Mestská predškolská vzdelávacia inštitúcia "Materská škola "Ryabinushka" v obci Sabakaevo, obecná formácia "Melekessky District"
Uljanovská oblasť"
Zostavila učiteľka: E.N
"Hádaj dopravu"
Cieľ: upevniť predstavy detí o doprave a schopnosti rozpoznávať predmety podľa popisu; rozvíjať vynaliezavosť, rýchle myslenie a rečovú aktivitu.
Materiál: obrázky (karty) zobrazujúce dopravu.
Priebeh hry:
Učiteľka kladie deťom hádanky o typoch dopravy. Kto ako prvý z detí uhádne, o akej doprave sa v hádanke hovorí, dostane obrázok s jej vyobrazením. Kto má na konci hry najviac obrázkov, vyhráva.
"Zbieraj znamenie"
Cieľ: upevniť vedomosti detí o dopravných značkách a pravidlách cestnej premávky; rozvíjať logické myslenie, pozornosť; Podporovať kultúru bezpečného správania detí na cestách a na verejných miestach.
Materiál: v obálkach sú puzzle - dopravné značky, žetóny.
Priebeh hry:
Učiteľ usadí deti do posádok a na všeobecný povel (zapískanie) deti otvoria obálky a z dielikov (puzzle) poskladajú svoje znaky. Po 5 - 7 minútach sa hra prerušuje. Koľko znakov sa správne nazbiera, tím získa toľko bodov. Body navyše môžete získať aj vtedy, ak hráči správne odpovedia, ako sa znak volá a aký je jeho význam. Za správnu odpoveď učiteľ odovzdá posádke čip.
"Červená zelená"
Cieľ: upevniť predstavy detí o dopravných značkách; rozvíjať pozornosť, logické myslenie, inteligenciu, vynaliezavosť.
Materiál:červené a zelené balóny.
Priebeh hry:
Musíte si vziať dve gule - zelenú a červenú. Učiteľ dá dieťaťu do ruky červenú loptičku a dieťa pomenuje zákazovú značku. Ak je loptička zelená, zavolajte povoľovacie znamenie. Ak to nepomenuje, vypadáva z hry. A víťaz dostane za odmenu balón.
"Mysli - hádaj"
Cieľ: objasniť predstavy o doprave a pravidlách cestnej premávky; aktivovať procesy myslenia, pozornosti a reči detí; kultivovať inteligenciu a vynaliezavosť.
Materiál: lupienky.
Priebeh hry:
Učiteľ kladie deťom otázky. Ktoré dieťa pozná správnu odpoveď, zdvihne ruku. Kto prvý odpovie správne, dostane čip. Vyhráva ten, kto získa viac žetónov za správne odpovede.
Koľko kolies má auto? (4)
Koľko ľudí môže jazdiť na jednom bicykli? (1)
Kto chodí po chodníku? (chodec)
Kto riadi auto? (vodič)
Ako sa volá miesto, kde sa križujú dve cesty? (križovatka)
Na čo slúži vozovka? ? (pre premávku)
Na ktorej strane vozovky sa pohybuje doprava? (Správny)
Čo sa môže stať, ak chodec alebo vodič poruší pravidlá cestnej premávky? (nehoda alebo nehoda)
Aké je horné svetlo na semafore? (červená)
Koľko signálov má semafor? (tri)
Aké zviera vyzerá na prechode pre chodcov? (k zebre)
Ktoré autá sú vybavené špeciálnymi zvukovými a svetelnými signálmi?
("Sanitka", hasičské a policajné autá)
Čo drží v ruke inšpektor dopravnej polície? (prútik)
Kde by ste mali hrať, aby ste neboli v nebezpečenstve? (Na dvore, na ihrisku).
"semafor"
Úlohy: upevniť predstavy detí o účele semafora, jeho signáloch, rozvíjať pozornosť a vizuálne vnímanie; kultivovať nezávislosť, rýchlosť reakcie a vynaliezavosť.
Materiál: kruhy červenej, žltej, zelenej, semafor.
Priebeh hry:
Moderátor, ktorý dal deťom kruhy zelenej, žltej a červenej farby, postupne prepína semafor a deti ukazujú zodpovedajúce kruhy a vysvetľujú, čo každý z nich znamená.
"Multi-diaľkové a automatické"
Cieľ: naučiť sa spájať rozprávkovú postavu a jej vozidlo, správne ho pomenovať, rozvíjať pamäť, myslenie a inteligenciu.
Priebeh hry:
Deti sú vyzvané, aby odpovedali na otázky z kreslených filmov a rozprávok, v ktorých sa spomínajú vozidlá.
1. Na čom jazdila Emelya do cárskeho paláca? (Na sporáku)
2. Obľúbený dvojkolesový spôsob dopravy kocúra Leopolda? (Bicykel)
3. Ako si Carlson, ktorý býva na streche, namazal motor? (džem)
4. Aký darček dali rodičia strýka Fjodora poštárovi Pechkinovi? (Bicykel)
5. Na čo premenila dobrá víla tekvicu pre Popolušku? (Do kočíka)
6. Na čom lietal starý Hottabych? (Na čarovnom koberci)
7. Osobná doprava Baba Yaga? (malta)
8. Načo išiel duchom neprítomný muž z ulice Basseynaya do Leningradu? (Vlakom)
9. Medvede išli na bicykli a za nimi bola mačka, dozadu a za ním komáre... Na čom lietali komáre? (Na balóne.)
10. Na čom jazdil Kai? (sánkovanie)
11. Na čom lietal barón Munchausen? (V jadre)
12. Čo nosili kráľovná a dieťa na mori v „Príbehu cára Saltana“? (V sude).
"Opravte semafor"
Cieľ: upevniť vedomosti detí o semaforoch.
Materiál:šablóna semaforu, kruhy červenej, žltej, zelenej.
Priebeh hry:
Učiteľ vysvetlí deťom, že semafor je pokazený, semafor treba opraviť (správne poskladať podľa farby). Deti kladú kruhy na pripravenú predlohu semafora.
"Mestská ulica"
Cieľ: objasniť a upevniť vedomosti detí o pravidlách správania sa na ulici, o pravidlách cestnej premávky, o rôznych typoch vozidiel.
Materiál: usporiadanie ulice; stromy; autá; bábiky - chodci; semafor; dopravné značky.
Priebeh hry:
S pomocou bábik deti podľa pokynov učiteľa predvádzajú rôzne situácie na cestách.
"Nie naozaj"
Cieľ: upevniť pravidlá cestnej premávky a správanie v doprave.
Priebeh hry:
Učiteľ kladie otázky, deti odpovedajú jednohlasne „áno“ alebo „nie“.
Možnosť I:
Rýchla jazda v horách? Áno.
Poznáte pravidlá pohybu? Áno.
Na semafore je červená
Môžem ísť cez ulicu? Nie
Tak potom svieti zelené svetlo
Môžem ísť cez ulicu? Áno.
Nastúpil som do električky, ale nevzal som si lístok.
Toto máš robiť? Nie
Stará dáma, veľmi pokročilá v rokoch,
Odovzdáte jej miesto v električke? Áno.
Navrhol si odpoveď lenivému mužovi,
No pomohol si mu s tým? Nie
Výborne, chlapci, zaspomínajme si
Čo je „nie“ a čo je „áno“
A vždy sa snažte urobiť to, čo musíte urobiť!
Možnosť II:
Poznajú semafory všetky deti? Pozná ho každý na svete? Má službu pri ceste?
Má ruky, nohy? Sú tam baterky - tri oči?! Zapne ich všetky naraz? Rozsvietil teda červené svetlo. Znamená to, že neexistuje žiadny pohyb?
Do ktorej by sme mali ísť? Modrá - môže byť prekážkou?
Ideme na žltú? Na zelenú - poďme flámovať?
No, potom sa asi postavíme na zelenú, však? Dá sa bežať na červenú? No čo ak si dávaš pozor? A potom, samozrejme, môžete chodiť v jednom súbore? Áno! Verím svojim očiam a ušiam, semafor je vám všetkým známy! A, samozrejme, som veľmi šťastný.
Som za gramotných chlapov!
"Nájdite bezpečnú cestu"
Príprava na hru: V závislosti od veku detí učiteľ povie alebo sa spýta detí: - Dá sa všade prejsť cez ulicu? - Aké značky naznačujú, že na tomto mieste je dovolené prejsť cez ulicu? - Kde a prečo by ste sa mali pozerať na začiatok prechodu cez ulicu? - Kam a prečo by ste sa mali pozerať do stredu ulice, po ktorej jazdia autá v oboch smeroch? - Ako vyzerá a na čo upozorňuje značka prechod pre chodcov? - Prečo bola na ceste nakreslená zebra?
Cieľ: stanoviť pravidlá cestnej premávky a správanie na ceste; rozvíjať myslenie, pamäť, pozornosť, rozširovať slovnú zásobu.
Materiál: usporiadanie ulice (cestná časť), dopravné značenie, svetelná signalizácia, doprava (osobné, nákladné).
Priebeh hry: Deti na modeli predvádzajú rôzne situácie.
"Ty si veľký, ja som malý"
Cieľ: upevniť predstavy o pravidlách správania na ulici a ceste; vštepiť udržateľnú motiváciu dodržiavať pravidlá cestnej premávky.
Priebeh hry:
Ráno predškoláka začína cestou. Na ceste do škôlky alebo domov križuje ulice s rušnou premávkou. Vie, ako to urobiť správne? Dá sa vybrať bezpečná cesta? Hlavnými príčinami nehôd s deťmi sú neopatrné správanie na ulici a vozovke, neznalosť základných požiadaviek pravidiel cestnej premávky.
Nie je potrebné čakať, kým sa vaše dieťa naučí pravidlá cestnej premávky z vlastnej skúsenosti. Niekedy je takáto skúsenosť veľmi drahá. Je lepšie, ak dospelí taktne a nenápadne vštepujú dieťaťu zvyk vedome sa podriaďovať požiadavkám pravidiel.
Keď idete von na prechádzku, pozvite svoje dieťa, aby sa hralo na „veľké a malé“. Nechajte ho byť „veľký“ a prevedie vás cez cestu. Ovládajte jeho činy. Urobte to niekoľkokrát a výsledky sa okamžite dostavia.
"otočky"
Cieľ: rozvíjať koordináciu pohybov rúk (pravá, ľavá), zrakovú pozornosť, myslenie, schopnosť plniť povel, podľa znaku v rukách učiteľa.
Materiál: značky: „Pohyb rovno“, „Pohyb doprava“, „Pohyb doľava“, volanty.
Príprava na hru: Deti sa postavia čelom k učiteľovi. Ak hru hrá podskupina 6 ľudí, deti dostanú volanty. Učiteľ má znaky: „Pohyb rovno“, „Pohyb doprava“, „Pohyb doľava“.
Priebeh hry:
Ak učiteľ ukáže znak „Pohybuj sa rovno“, potom deti urobia jeden krok vpred, ak je znak „Pohyb doprava“, deti napodobňujú otáčanie volantom a odbočia doprava, ak znak „Pohyb doľava“, deti napodobňujú otočte volantom a odbočte doľava.
"Chodci a vodiči"
Cieľ: učiť pravidlá cestnej premávky a správanie na cestách, upevňovať predstavy detí o účele semaforov, vštepovať trvalo udržateľnú motiváciu dodržiavať pravidlá cestnej premávky, rozvíjať pozornosť, myslenie a priestorovú orientáciu.
Materiál: dopravné značky, semafory, volanty, tašky s hračkami, stôl, kupóny, nápis „Toy Store“, hračky, kočíky, bábiky, ID karty - zelený kartónový kruh.
Deti v uniforme inšpektorov dopravnej polície (čiapka, plášť s písmenami inšpektor dopravnej polície alebo odznak dopravnej polície), deti ako chodci, deti ako vodiči, dieťa ako predavač hračiek.
Priebeh hry:
Niektorí chlapci sa vydávajú za chodcov a niektorí sú vodiči. Vodiči musia prejsť testom na vodičský preukaz a dostať vozidlo. Chlapci - vodiči idú k stolu, kde sa nachádza „komisia dopravnej polície“, a zložia skúšku. Chodci mieria na nákupy do hračkárstva. Potom idú na križovatku s bábikami a kočíkmi. Komisia kladie vodičom otázky:
Pri akom svetle sa môžu autá pohybovať?
Na aké svetlo by ste sa nemali pohybovať?
Čo je to vozovka?
Čo je to chodník?
Pomenujte znamenia („priechod pre chodcov“, „deti“ atď.)
Tí, ktorí prejdú skúškou, dostanú certifikáty (zelený kruh) a kupóny; členovia komisie im blahoželajú. Vodiči smerujú na parkovisko, nastupujú a jazdia na riadenú križovatku. Na túto križovatku chodia aj chodci z predajne. Na križovatke: - Pozor! Teraz začne hnutie v uliciach. Sledujte semafor (semafor sa rozsvieti, autá jazdia, chodci idú. Zmena signálov.) hra pokračuje dovtedy, kým všetky deti nezvládnu pravidlá pohybu.
"Na ostrove"
Cieľ: upevniť vedomosti detí o tom, ako sa pohybovať v rôznych druhoch dopravy; predstaviť najtypickejšie dopravné situácie a zodpovedajúce pravidlá správania sa chodcov.
Materiál: obrázky zobrazujúce rôzne situácie týkajúce sa chodcov, dopravné značky, semafory.
Priebeh hry:
Deti musia zvážiť a vysvetliť situáciu znázornenú na obrázku, zhodnotiť správanie chodcov, cestujúcich a vodičov; vysvetliť potrebu inštalácie požadovanej dopravnej značky.
"Podaj tyč"
Cieľ: upevňovať predstavy detí o dopravných značkách, pravidlách cestnej premávky, precvičovať správne pomenovanie dopravných značiek, formulovať pravidlá cestnej premávky, rozvíjať logické myslenie, pozornosť, inteligenciu, aktivizovať reč.
Materiál Dodatočná kompletácia: prút riadiaceho dopravy.
Priebeh hry:
Hráči sa zoradia do kruhu. Taktovku dopravného dispečera odovzdá hráčovi vľavo. Povinná podmienka: vezmite obušok pravou rukou, preneste ho doľava a odovzdajte inému účastníkovi. Program sprevádza hudba. Len čo hudba prestane hrať, ten, kto má taktovku, ju zdvihne a zvolá akékoľvek dopravné pravidlo (príp
dopravná značka). Kto zaváha alebo nesprávne pomenuje dopravnú značku, vypadne z hry. Vyhráva posledný zostávajúci hráč.
"Hádaj znamenie"
Cieľ: upevniť vedomosti o dopravných značkách, rozvíjať myslenie, pozornosť, pozorovanie.
Materiál: dopravné značky, známky.
Príprava na hru: Všetky študované znaky sú umiestnené v určitej vzdialenosti od seba.
Priebeh hry:
Učiteľ prečíta slovný opis toho, čo znamená ten či onen znak. Deti musia bežať na správnu značku. Deti, ktoré si správne vyberú znamenie, dostanú žetón. Na konci hry si spočítajú, koľko žetónov majú a určia víťazov.
"Teremok"
Cieľ: naučiť deti rozlišovať dopravné značky, poznať ich účel pre chodcov, vodičov vozidiel a cyklistov; kultivovať pozornosť a orientáciu v priestore.
Materiál: Rozprávkový dom „Teremok“ s vyrezaným oknom, kartónovým pásom s dopravnými značkami zobrazenými na ňom. (výstražné značky: železničné priecestie, deti, prechod pre chodcov, nebezpečná odbočka; príkazové značky: rovno, vpravo, vľavo, kruhový objazd, chodník pre chodcov; informačné tabule a značky zvláštnych pokynov: parkovisko, priechod pre chodcov, telefón)
Priebeh hry:
Pás sa posunie (zhora nadol alebo zľava doprava, dopravné značky sa v okne zobrazujú jedna po druhej). Deti pomenúvajú znaky a vysvetľujú ich význam.
"Počúvaj - pamätaj"
Cieľ: upevňovať pravidlá cestnej premávky a správanie chodcov na ulici, rozvíjať súvislú reč, myslenie, pamäť a pozornosť.
Materiál: tyč na reguláciu dopravy.
Priebeh hry:
Moderátor s palicou v ruke pristúpi k jednému z účastníkov hry, podá mu obušok a spýta sa na pravidlá správania sa pre chodca na ulici. "Uveďte jedno z pravidiel správania sa chodca na ulici." – "Nemôžete prejsť cez ulicu pred blízkou premávkou." Ak je odpoveď správna, vedúci odovzdá štafetu ďalšiemu účastníkovi hry a pod., je potrebné, aby sa odpovede neopakovali, preto musia byť všetci pozorní.
