Krížovka vnútorné prostredie tela. Krížovka na tému "Krv. Stálosť vnútorného prostredia." II. Komplexný vedomostný test. Príprava študentov na vedomé zvládnutie nového materiálu

59. Vymenuj tri tekutiny, ktoré tvoria vnútorné prostredie tela

Krv, lymfa, tkanivový mok

60. Odpoveď, práca ktorých regulačných systémov zachováva relatívnu stálosť vnútorného prostredia

Nervové a endokrinné

61. Uveďte, kde sa nachádzajú štruktúry, ktoré signalizujú regulačným systémom odchýlku koncentrácie určitej látky vo vnútorných tekutinách tela od normálneho rozsahu

V stenách krvných ciev

62. Nakreslite a popíšte štruktúru a funkcie krviniek pomocou nasledujúcej tabuľky

63. Prečítajte si články „Červené krvinky“, „Leukocyty“, odsek 17. Odpovedzte na otázky

1) Prečo je arteriálna krv svetlo šarlátová a venózna krv tmavá čerešňa?

Arteriálna prenáša kyslík a venózna oxid uhličitý. Kyslík sa spája s hemoglobínom a krv sa stáva arteriálnou

2) Vyšetrovateľ pri skúmaní podozrivých kvapiek krvi zistil, že jej červené krvinky majú jadrá. Môže taká krv patriť človeku?

A čo kura?

3) Fagocyty zničia bunky cudzieho antigénu tým, že ich zachytia. Ako fungujú lymfocyty?

Produkujú protilátky

64. Prečítajte si článok „Trmbocyty“, odsek 17. Doplňte schému znázorňujúcu poradie udalostí, ktoré sa vyskytujú počas zrážania krvi.

Poranenie ciev – krvné doštičky uvoľňujú fibrinogén

Rozpustný plazmatický proteín fibrinogén – podmienky:

2) krv opúšťa cievu

3) krvné doštičky sa zlepia a zničia sa

Nerozpustný plazmatický proteín fibrín - vytvorí sa sieť, v ktorom sú zadržiavané krvinky. Zrazenina zastaví krvácanie

65. Prečítajte si článok „Ochranné bariéry tela“, odsek 18. Vyplňte tabuľku

66. Definujte imunitu

Imunita je schopnosť tela zbaviť sa cudzích telies a zlúčenín a zachovať konzistenciu vnútorného systému

67. Nakreslite schému imunitný systémĽudské telo

Imunitný systém – T lymfocyty sú produkované v týmuse

Imunitný systém - Produkujú sa B lymfocyty v lymfatických uzlinách

Imunitný systém - protilátky – produkované B lymfocytmi

68. Vyplňte tabuľku

69. Po prečítaní článku „Zápal“ §18 napíšte do pravého stĺpca tabuľky procesy vyskytujúce sa v postihnutých tkanivách

70. Doplňte uvedené výroky

71. Napíšte, aké procesy v tele prebiehajú v skrytom, akútne obdobia choroba a uzdravenie

72. Prečítajte si článok “ Infekčné choroby„Odsek 18. Odpovedzte na otázky

1) Je možné sa nakaziť pitím z pohára, ktorý použil niekto s chrípkou? prečo?

Môcť. Jeho baktérie zostávajú na skle

2) Je možné zbaviť sa choroboplodných zárodkov prevarením vody?

3) Aké je nebezpečenstvo prenosu bacilov a vírusov?

Samotný nosič nie je chorý, pretože jeho imunita si s infekciou poradí, no nezničí ju a šíri ju bez toho, aby o tom vedel

73. Prečítajte si články „História vynálezu vakcín“ a „Terapeutické séra“, odsek 19 a zapíšte si do tabuľky rozdiel medzi vakcínami a terapeutickými sérami

74. Preštudujte si obrázok. 48 na str. 95 učebnica. Doplňte do prázdnych políčok nižšie uvedeného textu o výrobe a použití séra proti záškrtu

