गैलिना ज्वेरेवा
जीसीडी “सर्दी। तैयारी समूह के बच्चों के लिए शीतकालीन मनोरंजन"।
कार्य:
शैक्षिक क्षेत्र:
"संज्ञानात्मक विकास»
ज्ञान को सारांशित करें सर्दी के बारे में बच्चे, नामकरण का समेकन सर्दी के महीने, उनके अनुक्रम;
ज्ञान को समेकित करें बच्चेप्रकृति के लिए वर्ष के इस समय के महत्व के बारे में (नींद, आराम);
ज्ञान का विस्तार करें बच्चेकहावतों, कहावतों, आलंकारिक अर्थ वाले वाक्यांशों के उपयोग के माध्यम से सर्दी के संकेतों के बारे में;
"कैलेंडर" की अवधारणा का विस्तार करें;
कैलेंडर की तुलना "गोल" वर्ष के मॉडल से करना सीखें।
विचारों का विस्तार करें बच्चेसर्दियों में खेलों और मनोरंजन की विविधता, उनके आयोजन के लिए वस्तुओं और उपकरणों के बारे में।
"भाषण विकास»
व्याख्यात्मक विकास करें, संवादात्मक, सुसंगत भाषण।
विषय पर शब्दकोश सक्रिय करें.
एक सामान्य वाक्य के साथ प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता का अभ्यास करें।
"सामाजिक-संचारी विकास»
दृढ़ इच्छाशक्ति वाले गुणों का विकास करें: किसी की इच्छाओं को सीमित करने, मांगों का पालन करने की क्षमता
वयस्क और व्यवहार के स्थापित मानकों का अनुपालन करें, उनके कार्यों का पालन करें
एक सकारात्मक उदाहरण.
"भौतिक विकास»
प्राकृतिक तंत्र को सक्रिय करें दिमाग: एकाग्रता, धारणा बनाना, सूचना प्रसंस्करण की दर बढ़ाना।
तरीके और तकनीक: पहेली, प्रश्न, निदर्शी सामग्री की जांच, बातचीत, स्पष्टीकरण, प्रोत्साहन, डी/आई (गेंद के साथ मौखिक खेल, सहायता, कलात्मक शब्द, प्रश्न, कटे हुए चित्रों के साथ डी/आई) "एक तस्वीर बनाएं". ट्रिज़ "अच्छा बुरा", परिणाम।
पाठ की प्रगति:
1. पहेली:
मुझे बहुत कुछ करना है:
मैं सारी पृथ्वी को सफेद कम्बल से ढँक देता हूँ,
मैं नदियों से बर्फ़ साफ़ करता हूँ, खेतों और घरों को सफ़ेद करता हूँ।
और मेरा नाम है (सर्दी) .
2. बच्चों के लिए प्रश्न:
*आपको क्या लगता है हम कक्षा में साल के किस समय के बारे में बात करेंगे?
*आपने कैसे अनुमान लगाया कि पहेली सर्दी के बारे में बात कर रही थी?
*नाम सर्दी के महीने?
*ऐसा क्यों होता है? सर्दी?
साल के इस समय हमारी पृथ्वी सूर्य की ओर इतनी झुकी होती है कि इस पर सूरज की रोशनी कम पड़ती है, इसे कम रोशनी और गर्मी मिलती है। इसीलिए:
*हवा का तापमान गिरना (ठंडा, पाला)
*दिन छोटे होते जा रहे हैं - रातें लंबी होती जा रही हैं
*नदियाँ और झीलें जम जाती हैं
*बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ़ीला तूफ़ान, और बर्फ़ीला तूफ़ान दिखाई देते हैं।
सर्दी के संकेतों को स्पष्ट करें, समेकित करें, पूरक करें, सारांशित करें।
*सर्दियों में बर्फबारी क्यों होती है?
सर्दियों में, जब ठंड होती है, तो बादलों में पानी की बूंदें जम जाती हैं और बर्फ के टुकड़ों में बदल जाती हैं, इसीलिए: गर्म गर्मियों में बारिश होती है, और ठंडी सर्दियों में बर्फबारी होती है।
3. डी/बॉल गेम “सर्दियों के बारे में इससे अधिक शब्द कौन कह सकता है?”
4. भौतिक. न्यूनतम. "सर्दियों में"
सर्दियों में यह हमारे लिए कितना दिलचस्प है!
हम भीड़ में स्लेज पर जा रहे हैं, (स्लेजिंग की नकल करें)
फिर हम स्नोबॉल खेलेंगे, (मॉडलिंग और स्नोबॉल फेंकने का अनुकरण करें)
हम सब एक साथ अपनी स्की पहनते हैं, ( "पोशाक"स्की, "लेना"चिपक जाती है, "जा रहे हैं")
फिर सभी लोग स्केटिंग करने लगे (आइस स्केटिंग चित्रित करें)
शुभ शीत दिवस! (अंगूठे ऊपर की ओर इशारा करते हुए)
5. श्लोक: "जैसे किसी पहाड़ी पर, किसी पहाड़ पर"अलेक्जेंडर प्रोकोफ़िएव
जैसे किसी पहाड़ी पर, किसी पहाड़ पर,
चौड़े आँगन में:
स्लेज पर कौन है?
स्कीइंग कौन कर रहा है?
कौन लम्बा है
कौन छोटा है
कौन अधिक शांत है?
कौन भागेगा
बर्फ पर कौन है
और बर्फ में कौन है?
पहाड़ी से - वाह,
पहाड़ी के ऊपर - वाह!
लुभावनी!
6. बच्चों के लिए प्रश्न:
*किस बारे में सर्दीइस कविता में मजेदार बातें कही गई हैं?
*और क्या सर्दीखेल और मनोरंजन आप जानते हैं?
*अपने पसंदीदा का नाम बताएं शीतकालीन खेल या मनोरंजन?
7. डी/गेम (कट-आउट कथानक चित्रों के साथ शीतकालीन गतिविधियाँ) "एक तस्वीर बनाएं".
8. डी/गेम "अच्छा बुरा" (सर्दी) .
9. पाठ का सारांश:
*हमने कक्षा में वर्ष के किस समय के बारे में बात की?
*पाठ के दौरान आपने कौन सी नई और दिलचस्प बातें सीखीं?
*पाठ में क्या कठिन था?
धन्यवाद बच्चों, तुम महान थे!
तैयारी समूह "विंटर फन" में खेल मनोरंजन।
आयु: 6-7 वर्ष स्थान: जिम
उद्देश्य: - बच्चे के संज्ञानात्मक विकास को बढ़ावा देना, शारीरिक व्यायाम करने की क्षमता विकसित करना; - बच्चों में प्रतिस्पर्धा की भावना पैदा करना - शारीरिक गुणों का विकास करना: गति, चपलता, सहनशक्ति; उपकरण: दो टीमों के लिए प्रतीक; धुनों का चयन (एक स्पोर्टी मार्च; अन्य धुनें) प्रस्तुतकर्ता:
जमीन के ऊपर घूमता है. सर्दी ने फिर से अपना नृत्य शुरू कर दिया है।
शीतकालीन खेल हमारे लिए स्वास्थ्य, आनंद और शक्ति लाएँ।
हम सब कहेंगे: "नहीं!" ठंडा। हमें ठंढ की परवाह नहीं है.
हम स्केट्स, स्टिक, पक और बॉल से दोस्ती करेंगे।
यह हमारे लिए सर्दी से मिलने का समय है, हम इसके बिना नहीं रह सकते।
एक स्नोमैन आता है:
मैं आनंद, शोर सुनता हूं,
जल्द ही किंडरगार्टन आएँ!
शीतकालीन खेल खेलें
मजे करो और नाचो!
मुझे बताओ, मैं सर्दियों में कौन से खेल खेल सकता हूँ? (बच्चों के उत्तर).
आपने सब कुछ सही कहा, आप बहुत सारे खेल जानते हैं।
मैं देख रहा हूँ कि आप सभी स्वस्थ हैं।
क्या आप सभी दौड़ने और कूदने के लिए तैयार हैं?
तो ठीक है, हर कोई ऊपर आ जाता है,
गर्म होने के लिए तैयार हो जाइए.