"Štvrté koleso"
1. Pomenujte ďalšieho účastníka cestnej premávky:
Nákladné auto
"Sanitka"
Snehová fréza
2. Uveďte ďalší dopravný prostriedok:
Detský kočík
Osobný automobil
Nákladné auto
3. Vymenujte dopravný prostriedok, ktorý nesúvisí s verejnou dopravou:
Nákladné auto
Trolejbus
4. Pomenujte ďalšie „oko“ semafora:
"Loptová hra"
Cieľ: upevniť vedomosti detí o pravidlách cestnej premávky a dopravných značkách.
Materiál: lopta.
Priebeh hry:
Učiteľ s loptou stojí v strede kruhu a hádže loptu dieťaťu, pričom kladie otázku. Odpovie a hodí loptu učiteľovi. Hra sa hrá postupne so všetkými deťmi.
Vychovávateľ: Kto kráča po ceste?
Dieťa: Chodec.
Vychovávateľ: Kto riadi auto?
dieťa: Vodič.
Vychovávateľ: Koľko „očí“ má semafor?
dieťa: Tri oči.
Vychovávateľ: Ak svieti červené „oko“, čo to znamená?
dieťa: Zastavte sa a počkajte.
Vychovávateľ: Ak svieti žlté „oko“, o čom to hovorí?
Dieťa: Počkaj.
Vychovávateľ: Ak svieti zelené „oko“, o čom to hovorí?
dieťa: Môžete ísť.
Vychovávateľ: Naše nohy kráčajú po chodníku...
dieťa: Cesta.
Vychovávateľ: Kde čakáme na autobus?
dieťa: Na autobusovej zastávke.
Vychovávateľ: Kde sa hráme na skrývačku?
dieťa: Na detskom ihrisku.
"Vrabci a mačka"
Deti sa vydávajú za vrabcov. Jeden je „mačka“, sedí na stoličke. „Mačka“ pomenúva farby semaforov jednu po druhej. Na zeleno sa „vrabci“ rozptýlia po stromoch (rozptyľujú sa rôznymi smermi), na žltom skáču na mieste, na červenom zamrznú na mieste. Tí, ktorí sú nepozorní a neposlúchajú semafory, sa stávajú korisťou pre mačku - sú vyradení z hry.
"Najrýchlejší"
Každý si pre seba nakreslí kruh (zelenými, žltými, červenými pastelkami) a postaví sa doň. Moderátor stojí v strede nástupišťa. Na jeho príkaz: "Raz, dva, tri - bež!" deti utekajú. Moderátor hovorí: „Raz, dva, tri – bežte cez semafor!“ a sám sa snaží obsadiť nejaký kruh. Vedúcim sa stávajú tí, ktorí nestihnú obsadiť kruh.
"Do tvojich vlajok"
Hráči sú rozdelení do troch skupín. Každá skupina tvorí svoj kruh, v strede ktorého je hráč s farebnou (červená, žltá, zelená) vlajka. Na prvý signál od vedúceho (tlieskať rukami) sa všetci okrem hráčov s vlajkami rozpŕchnu po ihrisku. Na druhý signál sa deti zastavia, podrepnú a zatvoria oči a hráči s vlajkami sa presunú na iné miesta. Na povel vodcu: "K vašim vlajkám!" deti otvoria oči a rozbehnú sa k vlajočkám svojej farby, snažiac sa postaviť sa do kruhu ako prvé. Vyhrávajú tí, ktorí sa ako prví postavia do rovnomerného kruhu a držia sa za ruky.
"Bežiaci semafor."
Deti nasledujú vedúceho. Moderátor z času na čas zdvihne vlajku a potom sa otočí. Ak je zelená vlajka zdvihnutá, deti pokračujú v pohybe za vodcom, ak je vlajka žltá, skáču na mieste, ak je vlajka červená, musia všetci „zamrznúť na mieste“ a nehýbať sa 15–20 sekúnd. Kto sa pomýli, opúšťa hru. Vyhráva ten najpozornejší.
"Lopta v koši."
Tri koše sú umiestnené 2-3 kroky od hráčov: červený, žltý, zelený. Na signál vedúceho musíte hodiť červenú loptu do červeného koša, žltú do žltého koša a zelenú do zeleného koša. Prezentujúci môže pomenovať rovnakú farbu niekoľkokrát za sebou alebo pomenovať zelenú po červenej atď.
"Na tvoje znamenia"
Cieľ: upevniť predstavy detí o dopravných značkách; rozvíjať pozornosť, logické myslenie, inteligenciu, priestorovú orientáciu.
Materiál: dopravné značky.
Priebeh hry: Hráči sú rozdelení do skupín po 5 až 7 ľudí, spoja sa za ruky a vytvoria kruhy. Do stredu každého kruhu vchádza vodič so značkou a vysvetľuje jej význam. Potom hrá hudba, deti sa rozptýlia po ihrisku a tancujú. Vodiči v tomto čase menia miesta a značky. Na signál musia hráči rýchlo nájsť svoje znamenie a postaviť sa do kruhu. Vodiči držia značku nad hlavou.
"Dopravné signály"
Cieľ: rozvíjať inteligenciu, rýchlosť reakcie, pozornosť, zrakové vnímanie, pestovať priateľský vzťah k rovesníkom, dôslednosť a spoluprácu.
Materiál: vrece červených, žltých, zelených loptičiek, stojany.
Priebeh hry:
Stojany sú umiestnené na mieste od začiatku do konca. Hráči každého tímu stoja jeden po druhom v reťazi na štartovom stanovišti a položia ruky na ramená osoby vpredu. V rukách vedúceho hry je vrece loptičiek (loptičiek) červenej, žltej, zelenej. Kapitáni striedavo vkladajú ruku do tašky a vyťahujú jednu loptičku. Ak kapitán vytiahne červenú alebo žltú loptu, tím zostane stáť; zelená – presunie sa na ďalší stojan. Tím, ktorý sa dostane do cieľa rýchlejšie, vyhráva.
"Nepovieme ti, kde sme boli, ukážeme ti, čo sme jazdili."
Cieľ: upevniť vedomosti o druhoch dopravy, naučiť deti znázorňovať druhy dopravy v tíme, pomocou rúk, emocionálnu expresivitu, zvuky, rozvíjať kreativitu, plasticitu, inteligenciu, vynaliezavosť, pestovať dôslednosť, spoluprácu. Priebeh hry:
Každý tím sa rozhodne, ktoré vozidlo bude zobrazovať (trolejbus, koč, motorová loď, parná lokomotíva, helikoptéra). Prezentácia vozidla musí prebehnúť bez komentára. Súperiaci tím háda, čo majú v pláne. Úloha sa môže skomplikovať tým, že tímu ponúknete konkrétny typ dopravy.
"zebra"
Cieľ: naučiť deti presne dodržiavať pravidlá hry, rozvíjať rýchlosť reakcie, rýchlosť a priestorovú orientáciu.
Materiál: prúžky bieleho papiera (kartónu).
Priebeh hry:
Všetci účastníci v každom tíme, okrem posledného, dostanú prúžok bieleho papiera (kartónu). Na signál prvý účastník odloží prúžok, postaví sa naň a vráti sa k svojmu tímu. Druhý ide striktne po svojom pruhu, zloží zebrí „krok“ a vráti sa späť. Posledný účastník kráča po všetkých pásoch, vracia sa a zbiera ich.
"Oko meter"
Cieľ: upevňovať u detí vedomosti o dopravných značkách, kvantitatívny výpočet, rozvíjať logické myslenie, bystrosť, vynaliezavosť, zrak, priestorovú orientáciu, pestovať dôslednosť, spoluprácu.
Materiál: dopravné značky.
Priebeh hry:
Dopravné značky sú inštalované na ihrisku v rôznych vzdialenostiach od tímov. Účastník hry musí pomenovať znamenie a počet krokov k nemu. Potom účastník prejde k tomuto znameniu. Ak sa účastník pomýli a nedosiahne značku alebo ju prekročí, vráti sa k svojmu tímu. Nápisy na ihrisku sú umiestnené inak. Vyhrá tím, ktorého hráči rýchlejšie a presnejšie „chodia“ k značkám.
"kamióny"
Cieľ:
Materiál: kormidlá, vrecia s pieskom pre každé družstvo a dva stojany.
Priebeh hry:
Prví členovia tímu držia v rukách volant a na hlavu im položí vrece s pieskom – závažie. Po štarte účastníci prebehnú okolo svojho stánku a odovzdajú volant a závažie ďalšiemu účastníkovi. Tím, ktorý ako prvý dokončí úlohu bez toho, aby zhodil náklad, vyhráva.
"električky"
Cieľ: rozvíjať obratnosť, rýchlosť, rýchlosť reakcie, presnosť pohybov, koordináciu a spoluprácu v tíme.
Materiál: Budete potrebovať jednu obruč pre každý tím a jeden stojan.
Priebeh hry:
Účastníci každého tímu sú rozdelení do dvojíc: prvý je vodič, druhý je cestujúci. Cestujúci je v obruči. Úlohou účastníkov je čo najrýchlejšie prebehnúť okolo stánku a odovzdať obruč ďalšej dvojici účastníkov. Tím, ktorý ako prvý splní úlohu, vyhráva.
"Utekaj k znameniu"
Cieľ: trénovať deti v zapamätávaní dopravných značiek, rozvíjať pamäť, inteligenciu, rýchlosť reakcie, rýchlosť a priestorovú orientáciu.
Materiál: dopravné značky.
Priebeh hry:
Na signál učiteľa sa dieťa rozbehne k dopravnej značke, ktorú učiteľ pomenuje. Ak sa dieťa pri výbere znamienka pomýli, vráti sa na koniec stĺpca.
"semafor"
Cieľ: naučiť sa korelovať akcie s farbou semafora, rozvíjať pozornosť, vizuálne vnímanie, myslenie a inteligenciu.
Materiál: kruhy červenej, žltej, zelenej.
Priebeh hry:
Učiteľ ukazuje kruh a deti vykonávajú tieto činnosti:
červená - mlčia;
Žltá - tlieskať rukami;
Zelená - dupať nohami.
– na červenú – urobiť krok späť
– do žlta – drep,
– na zelenú – pochodujúce na mieste.
"Farebné autá"
Cieľ: opraviť farby semaforu (červená, žltá, zelená), cvičiť deti v schopnosti reagovať na farby, rozvíjať zrakové vnímanie a pozornosť a priestorovú orientáciu.
Materiál: volanty červenej, žltej, zelenej farby, signálne karty alebo vlajky červenej, žltej, zelenej.
Priebeh hry:
Deti sú umiestnené pozdĺž steny alebo pozdĺž okraja ihriska. Sú to autá. Každá osoba dostane volant inej farby. Vodca stojí oproti hráčom so signálmi rovnakej farby ako volanty. Moderátor vyšle signál určitej farby. Vybehnú deti, ktorých volanty sú rovnakej farby. Keď vedúci zníži signál, deti sa zastavia a idú do svojej garáže. Deti chodia pri hre, napodobňujú autá, dodržiavajú pravidlá cestnej premávky. Hostiteľ potom zdvihne vlajku inej farby a hra pokračuje.
"Stop - pohyb"
Cieľ: rozvíjať obratnosť, rýchlosť, rýchlosť reakcie, presnosť pohybov, sluchovú a zrakovú pozornosť.
Materiál: rozloženie semaforu.
Priebeh hry:
Detskí hráči sú umiestnení na jednej strane miestnosti a vodič so semaforom pre chodcov v rukách je na druhej strane. Hráči na semafore „Pohyb“ sa začnú pohybovať smerom k vodičovi. Pri signáli „Stop“ zamrznú. Na signál „Pohyb“ pokračujem v pohybe. Ten, kto prvý dosiahne vodiča, vyhráva a zaujme jeho miesto. Hráči sa môžu pohybovať behom alebo v malých miestnostiach pomocou „liliputánov“, pohybujúc nohami na dĺžku chodidla, od päty po prsty.
"Svižný chodec"
Cieľ: rozvíjať zrak, obratnosť, pozornosť, precvičovať hádzanie lopty pravou rukou pri pohybe.
Materiál: semafor, plochý vertikálny obraz s vyrezanými okrúhlymi otvormi, ktorých priemer je dvakrát väčší ako guľa, gumená alebo plastová guľa.
Priebeh hry:
Chodci sa na križovatke striedajú. Prechádzať znamená hodiť loptu do zeleného oka semafora počas pohybu. Ak stlačíte červenú, vypadnete z hry. Ak trafíte žltú, máte právo hádzať loptu znova.
"Vtáky a auto"
Cieľ: rozvíjať obratnosť, rýchlosť, priestorovú orientáciu, pozornosť.
Materiál: volant alebo autíčko.
Priebeh hry:
Deti - vtáky lietajú po miestnosti a mávajú rukami (krídlami).
Učiteľ hovorí:
Vtáky dorazili
Vtáky sú malé
Všetci lietali, všetci lietali,
deti bežia a hladko mávajú rukami
Zamávali krídlami.
Tak leteli
Zamávali krídlami.
Vyleteli na cestu
sadnúť si, poklepať si prstami na kolená
Zrná boli klované.
Učiteľ zoberie volant alebo autíčko a povie:
Po ulici beží auto
Nafukuje, ponáhľa sa, trúbi.
Tra-ta-ta, pozor, pozor,
Tra-ta-ta, pozor, uhni nabok! Deti - vtáky utekajú z auta.
Kartotéka didaktických hier podľa pravidiel cestnej premávky
"Automulti"
Cieľ: naučiť sa spájať rozprávkovú postavu a jej vozidlo,
správne pomenovať, rozvíjať pamäť, myslenie, inteligenciu.
Priebeh hry: Deti sú pozvané, aby odpovedali na otázky z karikatúr a rozprávok,
v ktorých sa spomínajú vozidlá.
1. Na čom jazdila Emelya do kráľovského paláca? (Na sporáku)
2. Obľúbený dvojkolesový spôsob prepravy kocúra Leopolda? (Bicykel)
3. Ako si Carlson, ktorý býva na streche, namazal motor? (džem)
4. Aký darček dali rodičia strýka Fjodora poštárovi Pechkinovi?
(Bicykel)
5. Na čo premenila dobrá víla tekvicu pre Popolušku? (Do kočíka)
6. Na čom lietal starý Hottabych? (Na čarovnom koberci)
7. Osobná doprava Baba Yaga? (malta)
8. Načo išiel duchom neprítomný muž z ulice Baseinaya do Leningradu? (Zap
9. Medvede išli na bicykli,
A za nimi je mačka
dozadu,
A za ním sú komáre...
Na čom lietali komáre? (Na balóne.)
10. Na čom jazdil Kai? (sánkovanie)
11. Na čom lietal barón Munchausen? (V jadre)
12. V čom sa kráľovná a dieťa plavili po mori v „Príbehu cára Saltana“? (IN
"Autoškola"
Cieľ: upevniť vedomosti detí o tom, ako prejsť cez ulicu; O
účel semaforov, dopravných kontrolórov a dopravných značiek; prax v
orientácia v priestore a čase; pestovať odvahu
vynaliezavosť, schopnosť pomôcť priateľovi.
Materiál: Dvojitý kartón: obrázky s
zobrazujúce rôzne situácie na ceste, napísané na pravom hárku
Priebeh hry: Deti si prezerajú obrázky znázorňujúce rôzne cesty
situácie. Musia vysvetliť situáciu znázornenú na obrázku,
posúdiť správanie chodcov, detí na semaforoch, potrebu potrebného
dopravná značka.
"Bezpečné mesto"
Účel hry: poskytnúť predstavu o tom, aké dôležité je správne chodiť a jazdiť po meste, rozvíjať schopnosť vnímať skutočný svet mesta a upevňovať vedomosti detí o dopravných značkách a pravidlách cestnej premávky.
Pravidlá hry: Hru hrajú deti vo veku 5 rokov a staršie. Hrajú až 3 ľudia. Materiál: ihrisko, figúrky chodcov, dopravné značky, semafory, vozidlá a kocka.
