I. M. Sechenov dao je veliki doprinos razumijevanju kako je rad mozga i ljudskog tijela povezan s psihološkim fenomenima i ponašanjem. Kasnije su njegove ideje razvijene u svojoj teoriji fizioloških korelata mentalnih fenomena od strane I. P. Pavlova, koji je otkrio fenomen učenja uslovljenog refleksa. Danas su njegove ideje poslužile kao osnova za stvaranje novih, modernijih psihofizioloških teorija koje objašnjavaju učenje i ponašanje uopšte (N.A. Bernstein, K. Hull, P.K. Anokhin), kao i mehanizme uslovljenog refleksnog sticanja iskustva ( E.N.
Prema I.M. Sechenovu, mentalni fenomeni su uključeni kao obavezna komponenta u svaki čin ponašanja i sami predstavljaju jedinstvene složene reflekse. Mentalno je, smatra Sečenov, jednako objašnjivo kroz prirodnu nauku kao i fiziološko, budući da ima istu refleksnu prirodu.
Neobična evolucija od njenog prvog pojavljivanja početkom 20. veka. Ideje I.P. Pavlova povezane s konceptom uslovnog refleksa preživjele su do danas. U početku su se velike nade polagale na ovaj koncept u objašnjavanju mentalnih procesa i učenja. Međutim, ove nade nisu se u potpunosti ostvarile. Pokazalo se da je uslovni refleks previše jednostavan fiziološki fenomen, tako da je na osnovu njega moguće razumjeti i svesti na njega sve složene oblike ponašanja, posebno mentalne pojave povezane sa sviješću i voljom.
Ubrzo nakon otkrića učenja uslovljenog refleksa, otkriveni su i opisani i drugi načini na koje živa bića stiču životno iskustvo – utiskivanje, operantno uslovljavanje, vikarno učenje – čime su značajno proširena i dopunjena znanja o mehanizmima učenja svojstvenim ljudima. Ali, ipak, ideja o uvjetnom refleksu kao jednom od načina na koji tijelo stječe novo iskustvo ostala je i dalje je razvijena u radovima psihofiziologa, posebno E. N. Sokolova i C. A. Izmailova.
Uz ovo, novo, više obećavajućim pravcima razvoj problema povezanosti psihe i mozga. Oni su se, s jedne strane, ticali uloge koju mentalnih procesa zajedno sa fiziološkim igraju u kontroli ponašanja, a sa druge strane, izgradnju opštih modela regulacije ponašanja uz učešće fizioloških i psiholoških fenomena u ovom procesu (N. A. Bernstein, K. Hull, P. K. Anokhin).
Rezultati proučavanja uslovno-refleksnih fizioloških mehanizama ponašanja na nivou čitavog organizma dopunjeni su podacima dobijenim proučavanjem ponašanja na neuralnom nivou. Domaći neuropsiholozi i psihofiziolozi dali su značajan doprinos rješavanju relevantnih problema. Svoju školu su osnovali u psihofiziologiji ponašanja, motoričke aktivnosti i čulnih organa (percepcija, pažnja, pamćenje).
E. N. Sokolov i C. A. Izmailov predložili su koncept konceptualnog refleksnog luka. U konceptualnom refleksnom luku razlikuju se tri međusobno povezana, ali relativno autonomno delujuća sistema neurona: aferentni (senzorni analizator), efektorski (izvršni - organi kretanja) i modulacioni (kontrolisanje veza između aferentnog i efektorskog sistema).
Aferentni sistem, počevši od receptora, sastoji se od prediktorskih neurona koji vrše opštu preliminarnu obradu informacija koje primaju čulni organi, i detektorskih neurona koji u njemu ističu podražaje određene vrste, selektivno podešene, reagujući samo na takve podražaje. Efektorski sistem obuhvata komandne neurone, motorne neurone i efektore, odnosno nervne ćelije u kojima se komande generišu od centra ka periferiji, i delove tela odgovorne za njihovo izvršavanje. Modulirajući sistem sadrži nervne ćelije (modulirajuće neurone) povezane sa obradom informacija koje kruže između neuronskih mreža koje čine aferentni i efektorski podsistem konceptualnog refleksnog luka.
Rad konceptualnog refleksnog luka može se zamisliti na sljedeći način. Receptori - specifični senzorni organi sposobni da percipiraju i reaguju na određene fizičke utjecaje - primaju signale stimulansa. Receptori su pak povezani sa selektivnim detektorima - neuronima koji selektivno odgovaraju na određene podražaje, a ta veza može biti direktna ili preko predtektora. Selektivni detektori rade prema na sledeći princip: određena kombinacija ekscitacije receptora odgovara maksimalnoj ekscitaciji na jednom od selektivnih detektorskih neurona.
Signali sa detektora se zatim šalju komandnim neuronima. Nivo ekscitacije komandnih neurona reguliše se radom modulirajućih neurona. Od komandnih neurona, ekscitacija se dalje prenosi na motorne neurone povezane s organima pokreta i drugim efektorima.
Funkcionisanje konceptualnog refleksnog luka uključuje mehanizam povratne sprege. Mehanizmom povratne sprege regulira se ekscitabilnost receptora, efektora i samih neurona. Identifikacija glavnih elemenata konceptualnog luka, piše E. N. Sokolov, bila je rezultat generalizacije podataka o neuronskim mehanizmima refleksa kod životinja u različitim fazama evolucijske ljestvice.
N.A. Bernstein je dokazao da se čak i jednostavno kretanje stečeno tokom života, a da ne govorimo o složenim ljudskim aktivnostima i ponašanju općenito, ne može izvesti bez sudjelovanja psihe. „Formiranje motoričkog čina“, napisao je, „je u svakoj fazi aktivna psihomotorna aktivnost. Za svaki motorički čin koji je potencijalno dostupan osobi, u njegovom centralnom nervnom sistemu postoji adekvatan nivo konstrukcije sposoban da sprovede osnovne senzorne korekcije ovog čina, koje odgovaraju njegovoj semantičkoj suštini... Što je pokret složeniji, to je brojniji. i varirao senzorne korekcije potrebne za njegovu implementaciju.”
Najviši nivo regulacije novosavladanih složenih pokreta nužno je povezan sa ljudskom svešću i vodeći je nivo za ovaj pokret. Osnovni nivoi koji su njemu podređeni nazivaju se pozadinom. Ove komponente obično ostaju ispod praga svijesti.
Čim se pokret pretvori u automatiziranu vještinu i pređe sa vodećeg nivoa na pozadinu, proces upravljanja njime i kontrole napušta polje svijesti. Međutim, na samom početku ovladavanja novim pokretom, svijest je uvijek prisutna. Izuzetak su samo najjednostavniji pokreti, za koje tijelo već ima gotove urođene ili stečene mehanizme. Karakteristična pojava koja prati prebacivanje kretanja sa višeg nivoa na niži je „uklanjanje vizuelne kontrole i njena zamena proprioceptivnom kontrolom. Ovaj fenomen se sastoji u činjenici da je subjekt u stanju da obavi neki dio posla bez gledanja.”
Američki naučnik K. Hull bio je osnivač moderne psihofiziološke teorije učenja, koja objašnjava kako tijelo stiče i poboljšava životno iskustvo. K. Hull je smatrao živi organizam kao samoregulirajući sistem sa specifičnim mehanizmima bihevioralne i genetičko-biološke regulacije. Ovi mehanizmi – uglavnom urođeni – služe za održavanje optimalnih uslova fizičke i biohemijske ravnoteže u organizmu – homeostaze, a aktiviraju se kada je ona poremećena.
Hullova teorija zasnivala se na nizu postulata koji su proizašli iz postojećeg znanja o fiziologiji tijela i mozga, stečenog početkom druge trećine 20. stoljeća. Formiravši 16 takvih postulata uz pomoć određenih pravila koja su se činila sasvim razumnim, K. Hull je deduktivno izgradio teoriju ponašanja organizma, čiji su mnogi zaključci naknadno našli eksperimentalnu potvrdu.
P.K.Anohin je predložio model organizacije i regulacije ponašanja, u kojem ima mjesta za sve osnovne mentalne procese i stanja. Zove se model funkcionalnog sistema.
Pod nazivom „situaciona aferentacija“ podrazumeva se skup različitih uticaja kojima je osoba izložena u određenoj situaciji. Mnogi stimulansi povezani s njim mogu se pokazati beznačajnim, a samo neki od njih će vjerovatno izazvati interes - indikativan odgovor.
Prije izazivanja bihevioralne aktivnosti, situacijska aferentacija i stimulans okidača moraju biti percipirani, odnosno subjektivno odraženi od strane osobe u obliku osjeta i percepcija, čija interakcija s prošlim iskustvom (sjećanjem) stvara sliku. Jednom formirana, sama slika ne uzrokuje ponašanje. Mora biti u korelaciji s motivacijom i informacijama koje su pohranjene u memoriji.
