बच्चे के केंद्रीय तंत्रिका तंत्र का सबसे आम विकासात्मक विकार। बच्चों के मस्तिष्क के विकास के चरणों और सामाजिक और भावनात्मक जीवन पर उनके प्रभाव के बारे में

बच्चे का मस्तिष्क उसके अंतर्गर्भाशयी विकास के दौरान भी सक्रिय रूप से विकसित होना शुरू हो जाता है। संपूर्ण मस्तिष्क ढांचे का लगभग 70% हिस्सा बच्चे के जन्म से पहले बनता है, और शेष 30% उसके बाद। जीवन का पहला वर्ष सबसे चरम परिवर्तनों का समय होता है। कभी नहीं अधिक लोगजीवन के पहले 12 महीनों में जितने परिवर्तन अनुभव नहीं होंगे। बच्चे के मस्तिष्क में भी बड़े परिवर्तन होते हैं।

मस्तिष्क के ऊतकों का निर्माण गर्भावस्था की शुरुआत में, उसके पहले हफ्तों में होता है। यह न्यूरॉन्स - तंत्रिका कोशिकाओं के जन्म की अवधि है, जो सिग्नल ट्रांसमिशन करती हैं। गर्भ के अंदर विकास के दूसरे महीने के बाद, मस्तिष्क का कार्यात्मक भागों में विभेदन और विभाजन होना शुरू हो जाता है। गर्भावस्था के अंत तक, सेरेब्रल कॉर्टेक्स का गठन होता है, जो इसके विकास के स्तर में होता है कार्यक्षमताइसकी तुलना किसी वयस्क की छाल से की जा सकती है।

जैसे-जैसे बच्चे का मस्तिष्क विकसित होता है, वह कई चरणों से गुजरता है:

• अंतर्गर्भाशयी;
• शिशु, जिसके दो उपसमूह होते हैं। इनमें से पहला 1-8 सप्ताह की आयु से मेल खाता है और विज़ुअलाइज़ेशन कार्यों के गठन द्वारा चिह्नित है। इसका उल्लंघन होता है अल्प विकासन्यूरॉन्स;
• बचपन के वर्ष;
• युवा।

प्रत्येक चरण अद्वितीय है. उनमें से किसी में भी मस्तिष्क में बड़े परिवर्तन होते हैं। मतलब बचपनविशेष रूप से श्रद्धेय और की आवश्यकता है सावधान रवैयाइस तथ्य के कारण बच्चे को नकारात्मक प्रभावइससे शिशु के मस्तिष्क के विकास में समस्या हो सकती है।

जब मस्तिष्क का निर्माण होता है, तो यह कड़ाई से परिभाषित चरणों से गुजरता है। प्रारंभ में, संपूर्ण तंत्रिका तंत्र को केवल एक प्लेट द्वारा दर्शाया जाता है, जो धीरे-धीरे एक ट्यूब बन जाती है। यह नलिका मस्तिष्क पुटिकाओं को जन्म देती है। शुरुआत में उनमें से 2 बनते हैं, लेकिन धीरे-धीरे संख्या 5 तक पहुंच जाती है। प्रत्येक बुलबुला वयस्क मस्तिष्क की महत्वपूर्ण संरचनाओं का एक प्रोटोटाइप है। किसी न किसी रूप में, मस्तिष्क तंत्र पहले विकसित होता है, रीढ़ की हड्डी में बदल जाता है और अंतिम परिवर्तन सेरेब्रल कॉर्टेक्स में होता है।

गर्भावस्था के दौरान प्रत्येक बुलबुले का बनना एक महत्वपूर्ण क्षण होता है। दरअसल, भविष्य में, यह इन बुलबुले के प्रोटोटाइप हैं जो महत्वपूर्ण रूप से हर चीज के लिए जिम्मेदार होंगे महत्वपूर्ण कार्य मानव शरीर. मूत्राशय, जो मस्तिष्क स्टेम को जन्म देता है, तापमान और रक्तचाप और श्वसन प्रणाली को विनियमित करने के लिए जिम्मेदार है। इसके ऊपर मध्य मस्तिष्क है, जो नींद और भूख को भी नियंत्रित करता है मोटर गतिविधि.

मस्तिष्क तंत्र के पीछे सेरिबैलम है, जो संतुलन और समन्वय के साथ-साथ विचार की गति के लिए जिम्मेदार है। ए मध्य भाग- लिम्बिक प्रणाली, स्मृति और भावनात्मक अनुभवों को अनुकूलित करने की क्षमता के लिए जिम्मेदार। कॉर्टेक्स, मस्तिष्क का सबसे विकसित रूप से विकसित हिस्सा, इसे शीर्ष पर ढकता है। इसकी मोटाई 5 मिमी से अधिक नहीं होती है और यह निर्णय लेने, सोचने और बोलने की प्रक्रिया को नियंत्रित करती है। यह कॉर्टेक्स में है कि अधिकांश न्यूरॉन्स केंद्रित हैं - उनकी कुल संख्या का लगभग 80%।

बच्चे के मस्तिष्क में तंत्रिका नेटवर्क का निर्माण

इस तथ्य के कारण कि एक बच्चा व्यावहारिक रूप से गठित मस्तिष्क के साथ पैदा होता है, उसके बड़े होने की अवधि केवल उसकी प्रारंभिक क्षमताओं के सुधार से जुड़ी होती है। वस्तुतः हर मिनट मस्तिष्क में न्यूरॉन्स के बीच नए संबंध बनते हैं। पुलों की तरह, वे तंत्रिका कोशिकाओं के बीच रखे जाते हैं, जो नए कौशल के अधिग्रहण, ज्ञान के अधिग्रहण और जानकारी को आत्मसात करने को निर्धारित करते हैं। जीवन के पहले 3 वर्षों के दौरान उनके बीच का संबंध विशेष रूप से मजबूती से मजबूत होता है। परिणामस्वरूप, 3 वर्ष की आयु में, बच्चों के मस्तिष्क का आयतन एक वयस्क की तुलना में थोड़ा कम होता है। इसलिए, उनके द्रव्यमान में केवल 15% का अंतर है।

प्रारंभ में, बच्चे को न्यूरॉन्स की एक बड़ी आपूर्ति दी जाती है। इनकी संख्या विश्व की कुल जनसंख्या से लगभग 20 गुना अधिक है। मानव मस्तिष्क में सितारों की तुलना में 10 गुना अधिक न्यूरॉन्स होते हैं आकाशगंगा. वे मस्तिष्क के मूल भाग से अधिक कुछ नहीं हैं। न्यूरॉन्स के बीच संबंध इतने विविध और बहुआयामी हैं कि उनमें से प्रत्येक अपनी तरह के 15,000 लोगों के साथ संचार करने में सक्षम है। ये संबंध ही व्यक्ति के विचारों, उसके मन, चेतना और यादों का आधार निर्धारित करते हैं। इसलिए, तीन साल का बच्चाइसमें लगभग 1000 ट्रिलियन तंत्रिका कनेक्शन हैं।