Priebeh hry: Než začnete, musíte si vybrať vodcu. Môže to byť aj dospelý. Moderátor umiestňuje dopravné značky okolo „mesta“ a určuje umiestnenie autobusových zastávok; Riadi aj semafory. Ostatní hráči si vezmú svoje vlastné ľudské figúrky a rozdelia si vozidlá medzi sebou. Niekto nech je vodič autobusu, niekto predavač v supermarkete, niekto staviteľ parku, niekto študent v škole. Vaše úlohy sú obmedzené iba vašou predstavivosťou. Potom sa hádzaním kociek po jednej presúvame po meste. Chodci na chodníkoch, autá na vozovke. „Pešky“ posúvame žetón ľubovoľným smerom o toľko krokov dopredu, koľko je bodiek na kocke. Na aute - vynásobte počet bodov tromi, na bicykli - dvoma. Okrem toho môže vodič auta vziať so sebou pasažierov, aby napríklad pustil priateľov dnu. (V tomto prípade vodič hodí kockou). A tým, že necháte auto povedzme na parkovisku, vodič sa zmení na chodca. Môžete tiež počkať na autobus na zastávke a jazdiť vo veľkej skupine. Zelený kruh (podzemný priechod) umožňuje rýchlo (v jednej zákrute) a bezpečne prejsť na druhú stranu ulice. A ak sa ocitnete v oranžovom kruhu, toto miesto si od vás vyžaduje zvýšenú pozornosť – treba vynechať jeden ťah. Takže, začnime. Z domu do školy, z obchodu do parku, z parku na návštevu priateľov. Pešo, na bicykli, autobusom. Dodržiavanie všetkých pravidiel cestnej premávky.
"Veľká prechádzka"
Cieľ: Oboznámte deti s dopravnými značkami potrebnými pre motoristu.
Materiál: Ihrisko, žetóny, dopravné značky.
Priebeh hry:
Deti na žetónových autách jazdia ulicami mesta, dodržiavajú pravidlá cestnej premávky, zbierajú fotografie kamarátov a vracajú sa domov. Kto sa vráti prvý a poruší najmenej pravidiel, vyhráva.
"Pravda lož"
Cieľ: Upevniť s deťmi pravidlá bezpečného správania sa na ulici a dopravné značenie.
Materiál: Ihrisko, dopravné značky.
Priebeh hry:
Deti rozdeľujú postavy na obrázku a každá hovorí o tom, kto čo robí - správne alebo nesprávne. Vyhráva ten, kto úplnejšie a správnejšie opíše správanie vybranej postavy.
"Jolly Rod"
Úlohy: zovšeobecniť myšlienku pravidiel správania sa chodcov na ulici; aktivovať vedomosti detí, ich reč, pamäť, myslenie; pestovať túžbu dodržiavať pravidlá cestnej premávky v živote.
pravidlá: Pozorne počúvajte odpovede svojich súdruhov a neopakujte sa. Tím, ktorý vymenuje najviac pravidiel pre chodcov, vyhráva. Odpoveď môžete dať až po obdržaní tyče.
Učiteľ rozdelí deti do dvoch súťažných tímov a povie im názov hry a jej pravidlá.
Vychovávateľ. Ten, komu dám štafetu, bude musieť pomenovať jedno z pravidiel správania sa chodca na ulici. Tieto pravidlá sa nemôžu opakovať, takže buďte veľmi opatrní! Vyhrá tím, ktorý pomenuje najviac pravidiel a nebude sa opakovať.
Prút prechádza striedavo z jedného tímu do druhého. Deti pomenúvajú pravidlá.
deti. Cez ulicu môžete prejsť cez podchod pre chodcov alebo len vtedy, keď je na semafore zelená. Chodci smú chodiť len po chodníkoch; ak tam nie je chodník, môžete sa pohybovať po poľnej krajnici smerom k premávke. Nemôžete hrať v blízkosti cesty alebo na vozovke. Malým deťom je zakázané prechádzať cez ulicu pred blízkou premávkou a malým deťom je zakázané prechádzať cez ulicu bez dospelej osoby. Pred prechodom cez ulicu sa musíte najprv pozrieť doľava, potom doprava a uistiť sa, že je to bezpečné, prejsť.
Hra „Počúvaj – pamätaj“ sa hrá podobným spôsobom, len deti uvádzajú pravidlá pre cestujúcich.
"vodiči"
Ciele: Naučte deti pravidlá cestnej premávky; rozvíjať myslenie a priestorovú orientáciu.
Materiál: Niekoľko ihrísk, auto, hračky.
Priebeh hry:
Vopred je pripravených niekoľko možností pre jednoduché ihriská. Každé pole je nákresom rozsiahleho cestného systému s dopravnými značkami. To umožní zmeniť situáciu na ceste. Napríklad: „Ste vodič auta, musíte vziať zajačika do nemocnice, načerpať benzín a opraviť auto. Obrázok auta predstavuje garáž, z ktorej ste odišli a kam by ste sa mali vrátiť. Zamyslite sa a povedzte, v akom poradí musíte navštíviť všetky tieto body, aby ste neporušili pravidlá premávky. A potom my dvaja uvidíme, či ste si vybrali správnu cestu.“
"Otázky a odpovede"
Cieľ: upevniť si vedomosti o pravidlách cestnej premávky, dopravných značkách, správaní sa na ulici;
rozvíjať myslenie, pamäť, inteligenciu, reč.
Materiál: lupienky.
Priebeh hry: Učiteľ rozdelí deti do dvoch tímov, kladie otázky, deti
odpoveď, za správnu odpoveď sa udeľuje čip. Tím vyhráva
kto nazbieral najviac žetónov.
1. Z akých častí sa ulica skladá? (cesta, chodník)
2. Kam môžu deti chodiť na prechádzky? (na dvore)
3. Ako by ste sa mali správať v autobuse? (nekrič, buď ticho)
4. Kde ľudia čakajú na odvoz? (Na zastávke)
5. Kde môžete prejsť cez cestu? (semafor, prechod pre chodcov)
6. Čo sú semafory? (červená, žltá, zelená)
7. Na aký signál môžete prejsť cez cestu? (na zeleno)
8. S kým môžeš prejsť cez cestu? (s dospelými)
9. Ako sa volá človek, ktorý šoféruje auto? (vodič)
10. Z čoho sa stroj skladá? (karoséria, kabína, kolesá)
11. Kde jazdia autá a kde chodia chodci? (na ceste, na chodníku)
12. Aké sú druhy dopravných značiek? (zákaz, varovanie,
servisné značky, informačné, indikatívne, normatívne značky)
13. Ako by ste mali obchádzať autobus? (počkaj kým odíde)
14. Aké sú druhy dopravy? (cestujúci, vzduch, more,
pozemné, nákladné, ťahané koňmi, špeciálne atď.)
"Splniť objednávku"
Cieľ:
daná sekvencia.
Materiál:
dopravné značky, značky označujúce „stanice“ (jedáleň, železničné priecestie, škôlka, škola, nemocnica atď.), volanty.
Príprava na hru: Výstavba cesty a umiestnenie študovaných značiek.
Priebeh hry: Deti od „dispečera“ (učiteľa) dostanú za úlohu ísť,
napríklad do nemocnice. Dieťa ide a vracia sa. Ďalej prijíma
dve úlohy naraz: „Choď na železničné priecestie, potom sa najedz
jedáleň." Dieťa musí splniť úlohy v danom poradí.
Postupne sa zvyšuje počet simultánnych objednávok.
"Kde mám miesto?"
Cieľ:
pozornosť, pamäť, reč.
Materiál: veľký stavebný materiál (kocky, tehly, hranoly,
kužele, valce a pod.) na stavbu ciest, umiestnenie na vozovku
výstrahy (škola, jedáleň, opravy ciest a pod.), vhodné
naučené dopravné značky.
Priebeh hry:Úlohou hráčov je nahradiť verbálne upozornenia potrebnými
znamenia. Hru je možné hrať v dvoch verziách.
1. Jeden hráč umiestni znaky, ostatní vyhodnotia správnosť.
2. Dvaja hráči súťažia o to, kto dokáže umiestniť značky rýchlejšie a správnejšie.
"Hovoriace dopravné značky"
Cieľ: Naučte deti orientovať sa podľa dopravných značiek, dodržiavať pravidlá cestnej premávky a byť k sebe pozorní.
Materiál: Každé ihrisko je nákresom rozsiahleho cestného systému s dopravnými značkami. Autá, herné postavy.
Priebeh hry:
Pred každým dieťaťom je pole, každá úloha: po prejdení poľa, dodržaní všetkých pravidiel, bez toho, aby ste vynechali jediný znak, sa dostaňte k uvedenému bodu.
"Nie naozaj"
Cieľ:
Priebeh hry: Učiteľ kladie otázky, deti odpovedajú jednohlasne „áno“ alebo „nie“.
Možnosť I:
Rýchla jazda v horách - Áno.
Poznáte pravidlá pohybu - Áno.
Na semafore je červená
Môžem ísť cez ulicu?
Tak potom svieti zelené svetlo
Môžem ísť cez ulicu? - Áno.
Nastúpil som do električky, ale nevzal som si lístok.
Toto máš robiť - Nie.
Stará dáma, veľmi pokročilá v rokoch,
Prenecháš jej miesto v električke?
Navrhol si odpoveď lenivému mužovi,
Pomohol si mu s tým - Nie?
Výborne, chlapci, zaspomínajme si
Čo je „nie“ a čo je „áno“,
A vždy sa snažte urobiť to, čo musíte urobiť!
IImožnosť:
Poznajú semafory všetky deti?
Pozná ho každý na svete?
Má službu pri ceste?
Má ruky, nohy?
Sú tam baterky - tri oči?!
Zapne ich všetky naraz?
Rozsvietil červené svetlo
Znamená to, že neexistuje žiadny pohyb?
Do ktorej by sme mali ísť?
Modrá - môže byť prekážkou?
Ideme na žltú?
Na zelenú - nadmerné pitie?
No asi vtedy
Budeme stáť na zelenej, nie?
Dá sa bežať na červenú?
No čo ak si dávaš pozor?
A potom kráčať v jednom súbore,
Potom je to samozrejme možné? Áno!
Verím svojim očiam a ušiam
Semafor je vám všetkým známy!
A, samozrejme, som veľmi šťastný
Som za gramotných chlapov!
"Dopravné značky"
Ciele: Posilniť vedomosti detí o pravidlách správania sa na ulici; zapamätajte si známe dopravné značky; zaviesť nové pojmy: „železničný vlak bez bariér“, „bezpečnostný ostrov“.
Materiál: Dopravné značky
"Cestné loto"
Cieľ: Posilniť vedomosti detí o pravidlách cestnej premávky; naučiť sa nájsť správne dopravné značky v závislosti od situácie na ceste; rozvíjať logické myslenie, pamäť, pozornosť, pozorovanie.
Materiál: Karty so situáciami na ceste, dopravné značky.
Priebeh hry:
Každé dieťa dostane kartu, ktorá zobrazuje dopravnú situáciu, a deti sú požiadané, aby našli správnu značku, ktorá zodpovedá situácii na ceste.
"Cestný test"
Cieľ: učiť pravidlá cestnej premávky a správanie na ceste; rozvíjať
myslenie, pamäť, pozornosť, reč.
Materiál: veľký stavebný materiál (kocky, tehly, hranoly,
kužele, valce a pod.) na stavbu ciest, umiestnenie na vozovku
dopravné značky.
Príprava na hru: Výstavba cesty a umiestnenie značiek.
Priebeh hry: Detský vodič je študent, ktorý robí vodičské skúšky. „Jazdí“ po ceste a keď vidí tú či onú značku, vysvetľuje, čo má robiť. Napríklad: pred nami je šmykľavá cesta. Spomaľujem a jazdím opatrne, nepredbieham iné autá.
"Cesta k babičke"
Ciele: Rozvíjať pozornosť, pamäť, pozorovanie u predškolských detí; prispieť k zvýšeniu úrovne cestnej gramotnosti.
Materiál: Pole zobrazujúce cestu k babičke s rôznymi dopravnými značkami; lupienky; kocka.
Priebeh hry:
Dve alebo tri deti sú požiadané, aby pretekali, aby sa dostali do domu svojej babičky, pričom musia dodržiavať pravidlá cestnej premávky.
"Zákony ulíc a ciest"
Úlohy: zlepšiť vedomosti o pravidlách správania sa na uliciach a cestách; rozvíjať pozornosť, schopnosť riešiť problémové situácie, čítať dopravné značky a samostatne sa orientovať na ulici; rozvíjať záujem o dodržiavanie pravidiel cestnej premávky.
pravidlá: Pri hraní rolových dopravných situácií neporušujte pravidlá cestnej premávky. Úlohy musia byť dokončené až do konca.
Materiály: ihrisko, postavy chodcov a vozidiel, dopravné značky.
1. Oboznámenie sa s územným plánom mesta, jeho budovami a obyvateľmi. Môžete pomenovať mesto, rieku, ulice atď.
2. Je potrebné pomôcť obyvateľom mesta zvoliť si bezpečnú cestu a dostať sa na správne miesto: za profesorom - do predajne Optiky kúpiť nové okuliare, do kiosku - pre čerstvé noviny, na poštu - poslať telegramu, do hodinárskej dielne a pod. Pre gazdinku - na nákup v pekárni, v potravinách, odoslanie balíka, vyzdvihnutie vnučky zo školy a pod. Pre osobu - na cestu alebo vlakovú stanicu, na futbalový zápas , v hoteli, reštaurácii a pod. Pre školáčku - pred školou, do knižnice, cirkusu...
3. Do hry môžete zaviesť dopravné značky, semafory, dopravného kontrolóra, dopravu: sanitka, hasičské auto, polícia, taxík, autobus, jedlo. Zadajte úlohu riešiť rôzne problémové situácie pri dodržaní pravidiel cestnej premávky. Napríklad kamión „Produkty“ možno naložiť do pekárne a doručiť čerstvý chlieb do škôlky, školy, reštaurácie alebo pekárne.
4. Učiteľ vedie hru formou cestného kvízu a kladie deťom otázky.
Kde sa dá v meste jazdiť na kolieskových korčuliach?
Ukážte nám najnebezpečnejšie miesta v meste.
Čo sa na cestách zmení s príchodom zimy?
Čo je to dopravné značenie a prečo je potrebné?
Učiteľ zároveň modeluje situáciu – v noci silný orkán strhol všetky značky v meste, ráno boli na cestách nepokoje – a dáva za úlohu to napraviť.
„Poznať a dodržiavať pravidlá cestnej premávky“
Cieľ: Posilniť pravidlá cestnej premávky s deťmi; opakujte hodnoty semaforu.
Materiál: Ilustrácie ulíc mesta.
Priebeh hry:
Deti dostanú hádanku o semafore, vedie sa diskusia o význame farieb semafora, rozbor situácie na ceste a správne správanie postáv.
"Slovná hra"
1. Tlieskajte rukami, keď počujete slovo súvisiace so semaforom. Vysvetlite
výber každého slova.
Slovná zásoba: tri oči, státie na ulici, križovatka, modré svetlo, jedna noha,
žlté svetlo, červené svetlo, prechod cez ulicu, asistent chodcov,
zelené svetlo, stojace doma.
2. Tlieskajte rukami, keď počujete slovo, ktoré odkazuje na cestujúceho. Vysvetlite každý výber slov.
Slovná zásoba: autobus, trasa, zastávka, cesta, plávanie, čítanie, spánok, lístok,
dirigent, let lietadlom, chodec, sedadlo, kabína, posteľ.
3. Napíšte príbeh so slovami: ráno, raňajky, cesta do školy (škôlka), chodník, pekáreň, lekáreň, križovatka, nadjazd, semafor, škôlka.
"Loptová hra"
Cieľ: upevniť vedomosti detí o pravidlách cestnej premávky, cestnej premávke
Materiál: loptu.
Priebeh hry: Učiteľ s loptou stojí v strede kruhu a hádže loptu dieťaťu, pričom kladie otázku. Odpovie a hodí loptu učiteľovi. Hra sa hrá postupne so všetkými deťmi.
Vychovávateľ: Kto kráča po ceste?
Dieťa: Chodec.
Vychovávateľ: Kto riadi auto?
Dieťa: Vodič.
Učiteľ: Koľko „očí“ má semafor?
Dieťa: Tri oči.
Pedagóg: Ak svieti červené „oko“, o čom to hovorí?
Dieťa: Zastavte sa a počkajte.
Pedagóg: Ak svieti žlté „oko“, o čom to hovorí?
Dieťa: Počkaj.
Pedagóg: Ak svieti zelené „oko“, o čom to hovorí?
Dieťa: Môžete ísť.
Učiteľ: Naše nohy kráčajú po chodníku pre chodcov...
Dieťa: Cesta.
Vychovávateľ: Kde čakáme na autobus?