Poređenje slike sa pamćenjem i motivacijom kroz svijest dovodi do donošenja odluka, do pojave u ljudskom umu plana i programa ponašanja: nekoliko moguće opcije radnje koje, u datom okruženju i u prisustvu datog okidačkog stimulusa, mogu dovesti do zadovoljenja postojeće potrebe.
U c. n. With. očekivani ishod radnje predstavljen je u obliku svojevrsnog neuronskog modela – akceptora rezultata radnje. Kada je postavljen i poznat program akcije, počinje proces implementacije akcije.
Od samog početka izvršenja radnje volja je uključena u njenu regulativu, a informacija o radnji se obrnutom aferentacijom prenosi na c. n. s., tamo se poklapa sa akceptorom akcije, izazivajući određene emocije. Nakon nekog vremena, tamo se pojavljuju i informacije o parametrima rezultata već izvršene akcije.
Ako parametri izvedene radnje ne odgovaraju akceptoru akcije (setu, cilju), tada nastaje negativno emocionalno stanje, stvarajući dodatnu motivaciju za nastavak radnje i ponavljanje prema prilagođenom programu dok se dobijeni rezultat ne poklopi sa zadatim cilj (prihvatač akcije). Ako se ova koincidencija dogodi pri prvom pokušaju izvođenja radnje, tada se javlja pozitivna emocija koja je zaustavlja.
Teorija funkcionalnog sistema P.K.Anohina stavlja naglasak na rješavanje pitanja interakcije fizioloških i psihološki procesi i pojave. To pokazuje da oba imaju važnu ulogu u zajedničkoj regulaciji ponašanja, što se ne može u potpunosti naučno objasniti samo na osnovu znanja više fiziologije. nervna aktivnost, niti se zasniva isključivo na psihološkim idejama.
A. R. Luria je predložio da se identificiraju tri anatomski relativno autonomna bloka mozga koji osiguravaju normalno funkcioniranje odgovarajućih grupa mentalnih fenomena. Prvi je blok moždanih struktura koje podržavaju određeni nivo aktivnosti. To uključuje nespecifične strukture različiti nivoi: retikularna formacija moždanog stabla, struktura srednjeg mozga, njegovi duboki dijelovi, limbički sistem, mediobazalni dijelovi frontalnog i temporalni režnjevi mozak Od rada ovog bloka zavisi ukupni nivo aktivnosti i selektivna aktivacija pojedinih podstruktura, neophodnih za normalno sprovođenje mentalnih funkcija. Drugi blok je povezan sa kognitivnim mentalnim procesima, percepcijom, obradom i pohranjivanjem različitih informacija koje dolaze iz čula: vida, sluha, dodira itd. Njegove kortikalne projekcije se uglavnom nalaze u stražnjim i temporalnim dijelovima moždanih hemisfera. Treći blok pokriva prednje dijelove moždane kore. Povezuje se sa razmišljanjem, programiranjem, višom regulacijom ponašanja i mentalnih funkcija, te njihovom svjesnom kontrolom.
Problem je povezan sa blokovskom predstavom moždanih struktura, što se naziva problemom lokalizacije mentalnih funkcija, odnosno njihove manje ili više tačne reprezentacije u pojedinačnim moždanim strukturama. Postoje dva različita gledišta o rješavanju ovog problema. Jedan se zvao lokalizacija, a drugi antilokalizacija.
Prema lokalizaciji, svaka, pa i najelementarnija, mentalna funkcija, svako psihološko svojstvo ili stanje osobe jedinstveno je povezano s radom ograničenog područja mozga, tako da sve mentalne pojave, kao na karti, mogu biti smješteni na površini i u dubokim strukturama mozga na vrlo specifičnim mjestima. Doista, svojevremeno su stvorene manje-više detaljne karte lokalizacije mentalnih funkcija u mozgu, a jedna od posljednjih takvih mapa objavljena je 30-ih godina 20. stoljeća.
Kasnije se pokazalo da su različiti poremećaji mentalnih procesa često povezani s istim moždanim strukturama, i obrnuto, lezije istih područja mozga često dovode do gubitka razne funkcije. Ove činjenice su na kraju potkopale vjeru u lokalizaciju i dovele do pojave alternativne doktrine - antilokalizacije. Pristalice ovog drugog su tvrdile da je rad cijelog mozga u cjelini, svih njegovih struktura, praktično povezan sa svakim mentalnim fenomenom, tako da se može govoriti o strogoj somatotopskoj reprezentaciji (lokalizaciji) mentalnih funkcija u c. n. With. nema dovoljno razloga.
U antilokalizaciji, problem o kojem se raspravlja našao je svoje rješenje u konceptu funkcionalnog organa, koji se počeo shvaćati kao intravitalni sistem privremenih veza između pojedinih dijelova mozga koji osigurava funkcioniranje odgovarajućeg svojstva, procesa ili stanja. Različite veze takvog sistema mogu biti zamjenjive, tako da uređaj funkcionalnih organa at različiti ljudi može biti drugačije.
Međutim, antilokalizacija nije mogla u potpunosti objasniti činjenicu postojanja manje ili više određene veze između individualnog mentalnog i poremećaji mozga npr. oštećenje vida - sa oštećenjem okcipitalnih dijelova moždane kore, govora i sluha - sa oštećenjem temporalnih režnjeva hemisfera velikog mozga itd. U tom smislu ni lokalizacija ni antilokalizacija do sada nisu uspjeli postići konačna pobeda jedno nad drugim, i oba učenja nastavljaju da koegzistiraju, dopunjujući jedno drugo na svojim slabijim pozicijama.
Psiha je svojstvo mozga da odražava okolinu i regulira ljudsko ponašanje i aktivnosti.
Organ psihe je mozak. Mozak radi refleksivno. Refleks (od latinskog Reflexus - odraz) - To je odgovor živog organizma na određeni utjecaj, koji se provodi kroz nervni sistem, čiji je središnji organ mozak. Replying to spoljni uticaji, tijelo se prilagođava vanjskom svijetu.
Koncept refleksa kao prirodnog odgovora organizma na spoljašnji uticaj formulisan je još u 17. veku. R. Descartesa, ali je prvi put stav da su svi činovi mentalnog života refleksivni po svojoj strukturi i dinamici iznio I. M. Sechenov (1829-1905). U svom djelu “Refleksi mozga” (1863), on je mentalne procese nazvao “srednjom karikom” refleksnog čina.
Refleksna teorija I. M. Sechenova bila je značajan korak u razvoju psihologije, jer je potkrijepila porijeklo svih mentalnih pojava; njihovo determinisanje spoljašnjim svetom i povezanost sa ljudskim postupcima.
Ideje I.M. Sechenova o refleksnoj aktivnosti mozga razvio je i eksperimentalno potkrijepio I.P. Pavlov (1849-1936). Otkrio je niz obrazaca u moždanoj regulaciji interakcije životinja i ljudi s vanjskim svijetom. Na primjer, takav uzorak poput zapaljivog lika od bijele ribice mentalna refleksija, znači da bilo koji živi sistem odabire samo vanjske utjecaje koji su za njega značajni. Čak i kod životinja refleksija je uvijek biološka analiza – odabir bitnih elemenata informacija, svojevrsno kodiranje podražaja (mačke slabo reagiraju na čiste tonove, ali lako primjećuju jedva primjetno grebanje). Sve ovo postaje znatno složenije i unapređeno u ljudskoj displej aktivnosti, budući da je selektivnost ljudskog prikaza izuzetno visoka. Obim značajnih uticaja određen je dominantnim potrebama osobe. Suština signala stimulacije nije njegova fizička i hemijska svojstva, već u onome što ga je donijelo, čemu je potrebno (crvenu boju semafora ne doživljavamo kao fizički fenomen određeno svojstvo, ali kao signalni stimulans koji upozorava na prijetnju i izaziva određene odgovore). Ista informacija se može prenijeti signalima s različitim svojstvima u isto vrijeme, isti stimulus može imati različita značenja signala.
Rezultate poduzetih radnji reflektira mozak, zatim se obrnute akcije prilagođavaju u skladu s postignutim efektom. Ovaj proces se zove povratne informacije. Povratna informacija je neophodna za svaki samoregulirajući sistem, koji je živi organizam. Ovo univerzalna karakteristika mentalnu aktivnost dokazao je P.K. Anokhin i B.A. Bernstein. Otkrili su da u moždanoj kori postoji aparat za evaluaciju - akceptor akcije, koji uzima povratnu informaciju i uspoređuje je s primarnim ciljem akcije. Rezultat ovog poređenja može biti nova, preciznija radnja. Evo šta se dešava samoregulacija. Istovremeno, mozak obavlja funkcije percepcije i izolacije signala, obrađuje ih u korektivne signale i uz pomoć tih signala reguliše radnje i stanja tijela.