आज हम स्नोबॉल से वार्मअप करेंगे।
खेल "शूटआउट" "स्नोड्रिफ्ट" के दोनों किनारों पर दो टीमों द्वारा खेला जाता है। (हॉल का मध्य भाग बर्फ़ के बहाव से चिह्नित है)। प्रत्येक बच्चे के पास एक स्नोबॉल है।
एक संकेत पर, बच्चे अपने विरोधियों के क्षेत्र में स्नोबॉल फेंकना शुरू कर देते हैं।
अग्रणी:
निपुणता और ध्यान विकसित करें
प्रतियोगिताओं से हमें मदद मिलेगी.
आइए शुरू करें मज़ा शुरू करें,
हमारी टीमों को प्रतिस्पर्धा करने दीजिए।
हम अपने एथलीटों का जोरदार तालियों से स्वागत करते हैं!!!
बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है: "स्नोमेन" और "आइस"।
स्नोमैन: सावधान! ध्यान! अभी हमारे हॉल में एक टेलीग्राम भेजा गया है.
होस्ट: मुझे आश्चर्य है कि यह किसका है?! हमारे सभी एथलीट और प्रशंसक वहां मौजूद हैं।
स्नोमैन: (टेलीग्राम खोलता है) यह टेलीग्राम हमारी मालकिन ज़िमुष्का - विंटर का एक फरमान है।
होस्ट: वहां जो लिखा है उसे जल्दी से पढ़ें।
स्नोमैन: (टेलीग्राम पढ़ता है) "मैं, ज़िमुष्का - सर्दी, उत्तर की मालकिन, बर्फ़ीला तूफ़ान, ठंढ और उत्तरी हवाएँ, मैं "विंटर फन" छुट्टी पर सभी को आदेश देता हूँ: मज़े करो, उदास मत हो;
ताली बजाकर, चिल्लाकर और पैर थपथपाकर एथलीटों का समर्थन करें;
न केवल अपनी टीम के लिए, बल्कि विरोधी टीम के लिए भी "जयकार" करें;
एथलीटों को चुस्त, तेज, मजबूत और स्मार्ट बनाया जाए।
मैं सभी को शुभकामनाएँ देता हूँ!!!
होस्ट: अच्छा, दोस्तों, क्या आप तैयार हैं?
बच्चे: हाँ!
स्नोमैन: पहला कार्य "अभिवादन"। प्रिय कप्तानों, आपको अपनी टीम का परिचय बहुत ही रोचक और स्पष्ट, प्रभावशाली आवाज में देना होगा।
(टीमों का प्रतिनिधित्व: नाम, आदर्श वाक्य, प्रतीक)
प्रस्तुतकर्ता: अगले कार्य को "फ़ेल्ट बूट्स" कहा जाता है
(प्रत्येक टीम को बड़े आकार के फेल्ट जूते मिलते हैं। पहला प्रतिभागी फेल्ट जूते पहनता है। दूरी पर सांप के रूप में मॉड्यूल स्थापित किए जाते हैं। कार्य: फेल्ट बूटों में आगे और पीछे की दूरी तय करें, उन्हें पास करें अगला प्रतिभागी, और इसी तरह पूरी टीम।) स्नोमैन:
जो अधिक साहसी हैं
कौन तेज़ और बहादुर है?
हम आपको खेल के लिए आमंत्रित करते हैं
"हॉकी" नाम के तहत - एक छड़ी के साथ एक स्नोबॉल को घेरा में रोल करें।
अग्रणी:
लड़कियाँ - ध्यान दें!
लड़के - ध्यान!
आपके लिए एक और बात है
एक मज़ेदार कार्य - "मजेदार पेंगुइन" - अपने पैरों के बीच एक गेंद पकड़कर घूमें।
हिम मानव: । मुझे ढलान पर सवारी करना पसंद है, मैं पक्षी से भी तेज गति से नीचे उड़ता हूं। अच्छा, खुद को ऊपर खींचो। मैं कौन हूं? (स्लीघ) सुबह-सुबह बर्फ गिरी।
साफ़ जगहें बर्फ़ से ढकी हुई थीं।
क्या प्रत्येक व्यक्ति बैठ सकता है?
अब स्लेज पर - "आइस स्लेज" - सवारी के लिए खिलौना लें।
टीमें कुर्सियों पर बैठती हैं। और डॉक्टर ऐबोलिट हॉल में प्रवेश करते हैं।
नमस्ते बच्चों! आप कैसा महसूस करते हैं, आप किस बारे में शिकायत कर रहे हैं? मुझे अच्छा लगता है जब बच्चे प्रसन्न और स्वस्थ होते हैं। क्या आप जानते हैं कि स्वस्थ और मजबूत होने के लिए आपको क्या करने की आवश्यकता है? बच्चे: हाँ, आपको व्यायाम करने और खेल खेलने की ज़रूरत है। तुम बहुत दुबली-पतली हो और ठीक भी हो. आप शायद अच्छा और ठीक से खाते हैं। अब मैं पता लगाऊंगा कि क्या आप सही खा रहे हैं। खेल "यदि आप स्वस्थ रहना चाहते हैं, तो सही खाएं" (प्रशंसकों के साथ खेल) ऐबोलिट खाद्य पदार्थों के नाम बताता है (नाशपाती, चिप्स...), खिलाड़ी को एक स्नोबॉल फेंकता है। खिलाड़ी एक स्नोबॉल पकड़ता है और जवाब देता है कि उत्पाद स्वास्थ्य के लिए हानिकारक है या फायदेमंद: बहुत बढ़िया, दोस्तों! हमें खेलने में मजा आया. अधिक हंसें और आनंद लें। एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं और स्वस्थ रहने का प्रयास करें। और मेरे लिए, दोस्तों, यह अगले किंडरगार्टन में जाने का समय है।
प्रस्तुतकर्ता: हवा चल रही थी, ठंड की गंध आ रही थी, सर्दी की तरह - सर्दी ने अपनी आस्तीन ऊपर से पेड़ों और झाड़ियों पर लहराई।
अगली प्रतियोगिता को "कलेक्ट ए स्नोफ्लेक" कहा जाता है।
(प्रत्येक दूरी के अंत में, टीम के सामने एक बर्फ का टुकड़ा है, जिसे 6 भागों में काटा गया है। प्रतिभागियों को असाइनमेंट: टीम में हर कोई दूरी के अंत तक दौड़ता है, बर्फ के टुकड़े का 1 हिस्सा लेता है, टीम में लौटता है और इसलिए पूरे बर्फ के टुकड़े को स्थानांतरित करना और इकट्ठा करना आवश्यक है। जो टीम सबसे पहले इसे सही ढंग से इकट्ठा करती है वह बर्फ के टुकड़े को जीतती है)। स्नोमैन: रास्ता बर्फ से चमकदार है। हवा मेरी पीठ के पीछे मेरा दुपट्टा लेकर उड़ती है।
हमारा अगला कार्य "स्की रेस" कहा जाता है।
(बच्चे कागज़ की स्की पर अपने पैर रखकर खड़े हो जाते हैं और एक संकेत पर, उन पर चलकर मील के पत्थर तक जाते हैं और वापस आते हैं। जो प्रतिभागी पहले कार्य पूरा करता है वह जीत जाता है।) प्रस्तुतकर्ता: "स्ट्रॉन्ग मैन" रिले रेस (रस्साकशी)।
कौन सी टीम सबसे मजबूत है?
खैर, दोस्तों, अपने आप को ऊपर खींचो!
एक दूसरे के बगल में खड़े हो जाओ!
एक, दो - उन्होंने इसे ले लिया!..
स्नोमैन: खेल में, जीवन की तरह, सब कुछ प्रवाहित होता है, सब कुछ बदल जाता है। कुछ चैंपियन दूसरों की जगह लेते हैं, नई प्रतियोगिताएं पुरानी प्रतियोगिताओं की जगह लेती हैं।
होस्ट: खेल केवल रिकॉर्ड के बारे में नहीं है। यह, सबसे पहले, स्वास्थ्य, जोश और अच्छे मूड के देश के लिए एक लॉन्चिंग पैड है। मैं हमारी प्रतियोगिताओं के चैंपियनों से इस महत्वपूर्ण क्षण - पुरस्कार समारोह - के लिए तैयारी करने को कहता हूँ।
हमारा बहुत अच्छा समय था।
आप सही से जीते.
