आदर्श सामाजिक अध्ययन निबंधों का संग्रह। प्रकृति की देखभाल की समस्या दूर देशों से लौटने पर समस्या

मनुष्य और प्रकृति सदैव एक दूसरे से जुड़े हुए हैं। लेकिन कई लोग जंगली या आवारा जानवरों के प्रति क्रूरता क्यों दिखाते हैं?

इस पाठ में, वी. एस्टाफ़िएव मनुष्य और प्रकृति के बीच संबंधों की समस्या को छूते हैं। हम अपने आसपास की दुनिया से अटूट रूप से जुड़े हुए हैं। प्रकृति हमारे अस्तित्व का एकमात्र स्रोत है। लोग अपनी महत्वपूर्ण आवश्यकताओं को पूरा करते हुए, प्रकृति के सभी लाभों का आनंद लेते हैं।

वहाँ है, पौधों की आत्मा है।”

यह विषय विशेषकर आज के समय में अत्यंत प्रासंगिक है। विकास के इतने ऊँचे स्तर पर पहुँचकर मनुष्य यह भूल गया कि वह स्वयं प्रकृति का एक हिस्सा है, उसकी रचना है। परिणामों के बारे में सोचे बिना, वह सभी जीवित चीजों को नुकसान पहुँचाता है। लेकिन हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि प्रकृति को नष्ट करके वह सबसे पहले स्वयं को नष्ट करता है।

लेखक हमें प्रकृति की देखभाल करने और उसे नुकसान पहुंचाने से पहले सोचने के लिए प्रोत्साहित करता है। एस्टाफ़ेव लिखते हैं: "यहाँ, चारों ओर देखो, जमीन पर एक बुरा शब्द गिराने से पहले सोचो, भगवान और हर अनुग्रह द्वारा आपको दिए गए पौधे का अपमान करने से पहले।"

विभिन्न लेखकों ने प्रकृति के विषय को भी संबोधित किया। तो काम "पेंट्री ऑफ़ द सन" में एम. प्रिशविन ने प्रकृति और मनुष्य के बीच संबंध के बारे में अपने विचार व्यक्त किए। लेखक ने लिखा है कि लोग "प्रकृति के स्वामी हैं" और उनके लिए यह "जीवन के महान खजाने के साथ सूर्य का भंडार है।"

मनुष्य ने लंबे समय से सोचा है कि वह प्रकृति से असीमित रूप से आकर्षित हो सकता है, लेकिन इससे पर्यावरणीय आपदा का खतरा पैदा हो गया। उदाहरण के लिए, चेर्नोबिल में विस्फोट का पर्यावरण पर लंबे समय तक महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ेगा।

अंत में मैं यही कहना चाहूँगा कि प्रकृति की रक्षा करना हमारी जिम्मेदारी है। उसके साथ मिलजुल कर रहना जरूरी है, क्योंकि उसके बिना हमारा अस्तित्व ही नहीं।

इस विषय पर अन्य कार्य:

1. इस बारे में सोचें कि "प्रकृति" शब्द का आपके लिए क्या अर्थ है? सुंदरता या ज़रूरतें पूरी करने का संसाधन? प्रकृति मानव जीवन से किस प्रकार जुड़ी हुई है? वी.पी. द्वारा विश्लेषण के लिए प्रस्तावित पाठ में...
2. प्राचीन काल से ही मनुष्य और प्रकृति आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं। हम नहीं जानते कि पिछली शताब्दी में प्रकृति कैसी थी। लेकिन इसका अंदाजा हम उन तस्वीरों से लगा सकते हैं...
3. हमारे चारों ओर की प्रकृति विविध प्रकार की ध्वनियों, गंधों और रंगों से भरी हुई है। वे एक ही समय में सूक्ष्म और डरावने हो सकते हैं। समुद्री लहरों की आवाज़ और गड़गड़ाहट की गड़गड़ाहट, पत्तों की सरसराहट और...
4. इंसान की जिंदगी में दोस्ती अहम भूमिका निभाती है। आख़िरकार, हम दोस्तों के बिना नहीं रह सकते क्योंकि हमें हमेशा किसी से सलाह लेने या कुछ साझा करने की ज़रूरत होती है...
5. मनुष्य और प्रकृति आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं। हालाँकि, प्रकृति मनुष्य के बिना आसानी से चल सकती है, लेकिन मनुष्य इसके बिना अस्तित्व में नहीं रह सकता। इसीलिए सामंजस्य का प्रश्न...
6. प्रकृति और मनुष्य एक दूसरे के साथ घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं। प्रकृति हमारे चारों ओर आराम और सद्भाव पैदा करती है। कपड़े, फर्नीचर, भोजन - ये सब उसके उपहार हैं। वह प्रेरणा देती है...
7. एस्टाफ़िएव 20वीं सदी के एक अद्भुत रूसी लेखक हैं। उनकी रचनाएँ हममें प्रकृति के प्रति श्रद्धा का भाव पैदा करती हैं। लेखक ने अपने काम में एक गंभीर समस्या प्रस्तुत की है: प्रकृति का प्रभाव...

विकल्प 28 ओजीई-2015

भाग 2

पाठ पढ़ें और कार्य 2-14 पूरा करें।

(1) गाँव में एक बूढ़े, बूढ़े दादा रहते थे। (2) हर कोई उसका अंतिम नाम और प्रथम नाम लंबे समय से भूल गया है, वे उसे केवल ग्रिनिचका कहते थे...

(3) ग्रिनिचका के दादाजी को गाने गाना बहुत पसंद था। (4) वह एक ढेर पर बैठ जाता था, अपनी पॉलिश की हुई बैसाखी को अपने हाथों से पकड़ लेता था और गाना शुरू कर देता था। (5) उन्होंने युवा आवाज में अच्छा गाया, बिल्कुल भी कर्कश नहीं, अपने साथी ग्रामीणों की तरह, और पुराने कोसैक गाने गाए। (6) अपनी आँखें बंद करके, अपने साधारण बालों वाले सफेद सिर को थोड़ा पीछे फेंककर, वह पूरे दिन गा सकता था, अपने हाथ की चिकनी तरंगों के साथ गाने में मदद कर सकता था।

(7) बच्चे हमेशा उसके चारों ओर इकट्ठा होते थे, घास पर लेटते थे, अपने बदकिस्मत सिर को अपनी मुट्ठियों से ऊपर उठाते थे और मुंह खोलकर उसे एक परी कथा की तरह सुनते थे। (8) साहसी कोसैक के बारे में, शापित दुश्मनों के बारे में, डॉन फादर के बारे में गाने बह गए। (9) ग्रिनिचका बहुत सारे गाने जानता था और शायद ही कभी वही गाने दोहराता था। (10) वे कहते हैं कि मेरे दादाजी अपनी युवावस्था में एक साहसी कोसैक ग्रन्ट थे, उनके साहस के लिए उन्हें "जॉर्ज" से सम्मानित किया गया था, और गाँव के एक कोसैक समूह में प्रमुख गायक थे।

(11) उन्होंने वेदना और कुछ प्रकार की अमानवीय उदासी के साथ, खिंचे हुए गीत गाए। (12) वयस्क अक्सर उसे सुनने आते थे: वे उसके दादा और ग्रिनिचका के आसपास बैठते थे, किसी पर ध्यान नहीं देते थे, जैसे कि खुद से बात कर रहे हों, गाते और गाते...