Dieťa: Na autobusovej zastávke.
Učiteľ: Kde sa hráme na schovávačku?
Dieťa: Na ihrisku.
"Hraj a buď odvážny!"
Úlohy: rozvíjať duševné schopnosti a vizuálne vnímanie; naučiť sa korelovať slovnú formu popisu dopravných značiek s ich grafickým znázornením; kultivovať nezávislosť, rýchlosť reakcie a vynaliezavosť.
pravidlá: Obrázok dopravnej značky sa uzavrie až po vypočutí informácií o nej. Vyhráva ten, kto ako prvý správne pokryje všetky obrázky zaznené v hádankách alebo básničkách.
Hra zahŕňa 4-6 detí, pred ktorými sú rozložené stoly s obrázkami dopravných značiek a prázdnymi kartami. Princíp hry je loto. Učiteľ číta hádanky (básničky) o dopravných značkách, deti si obrázky na stole oblepia kartičkami.
Hej vodič, buď opatrný!
Nedá sa ísť rýchlo.
Ľudia vedia všetko na svete -
Na toto miesto chodia deti.
(Detský znak.)
Prebiehajú tu práce na ceste -
Ani prejsť, ani prejsť.
Toto je miesto pre chodcov
Je lepšie len obísť.
(Značka práce na ceste.)
Nikdy ťa nesklame
Podzemná chodba nás:
Pešia cesta
Vždy je to zadarmo.
(Značka podjazdu.)
Má dve kolesá a sedlo na ráme,
V spodnej časti sú dva pedále, otáčate ich nohami.
Stojí v červenom kruhu,
Hovorí o zákaze.
(Značka „Zákaz bicyklovania.“)
Táto zebra na ceste
Vôbec sa nebojím.
Ak je všetko okolo v poriadku,
Vyrážam pozdĺž pruhov.
(Značka prechodu pre chodcov.)
Červený kruh, obdĺžnik
Aj predškolák musí vedieť.
Toto je veľmi prísny znak.
A kdekoľvek sa ponáhľate
S otcom v aute -
Neprejdeš!
(Znak zákazu vstupu.)
Neumýval som si ruky na ceste,
Jedol ovocie a zeleninu.
Som chorý a vidím v tom pointu
Lekárska pomoc. (Značka stanice prvej pomoci.)
Táto značka na prechode -
Na ťažkom mieste, poznamenávame.
Nie je tu žiadna bariéra,
Lokomotíva dymí naplno.
Už nabral rýchlosť.
Buďte teda na pozore. (Značka železničného priecestia
bez bariéry.").
"Červená a zelená"
Cieľ: Naučte deti nadväzovať spojenia medzi predmetmi a javmi a konať na základe signálov.
Materiály pre hru: Dva hrnčeky (zelený a červený), písací stroj.
Priebeh hry: Hra sa hrá s jedným dieťaťom. Učiteľ vezme dva hrnčeky - červený a zelený - vyzve dieťa, aby si vzalo hračku: auto a hovorí:
Vy, vodič Vasya, budete riadiť auto sami. Keď ukážem zelený kruh, auto môže jazdiť. Takto (ukazuje). Keď uvidíte červený kruh, auto by malo zastaviť.
"Ako sa dostanem?"
Cieľ: upevniť pravidlá cestnej premávky, rozvíjať orientáciu v
priestor, pozornosť, myslenie, pamäť, schopnosť vykonávať príkazy v
daná sekvencia.
Materiál: veľký stavebný materiál (kocky, tehly atď.), nápisy „Pohyb rovno“, „Pohyb doprava“, „Pohyb doľava.
Príprava na hru: Navrhovanie cesty pomocou značiek
„Pohyb rovno“, „Pohyb doprava“, „Posunúť sa doľava“. Označené
východiskové a cieľové miesta.
Priebeh hry: Deti (jeden až tri) musia jazdiť správne k veci
schôdzky. Vyhráva ten, kto to urobil rýchlejšie bez porušenia pravidiel.
cestnej premávke.
"Kto môže vymenovať viac dopravných značiek?"
Cieľ: naučiť deti rozpoznávať a správne pomenovať dopravné značky,
rozvíjať pozornosť, myslenie, pamäť, reč.
Materiál: dopravné značky.
Priebeh hry: vedúci ukazuje znamenia, deti odpovedajú, pričom dodržiavajú poradie
"Kto je vynikajúci chodec?"
Ciele: Posilniť vedomosti detí o pravidlách cestnej premávky (dopravné signály, prechody pre chodcov); kultivovať vytrvalosť a pozornosť.
Materiály: 2 žetóny a kocka s číslami 1,2,3,4,5,6. Ihrisko.
Priebeh hry:
Prvý chodec odchádza z domu č.1, druhý z domu č.2. Hádzajú kockou jednu po druhej, kým prvá kocka neukáže číslo 1, druhá číslo 2. A opäť hodia kockou. V tomto prípade sa musíte pozorne pozrieť na viacfarebné obrázky. Na prvom obrázku je na semafore červená. To znamená, že chodec nemôže skočiť do kruhu za semaforom. Trpezlivo stojí na mieste. Na druhom obrázku je auto. Nemôžete prejsť cez cestu, musíte počkať. Na treťom je na semafore zelená. Žetónom môžete presunúť toľko kruhov, koľko ukazuje kocka. Na štvrtom obrázku je motorkár. Musíme ho nechať prejsť, zastaviť. Na šiestom obrázku je semafor žltý. A chodec sa môže zastaviť priamo pri samotnom obrázku. Na siedmom obrázku je dopravný dispečer. Je to s ním v bezpečí, môžeš ísť rovno k babke. Kto prvý príde k babke bez porušenia pravidiel cestnej premávky, vyhráva.
"autá"
Účel hry: rozvíjať schopnosť zostaviť obraz z detailov konštruktéra geometrickej mozaiky, kombinovať rôzne figúry, meniť ich polohu na rovine stola;
rozvíjať pamäť a reč detí, kultivovať ich tvorivú činnosť;
rozvíjať logické myslenie, schopnosť zostaviť celok z častí.
Materiál: obálka pre každého hráča, ktorá obsahuje logickú tabuľku strojov z geometrických tvarov s jednou prázdnou bunkou; geometrické tvary rôznych farieb.
Priebeh hry: Učiteľ spolu s deťmi triedi, ktoré autá sú zobrazené v logickej tabuľke. Príklad úvahy: Pozri, každé auto sa skladá z kabíny, karosérie a kolies. Najprv si vyberieme kabínu. Povedz mi, majú autá v prvej línii rovnaké kabíny? A v druhom riadku? A v prvom stĺpci? To znamená, že v treťom riadku musia mať všetky autá rôzne kabíny. Ale v tretej línii sú už autá s obdĺžnikovou kabínou a s kabínou v tvare nepravidelného štvoruholníka. Akú kabínu by malo mať naše auto? Presne tak, trojuholníkové. Teraz poďme zistiť, aké by malo byť telo? Deti si podobným spôsobom nájdu vhodné trojuholníkové telo. Učiteľ požiada deti, aby vysvetlili svoj výber, a pomôže im vytvoriť tvrdenia, ako napríklad odôvodnenie.
"Sme cestujúci"
Ciele: Objasniť vedomosti detí, že všetci sme cestujúcimi; stanoviť pravidlá pre nastupovanie a vystupovanie z prepravy.
Materiál: Obrázky dopravných situácií.
Priebeh hry:
Deti urobia jeden obrázok po druhom a hovoria, čo je na nich nakreslené, vysvetľujú, čo robiť v danej situácii.
"Sme vodiči"
Úlohy: pomôcť naučiť sa porozumieť cestným symbolom a ich špecifikám (na príklade dopravných značiek), vidieť ich hlavné kvality - obraznosť, stručnosť, všeobecnosť; formovať a rozvíjať schopnosť samostatne vymýšľať grafické symboly, vidieť a riešiť problémy.
pravidlá: musíte vymyslieť dopravnú značku, ktorá sa najviac podobá všeobecne akceptovanej. Najúspešnejšie znamenie dostáva čip – zelený kruh. Vyhráva ten, kto nazbiera najviac kruhov.
Materiály:
karty s dopravnými značkami podľa série: cesta vedie k stanici prvej pomoci (servis, jedáleň, čerpacia stanica atď. - 6 možností); stretnutia po ceste (ľudia, zvieratá, spôsoby dopravy - 6 možností); ťažkosti na ceste, možné nebezpečenstvá (6 možností); zákazové značky (6 možností);
krieda, ak sa kreslí rozvetvená cesta, alebo pásy papiera znázorňujúce takéto cesty;
malé auto alebo autobus;
zelené hrnčeky - 30 ks.
Deti sedia okolo posunutých stolov, na ktorých je položená rozvetvená papierová cesta.
Učiteľ postaví auto na začiatok cesty, vyvolá hru a prediskutuje s deťmi povinnosti vodiča.
Vychovávateľ. Každý vodič auta musí vedieť, ako to funguje, ako ho naštartovať, opraviť a ako s ním jazdiť. Práca vodiča je veľmi náročná. Je potrebné nielen rýchlo prepravovať ľudí a náklad. Je veľmi dôležité, aby sa po ceste nestala žiadna nehoda. Môžu nastať rôzne prekvapenia: buď sa cesta rozdvojuje a vodič sa musí rozhodnúť, kam pôjde, potom cesta vedie popri škole alebo škôlke a malé deti môžu vyskočiť na cestu, alebo zrazu cestujúci, ktorý ide vedľa. vodič sa necíti dobre a jeho Potrebujete urgentne odviezť do nemocnice, alebo sa vám niečo v aute náhle pokazí, alebo vám dôjde benzín. Čo by mal vodič robiť? Možno sa okoloidúcich spýtate, kde je nemocnica, kde si môžete dať opraviť auto alebo natankovať? Čo ak je cesta pustá a nie sú tam žiadni okoloidúci? Alebo okoloidúci nevedia odpovedať na otázku vodiča? Čo mám robiť?
Odpovede detí.
Popri ceste je samozrejme potrebné umiestniť špeciálne značky, aby sa vodič, aj keď jazdí veľmi rýchlo, na značku pozrel a hneď pochopil, na čo upozorňuje alebo informuje. Preto musia vodiči poznať všetky značky nachádzajúce sa na cestách. Keď sa stanete dospelým, môžete sa naučiť riadiť aj auto, ale dnes sa zoznámime s dopravnými značkami a zistíme, čo znamená tá alebo oná značka.
Auto sa rýchlo rúti po ceste a zrazu...
Nasleduje popis situácie, keď počas jazdy súrne potrebujete nájsť telefón, jedáleň, lekárničku, autoservis, čerpaciu stanicu a pod. vyzerá to, že v blízkosti ktorého vodič zastavil svoje auto. Ponúkajú svoje vlastné verzie znakov (čo by tam podľa ich názoru malo byť nakreslené). Učiteľka pripomína, že auto väčšinou jazdí rýchlo, vodič sa musí značke pozrieť a hneď rozumieť, značka by teda mala byť jednoduchá, nemalo by na nej byť nič nadbytočné. Potom učiteľ ukáže dopravnú značku a umiestni ju na miesto, kde auto zastaví, a deti spolu s učiteľom vyhodnotia všetky možnosti značiek, pričom najúspešnejšiu ocenia zeleným krúžkom. Hra pokračuje. Učiteľ zameria svoj príbeh na dopravné značky, ktoré má.
Dnes sme sa naučili niekoľko dopravných značiek, ktoré pomáhajú vodičom pri ich práci. A keď idete po ulici alebo idete vo vozidle, dávajte pozor na dopravné značky umiestnené pozdĺž cesty, povedzte dospelým, čo znamenajú.
A teraz musíme zhrnúť výsledky našej hry a zistiť víťaza.
Deti počítajú svoje zelené krúžky. Učiteľ zablahoželá víťazom, poznamená najaktívnejšie deti a povzbudí tie nesmelé a hanblivé.
"Na ostrove"
Cieľ: upevniť vedomosti detí o tom, ako sa orientovať v rôznych typoch
doprava; predstaviť najtypickejšiu cestnú dopravu
situácie a zodpovedajúce pravidlá správania sa chodcov.
Materiál: obrázky zobrazujúce rôzne situácie
chodci, dopravné značky, semafory.
Priebeh hry: Deti musia zvážiť a vysvetliť situáciu znázornenú na obrázku, zhodnotiť správanie chodcov, cestujúcich a vodičov; vysvetliť potrebu inštalácie požadovanej dopravnej značky.
"Nájdite bezpečnú cestu"
Príprava na hru: V závislosti od veku detí hovorí učiteľ
alebo sa pýta detí:
Je možné prejsť cez ulicu všade?
Aké značky naznačujú, že v tejto oblasti je legálne prechádzať cez ulicu?
Kde a prečo by ste sa mali pozerať na začiatok prechodu cez ulicu?
Kam a prečo by ste sa mali pozrieť do stredu ulice, po ktorej jazdia autá na dvojke
Ako vyzerá a na čo upozorňuje značka prechodu pre chodcov?
Prečo bola na ceste nakreslená zebra?
Cieľ: stanoviť pravidlá cestnej premávky a správanie na ceste; rozvíjať
myslenie, pamäť, pozornosť, rozširovanie slovnej zásoby.
Materiál: usporiadanie ulice (časť cesty), dopravné značky, semafory,
doprava (osobné autá, nákladné autá).
Priebeh hry: deti na predlohe predvádzajú rôzne situácie.
"Nájdite správne znamenie"
Ciele: Posilniť vedomosti detí o cestnej abecede; naučiť sa rozpoznávať dopravné značky potrebné pre bezpečnosť chodcov na ceste.
Materiál: Kartónový list s autom v jednom rohu a človekom v druhom; Dopravné značky na suchý zips.
Priebeh hry:
Dieťaťu je ponúknuté pole, na ktorom sú v rohoch zobrazené autá a v druhom človek; Dieťa si musí vybrať z navrhnutých označení tie, ktoré sú potrebné pre vodiča a osobu.
"Naučme neviem pravidlá cestnej premávky"
Úlohy: upevniť predtým získané vedomosti o pravidlách cestnej premávky; systematizovať poznatky o bezpečnom správaní sa na cestách; pestovať disciplínu a rešpektovať pravidlá cestnej premávky. Rozvíjajte schopnosť formulovať svoje myšlienky a navzájom sa počúvať.
pravidlá: jasne vysvetliť pravidlá cestnej premávky bez toho, aby sa navzájom opakovali alebo prerušovali.
Učiteľka rozpráva deťom o Dunnovi – chlapcovi, ktorý sa nevie správať na ulici a neustále sa dostáva do rôznych nepríjemných situácií.
Vychovávateľ. Čoskoro bude Dunno chodiť do školy na 1. stupeň a ak sa nenaučí pravidlá cestnej premávky, každý deň skončí v týchto smiešnych príbehoch, bude meškať na vyučovanie alebo môže dokonca skončiť v nemocnici. Čo robiť?
Deti sa ponúkajú, že pomôžu Dunnovi naučiť sa pravidlá bezpečnosti na cestách.
Neviem. Dnes som odišiel z domu a rozhodol som sa hrať futbal, ale na dvore nikto nebol, tak som vyšiel von, hodil som si loptu a tá sa skotúľala na cestu. Okoloidúci ma začali karhať, ale ja som nič také neurobil...
Dunno spolu s deťmi rieši dopravnú situáciu. Deti vysvetľujú Dunnovi bezpečnostné pravidlá.
Potom som chcel prejsť cez ulicu, ale brzdy auta zapískali a vodiči na mňa začali kričať. Prečo kričali - neviem ...
Deti vysvetľujú, ako správne prejsť ulicu.
A keď som nastúpil do autobusu, bol som úplne potrestaný a sadol som si vedľa vodiča. Za čo - neviem. Neurobil som nič, len som sa postavil na sedadlo a vystrčil hlavu z okna, aby som sa pozrel na autá.
Deti vysvetľujú Dunno pravidlá správania sa vo verejnej doprave. Učiteľka uvádza ešte niekoľko situácií, ktoré deti pomáhajú riešiť. Na konci hry Dunno poďakuje chlapcom za pomoc a sľúbi, že už nebude porušovať pravidlá cestnej premávky.
Učiteľ vyprevadí Dunna so slovami: „Ak máte nejaké problémy, príďte, chlapci vám pomôžu.
"Náš priateľ strážca"
Cieľ: upevniť predstavy o profesii dopravného dispečera a jeho funkciách;
označenia gest (ktoré gesto zodpovedá ktorému signálu semaforu),
rozvíjať pozornosť a priateľský prístup k rovesníkom.