प्रशंसा और पुरस्कार के योग्य,
और हम आपको पुरस्कार देकर प्रसन्न होंगे!
स्नोमैन और प्रस्तुतकर्ता: अलविदा! फिर मिलेंगे दोस्तों!
संलग्न फाइल
पाठ - तैयारी समूह "विंटर फन" में मनोरंजन।
लक्ष्य: बच्चों की वाणी और भाषा संबंधी कमज़ोरियों को दूर करने की इच्छा को बढ़ावा देना
मोटर क्षेत्र, किसी के स्वास्थ्य के प्रति व्यक्तिपरक-मूल्य दृष्टिकोण।
कार्य:
- संज्ञानात्मक:
सर्दी और सर्दी की घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना;
सर्दियों की छुट्टियों और मौज-मस्ती के बारे में ज्ञान स्पष्ट करें;
- सुधारात्मक और विकासात्मक:
"विंटर, विंटर फन" विषय पर शब्दावली का विस्तार और सक्रिय करें;
विभक्ति कौशल में सुधार;
कलात्मक मोटर कौशल, वाक् श्वास का विकास करना;
ध्वन्यात्मक जागरूकता विकसित करें;
सुसंगत भाषण कौशल में सुधार;
आंदोलनों के साथ भाषण का समन्वय करना सीखें;
सकल और सूक्ष्म मोटर कौशल विकसित करना;
चपलता, प्रतिक्रिया गति, आंदोलनों का समन्वय, स्थानिक अवधारणाओं का विकास करना;
भाषण की अभिव्यक्ति और आंदोलनों की अभिव्यक्ति विकसित करना;
तार्किक सोच, ध्यान, स्मृति, कल्पना का विकास करें।
- शैक्षिक:
देशी प्रकृति और शीतकालीन छुट्टियों के प्रति प्रेम की भावना पैदा करना;
बच्चों के उत्तरों के प्रति सहिष्णु रवैया विकसित करें; - एक टीम में काम करने और खेलने की क्षमता विकसित करें।
उपकरण:
शीतकालीन और भालू की पोशाकें, कागज के बर्फ के टुकड़े और स्नोबॉल (प्रत्येक बच्चे के लिए), चित्र (जिनके नाम में पहली ध्वनियाँ हैं: Z, I, M, A, S, T, U, Zh, A, S, N, E , Zh, O , K), खेल के लिए चित्र "बिना सर्दी क्या है?", 4 बूम, फिटबॉल (प्रत्येक बच्चे के लिए), एक घंटी, ऑडियो सहायता "बर्नर"। 4-7 साल के बच्चों के लिए गायन के साथ रूसी लोक खेल”, “लोरी” (ई. ज़ेलेज़्नोवा)।
पाठ की प्रगति:
संगठन. पल।
वाक् चिकित्सक: नमस्ते! आइए एक-दूसरे को नमस्ते कहें।संचार खेल "हैलो!"बच्चे हाथ पकड़ते हैं और "हैलो!" शब्द गाते हैं: पहला अक्षर जोर से, साथ ही अपने हाथ ऊपर उठाते हुए, और दूसरा चुपचाप - अपने हाथ नीचे करते हुए।
होमवर्क की जाँच करना.
याद रखें कि आपको घर पर क्या करना था (एक क्रिसमस ट्री बनाएं). मैं चित्रों को प्रदर्शनी में रखने का प्रस्ताव करता हूं। आइए उनकी प्रशंसा करें. बहुत अच्छा! (स्पीच थेरेपिस्ट विंटर की भूमिका की तैयारी के लिए निकल जाता है).
1. परिचयात्मक बातचीत. जोश में आना।
एफ.के. प्रशिक्षक:ट्रोइका, ट्रोइका आ गया।
उस तिकड़ी के घोड़े सफेद हैं।
और रानी बेपहियों की गाड़ी में बैठती है -
सफ़ेद बालों वाला, सफ़ेद चेहरे वाला।
उसने अपनी आस्तीन कैसे लहराई -
सब कुछ चाँदी से ढका हुआ था।
आप लोग क्या सोचते हैं यह क्या है? (सर्दी के महीने, सर्दी). सही। तुमने कैसे अनुमान लगाया?
बाहर सर्दी है. खिड़की से बाहर देखें: पेड़ सफेद हैं, बर्फ में लिपटे हुए हैं, बर्फ़ीले तूफ़ान ने बड़े पैमाने पर बर्फ़ के बहाव का निर्माण किया है। प्रकृति सो रही है, पक्षियों का गाना भी अब लगभग सुनाई नहीं दे रहा है। लेकिन रूसी लोगों को हमेशा सर्दी पसंद रही है। सर्दियों में कई छुट्टियां होती हैं: नया साल, क्रिसमस, एपिफेनी और मास्लेनित्सा। और रूस में सर्दियों की छुट्टियां हमेशा उत्सव, विभिन्न खेलों और मनोरंजन के साथ होती थीं। तो आज हम मौज-मस्ती करेंगे और खेलेंगे।
क्या आप सुनते हेँ? कोई दस्तक दे रहा है (वाक् चिकित्सक शीतकाल के रूप में प्रकट होता है). देखो हमसे मिलने कौन आया? (सर्दी ). नमस्ते, ज़िमुष्का - सर्दी!
सर्दी: हैलो दोस्तों। क्या आप मुझे देखकर खुश हैं दोस्तों? (हां, हम हमेशा आपका इंतजार कर रहे हैं). क्या आप लोग जानते हैं कि मैं वसंत और ग्रीष्म से किस प्रकार भिन्न हूँ, मैं अपने साथ क्या लाता हूँ? (सर्दी के लक्षण बताइए).
मैं एक सर्दियों की लड़की हूँ - सर्दी पाला लेकर आई है,
सर्दी की मस्ती और बर्फ़ीले आँसू,
जानवरों के लिए - शीतकालीन क्वार्टर
और बर्फ के नीचे सर्दी,
लोगों के लिए सर्दी के कपड़े
ताकि जम न जाए.
एफ.के. प्रशिक्षक:ज़िमुश्का - सर्दी, हम आपको आज हमारे साथ मौज-मस्ती करने और खेलने के लिए आमंत्रित करते हैं। आइए एक गोल नृत्य से शुरुआत करें।
जोश में आना। व्यायाम "मीरा गोल नृत्य"।
गोल नृत्य में शामिल होंबच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, हाथ पकड़ते हैं और
आओ मज़ा लें।वे शांत कदमों से एक घेरे में चलते हैं।
आइए हम सब एक मंडली में एक साथ रहेंबच्चे एक जगह घूमते हैं, फिर अंदर
घूमना मजेदार है.दूसरा पहलू।
ला-ला-ला.
और हम घोड़ों पर बैठेंगे,बच्चे सरपट दौड़ते घोड़ों का चित्रण करते हैं।
चलो पूरे मैदान में दौड़ें।
माँ और पिताजी को ज़मीन की परवाह हैबच्चे झुकते हैं.
आइए हम झुकें.
2. कलात्मक, श्वसन, फिंगर जिम्नास्टिक। ध्वन्यात्मक धारणा का विकास।
सर्दी: बहुत अच्छा! अरे हाँ, उन्होंने एक गोल नृत्य शुरू कर दिया! अब मेरी पहेली का अनुमान लगाने का प्रयास करें: कितना हास्यास्पद व्यक्ति है
21वीं सदी में अपना रास्ता बनाया?
गाजर नाक, हाथ में झाड़ू,
धूप और गर्मी से डर लगता है. (हिम मानव ). सही! आइए मिलकर एक स्नोमैन बनाएं।फिंगर जिम्नास्टिक.
चलो, दोस्त, बहादुर बनो, दोस्त!बच्चे एक काल्पनिक गेंद बनाकर उसे घुमाते हैंअपने स्नोबॉल को बर्फ में रोल करें -उसे खुद से.