Na prípravu antitoxínu proti záškrtu sa koňovi podá protijed. Postup sa niekoľkokrát opakuje, čím sa zvyšuje dávka lieku. Telo koňa produkuje antitoxíny. Z krvi odobratej koňovi dostávať antitoxínové sérum podľa podávanie difterického toxínu. Ako očkovanie sa používajú ampulky antitoxínu proti záškrtu. Sérum je špecifické, t.j. bude chrániť pred určitou chorobou

75. Prečítajte si článok „Alergia“, odsek 19. Do textu uveďte potrebné pojmy o vývoji alergického procesu

I. štádium alergie je bezbolestné a bez vonkajšie prejavy. Príčiny alergénov imunitná reakcia . Vzniknuté protilátky opúšťajú steny ciev a adsorbujú sa na slizniciach

Stupeň II alergie (spôsobuje zápal spojiviek, nádchu, kašeľ, žihľavku, žalúdočnú nevoľnosť atď.)
Alergén, ktorý sa dostane do tela, je zachytený stenami ciev uloženými na slizniciach. Vytvára sa komplex antigén-protilátka. V tomto prípade sa uvoľňujú látky, ktoré ovplyvňujú bunky slizníc. Vyskytuje sa alergická reakcia

76. Prečítajte si článok „Transfúzia krvi“, odsek 19. Nakreslite šípky na diagram transfúzie krvi

77. Odhlásiť sa Ďalšie informácie o faktoroch, ktorými sa ľudské krvné skupiny líšia.

Vysvetlite:

1) prečo sú ľudia zo skupiny I univerzálnymi darcami

Ich krvná skupina môže byť transfúziou prenesená do všetkých ostatných krvných skupín

2) prečo sú ľudia s krvnou skupinou IV univerzálnymi príjemcami

Môžu byť transfúziou s akoukoľvek krvnou skupinou

78. Prečítajte si článok „Rh faktor“, odsek 19. Odpovedzte na otázky

1) Čo sa deje v tele Rh negatívna žena, ak nesie Rhesus- pozitívne dieťa pri prvom tehotenstve?

vznikajú protilátky, ktoré zničia Rh+ proteín, ale počas druhého tehotenstva dôjde k závažnej deštrukcii

2) Čo sa stane, keď opakovať tehotenstvočo ak je plod opäť Rh pozitívny?

červené krvinky budú vážne zničené kvôli Rh konfliktu

3) Súvisí s dedičnou alebo získanou imunitou:

a) inkompatibilita krvných skupín podľa systému ABO? - dedičný

b) Rhesus konflikt? - dedičný

79. Vylúšti krížovku číslo 5

Vodorovne:

2. vakcína

5. lymfocyt

9. imunita

10. hemoglobín

11. protilátka

Vertikálne:

1. červených krviniek

3. antigén

6. krvných doštičiek

Skúšobná práca na tému „ Vnútorné prostredie telo. Krv a obeh"

1 možnosť

Časť A

Vyber správnu odpoveď.

1. Funkcia krvných doštičiek je:

a) transport kyslíka a oxidu uhličitého

d) produkcia hormónov

1. Zloženie krvnej plazmy Vylúčené:

a) proteíny

b) červené krvinky

c) horčíkové ióny

d) močovina

1. Aký typ imunity vzniká zavedením vakcíny do tela?

a) prirodzený pasívny (vrodený)

b) prirodzene aktívny (získaný)