3 वर्ष की आयु तक पहुंचने के बाद बच्चे के मस्तिष्क के विकास की दर धीमी हो जाती है। इसका शारीरिक गठन 6 वर्ष की आयु तक समाप्त हो जाता है। इसीलिए 6-7 वर्ष की आयु सेवा करती है प्रस्थान बिंदूस्कूल के लिए। बच्चा शारीरिक रूप से एक वयस्क के समान मानसिक गतिविधि के लिए पर्याप्त जानकारी को आत्मसात करने में सक्षम हो जाता है।

बच्चे के मस्तिष्क के विकास पर पर्यावरण का प्रभाव

हालाँकि, स्थिर मस्तिष्क विकास के लिए सृजन की आवश्यकता होती है कुछ शर्तें. पर्यावरण, भरा हुआ सकारात्मक भावनाएँऔर शांत, समय पर अनुकूल और सामंजस्यपूर्ण विकास. ऐसी स्थितियों में, बच्चे के लिए मस्तिष्क के ऊतकों के विकास को उत्तेजित और सक्रिय करना आसान होगा। एक बच्चे के जीवन के पहले वर्ष उसके लिए जीवन के अनुकूलन और विभिन्न कौशलों के निर्माण के लिए भविष्य का आधार विकसित करने के लिए एक स्प्रिंगबोर्ड के रूप में कार्य करते हैं।

माता-पिता का काम केवल देखभाल करना नहीं है शारीरिक हालतबच्चे, बल्कि एक सामंजस्यपूर्ण के निर्माण में सहायता प्रदान करने में भी मस्तिष्क गतिविधिबच्चा। अनुकूल उत्तेजना विभिन्न ध्वनियों और छवियों, गंधों और स्पर्शों के माध्यम से होती है। 2008 में किए गए वैज्ञानिक समुदाय के एक अध्ययन के अनुसार, शिशु के मस्तिष्क के विकास पर नकारात्मक प्रभाव डालने वाले कारकों में शामिल हैं:

• बच्चे की माँ का शिक्षा स्तर औसत से नीचे है;
• एक अधूरा परिवार जिसमें माता-पिता में से किसी एक की मृत्यु हो गई हो या उनके बीच तलाक हो गया हो;
• माता-पिता या करीबी रिश्तेदारों में से किसी एक में मानसिक समस्याएं;
• परिवार का निम्न जीवन स्तर, गरीबी एवं कष्ट, अभाव धनआवश्यक वस्तुओं के लिए;
• बच्चों के प्रति वयस्कों की क्रूरता या उदासीनता।

यदि किसी बच्चे का विकास सूचीबद्ध कारकों में से एक या अधिक से जुड़ा है, तो उसके मस्तिष्क का निर्माण कुछ विकृतियों से ग्रस्त है और इसमें देरी हो सकती है। यदि कोई बच्चा सभी कारकों को मिलाकर रहने की स्थिति में है, तो उसका मस्तिष्क अपने साथियों की तुलना में 50-70% कम विकसित होता है। एक बच्चे के विकास में अंतर सामान्य स्थितियाँऔर एक बच्चा जिसका बचपन बोझिल है नकारात्मक कारक, अपने विचारों को मौखिक रूप से व्यक्त करने की उनकी क्षमता में परिलक्षित होता है।

ऐसे बच्चे आमतौर पर बहुत गरीब होते हैं शब्दकोश. अक्सर माता-पिता की असामाजिक जीवनशैली के कारण बच्चा पिछड़ जाता है मानसिक विकास. शायद ही, 3 साल की उम्र में ही कोई बच्चा यह समझ पाता है कि घर में उसके आस-पास का माहौल असामान्य है। ये बच्चे उस कमी को पूरा करने का प्रयास करते हैं आवश्यक विकाससाथियों के साथ संचार KINDERGARTENया सड़क पर.

गर्भावस्था के दौरान शिशु के मस्तिष्क और मानस के निर्माण में महत्वपूर्ण भूमिका स्तनपानबच्चा खेलता है उचित पोषणऔर माँ की जीवनशैली. इसलिए, माँ के लिए प्रोटीन, वसा, कार्बोहाइड्रेट, विटामिन और खनिजों से भरपूर स्वस्थ और प्रसिद्ध खाद्य पदार्थ खाना बहुत महत्वपूर्ण है। का पालन करना होगा सख्त डाइट, डॉक्टर द्वारा सुझाया गया है, ताकि मां के आहार का बच्चे पर नकारात्मक प्रभाव न पड़े।

जीवनशैली का बच्चे के मस्तिष्क के ऊतकों के निर्माण पर विशेष रूप से गहरा प्रभाव पड़ता है। बुरी आदतेंजैसे कि शराब पीना और धूम्रपान करना, बच्चे के विकासशील मस्तिष्क पर नकारात्मक प्रभाव डालता है। इसकी कोशिकाएं उत्पीड़न का अनुभव करती हैं, जिसके परिणामस्वरूप उनका अपर्याप्त विकास होता है। ऐसे बच्चे अक्सर मानसिक विकास में मंद होते हैं और उनमें असामान्यताएं होती हैं।

शिशु के मस्तिष्क के विकास के बारे में तथ्य

उपरोक्त को सारांशित करते हुए, हम विकास के संबंध में कई दिलचस्प तथ्य उद्धृत कर सकते हैं शिशु मस्तिष्क:

• जीवन के पहले वर्ष में, बच्चों के मस्तिष्क का आकार लगभग 2 गुना बढ़ जाता है और उनका वजन लगभग 1 किलोग्राम तक पहुंच जाता है, जबकि वयस्क मस्तिष्क का वजन लगभग डेढ़ किलोग्राम होता है;
• न्यूरॉन्स के बीच संबंध बनने और मजबूत होने के कारण मस्तिष्क का वजन बढ़ता है। और जब बच्चा नए अनुभव प्राप्त करता है तो नए संबंध बनते हैं। इसके अलावा, यह महत्वपूर्ण है कि यह अनुभव समेकित हो और बच्चा इसे दोबारा दोहराए;
• एक नवजात शिशु के मस्तिष्क में लगभग 150-200 अरब न्यूरॉन्स होते हैं, और एक वयस्क के मस्तिष्क में यह संख्या लगभग 2 गुना कम होती है। ये न्यूरॉन्स या तो कनेक्शन में एकजुट हो जाते हैं या बेकार होने के कारण मर जाते हैं;
• एक नवजात शिशु में उसके ललाट लोब की तुलना में अधिक विकसित अमिगडाला होता है, जो भावनाओं के लिए जिम्मेदार होता है, जो तर्क से संबंधित होता है। इस वजह से, बच्चे केवल अपनी भावनाओं को दिखाने में सक्षम होते हैं, लेकिन उन्हें नियंत्रित नहीं कर पाते हैं। यही वह तथ्य है जो बताता है कि बच्चे अक्सर स्थितियों पर आंसुओं और चीखने-चिल्लाने के साथ प्रतिक्रिया करते हैं। इससे यह भी पता चलता है कि पहले विकास करना क्यों महत्वपूर्ण है भावनात्मक क्षेत्रबच्चा और उसकी इंद्रियाँ, और उसके बाद ही उसकी बौद्धिक क्षमताओं के विकास में संलग्न होते हैं;
• जीवन के पहले 6 महीनों के दौरान, न्यूरॉन्स के बीच नए कनेक्शन का सबसे सक्रिय गठन होता है। सबसे अधिक, यह रंग धारणा, प्रारंभिक समाजीकरण के प्राथमिक कौशल, साथ ही गंध की भावना को प्रभावित करता है;
• सबसे मजबूत संबंध दोनों गोलार्धों के बीच हैं। और रेंगना सबसे ज्यादा है सबसे अच्छा तरीकादोनों गोलार्द्धों को सिंक्रनाइज़ करने के लिए। जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है, ऐसे साधनों में संगीत वाद्ययंत्र बजाना, साथ ही तैराकी भी शामिल हो सकती है;
• नवजात शिशु के सेरिबैलम का द्रव्यमान लगभग 21-23 ग्राम होता है। मस्तिष्क का यह भाग जीवन के 5 से 11 महीनों के बीच तीव्रता से बढ़ता है, उस समय जब बच्चा बैठना और चलना सीख रहा होता है। तो, एक साल की उम्र में, एक बच्चे का सेरिबैलम लगभग 85-95 ग्राम होता है, और 15 साल की उम्र में यह लगभग 150 तक पहुंच जाता है;
• कक्षा शारीरिक गतिविधिगति बढ़ाता है रासायनिक प्रतिक्रिएंहिप्पोकैम्पस में, साथ ही तंत्रिका कोशिकाओं की संख्या, जो आपको संज्ञानात्मक कौशल में महारत हासिल करने की अनुमति देती है;
• किसी बच्चे के मस्तिष्क के विकास की दृष्टि से सबसे उपयोगी वर्ष उसके जीवन के पहले तीन वर्ष होते हैं। आख़िरकार, इसी दौरान बच्चे आसानी से सीखते हैं देशी भाषा. बाद में सीखना कम प्रभावी होता है, क्योंकि नई सामग्री सीखने की गति धीमी हो जाती है। लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि 3 साल की उम्र तक केवल बच्चे की क्षमताओं का विकास करना ही जरूरी है। उसके बड़े होने के दौरान, यह आवश्यक शर्तके लिए पूर्ण गठनदिमाग;
• एक ऐसे बच्चे के साथ बातचीत का क्षण जो अभी तक बोलना नहीं जानता, उसकी भाषा दक्षता की नींव रखता है।

आधुनिक दुनिया, सांख्यिकीय डेटा से भरी हुई, सुधार और सुधार के उद्देश्य से तरीके, आपको अपने बच्चे के विकास के लिए सर्वोत्तम योजना बनाने की अनुमति देती है। किसी को केवल डॉक्टरों की बात सुननी होगी, अतिरिक्त साहित्य में रुचि लेनी होगी और बच्चे के मस्तिष्क का विकास अब इतना कठिन काम नहीं लगेगा। यह याद रखना चाहिए कि गर्भधारण के समय निर्धारित जीनोम मस्तिष्क के विकास को पूरी तरह से निर्धारित नहीं करता है। अपने बच्चे को उत्तेजित करें, उसे हर नई चीज़ में दिलचस्पी लें, उसके लिए परिस्थितियाँ बनाएँ सामान्य ज़िंदगी, और, निःसंदेह, उसे एक बच्चा बनने और उसके बचपन का आनंद लेने की अनुमति देना न भूलें।

सहज और अनुभवजन्य रूप से, हम सभी जानते हैं कि बचपन थोड़ा अलग दुनिया है, इसकी अपनी धारणा, प्रतिक्रिया की अपनी गति, अपनी प्राकृतिक अप्रत्याशितता है।

एक बच्चे का मस्तिष्क एक वयस्क के मस्तिष्क की तुलना में अलग तरह से काम करता है: बच्चे अलग तरह से सोचते हैं, अलग तरह से व्यवहार करते हैं और अलग तरह से सीखते हैं। इन आयु विशेषताएँमस्तिष्क के गठन और कार्यप्रणाली का अध्ययन विकासात्मक संज्ञानात्मक मनोविज्ञान और न्यूरोसाइकोलॉजी द्वारा किया जाता है। इस सामग्री में, "वयस्क" शब्द जीवन की 18 से 25 वर्ष की अवधि को संदर्भित करता है; 11 से 18 वर्ष की आयु तक किशोरावस्था बीत जाती है; 4 से 10 तक - बचपन की अवधि; 4 वर्ष तक - प्रारंभिक बचपन।

बच्चों के मस्तिष्क के विकास पर दशकों के शोध से पता चला है कि यह बचपन के प्रारंभिक वर्ष (अर्थात् 1 से 4 वर्ष तक) हैं जो किसी व्यक्ति के जीवन के बाद के भावनात्मक, सामाजिक और संज्ञानात्मक क्षेत्रों के लिए सबसे महत्वपूर्ण हैं।

मस्तिष्क के मुख्य तत्वों के बारे में संक्षेप में

मस्तिष्क में बड़ी संख्या में न्यूरॉन्स होते हैं जो सिनैप्स के माध्यम से एक दूसरे से जुड़े होते हैं। न्यूरॉन्स विभिन्न बड़ी संरचनाएँ बनाते हैं: सेरेब्रल कॉर्टेक्स, ब्रेन स्टेम, सेरिबैलम, थैलेमस, बेसल गैन्ग्लिया - वह सब कुछ जिसे अक्सर "ग्रे मैटर" कहा जाता है। लेकिन तंत्रिका तंतु इन संरचनाओं को जोड़ने के लिए जिम्मेदार हैं - " सफेद पदार्थ». सफेद रंगतंत्रिका तंतु माइलिन से संपन्न होते हैं, एक विद्युतरोधी पदार्थ जो इन तंतुओं को ढकता है।

आइए उन तीन स्तंभों की विशेषताओं पर नजर डालें, जिनके बिना मस्तिष्क का विकास असंभव है और जिनमें गड़बड़ी गंभीर बीमारियों को जन्म देती है।

न्यूरॉन्स:

• वे मस्तिष्क के लिए बिल्डिंग ब्लॉक्स हैं
• वे मस्तिष्क के विभिन्न भागों का निर्माण करते हैं
• वे मस्तिष्क के भीतर सूचनाओं का आदान-प्रदान करते हैं

सिनैप्स:

• न्यूरॉन्स के प्रत्येक जोड़े के बीच संचार प्रदान करें
• प्रत्येक न्यूरॉन हजारों सिनैप्स से घिरा होता है
• सिनैप्स के लिए धन्यवाद, हजारों न्यूरॉन्स के क्षेत्र संचार करते हैं

माइलिन:

• वयस्क न्यूरॉन्स के तंतुओं को कवर करता है
• विद्युत आवेगों के कुशल संचरण के लिए आवश्यक
• न्यूरॉन्स के बीच कनेक्शन की दक्षता 3,000 गुना बढ़ जाती है