Veza između psihe i mozga može se pratiti na mnogo načina. Mentalna refleksija u životinjskom svijetu odvija se na različitim razinama ovisno o strukturnoj organizaciji mozga, njegovoj anatomskoj strukturi i funkcionalnoj aktivnosti. Ovisnost nivoa refleksije o sazrijevanju mozga može se uočiti u ontogenezi. Anatomska nerazvijenost ljudskog mozga ili poremećaji njegove funkcionalne aktivnosti također su praćeni mentalnim poremećajima.
Proučavanje mozga i njegovih mentalnih funkcija ima dugu povijest, u kojoj se mogu razlikovati dva trenda: prvi je povezan s proučavanjem lokalizacije mentalnih funkcija u skladu s anatomskim zonama moždane kore, drugi razmatra mozak i njegov rad kao jedinstvena cjelina.
Ljudski mozak je vrlo složen sistem koji djeluje kao diferencirana cjelina. Funkcije njegovih različitih odjela povezane su sa suptilnim, mikroskopska struktura, tzv citoarhitektonika.
Mozak se sastoji od dva dijela - desne i lijeve hemisfere, koje uključuju moždanu koru. korteks - gornji sloj hemisfere su prvenstveno nervne ćelije. Zovu se neuroni ili neuroni.
Prema istraživačima, mozak se sastoji od 100.000.000.000 neurona - pojedinačnih nervnih ćelija. Svaka takva moždana stanica povezana je s otprilike 15.000 drugih neurona i stvara neku vrstu mreže koja integrira i pohranjuje veliku količinu informacija. Prema američkom psihologu D. Kuhnu i drugim naučnicima, možda postoji više "puteva" u mozgu koji povezuju neurone nego što ima atoma u cijelom Univerzumu. Slikovito rečeno, cijeli svijet stane u moždane ćelije teške 1,4-2,2 kg.
Neuroni su ujedinjeni u velike mreže i osnova su za funkcioniranje svih mentalnih pojava: procesa, stanja, inteligencije i ljudske svijesti.
Svaki neuron je jedinstven po obliku i veličini i sastoji se od vlakana koja primaju ulazne signale, glavnog tijela koje prima signal (informacije) i prenosi nervne impulse duž vlakna, te vlakana koja prenose signal iz tijela nervnih ćelija.
Veza ovih vlakana osigurava prijenos signala između neurona. Svaki neuron je poput mikroskopske biološke baterije, zahvaljujući kojoj električno nabijene molekule zvane ioni žive u nervnoj ćeliji i oko nje. Neuroni imaju pozitivan ili negativan električni naboj i mogu biti u stanju mirovanja, pokretanja ili akcionog potencijala.
Nervni impulsi imaju ne samo električne, već i hemijske prirode. Ovo posljednje je povezano s funkcioniranjem sinapsi. Sinapsa je mikroskopski prostor između dva neurona kroz koji se prenose signali. Funkcionisanje mozga proučavao je I.M. Sechenov, I.P. Pavlov, S. Kostyuk i drugi, njihovi stavovi su imali progresivni značaj za razvoj ne samo fiziologije, već i psihologije. Sada se ovi problemi proučavaju na Institutu za fiziologiju Akademije nauka Ukrajine, na Institutu za mozak u Sankt Peterburgu Ruske akademije nauka i na sličnim institutima u zapadnoj Evropi i SAD.
Dokazano je da je ova ili ona vrsta mentalne aktivnosti povezana s određenim centrima moždane kore. To je takozvani „strukturni princip“ (prema I.P. Pavlovu) funkcije mozga. Međutim, pod "centrom" treba razumjeti ne samo određeno područje moždane kore, već složene interakcije mnogih regija mozga koje se manje-više lako mogu zamijeniti. Ovo je tzv dinamička lokalizacija funkcija. Tako se u prednjim režnjevima vrši programiranje i regulacija pokreta, radnji, njihovo poređenje i evaluacija rezultata. Stražnji korteks prima i obrađuje informacije. Front - proizvodi uputstva. Mreža nervnih ćelija koja ispunjava "ventrikule" mozga naziva se retikularna formacija. To je kao energetski sistem mozga, podržava opšti tonus korteksa i pažnju tela. Mozak je izuzetno plastičan sistem: neka područja mogu preuzeti funkcije drugih (to se može vidjeti u slučajevima obnavljanja mentalnih funkcija nakon moždanog udara).
Otkriven je ovaj opći obrazac: što je neki organ važniji za životinju ili osobu, to više prostora zauzima njegova reprezentacija u moždanoj kori.
Međutim, kod ljudi centri koji imaju visokospecijaliziranu instituciju zauzimaju male površine moždane kore, od kojih većina pripada asocijativnoj zoni koja ujedinjuje rad mozga u jedinstvenu cjelinu. Mozak djeluje kao jedno funkcionalni sistem, čiji svaki element na specifičan način učestvuje u holističkom procesu. Za složene mentalne funkcije, kao što su mišljenje, kreativna mašta, volja, ne postoje posebni centri, oni se izvode kao složeno organizovan i samoregulirajući sistem. Mentalna aktivnost povezana je sa neurodinamičkim procesima u njihovoj složenoj društveno-istorijskoj uslovljenosti. Općenito, cjelokupna aktivnost mozga ostaje “crna kutija”. Znamo šta ulazi i izlazi, ali šta se dešava u mozgu ostaje uglavnom nepoznato. Neurofiziološka osnova viših mentalnih funkcija svijesti i samosvijesti ostaje pitanje budućnosti.
Pitanje odnosa između psihe i mozga predmet je stalne rasprave među predstavnicima raznim pravcima u filozofiji, medicini i psihologiji.
Domaća nauka tvrdi da je mentalna aktivnost funkcionalna sposobnost mozga da odražava objektivnu stvarnost i osigura adekvatne odnose između tijela i okoline. Sa psihofiziološke tačke gledišta, mentalna aktivnost je složen, višestepeni, višestruki fiziološki proces, čije sve karike funkcionišu u harmoničnom jedinstvu.
Svijest je najviši nivo odraza stvarnosti, koji se manifestuje u sposobnosti pojedinca da sebi da jasan račun o svom okruženju, sadašnjem i prošlim vremenima, donosi odluke i upravlja svojim ponašanjem u skladu sa situacijom.
Možete dati karakteristiku ili strukturu svijesti. Prva karakteristika je ukupnost znanja o okolnom svijetu, druga je jasna razlika u svijesti fiksirana između subjekta i objekta, odnosno onoga što pripada čovjekovom “ja” i njegovom “ne-ja”. Treća karakteristika svijesti je pružanje aktivnosti postavljanja ciljeva. Četvrta karakteristika svijesti je prisustvo emocionalnih procjena u međuljudskim odnosima.
Ljudska psiha ima kvalitativno više visoki nivo nego psiha životinja (homo sapiens - Homo sapiens). Svest i ljudski um su se razvijali u tom procesu radna aktivnost, koji nastaje zbog potrebe za provođenjem zajedničkih akcija za dobivanje hrane tokom nagle promjene životnih uslova primitivni čovek. I iako su specifične biološke i morfološke karakteristike ljudi stabilne već 40 tisuća godina, razvoj psihe dogodio se u procesu radne aktivnosti. psiha mozak svijest ličnost
Radna aktivnost je produktivne prirode, koja sprovodi proces utjelovljenja, objektivizacije svojih duhovnih moći i sposobnosti u proizvodima ljudskih aktivnosti. Dakle, materijalna, duhovna kultura čovječanstva je objektivan oblik utjelovljenja dostignuća njegovog mentalnog razvoja.
Rad je proces koji povezuje čovjeka sa prirodom, proces čovjekovog uticaja na prirodu. Radnu delatnost karakteriše: 1) upotreba i izrada oruđa, njihovo čuvanje za kasniju upotrebu; 2) produktivnu prirodu i svrsishodnost procesa rada; 3) podređivanje rada ideji proizvoda rada -- radni cilj, koji određuje prirodu rada i način radnih radnji; 4) društvena priroda rada, njegovo sprovođenje u uslovima zajedničke delatnosti; 5) rad je usmjeren na transformaciju vanjskog svijeta.
Proizvodnja, upotreba i očuvanje oruđa, podjela rada doprinijeli su razvoju apstraktnog mišljenja, govora, jezika i društveno-istorijskih odnosa među ljudima. U procesu od istorijski razvoj osoba sama mijenja metode i tehnike svog ponašanja, transformiše prirodne sklonosti i funkcije u više mentalne funkcije – konkretno ljudske. Društveno i istorijski determinisani oblici pamćenja, mišljenja, percepcije.