यह एक मोटी गांठ में बदल जाएगा.हवा में एक वृत्त बनाएं.
और गांठ एक स्नोमैन बन जाएगी.बच्चे तीन अलग-अलग आकार बनाते हैं
नीचे से ऊपर तक गोला बनाएं.
उसकी मुस्कान बहुत उज्ज्वल है!अपनी हथेलियों को अपने गालों पर रखें,
एक विस्तृत मुस्कान का चित्रण.
दो आंखें, एक टोपी, एक नाक, एक झाड़ू...तर्जनी से इशारा करते बच्चे
आँखें, हथेली - एक टोपी, दाहिने हाथ की मुट्ठी - नाक और एक काल्पनिक झाड़ू।
लेकिन सूरज थोड़ा गर्म होगा -बच्चे अपने हाथ ऊपर उठाते हैं.
अफ़सोस! और कोई स्नोमैन नहीं है!उनके कंधों को ऊपर उठाएं और उनकी भुजाओं को बगल में फैलाएं,
फिर वे अपने हाथों से अपने सिर को ढँक कर बैठ जाते हैं।
बहुत अच्छा! हम जो हिममानव निकले वह सरल, जिज्ञासु, शरारती नहीं है।
मैं जानना चाहता हूं कि लोग सर्दियों में और क्या करते हैं? (स्कीइंग, स्केटिंग, स्लेजिंग, स्नोबॉल खेलना...)
आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक।अब आप इसे मेरे सामने चित्रित करें। आइए इसे आरामदायक बनाने के लिए बर्फ़ के बहाव पर बैठें।
- "हिममानव ठंढ में आनन्दित होते हैं।"अपने गाल फुलाओ. आँखों में प्रसन्नतापूर्ण अभिव्यक्ति.
- "फिसलना"। अपना मुंह खोलें, अपनी जीभ को अपने निचले दांतों के पीछे रखें, अपनी जीभ के पिछले हिस्से को एक "पहाड़ी" की तरह मोड़ें।
- "स्लाइड बंद होती है और खुलती है". एक "स्लाइड" बनाएं, और फिर, अपनी जीभ को निचले दांतों से हटाए बिना, अपने दांतों को भींच लें (होंठ - मुस्कुराहट में, दांत दिखाई दे रहे हैं), और फिर अपना मुंह फिर से खोलें (जीभ हर समय निचले दांतों पर टिकी रहती है) ). आंदोलनों को 5-6 बार दोहराएं।
- "बेपहियों की गाड़ी"। अपना मुंह पूरा खोलें, जीभ के किनारे के किनारों को बगल के ऊपरी दांतों पर दबाएं, पीठ नीचे झुक जाए, सिरा मुक्त हो। जीभ को आगे-पीछे करें, जीभ के पार्श्व किनारे दाढ़ों पर फिसलते हैं।
साँस लेने के व्यायाम.
सांता क्लॉज़ ने ठंडी हवा में कैसे उड़ाया
बर्फीले तारे उड़े और घूमे
बर्फ़ के टुकड़े ठंडी हवा में घूमते हैं।
लेसी तारे ज़मीन पर गिरते हैं।
एक मेरी हथेली पर गिरा.
ओह, चिंता मत करो, स्नोफ्लेक, थोड़ा इंतजार करो।
- "बर्फ के टुकड़े पर फूंक मारो।"बच्चे अपनी हथेली से बर्फ का एक टुकड़ा (कागज से कटा हुआ) उड़ाते हैं।
खेल "शब्द का अनुमान कौन तेजी से लगा सकता है?"
मेरा सुझाव है कि आप पहली ध्वनियों के आधार पर शब्दों का अनुमान लगाएं (चित्रों के नाम में):
फिंच, सुई, कार, बस - सर्दी।
बेपहियों की गाड़ी, बादल, लोहा, टोड, तरबूज - ठंडा।
चीनी, आकाश, स्प्रूस, बीटल, घेरा, गेंद - स्नोबॉल।
3. गति के साथ वाणी का समन्वय करने के लिए व्यायाम।
एफ.के. प्रशिक्षक:देखो, बर्फबारी हो रही है. क्या बर्फबारी है! आइए स्नोबॉल बनाएं और उनके साथ खेलें (स्नोबॉल बनाने का अनुकरण करता है).
सर्दी : वे कितने सुंदर स्नोबॉल निकले! (बच्चों को स्नोबॉल वितरित करता है).
एफ.के. प्रशिक्षक:
व्यायाम "बर्फबारी"।बच्चे कविता को दोहराते हैं और स्नोबॉल को ऊपर फेंकते हैं (प्रत्येक पंक्ति के लिए - 4 बार)।
हिमपात - हिमपात - हिमपात,
हर कोई बहुत, बहुत खुश है:
स्की और स्केट्स होंगे,
वहाँ स्लेज और स्नोबॉल होंगे।
4. लेक्सिको - व्याकरण अभ्यास, खेल।
सर्दी : अब चलो मेरे स्नोबॉल से खेलें। और मैं जाँच करूँगा कि आप सर्दियों की घटनाओं को कैसे जानते हैं।
व्यायाम "क्रिया को नाम दें" ("स्नोबॉल" के साथ)
मैं एक अधूरा वाक्य कहूंगा, और जिसे मैं स्नोबॉल दूंगा वह वह शब्द पूरा करेगा जो मैंने नहीं कहा था।
सर्दियों में बर्फ़ीला तूफ़ान आता है... (बह जाता है)।
रात में हवा पाइपों में होती है... (चिल्लाओ, चिल्लाओ)।
बर्फ के बादल से बर्फ के टुकड़े... (गिरना, उड़ना, घूमना).
सर्दियों में जंगल में एक भूखा भेड़िया रहता है... (चिल्लाना)।
सर्दियों के लिए भालू मांद में है...... (सो गये)।
गालों और नाक पर पाला... (चुटकी)।
सर्दियों में नदी में पानी रहता है... (जम जाता है)।
पेड़ की शाखाओं पर पाला... (चमकता है)।
सर्दियों में चारों ओर बर्फ होती है... (कवर)।
सर्दियों में पेड़... (नींद)।
सर्दियों में बर्फ के नीचे घास... (तैयार करना)।
सर्दियों में कीड़े...(छुपा रहे है)।
बहुत अच्छा! आप सर्दियों की घटनाओं को अच्छी तरह से जानते हैं। क्या आप जानते हैं कि सर्दी किसके बिना नहीं हो सकती?
व्यायाम "किस चीज़ के बिना सर्दी नहीं होती?"
मैं आपको चित्र दूंगा, और आप एक-एक करके मेरे प्रश्न का उत्तर देंगे: "इसके बिना कोई सर्दी नहीं है... (बर्फ, बर्फ के टुकड़े, स्लेज, स्लाइड,...)।"
बहुत अच्छा! चलो खेलना जारी रखें.
खेल "थर्ड मैन".
अब मेरे शीतकालीन शब्दों को सुनो, तीन शब्दों में से एक अतिश्योक्तिपूर्ण होगा, तुम्हें अपना निर्णय समझाते हुए उसका नाम बताना होगा।
2. स्नोबॉल, स्लेज, स्केट्स।
3. बर्फ़ीला तूफ़ान, स्कीइंग, पाला।
4. स्नोबॉल, स्नोमैन,एक प्रकार की पक्षी
सही! कितने स्मार्ट लोग और कितनी स्मार्ट लड़कियाँ! आप सर्दी और सर्दी की घटनाओं के बारे में सब कुछ जानते हैं।
5. आंदोलनों का विकास करें.
एफ.के. प्रशिक्षक:हमारे सामने बर्फ़ के बहाव हैं। हम कैसे पार पाएं? (आपको उन पर कूदने की जरूरत है).
सर्दी : क्या आप दोनों पैरों से हर बर्फ़ के बहाव पर कूद सकते हैं? मैं इसकी जाँच करना चाहूँगा।
एफ.के. प्रशिक्षक:
- "हम बर्फ़ के बहाव पर छलांग लगाते हैं।"4 बूम पर कूदें (एक के बाद एक)। 2 - 3 बार दोहराया गया.