मस्तिष्क के विभिन्न क्षेत्र अलग-अलग उम्र में सक्रिय होते हैं

मस्तिष्क अध्ययनों से पता चला है कि वयस्कों और बच्चों में मस्तिष्क के कार्य सबसे अधिक सक्रिय होते हैं अलग - अलग क्षेत्रदिमाग।

बच्चों में, ब्रेन स्टेम और मिडब्रेन मुख्य रूप से सक्रिय होते हैं। मस्तिष्क स्तंभदिल की धड़कन को नियंत्रित करता है, धमनी दबावऔर शरीर का तापमान. मध्यमस्तिष्कजागृति, भूख/पूर्णता की भावना और नींद के लिए जिम्मेदार।

वयस्कों में, मुख्य कार्य क्षेत्र लिम्बिक सिस्टम और सेरेब्रल कॉर्टेक्स हैं। लिम्बिक सिस्टमयौन व्यवहार को नियंत्रित करता है भावनात्मक प्रतिक्रियाएँऔर मोटर गतिविधि। सेरेब्रल कॉर्टेक्स ठोस सोच, सार्थक व्यवहार और भावनात्मक रूप से आवेशित व्यवहार के लिए जिम्मेदार है।

मस्तिष्क कनेक्शन का विकास

संरचना मानव मस्तिष्ककिसी व्यक्ति के जन्म के क्षण से ही उसका निर्माण निरंतर होता रहता है। किसी व्यक्ति के जीवन के पहले वर्ष न्यूरॉन्स के बीच संबंधों की संरचना को सीधे प्रभावित करते हैं, जो आगे की शिक्षा के लिए एक मजबूत या नाजुक आधार बनाते हैं, मानसिक स्वास्थ्यऔर व्यवहार. जीवन के पहले वर्षों के दौरान, हर सेकंड 700 नए न्यूरॉन्स बनते हैं!

सबसे पहले विकसित होने वाले संवेदी क्षेत्र आवश्यक हैं, उदाहरण के लिए, दृष्टि या श्रवण के लिए; फिर भाषा कौशल और संज्ञानात्मक (संज्ञानात्मक) कार्यों के क्षेत्र प्रवेश करते हैं। तेजी से विकास की पहली अवधि के बाद, उम्र बढ़ने की प्रक्रिया के कारण बनने वाले कनेक्शनों की संख्या कम हो जाती है - सिनैप्स के बीच अप्रयुक्त कनेक्शन को हटा दिया जाता है ताकि न्यूरॉन से न्यूरॉन तक सिग्नल पथ अधिक कुशल हो जाएं।

मस्तिष्क में सिनैप्टिक कनेक्शन के विकास में मील के पत्थर के बारे में संक्षेप में

नवजात शिशु:

• स्वचालित कार्य विकसित होते हैं, 5 इंद्रियाँ बनती हैं, मोटर कार्य
• मस्तिष्क का आयतन उसके भविष्य के वयस्क आयतन का 25% है
• अंतर्निहित (अचेतन) स्मृति आपको अपनी माँ और परिवार के सदस्यों को पहचानने की अनुमति देती है

1 वर्ष से 3 वर्ष तक

• इस समय मस्तिष्क में प्रति सेकंड 2,000,000 सिनैप्स बनते हैं
• इस अवधि के दौरान मस्तिष्क की भविष्य की संरचना तैयार की जाती है

3 वर्ष

• मस्तिष्क की मात्रा पहले से ही भविष्य के वयस्क मात्रा का लगभग 90% है
• स्पष्ट (सचेत) स्मृति विकसित होती है
• इस समय तक, सीखने, सामाजिक संपर्क और भावनात्मक प्रतिक्रिया की क्षमताएं पहले ही स्थापित हो चुकी होती हैं।

4 से 10 वर्ष तक

इस उम्र में एक बच्चे का मस्तिष्क एक वयस्क के मस्तिष्क की तुलना में दोगुना से अधिक सक्रिय होता है: वयस्क मस्तिष्क के कामकाज के लिए लगभग 20% ऑक्सीजन की आवश्यकता होती है; इस उम्र में बच्चे के मस्तिष्क की कार्यप्रणाली पर - 50% तक।

8 साल

तार्किक क्षमताएं बनने लगती हैं।

इस उम्र में परिपक्वता की प्रक्रिया शुरू हो जाती है तंत्रिका कनेक्शन: कभी-कभार उपयोग किए जाने वाले कनेक्शन अब सक्रिय नहीं हैं, इसलिए केवल सबसे महत्वपूर्ण कनेक्शन ही बचे हैं प्रभावी तरीकेपारित करने के लिए तंत्रिका प्रभाव. फ्रंटल लोब मस्तिष्क के अन्य क्षेत्रों के साथ अधिक पूर्णता और तेज़ी से संचार करना शुरू कर देता है।

14 वर्ष

ललाट लोब में, माइलिन परत के गठन की प्रक्रिया शुरू होती है, जो सीखने के लिए नए रास्ते खोलती है, क्योंकि आवेगों को माइलिनेटेड फाइबर के माध्यम से अनमाइलिनेटेड फाइबर की तुलना में 5-10 गुना तेजी से किया जाता है। क्यों ललाट पालि? क्योंकि मस्तिष्क का यह क्षेत्र योजना, समस्या समाधान और अन्य उच्च सोच वाली गतिविधियों के लिए जिम्मेदार है। इस अवधि के दौरान जोखिम मूल्यांकन, प्राथमिकता निर्धारण, स्व-मूल्यांकन और अन्य कार्य पहले की तुलना में बहुत तेजी से हल होने लगते हैं।

23 वर्षीय

परिपक्वता की प्रक्रिया पूरी हो गई है: इस समय तक, बच्चों के लगभग आधे सिनैप्स मस्तिष्क से पहले ही हटा दिए जा चुके होते हैं। 20 वर्षों के बाद मस्तिष्क में होने वाले अन्य परिवर्तनों को अभी भी कम समझा जाता है।

25 वर्ष

माइलिनेशन प्रक्रिया पूरी हो गई है. मस्तिष्क पूरी तरह परिपक्व है. 16 साल की उम्र में नहीं, जब आपको अमेरिका में कार चलाने की अनुमति है; 18 वर्ष की आयु में नहीं जब कोई व्यक्ति वोट देने का अधिकार प्राप्त करता है; 21 साल की उम्र में नहीं, जब अमेरिकी छात्र शराब खरीदने के पात्र हो जाते हैं; और 25 के करीब, जब अमेरिका में युवाओं को कार किराए पर लेने का अधिकार मिलता है।