c) umelý pasívny

d) umelé aktívne

1. Koľko červených krviniek obsahuje 1 mm3 ľudskej krvi?

a) 180-400 tisíc c) 4,5-5 miliónov

b) 6-8 tisíc d) 50-70 tisíc

1. Krv skupiny II môže byť podaná ľuďom, ktorí majú:

a) krvná skupina

b) II alebo IV krvná skupina

c) II alebo Skupina III krvi

d) IV krvná skupina

1. nie

a) osýpky

b) ovčie kiahne

c) chrípka

d) mumps

1. Ktorá srdcová komora má najhrubšie steny?

a) ľavá predsieň

b) pravá predsieň

c) ľavá komora

d) pravá komora

1. Ktorý ventil sa nachádza medzi pravou predsieňou a pravou komorou?

a) dvojkrídlové

b) trojcípa

c) polmesiaca

d) nie je tam žiadny ventil

1. V ktorej časti srdca končí systémový obeh?

a) pravá predsieň

b) pravá komora

c) ľavá predsieň

d) ľavá komora

1. Krv zo srdcovej komory, označená na obrázku písmenom B, vstupuje:

a) ľavá komora

b) pravá predsieň

c) aorta

d) pľúcna tepna

1. Z koľkých vrstiev buniek pozostáva arteriálna stena?

a) 1 b) 2

c) 3 d) 4

1. Aké zariadenie sa používa na meranie krvného tlaku?

a) barometer b) tonometer

b) spirometer d) dynamometer

1. Aké sú názvy ciev, ktoré vedú krv do srdca?

a) arterioly b) kapiláry

b) žily d) tepny

1. Ktorá z funkcií krvi nespĺňa?

a) sekrečné

b) humorné

c) vylučovací

d) ochranný

Časť B

Stanovte postupnosť pohybu krvi veľký kruh krvný obeh Zapíšte si zodpovedajúcu postupnosť čísel vo svojej odpovedi.

1. kontrakcia ľavej komory
2. tepny
3. dolná a horná dutá žila
4. aorta
5. kapiláry v tkanivách
6. pravé átrium

odpoveď:

Časť C Odpovedať na otázku

V akom prípade bude liek účinkovať rýchlejšie: ak sa podáva injekčne do žily alebo sa užíva vo forme tabliet? Vysvetli svoju odpoveď.

Test na tému „Vnútorné prostredie tela. Krv a obeh"

Možnosť 2

Časť A

Vyber správnu odpoveď.

1. Funkcia červených krviniek je:

a) transport kyslíka a oxidu uhličitého

b) ochrana pred mikroorganizmami, cudzími bielkovinami, cudzími telesami

c) účasť na zrážaní krvi

d) produkcia hormónov

1. Akú krvnú skupinu má „univerzálny darca“?

a) ja

b) II

c) III

d) IV

1. Čo je umelá pasívna imunita?

a) imunita voči infekciám v dôsledku genetické vlastnosti osoba

b) tvorba protilátok v reakcii na zavedenie vakcíny do tela

c) imunita voči infekciám po prekonaní tohto ochorenia

d) reakcia tela, ku ktorej dochádza pri podaní séra s hotovými protilátkami

1. Koľko leukocytov je v 1 mm3 ľudskej krvi?

a) 180-400 tis.

b) 6-8 tisíc

c) 4,5-5 miliónov

d) 50-70 tisíc.