(13) उनके लगभग सभी साथी सैनिक मर गए, जो कराहते रहे और बीमार रहे, और वह, सभी को आश्चर्यचकित करते हुए, अपने बुढ़ापे के साथ जीवित रहे। (14) कई लोगों का मानना ​​था कि यह गाने ही हैं जो आत्मा को प्रसन्न रखते हैं, पतले शरीर को सीधा रखते हैं, और आंखों को तेज और युवा रखते हैं।

(15) ग्रिनिचका एक जीर्ण-शीर्ण, फूस की झोपड़ी में अकेली रहती थी। (16) उन्हें युद्ध में मारे गए अपने बेटों के लिए पेंशन मिलती थी, और कभी-कभी उनकी बेटी, जो गांव के दूसरी तरफ रहती थी, सफाई करने और कपड़े धोने के लिए आती थी। (17) वे कहते हैं, वह बूढ़े आदमी को कई बार अपने साथ रहने के लिए ले गई, लेकिन समय बीत गया और वह फिर से अपने ढेर में लौट आया।

(18) दादाजी कई कहानियाँ और परीकथाएँ जानते थे, लेकिन उन्होंने सभी कहानियों की शुरुआत और अंत एक साहसी या दुखद गीत के साथ किया। (19) ऐसा लग रहा था कि, अपनी आँखें बंद करके, उसने खुद को युवा होने की कल्पना की, एक जंगली कोसैक शादी की मेज पर शान से बैठा हुआ, या वह हमला करने के लिए घोड़े पर सवार होकर उड़ रहा था। (20) फिर उसने छलांग लगाई और दिखाया कि ऑस्ट्रियाई लोगों को कैसे काटा गया।

– (21) चेकर्स आउट! - बूढ़े आदमी ने आज्ञा दी, अपनी ओक की बैसाखी को अपनी घुंडी, मिट्टी की उंगलियों से हिलाया और फैटी क्विनोआ के गुच्छों को एक झटके में काट दिया। (22) फिर वह बैठ गया, बहुत देर तक चुपचाप बैठा रहा, अपने नीले होठों से किसी चीज़ में उँगलियाँ डालता रहा, सही कंकड़ की तलाश करता रहा, जैसे कि माला पर, और जैसे कि अपने आप से, पहले चुपचाप, फिर अधिक से अधिक शक्तिशाली रूप से और स्पष्ट रूप से, धीरे-धीरे और विस्तृत रूप से, स्टेपी की तरह, उसके होठों से एक गीत बह रहा था, उदास, कड़वा, कीड़ा जड़ी की तरह, एक कोसैक महिला के बारे में जिसने अपने पति को युद्ध से वापस नहीं देखा था, और उसके अनाथ बच्चे, एक कछुआ कबूतर वह व्यर्थ में मारा गया, एक मरते हुए कोचमैन और उसके आदेश के बारे में, या कुछ और जिसने उसके दिल को दुख से तोड़ दिया, एक गर्म भावना से आंसू बह निकले। (23) बच्चे सूँघते हैं और अपनी गंदी हथेलियों से अपनी बड़ी, फिर भी मूर्खतापूर्ण छोटी आँखों को पोंछते हैं...

(24) और ग्रिनिचका गाती रही! (25) धीरे-धीरे उसकी आवाज़ तेज़ हो गई, बूढ़ा आदमी खड़ा हो गया और, अपने नुकीले हाथों को पीछे लहराते हुए, उसे इस अतीत को देखने के लिए आमंत्रित करने लगा... (26) लुढ़कते हुए, शक्तिशाली ढंग से उसने कोसैक छापे और साहसी स्टेनका के बारे में गाया रज़िन।

(27) भूरे और झबरा भौहों के नीचे से एक जलती हुई और भेदी नज़र! (28) और भगवान न करे अगर वह किसी में छिपे वर्महोल की तलाश कर रहा हो! (29) वे उसके पास ऐसे गए मानो कबूल करने के लिए, वे अनकही सलाह के लिए गए: कैसे जीना है? (30) आप किस लायक हैं? (31) आप क्या कर सकते हैं?अपने पीछे छोड़ने के लिए?

(32) जब ग्रिनिचका ने गाया, आत्मा गर्म हो गई, और एक व्यस्त दिन का नशा दूर हो गया, और हर कोई दयालु और शुद्ध हो गया।

(यू. सर्गेव के अनुसार)*

*सर्गेव यूरी वासिलिविच (1948 में जन्म) – आधुनिक रूसी लेखक. रचनात्मकता का मुख्य विषय मातृभूमि का विषय है।

कार्य 2-14 के उत्तर एक संख्या, संख्याओं का एक क्रम या एक शब्द (वाक्यांश) हैं, जिन्हें कार्य के पाठ में उत्तर क्षेत्र में लिखा जाना चाहिए।

2. पाठ के किस वाक्य में शामिल है मान्यता, ग्रिनिचका को "बुढ़ापे का साथ क्यों मिला"?

1) वे कहते हैं कि मेरे दादाजी अपनी युवावस्था में एक साहसी कोसैक ग्रन्ट थे, उनके साहस के लिए उन्हें "जॉर्ज" से सम्मानित किया गया था, और गाँव के कोसैक सौ में प्रमुख गायक थे।

2) वयस्क लोग अक्सर उसे सुनने आते थे: वे उसके दादा और ग्रिनिचका के आसपास बैठते थे, किसी पर ध्यान नहीं देते थे, जैसे कि खुद से बात कर रहे हों, गाते और गाते...

3) कई लोगों का मानना ​​था कि यह गाने ही हैं जो आत्मा को प्रसन्न रखते हैं, पतले शरीर को सीधा रखते हैं, और आंखों को तेज और युवा रखते हैं।

4) वे उसके पास इस तरह गए मानो कबूल करने के लिए, वे अनकही सलाह के लिए गए: कैसे जीना है?