सीखने के दौरान मस्तिष्क अभी भी न्यूरॉन्स के बीच नए संबंध बनाने में सक्षम है। हालाँकि, मस्तिष्क सबसे अधिक लचीला होता है और परिवर्तन के प्रति संवेदनशील होता है प्रारंभिक अवस्था; परिपक्व मस्तिष्क अधिक कार्य करने के लिए अधिक विशिष्ट हो जाता है जटिल कार्य, जिससे परिवर्तनों या अप्रत्याशित परिस्थितियों के अनुरूप ढलने में कठिनाई होती है। एक स्पष्ट उदाहरण है: जीवन के पहले वर्ष के दौरान, ध्वनियों को अलग करने के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क के क्षेत्र अधिक विशिष्ट हो जाते हैं - वे पर्यावरण द्वारा बोली जाने वाली भाषा की तरंग के साथ "अनुकूलित" होने लगते हैं। साथ ही मस्तिष्क अन्य भाषाओं की ध्वनियों को पहचानने की क्षमता खोने लगता है। इस तथ्य के बावजूद कि मस्तिष्क जीवन भर अन्य भाषाओं को सीखने या अन्य कौशल में महारत हासिल करने की क्षमता नहीं खोता है, ये कनेक्शन कभी भी इतनी आसानी से पुनर्गठित नहीं हो पाएंगे।

कई माता-पिता चरम स्थितियों में न्यूरोलॉजिस्ट के पास जाते हैं - जब बच्चे का व्यवहार अनुचित और चौंकाने वाला भी हो जाता है। इस बीच, कई बच्चे जिन्हें "वस्तुतः स्वस्थ" माना जाता है, उन्हें न्यूरोलॉजिस्ट के ध्यान की आवश्यकता होती है। सच तो यह है कि केन्द्रीय विकास तंत्रिका तंत्रबच्चे की रिकवरी धीरे-धीरे होती है, और लगभग हर चरण में एक समस्या उत्पन्न हो सकती है जिसके लिए विशेषज्ञ के ध्यान की आवश्यकता होगी। केंद्रीय तंत्रिका तंत्र क्षति के लक्षण या तो स्पष्ट या लगभग अदृश्य हो सकते हैं। हालाँकि, यदि समय पर उनका निदान नहीं किया गया और मूल कारण को समाप्त नहीं किया गया, तो बच्चे को कुछ विकासात्मक कठिनाइयों का अनुभव होगा।

गर्भावस्था और प्रसव के कौन से कारक बच्चे के मस्तिष्क के विकास पर हानिकारक प्रभाव डाल सकते हैं, साथ ही बच्चे के जीवन के पहले वर्ष की किन विशेषताओं पर ध्यान देने योग्य है।

अदृश्य संबंध

केंद्रीय तंत्रिका तंत्र का विकास एक साथ नहीं होता है। गर्भाशय में, मस्तिष्क के हिस्से बनते हैं, विभाजित होते हैं और नए प्रकट होते हैं तंत्रिका कोशिकाएं. बाह्य रूप से (किसी व्यक्ति के जन्म के बाद), तंत्रिका कोशिकाओं की संख्या अपरिवर्तित रहती है, लेकिन उनके बीच नए संबंध बनते हैं। इसके लिए धन्यवाद, बच्चे में विकास क्षमता और सीखने की क्षमता होती है: मोटर, मानसिक, भाषण, आदि। मस्तिष्क के सबसे "प्राचीन" हिस्से इसके लिए जिम्मेदार हैं आंतरिक पर्यावरण: श्वास, पाचन, नींद और जागना, संवहनी स्वर का विनियमन, आदि। ऊपर श्रवण, अंतरिक्ष में शरीर की स्थिति, दृष्टि के लिए जिम्मेदार विभाग हैं। स्वैच्छिक आंदोलनों के लिए जिम्मेदार केंद्र और भी ऊंचे हैं। सबसे कम उम्र की कोशिकाएं बोलने, स्वतंत्र रूप से कार्रवाई का कार्यक्रम बनाने की क्षमता और व्यवहार को नियंत्रित करने के लिए जिम्मेदार होती हैं।

यदि मस्तिष्क में कहीं कोई दोष (ट्यूमर, रक्तस्राव, अपर्याप्त रक्त आपूर्ति), तो न केवल यह क्षेत्र, बल्कि इसके ऊपर स्थित क्षेत्र भी कार्य नहीं कर पाएंगे। यह इस तथ्य के कारण है कि अंतर्निहित वर्गों से उत्तेजना ऊपर की ओर जाती है। जब मृत मस्तिष्क ऊतक के रूप में एक अवरोध प्रकट होता है, तो आवेग इस मृत क्षेत्र को बायपास कर देता है। और इसलिए, यह किसी ऊपरी क्षेत्र में बिल्कुल भी प्रवेश नहीं कर सकता है। परिणामस्वरूप, के बीच संबंध विभिन्न विभागमस्तिष्क, कुछ हिस्से चालू नहीं होंगे। वे कोशिकाएं जो गर्भावस्था के दौरान पूरी तरह से बनी थीं, वे समय पर और सही ढंग से काम करना शुरू नहीं कर पाएंगी। मस्तिष्क की तथाकथित परिपक्वता नहीं होगी.

दुर्घटनाओं का कारण क्या है?

तथ्य यह है कि मस्तिष्क का निर्माण गर्भावस्था के तीसरे या चौथे सप्ताह से शुरू होता है। पहली तिमाही में हुआ कोई भी संक्रमण गंभीर नुकसान पहुंचा सकता है। कोई औषधीय औषधिइस दौरान मां द्वारा खाया गया भोजन घातक परिणाम भी दे सकता है।

पहली तिमाही में, आप स्वयं महत्वपूर्ण नहीं हैं हानिकारक कारक, और वह अवधि जिसके लिए यह प्रभावी था। इस तथ्य के बावजूद कि जन्म देने का जोखिम पूरी तरह से नहीं है स्वस्थ बच्चाइस मामले में, यह ऊंचा है (बिल्कुल ऊंचा है, "महान" नहीं), मैं व्यक्तिगत रूप से प्रसूति-स्त्री रोग विशेषज्ञों के डर को साझा नहीं करता हूं जो पहली तिमाही में होने वाली नाक बहने के बाद गर्भावस्था को समाप्त करने की सलाह देते हैं। हमारा अनुभव बताता है कि गंभीर उल्लंघन के मामले में अंतर्गर्भाशयी विकासमां के बच्चे का गर्भपात हो गया है.

केंद्रीय तंत्रिका तंत्र को गंभीर क्षति वाले बच्चे आमतौर पर तब पैदा होते हैं जब पहली तिमाही में गर्भावस्था पूरी तरह से सफल नहीं होती है, जिसे सभी तरीकों से संरक्षित किया जाता है। हार्मोनल दवाएंऔर गर्भाशय ग्रीवा को सिलना। लेकिन यहां भी बिना अपवाद के कोई नियम नहीं हैं। हमें केवल यह याद रखने की जरूरत है कि बच्चे के जन्म के लिए केवल माता-पिता ही जिम्मेदार होते हैं। और रुकावट की स्थिति में सामान्य गर्भावस्थाकिसी डॉक्टर को सजा नहीं होगी.