Svjesna aktivnost je jedna od najviših mentalnih funkcija. Bez sudjelovanja svijesti nemoguće je zamisliti bilo kakvu kompletnu složenu akciju čak i na nivou visoko organiziranog sisara, na primjer, proces praćenja i dobivanja hrane od strane grabežljivca, složeni proces zaštite od potjere neprijatelja u životinjski svijet itd. Svijest se razmatra u evolutivno-fiziološkom i psihosocijalnom aspektu.
U evolutivno-fiziološkom aspektu, svest bi se ispravno kvalifikovala kao stanje centralnog nervnog sistema koje obezbeđuje kompleksnu integralnu višu aktivnost mozga i celog organizma. Kod visoko organiziranih životinja to je mentalna aktivnost.
U psihosocijalnom aspektu, svjesna aktivnost je neodvojiva od mentalne aktivnosti. Bez jasne svijesti kao određenog stanja mozga mentalna aktivnost je nemoguća. “Svjesno” i “mentalno” se ne mogu izjednačiti. Ovo drugo je širi koncept.
Potrebno je razlikovati nekoliko faza razvoja svjesne aktivnosti, neraskidivo povezane sa zrelošću uma i odgovarajućim nivoom društvene svijesti i razvoja psihe: psiha životinja i prije. čoveka, svest stada, svest razumnog čoveka, svest čoveka u plemenskom društvu i nastanak samosvesti.
Koncept “svijesti” odnosi se i na pojedinačnu osobu ( individualna svijest), i društvu (društvena svijest). Društvena svijest kao odraz društvenog postojanja, uključuje političke, filozofske, pravne, umjetničke i estetske poglede, moralne i etičke ideje, norme i naučna saznanja. Društvena svijest utiče na individualnu svijest i njen razvoj.
Svest je neraskidivo povezana sa govorom i jezikom. Svest je uvek znanje o nečemu, ima aktivan karakter i neraskidivo je povezana sa aktivnošću.
Važna uloga među razna svojstva svest igra svoj orijentacioni kvalitet (u mestu, vremenu, okruženju).
Osoba ima sposobnost da bude svesna i sveta oko sebe i sebe. To se zove samosvijest, svijest osobe o svom tijelu, mislima, postupcima, osjećajima i vlastitom položaju u sistemu društvene proizvodnje.
Svijet čovjek poznaje i ostvaruje kroz prizmu društvenih odnosa, proizvodnog procesa, alata, jezika, etičkih i estetskih standarda. Dakle, svijest osobe je u konačnici određena njegovim bićem, tj. stvarni život u specifičnim istorijskim uslovima. O fiziološkom mehanizmu svijesti I.P. Pavlov je rekao da je svijest nervna aktivnost određenog područja moždanih hemisfera u ovog trenutka, pod datim uslovima, koji imaju poznatu optimalnu ekscitabilnost.
Svijest je dinamičan proces, određen svojim objektom i posredovan mozgom.
Izraz podsvijest se često koristi u svakodnevnom životu. Ponekad se podsvjesno pojavljuju određena osjećanja čije porijeklo osoba nije u stanju objasniti. To također uključuje automatizirane vještine, sugestiju u hipnozi, itd.
Rad mozga tokom spavanja takođe treba da bude uključen u podsvesno područje. Poznato je da su neki ljudi otkrili u snu (D.I. Mendeljejev, A.S. Gribojedov, itd.) „Nauka još nije dala objašnjenje za ovo. Rad u mozgu se nastavlja tokom spavanja – dolazi do analize i sinteze, pojašnjenja i selekcije.
Bolest može promijeniti samosvijest, posebno može poremetiti svijest o sebi kao pacijentu ili razumijevanje sebe kao osobe, svog „ja“.
Svijest -- posebna imovina psihe, posebno usmjerene na samokontrolu životne aktivnosti pojedinca, uključujući kontrolu funkcioniranja same psihe. Koncept „supersvesti“ igra određenu ulogu ne u naučnoj, već u crkvenoj psihologiji, u istočnoj psihologiji i filozofiji.
Supersvest se razlikuje od obične svesti po tome što predstavlja ne samo nevidljivi svet, već i sve nadinteligentno i natčulno, a u drevnoj crkvenoj asketskoj nadsvesti je predstavljena i natprirodna priroda Božanskih principa.
Vrste supersvesti. Lodyzhensky razlikuje tri tipa nadsvijesti: astralnu, mentalnu i duhovnu.
Astralna nadsvijest, prema Lodiženskom, odvija se u demonskom misticizmu i ostvaruje se kroz astralne sile koje u čovjeku napajaju zle strasti. Astralna nadsvijest čini element šamanske ekstaze kod klista i derviša. Zasniva se na snazi nerazumne duše, naduvane do krajnosti u plesu ili skakanju.
Mentalna nadsvijest se postiže snagom koncentriranog uma i svijesti, odnosno uzbuđivanjem racionalnog dijela duše. Psihizam je karakteristična karakteristika oba ova tipa supersvesti. Rudolf Steiner u svojoj knjizi „Kako doći do znanja o nadosjetljivim svjetovima“ također posvećuje pažnju razvoju ovih centara. U astralnoj nadsvijesti svijest je zamijenjena senzualnošću, au mentalnoj nadsvijesti je zamijenjena imaginacijom i "zmijom". Lodyzhensky također primjećuje ulogu mašte u razvoju nadsvijesti.
Duhovna nadsvijest u “mentalnoj meditaciji” postiže se koncentriranjem uma u srcu, što uzrokuje namjeru cijelog duha u srcu.
U drevnoj crkvenoj nauci ne postoji koncept nadsvesti, ali postoji božanska svest.
Da li životinje imaju svijest?
Ovo pitanje se čini izuzetno teškim. Postoji prilično širok spektar naučnih ideja o ovom pitanju. Neki naučnici su potpuno sigurni da životinjama nedostaje svijest, dok drugi tvrde da je većina njih ima. Čini se da su sve ove poteškoće posljedica nepostojanja jasne definicije ove kategorije.
Neki naučnici vjeruju da je glavni znak svijesti namjernost radnji i fokus na objektu. Drugim riječima, svijest se odnosi na sposobnost tijela da stvara mentalne slike i koristi ih za kontrolu ponašanja. Biti svjestan znači „znati šta radiš, šta ćeš i kako ćeš to učiniti“. Svijest ponašanja uključuje prisustvo svjesno postavljenog cilja i namjere da se izvrši radnja. Jedna od manifestacija namjernog ponašanja, prema brojnim naučnicima, je demonstracija ponašanja koje ometa. Primjer takvog ponašanja je ponašanje ptice koja odvodi grabežljivca iz svog gnijezda, pretvarajući se da je ranjena. Kada ptica, vukući svoje navodno slomljeno krilo, odvede grabežljivca na sigurnu udaljenost, on se iznenada vraća svom normalnom ponašanju i odleti. Međutim, etolozi objašnjavaju ovo ponašanje kao čisto instinktivno u smislu ritualiziranog prikaza. Podaci iz promatranja aktivnosti velikih majmuna ukazuju na prisutnost istinski namjernog ponašanja kod njih. Istraživanje D. Primacka ispitivalo je sposobnost čimpanzi da namjerno komuniciraju stvarajući situacije u kojima bi ljudi i majmuni mogli sarađivati ili se takmičiti jedni s drugima u dobivanju hrane. Međusobno su komunicirali neverbalnim signalima o lokaciji skrivene hrane. Kada je osoba pomogla čimpanzi dajući joj svu hranu koju je pronašla, majmun je također slao i primao signale ponašanja o lokaciji na kojoj je hrana skrivena. U slučaju takmičenja, kada je osoba uzela svu hranu koju je pronašla za sebe, šimpanza je naučila da obmane takmičara ne dajući mu potrebne signale i ne uzimajući u obzir „lažne“ signale koje je ta osoba davala kako bi zbunila. majmun. Ovakvo ponašanje majmuna sugerira da ima sposobnost razlučivanja ciljeva i namjera ljudskog ponašanja i znanja o tome kako ljudi percipiraju svoje ponašanje.
Postoje i dokazi da su viši antropoidi zaista sposobni za prevaru. U studijama Ya Roginskyja otkriven je fenomen „mentalne mimikrije“, tj. sposobnost izvođenja dvostrukih radnji, kada se dvije radnje izvode istovremeno. Majmun može prikriti svoje agresivne prave namjere pokazujući prijateljske akcije. Tako mu je šimpanza Beata, koju je istraživač nekako uvrijedio, pružila ruku tražeći hranu, a kada je naučnik prišao kavezu, počešala ga je po licu i pocijepala ogrtač.