Materiál:čiapka, obušok riadiaceho premávky.
Pozri: stráž
Stál na našej dlažbe
Rýchlo natiahol ruku,
Šikovne mávol prútikom.
Videl si to? Videl si to?
Všetky autá okamžite zastavili.
Spolu sme stáli v troch radoch
A nikam nejdú.
Ľudia sa nebojte
Ide cez ulicu.
A stojí na chodníku,
Ako strážny čarodejník.
Všetky autá do jedného
Podriaďte sa mu.
(Áno, Pishumov)
Priebeh hry: Vedúci strážca. Detskí hráči sa delia na chodcov a vodičov.
Na gesto dispečera idú vodiči a chodci (jazdia) resp
zastaviť. Spočiatku učiteľ preberá úlohu strážcu. potom
Keď deti ovládajú gestá dopravného dispečera, môžu túto úlohu vykonávať podľa
"Naša ulica"
Cieľ: rozširovať vedomosti detí o pravidlách správania sa chodcov a vodičov v
podmienky na ulici; upevniť predstavy detí o účele semafora; naučiť deti rozlišovať dopravné značky (výstraha, zákaz,
normatívne, informačné a orientačné), určené na
vodičov a chodcov.
Materiál: uličné usporiadanie s domami, križovatka; autá (hračky); bábiky - chodci; bábiky vodičov; semafor (hračka); dopravné značky, stromy (rozloženie). Hra sa hrá na rozložení.
Priebeh hry: S pomocou bábik deti podľa pokynov učiteľa predvádzajú rôzne situácie na cestách.
"O čom signalizuje dispečer dopravy?"
Ciele: Rozvíjať pozorovacie schopnosti detí (na príklade pozorovania práce kontrolóra dopravy); naučiť sa nájsť správny svetelný signál v závislosti od polohy riadiaceho dopravy; rozvíjať pamäť a pozornosť detí.
Materiál: Tri karty s rôznymi obrázkami dopravného kontrolóra, ktoré zodpovedajú semaforom, na zadnej strane každej karty je semafor bez signálov.
Priebeh hry:
Dieťa potrebuje priradiť každú kartičku s pozíciou dopravného kontrolóra so signálom semaforu z pamäte.
"Opravte semafor"
Cieľ: upevniť vedomosti detí o semaforoch.
Materiál:šablóna semaforu, kruhy červenej, žltej, zelenej.
Priebeh hry: Učiteľ vysvetlí deťom, že semafor je pokazený, semafor treba opraviť (správne poskladať podľa farby). Deti kladú kruhy na pripravenú predlohu semafora.
"Podaj tyč"
Cieľ: upevniť predstavy detí o dopravných značkách, pravidlách cestnej premávky, praxi
správne pomenovanie dopravných značiek, znenie dopravných predpisov, rozv
logické myslenie, pozornosť, inteligencia, aktivovať reč.
Materiál: obušok kontrolóra premávky.
Priebeh hry: Hráči sa zoradia do kruhu. Taktovku dopravného dispečera odovzdá hráčovi vľavo. Povinná podmienka: vezmite obušok pravou rukou, preneste ho doľava a odovzdajte inému účastníkovi. Program sprevádza hudba. Len čo hudba prestane hrať, ten, kto má taktovku, ju zdvihne a zavolá akékoľvek dopravné pravidlo (alebo dopravnú značku).
Kto zaváha alebo nesprávne pomenuje dopravnú značku, vypadne z hry.
Vyhráva posledný zostávajúci hráč.
"Chodci a vodiči"
Cieľ: učiť pravidlá cestnej premávky, správanie na cestách, upevňovať
detské predstavy o účele semafora, vštepujúce udržateľné
motivácia dodržiavať pravidlá cestnej premávky, rozvíjať pozornosť, myslenie, orientáciu
vo vesmíre.
Materiál: dopravné značky, semafory, volanty, tašky s hračkami, stôl, kupóny,
nápis „Toy Store“, hračky, kočíky, bábiky, certifikáty –
zelený kartónový kruh. Deti v uniforme inšpektorov dopravnej polície (čiapka, plášť s písmenami inšpektor dopravnej polície alebo odznak dopravnej polície), deti - chodci, deti - vodiči, dieťa - predajca hračiek.
Priebeh hry: Niektorí chlapci sa vydávajú za chodcov a niektorí sú vodiči. Vodiči musia prejsť testom na vodičský preukaz a dostať vozidlo. Chlapci - vodiči idú k stolu, kde sa nachádza „komisia dopravnej polície“, a zložia skúšku. Chodci mieria na nákupy do hračkárstva. Potom idú na križovatku s bábikami a kočíkmi. Komisia kladie vodičom otázky:
Pri akom svetle sa môžu autá pohybovať?
Na aké svetlo by ste sa nemali pohybovať?
Čo je to vozovka?
Čo je to chodník?
Pomenujte značky („priechod pre chodcov“, „deti“ atď.)
Tí, ktorí prejdú skúškou, dostanú certifikáty (zelený kruh) a kupóny;
členovia komisie im blahoželajú. Vodiči smerujúci na parkovisko
autá, nasadnite do nich a choďte na riadenú križovatku. Chodci
z obchodu chodia aj na túto križovatku. Na križovatke:
Pozor! Teraz začne hnutie v uliciach. Sledujte semafor
(semafor sa rozsvieti, autá jazdia, chodci idú. Zmena signálov.)
hra pokračuje dovtedy, kým všetky deti nezvládnu pravidlá pohybu.
"Na ceste do"
Ciele: Upevniť vedomosti o rôznych druhoch dopravy; trénovať pozornosť a pamäť.
Materiál: Obrázky nákladu, osobnej dopravy, čipov.
Priebeh hry:
Pred výletom sa s deťmi dohodnite, kto bude zbierať aký druh dopravy (pre prehľadnosť môžete rozdávať obrázky kamiónov a áut, môžete si vziať aj špecializovanú dopravu: polícia, hasiči, sanitka atď.). Cestou deti dávajú pozor na autá, pomenúvajú ich a dostávajú za to čipy. Kto nazbiera najviac, vyhráva.
"otočky"
Cieľ: rozvíjať koordináciu pohybov rúk (vpravo, vľavo), vizuálne
pozornosť, myslenie, schopnosť nasledovať povel, podľa znamenia v rukách
učiteľ
Materiál: znaky: „Pohyb rovno“, „Pohyb doprava“, „Pohyb
doľava“, volanty.
Príprava na hru: Deti sa postavia čelom k učiteľovi. Ak hra
vykonáva podskupina 6 osôb, potom deti dostanú volanty. Učiteľ má znaky: „Pohyb rovno“, „Pohyb doprava“, „Pohyb doľava“.
Priebeh hry: Ak učiteľ ukáže znamenie „Choď rovno“, potom deti
urobte jeden krok vpred, ak znamenie „Posunúť sa doprava“ - deti, napodobňujúce
otočte volantom, odbočte doprava, ak sa zobrazí nápis „Pohyb doľava“ - deti,
imitujúce otáčanie volantom, odbočte doľava.
"Zober znamenie"
Ciele: Naučte deti porovnávať dopravné značky podľa významu; rozvíjať pozorovacie schopnosti detí.
Materiál: Karty zobrazujúce vzorky znakov, ktoré sa líšia tvarom a farbou; dopravné značky rôzneho významu a druhu.
Priebeh hry:
Pred každým dieťaťom je kartička, na ktorej je vyobrazený vzor znaku, dieťa potrebuje priradiť vzorku k iným znakom, ktoré sa tvarom a farbou zhodujú, potom je potrebné vysvetliť význam znakov na karte.
"Mysli - hádaj"
Cieľ: objasniť predstavy o doprave a pravidlách cestnej premávky;
aktivovať procesy myslenia, pozornosti a reči detí; vychovávať
inteligenciu a vynaliezavosť.
Materiál: lupienky.
Priebeh hry: Učiteľ kladie deťom otázky. Ktoré dieťa pozná ten správny?
odpovedať, zdvihne ruku. Kto prvý odpovie správne, dostane čip.
Vyhráva ten, kto získa viac žetónov za správne odpovede.
Koľko kolies má auto? (4)
Koľko ľudí môže jazdiť na jednom bicykli? (1)
Kto chodí po chodníku? (chodec)
Kto riadi auto? (vodič)
Ako sa volá miesto, kde sa križujú dve cesty? (križovatka)
Na čo slúži vozovka? (pre premávku)
Na ktorej strane vozovky sa pohybuje doprava? (Správny)
Čo sa môže stať, ak chodec alebo vodič poruší pravidlá cestnej premávky?
pohyby? (nehoda alebo nehoda)
Aké je horné svetlo na semafore? (červená)
Koľko signálov má semafor? (tri)
Aké zviera vyzerá na prechode pre chodcov? (k zebre)
Ktoré autá sú vybavené špeciálnym zvukom a svetlom
signály? ("Sanitka", hasičské a policajné autá)
Čo drží v ruke inšpektor dopravnej polície? (prútik)
Kde by ste mali hrať, aby ste neboli v nebezpečenstve? (Na dvore, na ihrisku).
"Umiestnite dopravnú značku"
Cieľ: naučiť deti rozlišovať tieto dopravné značky: „Železničný priechod“, „Deti“, „Priechod pre chodcov“, (upozornenie); „Vstup je zakázaný“, „Priechod je uzavretý“ (zákaz); „Priamo“, „Vpravo“, „Vľavo“, „Kruhová premávka“, „Cesta pre chodcov“ (predpisujúca); „Parkovacie miesto“, „Priechod pre chodcov“, „Stanica lekárskej pomoci“, „Čerpacia stanica“, „Telefón“, „Potravinová stanica“ (informácie a značenie); rozvíjať pozornosť a schopnosť priestorovej orientácie.
Materiál: dopravné značky; usporiadanie ulíc s obrázkami ciest, chodcov
priechody, budovy, križovatky, autá.
Priebeh hry: rozohrávanie rôznych dopravných situácií.
"Zákony o cestnej premávke"
Ciele: Posilniť základy cestnej gramotnosti; predstaviť hlavné dopravné značky, ich klasifikáciu, účel; podporovať rozvoj pozornosti, pamäti, myslenia.
Priebeh hry:
Učiteľ preberá úlohu inšpektora dopravnej polície. Účastníci sa pohybujú po ihrisku pomocou kocky. Ak je farba zelená - pohyb je povolený, žltá - pozornosť, červená - stop - hráč vynechá ťah. Ak čip dopadne na pole s obrázkom dopravnej značky, musí účastník nájsť značku z tejto skupiny v „spoločnej banke“. Vyhráva ten, kto získa najviac bodov. 1 karta – jeden bod.
"Pravidlá správania"
Ciele: Posilniť pravidlá správania sa s deťmi; diskutovať o rôznych nebezpečných situáciách, ktoré môžu nastať pri hraní na dvore alebo na ulici; naučiť potrebné opatrenia.
Materiál: Vystrihnúť obrázky.
Priebeh hry:
Na tabuli sú obrázky zobrazujúce ľudí v rôznych situáciách. Učiteľ vyzve deti, aby sa na ne pozreli. Deti sa pozerajú na tieto obrázky, vyberú si ľubovoľný a povedia im, pričom si zapamätajú pravidlá cestnej premávky, čo nemajú robiť a ako sa správať.
"zmätok"
Cieľ: upevňovať vedomosti o dopravných značkách, rozvíjať myslenie,
pozornosť, pamäť, reč.
Materiál: stavebný materiál (kocky, tehly, hranoly atď.),
dopravné značky, magické klobúky.
Príprava na hru: Učiteľ vopred navrhne cestu a miesta
značky sú nesprávne (v blízkosti Zebra je značka pre šmykľavú cestu atď.) Potom
rozpráva deťom príbeh o tom, ako sa zlí „duchovia“ rozhodli navštíviť mesto
neporiadok a žiada o pomoc pri riešení situácie.
Priebeh hry: Deti, ktoré sa zmenili na dobrých čarodejníkov, umiestňujú znamenia
Správny. Vysvetľujú, čo robia.
"Cestovanie autom"
Cieľ: Upevniť si s deťmi vedomosti o dopravných značkách a pravidlách správania sa na ulici.
Materiál: Hracie pole, žetóny.
Priebeh hry:
Deti sa začnú hrať na ihrisku. Pri prechádzaní dopravných značiek sa zastavia a porozprávajú sa o každej z nich. Vyhráva ten, kto sa prvý dostane k moru.
"Značky rezu"
Ciele: Rozvíjať schopnosť rozlišovať dopravné značky; opraviť názov dopravných značiek; rozvíjať logické myslenie a zrak u detí.
Materiál: Rozdelené značky; ukážky znakov.
Priebeh hry:
Dieťa je najprv požiadané, aby si zapamätalo, ktoré dopravné značky pozná, a potom je požiadané, aby zostavilo narezané značky pomocou modelu. Ak sa dieťa ľahko vyrovná, potom je požiadané, aby zbieralo znaky z pamäte.
"Semafor a dopravný kontrolór"
Ciele: Objasniť vedomosti detí o práci dopravných policajtov (dopravní policajti); vysvetliť význam jeho gest; naučte deti korelovať gestá riadiaceho dopravy s farbou semafora.
Materiál: Dopravný kontrolór, dopravná kontrolka, semaforové značky.
Priebeh hry:
Po vysvetlení učiteľa sa deti striedajú v úlohe dopravného kontrolóra a ukazujú jeho gestá, ostatné v závislosti od polohy „dopravného kontrolóra“ ukazujú požadovaný signál semaforu.
"semafor"
Cieľ: upevniť predstavy detí o účele semafora, jeho signáloch,
rozvíjať pozornosť a vizuálne vnímanie; rozvíjať nezávislosť
rýchlosť reakcie, vynaliezavosť.
Materiál: kruhy červenej, žltej, zelenej, semaforu.
Priebeh hry: Moderátor, ktorý rozdal deťom zelené, žlté, červené hrnčeky,
postupne prepne semafor a deti ukážu zodpovedajúce
kruhy a vysvetlite, čo každý z nich znamená.
"Počúvaj - pamätaj"
Cieľ: stanoviť pravidlá cestnej premávky a správania sa chodcov
ulice, rozvíjať súvislú reč, myslenie, pamäť, pozornosť.
Materiál: tyč na reguláciu dopravy.
Priebeh hry: Vodca s prútom v ruke sa blíži k jednému z účastníkov hry,
podáva mu obušok a pýta sa na pravidlá správania sa chodcov na ulici.
"Uveďte jedno z pravidiel správania sa chodca na ulici." - „Nemôžeš prejsť
ulica pred blízkou premávkou." Ak je odpoveď správna, moderátor
odovzdáva štafetu inému účastníkovi hry a pod., je potrebné, aby odpovede neboli
opakovať, takže každý by mal venovať pozornosť.
"Zbierajte dopravné situácie"
Úlohy: cvičný dizajn, schopnosť vytvárať celý obraz z jednotlivých prvkov; upevniť chápanie pravidiel bezpečného správania sa na cestách; rozvíjať vnímanie, myslenie; kultivovať samostatnosť, schopnosť dokončiť začatú prácu.
pravidlá:Čo najrýchlejšie poskladajte z dielov správne celý obrázok a plnšie z neho vyrozprávajte dopravnú situáciu.
Materiály: dve (alebo viac) sady kociek s nalepenými obrázkami odrážajúcimi dopravné situácie. Počet nákresov zodpovedá počtu strán kocky.
Učiteľka deťom pripomenie, aké dopravné situácie zvažovali.
Vychovávateľ. Obrázky s dopravnými situáciami sme rozrezali na kúsky a nalepili na kocky. A teraz musíme tieto situácie poskladať z častí do celku a čo najúplnejšie o tom povedať - čo je tam zobrazené, kto robí správnu vec a kto nie a prečo?
Deti striedavo zbierajú cestné situácie z kociek a rozprávajú o nich príbehy. Vyhráva ten, kto obrázok poskladá rýchlejšie a plnšie o ňom porozpráva.
S deťmi si môžete vyrobiť podobné kocky pre didaktickú hru „Zbierajte dopravné značky“ (autá atď.).
"Zbieraj znamenie"
Cieľ: upevniť vedomosti detí o dopravných značkách a pravidlách cestnej premávky; rozvíjať logické
myslenie, všímavosť; podporovať kultúru bezpečného správania pre deti
na cestách a na verejných miestach.
Materiál: v obálkach sú puzzle - dopravné značky, žetóny.