1. Ktorá fáza srdcový cyklus trvá 0,4 sekundy?

a) kontrakcia predsiení

b) kontrakcia komôr

c) generálna pauza

d) celý srdcový cyklus

1. Po utrpení akej choroby v človeku nie Je možné vyvinúť trvalú imunitu?

a) rubeola

b) hepatitída

c) zápal pľúc

d) osýpky

1. Do vnútorného prostredia tela Nepoužiteľné:

a) krv b) moč

b) lymfa d) tkanivový mok

1. Ktorý ventil sa nachádza medzi ľavou predsieňou a ľavou komorou?

a) dvojkrídlové

b) trojcípa

c) polmesiaca

d) nie je tam žiadny ventil

1. Aká je normálna pokojová srdcová frekvencia za minútu pre dospelého?

a) 70-80 c) najmenej 60

b) 100-120 d) viac ako 90

1. Koľko cípov má chlopňa, ktorá sa nachádza medzi srdcovými komorami, označená na obrázku písmenami A a B?

Súťažná krížovka v biológii „Obehový systém“
Veková skupina: 8. ročník.
Vysvetľujúca poznámka k udalosti
Cieľová skupina: 8. ročník
Abstrakt: Krížovka „Obehová sústava“ sa môže používať v 8. ročníku na hodinách zameraných na systematizáciu a zovšeobecnenie vedomostí na témy „Vnútorné prostredie tela“ a „Obehový a lymfatické systémy“, ako aj na rozšírenie obzorov žiakov 8. ročníka. Krížovka sa dá využiť aj pri mimoškolských aktivitách v biológii (týž prírodné vedy, tematické hodiny v triede).
Krížovka má 22 slov: 18 slov vertikálne a 4 slová horizontálne.
Cieľ: vytvoriť podmienky
1) upevnenie základných pojmov a vedomostí na témy „Vnútorné prostredie tela“ a „Obehový a lymfatický systém“;
2) na tvorivé opakovanie preberanej látky;
3) zovšeobecnenia učiva na témy „Vnútorné prostredie tela“ a „Obehový a lymfatický systém“.
Ciele podujatia:
1) formovať u študentov nové anatomické a fyziologické predstavy o vnútornom prostredí, zložení a funkciách krvi; obehový a lymfatický systém;
2) naďalej rozvíjať intelektuálne schopnosti žiakov;
3) aktivácia mentálnej aktivity študentov;
4) vzdelávanie opatrný postoj na vaše zdravie, vzbudzovanie záujmu o štúdium tohto predmetu.
Očakávané výsledky:
. žiaci musia poznať zloženie vnútorného prostredia organizmu,
. vedieť zloženie krvi,
. názov krviniek, ich štruktúra a funkcie,
. byť schopný rozlíšiť bunky podľa vzoru,
. vedieť prepojiť štruktúru s vykonávanou funkciou,
. vedieť definovať alebo vysvetliť nové pojmy.

Otázky
Vertikálne:
1.Najtenší cievy, kde dochádza k výmene medzi krvou a tkanivovými bunkami.
2. Bezjadrové farebné bunky, ktoré transportujú kyslík do tkanív a oxid uhličitý do pľúc.
3.Malé nejadrové útvary zodpovedné za zrážanie krvi.
4. Cievy privádzajúce krv do srdca.
5. Špeciálny proteín, ktorý umožňuje transport kyslíka.
6. Kto je pre dobro všetkých ľudí
Zdieľa svoju krv?
7. Medziľahlé vnútorné prostredie nachádzajúce sa v cievach neprichádza do priameho kontaktu s bunkami, ale zachováva stálosť zloženia tkanivového moku.
8. Orgán hematopoetického systému.
9. Rakúsky výskumník, objavil krvné skupiny, za čo mu bola v roku 1930 udelená Nobelova cena.
10. Cievy, ktorými prúdi krv zo srdca.
11. Ochorenie, ku ktorému dochádza pri poruche hematopoetických funkcií, ako aj v dôsledku výraznej straty krvi.
13. Aký typ tkaniva je krv?
14. Osoba prijímajúca pri poskytovaní zdravotná starostlivosť krv niekoho iného.
15. Špeciálnym proteínom je aglutinogén, nachádzajúci sa v krvi väčšiny ľudí a opíc, ktorý sa nachádza na povrchu červených krviniek.
16. Krvná zrazenina, ktorá upcháva ranu pri krvácaní a chráni telo pred stratou krvi.
17. Bezfarebné bunky s jadrom. Podieľajte sa na ničení mikróbov.
18. Tekutá časť krvi, pozostávajúca z vody, organických a minerálnych látok.
19. Špeciálne chemických látok, ktoré neutralizujú alebo ničia antigény.

Vodorovne:
12. Špeciálne bunky, ktoré sú schopné rozpoznať chemickú štruktúru cudzích zlúčenín.
20.Koľko krvných skupín má človek?
21. Plazmatický proteín, ktorý sa podieľa na zrážaní krvi.
22. Bunky sú jedáci, ktorí ničia cudzie častice.