Svjesna aktivnost osobe pretpostavlja prisustvo tipova ponašanja specifičnih samo za njega; Konkretno, ova vrsta je altruizam. Altruizam u ljudskoj psihologiji shvaća se kao oblik ljudskog ponašanja gdje su središnji motiv interesi druge osobe ili društvena grupa. Štaviše, pojedinac žrtvuje svoje interese za dobrobit drugih, bez traženja bilo kakve materijalne ili druge koristi. Dakle, ljudsko ponašanje je korisno za primaoce i štetno za donora. Neki naučnici pokušavaju da dokažu prisustvo altruizma kod životinja, ali njihovo rezonovanje je ili antropomorfne prirode, ili se činjenice brige za potomstvo ili simbiotičko ponašanje predstavljaju kao altruističko ponašanje. Istina, potrebno je napomenuti prisutnost izoliranih pouzdanih opažanja životinja koje pružaju pomoć drugoj životinji. Čak i oskudna zapažanja ukazuju na mogućnost altruizma kod životinja.
Druga karakteristika svijesti je sposobnost pojedinca da reflektuje, tj. svijest o sebi, svojim osjećajima, iskustvima i postupcima. Da li su životinje svjesne sebe u tom smislu? S jedne strane, eksperimenti na štakorima koji uče pokazali su da su životinje u stanju izgraditi svoje instrumentalno ponašanje na osnovu informacija o vlastitom ponašanju i signala koji dolaze iz spoljašnje okruženje. Ovo može u određenom smislu značiti da su pacovi svjesni svojih postupaka, ali to ne znači da su ih svjesni. Znanje o vlastitim postupcima može biti identično poznavanju signala iz vanjskog svijeta. S druge strane, eksperimenti s višim antropoidima na njihovu reakciju na ogledalo pokazuju da čimpanze i orangutani mogu prepoznati sebe u ogledalu. Mlade čimpanze rođene u divljini koristile su ogledalo za čišćenje dijelova tijela koje je inače bilo nemoguće vidjeti. Međutim, ostaje otvoreno pitanje sposobnosti životinja da reaguju na dijelove svog tijela u ogledalu kao manifestaciju samosvijesti.
U ruskoj psihologiji samosvijest se prvenstveno podrazumijeva kao relativno stabilan, svjestan i iskusan sistem predstava pojedinca o sebi, na osnovu kojeg se gradi interakcija sa vanjskim svijetom i drugim ljudima, kao i odnos prema sebi. razvijen. Samosvijest uključuje utvrđivanje razlika od drugih, što se postiže ljudskim govorom. Sa ove tačke gledišta, očigledno je nemoguće govoriti o prisutnosti samosvesti kod životinja. Međutim, neki naučnici, prepoznajući razliku između ljudske inteligencije, određene upotrebom jezika, i razmišljanja životinja, ne isključuju prisustvo svijesti kod životinja. Tako, D. McFarland primjećuje da iako nam je „teško zamisliti svijest bez jezika, to nam ne daje za pravo vjerovati da životinje koje nemaju jezik ili imaju vrlo primitivan jezik nemaju svijest."
Sumirajući, može se primijetiti da životinje imaju neke preduvjete za nastanak svijesti, ali samo ljudi su sposobni da socijaliziraju svoje iskustvo, stvaraju zajednička znanja koja se konsoliduju u govoru, uzorcima materijalne i duhovne kulture. Čovjek je u stanju da se razlikuje od svijeta koji ga okružuje zahvaljujući artikuliranom govoru, razumije ponašanje drugih ljudi i suosjeća s njima, iako se ovo drugo nalazi i kod životinja.
Predavanje br. 2
Tema: OPŠTI POJAM PSIHE. VEZA PSIHE I MOZGA
Plan
Koncept psihe.
Filogeneza i ontogeneza psihe
Više mentalne funkcije
Istorija pogleda na vezu između psihe i mozga
Struktura i svojstva nervnog sistema
Funkcionalna organizacija ljudskog mozga
Osnovni zakoni više nervne aktivnosti
Veza između psihe i mozga.
1. Koncept psihe. Hajde da damo definiciju : Psiha – ovo je sistemsko svojstvo visokoorganizirane materije, koje se sastoji u subjektovom aktivnom odrazu objektivnog svijeta, u izgradnji slike ovog svijeta koja je od njega neotuđiva i samoregulaciji na osnovu toga svog ponašanja i aktivnosti..
Šta je visoko organizovana materija? – Ljudsko tijelo: mozak, živci i osjetilni organi. Subjekt je osoba kao izvor aktivnosti, transformacije stvarnosti. Refleksija je aktivna, tj. kao rezultat refleksije, gradi se slika ovog svijeta, a ova slika se može izgraditi samo ako ste aktivni i želite. Posljednji dio definicije odnosi se na ono čemu služi ova slika. Za samoregulaciju. Slika svijeta mora biti neotuđiva (inače će rezultat biti psihička bolest).
Postoje dva filozofska shvaćanja prirode manifestacije psihe: materijalistički i idealistički. Prema materijalističkom shvatanju mentalni fenomeni su svojstvo visoko organizovane žive materije. Nastali su kao rezultat duge biološke evolucije žive tvari. Prema idealističkom shvatanju psiha, postoji više od jednog na svetu, i 2 principa: materijalno i idealno. One su nezavisne, vječne, međusobno se ne svode i ne mogu izvesti. I materijalistički i idealistički pristup imaju svoje značajne nedostatke. Nijedna filozofska pozicija nije uspjela prevladati nad drugom. (Vječno pitanje filozofije: Šta je prvo - materija ili duh??)
Pa da ponovimo psiha– ovo je sistemsko svojstvo visokoorganizovane materije, koje se sastoji u subjektivnom aktivnom odrazu objektivnog sveta. Refleksija je univerzalno svojstvo materije, koje se sastoji u reprodukciji karakteristika reflektiranog objekta ili procesa.
Sva materija, živa i neživa, ima ovo svojstvo. U neživoj prirodi to može biti fizičko i hemijska reakcija tvari (svjetlosni snop reflektiran od ogledala, difuzija, itd.). Živa materija je inherentna biološki oblici refleksije. Ovo može biti mentalna refleksija, a može biti i čisto fiziološka (metabolički procesi, na primjer).
Osobine mentalne refleksije.
1. Pripadnost pojedincu, subjektu svega što on odražava(iskustva) – misli, osećanja, težnje, sve ono što čini unutrašnji sadržaj našeg života.
Ako se kao rezultat mentalne refleksije dobije određena slika, tada je niko neće moći oduzeti subjektu.
2. Psiha odražava objektivnu stvarnost koja postoji izvan nje i nezavisno od nje.
Kao rezultat mentalne refleksije, pojavljuje se slika objekata pravi mir. Možemo samo transformirati, kombinirati i mijenjati veličinu i oblik ono što je naša psiha reflektirala.
3. Sa fizičkom refleksijom, nužno dolazi do promjene objekata i supstanci koje su u interakciji(svjetlosni snop mijenja smjer, a joni srebra se izbijaju na površinu ogledala; tokom difuzije mijenja se sastav obje tvari). A sa mentalnom refleksijom, materijalni svijet se ne mijenja, samo se mijenja unutrašnji mentalni svijet.
Svijet je ostao nepromijenjen, a njegovu sliku već možemo koristiti. Dakle, kao rezultat mentalne refleksije, uspijevamo izgraditi mentalnu sliku.
Svojstva mentalne slike.
1. Slika je idealna.
Jer postoji samo u glavi osobe. Ne postoji materijalno oličenje toga. Ne može se dirati ili vagati.
2. Slika je subjektivna.
Mentalna slika drveta sadrži ona svojstva koja su važna i neophodna subjektu koji razmišlja. Pošto je slika subjektivna, ona neizbežno nosi pečat individualne ličnosti. Slika ne postoji izvan određene osobe, ona zavisi od razvoja nervnog sistema i mozga, od stanja organizma u celini, od iskustva ljudi itd.
3. Slika je objektivna.
4. Slika pokazuje nepotpunu refleksiju.
Pošto je slika objekta idealna, subjektivna i nosi pečat ličnosti, ona ne može reflektovati Sve ta raznolikost svojstava, veza, suština koje su sadržane u objektu mentalne refleksije. Svijet je, kao što znamo, i spoznatljiv i nespoznatljiv u isto vrijeme.
Oblici ispoljavanja psihe.
1. Mentalni procesi . To uključuje kognitivne procese (pažnja, pamćenje, mišljenje, itd.), motivaciju i motivaciju, refleksiju, procese volje, kreativnost.
2. Mentalna svojstva . To uključuje sve osobine ličnosti, volju, orijentaciju, sposobnosti, temperament i karakter, savjest, naporan rad itd.
3. Mentalna stanja . Ovo je ogromna klasa mentalnih pojava, koja se, nažalost, malo dotiče u okviru opšte psihologije. Uglavnom razmatrano emocionalna stanja: raspoloženja, stres, afekti, itd. Ali tu su i stav, interesovanje, inspiracija, uverenje, sumnja, apatija, samoaktualizacija, panika i mnogi drugi.