Priebeh hry: Učiteľ usadí deti do posádok a na všeobecný povel (zapískanie) deti otvoria obálky a z dielikov (puzzle) poskladajú svoje znaky. Po 5 - 7 minútach sa hra prerušuje. Koľko znakov sa správne nazbiera, tím získa toľko bodov. Môžete si aj zarobiť
extra body, ak hráči správne odpovedia na názov znamenia a
čo na tom záleží? Za správnu odpoveď učiteľ odovzdá posádke čip.
"Dodržujte pravidlá cestnej premávky"
Ciele: Naučte deti orientovať sa podľa dopravných značiek, dodržiavať pravidlá cestnej premávky a rozvíjať schopnosť byť k sebe zdvorilí a pozorní.
Materiál: Herné plátno, dopravné značky, autá, ľudské postavy.
Priebeh hry:
Deti si vyberajú vlastné autá a figúrky ľudí podľa nakreslenej situácie a vodia svoje postavičky po ihrisku.
"Šípka, šípka, kruh..."
Cieľ: Naučte deti rozlišovať a správne pomenovať dopravné značky, ich
menovanie; rozvíjať pozornosť a pamäť; pestovať morálne vlastnosti:
konzistentnosť a spoluprácu.
Materiál: mapy zobrazujúce dopravné značky, žlté kruhy.
Priebeh hry: Do hry sa môže zapojiť 2 až 10 detí. Deti sedia okolo
stôl, každý dostane karty s dopravnými značkami. Učiteľ vysvetľuje
deti, že budú točiť kotúčom v poradí a za správne menovaných
dopravná značka a jej účel dostane od pokladníka žltý krúžok a zakryje rovnakú značku na vašej karte, ak existuje. Je menovaný pokladník a sú mu dané žlté krúžky. Učiteľ rozdá kartičky sediacim deťom. Hra začína. Moderátor otáča diskom a hovorí slová spolu s deťmi:
Šípka, šípka, točte sa,
Ukáž sa všetkým,
Rýchlo nám to ukáž
Ktoré znamenie preferujete?
Šípka sa zastaví, moderátor pomenuje dopravnú značku a jej účel.
Ak dieťa pomenovalo znak správne, pokladník mu dá žltý kruh,
Dieťa im uzatvorí na karte rovnakú. Ak na jeho karte nie je žiadny takýto znak, pýta sa: „Kto má rovnaký znak? A pokladník dá krúžok tomu, kto má tento znak na karte (za predpokladu, že znak a jeho účel sú správne pomenované). Potom sa disk odovzdá susedovi a hra pokračuje. V prípade ťažkostí alebo chyby dieťa nedostane žltý kruh a disk sa v poradí odovzdá ďalšiemu dieťaťu. Vyhráva ten, kto ako prvý zakryje svoje znamenia žltými krúžkami. Hra končí, keď sú všetky detské karty uzavreté žltými kruhmi.
"Teremok"
Účel hry: 1. Naučte deti rozlišovať dopravné značky pre vodičov (cyklistov a vodičov).
2. Upevniť vedomosti detí o výstražných značkách: „Železničné priecestie“, „Deti“, „Nebezpečná odbočka“; zákazové značky: „Vjazd zakázaný“ (cyklista, vodič), „Bicykle sú zakázané“, „Priechod je uzavretý“; povinné značky: „Povinný smer pohybu“, „Priamo“, „Vpravo“, „Vľavo“, „Kruhová premávka“, „Cyklistický chodník“; informačné tabule: „Parkovisko“, „Priechod pre chodcov“; servisné značky: „Stanica prvej pomoci“, „Telefón“, „Jedlo“, „Čerpacia stanica“, „Údržba auta“.
3. Rozvíjať pozornosť a zručnosti vedomého využívania vedomostí o pravidlách cestnej premávky v každodennom živote.
Materiál: kartónové kruhy s obrázkom dopravných značiek, papierová obálka s vyrezaným okienkom, tyčinka.
Priebeh hry: Moderátor vloží do obálky kruh s niekoľkými nakreslenými znakmi a upevní ho palicou. Potom posunie kruh tak, aby sa v okne objavili rôzne znaky. Deti pomenúvajú znaky a vysvetľujú ich význam/
"doprava"
Účel hry: zovšeobecňovať a systematizovať predstavy detí o metódach a charakteristikách ľudského pohybu v rôznych prostrediach;
rozvíjať schopnosť navigovať podľa plánu;
rozvoj logického myslenia.
Pravidlá hry: Hru môžu hrať deti od 4 rokov. Môžu ju hrať 2 až 4 hráči.
Materiál: kartónové plátno, na ktorom je znázornená doprava: vzduch, zem, voda, hra označuje začiatočné a konečné ciele, kocka s rôznym počtom bodiek po stranách, „žetóny“ s obrázkom osoby.
Priebeh hry: Na začiatku hry všetci účastníci umiestnia svoje žetóny na kruh „začiatok hry“ a potom určia poradie ťahov hodom kockou. Hráč s najväčším počtom bodiek na hornej strane kocky ide ako prvý. Keď hráč získa právo na pohyb, hodí kockou a potom posunie žetón o počet kruhov, ktorý sa rovná počtu bodiek na hornej strane kocky. Keď hráč pristane na kruhu s obrázkom, musí sledovať smer šípky (zelená šípka - dopredu, červená šípka - späť) a ťah prechádza na ďalšieho hráča. Keď hráč pristane na červenom kruhu, musí minúť jeden ťah. Vyhráva ten, kto sa ako prvý dostane do kruhu „koniec hry“.
"Ty si veľký, ja som malý"
Cieľ: upevniť predstavy o pravidlách správania na ulici a ceste;
vštepiť udržateľnú motiváciu dodržiavať pravidlá cestnej premávky.
Priebeh hry: Ráno predškoláka začína cestou. Chodiť do škôlky resp
domov, križuje ulice s pohybujúcou sa dopravou. Dokáže to?
Správny? Dá sa vybrať bezpečná cesta? Hlavné príčiny nešťastia
prípady s deťmi - ide o neopatrné správanie na ulici a vozovke
ciest, neznalosť základných požiadaviek Pravidiel cestnej premávky.
Nie je potrebné čakať, kým sa vaše dieťa naučí pravidlá cestnej premávky.
vlastnú skúsenosť. Niekedy je takáto skúsenosť veľmi drahá. Je lepšie, ak
dospelí taktne, nenápadne vštepia dieťaťu zvyk vedome
Dodržiavať pravidlá.
Keď idete na prechádzku, pozvite svoje dieťa, aby sa hralo „veľký a
maličkí." Nechajte ho byť „veľký“ a prevedie vás cez cestu.
Ovládajte jeho činy. Urobte to niekoľkokrát a výsledky nebudú rovnaké.
spomalí na ovplyvnenie.
"Hádaj dopravu"
Úlohy: upevňovať predstavy detí o doprave, schopnosť opisovať (hádať) a rozpoznávať predmety; rozvíjať vynaliezavosť, rýchle myslenie a rečovú aktivitu.
pravidlá: Prepravu môžete pomenovať až potom, čo sa o nej povie hádanka. Vyhráva ten, kto dá najviac správnych odpovedí, teda ten, kto dostal najviac obrázkov s dopravou. Deti sedia v polkruhu.
Vychovávateľ. Rozprávali sme sa o doprave, sledovali, ako sa pohybuje po ceste, a dnes si zahráme hru s názvom „Uhádni dopravu“. Počúvajte pravidlá hry. Budem sa pýtať na hádanky o doprave a vy ich musíte správne premyslieť a uhádnuť. Kto prvý správne uhádne, o akom type dopravy sa v hádanke hovorí, dostane obrázok s jeho obrázkom. Kto bude mať na konci hry najviac obrázkov, vyhrá.
Home je skvelý bežec
Na vlastných ôsmich nohách.
Beží pozdĺž aleje
Pozdĺž dvoch oceľových hadov.
(Električka.)
Aký zázračný svetlý dom?
Je v nej veľa cestujúcich.
Nosí gumené topánky
A jazdí na benzín.
(Autobus.)
Hádajte, čo to je:
Ani autobus, ani električka.
Nepotrebuje benzín
Kolesa su sice na gume.
(Trolejbus.)
Môžete ich vidieť všade, môžete ich vidieť z okien,
Pohybujú sa po ulici v rýchlom prúde.
Prepravujú rôzne náklady -
Tehla a železo, obilie a vodné melóny.
(Nákladné autá.)
Tento kôň neje ovos
Namiesto nôh sú dve kolesá.
Sadnite si na koňa a jazdite na ňom!
Len lepšie jazdite!
(Bicykel.)
Otočím svoj dlhý krk,
Zoberiem ťažký náklad.
Kde si objednajú, dám to,
Slúžim človeku!
(Žeriav.)
Do nášho dvora sa dostal krtko
Kopanie zeme pri bráne.
Nahrádza stovky rúk,
Kope bez lopaty.
(Rýpadlo.)
Aké železo!
Ach, aké obrovské!
Prešiel - cesta zrazu
Stalo sa to hladké a rovnomerné!
rúti sa ako ohnivý šíp,
Do diaľky sa rúti auto.
A každý oheň zaplaví
Odvážny tím.
(Hasičské auto.)
Plátno, nie cesta,
Kôň nie je kôň - stonožka.
Plazí sa po tej ceste,
Celý konvoj vezie jeden.
Nekŕmia ma ovosom,
Nejazdia s bičom,
A ako to orá -
Ťahanie piatich pluhov.
(Traktor.)
Toto je silný stroj
Jazdí na obrovských pneumatikách.
Odstránená polovica hory naraz
Sedemtonový…
(sklápač).
Aby ťa mohol vziať
Nebude si pýtať ovos.
Nakŕmte ho benzínom
Daj mi gumu na kopytá.
A potom, dvíhajúci prach,
Pobeží...
(automobil).
"Mestská ulica"
Účel hry: Objasniť a upevniť vedomosti detí o pravidlách správania sa na ulici, pravidlách cestnej premávky a rôznych typoch vozidiel.
Materiál: usporiadanie ulice; stromy; autá; pešie bábiky; semafor; dopravné značky.
Priebeh hry: Učiteľ s deťmi skúma usporiadanie ulice a kladie im množstvo otázok. Deti ich odpovede sprevádzajú predvádzaním na modeli. Otázky pre deti:
Aké domy sú na našej ulici?
Aká je premávka na našej ulici jednosmerná alebo obojsmerná?
Kam by mali chodci chodiť? Kde by mali autá jazdiť?
Čo je to križovatka? Kde a ako by ste mali prejsť cez ulicu?
Ako je označený priechod pre chodcov?
Ako je regulovaná doprava na ulici?
Aké semafory poznáte?
Aké dopravné značky sú na našej ulici? Na čo sú?
Prečo je potrebná osobná doprava? Kde na neho ľudia čakajú?
Ako sa správať v autobuse?
Dá sa hrať vonku?
Ďalej učiteľ vyzve deti, aby „jazdili“ po ulici a dodržiavali pravidlá cestnej premávky. Potom jedno z detí hrá rolu chodca. Vyhráva ten, kto sa dobre (bez chýb) vyrovná s rolou vodiča alebo chodca.
"Učenie dopravných značiek"
Cieľ: Pokračujte v upevňovaní vedomostí detí o dopravných značkách a semaforoch.
Materiál: Veľké a malé karty so znakmi.
Priebeh hry:
Veľké karty sú rozdelené medzi hráčov rovnomerne. Moderátor striedavo ukazuje karty s dopravnými značkami, ten, komu sa to hodí, vezme značku, vloží ju do pravého horného rohu a povie, ako sa značka volá a v akých situáciách sa používa. Vyhrá ten, kto správne vyberie znamenia pre situácie a dokáže to vysvetliť.
"Cesta ABC"
Cieľ: Upevniť znalosti o dopravných značkách, schopnosť správne sa v nich orientovať, klasifikovať ich podľa typu: zákazové, predpisujúce, varovné, informačné.
Materiál: Karty s dopravnými situáciami, dopravnými značkami.
Priebeh hry:
Deti si vyberajú kartičky samy, vedúci dáva dopravné značky, ukazuje značky jednu po druhej, ten, kto má správnu kartu, berie značku a zdôvodňuje svoj výber.
"Naučte sa byť chodcom"
Ciele: Naďalej oboznamovať deti s pravidlami bezpečného správania sa na ulici.
Posilniť znalosti o dopravných značkách potrebných pre chodcov.
Materiály pre hru: Karty sú veľké, s rôznymi situáciami na cestách (podľa pravidiel správania sa detí na ceste, na ulici a v doprave). Na každej karte je šesť situácií.
Malé kartičky s dopravnými značkami a pravidlami cestnej premávky na zadnej strane a biele kartičky s preškrtnutými uhlopriečkami.
Priebeh hry:
Učiteľ rozdá deťom veľké karty (jednomu dieťaťu jedna karta). Ukáže kartičku s dopravnou značkou a prečíta si pravidlá správania sa na ceste alebo v doprave. Dieťa sa pozrie na kartu, nájde vhodnú situáciu a priloží na ňu malú kartičku s dopravnou značkou alebo bielou kartou (ak situácia naznačuje nesprávne správanie dieťaťa na ceste alebo v doprave).
Vyhráva ten, kto ako prvý pokryje všetkých šesť situácií na svojej karte.
"Farebné autá"
Cieľ: trénovať deti v schopnosti reagovať na farby, rozvíjať pozornosť a upevňovať pravidlá cestnej premávky.
Materiál: farebné volanty, signály (kartónové kruhy), ktoré ladia s farbou volantov.
Priebeh hry: Deti sú umiestnené pozdĺž steny alebo pozdĺž okraja ihriska. Sú to autá. Každá osoba dostane volant inej farby. Vodca stojí oproti hráčom so signálmi rovnakej farby ako volanty. Moderátor vyšle signál určitej farby. Vybehnú deti, ktorých volanty sú rovnakej farby. Keď vedúci zníži signál, deti sa zastavia a idú do svojej garáže. Deti chodia pri hre, napodobňujú autá, dodržiavajú pravidlá cestnej premávky. Hostiteľ potom zdvihne vlajku inej farby a hra pokračuje. Moderátor môže zdvihnúť jeden, dva alebo tri signály súčasne a potom všetky autá opustia svoje garáže. Ak si deti nevšimnú, že signál je vynechaný, môže byť vizuálny signál doplnený o slovný signál: „Autá (pomenuje farbu), stoj, moderátorka vystačí s jedným slovným signálom: „Odchádzajú modré autá, "Modré autá sa vracajú domov."
"Hodina špičky"
Úlohy: pomôže vám pochopiť základné pravidlá cestnej premávky v uliciach mesta; objasniť vedomosti o profesiách; rozvíjať inteligenciu; rozvíjať priateľské porozumenie a schopnosť navzájom vychádzať.
pravidlá: dostať sa od začiatku do konca bez porušenia pravidiel cestnej premávky. Odvezte všetkých cestujúcich na požadovanú zastávku. Vyriešte všetky dopravné situácie.
Materiály: hracie pole, kocka, žetóny, 32 kariet (12 modrých - „pracovníci“, 12 žltých – „návštevníci“, 7 ružových – „situácie“).
Hra má niekoľko možností s rôznymi úrovňami obtiažnosti.
1. Vykonáva sa ako loto. Učiteľka zoznamuje deti s predmetmi na ihrisku: letisko, nemocnica, polícia, cirkus, kaderníctvo, pošta, škola, obchod, štadión, nová budova, kostol, divadlo. Potom spoločne vymyslia, ktorí „návštevníci“ a „pracovníci“ by tam mali byť. Deti umiestňujú na predmety modré a žlté kartičky s vyobrazením tých, ktorí tam pracujú a ktorí ich navštevujú.
Napríklad „Divadlo“ - balerína a diváci divadla, „Štadión“ - športovec a fanúšik, „Holičstvo“ - kaderník a klient, „Nemocnica“ - lekár a pacient atď.
2. Modré a žlté karty sa zmiešajú a rozdelia rovnomerne medzi všetkých účastníkov hry. Hráči sa striedajú v hádzaní kockami a pohybujú sa po poli v požadovanom smere, pričom vyzdvihujú cestujúcich zo štartovacej zastávky. Vodič musí svojich cestujúcich čo najskôr odviesť na požadované zastávky a po skončení práce sa vrátiť na konečnú zastávku. Vyhráva ten, kto ako prvý splní svoju úlohu.