Zoznam použitých zdrojov:
. Kolesov D.V. Biológia. Človek: Učebnica pre 8. ročník. všeobecné vzdelávacie inštitúcie / D.V. Kolesov, R.D. Mash, I.N. Beljajev. -M.: Drop, 2012
. Ageeva I.D. Zábavná biológia na hodinách a prázdninách: Toolkit. - M.: Nákupné centrum Sphere, 2004

Pôvod buniek. Imunitná odpoveď. Aktivácia pomocných T buniek. Štruktúra antigén viažuceho miesta. Molekula imunoglobulínu. Imunoglobulínové triedy. Štruktúra protilátok. Základné funkcie lymfocytov. Imunoglobulín A. Obraz komplexu. Plazmatický bunkový klon. Schéma asociácie génov. Typy lymfocytov. Interakcia komplementového systému s Igg. Imunoglobulín M. Proces rekombinácie DNA.

„Imunitný systém“ – Imunitný systém ako faktor životného štýlu. Faktory, ktoré oslabujú imunitný systém. Expresná diagnostika účinnosti imunitného systému. 1. Ekológia Pred 20-30 rokmi deti ochoreli oveľa menej, hoci výber antivírusových a imunomodulačných liekov v lekárňach bol minimálny. Vrodené - vyplýva z všeobecné procesy vyskytujúce sa v tele. 3. Stresové faktory Akútny alebo dlhotrvajúci stres môže negatívne ovplyvniť imunitný systém.

„Vnútorné prostredie ľudského tela“ - Krvné platničky. Dokončite logický reťazec. Tekutá časť krvi. Bezfarebná kvapalina. Tabuľka. Pohyb lymfy. Tvarované prvky. Proteín. Krížovka. Pomenujte to jedným slovom. Kvapalina spojivové tkanivo. Červené krvinky. Funkcie krvných buniek. Krvné bunky. Ľudský obehový systém. Intelektuálne zahriatie. Bunky obehový systém. Názov buniek. Zloženie vnútorného prostredia tela. Dutý svalový orgán.

"Imunitný systém tela" - séra. Chorobnosť detskej populácie. Infekcia. Umelá imunita. Národný kalendár preventívne očkovania. Imunitný systém človeka. Prevencia očkovania. Faktory. Propagácia ochranné sily telo dieťaťa. Špecifické mechanizmy imunity. Kritické obdobie. Imunita. Štatistický výskum. Antigén. Nešpecifické faktory ochranu. Stopa v dejinách ľudstva. Ochranná bariéra.

"Prvky v ľudskom tele" - Všade nachádzam priateľov: V mineráloch a vo vode, Bezo mňa ste ako bez rúk, Bezo mňa oheň zhasol! (kyslík). A ak ho hneď zničíte, dostanete dva plyny. (Voda). Kyslík. Obsah organogénnych prvkov v ľudskom tele. Obsah „životných kovov“ v ľudskom tele. Voda. Úloha živín v ľudskom tele. Základné chemické prvky, ktoré sú súčasťou ľudského tela. Aj keď je moje zloženie zložité, nedá sa bezo mňa žiť, som výborným rozpúšťadlom Smädu po tom najlepšom opojnom nápoji!

„História anatómie“ - Botkin Sergey Petrovič. Andreas Vesalius. Burdenko Nikolaj Nilovič. História vývoja anatómie, fyziológie a medicíny. Li Shi-Zhen. Mečnikov Iľja Iľjič. Ukhtomsky Alexej Alekseevič. Claudius Galen. Louis Pasteur. William Harvey. Hippokrates. Pavlov Ivan Petrovič. Sechenov Ivan Michajlovič. Ibn Sina. Pirogov Nikolaj Ivanovič. Aristoteles. Luigi Galvani. Paracelsus. Pasteur.

69. Formulujte niekoľko otázok, na ktoré chcete pri štúdiu tejto témy odpovedať.

Odpoveď: Z čoho sa skladá krv? Akú funkciu plnia krvinky? Funkcia vnútorných tekutín?

70. Vymenuj tri tekutiny, ktoré tvoria vnútorné prostredie tela.

Odpoveď: Krv, lymfa, tkanivový mok.

71. Odpoveď, práca ktorých regulačných systémov udržiava relatívnu stálosť vnútorného prostredia tela.

Odpoveď: Nervový a endokrinný systém.

72. Uveďte, kde sa nachádzajú štruktúry signalizujúce regulačné systémy o odchýlke koncentrácie určitej látky v tekutinách vnútorného prostredia tela od normálneho rozsahu.