3. उस वाक्य को इंगित करें जिसमें अभिव्यंजक भाषण का साधन हैरूपक।

1) दादाजी कई कहानियाँ और परीकथाएँ जानते थे, लेकिन उन्होंने सभी कहानियों की शुरुआत और अंत एक साहसी या दुखद गीत के साथ किया।

2) बच्चे हमेशा उसके चारों ओर इकट्ठा होते थे, घास पर लेटते थे, अपने बदकिस्मत सिर को अपनी मुट्ठियों से ऊपर उठाते थे, और एक परी कथा की तरह मुंह खोलकर उसे सुनते थे।

3) - चेकर्स बाहर! - बूढ़े आदमी ने आज्ञा दी, अपनी ओक की बैसाखी को अपनी घुंडी, मिट्टी की उंगलियों से हिलाया और फैटी क्विनोआ के गुच्छों को एक झटके में काट दिया।

4) फिर वह बैठ गया, बहुत देर तक चुपचाप बैठा रहा, अपने नीले होठों से किसी चीज़ में उँगलियाँ डालता रहा, सही कंकड़ की तलाश करता रहा, मानो माला पर, और मानो अपने आप ही, पहले चुपचाप, फिर अधिक से अधिक जोर से और स्पष्ट रूप से, धीरे-धीरे और विशाल रूप से, स्टेपी की तरह, उसके होठों से एक गीत निकला, उदास, कड़वा, कीड़ा जड़ी की तरह, एक कोसैक महिला के बारे में जिसने अपने पति को युद्ध से वापस नहीं देखा था, और उसके अनाथ बच्चे, एक कछुआ कबूतर जो व्यर्थ में मारा गया था, एक मरते हुए कोचमैन और उसके आदेश के बारे में, या किसी और चीज़ के बारे में जिसने दिल को दुख से पीड़ा पहुंचाई, एक गर्म आंसू बह निकला।

उत्तर: ________________________________।

4. वाक्य 21-23 में से वह शब्द लिखिए जिसमें वर्तनी है शान्तिबहरेपन पर निर्भर करता है - बाद के व्यंजन की आवाज़।

उत्तर: ________________________________।

5. वाक्य 3-6 से, एक शब्द लिखें जिसमें वर्तनी -एनएन- नियम द्वारा निर्धारित की जाती है: "निष्क्रिय अतीत प्रतिभागियों के प्रत्यय में, एनएन लिखा जाता है।"

उत्तर: ________________________________।

6. पुस्तक शब्द बदलें"नज़दीक" एक वाक्य में19 शैलीगत रूप से तटस्थसमानार्थी शब्द। यह शब्द लिखें.

उत्तर: ________________________________।

7. वाक्यांश बदलें"कोसैक छापे" , सहमति के आधार पर निर्मित, संबंध का पर्यायवाची वाक्यांशनियंत्रण . परिणामी वाक्यांश लिखें.

उत्तर: ________________________________।

8. आप लिखिएव्याकरणिक आधार प्रस्ताव 6.

उत्तर: ________________________________।

9. वाक्य 7-11 में से एक जटिल वाक्य ढूंढिएसजातीय पृथक परिस्थितियाँ। इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ________________________________।

10. पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। अल्पविराम का प्रतिनिधित्व करने वाली संख्याएँ लिखिएपरिचयात्मक संरचनाएँ.

उनके लगभग सभी साथी सैनिक मारे गये, 1 बाकियों ने कराहना और दर्द सहना, 2 ओर वह, 3 हर किसी को आश्चर्य हुआ, 4 अपने बुढ़ापे का साथ मिला। बहुतों ने विश्वास किया 5 कि ये गाने ही थे जो आत्मा को प्रसन्न रखते थे, 6 पतला शरीर - सीधा, 7 और आँखें तेज़ और जवान हैं।

ग्रिनिचका एक जीर्ण-शीर्ण मकान में अकेली रहती थी 8 फूस की झोपड़ी. युद्ध में मारे गए अपने बेटों के लिए पेंशन प्राप्त की, 9 कभी-कभी मैं अपनी बेटी को साफ-सुथरा करने और उसके कपड़े धोने के लिए आता था, 10 गांव के दूसरी ओर रहते हैं. वह, 11 कहते हैं, 12 कई बार वह बूढ़े व्यक्ति को अपने साथ रहने के लिए ले गई, 13 लेकिन समय बीत गया 14 वह फिर अपने ढेर में लौट आया।

उत्तर: ________________________________।

11. मात्रा निर्दिष्ट करेंव्याकरण की मूल बातें वाक्य 32 में उत्तर संख्याओं में लिखिए।

उत्तर: ________________________________।

12. पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। भागों के बीच अल्पविराम दर्शाने वाली संख्याएँ लिखिएजटिल प्रस्ताव संबंधितरचनात्मक लेखन संचार

दादाजी कई कहानियाँ और परीकथाएँ जानते थे, 1 लेकिन सभी कहानियाँ एक साहसिक या दुखद गीत के साथ शुरू और ख़त्म होती थीं। ऐसा लग रहा था 2 अपनी आँखें बंद करके, 3 उसने स्वयं को युवा होने की कल्पना की, 4 एक जंगली कोसैक विवाह की मेज पर सजी-धजी बैठी, 5 या वह हमला करने के लिए घोड़े पर सवार होकर उड़ रहा था। फिर उसने उछल कर दिखाया 6 उन्होंने ऑस्ट्रियाई लोगों को कैसे काटा।

– चेकर्स बाहर! - बूढ़े ने आदेश दिया, 7 उसने अपनी घुंडीदार, मिट्टी जैसी उंगलियों से अपनी ओक बैसाखी को हिलाया और एक ही झटके में मोटे क्विनोआ के गुच्छों को काट डाला।

उत्तर: ________________________________।

13. 22-28 वाक्यों में से खोजेंगैर संघ परिसर प्रस्ताव। इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ________________________________।

14. वाक्य 27-32 के बीच, एक जटिल वाक्य खोजेंअधीनस्थ औररचनात्मक लेखन भागों के बीच संबंध. इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ________________________________।

भाग 3

भाग 2 से पढ़े गए पाठ का उपयोग करते हुए, एक अलग शीट पर केवल एक कार्य पूरा करें: 15.1, 15.2 या 15.3। अपना निबंध लिखने से पहले, चयनित कार्य की संख्या लिखें: 15.1, 15.2 या 15.3।

15.1. प्रसिद्ध भाषाविद् एम.वी. के कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें। पनोवा: “भाषा एक बहुमंजिला इमारत की तरह है। इसकी मंजिलें इकाइयाँ हैं: ध्वनि, ..., शब्द, वाक्यांश, वाक्य... और उनमें से प्रत्येक प्रणाली में अपना स्थान लेता है, प्रत्येक अपना काम करता है। अपने उत्तर को प्रमाणित करने के लिए, आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से 2 उदाहरण दें।

आप भाषाई सामग्री का उपयोग करके विषय का खुलासा करते हुए वैज्ञानिक या पत्रकारिता शैली में एक पेपर लिख सकते हैं। आप अपने निबंध की शुरुआत एम.वी. के शब्दों से कर सकते हैं. पनोवा.