दूसरी और तीसरी तिमाही में, प्लेसेंटा का मस्तिष्क के विकास पर एक मजबूत प्रभाव पड़ता है, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि जन्म आघात के प्रति इसका प्रतिरोध होता है। तदनुसार, प्लेसेंटा का खराब कामकाज, इसमें खराब परिसंचरण महत्वपूर्ण शरीर, इसके समय से पहले परिपक्व होने से तंत्रिका तंत्र के विकास पर असर पड़ सकता है। उदाहरण के लिए, यदि माँ गुर्दे की बीमारी से पीड़ित है, तो नाल में सूजन हो सकती है, जो इसके कार्य में हस्तक्षेप करेगी।

यदि गर्भावस्था अच्छी रही, तो नकारात्मक अर्थकेंद्रीय तंत्रिका तंत्र के विकास के लिए, यहां तक ​​कि बहुत गंभीर जन्म चोट भी नहीं लग सकती है। बहुत अधिक शीघ्र जन्म(दो घंटे से कम), भ्रूण को निचोड़ना, लंबे समय तक सिर को खड़ा रखना जन्म देने वाली नलिका, गर्भनाल का कसकर उलझना आदि, पिनपॉइंट रक्तस्राव का कारण बन सकता है निचला भागसीएनएस. इन विकारों के परिणाम बहुत भिन्न हो सकते हैं: मांसपेशियों की टोन में वृद्धि और बोलने में देरी से गंभीर समस्याएंशारीरिक गतिविधि के साथ.

अगर बच्चे को जन्म के समय कोई चोट लगी हो तो उसे अंदर कराना जरूरी है। इस समय, बड़े फॉन्टानेल के माध्यम से, डॉक्टर "सिर के अंदर" देख सकते हैं और रक्तस्राव की उपस्थिति निर्धारित कर सकते हैं। यह महत्वपूर्ण है, क्योंकि दूसरे-तीसरे महीने के अंत तक, जन्म संबंधी रक्तस्राव के निशान गायब हो जाते हैं। और बाद में, डॉक्टर निश्चित रूप से यह नहीं कह पाएंगे कि क्या जन्म के समय चोट लगी थी और क्या यह बच्चे की न्यूरोलॉजिकल समस्याओं का कारण है।

इसका अर्थ क्या है?

गर्भावस्था और प्रसव: जोखिम कारक

यदि आपको समय पर अपने बच्चे की जांच करने का अवसर नहीं मिला है या नहीं मिला है, तो आप हमारे परीक्षणों का उपयोग यह समझने के लिए कर सकते हैं कि बच्चे को कितना बड़ा जोखिम है। तंत्रिका संबंधी समस्याएं. यदि आप किसी बाल रोग विशेषज्ञ के पास जाने की योजना बना रहे हैं, तो उसका ध्यान उन परीक्षण बिंदुओं पर आकर्षित करें जिनके लिए आपने अपने बच्चे को एक या अधिक अंक दिए हैं।

परिणामों का मूल्यांकन

अपने अंकों की गणना करें. यदि 20 से अधिक नहीं हैं, तो बच्चे के तंत्रिका तंत्र को हल्की क्षति हो सकती है। इसका मतलब यह है कि ऐसे बच्चे को सोने में कठिनाई होगी, या वह अपने आप पीठ से पेट की ओर करवट लेना नहीं चाहेगा, और बाद में बैठ जाएगा। किंडरगार्टन में शिक्षकों के लिए उसका सामना करना कठिन होगा। स्कूल में तीसरे पीरियड में उबासी आएगी।

आदर्शतः बिल्कुल स्वस्थ बच्चाकोई भी अंक अर्जित नहीं करना चाहिए. लेकिन जैसा कि हम जानते हैं, अब व्यावहारिक रूप से ऐसे बच्चे नहीं होते हैं। चलिए एक सरल उदाहरण देते हैं. गर्भावस्था के दौरान सब कुछ ठीक था। साफ़ पानी टूट गया, संकुचन शुरू हो गया, फिर चार या पाँच घंटों के बाद - धक्का देना, धक्का देने की अवधि बीस मिनट से अधिक नहीं थी, बच्चे का जन्म हुआ, और फिर हरे पानी की बौछार हुई। इसका अर्थ क्या है?

चिकित्सीय भाषा में एक सूखा मुहावरा है: "सामने का पानी साफ़ है, और पीछे का पानी हरा है।" सार्वभौमिक आधार पर - प्रसव के दौरान बच्चे को पर्याप्त ऑक्सीजन नहीं मिली, ऐसा हुआ ऑक्सीजन भुखमरीशरीर, आंतें शिथिल हो गईं, और मूल मल - मेकोनियम - गर्भाशय गुहा में बाहर आ गया। सिद्धांत रूप में, मस्तिष्क क्षतिग्रस्त नहीं हुआ होगा, क्योंकि सिर पहले ही पैदा हो चुका था। लेकिन मेकोनियम का स्वत: निकलना यह दर्शाता है कि बच्चे के जन्म के दौरान अभी भी दम घुटने का क्षण था।

यदि रोगी 20 से अधिक अंक प्राप्त करता है, तो मस्तिष्क की गंभीर क्षति का संदेह हो सकता है। पहले महीनों से, बच्चा विकास में पिछड़ सकता है - माँ की आवाज़ का जवाब नहीं देना या गीले डायपर में उदासीनता से लेटना, लपेटने की माँग न करना। ऐसे बच्चे छह महीने तक केवल सो सकते हैं और खा सकते हैं और उन्हें खिलौनों में कोई दिलचस्पी नहीं होती है। हो सकता है उनमें कमी आई हो या तेजी से बढ़ोतरी हुई हो मांसपेशी टोन. पहले मामले में, बच्चा गोद में लिए जाने पर "लटक जाएगा"। दूसरे में, लपेटने के लिए पैरों और भुजाओं को अलग करना असंभव है। या शायद यह दूसरा तरीका है. बच्चा हर कारण से चिंतित रहता है, उसे अपनी बाहों में अंतहीन झूलने की आवश्यकता होती है, ध्यान बढ़ाअपने ही व्यक्ति के लिए. समग्र स्पेक्ट्रम नैदानिक ​​लक्षणमस्तिष्क क्षति बहुत व्यापक है. जरा सा भी संदेह होने पर बाल रोग विशेषज्ञ न्यूरोलॉजिस्ट से संपर्क करें।

जीवन का पहला वर्ष: ध्यान दें

यदि आप, प्रिय माता-पिता, किसी बात को लेकर चिंतित हैं, तो एक बार फिर डॉक्टर को परेशान करने में संकोच न करें। ये हमारा काम है. यदि डॉक्टर जिला क्लिनिकआपको टाल देता है, आपकी चिंताओं पर ध्यान नहीं देता - किसी अन्य विशेषज्ञ की तलाश करें। मुख्य बात यह है कि आपको यह सुनिश्चित करना चाहिए कि बच्चे के साथ सब कुछ ठीक है। या - समझें कि क्या हो रहा है और समय पर इलाज शुरू करें।

बबिना अन्ना मेलानचेंको एलिसैवेटा बाल रोग विशेषज्ञ
पत्रिका "अवर बेबी", मार्च 2003 से लेख