चारों ओर बहुत बर्फ है. आइए बड़े स्नोबॉल बनाएं (गांठों की ढलाई का अनुकरण करें). कितनी बड़ी गांठें हैं. आइए उन्हें सैर पर ले चलें.
- व्यायाम "अगला कौन है?"व्यायाम गेंद को अपने सामने फर्श पर रखें और उसे अपने से दूर धकेलें। जिसकी सवारी सबसे लंबी होती है वह विजेता होता है।
अब हम स्नोबॉल पर लेट सकते हैं।
- व्यायाम "हवाई जहाज"।फिटबॉल पर प्रदर्शन किया। गेंद पर अपनी छाती के साथ लेटें, पैर एक साथ, भुजाएँ बगल में। 1-5 के स्कोर पर आपको गेंद पर बने रहना होगा। 3-4 बार दोहराएँ.
6. सक्रिय और गतिहीन सक्रिय खेल, स्थानिक अभिविन्यास का विकास।
सर्दी : आप चुस्त और तेज़ थे, अब हम आराम करेंगे। चलो बेंच पर बैठो. दोस्तों, रूस में पुराने दिनों में, हर्षित भैंसों, सुरुचिपूर्ण अजमोद के बिना छुट्टियां पूरी नहीं होती थीं, और एक भालू को अक्सर लोक उत्सवों में लाया जाता था, जो लोगों का मनोरंजन करता था और उनका मनोरंजन करता था। सुनते हैं, कोई हमारी ओर आ रहा है। (एफ.के. प्रशिक्षक एक भालू के रूप में बाहर आता है). हमारे पास कौन आया? (भालू ). नमस्ते, मिश्का भालू!
भालू: नमस्ते! मैं मनोरंजन के लिए आपके पास आया हूं
खेलें, अपना मनोरंजन करें।
आप लोग ताली बजाएं
पैर नाचने को आतुर हैं! (भालू नाच रहा है)।
और अब मैं बच्चों को एक साथ बुला रहा हूँ,
मैं आपको एक रूसी खेल की पेशकश करता हूं।
"एट द बियर्स" गायन के साथ रूसी लोक खेल।
फ़ोनोग्राम "एट द बियर्स" (ऑडियो कैसेट "बर्नर। 4-7 साल के बच्चों के लिए गायन के साथ रूसी लोक खेल।" एस. ज़ेलेज़्नोव, ई. ज़ेलेज़्नोवा)।
बच्चे दो प्रमुख "भालू" चुनते हैं (आप गिन सकते हैं)। "भालू" सो रहे हैं, और बाकी बच्चे किसी भी दिशा में चल रहे हैं। गाने के बाद, "भालू" हाथ पकड़ते हैं और बच्चों को पकड़ लेते हैं, उनके चारों ओर अपनी बाहें लपेट लेते हैं। पकड़े गए दोनों चलाएंगे।
सर्दी : दोस्तों, मुझे पहले ही एहसास हो गया था कि आपको सर्दी पसंद है। और अब मेरा सुझाव है कि आप मिश्का को दिखाएं कि आपको सर्दियों में क्या पसंद है।
खेल "हमें सर्दियों में क्या पसंद है?"
सर्दियों में हमें क्या पसंद है?तालियाँ।
सफ़ेद ग्लेड्स. अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएँ।
और बर्फीली पहाड़ी परअपने हाथ ऊपर उठाएं ("स्लाइड" दिखाएं)।
स्की या स्लेज (2 रूबल)।स्कीयर चलना.
सर्दियों में हमें क्या पसंद है?तालियाँ।
नरम बर्फ़ीला तूफ़ान, स्नोड्रिफ्ट दिखाएँ.
दिन-ब-दिन खोदनाफावड़े से बर्फ खोदने का अनुकरण करें।
बनाने की ताकत (2 रूबल)।स्नोबॉल बनाओ.
सर्दियों में हमें क्या पसंद है?तालियाँ।
गर्म कपड़े पहनेंकपड़े पहनने का अनुकरण करें.
गर्म फर कोट में,कपड़ों को अपनी हथेलियों से थपथपाएं।
ठंड में गर्म हो जाओ (2 रूबल)।कूदना।
भालू: ओह, तुमने मुझे हँसाया
और उन्होंने हमें काफी आश्चर्यचकित किया।
आख़िरकार, मैं कोई साधारण भालू नहीं हूँ,
मैं सर्दियों में जंगल में नहीं सोता।
मैं छुट्टियों पर जाता हूं
मैं सभी लोगों को खुश करता हूँ!
और अब मेरे लिए समय आ गया है
अलविदा, बच्चों! (भालू चला जाता है)।
सर्दी: मुझे आपके साथ मौज-मस्ती करने और खेलने में बहुत मजा आया। और आप? आपको सबसे ज़्यादा क्या पसंद आया? तुम्हें मेरे साथ कौन से खेल याद हैं? (बच्चे उत्तर देते हैं)।
गृहकार्य।मैं तुम्हें घर चाहता हूँआज आपको जो सबसे अधिक पसंद आया, उसे चित्रित करें। और मैं जल्द ही आपसे मिलने आऊंगा और आपके चित्रों की प्रशंसा करूंगा।
और अब हमारे लिए अलविदा कहने का समय आ गया है। अलविदा, दोस्तों…।
(एफ.के. प्रशिक्षक अपनी भालू की पोशाक उतारने के बाद लौटता है).
7. विश्राम.
एफ.के. प्रशिक्षक:
आज हमने खूब मौज-मस्ती की, खेले-कूदे और मौज-मस्ती की।
और अब हमारे लिए आराम करने का समय आ गया है, बच्चों।
बच्चे शांत संगीत की ध्वनि पर आराम करते हैं। घंटी की आवाज़ से "जागृति" होती है:
चुपचाप, चुपचाप, मेरी छोटी घंटी, बजाओ, बजाओ।
किसी को मत जगाना, मेरी छोटी सी घंटी, किसी को मत जगाना।
जोर से, जोर से, मेरी छोटी घंटी, बजाओ, बजाओ।
जागो सभी बालक-बालिकाओं, जागो।
बच्चे खड़े हो गए, हाथ फैलाए और मेरी ओर देखकर मुस्कुराए,
हमने सर्दियों में ज़िमुष्का को अलविदा कहा और समूह में चले गए।
साहित्य और शिक्षण सहायक सामग्री की सूची:
- एल्याबयेवा ई.ए. शाब्दिक विषयों पर अंतिम दिन: योजना और नोट्स। एम.: टीसी सफ़ेरा, 2006।
- ज़ेलेज़्नोवा ई.एस. दस चूहे ("बर्नर। 4-7 साल के बच्चों के लिए गायन के साथ रूसी लोक खेल") - ऑडियो गाइड।
- ज़ेलेज़्नोवा ई.एस. लोरी - ऑडियो गाइड।
- कार्तुशिना एम.यू. हम स्वस्थ रहना चाहते हैं. कल्याण और
किंडरगार्टन के तैयारी समूह में बच्चों के लिए शैक्षिक गतिविधियाँ। एम.: टीसी सफ़ेरा, 2004।
- किरिलोवा यू.ए., लेबेडेवा एम.ई., ज़िडकोवा एन.यू.4-7 वर्ष की आयु वाले विशेष आवश्यकता वाले प्रीस्कूलरों के लिए एकीकृत शारीरिक शिक्षा और भाषण कक्षाएं: पद्धति संबंधी मैनुअल। - एसपीबी.: "चाइल्डहुड-प्रेस", 2005।
- पॉज़िलेंको ई.ए. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक। व्यवस्थित
- स्मिरनोवा एल.एन. बालवाड़ी में भाषण चिकित्सा. विशेष आवश्यकता वाले 6-7 वर्ष के बच्चों के लिए कक्षाएं। भाषण चिकित्सक, दोषविज्ञानी और शिक्षकों के लिए एक मैनुअल। एम.: "मोज़ेक-संश्लेषण", 2004.