15.2. एक तर्कपूर्ण निबंध लिखें. बताएं कि आप पाठ के अंत का अर्थ कैसे समझते हैं: "जब ग्रिनिचका ने गाया, आत्मा गर्म हो गई, और व्यस्त दिन का नशा दूर हो गया, और हर कोई दयालु और शुद्ध हो गया।"

इसे अपने निबंध में लाएँ दोआपके द्वारा पढ़े गए पाठ से तर्क जो आपके तर्क का समर्थन करते हैं।

उदाहरण देते समय आवश्यक वाक्यों की संख्या बतायें या उद्धरणों का प्रयोग करें।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

15.3. आप सौंदर्य शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं? आपने जो परिभाषा दी है उस पर टिप्पणी कीजिए। विषय पर एक निबंध-चर्चा लिखें : "सुंदरता क्या है", आपके द्वारा दी गई परिभाषा को एक थीसिस के रूप में लेते हुए। अपनी थीसिस पर बहस करते समय, 2 (दो) उदाहरण दें - तर्क जो आपके तर्क की पुष्टि करते हैं: एक उदाहरण- आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से एक तर्क दें, और दूसरा- आपके जीवन के अनुभव से।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

यदि निबंध बिना किसी टिप्पणी के मूल पाठ का पुनर्कथन या पूर्ण पुनर्लेखन है, तो ऐसे कार्य को शून्य अंक दिए जाते हैं।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

प्रस्तुति के लिए पाठ

आसपास की दुनिया की सुंदरता: एक फूल और एक निगल की उड़ान, एक धूमिल झील और एक सितारा, उगता सूरज और एक छत्ते, एक घने पेड़ और एक महिला का चेहरा - आसपास की दुनिया की सारी सुंदरता धीरे-धीरे मानव में जमा हो गई आत्मा, फिर वापसी अनिवार्य रूप से शुरू हो गई। युद्ध कुल्हाड़ी के हैंडल पर एक फूल या हिरण की छवि दिखाई दी। सूर्य या पक्षी की एक छवि बर्च की छाल की बाल्टी या एक आदिम मिट्टी की प्लेट से सजी हुई है। आख़िरकार, लोक कला में अभी भी स्पष्ट रूप से लागू प्रकृति है। कोई भी सजाया हुआ उत्पाद -यह सबसे पहले एक उत्पाद है, चाहे वह नमक शेकर हो, चाप हो, चम्मच हो, रफ़ल हो, स्लेज हो, तौलिया हो, बच्चे का पालना हो...

फिर कला विचलित हो गयी. चट्टान पर बने चित्र की कोई व्यावहारिक प्रकृति नहीं है। यह तो बस आत्मा की हर्षित या दुःखी पुकार है। चट्टान पर एक बेकार चित्रांकन से लेकर रेम्ब्रांट का एक चित्र, वैगनर का एक ओपेरा, रोडिन की एक मूर्ति, दोस्तोवस्की का एक उपन्यास, ब्लोक की एक कविता, गैलिना उलानोवा की एक समुद्री डाकू...

(वी.ए. सोलोखिन के अनुसार) 191 शब्द

जवाब

विकल्प 28 ओजीई-2015

जाँच कार्य 1

संक्षिप्त प्रदर्शनी के लिए पाठ्य सूचना

№ अनुच्छेद

सूक्ष्म विषय

आसपास की दुनिया की सुंदरता धीरे-धीरे आत्मा में जमा हो गईलोग, फिर वापसी अनिवार्य रूप से शुरू हुई, मुख्य रूप से रोजमर्रा की जिंदगी की सजावट में व्यक्त की गई।

तब कला विचलित हो गईं और उन्होंने हार पहनना बंद कर दियाकेटर, आत्मा का हर्षित या दुःखद रोना बन जाता है।