जैसे-जैसे सेरेब्रल कॉर्टेक्स परिपक्व होता है, न्यूरॉन्स इसकी गहराई से बाहरी परतों की ओर पलायन करते हैं। दो प्रोटीन न्यूरॉन्स को पहले से बने क्षेत्रों की मोटाई से गुजरने में मदद करते हैं, उनमें से एक कैडेरिन प्रोटीन के वर्ग से संबंधित है, जो सभी सेल माइग्रेशन का विरोध करता है। सबसे बड़े में से एक और दिलचस्प पहेलियांजीव विज्ञान में यह विकासशील भ्रूण में रोगाणु कोशिकाओं के प्रवास की प्रक्रिया से जुड़ा है। यह स्पष्ट है कि किसी अंग के निर्माण के लिए कोशिकाओं को एक निश्चित क्रम में व्यवस्थित किया जाना चाहिए। यदि हम इस बात को ध्यान में रखें कि नई कोशिकाएँ "अपने गंतव्य पर" नहीं, बल्कि विशेष क्षेत्रों में बनती हैं, जहाँ से वे फिर अपने " कार्यस्थल", यह स्पष्ट हो जाता है कि ऐसी कोशिकाओं की गति का मार्ग और नियंत्रण कितना महत्वपूर्ण है। प्रवास की गलत संकेतित दिशा ऊतकों और अंगों की संरचना और कार्यप्रणाली में दोष पैदा करेगी। वास्तव में, विकासात्मक दोषों की एक पूरी श्रेणी है भ्रूण में कोशिकाओं के बिगड़ा हुआ "नेविगेशन" से जुड़ा हुआ।

कभी-कभी अलग-अलग अंग बहुत बनते हैं विभिन्न तरीके. केंद्र के वैज्ञानिक बुनियादी अनुसंधान कोशिका विभाजनहचिंसन (यूएसए) ने सेरेब्रल कॉर्टेक्स के गठन के विवरण का पता लगाने का प्रयास किया।

चावल।

परिपक्व कॉर्टेक्स एक परत केक की तरह होता है: इसे तंत्रिका कोशिकाओं की क्षैतिज परतों द्वारा दर्शाया जाता है; विभिन्न परतों में न्यूरॉन्स उन्हें सौंपे गए कार्यों में भिन्न होते हैं, लेकिन ऊर्ध्वाधर प्रवाहकीय सर्किट में संयुक्त होते हैं। यदि, कॉर्टेक्स के निर्माण के दौरान, एक न्यूरॉन गलत परत में प्रवेश करता है, तो भविष्य में सिग्नल के सही संचरण में गड़बड़ी हो सकती है, मिर्गी, सिज़ोफ्रेनिया और ऑटिज़्म जैसी बीमारियों के विकास तक।

भ्रूण में, मस्तिष्क का निर्माण होता है, जैसे कि अंदर की ओर मुड़ रहा हो: नए न्यूरॉन्स परिपक्व कॉर्टेक्स की गहराई में बनते हैं और फिर ऊपरी परतों में पहले से ही पूरी तरह से विभेदित न्यूरॉन्स की झाड़ियों के माध्यम से अपना रास्ता बनाते हैं। शीर्ष पर पहुंचने के बाद, वे शांत हो जाते हैं, अपरिपक्वता के लक्षण खो देते हैं और एक और परत बनाते हैं। यह न्यूरॉन यात्रा का विवरण था जो शेष रह गया कब काशोधकर्ताओं के लिए एक रहस्य।

नेचर न्यूरोसाइंस जर्नल में प्रकाशित एक पेपर में, वैज्ञानिक एक सिग्नलिंग प्रणाली का वर्णन करते हैं जो भ्रूण के न्यूरॉन्स को सही दिशा में मार्गदर्शन करती है। सबसे पहले, तंत्रिका कोशिकाएं जानबूझकर कॉर्टेक्स की सतह की ओर बढ़ती हैं जब तक कि वे भ्रूण के मस्तिष्क में एक विशेष क्षेत्र तक नहीं पहुंच जाती हैं जिसे मध्यवर्ती क्षेत्र कहा जाता है। स्वयं कुछ न्यूरॉन्स होते हैं, लेकिन तंत्रिका कोशिकाओं की कई लंबी संचालन प्रक्रियाएँ होती हैं - अक्षतंतु। एक बार इस क्षेत्र में, प्रवासी न्यूरॉन्स अभिविन्यास खो देते हैं और अलग-अलग दिशाओं में भटकना शुरू कर देते हैं। लेकिन मध्यवर्ती क्षेत्र के ऊपर परिपक्व तंत्रिका कोशिकाओं की परतें होती हैं, और यदि एक "खोया हुआ" न्यूरॉन ऐसी परत में समाप्त हो जाता है, तो यह फिर से गति की एक स्पष्ट दिशा प्राप्त कर लेता है।

पर खड़े सही रास्तायुवा तंत्रिका कोशिकाओं को रीलिन नामक एक विशेष प्रोटीन द्वारा मदद मिलती है। यह ऊपरी तंत्रिका परतों में न्यूरॉन्स द्वारा निर्मित होता है और इस प्रकार, मध्यवर्ती क्षेत्र में भटक रहे लोगों के लिए एक सिग्नल बीकन को रोशन करता है। इसके जीन में उत्परिवर्तन कृंतकों और मनुष्यों के कॉर्टेक्स में तंत्रिका परतों के निर्माण में व्यवधान पैदा करता है, लेकिन अब तक यह स्पष्ट नहीं था कि यह प्रोटीन वास्तव में वहां क्या करता है।

रीलिन का संश्लेषण सबसे अधिक होता है ऊपरी परतन्यूरॉन्स और सभी परतों के माध्यम से मध्यवर्ती क्षेत्र तक फैल जाता है। लेकिन साथ ही, यह स्वयं युवा तंत्रिका कोशिकाओं को ऊपर की ओर नहीं ले जाता है, बल्कि एक अन्य प्रोटीन, एन-कैडरिन के रूप में एक मध्यस्थ के माध्यम से कार्य करता है। यह एक झिल्ली प्रोटीन है जो वास्तव में कोशिकाओं के संचार, स्थिरीकरण और एक-दूसरे से जुड़ने के लिए जिम्मेदार है। कैडेरिन के कारण, कोशिकाएं अपनी जगह पर बनी रहती हैं (ये प्रोटीन वास्तव में प्रवासन को रोकते हैं), इसलिए सेल गतिविधियों पर एन-कैडरिन का प्रभाव एक बड़ा आश्चर्य था। रीलिन के प्रभाव में, न्यूरॉन्स की झिल्ली में कैडेरिन की मात्रा बढ़ जाती है, और यह इसमें भूमिका निभाता है निर्णायक भूमिकाआंदोलन की दिशा चुनने में.