पुराने समूहों के लिए शीतकालीन खेल मनोरंजन। परिदृश्य
कार्य: लक्ष्य पर फेंकने का कौशल मजबूत करें।चपलता, समन्वय क्षमता, गति गुणों में सुधार करें।
रिले दौड़ के माध्यम से शीतकालीन खेलों में रुचि विकसित करना; सरलता, सौहार्द और टीम वर्क।
प्रतिभागी: 2 वरिष्ठ समूह.
आइस एंड स्नोफ्लेक: टीम शिक्षक। प्रस्तुतकर्ता: शारीरिक शिक्षा प्रमुख.
उपकरण: संगीत पुस्तकालय, 12 मॉड्यूल, 2 क्रिसमस ट्री, स्नोबॉल, 2 गेंदें, 2 क्लब, 2 टोकरियाँ, बच्चों के लिए पुरस्कार।
प्रगति मनोरंजन:हॉल के मध्य में एक घेरे में बच्चों की संख्या के अनुसार दो रंगों की गेंदें हैं।
दो वरिष्ठ समूहों का निर्माण. आदेशों की प्रस्तुति.
"नए साल का डिस्को" गीत के लिए वार्म-अप 2 छंद। जबकि वार्म-अप चल रहा है, समूह शिक्षक "स्नोफ्लेक" और "बर्फ" में बदल जाते हैं।
2 टीमों में विभाजित करें। वार्म-अप के बाद, मैं गेंद लेने और रिले दौड़ के लिए नई टीमें बनाने का प्रस्ताव करता हूं।
बच्चे! सर्दी अपने आप में आ गई है और सभी को नए खेल और मनोरंजन प्रदान करती है। कौन से खेल केवल सर्दियों में ही खेले जाते हैं? जिसकी टीम अधिक प्रकार के शीतकालीन खेलों के नाम बताएगी उसे एक अतिरिक्त अंक (फिगर स्केटिंग, हॉकी, बायथलॉन, अल्पाइन स्कीइंग, क्रॉस-कंट्री स्कीइंग, ल्यूज, कर्लिंग, आदि) प्राप्त होगा। बहुत अच्छा!
ध्यान के लिए कार्य:- किसकी टीम तेजी से घेरा बनाएगी!
फिजिकल मैनेजर:- बच्चों, देखो, मेहमान हमारे पास आ रहे हैं!
बर्फ:- नमस्ते दोस्तों, मैं बर्फ हूँ!
स्नोफ्लेक:- हेलो दोस्तों, मैं स्नोफ्लेक हूं! आओ, दोस्तों, दिखाओ कि तुम कितने निपुण और बहादुर, तेज़ और कुशल हो!
प्रतियोगिता। "एक किला बनाओ।"
भौतिक प्रबंधक: - मैं सभी का ध्यान आकर्षित करने के लिए कहता हूं, यहां एक निर्माण योजना है, आइसी और स्नोफ्लेक आपकी मदद करेंगे!
प्रति टीम आठ बच्चे निर्माण पूरा करते हैं।
चौकी दौड़। "आगे बढ़ो, मुझे मत छुओ।"सबसे सटीक वह होगा जो टोकरी में आएगा।
टीम के प्रत्येक बच्चे को बिना चोट लगे किले से गुजरना होगा। प्रत्येक टीम में बच्चों की गति और सटीकता का मूल्यांकन किया जाता है। आरंभिक लाइन पर, बैटन को अगली पंक्ति में भेज दिया जाता है।
चौकी दौड़। "बर्फ के टुकड़े"।क्रिसमस ट्री के चारों ओर और पीछे सांप के साथ कौन तेजी से दौड़ सकता है।
बर्फ और हिमकण:- क्या आप जानते हैं कि शीतकालीन पहेलियों को कैसे हल किया जाए? तो सुनो:
1. धोबी एक वफादार दोस्त हैं,
अनुमान लगाओ मैं कौन हूं? (हाँकी स्टिक)
2. मुझे ढलान पर सवारी करना पसंद है,
मैं एक पक्षी से भी तेज़ गति से नीचे उड़ रहा हूँ।
अच्छा, अपने आप को ऊपर खींचो।
अनुमान लगाओ मैं कौन हूं? (स्लेज)
3. यदि आप बर्फ से जूड़ा बनाते हैं -
यह आसान होगा। (स्नोबॉल)
4. बर्फ का एक टुकड़ा मेरी हथेली पर गिरा,
सफ़ेद वाला डूब गया और गायब हो गया। (बर्फ का टुकड़ा)
5. दो धातु भाई,
वे जूतों के साथ-साथ कैसे बड़े हुए,
घूमने जाना था
शीर्ष! - बर्फ पर और हम चले गए।
अय, हाँ भाइयों, अय, आसान!
भाइयों के नाम क्या हैं? ... (स्केट्स)
6. दो लकड़ी के तीर
मैंने इसे अपने पैरों पर रख दिया।
मैं पहाड़ से नीचे जाना चाहता था
हाँ, वह ऊँची एड़ी के जूते पर उड़ गया।
उस डंप से बहुत हंसी आ रही थी:
वे मेरे ऊपर और छड़ी के ऊपर हैं! (स्की)
रिले "हॉकी"।गेंद को पिनों के बीच से गुजारने और गोल पोस्ट को हिट करने के लिए अपनी स्टिक का उपयोग करें, गेंद उठाएं और बैटन को टीम के अगले सदस्य को पास करें।
रिले दौड़ "बोरियों में दौड़ना"।क्रिसमस पेड़ों के चारों ओर बैगों में कूदना।
रिले "शार्प शूटर". बच्चों के पास एक-एक "स्नोबॉल" है, उन्हें लक्ष्य (टोकरी) को हिट करने का प्रयास करना चाहिए।
रिले दौड़ "गेंदों को ले जाओ"
टीम के सदस्यों को जोड़ियों में बांटा गया है। प्रत्येक जोड़ी को गेंद को अपने सिर के बीच पकड़कर सांप की तरह चिप्स के चारों ओर दौड़ना चाहिए और एक सीधी रेखा में शुरुआती बिंदु पर लौटना चाहिए। वह टीम जीतती है जिसके सदस्यों ने गेंद को गिराए बिना दूरी तय की।
फिजियो मैनेजर:- हमारी रिले रेस फाइनल में आ गई है।
पुरस्कार एक आश्चर्य है. स्मृति के लिए फोटो. अगली बार तक।
औपचारिक मार्च.
"परी कथाओं और आश्चर्यों की भूमि" में खेल और मनोरंजन उत्सव विंटर एडवेंचर्स का सारांश।
यह सामग्री पूर्वस्कूली संस्थानों के शिक्षकों के लिए ताजी हवा में खेल आयोजन आयोजित करने के लिए है।
आयु: 6-7 साल के बच्चे.
लक्ष्य:बाहरी गतिविधियों के दौरान बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत बनाना और उन्हें सख्त बनाना।
कार्य:खेल की स्थिति के माध्यम से बच्चों की मोटर गतिविधि और ध्यान को सक्रिय करना।
शारीरिक गुण विकसित करें: चपलता, प्रतिक्रिया की गति, आंदोलनों का समन्वय, मांसपेशियों की ताकत।
बच्चों में साहस, दृढ़ संकल्प और बाधाओं को दूर करने की इच्छाशक्ति पैदा करना।
बच्चों में सामूहिकता और पारस्परिक सहायता की भावना को बढ़ावा देना।
बच्चों में सकारात्मक भावनाओं के निर्माण को बढ़ावा देना।
उपकरण:बच्चों के लिए प्रतीक, परी-कथा पात्रों की वेशभूषा; पन्नी से बने दर्पण के टुकड़े; रिले प्रतिभागियों की संख्या के अनुसार रूई के स्नोबॉल; स्किटल्स; स्लेज; 2 हॉकी स्टिक; रिले प्रतिभागियों की संख्या के अनुसार पक।
अवकाश की प्रगति.
परिचय।कोई भी लयबद्ध संगीत बजता है। तैयारी करने वाले समूह के बच्चे अपने शिक्षकों के साथ किंडरगार्टन भवन के सामने खेल के मैदान में जाते हैं और खेल के मैदान की परिधि के साथ खड़े होते हैं। प्रत्येक टीम के सदस्य के सीने पर एक प्रतीक चिन्ह होता है।
कहानीकार.दुनिया में कई परी कथाएं हैं
दुखद और हास्यास्पद
और संसार में रहो
हम उनके बिना नहीं रह सकते.