कार्यों की जाँच 2 - 14

№ कार्य

जवाब

2

3

4

चुपचाप

5

पॉलिश

6

बंद होना<или>समापन

7

कोसैक छापे

8

वह निष्कर्ष निकाल सकता है

9

10

341112 <или>इन संख्याओं का कोई अन्य क्रम

11

12

13

14

रूसी भाषा

24 में से 23

(1) दूर देशों से लौटने पर, मैंने गाँव में अपना बगीचा सभी प्रकार के पेड़ों, पहाड़ की राख और वाइबर्नम के साथ लगाया। (2) एक आधुनिक कंक्रीट सड़क के किनारे स्थित रोवन का एक पेड़, तेज बहाव में कारों के पहियों से कुचला गया, खरोंचा गया, कुचला गया। (3) मैंने इसे खोदकर अपने जंगली बगीचे में ले जाने का फैसला किया। (4) यह पतझड़ में था। (5) रोवन के पेड़ पर कुछ धूल भरी पत्तियाँ और जामुन की दो टूटी हुई रोसेटें बच गईं। (बी) आँगन में, खिड़की के नीचे, पहाड़ की राख उग आई, और गर्मियों में यह पहले से ही चार रोसेट्स के साथ खिल गई। (7) और हर गर्मियों में, हर शरद ऋतु में, उसे एक या दो रोसेट से सजाया जाता था, और वह इतनी उज्ज्वल, इतनी सुंदर और आत्मविश्वासी हो जाती थी - आप उससे अपनी आँखें नहीं हटा सकते! (8) और यदि शरद ऋतु गर्म थी, तो पहाड़ की राख ने दूसरी बार खिलने की कोशिश की। (9) दो साल बाद, शहर की नर्सरी से पौधे लाए गए, और खाली जगह में मैंने चार और रोवन लगाए। (10) ये विस्तृत हो गये। (11) वे मुश्किल से जामुन की एक या दो रोसेटें पैदा करते हैं, लेकिन उन पर हरियाली हरी-भरी होती है, और पत्तियां झुंड में होती हैं, जैसे शहरी भूमि की युवा महिलाएं। (12) और मेरी छोटी लड़की काफी बड़ी और हंसमुख हो गई है। (13) एक शरद ऋतु में उस पर एक विशेष रूप से चमकीला बेरी उग आया। (14) और अचानक मोम के पंखों का एक झुंड उसके ऊपर गिर गया, और पक्षी एक सुर में जामुन खाने लगे। (15) और वे बात करते हैं और बात करते हैं: यह वह रोवन है जो हमें मिला, यह हमारे लिए स्वादिष्ट गर्मी है। (16) लगभग दस मिनट में, गुच्छेदार, अच्छे कपड़े पहने हुए श्रमिकों ने पेड़ को साफ कर दिया, लेकिन नर्सरी से उन पर बैठे भी नहीं। (17) मैंने सोचा कि बाद में जब जंगलों और बगीचों में भोजन कम रह जायेगा तो पक्षी अवश्य आयेंगे। (18) नहीं, वे नहीं पहुंचे। (19) निम्नलिखित शरद ऋतु में, जब मोम के पंख बगीचे में उगे मेरे जंगल में उड़ने लगे, तो वे आदतन जंगली पहाड़ी राख पर बस गए और, पहले की तरह, उन नर्सरी पेड़ों पर, आलस्य से कई रसगुल्ले पैदा करते हुए, उन्होंने कभी भी अपनी नजरें नहीं जमाईं उन्हें। (20) वहाँ है, वस्तुओं की आत्मा है, वहाँ है, पौधों की आत्मा है। (21) जंगली पहाड़ी राख ने अपनी आभारी और शांत आत्मा के साथ सनकी स्वादिष्ट पक्षियों को सुना, फुसलाया और खिलाया। (22) हां, और मैंने एक बार रोसेट से चमकीले फल तोड़े थे। (23) मजबूत, तीखा, वे टैगा को वापस देते हैं - जिस पेड़ पर यह उगता है वह नहीं भूला है, इसने अपनी नसों में टैगा रस को बरकरार रखा है। (24) और पहाड़ की राख के चारों ओर और उसके नीचे फूल उग रहे हैं - लंगवॉर्ट। (25) लंबी सर्दी के बाद अभी भी नंगी धरती पर, यह आंख को भाता है। (26) सबसे पहले यह पूरे बगीचे में सघन रूप से खिलता था, यहाँ तक कि क्यारियों से भी यहाँ-वहाँ मखमली पत्तियाँ उग आती थीं - और तुरंत खिल जाती थीं, जिससे तने कई गुना बढ़ जाते थे। (27) फिर कैलेंडुला निकलता है और पूरी गर्मियों में यह इधर-उधर गर्म कोयले से चमकता रहता है, सब्जियां उगाने के लिए कहीं नहीं होता है। (28) मेरी चाची अपने शब्दों को लेकर असंयमी थीं, उन्होंने बगीचे की निराई-गुड़ाई शुरू कर दी और, लंगवॉर्ट और कैलेंडुला को काले तरीके से डांटा। (29) मैं, एक बहादुर मालिक, अपनी चाची से जुड़ गया। (Z0) मैं अगले वसंत में आऊंगा - मेरा बगीचा खाली और खाली है, शोकाकुल मिट्टी पिछले साल की घास और फफूंद से ढकी हुई है, कोई लंगवॉर्ट या कैलेंडुला नहीं है, और अन्य पौधे किसी तरह डरे हुए बढ़ रहे हैं, बाड़ के खिलाफ छिप रहे हैं, इमारतों के नीचे छिप रहे हैं . (31) मेरा बगीचा उबाऊ हो गया है, इसे प्लॉट कहने का समय आ गया है। (32) केवल बाद में, कहीं एक बाड़ के नीचे, एक नाली में, मैंने एक अपमानजनक रूप से छिपा हुआ, झुर्रीदार नीला लंगवॉर्ट देखा। (33) वह घुटनों के बल बैठ गया, फूल के चारों ओर कचरा और पुरानी घास को इकट्ठा किया, अपनी उंगलियों से मिट्टी को ढीला किया और पौधे से अपने अपशब्दों के लिए क्षमा मांगी। (34) लंगवॉर्ट की आत्मा दयालु थी, उसने अपने मालिक को माफ कर दिया और अब पूरे बगीचे में उगता है, हर वसंत में स्वतंत्र रूप से और स्वतंत्र रूप से खिलता है (35) लेकिन कैलेंडुला, ये आनंददायक अंगारे, कहीं नहीं मिलते... (जेड6) मैं उन्हें रोपने की कोशिश की - वे एक गर्मी तक खिलेंगे, लेकिन वे स्वतंत्रता नहीं लेते, वे कहीं भी स्वयं बोने से अंकुरित नहीं होते। (37) यहां चारों ओर देखो, जमीन पर एक बुरा शब्द गिराने से पहले सोचो, पौधे और भगवान द्वारा तुम्हें दी गई सभी कृपा का अपमान करने से पहले सोचो। (वी. एस्टाफ़िएव के अनुसार)

पूरा पाठ दिखाएँ

वी.वी. डोकुचेव ने एक बार कहा था, "केवल वही चीज जिसका भविष्य है वह प्रकृति के अनुसार किया जाता है।" क्या ऐसा है? प्रकृति मानव जीवन से किस प्रकार जुड़ी हुई है? वी.पी. एस्टाफ़िएव इन सवालों पर विचार करते हैं।

विश्लेषण के लिए प्रस्तावित पाठ में, लेखक विशेष कोमलता और गर्मजोशी के साथ खिलते रोवन, वाइबर्नम और लंगवॉर्ट की सुंदरता का वर्णन करता है। "वहाँ है, चीजों की आत्मा है, वहाँ है, पौधों की आत्मा है," वी.पी. कहते हैं। एस्टाफ़िएव। लेखक पाठक का ध्यान इस तथ्य पर केंद्रित करता है कि पौधे केवल जीवित प्राणी नहीं हैं, उनमें एक आत्मा होती है। लेखक कहते हैं, "यहां चारों ओर देखो, जमीन पर एक बुरा शब्द गिराने से पहले, पौधे और भगवान द्वारा आपको दी गई सभी कृपा का अपमान करने से पहले सोचो।" इन शब्दों में, वी.पी. एस्टाफ़िएव का सभी जीवित चीजों के प्रति असीम प्रेम झलकता है।