Odpoveď: V stenách krvných ciev.

74. Nakreslite a popíšte štruktúru a funkcie krviniek pomocou nasledujúcej tabuľky.

• Krvné bunky Charakteristický	červené krvinky	Leukocyty	Krvné doštičky
  Nákres a popis konštrukcie	Červené krvinky majú bikonkávny tvar. Neexistuje žiadne jadro.	Okrúhle priehľadné krvinky s výrazným jadrom.	Malé bunky.
  	Transport látok.	Ochranné (fagocytóza).	Zrážanie krvi.
  Množstvo (v 1)

74. Prečítajte si článok „Zloženie krvi“ (§17). Odpovedz na otázku.

1) Prečo je arteriálna krv svetlo šarlátová a venózna krv tmavá čerešňa? (Popíšte procesy, ktoré sa vyskytujú s hemoglobínom počas konverzie žilovej krvi do tepny a arteriálnej krvi do žily.)

Odpoveď: Hemoglobín v tepne prenáša kyslík zo srdca do orgánov, a preto má krv svetlá farba. Vo venóznej krvi prenáša hemoglobín oxid uhličitý z orgánov do srdca, a preto má krv tmavú farbu.

2) Vyšetrovateľ pri skúmaní podozrivých kvapiek krvi zistil, že jej červené krvinky majú jadro. Môže taká krv patriť človeku?

Odpoveď: Nie, zrelé červené krvinky u cicavcov nemajú jadrá.

A čo kura?

Odpoveď: Áno, kura je vták.

3) Fagocyty ničia cudzie bunky – antigény tým, že ich zachytávajú. Ako fungujú lymfocyty?

Odpoveď: Vylučujú protilátky, ktoré neutralizujú antigény.

75. Prečítajte si materiál o trombocytoch (§17). Doplňte diagram zohľadňujúci poradie udalostí, ktoré sa vyskytujú počas zrážania krvi.

76. Čítaj doplnkový materiál a odpovedať na otázky.

hemofília - dedičné ochorenie spojené s porušením procesu zrážania krvi. Vrodená zmena štruktúry DNA (určitého génu) vedie k tomu, že človek netvorí potrebné proteíny – koagulačné faktory. V dôsledku toho sa prudko zvyšuje riziko úmrtia človeka, a to aj pri ľahkom zranení. Ochorením zvyčajne trpia muži, ale ženy sú prenášačkami génu pre hemofíliu a môžu porodiť chorých synov alebo dcéry, ktoré sú prenášačkami. Najznámejšou nositeľkou génu pre hemofíliu v histórii bola anglická kráľovná Viktória, ktorá tento patologický gén odovzdala svojim potomkom – predstaviteľom kráľovské rodiny Európe. Tsarevich Alexej - syn posledného Ruský cisár Nicholas II - trpel hemofíliou. Gén pre hemofíliu dostal od svojej matky cisárovnej Alexandry, ktorá bola praneterou kráľovnej Viktórie. Najčastejšou mylnou predstavou o hemofílii je, že človek s hemofíliou môže vykrvácať z najmenšieho škrabanca. V skutočnosti sa krvácanie z drobných odrenín a rezných rán zastaví u hemofilikov takmer tak rýchlo ako u hemofilikov zdravých ľudí. Vážne zranenia sú nebezpečné chirurgické operácie, vytrhnutie zuba. Rovnako ako vnútorné krvácanie do svalov a kĺbov.

Akým smerom by sa podľa vás mala vyvíjať starostlivosť o ľudí s diagnózou hemofília? ktoré lieky potrebné na kompenzáciu tohto ochorenia?

Odpoveď: U takýchto pacientov je potrebné umelo stimulovať syntézu faktora zrážanlivosti krvi, prípadne podávať ako injekciu.