एक परी कथा में, कुछ भी हो सकता है।
हमारी परी कथा आगे है.
एक परी कथा हमारे दरवाजे पर दस्तक दे रही है,
आइए अतिथि से कहें: "अंदर आओ!"
नमस्ते, बच्चों, लड़कियों और लड़कों। नमस्कार, प्रिय वयस्कों। मुझे "परी कथाओं और आश्चर्यों की भूमि" में आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है। लेकिन इससे पहले कि हम इस देश में एक आकर्षक यात्रा करें, कृपया एक परी कथा सुनें।
एक दूर के राज्य में, एक राजकुमारी रहती थी। और उसके पास सब कुछ था: एक सुंदर महल, सुंदर पोशाकें, और मिठाइयाँ - हर दिन जिंजरब्रेड। बस यही राजकुमारी दुखी थी. वह दिन भर रोती और सिसकती रही। इस वजह से उसकी आंखें लाल थीं और नाक सूज गई थी. और इस राजकुमारी का नाम था...
बच्चे (कोरस में)। नेस्मेयाना।
कहानीकार. एकदम सही।
संगीत बज रहा है. "राजकुमारी गीत" संगीत जी ग्लैडकोवा।
राजकुमारी नेस्मेयाना प्रकट होती है, रोती है और विलाप करती है।
राजकुमारी नेस्मेयाना। मैं अपने हाथ नहीं धोना चाहता
मैं खाना नहीं चाहता
मैं दिन भर विलाप करता रहूँगा
किसी की मत सुनो!
मैं क्यों चिल्लाता रहता हूँ?
मैं क्यों रो रहा हूँ, क्रोधित हूँ?
ओह, तुम्हें क्या परवाह!
मुझे कुछ नहीँ चाहिए!
मैं सब कुछ से थक गया हूँ!
अपने पैर पटक रहा है, रो रहा है और सिसक रहा है।
कहानीकार. शांत हो जाओ, राजकुमारी नेस्मेयाना, कृपया रोओ मत। आपको मुस्कुराना चाहिए और आनंद लेना चाहिए, लेकिन आप केवल रोते हैं और दुखी होते हैं। हम आपको "परी कथाओं और आश्चर्यों की भूमि" के माध्यम से एक रोमांचक यात्रा पर आमंत्रित करना चाहते हैं।
राजकुमारी नेस्मेयाना। मैं तुम्हारे साथ खेलना नहीं चाहता, लेकिन मजा करना चाहता हूं।
मैं मुस्कुराना और हंसाना नहीं चाहता.
मैं आपके साथ "परी कथाओं और आश्चर्यों की भूमि" की यात्रा नहीं करना चाहता।
मैं नहीं चाहता, मैं नहीं चाहता, मैं नहीं चाहता!
अ...अ...अ... (पैर पटकता है)।
कहानीकार. दोस्तों हमें क्या करना चाहिए, हमें क्या करना चाहिए?
राजकुमारी नेस्मेयाना को कैसे हँसाएँ और खुश करें?
बच्चे अपनी राय व्यक्त करते हैं.
कहानीकार. क्या हमें एमिलीया को नहीं बुलाना चाहिए? शायद वह नेस्मेयाना को खुश करने में सक्षम होगा। आइए हम सब मिलकर उसे पुकारें।
बच्चे, शिक्षकों और कहानीकार के साथ मिलकर जोर से एमिली को बुलाते हैं।
संगीत "हाउ एमिली स्टोव पर सवार हुआ" बजता है। संगीत जी ग्लैडकोवा।
एमिलिया प्रकट होती है।
एमिलिया। नमस्ते, कहानीकार। नमस्कार दोस्तों और प्रिय वयस्कों। में तुम्हें सलाम करता हुँ।
कहानीकार. एमिलीया, कृपया सलाह दें कि हम राजकुमारी नेस्मेयाना को कैसे हँसा सकते हैं।
एमिलीया (सोचती है)। मुझे पता है, मुझे पता है, दोस्तों, आपको क्या करने की आवश्यकता होगी। मैंने सुना है कि आप "परी कथाओं और आश्चर्यों की भूमि" की यात्रा पर जा रहे हैं। वहां आपको निश्चित रूप से जादुई दर्पण - खुशी के टुकड़े खोजने की आवश्यकता होगी। यहां "परी कथाओं के वंडरलैंड" के माध्यम से आपकी यात्रा का एक नक्शा है। आप रास्ते में मिलने वाले स्टॉप पर जादुई दर्पण के टुकड़े पा सकते हैं और आपके पसंदीदा परी-कथा पात्र, जिनके कार्य आपको पूरे करने होंगे, वे आपको दे देंगे। सभी कार्यों को पूरा करें, फिर आप उनमें से एक पूरा दर्पण इकट्ठा करेंगे, नेस्मेयाना उसमें देखेगी और फिर से पहले की तरह एक हंसमुख लड़की बन जाएगी। और, खो न जाऊं, इसके लिए मुझे अपने साथ ले चलो। आगे की परीक्षाएँ कठिन होंगी। मुझे नहीं पता कि क्या आप इसे संभाल सकते हैं?
बच्चे (कोरस में)। हम इसे संभाल सकते हैं, हम इसे संभाल सकते हैं।
कहानीकार. तो फिर, आप लोगों को शुभ यात्रा। और आप, एमिलीया, बच्चों की हर चीज में मदद करें, उनका समर्थन करें।
प्रतियोगिता कार्यक्रम.
एमिली, बच्चों और साथ आए शिक्षकों के साथ, तीरों द्वारा बताए गए मार्ग पर आगे बढ़ती हैं। उनके रास्ते में खेल के मैदान हैं जहाँ वे रुकते हैं। शिक्षक खेल के मैदानों में उनका इंतजार कर रहे हैं, छुट्टियों के परिदृश्य के अनुसार उन्हें खेल और रिले दौड़ के माध्यम से आगे बढ़ा रहे हैं।
1 पड़ाव.
खेल के मैदान में, एलिस द फॉक्स और बेसिओलियो द कैट की पोशाक पहने शिक्षकों द्वारा बच्चों का स्वागत किया जाता है। वे बच्चों को एक कार्य देते हैं जिसके लिए बच्चों को एक दर्पण का टुकड़ा मिलता है।
खेल "लक्ष्य मारो"।
खेल का विवरण.
बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है। शुरुआती लाइन पर प्रत्येक टीम के सामने थोड़ी-थोड़ी दूरी पर टीम में खिलाड़ियों की संख्या के अनुसार पिन लगे होते हैं। बदले में, टीम के प्रत्येक सदस्य को पिन को स्नोबॉल से मारना होगा और उसे अपनी जगह से हटाना होगा। लेकिन साथ ही, प्रत्येक प्रतिभागी को केवल एक थ्रो करने का अवसर दिया जाता है। जो भी टीम सबसे अधिक पिन गिराएगी वह जीतेगी।
बच्चे कार्य पूरा करते हैं, दर्पण का टुकड़ा प्राप्त करते हैं और मानचित्र पर दर्शाए गए पथ पर चलते रहते हैं।
दूसरा पड़ाव.
खेल के मैदान में, बच्चों का स्वागत स्नो क्वीन की पोशाक पहने एक शिक्षक द्वारा किया जाता है। वह बच्चों को एक कार्य देती है: खेल में भाग लेने के लिए।
खेल "स्लीघ सर्कल"।
भाग लेने वाली टीमें एक बड़ी टीम में एकजुट हो जाती हैं। बर्फ में एक घेरा बनाया जाता है और घेरे के अंदर एक स्लेज लगाई जाती है। बच्चे स्लेज के चारों ओर घूमते हैं, और फिर, शिक्षक के आदेश पर, वे स्लेज तक दौड़ते हैं और उस पर बैठते हैं। जिसे स्लेज नहीं मिलती वह खेल छोड़ देता है।
तीसरा पड़ाव.