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मस्तिष्क के विभिन्न क्षेत्र परिपक्व होते हैं अलग समय. इसे जानने से बच्चों, किशोरों और युवा वयस्कों में भावनात्मक और बौद्धिक परिवर्तनों को समझाने में मदद मिलती है। हालाँकि कोई भी दो बच्चे एक जैसे विकसित नहीं होते हैं, वैज्ञानिकों ने बाल विकास के कुछ चरणों और मस्तिष्क के ऊतकों में परिवर्तन के बीच संबंध स्थापित करने के लिए कई वर्षों में एक ही बच्चे के चुंबकीय अनुनाद इमेजिंग स्कैन का उपयोग किया है।

यह देखने के लिए कि मस्तिष्क कैसे परिपक्व होता है, फ़्लैश एनीमेशन पर क्लिक करें। रंग का पैमाना मस्तिष्क के ऊतकों की परिपक्वता को दर्शाता है, लाल, नारंगी और पीले से हरे, नीले और बैंगनी तक।

0-4 वर्ष

प्रारंभिक विकास- जीवन के पहले कुछ वर्षों में, बुनियादी कार्यों से जुड़े मस्तिष्क के क्षेत्र सबसे तेजी से बदलते हैं। 4 वर्ष की आयु तक, बुनियादी इंद्रियों और सकल मोटर कौशल के लिए जिम्मेदार क्षेत्र लगभग पूरी तरह से विकसित हो जाते हैं। बच्चा चल सकता है, पेंसिल पकड़ सकता है और स्वतंत्र रूप से खा सकता है।

अनुभव करना- संवेदनाओं के लिए जिम्मेदार क्षेत्र, उदाहरण के लिए, स्पर्श, लगभग पूरी तरह से विकसित हैं।

दृष्टि- मस्तिष्क के वे क्षेत्र जो दृष्टि को नियंत्रित करते हैं वे पूरी तरह परिपक्व होते हैं।

6 साल

भाषा- बोलने के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क का क्षेत्र अपरिपक्व और रंगीन होता है नारंगी, लेकिन 10 वर्ष तक की आयु के बच्चों में तेजी से विकसित होता रहता है। मस्तिष्क पहले से ही "पतला" होने, अनावश्यक संबंधों को नष्ट करने की प्रक्रिया शुरू कर रहा है। आने वाले वर्षों में यह प्रक्रिया तेज़ हो जाएगी, जो एक कारण हो सकता है कि वयस्कों के विपरीत, छोटे बच्चे इतनी आसानी से एक नई भाषा क्यों सीखते हैं।

बुद्धिमत्ता- प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स के पीले और लाल क्षेत्र संकेत देते हैं कि ये मस्तिष्क के वे हिस्से हैं जो इसके लिए जिम्मेदार हैं सामान्य सोच, तर्कसंगत रूप से सोचने की क्षमता और भावनात्मक परिपक्वता अभी तक विकसित नहीं हुई है। उनकी परिपक्वता की कमी उन कारणों में से एक है जिनकी वजह से छोटे बच्चों को स्वीकार करने में कठिनाई होती है एक बड़ी संख्या कीजानकारी और जब उन्हें बहुत अधिक पेशकश की जाती है बड़ा विकल्प, बच्चों में नखरे होते हैं।

9 वर्ष

फ़ाइन मोटर स्किल्स- यदि सामान्य मोटर कौशल 5 वर्ष की आयु तक अच्छी तरह से विकसित हो जाते हैं, तो विकास फ़ाइन मोटर स्किल्सयह 8 से 9 साल के बीच सबसे अधिक सक्रिय रूप से विकसित होता है। बच्चों के लिए लिखना आसान हो जाता है और उनकी कला सटीकता के एक नए स्तर तक पहुँच जाती है।

अंक शास्त्र- 9 साल की उम्र तक, मस्तिष्क के पार्श्विका लोब परिपक्व होने लगते हैं। उनका विकास बच्चों को गणित और ज्यामिति कौशल में महारत हासिल करने की अनुमति देता है। इस उम्र में सीखने की गति बहुत तेज होती है।

13 वर्ष

विवेक- प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स मस्तिष्क के परिपक्व होने वाले अंतिम क्षेत्रों में से एक है। जब तक यह विकसित नहीं हो जाता, बच्चों में जोखिम का पर्याप्त आकलन करने या दीर्घकालिक योजनाएँ बनाने की क्षमता का अभाव होता है।

भावनाएँ- लिम्बिक प्रणाली की गहराई में, भावनाओं को अनुभव करने की क्षमता बढ़ती है। लेकिन यह क्षमता प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स द्वारा बाधित नहीं होती है, जो विकास में पिछड़ जाती है। यही कारण है कि किशोरों को अक्सर अपनी भावनाओं पर नियंत्रण रखना बहुत मुश्किल लगता है।

तर्क - इस उम्र में, पार्श्विका लोब, जो चित्र में नीले रंग में दर्शाया गया है, बहुत तेज़ी से विकसित होते हैं। बच्चे की बुद्धि और विश्लेषणात्मक क्षमताएं बढ़ रही हैं।

पन्द्रह साल

विशेषज्ञता- वी किशोरावस्थातंत्रिका कनेक्शन की प्रचुरता कम होती जा रही है। अधिक सक्रिय कनेक्शन विकसित करने में सहायता के लिए कम उपयोग किए गए कनेक्शन समाप्त हो जाएंगे। परिणामस्वरूप, बच्चे का मस्तिष्क अधिक विशिष्ट और कुशल हो जाता है।

17 वर्ष

सामान्य सोच"प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स के परिपक्व क्षेत्रों का गहरा नीला और बैंगनी रंग दर्शाता है कि किशोरावस्था के अंत में बच्चे बचपन की तुलना में कहीं अधिक जटिल चीजों से निपटने में सक्षम क्यों होते हैं।" इन क्षेत्रों के विकास से वृद्ध किशोरों में सामाजिक गतिविधि और भावनाओं की अभिव्यक्ति में वृद्धि होती है। योजना, जोखिम मूल्यांकन और आत्म-नियंत्रण संभव हो जाता है।

21 साल की उम्र

उच्च मानसिक कार्य“हालांकि, पहली नज़र में, मस्तिष्क किशोरावस्था के दौरान लगभग पूरी तरह से विकसित होता प्रतीत होता है, इस तस्वीर में गहरे नीले और बैंगनी क्षेत्र दिखाते हैं कि भावनात्मक परिपक्वता, आवेग नियंत्रण और निर्णय लेने में गंभीर कमी वयस्कता में अच्छी तरह से प्रभावित करती है।

परिपक्वता– 21 साल के बच्चे का दिमाग नव युवकलगभग पका हुआ. लेकिन हरे क्षेत्र संकेत देते हैं कि आधिकारिक वयस्कता तक पहुंचने के बाद भी, हमारे मस्तिष्क में अभी भी ऐसे क्षेत्र हैं जिनमें विकसित होने की क्षमता है। भावनात्मक परिपक्वता और निर्णय लेने की क्षमता अगले वर्षों में विकसित होती रहेगी।

ओल्गा पिसारिक

एनीमेशन का रूसीकरण – मरिया सवित्स्काया

फ़्लैश एनिमेटर - इरीना मात्सेंको