77. Prečítajte si doplnkový materiál a sformulujte k nemu otázku.

Ak je cieva poškodená, všetka krv sa nezráža kvôli prítomnosti antikoagulačného systému. Špeciálne plazmatické proteíny zabraňujú šíreniu reakcie ďaleko od miesta poškodenia cievy. Naviažu sa na faktory zrážanlivosti a blokujú ich. Ak tieto bielkoviny nestačia, potom sa krvná zrazenina veľmi zväčší a hrozí trombóza (upchatie) ciev. Toto ochorenie sa nazýva trombofília. V 70% prípadov je trombofília dedičná.

Odpoveď: Ako sa prenáša trombofília? Je trombofília život ohrozujúca?

78. Prečítajte si článok „Ochranné bariéry tela“ (§18). Vyplňte tabuľku.

• Ochranné bariéry tela	Typ ochrany
  Bariéra: koža a sliznice	Fyzické	Chemický		Ekologické
  	Prekážka pre vnútorné prostredie.	Výtok potu a mazových žliazškodlivé pre mnohé baktérie a vírusy.		Na ľudskej koži sú organizmy, ktoré ničia iné mikróby.
  Bariéra: krv, tkanivový mok, lymfa (t.j. vnútorné prostredie tela)	Nešpecifická imunita		Špecifická imunita
  	Vykonávané leukocytmi fagocytózou.		Antigény sú zničené protilátkami.

79. Definujte pojem imunita.

Odpoveď: Toto je schopnosť tela zbaviť sa cudzích telies a zlúčenín a zachovať stálosť vnútorného systému.

80. Doplňte schému imunitného systému ľudského tela.

81. Vyplňte tabuľku.

82. Po prečítaní článku „Zápal“ (§18) zapíšte do pravého stĺpca tabuľky procesy vyskytujúce sa v postihnutých tkanivách.

• Vonkajšie znaky	Procesy vyskytujúce sa v postihnutých tkanivách
  Zapálená oblasť je červenšia a teplota v tejto oblasti stúpa.	Kapiláry sa rozširujú, prietok krvi sa zvyšuje.
  Vyskytuje sa bolesť a opuch. Oblasť zápalu je obmedzená.	Receptory sú podráždené spôsobuje bolesť leukocyty a makrofágy sa dostanú do zapálenej oblasti. Začína fagocytóza. Okolo mikróbov sa vytvára ochranná stena, vo vnútri ktorej sa ničia patogény.
  Objaví sa hnis.	Zmes mŕtvych mikróbov a fagocytov, ktorá sa dostala na povrch.

83. Doplňte uvedené vyhlásenia.

84. Napíšte, aké procesy v tele prebiehajú v latentnom, akútnom období choroby a počas rekonvalescencie.

85. Prečítajte si článok „Infekčné choroby“ (§18). Odpovedz na otázku.

1) Je možné sa nakaziť pitím z pohára, ktorý použil niekto s chrípkou? prečo?

Odpoveď: Áno. Na hrdle pohára môžu zostať škodlivé organizmy.

2) Je možné zbaviť sa choroboplodných zárodkov prevarením vody?

Odpoveď: Môžete sa zbaviť väčšiny mikróbov, ale nie všetkých.

3) Aké je nebezpečenstvo prenosu bacilov a vírusov?

Odpoveď: Po minulé ochorenie bacily a vírusy môžu na dlhú dobu bez príznakov je v ľudskom tele, infikuje iných ľudí.

86. Prečítajte si články „História vynálezu vakcín“ a „Terapeutické séra“ (§19) a zapíšte si do tabuľky rozdiel medzi vakcínami a terapeutickými sérami.

• Porovnávacie kritériá	Vakcíny	Liečivé séra
  Zloženie liečiva.	Oslabené mikróby alebo ich toxíny.	Hotové protilátky.
  Mechanizmus akcie	Telo si protilátky vytvára samo. Imunita sa vyvinie do jedného mesiaca		Telo dostáva hotové protilátky, nepotrebuje si ich vytvárať samo.
  Trvanie akcie	Dlhý termín		Skratka

87. Štúdia Obrázok 60 na str. 122 učebníc. Doplňte prázdne miesta v texte o výrobe a použití séra proti záškrtu uvedenému nižšie.