खेल के मैदान में, बच्चों का स्वागत मोरोज़्को की पोशाक पहने एक शिक्षक द्वारा किया जाता है। वह बच्चों को एक कार्य देता है: एक खेल खेलने के लिए। कार्य पूरा करने के लिए, बच्चों को एक दर्पण का टुकड़ा मिलता है।
खेल "मोरोज़्को के साथ जाल"।
खेल का विवरण.
मोरोज़्को के संकेत पर, "मैं तुम्हें फ्रीज कर दूंगा!" बच्चे खेल के मैदान के चारों ओर दौड़ते हैं। मोरोज़्को पहले बच्चे को पकड़ता है और उसका हाथ पकड़ता है। अब वे दोनों बचे हुए बच्चों को पकड़ लेते हैं, आदि। जिस बच्चे पर दाग नहीं था वह जीत गया।
4 रुकें.
खेल के मैदान में, बच्चों का स्वागत एक परी-कथा पात्र - पूस इन बूट्स की पोशाक पहने एक शिक्षक द्वारा किया जाता है। वह बच्चों को एक कार्य देता है: रिले दौड़ में भाग लेने के लिए। कार्य पूरा करने के लिए, बच्चों को एक दर्पण का टुकड़ा मिलता है।
स्लेज रिले.
रिले प्रतिभागियों को दो टीमों में विभाजित किया गया है। प्रत्येक टीम को जोड़ियों में भी विभाजित किया गया है। प्रत्येक जोड़ी के पास एक स्लेज है। रिले प्रतिभागियों की पहली जोड़ी एक-दूसरे की ओर पीठ करके स्लेज पर बैठती है। और इस स्थिति में वह फिनिश लाइन तक पहुंच जाता है। वह स्लेज को रस्सी से पकड़कर दौड़ता हुआ वापस आता है। वह अपनी टीम के अगले जोड़े को स्लेज देता है, और वे स्वयं स्तंभ के अंत में खड़े हो जाते हैं। जो टीम कार्य को तेजी से पूरा करती है वह जीत जाती है।
5 रुकें.
खेल के मैदान में, बच्चों का स्वागत बर्फ़ीला तूफ़ान पोशाक में एक शिक्षक द्वारा किया जाता है। वह बच्चों को एक कार्य देती है: रिले दौड़ में भाग लेने के लिए। कार्य पूरा करने के लिए, बच्चों को एक दर्पण का टुकड़ा मिलता है।
रिले रेस "शार्प हॉकी प्लेयर"।
रिले प्रतिभागियों को फिर से दो टीमों में विभाजित किया गया है और एक के पीछे एक कॉलम में खड़ा किया गया है। उनके विपरीत, शुरुआती पंक्तियों पर, हॉकी गोल हैं। गेट की भूमिका धातु के मेहराब निभाएंगे। पहले रिले प्रतिभागी के हाथ में हॉकी स्टिक है। प्रत्येक रिले प्रतिभागी के हाथ में एक पक है। स्टेशन पर खड़े शिक्षक के संकेत पर, पहले रिले प्रतिभागी थ्रोइंग लाइन तक दौड़ते हैं और अपनी छड़ी से गोल में पक मारते हैं। वे टीम में लौटते हैं, अगले रिले प्रतिभागी को छड़ी देते हैं, और स्वयं कॉलम के अंत में खड़े हो जाते हैं। जो भी टीम कार्य को तेजी से पूरा करेगी वह जीतेगी। न केवल गति का आकलन किया जाता है, बल्कि टीम द्वारा गोल में फेंके गए पक की संख्या का भी आकलन किया जाता है।
6 रुकें.
खेल के मैदान में, किकिमोरा की पोशाक पहने एक शिक्षक बच्चों का स्वागत करता है, वह बच्चों से पहेलियाँ पूछती है। कार्य पूरा करने के लिए, बच्चों को एक दर्पण का टुकड़ा मिलता है।
1. मैं सुबह जल्दी उठता हूं
गुलाबी सूरज के साथ,
मैं बिस्तर खुद बनाता हूं
मैं जल्दी से...(व्यायाम) करता हूं।
2. नाराज नहीं, बल्कि फुलाया हुआ।
वे उसे पूरे मैदान में ले जाते हैं।
लेकिन वे मुझे मारेंगे - कोई बात नहीं
साथ नहीं रख सकते... (गेंद)।
3. बर्फ के मंच पर चीख
छात्र गेट की ओर दौड़ा -
हर कोई चिल्लाता है: पक! हाँकी स्टिक! मार!
एक मज़ेदार खेल...(हॉकी)।
4. बर्फ पर मुझे कौन पकड़ेगा?
हम एक दौड़ में भाग रहे हैं.
और ये घोड़े नहीं हैं जो मुझे ले जाते हैं,
और चमकदार...(स्केट्स)।
5. मैंने दो ओक ब्लॉक लिए।
लोहे की दो फिसलनें.
मैंने सलाखों को तख्तों से भर दिया,
मुझे बर्फ दो. तैयार...(बेपहियों की गाड़ी)।
6. सड़क के किनारे एक साफ़ सुबह
घास पर ओस चमकती है।
सड़क पर पैर चल रहे हैं
और दो पहिए चलते हैं.
पहेली का उत्तर है.
यह मेरी (बाइक) है.
7. जो बर्फ में तेजी से भागता है,
वह असफल होने से नहीं डरता। (स्कीयर)।
8. हरी घास का मैदान, एक सौ बेंच,
लोग तेजी से एक गेट से दूसरे गेट तक दौड़ रहे हैं।
इन द्वारों पर मछली पकड़ने के जाल लगे हैं। (स्टेडियम)।
9. मैं गोली की तरह दौड़ रहा हूं, मैं आगे हूं,
बर्फ़ बस चरमराती है
और बत्तियाँ टिमटिमाती हैं
मुझे (स्केट्स) कौन उठाता है।
10. खाली पेट
उन्होंने मुझे बहुत बुरी तरह पीटा.
खिलाड़ी सटीक निशाना लगाते हैं
मुझे अपने पैरों से मुक्के लगते हैं. (सॉकर बॉल)।
यात्रा के अंत में, एमिली, बच्चों और उनके साथ आए शिक्षकों के साथ, किंडरगार्टन के सामने साइट पर लौटती है और टुकड़ों से एक दर्पण इकट्ठा करती है।
छुट्टी का अंत.
एमिलिया। "परी कथाओं और चमत्कारों की भूमि" के माध्यम से हमारी आकर्षक यात्रा समाप्त हो गई है। जादुई दर्पण - ख़ुशी - के टुकड़े एकत्र कर लिए गए हैं और हम इसे अपनी राजकुमारी नेस्मेयाना को देते हैं। आख़िरकार, रोना और सिसकना पहले ही बंद कर दें।
नेस्मेयाना आईने में देखती है और मुस्कुराती है।
राजकुमारी नेस्मेयाना। ओह, मैं कितनी खूबसूरत और खुश लड़की हूं। अब मैं न उदास रहूँगा, न रोऊँगा, न तरसाऊँगा। और अब मैं सिर्फ तुम्हारे साथ खेलूंगा और मजे करूंगा.
कहानीकार. जादुई मिनटों का समय ख़त्म होता जा रहा है -
बाकी बच्चे मुझे सड़क पर बुलाते हैं,
मैं संकोच नहीं कर सकता, मुझे जल्दी करनी होगी,
और दोस्तों, अब आप सभी के जाने का समय आ गया है।
मैं चाहता हूं कि आप मजबूत और होशियार बनें
और पूरे वर्ष तक कभी बीमार न पड़ें,
कभी अहंकार मत करो
और आलस्य से छुटकारा पाएं!
और अंत में, हम अपनी छुट्टियों में सभी प्रतिभागियों को पुरस्कृत करना चाहते हैं।
संगीत बज रहा है. "परियों की कहानियाँ दुनिया भर में घूमती हैं।"
प्रतिभागियों को पुरस्कृत करते हुए।
एमिली, कहानीकार और त्सरेवना नेस्मेयाना के साथ मिलकर बच्चों का हाथ पकड़ती हैं और उन्हें किंडरगार्टन ले जाती हैं।
छुट्टियाँ ख़त्म हो गयीं.