3. Žlté a modré karty sú usporiadané podľa predmetov. Vodiči musia zhromaždiť všetkých návštevníkov, potom pracovníkov a odviesť ich na konečnú zastávku. Vyhráva ten, kto získa najviac bodov (t.j. cestujúci).
"sledovať"
Cieľ: Naučte sa rozpoznávať dopravné značky; upevniť vedomosti detí o výstražných a zákazových značkách; kultivovať pozornosť a zručnosti vedomého využívania vedomostí o pravidlách cestnej premávky v každodennom živote.
Materiál: model hodín s výstražnými a zákazovými značkami; karty s vysvetlivkou k znakom, ktoré sú znázornené na výkrese.
Priebeh hry: Moderátor otáča ručičkou hodín a ukazuje na jedno alebo druhé znamenie. Deti pomenúvajú a vysvetľujú význam dopravných značiek. Na pripnutie sa zobrazí karta s dopravnou značkou a vysvetlí sa jej význam.
"Štvrté koleso"
1. Pomenujte ďalšieho účastníka cestnej premávky:
Nákladné auto
„Sanitka“
Snehová fréza
2. Uveďte ďalší dopravný prostriedok:
Osobný automobil
Nákladné auto
Autobus
Detský kočík
3. Pomenujte dopravný prostriedok, ktorý nie je verejný
doprava:
Autobus
Električka
Nákladné auto
Trolejbus
4. Pomenujte ďalšie „oko“ semafora:
Červená
Žltá
Zelená
"Čo sa stane, ak..."
Úlohy: zistiť, prečo sú potrebné pravidlá cestnej premávky, prečo je dôležité, aby ich dodržiavali vodiči aj chodci; naučiť sa nadväzovať jednoduché vzťahy a vzťahy príčina-následok; rozvíjať logické myslenie.
pravidlá: nerušte sa navzájom, počúvajte a odpovedajte. V prípade potreby odpovede doplňte.
Učiteľ číta deťom báseň O. Bedareva „Ak ...“.
Vychovávateľ:
Kráčať sám po ulici
Celkom zvláštny občan.
Dostal dobrú radu:
„Na semafore svieti červená.
Nie je tam cesta pre chodca.
Teraz nemôžeme ísť!"
"Mňa nezaujímajú červené svetlá!" -
Povedal v reakcii občan.
Prechádza cez ulicu
Nie tam, kde je značka „Prechod“.
Hádzanie zhruba v pohybe:
"Kam chcem, tam pôjdem!"
Vodič vyzerá s vyvalenými očami:
Medzera je pred nami!
Rýchlo stlačte brzdy -
Preukážem ti milosrdenstvo!...
Čo keby vodič povedal:
"Nestarám sa o semafory!"
A práve tak som začal jazdiť.
Stráž by opustila svoje miesto.
Električka by išla, ako by chcela.
Každý by kráčal, ako by vedel.
Áno... kde bola ulica,
Kde zvyknete chodiť?
Neuveriteľné veci
Stalo by sa to v okamihu!
Signály, výkriky a vy viete:
Auto ide rovno na električku,
Električka narazila do auta
Auto narazilo do okna...
Ale nie: stojí na chodníku
Dopravný kontrolór.
Visiaci trojoký semafor
A vodič pozná pravidlá.
Učiteľ vás požiada, aby ste sa zamysleli a odpovedali, prečo sú potrebné pravidlá cestnej premávky, prečo je dôležité, aby ich všetci účastníci cestnej premávky dodržiavali?
Odpovede detí.
Teraz si zahrajme hru „Čo sa stane, ak...“. Budem vám klásť otázky a vy na ne odpoviete. Len neodpovedajte jednohlasne a prerušujte sa navzájom. Môžete pridať ďalšie odpovede. Tak idem.
Čo sa stane, ak chodci začnú prechádzať cez ulicu, kde chcú?
deti. Vodič nestihne zabrzdiť a chodec môže prejsť.
Vychovávateľ. Čo sa stane, ak sa z cesty odstránia všetky dopravné značky?
deti. Vodič nebude vedieť, čo ho vpredu čaká a môže stratiť kontrolu.
Vychovávateľ. Čo sa stane, ak vodič nepozná semafory?
deti. Vodič prejde na červenú a zrazí chodca.
Vychovávateľ. Čo sa stane, ak vodič jazdí po ľavej strane vozovky?
deti. Jeho auto sa zrazí s iným autom, ktoré jazdí správne – po pravej strane.
Vychovávateľ. Teraz vymyslite situácie „Čo sa stane, ak...“ a odpovedzte sami.
Deti po jednom kladú otázky, ostatní nájdu odpoveď.
Na konci hry to učiteľ zhrnie.
Zistili sme, prečo sú potrebné pravidlá cestnej premávky a prečo je také dôležité ich dodržiavať. A tiež, čo sa stane, ak vodič alebo chodec poruší pravidlá cestnej premávky.
"To som ja, to som ja, to sú všetci moji priatelia!"
Cieľ: upevniť pravidlá cestnej premávky a správanie v doprave.
Priebeh hry: Učiteľ kladie otázky, ak deti súhlasia, potom odpovedajú jednotne:
"Toto som ja, toto som ja, toto sú všetci moji priatelia!" a ak nesúhlasia, mlčia.
Kto z vás, keď sa ponáhľa,
Beží pred dopravou?
Kto z vás ide ďalej?
Len kde je prechod? (to som ja, to som ja...)
Vie niekto, že červené svetlo znamená žiadny pohyb? (to som ja, to som ja...)
Kto letí vpred tak rýchlo
Čo semafor nevidí?
Kto vie, že svetlo je zelené
Znamená to, že cesta je otvorená? (to som ja, to som ja...)
Kto, povedzte, je z električky
Vybehne na cestu?
Kto z vás, na ceste domov,
Je to na chodníku? (to som ja, to som ja...)
Kto z vás je v stiesnenej električke?
Ustupuje dospelým? (to som ja, to som ja...).
„Som zdatný chodec“
Ciele: Naučte deti analyzovať situácie na ceste; posilniť zručnosti detí v oblasti bezpečného správania sa v uliciach mesta; rozvíjať myslenie, pozornosť, pozorovanie.
Materiál: Dve sady kariet so situáciami, dopravnými značkami.
Priebeh hry:
Dieťa je požiadané, aby najprv zvážilo nebezpečné situácie, ktoré sa môžu stať na ceste; Ak dieťa odpovie správne, potom je požiadané, aby nezávisle našiel správne znamenie v súlade so situáciou na karte.
"Štvrté koleso"
"Čo sa stane, ak..."
"To som ja, to som ja, to sú všetci moji priatelia!"
„Som zdatný chodec“
"Automulti"
"Autoškola"
"Bezpečné mesto"
"Veľká prechádzka"
"Pravda lož"
"Jolly Rod"
"vodiči"
"Otázky a odpovede"
"Splniť objednávku"
"Kde mám miesto?"
"Hovoriace dopravné značky"
"Nie naozaj"
"Cestné loto"
"Cestný test"
"Cesta k babičke"
"Cesta ABC"
"Zákony ulíc a ciest"
"Loptová hra"
"Slovná hra"
"Hraj a buď odvážny!"
"Ako sa dostanem?"
"Červená zelená"
"Kto môže vymenovať viac dopravných značiek?"
"Kto je vynikajúci chodec?"
"autá"
"Sme cestujúci"
"Na ostrove"
"Nájdite bezpečnú cestu"
"Nájdite správne znamenie"
"Naučme neviem pravidlá cestnej premávky"
"Náš priateľ strážca"
"Naša ulica"
"O čom signalizuje dispečer dopravy?"
"Opravte semafor"
"Podaj tyč"
"Chodci a vodiči"
"Na ceste do"
"otočky"
"Zober znamenie"
"Mysli - hádaj"
"Umiestnite dopravnú značku"
"Zákony o cestnej premávke"
"Pravidlá správania"
"zmätok"
"Cestovanie autom"
"Značky rezu"
"Semafor a dopravný kontrolór"
"semafor"
"Počúvaj - pamätaj"
"Zbierajte dopravné situácie"
"Zbieraj znamenie"
"Dodržujte pravidlá cestnej premávky"
"Šípka, šípka, kruh..."
"Teremok"
"doprava"
"Ty si veľký, ja som malý"
"Hádaj dopravu"
"Mestská ulica"
"Učenie dopravných značiek"
"Naučte sa byť chodcom"
"Farebné autá"
"Hodina špičky"
Pre staršie deti prípravný do školského veku
Cieľ: vytvoriť v predškolských vzdelávacích inštitúciách potrebné podmienky na predchádzanie úrazom detí na cestách, zlepšiť kompetencie učiteľov pri zabezpečovaní bezpečného života detí.
Vzdelávacie ciele:
- Upevniť vedomosti detí o doprave, druhoch dopravy;
- Stanoviť pravidlá používania verejnej dopravy;
- Upevniť vedomosti o nebezpečenstvách, ktoré môžu deti stretnúť na ulici;
- Posilniť vedomosti detí o signáloch a typoch semaforov;
- Posilniť schopnosť rozlíšiť a pochopiť význam niektorých dopravných značiek;
- Zlepšiť zručnosti správania na cestách štúdiom dopravných značiek;
- Upevniť schopnosť detí aplikovať nadobudnuté vedomosti o pravidlách cestnej premávky pri voľných aktivitách detí.
Vývojové úlohy:
- Rozvíjať schopnosť rozpoznávať typy pozemnej dopravy podľa rôznych charakteristík;
- Prečítajte si pravidlá správania sa na ulici. dopravné zákony;
- Rozvíjať pozornosť a pozorovanie pri vykonávaní úloh;
- Rozvíjať logické myslenie;
- Dôkazom je rozvíjanie reči.
Vzdelávacie úlohy:
- Vštepiť deťom úctivý postoj k pravidlám cestnej premávky a túžbu ich dodržiavať;
- Podporovať kultúru správania s cieľom predchádzať zraneniam detí v cestnej premávke;
- Rozvíjajte schopnosť pozorne počúvať, neprerušovať, dopĺňať a naprávať chyby svojich kamarátov.
Opravné úlohy:
- Naučte sa porovnávať, zdôrazňovať hlavné, podstatné;
- Rozvíjať schopnosť zoskupovať predmety;
- Kultivujte trvalú pozornosť;
- Zlepšiť sluchové vnímanie;
- Rozširujte a aktivujte slovnú zásobu predškolákov, zoznamujte ich s novými slovami: dopravný kontrolór, prút, partner;
- Rozvíjať schopnosti pozitívneho správania;
- Koordinácia reči s pohybom.
Vybavenie:
- kostým dopravného kontrolóra s obuškom;
- diplomy „Odborníci v oblasti cestnej vedy“;
- dopravné značky: „Priechod pre chodcov“, „Premávka chodcov je zakázaná“, „Zastávka autobusov, trolejbusov, električiek a taxíkov“, „Podzemný priechod pre chodcov“, rozdelené na časti;
- dopravné značky na umiestnenie na chodbách predškolských zariadení: „Priechod pre chodcov“, „Pohyb chodcov je zakázaný“, „Odbočte doprava“, „Pohybujte sa rovno“, „Potravinová stanica“, „Nemocnica“;
- predmety pre didaktickú hru: nákladné auto, dom, sanitka, snežný pluh, osobné auto, nákladné auto, autobus, kočík, autobus, električka, nákladné auto, trolejbus;
- multimediálna tabuľa;
- diapozitívy s rozprávkovými postavičkami: Emelya na sporáku, kocúr Leopold na bicykli, Carlson s džemom, poštár Pechkin na bicykli, Popoluška na koči, Baba Yaga v mažiari, kráľovná s dieťaťom v sude, duchom neprítomný muž vo vlaku, Kai na saniach, zvieratká z rozprávky K. Čukovskij;
- ilustrácie rôznych typov semaforov;
- semafor s meniacimi sa farbami;
- 2 obruče;
- ploché moduly podľa počtu detí.
Metódy a techniky:
Improvizácia;
Vzdelávací kvíz;
Hudobný sprievod;
Vonkajšie a didaktické hry;
Prezentácia snímok;
Umelecké slovo.
Prípravné práce:
Čítanie beletrie, exkurzie na vozovku, do stánku umiestneného na chodbe centrálnej budovy, kde sa deti oboznamujú s pravidlami správania sa na cestách, prezeraním a kreslením dopravných značiek, situácií, zapamätaním si básní, hádaniek, aktívnych hier a hier na hranie rolí, štúdium značiek, prezeranie zbierok video materiálov o pravidlách cestnej premávky, rozhovory s inšpektorom prevencie nehôd v okrese Dzerzhinsky.
Priebeh hry:
(Dopravný dispečer prichádza k detskej skupine.)
Ahojte chalani!
Pre každého, kto má rád prechádzky,
Všetci bez výnimky
Musíme si pamätať
Potreba vedieť
Dopravné pravidlá.
Nastavovač: Som dopravný dispečer zodpovedný za bezpečnú premávku na cestách. Navrhujem, aby ste sa zúčastnili na skúške zo znalosti pravidiel cestnej premávky. Ak splníte všetky úlohy „Výborne“, dám vám Začnime so skúškou!
Na hlučnej ulici vás vždy privítajú priatelia. Čo je to za priateľov? (Odpoveď detí: Dopravné značky.) Je to tak, teraz si otestujeme vaše znalosti o dopravných značkách pre chodcov.
Didaktická hra „Zbieraj znamenie“ Budem sa pýtať hádanky a musíte zostaviť celé znamenie z častí:
Je tu pozemný prechod
Ľudia chodia okolo celý deň.
Ty, vodič, nebuď smutný,
Nechajte chodca prejsť! (Značka prechodu pre chodcov.)
V daždi alebo na slnku
Nie sú tu žiadni chodci.
Znak im hovorí jednu vec:
"Nemáš dovolené ísť!" (Značka „Pešia premávka zakázaná.“)
Na tomto mieste sa nachádza chodec
Transport trpezlivo čaká.
Je unavený z chôdze
Chce sa stať pasažierom. (Nápis „Zastávka autobusu, trolejbusu, električky a taxíka.“)
Každý chodec pozná
O tejto podzemnej chodbe.
Nezdobí mesto,
Ale to neprekáža autám! (Značka „Podzemný priechod pre chodcov.“)
S touto úlohou ste sa vyrovnali „výborne“, ale poznáte gestá, ktoré používa dispečer? (Všetky gestá sú predvedené.)
- Aká farba semaforu pre chodcov zodpovedá polohe kontrolóra premávky, keď je otočený k chodcom bokom a ruky má vystreté do strán? Akej farbe zodpovedá pravá ruka dispečera natiahnutá dopredu? (Do zeleného.)
- Akej farbe zodpovedá zdvihnutá ruka dispečera? (Do žltého.)
- Aká farba semaforu pre chodcov zodpovedá polohe riadiaceho cestnej premávky, keď je otočený k chodcom hrudníkom alebo chrbtom a jeho ruky sú vystreté do strán alebo spustené? (Do červeného.)
Nastavovač: Pozývam vás, aby ste sa zúčastnili hry „Traffic Controller“.
Deti sa pohybujú na veselú hudbu, ak sa hudba zastaví, deti by sa mali postaviť na tú stranu, na ktorú ukazuje inšpektorova palica, deti by mali zamrznúť.
Nastavovač : Výborne, chlapci, viete toho veľa, a preto navrhujem ísť na výlet. Ak to chcete urobiť, musíte sa dostať do auta.
Fyzické cvičenie "Stroje" .
Naštartoval auto
sh – sh – sh – sh,
Nafúkli pneumatiku
sh – sh – sh – sh,
Usmievajte sa veselšie
A poďme rýchlejšie
Sh – sh – sh – sh.
(Deti sa zoradia jedno po druhom a skupinu opustia na chodbu za dopravným dispečerom, ktorý ich zavedie do hudobnej miestnosti. Počas pohybu upozorňuje deti na dopravné značky, ktoré boli predtým vylepené na chodbách MŠ. inštitúcie . Skupina sa zastaví pri každej značke, deti odpovedajú na otázky: Deti, dávajte pozor na dopravnú značku, ktorá sa nachádza pred nami. Ako sa to volá? Kde sa to nachádza? Prečo je umiestnený na ceste? Ako sa správajú chodci, keď vidia túto značku? Aké kroky podniknú vodiči, keď zbadajú túto značku?)
Deti vstupujú do hudobnej miestnosti, kde ich čaká partner dopravného dispečera (alebo prezlečený hudobný pracovník).