लेखक के दृष्टिकोण से कोई भी सहमत नहीं हो सकता। मानव और प्रकृति,

मानदंड

• 1 में से 1 K1 स्रोत पाठ समस्याओं का निरूपण
• 3 में से 2 K2

(1) दूर देश से घर लौटने पर, मैंने गाँव में अपने बगीचे में रोवन के पेड़ लगाए। (2) एक आधुनिक कंक्रीट सड़क के किनारे उगने वाला रोवन का पेड़ एक तीखे मोड़ पर कार के पहियों से कुचला गया, खरोंचा गया, कुचला गया। (3) हर यात्री उसे बुरी जगह पर पलने के लिए डांटता था। (4) और मैंने फैसला किया: मैं पेड़ को अपने जंगली बगीचे में ले जाऊंगा और नर्सरी से अन्य पहाड़ी राख के बगल में लगाऊंगा।

(5) दो साल बाद, मेरी छोटी लड़की बड़ी हो गई और खुशमिजाज हो गई। (बी) एक शरद ऋतु में, विशेष रूप से, चमकीले जामुन वाले कई बड़े गुच्छे दिखाई दिए।

(7) और अचानक मोम के पंखों का झुंड* उसके ऊपर आ गिरा, और पक्षी एक सुर में जामुन खाने लगे। (8) और वे बात करते हैं और बात करते हैं: यह वह रोवन है जो हमें मिला, यह हमारे लिए स्वादिष्ट गर्मी है। (9) संभवतः दस मिनट में, गुच्छेदार, चतुर श्रमिकों ने पेड़ को साफ़ कर दिया। (यू) व्यस्त पक्षियों ने जंगली पहाड़ी राख को संसाधित किया, लेकिन पास में उगने वाली राख पर भी नहीं बैठे। (पी) मैंने सोचा कि पक्षी निश्चित रूप से बाद में आएंगे, जब जंगलों और बगीचों में भोजन कम रह जाएगा। (12) नहीं, वे नहीं पहुंचे।

(13) निम्नलिखित शरद ऋतु में, जब मोम के पंख बगीचे में उगे मेरे जंगल में उड़ने लगे, तो वे आदतन जंगली पहाड़ की राख पर बैठ गए, और कभी भी नर्सरी से लाए गए पेड़ों पर अपनी नज़र नहीं डाली।

(14) वहाँ है, वस्तुओं की आत्मा है, वहाँ है, पौधों की आत्मा है। (15) जंगली पहाड़ की राख ने अपनी कृतज्ञ और शांत आत्मा के साथ सनकी स्वादिष्ट पक्षियों को सुना, फुसलाया और खिलाया, और मैंने एक बार शाखाओं से चमकीले फल तोड़े। (16) मजबूत, तीखे, वे टैगा को वापस देते हैं - पेड़ ने अपनी नसों में टैगा रस को बरकरार रखा है।

(17) और पहाड़ की राख के चारों ओर फूल उग रहे हैं - लंगवॉर्ट। (18) लंबी सर्दी के बाद, सबसे पहले फूल आंख को भाने लगते हैं। (19) सबसे पहले यह पूरे बगीचे में सघन रूप से खिलता था: कुछ स्थानों पर क्यारियों में कई मखमली झाड़ियाँ उग आईं, जो तुरंत खिलने लगीं। (20) इसके बाद, कैलेंडुला दिखाई देता है और सभी गर्मियों में चमकीले पीले पुष्पक्रम के गर्म अंगारों से चमकता है।

(21) मेरी चाची अपने शब्दों में असंयमी थीं: उन्होंने बगीचे की निराई-गुड़ाई करना शुरू कर दिया और, खैर, लंगवॉर्ट और कैलेंडुला को बुरी तरह डांटा, और मैं, बहादुर मालिक, अपनी चाची के साथ शामिल हो गया और एक या दो बार स्वतंत्र, सरल पौधों को डांटा।

(22) मैं अगले वसंत में आऊंगा - मेरा बगीचा खाली है, शोकाकुल भूमि खरपतवारों से ढकी हुई है, कोई लंगवॉर्ट या कैलेंडुला नहीं है, और अन्य पौधे किसी तरह डरकर बढ़ते हैं, बाड़ के खिलाफ छिपते हैं, इमारतों के नीचे छिपते हैं।

(23) मेरा बगीचा उबाऊ हो गया है, इसे प्लॉट कहने का समय आ गया है। (24) केवल बाद में, कहीं एक नाली में, एक बाड़ के नीचे, मैंने एक लंगवॉर्ट को अपमानजनक रूप से छिपा हुआ देखा, मध्यम आकार के फूलों के साथ मामूली नीला। (25) मैं घुटनों के बल बैठ गया, फूल के चारों ओर कूड़ा-करकट और पुरानी घास को इकट्ठा किया, अपनी उंगलियों से मिट्टी को ढीला किया और पौधे से अपशब्दों के लिए क्षमा मांगी।

(26) हनीड्यू की आत्मा दयालु थी, उसने अपने मालिक को माफ कर दिया और अब पूरे बगीचे में व्यापक रूप से और स्वतंत्र रूप से बढ़ रहा है। (27) लेकिन कैलेंडुला, ये हर्षित अंगारे, कहीं नहीं मिलते... (28) मैंने उन्हें रोपने की कोशिश की - एक गर्मियों में वे खिलते हैं, लेकिन अगली गर्मियों में वे कहीं भी अंकुरित नहीं होते हैं।

(29) इधर-उधर देखो, जमीन पर कोई बुरा शब्द गिराने से पहले, पौधे और सारी कृपा का अपमान करने से पहले सोचो।

(वी. एस्टाफ़ियेव के अनुसार)*

* वैक्सविंग- नरम रेशमी पंख, पंखों पर लाल पंखों वाली युक्तियाँ और सिर पर एक रसीला कलगी वाला एक छोटा पासरीन पक्षी।

* एस्टाफ़िएव विक्टर पेट्रोविच (1924-2001)- रूसी गद्य लेखक, उन कुछ लेखकों में से एक जिन्हें अपने जीवनकाल में क्लासिक कहा जाता था। उनके काम में रूसी साहित्य के दो सबसे महत्वपूर्ण विषय समान रूप से समाहित हैं- सैन्य और ग्रामीण.

आपके द्वारा पढ़े गए पाठ की सामग्री के विश्लेषण के आधार पर कार्य A1-A7 पूरा करें। प्रत्येक कार्य A1-A7 के लिए 4 संभावित उत्तर हैं, जिनमें से केवल एक ही सही है। कार्य A1-A7 के लिए चयनित उत्तरों की संख्याओं पर गोला लगाएँ।

किस उत्तर विकल्प में आवश्यक जानकारी शामिल है औचित्यप्रश्न का उत्तर: "जंगली पहाड़ी राख अच्छी तरह से क्यों बढ़ी और फल देने लगी, लेकिन बगीचे में फूल गायब हो गए?"