2. Filogeneza i ontogeneza psihe. Filogeneza psihe je proces nastanka i istorijskog razvoja psihe i ponašanja životinja, nastanak i evolucija oblika svesti u toku ljudske istorije. Filogenija – (od grčkog Phyle – rod, pleme, vrsta i genos – poreklo) – istorijsko formiranje grupe organizama.
Ontogeneza– (od grčkog – ontos – postojeći) – razvojni proces individualni organizam . Ontogeneza proučava formiranje osnovnih struktura psihe pojedinca od začeća do smrti.
Antropogeneza– (od grčkog – anthropos – osoba) – proces nastanka čovjeka (Homo sapiens). Proučavaju se i morfološke transformacije i najdublje kvalitativne promjene u ponašanju i psihi od čovjekolikog majmuna do modernog čovjeka.
Pristupi razumijevanju ko ima psihu:
1. antropopsihizam (Descartes) – psiha je svojstvena samo čovjeku;
2. panpsihizam (francuski materijalisti) – univerzalna duhovnost prirode; sva priroda, cijeli svijet ima psihu (uključujući i kamen);
3. biopsihizam: psiha je svojstvo žive prirode (takođe svojstveno biljkama);
4. neuropsihizam (C. Darwin) – psiha je karakteristična samo za organizme koji imaju nervni sistem;
5. mozak-psihizam (K.K. Platonov) – psiha je samo u organizmima sa cevastim nervni sistem imati mozak;
6. Kriterijum za pojavu rudimenata psihe u živim organizmima je prisustvo osjetljivosti (A.N. Leontyev) - sposobnost da se odgovori na vitalno beznačajne podražaje iz okoline (miris, zvuk, itd.), koji su signali za vitalne stimuluse (hrana, opasnost) zahvaljujući njihovoj objektivno stabilnoj povezanosti. Kriterijum osjetljivosti je sposobnost formiranja uslovnih refleksa.
Jednu od hipoteza o fazama i nivou razvoja mentalne refleksije predložio je A.N. Leontiev; Ovako se to pojavilo Koncept Leontiev-Fabry.
Cijela povijest razvoja psihe, prema ovom konceptu, podijeljena je na niz faza i nivoa. Postoje 2 faze: 1) elementarne čulne psihe(od lat. Sensys - osjećaj, osjet) i 2) perceptivna psiha(od latinskog Perceptio - percepcija).
3. Više mentalne funkcije. Razvoj psihe na ljudskom nivou odvija se uglavnom kroz pamćenje, govor, mišljenje i svijest zbog usložnjavanja aktivnosti i usavršavanja alata i pronalaska znakovnih sistema. U čovjeku se javljaju viši mentalni procesi.
Više mentalne funkcije su složeni, sistemski mentalni procesi koji se formiraju tokom života, društvenog porijekla.
društveni, te se, prema tome, ove funkcije ne razvijaju izvan društva, osoba nikada ne postaje ličnost ako se razvija i formira izvan ljudskog društva; Primjer za to je brojni "Mowgli".
Više mentalne funkcije (HMF) kao sistemi imaju veliku plastičnost i zamjenjivost svojih komponenti.
U ontogenezi psihe pravi se razlika između genetskog, iznutra određenog sazrevanja i spoljašnjeg formiranja pod uticajem sredine i vaspitanja. Ova druga polovina ontogeneze, tj. formiranje pod uticajem sredine i vaspitanje nastaje tokom interijerizacija I eksteriorizacija.
Nastanak HMF-a karakteriše činjenica da oni u početku postoje kao oblik interakcije među ljudima, a tek kasnije - kao potpuno unutrašnji (interiorizovani) proces. Transformacija spoljašnjih sredstava za obavljanje funkcije u unutrašnja psihološka se naziva interijerizacija.
Interiorizacija(od lat. Interior - unutrašnji) - formiranje unutrašnjih struktura ljudske psihe zbog asimilacije struktura vanjske društvene aktivnosti. Najupečatljiviji primjer je ljudski govor, koji on (osoba) prima izvana. Najprije u procesu komunikacije asimiliramo i pamtimo riječi, a zatim govor postaje instrument mišljenja, dio ličnosti, neodvojivi element od njega. Govor je internalizovan.
Eksteriorizacija(od latinskog Exterior – vanjski) – prelazak unutrašnjih, mentalnih činova na spoljašnju ravan, na konkretno vanjske reakcije i ljudske akcije. Primjer: osoba je nešto razumjela, naučila i u procesu objašnjavanja drugoj osobi eksteriorizira ovaj proizvod u govoru. Ne treba mešati sa naučenim i prepričavanim!
4. Istorija pogleda na vezu između psihe i mozga. Prirodnjaci i liječnici koji su proučavali ljudsku anatomiju, još u antičko doba, sugerirali su vezu između mentalnih fenomena i aktivnosti mozga i smatrali mentalnu bolest kao rezultat poremećaja njegove aktivnosti. U 18. veku se pojavila pretpostavka da sam mozak određuje aktivnost ljudske psihe. Predstavnik ovog pristupa je Franz Gall. Predložio je da sve ljudske mentalne sposobnosti može se odrediti prema lokaciji izbočina na lubanji, leži iznad odgovarajućih područja mozga. Ovako je nastao frenologija. Pojavio se frenološke kartice. Nakon nekog vremena otkrili su da površina lubanje i njene izbočine ne odgovaraju unutrašnjim izbočinama. Teorija je lako ušla u praksu, ali je brzo odbačena.
U posljednjoj trećini 19. stoljeća napravljene su dvije važna otkrića, koji je dokazao da postoji veza između određenih područja mozga i određenih mentalne pojave. Paul Brocq opisao je priču o pacijentu koji je izgubio sposobnost govora, ali je mogao normalno čitati, pisati i razumjeti sve što mu je rečeno. Razlog je oštećenje posebnog područja korteksa uz motornu zonu. Ovo područje kontrolira mišiće lica, jezika, vilice i grla. Ovo područje korteksa naziva se Brocino područje . Karl Wernicke je identificirao regiju čiji poraz dovodi do činjenice da pacijenti izgovaraju dobro artikulirane zvukove, od kojih grade gramatički ispravne, ali potpuno besmislene fraze. Ovo područje postalo je poznato kao Wernickeova zona. Obje zone su povezane nervnim vlaknima koja formiraju tzv arcuate fascicle . Zavoj prolazi kroz cijeli mozak: od uha do uha. Strana koja je bliža potiljku je senzorna zona osjetljivost (svi osjećaji, bol, dodir, vrućina, itd.). Onaj najbliži čelu - motorno područje . Mnogo kasnije, istraživači su “prošetali cijelom dužinom, “sondirali” cijeli ovaj girus i utvrdili gdje i kako su u njemu predstavljeni dijelovi našeg tijela: od stopala... do larinksa. Ispostavilo se da Glasovni aparat zauzima najviše prostora na ovom motornom girusu i thumb ruke.
5. Struktura i svojstva nervnog sistema. Nervni sistem se sastoji od dva dela: centralni i periferni . Centralni uključuje: mozak, diencefalon i kičmenu moždinu. sve ostalo - periferni dio- to su nervna vlakna koja idu na površinu tijela, do osjetilnih organa i unutrašnjih organa, a od njih do centralnog nervnog sistema (CNS). Centralni nervni sistem je skup nervnih ćelija. Pogledajmo kako to funkcionira nervne ćelije– neuron.
Većina neurona je specijalizirana i obavljaju specifične funkcije. Senzorno neuron provodi nervni impuls od receptora do centralnog nervnog sistema; motor neuron provodi nervne impulse od centralnog nervnog sistema do organa kretanja i neuron lokalne mreže, koji provodi nervni impuls iz jednog dijela centralnog nervnog sistema u drugi. On unutrašnje organe a na površini tijela se približavaju nervne ćelije sa svojim aksonima receptori– organski uređaji dizajnirani da percipiraju različite vrste energije (mehaničke, elektromagnetske, hemijske, itd.) i pretvaraju je u energiju nervnog impulsa . Čitavo tijelo je zapravo satkano od mase različitih receptora. Posebno ih ima u organima čula: očima, ušima, koži itd. Receptori – ovo je prvi komponenta analizator.
Analyzer – nervni aparat koji obavlja funkciju analize i sinteze nadražaja koji proizlaze iz vanjskog i unutrašnjeg okruženja tijela.
Analizator se sastoji od tri raznim odjelima :
1. Receptori, pretvaranje vanjske energije u nervni proces.
2.Putevi: A) aferentni, koji dolazi od receptora do centralnog nervnog sistema; b) efferent, preko kojeg se impulsi iz korteksa velikog mozga prenose do nižih nivoa analizatora, uključujući receptore, i regulišu njihovu aktivnost.
3.Područje moždane kore gde se obrađuju informacije.