Partner : Ahojte chalani. Pozývam vás zúčastniť sa
hra: "Štvrté koleso". Pozorne si prezrite položky a nájdite tú nepárnu:
- Extra účastník cestnej premávky (nákladné auto, dom, sanitka, snežný pluh).
- Extra dopravný prostriedok (auto, nákladné auto, autobus, detský kočík).
- Dopravný prostriedok nesúvisiaci s verejnou dopravou (autobus, električka, nákladné auto, trolejbus).
Nastavovač: Viete odpovedať na otázky z rozprávok a rozprávok, ktoré spomínajú vozidlá? Čarovná tabuľa nám pomôže skontrolovať vaše odpovede. (Práca s multimediálnou doskou.)
1. Na čom jazdila Emelya do cárskeho paláca? ( Na sporáku.)
2. Obľúbený dvojkolesový spôsob dopravy kocúra Leopolda? ( Bicykel.)
3. Kto im namazal motor lekvárom? ( Carlson.)
4. Aký darček dali rodičia strýka Fjodora poštárovi Pechkinovi? ( Bicykel.)
5. Čo hnala Popoluška na ples? ( Do kočíka.)
6. Osobná doprava Baba Yaga? ( Malta.)
7. Čo nosili kráľovná a dieťa na mori v „Príbehu cára Saltana“? ( V sude.)
8. Načo išiel duchom neprítomný muž z ulice Basseynaya do Leningradu? ( Vlakom.)
9. Na čom jazdil Kai? ( Sánkovanie.)
10. Medvede jazdili na bicykli,
A za nimi je mačka
dozadu,
A za ním sú komáre...
Na čom lietali komáre? ( Na teplovzdušnom balóne.)
Partner : Teraz skontrolujeme, akí ste pozorní chodci. Položím vám hudobnú otázku a vy odpoviete „áno“ alebo „nie“ (možno vybrať akúkoľvek hudbu pre slová).
- Čo chceš - povedzme, červené svetlo - v žiadnom prípade? (Áno.)
- Čo chceš - povedz, vždy keď ideme domov, hráme sa na chodníku? (Nie.)
- Hovorte si, čo chcete, ale ak sa ponáhľate, utekáte pred transportom? (Nie.)
- Hovorte si čo chcete, vždy sa posúvame dopredu len tam, kde je prechod? (Áno.)
- Hovorte si, čo chcete, bežíme dopredu tak rýchlo, že nevidíme semafory? (Nie.)
- Povedzte, čo chcete, je na značke „zakázaný prístup sem“ nakreslená osoba? (Nie.)
- Hovorte si, čo chcete, červená farba na okrúhlych nápisoch znamená „je to tu zakázané“? (Áno.)
Partner : Výborne, chlapci, dokonale poznáte pravidlá!
Nastavovač: Je čas, aby sme išli. Naštartujte svoje motory (fyzická minúta „Stroje“).
(Skupina detí smeruje do telocvične, dopravný kontrolór upozorňuje deti na semafor..)
Nastavovač: Čo nám stojí v ceste? Viete, prečo má semafor taký názov? Slovo „semafor“ sa skladá z dvoch častí – „svetlo“ a „pre“ je svetlo a „pre“ (z gréčtiny. foros) znamená „dopravca“ alebo „dopravca“. A spolu - „semafor“ znamená nosič svetla alebo nosič svetla a rôznych farieb: červená, žltá, zelená. Tieto farby neboli vybrané náhodou, sú veľmi svetlé a viditeľné do diaľky za každého počasia. Semafory sú rôzne. ( Sú zobrazené ilustrácie rôznych typov semaforov – s ľuďmi, pre električky.)
Hra pozornosti "Semafor"
Na zelený signál - dupať, na žltý signál - tlieskať rukami, na červený signál - zostať úplne ticho.
(Skupina vstúpi do telocvične.)
Nastavovač: Toto je posledná stanica našej cesty, tá najdôležitejšia. Chcem pripomenúť, že značky existujú nielen pre chodcov, ale aj pre vodičov. Aby sme to urobili, dokončite úlohu premeny chodcov na vodičov:
Relé "Stop"
Prvé dieťa stvárňuje vodiča. Nasadí si obruč, beží k pultu, ktorý je oproti jeho tímu, obíde ho a vráti sa do tímu. Potom sa k nemu pripojí druhý účastník štafety, „cestujúci“ (dostane sa do tej istej obruče) a teraz spolu bežia k pultu. Pri pulte sa cestujúci odpojí a „vyjde von“. Takže „vodič“ „dopraví“ všetkých účastníkov štafety na stanovište. Na konci súťaže sa všetci členovia tímu spoja ("vodič" je vpredu) a vrátia sa na svoje miesto štartu.
Hra "Ovládači"
Keď semafor povolí, chlapi - vodiči sa rozptýlia po hale a zastavia na červenú. Zakaždým, keď sa menia spôsoby dopravy. (Najskôr sa hýbu v stoji, moduly v rukách, potom si kľaknú na modul, potom si sadnú na päty.. Nepozorní - pokuta, chýbajúci pohyb na signál povolenie.
Nastavovač: Dnes ste splnili všetky úlohy „výborne“ a preto vám dávam, diplom „Odborníci z cestnej vedy“. Dajme slávnostnú prísahu.
Žiadam všetkých, aby sa postavili a povedali slovo „prisahám“ po každej vete:
- Prisahám, že prejdem cez ulicu len vtedy, keď svieti zelená!
- Prisahám, že budem svedomito dodržiavať pravidlá cestnej premávky!
- Prisahám, že sa nebudem hrať na ceste!
- Prisahám, že budem vyžadovať, aby moja rodina a priatelia dodržiavali dopravné predpisy!
Veľké aj malé -
Všetci bez výnimky,
Treba vedieť a nasledovať
Dopravné pravidlá!
Je čas, aby som išiel do práce. Zbohom chlapci, buďte opatrní na ceste!
Použité knihy:
- Gudimov V.P. zbierka tematických hádaniek pre predškolákov. – M.: TC Sfera, 2002.
- Sokolova E., Nyankovskaya N. Pravidlá pre bezpečnosť správania. - Jaroslavľ: Akadémia rozvoja, 2009.
- Shorygina T.A Základy bezpečnosti pre deti. - Moskva: Sféra, 2007.
- Vaseonova N. E. Pravidlá premávky. – Moskva: Vzdelávanie, 2001.
- Gavrilina S.E. Kutyavina N.L. - Jaroslavľ: Akadémia rozvoja, 1997.
- Belaya K. Yu ako zaistiť bezpečnosť predškolákov. – Moskva: Vzdelávanie, 2001.
- Petrov A.V. Bežím (?) cez cestu. – Moskva: Karapuz, 2003.
- Avdeeva N.I. – Petrohrad: Detstvo – PRESS, 2002.
Kartotéka didaktických hier o pravidlách cestnej premávky
1. Štvrtý je nepárny.
1. Pomenujte nepotrebného účastníka cestnej premávky: nákladné auto, dom, sanitku, snežný pluh.
2. Vymenujte ďalší dopravný prostriedok: auto, nákladné auto, autobus, detský kočík.
3. Pomenujte dopravný prostriedok, ktorý nie je verejnou dopravou: autobus, električka, nákladné auto, trolejbus.
4. Pomenujte ďalšiu farbu semafora: červená, modrá, žltá, zelená.
2. Slovná hra.
Možnosti hry.
1. Tlieskajte rukami, keď počujete slovo súvisiace so semaforom. Vysvetlite výber každého slova: tri oči, státie na ulici, červené svetlo, státie doma, križovatka, modré svetlo, jedna noha, žlté svetlo, asistent chodca.
2. Tlieskajte rukami, keď počujete slovo, ktoré odkazuje na cestujúceho. Vysvetlite svoj výber: autobus, trasa, zastávka, cesta, plávanie, čítanie, spánok, lístok, sprievodca, let lietadlom, chodec, sedadlo, kabína, posteľ.
3. Vymyslite príbeh so slovami: ráno, raňajky, cesta do školy, chodník, pekáreň, lekáreň, križovatka, nadjazd, semafor, škola.
3. Skupiny dopravných značiek.
1. Učiteľ vyzve deti, aby pozorne preskúmali obrázok, vyjadrili svoje dojmy a spoločne analyzovali navrhovanú situáciu. Potom dospelý prečíta text (bez pomenovania znamenia) a požiada deti, aby si vybrali dopravnú značku, ktorá sa zhoduje s daným obrázkom a textom, a svoj výber zdôvodnia.
2. Učiteľ vyzve deti, aby sa pozreli na dopravné značky a zapamätali si, do ktorých skupín ich možno rozdeliť. Vyberú sa účastníci hry, ktorí na pokyn učiteľa vyberú potrebné značky a umiestnia ich do pripravených obručí. Ostatné deti skontrolujú, či je úloha splnená správne. Ďalší účastníci hry sú požiadaní, aby vybrali jeden obrázok pre určitú skupinu dopravných značiek a zdôvodnili svoj výber.
4. Druhy dopravy.
Na stole sú karty so spôsobmi dopravy, obrázok dole. Každé dieťa si vyberie kartičku s obrázkom vozidla. Pozerá sa na svoj obrázok a premýšľa, do akého druhu dopravy patrí to, čo je na ňom zobrazené. Na signál učiteľa odchádzajú deti, ktoré majú obrázok zobrazujúci spôsob dopravy pre cestujúcich. Nazývajú sa. Potom vystúpia deti, ktoré majú nákladný druh dopravy a špeciálny druh dopravy.
5. Pole zázrakov.
Ihrisko je rozdelené do sektorov. Každý sektor obsahuje obrázky so situáciami na ceste alebo ulici. Deti sa pri roztočení bubna striedajú. Na ktorom obrázku sa šípka zastaví, dieťa vysvetľuje situáciu. Učiteľ žiada nájsť cestu von.
6. Vysvetľovači.
Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Učiteľ zavolá dieťa z prvého tímu a povie mu slovo, ktoré musí svojmu tímu vysvetliť bez toho, aby ho pomenoval. Ak tím neodpovie na otázku, právo na odpoveď prechádza na súperov. (Napríklad: autobus – ľudia ním cestujú do práce alebo na návštevu, prichádza s iným číslom).
Príklady slov: dopravná značka, prechod pre chodcov, spolujazdec, chodec, semafor, bicykel, chodník, električka.
7. Zistite dopravnú značku.
Na stole sa miešajú veľké a malé farebné karty. Veľké karty majú farebné obrysy dopravných značiek. Na malých kartách chýbajú fragmenty znakov. Dieťa si vyberie ľubovoľnú veľkú kartu. Potom musí vybrať a prekryť každý obrázok veľkej karty malou kartou, aby vytvoril existujúcu dopravnú značku.
Hra „Chodci a vodiči“ (hra je určená pre deti od 5 do 6 rokov)
Cieľ. Naučte deti správne prechádzať cez ulicu, dodržiavať pravidlá cestnej premávky a rozvíjať pozornosť.
Materiál. Taniere s druhmi dopravy.
Priebeh hry
Deti sú rozdelené do 2 skupín - „chodci“ a „vodiči“. Každý z „vodičov“ dostane štítky s typmi dopravy: bicykel, motocykel, nákladné autá, autá, autobus, sú uvedené trasy pre vodičov a chodcov.
Na príkaz "Pohyb!" „Ulica“ ožíva, vozidlá sa pohybujú po vozovke, „chodci“ chodia po chodníkoch a prechodoch.
Vodiči musia dodržiavať pravidlá cestnej premávky, aby umožnili chodcom prejsť. Chodci musia správne prechádzať cez ulicu.
Na konci hry sa berú do úvahy nasledovné:
Správna chôdza po chodníkoch;
Správne prechádzanie ulíc;
Pochopenie semaforov;
Správny prechod pri vystupovaní z verejnej dopravy.
Didaktická hra „Semafor“ (pre deti v predškolskom veku)
Cieľ. Naučte sa rozlišovať medzi semaformi, posilňujte pravidlá pre chodcov, rozvíjajte pozornosť, rýchlosť a priestorovú orientáciu.
Materiál. Žetóny (červené, zelené), jeden pre každé dieťa, vlajky (1 červená, 1 žltá, 1 zelená).
Priebeh hry
Každé dieťa dostane 3 žetóny. Učiteľ číta báseň a deti hádajú jej koniec.
učiteľ.
Naučte sa jednoduchý zákon:
Rozsvietilo sa červené svetlo...
Deti odpovedajú: "Prestaň!" a ukázať červený čip.
učiteľ.
Žltá povie chodcovi:
Priprav sa na...
Deti odpovedajú: „Na prechod“ a ukazujú žltý čip.
učiteľ.
A zelená je pred nami -
Každému hovorí...
Deti odpovedajú: „Choď“ a ukážu zelený čip.
Objaví sa „Semafor“ – učiteľský asistent oblečený v kostýme semafora – hrá hru „Buďte pozorní“.
Pravidlá hry:„Semafor“ dvíha zelenú vlajku – deti pochodujú v kruhu, červená vlajka znamená, že stoja na mieste, žltá vlajka znamená, že pochodujú na mieste.
Hra „Bez čoho nemôže existovať auto? (hra je určená pre deti od 4 do 5 rokov)
Cieľ. Zopakujte názvy vozidiel. Zapamätajte si a diskutujte o tom, aký druh dopravy deti videli na ulici, naučte ich pomenovať časti auta a ich účel.
Materiál. Ilustrácie vozidiel.
Priebeh hry
Vyzvite deti, aby si vybrali obrázok vozidla, opísali ho a povedali im, bez čoho auto nemôže byť, a vysvetlite prečo.
Hra „Nájdi toho nepárneho“ (hra je určená pre deti od 6 do 7 rokov)
Cieľ. Naučte sa hľadať vzory, nepotrebné veci v reťazci a vysvetlite svoj výber.
Materiál. Karty s obrázkami predmetov (doprava, nábytok, rádiové zariadenia, oblečenie, obuv).
Priebeh hry
Deti sú požiadané, aby si pozreli karty s obrázkami predmetov. Deti zoskupujú predmety, vysvetľujú vzory a rozdiely.
Napríklad: stavia sa reťaz - autobus, nákladné auto, lietadlo, palčiaky, plstené čižmy. Deti okamžite pomenujú dopravu a poznamenajú, že palčiaky a plstené topánky sú zbytočné. Otázku však možno položiť takto: vodič jazdí autom v chladnom počasí v zime, môže sa zaobísť bez rukavíc?
Hra „Dopravný inšpektor a vodiči“ (hra je určená pre deti vo veku 6-7 rokov)
Cieľ. Naučte sa rozpoznávať značky ulíc a ich účel.
Materiál. Stoličky, značky s dopravnými značkami, „vodičský preukaz“ (kartónové štvorce), klinec na prepichnutie vodičského preukazu.
Priebeh hry
Hra zahŕňa 5-6 ľudí. Na ihrisku je nakreslených 3-5 paralelných čiar, ktoré označujú fázy pohybu. Hráči („vodiči“) umiestnia svoje „autá“ (stoličky) za posledný rad a sadnú si na ne. Na opačnej strane oproti nim sedí „dopravný inšpektor“ a nesie tabule s dopravnými značkami. „Vodiči“ majú „vodičský preukaz“ (kartónové štvorčeky). Klinec je potrebný na prepichnutie vodičského preukazu. „Dopravný inšpektor“ jeden po druhom ukazuje dopravné značky, „vodič“, ktorý značku správne vysvetlil, ide na ďalší riadok, ten, kto značku nevysvetlil, zostáva na mieste a preukaz má prerazený. Každý, kto dostane tri vpichy, je vyradený z hry. „Vodič“, ktorý prešiel všetkými etapami bez komentára, sa stáva „dopravným inšpektorom“, hra sa opakuje. Dôchodcovia „vodiči“ dostanú nové licencie a sú súčasťou hry.
Didaktická hra „Dopravné značky“ (hra je určená pre deti vo veku 6 - 7 rokov)
Cieľ. Naučte deti rozlišovať dopravné značky, rozvíjať pamäť, pozornosť a pozorovanie, pestovať vôľu, túžbu dosahovať výsledky.
Materiál. Testy - karty s obrázkami dopravných značiek.
Priebeh hry
Hru hrá 3-5 ľudí. Každé dieťa dostane testy. Učiteľ sa pýta na tú alebo onú dopravnú značku.
Napríklad:
Nájdite značku "Práce na ceste", ktorá je pod klzkou dopravnou značkou a spočítajte značky. Koľko ste ich našli?
Nájdite tabuľu „Bariéra“, ktorá sa nachádza pod tabuľou „Možné padajúce kamene“.