1) क्योंकि जंगली ऐशबेरी का प्रत्यारोपण किया गया था, और फूल भी- नहीं।

2) क्योंकि पौधों में आत्मा होती है और वे अशिष्टता बर्दाश्त नहीं करते।

3) क्योंकि फूल वार्षिक पौधे थे।

4) क्योंकि वर्णनकर्ता ने फूलों से, और जंगली पहाड़ की राख से क्षमा मांगी- नहीं।

कृपया बताएं कौन सा अर्थपाठ में "बुरा" शब्द का प्रयोग किया गया है (वाक्य 29)।
1) टपका हुआ 2) पतला 3) निर्दयी 4) खराब

उस वाक्य को इंगित करें जिसमें अभिव्यंजक भाषण का साधन है मानवीकरण.

1) (2) आधुनिक कंक्रीट सड़क के किनारे उगने वाला एक रोवन पेड़, एक तीखे मोड़ पर कार के पहियों से कुचला गया, खरोंचा गया, कुचला गया।

2) (7) और अचानक मोम के पंखों का एक झुंड उसके ऊपर गिर गया, और पक्षी एक सुर में जामुन खाने लगे।

3) (15) जंगली पहाड़ की राख ने अपनी कृतज्ञ और शांत आत्मा के साथ सनकी स्वादिष्ट पक्षियों को सुना, फुसलाया और खिलाया, और मैंने एक बार शाखाओं से चमकीले फल तोड़े।

4) (20) इसके बाद, कैलेंडुला दिखाई देता है और सभी गर्मियों में चमकीले पीले पुष्पक्रम के गर्म अंगारों से चमकता है।

उल्लिखित करना ग़लतनिर्णय.

1) शब्द में वैलोरेंट व्यंजन है [टी]उच्चारित नहीं.

2) EYE शब्द के अंत में व्यंजन ध्वनि बहरी हो जाती है [जेड]।

3) एक शब्द में मातम 7 ध्वनियाँ.

4) एक शब्द में मांसध्वनियों और अक्षरों की संख्या समान है।

के साथ शब्द निर्दिष्ट करें बारी-बारी से अस्थिरमूल में स्वर.

1) वापसी 2) आधुनिक 3) प्रकट 4) पौधे

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अवरोध पैदा करना!। विकल्प 21-24

कौन सा शब्द लिखा गया है? शान्तिबहरेपन या आवाजहीनता पर निर्भर नहीं है

बाद वाला व्यंजन?

1) हो गया 2) रेक गया 3) बैठ गया 4) ढीला हो गया

कौन सा शब्द लिखा गया है? प्रत्ययनियम द्वारा निर्धारित किया जाता है: "विशेषण के संक्षिप्त रूप में उतने ही N लिखे जाते हैं जितने इस शब्द के पूर्ण रूप में लिखे जाते हैं"?

1) डरा हुआ 2) लाया हुआ 3) असंयमी 4) हताश होकर

आपके द्वारा पढ़े गए पाठ के आधार पर कार्य B1-B9 पूरा करें। कार्य B1-B9 के उत्तर शब्दों या संख्याओं में लिखें।

किसी अप्रचलित शब्द को बदलें "अब"वाक्य 26 में शैलीगत रूप से तटस्थ समानार्थी शब्द।यह शब्द लिखें.

वाक्यांश बदलें "कंक्रीट सड़क"(प्रस्ताव 2), आधार पर निर्मित
सहमति, संबंध का पर्यायवाची वाक्यांश नियंत्रण।लिखना
परिणामी वाक्यांश.

आप लिखिए व्याकरणिक आधारप्रस्ताव 27.
उत्तर:____________________ __।

ऑफर 26-28 के बीच एक ऑफर खोजें एक अलग आवेदन के साथ.
इस ऑफर की संख्या लिखें.
उत्तर:_______________________ ।

पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। अल्पविराम का प्रतिनिधित्व करने वाली संख्याएँ लिखिए परिचयात्मक शब्द.

लगभग दस मिनट में/1) शायद/2) गुच्छेदार, चतुर श्रमिकों ने पेड़ को साफ़ कर दिया। व्यस्त पक्षी जंगली पहाड़ की राख पर काम करते थे/3) लेकिन उन पर/4) जो आस-पास उगते थे/5) वे बैठते भी नहीं थे।

उत्तर:_______________________ ।

मात्रा निर्दिष्ट करें व्याकरण की मूल बातेंवाक्य 22 में उत्तर संख्याओं में लिखिए।

उत्तर:_______________________ ।

पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्य में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। किसी जटिल वाक्य से जुड़े भागों के बीच अल्पविराम दर्शाने वाली संख्याएँ लिखिए अधीनस्थसंचार

निम्नलिखित शरद ऋतु में/ 1) जब मोम के पंख बगीचे में उगे मेरे जंगल में उड़ने लगे/ 2) वे आदतन जंगली पहाड़ी राख पर बैठे/ 3) और पेड़ों पर/ 4) नर्सरी से लाए गए/ 5) कभी भी नहीं एक बार इसकी चाहत थी.

उत्तर:_______________________ ।

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वाक्य 7-12 के बीच, एक जटिल वाक्य खोजें सुसंगतअधीनस्थ उपवाक्यों की अधीनता. इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर:_______________________ ।

ऑफ़र 17-21 में से खोजें जटिलके साथ प्रस्ताव गैर संघऔर संयोजक समन्वय संबंधभागों के बीच. इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर:_______________________ ।

भाग 2 से पढ़े गए पाठ का उपयोग करके, कागज की एक अलग शीट पर कार्य सी2 को पूरा करें।

आधुनिक भाषाविद् जॉर्जी याकोवलेविच सोलगानिक के कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें: “एक कलाकार छवियों में सोचता है, वह चित्र बनाता है, दिखाता है, चित्रित करता है। यह कथा साहित्य की भाषा की विशिष्टता है।” अपने उत्तर को प्रमाणित करने के लिए, आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से 2 उदाहरण दें। उदाहरण देते समय आवश्यक वाक्यों की संख्या बतायें या उद्धरणों का प्रयोग करें।

आप भाषाई सामग्री का उपयोग करके विषय का खुलासा करते हुए वैज्ञानिक या पत्रकारिता शैली में एक पेपर लिख सकते हैं। आप अपने निबंध की शुरुआत G.Ya के शब्दों से कर सकते हैं. सोलगनिका. निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए। निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

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ब्लॉक सातवीं. विकल्प 25-28

विकल्प 25 भाग 1

पाठ सुनें और कार्य C1 पूरा करें। सबसे पहले कार्य संख्या लिखें और फिर - संक्षिप्त पाठ.