Sam mozak je podijeljen na desnu i lijevu hemisferu , kao i njihovi glavni režnjevi: frontalni, parijetalni, okcipitalni i temporalni. Velike hemisfere prekrivene su masom neurona (oko 10 milijardi), zvanih korteks. Kičmena moždina i moždano deblo provode uglavnom one oblike refleksne aktivnosti koji su urođeni (bezuslovni refleksi), i cerebralni korteks- Ovo organ oblika ponašanja stečenih tokom života, regulisanih psihom.
Prema klasifikaciji K. Brodmana, moždana kora (c.g.m.) je podijeljena na 11 regija i 52 polja. U najrazvijenijim oblastima c.g.m. ima 6-7 slojeva nervnih ćelija. U k.g.m. primaju se impulsi koji dolaze iz subkortikalnih struktura i moždanog stabla i u njemu se provode osnovne mentalne funkcije osobe.
Korteks je podijeljen na kortikalne zone. Zona vizuelnog analizatora nalazi se u okcipitalnim regijama moždanih hemisfera, auditivni- gornji dijelovi temporalnih režnja, olfaktorne senzacije lokalizirana u starim dijelovima moždane kore. I ovdje govor u k.g.m. lokaliziran u nekoliko centara - frontalni, parijetalni i temporalni. To ukazuje ne samo na složenost ovog mentalnog procesa, već i na poseban značaj govora u regulaciji psihe. Ovo reprezentacija govorne funkcije je asimetrična: Nalazi se uglavnom u lijevoj hemisferi. Ovo se odnosi i na niz drugih mentalnih funkcija. !!! Obratite pažnju na pravopis riječi a – simetrično (opcije pravopisa: ac With, si m, With e mm I t, ac With imm itd. ) !!!
6. Funkcionalna organizacija ljudskog mozga. Ovo pitanje se raspravlja u radovima različitih naučnika, posebno A.R. On je uključio tri glavna bloka u funkcionalnu organizaciju ljudskog mozga.
1. Energija .
Održava ton neophodan za normalan rad višim dijelovima moždane kore. Energetski blok se nalazi u gornji dijelovi moždano stablo. Evo ga retikularna formacija je skup neuronskih struktura koje liče na finu mrežu. Ova struktura mijenja električnu aktivnost mozga, uzrokujući stanje budnosti ili sna. Ako su funkcije oštećene prvi blok pažnja postaje nestabilna, javlja se ravnodušnost i pospanost.
2. Blok za primanje, obradu i pohranjivanje informacija .
Ovaj blok uključuje stražnje dijelove obje hemisfere, parijetalne, okcipitalne i temporalne dijelove korteksa. U slučaju kršenja normalan rad druge jedinice dolazi do gubitka senzacije– kožni i duboki (proprioceptivni), gubi se jasnoća pokreta itd.
3. Blok koji omogućava programiranje, regulaciju i kontrolu aktivnosti .
Nalazi se u frontalni regioni kora. Poraz trećeg bloka vodi do defekti u ponašanju, promjene u kretanju. Kada su čeoni režnjevi oštećeni, postaje moguće izvesti pojedinačne logičke operacije, ali je nemoguće planirati tijek rješavanja problema, a približna osnova za radnje se gubi. Ovdje je pohranjeno sjećanje na našu ličnost.
Basic princip rada nervnog sistema Povezano sa koncept refleksa. U poznatim eksperimentima sa psima, I.P. Pavlov je dokazao postojanje dvije vrste refleksa: bezuvjetnih i uvjetovanih.
Bezuslovni refleks(od latinskog reflexus – odraz) – Ovo je nasljedno fiksiran oblik odgovora na biološki značajne utjecaje iz vanjskog svijeta ili promjene u unutrašnjem okruženju tijela.
Nakon otkrića bezuslovnog refleksa, određen je refleksni luk. (Pogledajte strukturu analizatora). Za razliku od uslovnih refleksa koji djeluju na isti način, bezuvjetni refleksi omogućavaju prilagođavanje na relativno stalnim uslovima. Međutim, u čista forma bezuslovni refleksi praktično ne postoje. U ontogenezi se na njihovoj osnovi grade složeni sistemi uslovnih refleksa. opšte prihvaćeno ne postoji klasifikacija bezuslovnih refleksa, međutim, istaknuti su najvažniji od njih - hrana, odbrambeni, seksualni, indikativni.
Uslovni refleks – Ovo je privremena veza koja se razvija kombinovanjem uslovljenog i bezuslovnog stimulusa.
Kao rezultat formiranja uslovljenog refleksa, podražaj koji ranije nije izazvao odgovarajuću reakciju počinje da je izaziva, postajući signal (uslovljen, tj. detektovan kada određenim uslovima) nadražujuće. Uslovni refleks je individualan i stečen tokom života jedne osobe (ili jedne životinje).
Razlikovati dvije vrste uslovnih refleksa:
1. Classical , dobijeno prema navedenoj metodi. Upravo ove uslovne reflekse je I.P. Pavlov razvio kod svojih pasa. Takav uslovni refleks ponavlja bezuslovnu reakciju.
2. Instrumental (operantni) uslovni refleksi, tokom čijeg razvoja se bezuslovno pojačanje daje tek nakon pojave određene motoričke reakcije životinje.
Razvijen tokom života sistem uslovnih refleksa pozvao dinamički stereotip . DP je u osnovi vještina i navika.
7. Osnovni zakoni više nervne aktivnosti. Govoreći o zakonima više nervne aktivnosti, prije svega je potrebno naučiti dva Od njih: ekscitacija i inhibicija .
Uzbuđenje- ovo je proces aktivacije cijelog nervnog sistema ili određenog područja, tj. prelazak iz stanja mirovanja u stanje aktivne aktivnosti. Proces ekscitacije se dešava samo određenim intenzitetom vanjski podražaj koji prelazi prag osjeta karakterističnog za dati organ.
Kočenje– suprotan proces je poseban nervni proces koji se manifestuje u suzbijanju ekscitacije određenog dijela mozga. Bezuslovna inhibicija uključuje: 1) I indukcija (vanjski) kočenje – hitan prestanak aktivnosti uslovljenog refleksa kada su izloženi vanjskim nadražajima; njegov biološki značaj je da pruži indikativnu reakciju na neočekivani stimulus. 2 ) transcendentalno (zaštitni) kočenje , koja nastaje pod dejstvom nadražaja koji pobuđuju odgovarajuće kortikalne strukture iznad njihove inherentne granice performansi i time pruža realnu mogućnost njenog očuvanja ili restauracije. 3) V unutrašnja inhibicija – ovo je manifestacija unutrašnjih zakona korteksa. Na primjer, izumiranje uvjetnih refleksa. Dakle, dolazi do postepenog raspadanja veštine ako nije podržano vežbanjem. Ova vrsta inhibicije takođe uključuje inhibiciju koja je u osnovi samokontrole, sposobnost obuzdavanja neposrednih impulsa i želja.
Procesi ekscitacije i inhibicije formu osnova više nervne aktivnosti. Njihova dinamika ostavlja traga na sve akte ponašanja, pa i na one najsloženije, a njihove individualne karakteristike određuju vrstu više nervne aktivnosti (temperament). Ova dva procesa se stalno zamjenjuju.
Međutim, u mozgu može postojati dominantan - (od latinskog dominans - dominantan), privremeno dominantan refleksni sistem koji određuje funkcionisanje nervnih centara u datom trenutku i time daje ponašanju određeni pravac.
Doktrina Dominantne je kreirao A.A. Ukhtomsky. Kao dominantno žarište ekscitacije, dominantno sažima i akumulira impulse koji teku u centralni nervni sistem, dok istovremeno potiskuju aktivnost drugih centara. Ovo objašnjava sistemsku prirodu i svrsishodnost ponašanja tijela i osnovu pažnje.
Princip dominacije objašnjava zakone više nervne aktivnosti.
1. Zakon sile . Može se definisati kao prisustvo određene granice ekscitacije, nakon koje nervna ćelija prestaje da radi kako ne bi bila uništena. Ako nastavi da radi, jednostavno će umrijeti. Ponekad se cijeli mozak mora isključiti, tada dolazi do ekstremne inhibicije. Jaki emocionalni izlivi kod nekih ljudi dostižu tačku takozvanog „emocionalnog šoka“, tj. iznenadna ukočenost.
2. Zakon indukcije (bukvalno – vođenje). Prema ovom zakonu, procesi ekscitacije i inhibicije međusobno djeluju. Ako je jedan dio mozga u stanju jakog uzbuđenja, tada obližnji dijelovi mozga počinju usporavati. A) Pozitivna indukcija : ekscitacija se širi preko mozga od mjesta ekscitacije i područje ekscitacije se širi. b) Negativna indukcija : je osnova uslovnog refleksa, takođe je razlog odvlačenja ili smanjene pažnje na predmet pod uticajem nekog novog, jakog spoljašnjeg uticaja.