Odpoveď: Na prípravu antitoxínu proti záškrtu sa kone injikujú infekčné činidlo alebo toxín. Postup sa niekoľkokrát opakuje, čím sa zvyšuje dávka lieku. Telo koňa produkuje protilátky. Z krvi odobratej koňovi brať protilátky podľa sérové ​​sekréty. Používajú sa antitoxínové ampulky proti záškrtu pri liečbe pacientov a prevencia zdrav. Sérum je špecifické, t.j. má prísny smer pôsobenia.

88. Prečítajte si článok „Alergia“ (§19). Do textu zadajte potrebné pojmy o vývoji alergického procesu.

Odpoveď: I. štádium alergie je nebolestivé a bez vonkajších prejavov. Príčiny alergénov imunitná reakcia. Vznikajúci protilátky vychádzajú zo stien krvných ciev a adsorbujú sa na slizniciach škrupiny. II. štádium alergie spôsobuje zápal spojiviek, nádchu, kašeľ, žihľavku, žalúdočnú nevoľnosť atď. alergén chytený protilátky, uložené na slizniciach. Vytvára sa komplex antigén - protilátky. V tomto prípade sa uvoľňujú látky, ktoré ovplyvňujú bunky slizníc. Vyskytuje sa alergická reakcia.

89. Prečítajte si článok „Transfúzia krvi“ (§19). Šípkami označte teoretické cesty transfúzie krvi.

90. Zopakujte informácie o faktoroch, ktorými sa líšia ľudské krvné skupiny.

Na základe obsahu antigénov v erytrocytoch a protilátok v plazme možno ľudí rozdeliť do štyroch skupín. Antigény erytrocytov sú označené písmenami A a B, plazmatické protilátky gréckymi písmenami α a β. Imunitný konflikt nastáva, keď sa antigén A stretne s protilátkou α a antigén B sa stretne s protilátkou β. V krvi žiadnej osoby sa tieto antigény a protilátky nikdy nevyskytujú spoločne.

Vykonáva sa transfúzia kompatibilnej krvi, ale inej krvnej skupiny odkvapkávacia metóda a v malých objemoch, preto nekompatibilné protilátky daroval krv sú zriedené plazmou príjemcu a nemôžu zlepovať červené krvinky obsahujúce nekompatibilné antigény.

Pri transfúzii nezlučiteľná krv antigény darcovských červených krviniek vstupujú priamo do plazmy príjemcu s vysoká koncentrácia protilátky a darcovské červené krvinky sa zlepia.

V súčasnosti sa však pacientovi pokúšajú transfúziou podať toľko krvi, koľko je ich skupine.

Poznáte svoju krvnú skupinu? Ak nie, opýtaj sa rodičov a zapíš si to do zošita.

odpoveď: Áno, viem. Prvý je pozitívny.

91. Prečítajte si článok „Faktor Rhesus“ (§19). Odpovedz na otázku.

1) Čo sa deje v tele Rh-negatívnej ženy, ak nosí Rh-pozitívne dieťa počas prvého tehotenstva?

Odpoveď: Vzniká Rhesus konflikt. Telo začne produkovať protilátky, ktoré tento proteín ničia. Ale je ich veľmi veľa.

2) Čo sa stane počas druhého tehotenstva, ak je plod opäť Rh pozitívny?

Odpoveď: Potom sa nahromadí dostatok protilátok, ktoré ničia červené krvinky dieťaťa, čo vedie k hemolytickému ochoreniu.

3) Dedičná alebo získaná imunita je spojená s: a) inkompatibilitou krvných skupín podľa systému AB0;

Odpoveď: Dedičná

b) Rhesus konflikt?

Odpoveď: Poznať svoj Rh faktor a krvnú skupinu vám môže zachrániť život. Taktiež poznatky o kompatibilite krvných skupín sa nám budú v budúcnosti hodiť, ak sa rozhodneme stať sa darcom krvi pre niekoho blízkeho alebo pre každého. S vedomím, že mám prvú skupinu, som univerzálny darca.

93. Vylúšti krížovku číslo 5.