पाठ सुनें और संक्षिप्त सारांश लिखें।

कृपया ध्यान दें कि आपको प्रत्येक सूक्ष्म विषय की मुख्य सामग्री बतानी होगी

और समग्र रूप से संपूर्ण पाठ।

प्रस्तुतिकरण की मात्रा कम से कम 70 पृष्ठ है।

अपना सारांश साफ-सुथरी, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

C1.______________

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इस बारे में सोचें कि "प्रकृति" शब्द का आपके लिए क्या अर्थ है? सुंदरता या ज़रूरतें पूरी करने का संसाधन? प्रकृति मानव जीवन से किस प्रकार जुड़ी हुई है? विश्लेषण के लिए प्रस्तावित पाठ में वी.पी. एस्टाफ़िएव पाठक को प्रकृति के प्रति मनुष्य के देखभालपूर्ण रवैये की समस्या पर विचार करने के लिए आमंत्रित करता है।

कैलेंडुला लंगवॉर्ट को तीखे शब्द से अपमानित करने के बाद, उसने उस पौधे को होने वाले दर्द के बारे में भी नहीं सोचा, जिसने कुछ भी गलत नहीं किया था। एक पौधा भी नाराज होने में सक्षम है, अपना चरित्र दिखाते हुए, पौधे की दुनिया के सभी निवासियों को कुछ न कुछ महसूस होता है। कोई व्यक्ति स्वयं को प्रकृति की इस नाजुक दुनिया से ऊपर कैसे उठा सकता है? पाठ का विश्लेषण करते हुए, हम समझते हैं कि हर कोई पौधों की आत्मा को समझने में सक्षम नहीं है। लेखक विशेष कोमलता और गर्मजोशी के साथ खिलते रोवन, वाइबर्नम और लंगवॉर्ट की सुंदरता का वर्णन करता है। वह अपने बगीचे से प्यार करता है और काम करने के लिए हमेशा तैयार रहता है। उसके लिए, बगीचा उसका खिलता हुआ घर है, जहाँ उसे अपनी आत्मा को शांति मिलती है।

लेखक की स्थिति बिल्कुल स्पष्ट रूप से व्यक्त की गई है। लेखक पाठक को यह विचार देने का प्रयास करता है कि प्रकृति की देखभाल करना, उसकी रक्षा करना और उसकी रक्षा करना, उसके धन पर गर्व करना और उसकी प्रशंसा करना महत्वपूर्ण है। कोई भी मशरूम, कोई भी पौधा, पशु-जीवित प्राणी जो जीवित रहना चाहता है, अस्तित्व में है और उसे अपने लक्ष्यों को बाकी सब से ऊपर रखने की आवश्यकता नहीं है।

लेखक की राय से कोई भी सहमत नहीं हो सकता। प्रकृति हमारे ग्रह का मुख्य घटक है। इसके बिना, पृथ्वी पर कोई जीवन नहीं होगा। आख़िरकार, यदि पहले एक औद्योगिक समाज में लोग सोचते थे कि प्रकृति की इन अटूट संपदाओं का क्या किया जाए, तो अब हम सभी इस सवाल से चिंतित हैं कि इन सीमित संसाधनों के साथ कैसे जीवित रहा जाए। मनुष्य स्वयं प्रकृति की सुंदरता को नष्ट करता है, लेकिन लोगों को प्रकृति से अलग नहीं होना चाहिए। समाज और प्रकृति को एकता में रहना चाहिए।

इस समस्या ने कई महान रूसी कवियों और लेखकों को चिंतित किया, विशेष रूप से एस.ए. यसिनिना। उनकी कविताओं को पढ़ते समय, हम समझते हैं कि कवि को प्रकृति की प्रशंसा करना पसंद था और वह उसकी असाधारण सुंदरता की प्रशंसा करता था। "बिर्च" कविता सभी जीवित चीजों के लिए लेखक की गहरी भावनाओं से ओत-प्रोत है। बिर्च प्राचीन काल से रूस का प्रतीक रहा है। इस कविता में वह एक घमंडी लड़की से काफी मिलती-जुलती है, जिसकी सुंदरता ठंड में भी फीकी नहीं पड़ सकती। कवि प्रकृति का मानवीकरण करता है और यह स्पष्ट करता है कि यह न केवल इस दुनिया में मौजूद है, बल्कि अपना जीवन भी जीता है ("बर्च का पेड़ खड़ा है," "बर्फ के टुकड़े जल रहे हैं," भोर गिर रही है") एस. ए. यसिनिन पाठकों को बाहर देखने के लिए प्रोत्साहित करते हैं खिड़की पर जाकर अपनी आँखों से देखें कि हमारी जन्मभूमि का प्राकृतिक सौन्दर्य कितना अनोखा है।

प्रसिद्ध रूसी लेखक एल.एन. ने अपनी रचनाओं में प्रकृति की सुंदरता का वर्णन किया है। टॉल्स्टॉय. महाकाव्य उपन्यास "युद्ध और शांति" में, प्रकृति पात्रों के साथ अटूट रूप से जुड़ी हुई है, जो समय के विभिन्न क्षणों में उनकी आत्मा की स्थिति को दर्शाती है। ऑस्ट्रलिट्ज़ में घायल हुए प्रिंस आंद्रेई को अपने ऊपर एक "उच्च आकाश" दिखाई देता है। बोल्कोन्स्की द्वारा हाल ही में पूरा किया गया सैन्य पराक्रम, और पास में चल रही लड़ाई, और यहां तक ​​कि घाव से होने वाला दर्द भी नायक के दिमाग में पृष्ठभूमि में चला जाता है। वह असीम आंतरिक सद्भाव और शांति के क्षणों का अनुभव करता है। इसी तरह, मुख्य पात्र नताशा रोस्तोवा प्रकृति के प्रति संवेदनशील हैं। ओट्राडनॉय में रात की सुंदरता की प्रशंसा करते हुए, नायिका उस सुंदरता से सो नहीं पाती जिसे वह देखती है। हम देखते हैं कि प्रकृति नायकों को समृद्ध करती है, उनकी आत्मा को "प्रकाश", अच्छाई से भर देती है और सच्ची कला के लिए उनकी आँखें खोल देती है।

अपने विचारों को संक्षेप में कहने के लिए, मैं यह कहना चाहूँगा कि प्रकृति मनुष्य को वह सब कुछ देती है जो उसे अस्तित्व के लिए चाहिए। हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि प्रकृति की रक्षा और संरक्षण हर किसी का कर्तव्य और जिम्मेदारी है!