3. Zakon koncentracije . Izvodi se kada dio mozga radi s prosječnom snagom ekscitacije i izložen je stimulansu. srednje snage. U ovom slučaju imamo postupno povećanje aktivnosti jasno ograničenog područja mozga.
4. Zakon sabiranja . Pravila sumiranja:
a) Dva ili više podražaja daju tačan zbir kada se zbroje, tačan efekat ako su prosječne snage.
b) Slab i jak stimulans ukupno daju jednostruki efekat do određene granice, nakon čega, po zakonu sile, možemo dobiti paradoksalnu situaciju.
c) Nekoliko snažnih podražaja ukupno uvijek proizvodi manji učinak od svakog pojedinačno.
8. Veza između psihe i mozga. Korteks ima asimetričnu specijalizaciju određenih centara. Dominantna je lijeva hemisfera u realizaciji govora i drugih srodnih funkcija: čitanja, pisanja, brojanja, logičkog pamćenja, apstraktno razmišljanje itd. Desna hemisfera povezana sa implementacijom mentalnih funkcija koje nisu posredovane govorom, koje se obično dešavaju na senzornom nivou, na vizuelno-efikasan način.
Ličnost je u velikoj mjeri određena specifična interakcija između pojedinih hemisfera mozga . Ovu vezu je prvi proučavao Roger Sperry. Split mozak, tj. moždane veze, testirani su i na ljudima: rezali su corpus callosum, što je pacijente s teškom epilepsijom oslobađalo bolnih napadaja. Nakon takve operacije pacijenti su pokazivali znakove “ sindrom podijeljenog mozga“, podjela nekih funkcija na hemisfere. Osoba se ne rađa sa funkcionalnom asimetrijom hemisfera. R. Sperry je otkrio da kod pacijenata sa "razdvojen mozak"“, posebno kod mladih, govorne funkcije su u rudimentarnom obliku u desnoj hemisferi. " Nepismen» desna hemisfera može naučiti čitati i pisati nekoliko mjeseci kao da je sve to već znala, ali zaboravila.
Funkcionalna specifičnost hemisfera se menja pod uticajem genetskih i društvenih faktora. Asimetrija moždanih hemisfera- Ovo dinamička formacija, u procesu ontogeneze dolazi do postepenog povećanja asimetrije moždanih hemisfera . U slučaju oštećenja jedne hemisfere moguća je djelomična zamjenjivost funkcija i kompenzacija rada jedne hemisfere na račun druge.
Zaključci:
1. Nauka je uspostavila vezu između pojedinih područja mozga i mentalnih reakcija pojedinca.
2. Složeni mentalni procesi lokalizovani su u nekoliko centara. Ova reprezentacija je uglavnom asimetrična.
3. Funkcionalna specifičnost hemisfera je plastična, što doprinosi očuvanju najvažnijih mentalnih funkcija u slučaju parcijalnog oštećenja mozga.
Povezane informacije.
Knjiga američkih autora opisuje moderne ideje o tome kako mozak radi. Razmatraju se pitanja strukture i funkcionisanja nervnog sistema; problem homeostaze; emocije, pamćenje, razmišljanje; specijalizacija hemisfera i ljudskog “ja”; biološka osnova psihoza; starosne promjene moždane aktivnosti.
Za studente biologije, studente medicine i psihologije, srednjoškolce i sve zainteresovane za nauku o mozgu i ponašanju.
Rice. 20.Nedisecirani mozak: prikazuje glavne strukture uključene u senzornu obradu i unutrašnju regulaciju, kao i strukture limbičkog sistema i moždanog stabla.
Kontinenti, zemlje i države
Hajde sada da obletimo "planetu Mozak" i upoznajmo se sa delovima koji su ekvivalentni kontinentima. Na prvi pogled na mozak, odmah ćete primijetiti dvije velike uparene formacije - desnu i lijevu hemisferu (slika 21). Površinski sloj hemisfere - njihov korteks - zajedno sa nekoliko malih struktura koje leže u dubini, čine prednji mozak - jedan od tri velika kontinenta planete (vidi sl. 22, bež boja). Dva druga kontinenta, također nazvana po svojim lokacijama, su srednji mozak I zadnji mozak.
Prednji mozak. Pored cerebralnog korteksa, prednji mozak uključuje četiri druga, manja "stanja": amigdalu (tako nazvanu po svom obliku u obliku oraha), hipokampus(podsjeća na oblik morskog konja), bazalnih ganglija I particija(formira zid između dvije komore). Strukture prednjeg mozga se obično pripisuju „višim“ intelektualnim funkcijama.
Ove "države" su pak podijeljene na unutrašnje administrativne jedinice poput država. Glavna "stanja" moždane kore su njegovi režnjevi, nazvani po njihovoj lokaciji (njihove glavne funkcije su naznačene u zagradama): okcipitalni režanj(vizija); temporalni režanj(sluh i govor ljudi); parijetalni režanj(reakcije na senzorne podražaje i motorička kontrola); frontalni režanj(koordinacija funkcija drugih područja korteksa).
Amigdala, hipokampus, septum i bazalni gangliji smatraju se "savezom", odnosno ujedinjenjem, o čemu ćemo govoriti nešto kasnije.
Srednji mozak. Formacije kao što su države na kontinentu srednjeg mozga - thalamus I hipotalamus(Sl. 22, plava boja). Unutar njih su područja kao što su države, a unutar njih su „okruzi“ ili čak manje jedinice. U posebnom talamička polja I jezgra Gotovo sve informacije koje ulaze i izlaze iz prednjeg mozga se mijenjaju. Polja hipotalamusa I jezgra služe kao transferne (relejne) stanice za unutrašnje regulacione sisteme – kontrolišu informacije koje dolaze iz autonomnog nervnog sistema i kontrolišu telo uz pomoć autonomnih nerava i hipofize.
Zadnji mozak. Glavne "zemlje" zadnjeg mozga su ( Varoliev) pons, produžena moždina, moždano stablo I mali mozak(mali mozak) (vidi sliku 22, lila boja). Strukture koje leže unutar mosta, produžene moždine, moždanog stabla i malog mozga obično stupaju u interakciju sa strukturama prednjeg mozga putem releja u srednjem mozgu. Glavni putevi koji povezuju prednji mozak sa kičmenom moždinom i perifernim nervnim sistemom prolaze kroz most i moždano deblo. Polja i jezgra mosta i moždanog debla kontrolišu disanje i rad srca i neophodni su za održavanje života. Iz činjenice da je mali mozak pričvršćen za krov zadnjeg mozga, došlo se do zaključka da on prima i modificira informacije o položaju tijela i udova prije nego što ta informacija stigne do talamusa ili korteksa. Mali mozak pohranjuje osnovne programe naučenih motoričkih odgovora koji mogu biti potrebni motornom korteksu.
Rice. 21. Velike hemisfere ljudskog mozga (pozadi i pogled odozgo).
Savezi. Ljudi koji žive u različitim dijelovima svijeta često se udružuju kako bi postigli određene ciljeve - postoje, na primjer, udruženja liječnika, istraživača svemira i boraca protiv nuklearnog oružja. Neke moždane ćelije, ili neuroni, takođe se udružuju kako bi postigli zajedničke ciljeve. Takva udruženja jesu funkcionalna imena: « senzorni sistem", "motorni sistem" itd. Svaki funkcionalni sistem uključuje sve neuronske strukture uključene u obavljanje ovih funkcija.
U organizaciji mozga naći ćemo analoge političkih saveza koje su formirale brojne zemlje za zajedničku implementaciju zajedničkih ciljeva. Jedan od najvažnijih spojeva moždanih struktura je limbički sistem, nazvan tako jer objedinjuje unutrašnje ivice korteksa (limbus - na latinskom "ivica") (vidi sliku 102). Ova grupa struktura pomaže u regulaciji emocionalnog stanja.
Neki drugi primjeri funkcionalnih saveza, npr. grupe odjeljenja udruženih za obavljanje određenih funkcija date su u tabeli. 1.2.
Tabela 1.2. Savezi moždanih struktura i njihove funkcije
| Alijansa | Funkcija |
|---|---|
| Senzorno | Specifične senzacije |
| Receptori u koži i mišićima; prebacite jezgre kičmena moždina i talamus; kortikalne projekcije | Vision |
| Saslušanje | |
| Miris | |
| Taste | |
| Somatska osjetljivost | |
| Motor | Specifični pokreti |
| Mišići; motornih neurona kičme | Refleksi |
| Mali mozak, bazalni gangliji | Pokretanje i kontrola određenih oblika motoričke aktivnosti |
| Motorni korteks, talamus | Složeni pokreti zglobova |
| Unutrašnja regulacija | |
| Hipotalamusna jezgra i hipofize | Reprodukcija |
| Apetit | |
| Balans soli i vode | |
| Status ponašanja | |
| Moždano deblo, most, korteks | Spavanje, budnost, pažnja |
