Esprit humanitaire et analytique

D’après les bases de la psychologie, on sait que les hémisphères cérébraux sont responsables de la fonction mentale. Les personnes ayant un hémisphère droit dominant sont plus émotives et se distinguent par une pensée imaginative et abstraite. Ces personnes ont une mentalité humanitaire. Si l’hémisphère gauche domine, la personne est plus pratique, a une pensée analytique et un état d’esprit mathématique.

Il existe 5 grandes catégories de pensée humaine :
- un esprit pratique ;
- artistique et figuratif ;
- humanitaire ;
- mathématiques();
- mentalité universelle ().

Quel type de réflexion avez-vous ?

Afin de comprendre votre type de pensée, vous devez tout d’abord vous familiariser avec chacun d’eux.

Esprit pratique. Les personnes qui le possèdent privilégient la pensée objective dans la vie de tous les jours. Ils sont cohérents en tout et ont un lien inextricable entre le sujet-espace-temps. Une personne avec une telle mentalité n’est par nature pas encline à fantasmer et à rêver.

Esprit artistique et imaginatif. Avec ce type de réflexion, toutes les informations sont traitées à l’aide d’images. Ces personnes ont une imagination et un vocabulaire développés. Il leur est plus facile de le dire que de le montrer par l’action. Une personne dotée d'un état d'esprit artistique et imaginatif est très facile à reconnaître, car elle réagit vivement aux critiques et est émotive dans presque toutes les manifestations. Les capacités analytiques chez une telle personne sont beaucoup moins prononcées.

Une personne dotée d'un esprit artistique et imaginatif est idéale pour les métiers de psychologue, de travailleur social ainsi que pour les métiers créatifs.

Un état d’esprit humanitaire que l’on peut qualifier de pensée emblématique. Une personne de ce type traite les informations par inférence. Une telle personne ne construit pas une chaîne logique basée sur de « petits détails », mais la lie à un objectif imaginaire spécifique. En cela, il est aidé par une intuition et une créativité développées, basées sur l'imagination et les sentiments. La méthode émotionnelle de cognition est la première chose sur laquelle s'appuie un humaniste.

Mentalité mathématique (analytique). Dans cette situation, c’est le contraire qui est vrai. Les personnes ayant cet état d’esprit préfèrent les lois, les règles et les formules. Contrairement aux humanistes, ces individus sont capables d'évaluer la situation de manière plus adéquate et de résoudre des problèmes graves. Les calculs à froid aident à réussir dans le domaine commercial. L’état d’esprit analytique est basé sur la logique du raisonnement et est à l’opposé de la pensée intuitive. Les faits, les informations objectives et les chiffres sont ce sur quoi ces personnes préfèrent se laisser guider.

La pensée mathématique (analytique) présente de grandes similitudes avec un état d'esprit pratique.

Pensée universelle (synthétique). Les gens qui ont une telle mentalité peuvent être qualifiés de chanceux, car ils ont toutes les capacités. Leurs hémisphères gauche et droit sont bien développés. Ils ont une vision assez claire du monde et maîtrisent bien les disciplines techniques. Ce sont des réalistes émotionnels. Cependant, ces capacités ne sont pas réparties de manière égale, mais présentent néanmoins certains avantages. Et afin d'identifier le type de pensée prédominant, il est nécessaire de passer un test psychologique spécial.

Sur la base de ce qui précède, la connaissance des types de pensée et de l’état d’esprit a un impact énorme sur votre avenir prospère. Développez dans le bon sens ! Je te souhaite du succès!

Analytique action fou- il s'agit de la capacité d'une personne, sur la base des données initiales, à tirer des conclusions, à analyser diverses options pour le développement ultérieur des événements, leurs avantages et leurs inconvénients. L'exemple classique d'analyste est le légendaire Sherlock Holmes, à propos duquel son ami et chroniqueur, le Dr Watson, a dit un jour : « Holmes, vous n'êtes pas un homme, vous êtes une machine à calculer ! Bien entendu, les extrêmes sont néfastes dans toute entreprise. Cependant, il existe des professions où l'analyse action fou simplement nécessaire. Alors comment le développer ?

Instructions

Apprendre d fou Autrement dit, comparez les faits, tirez des conclusions. Curieusement, résoudre des mots croisés, des énigmes et lire des romans policiers peut être d'une grande utilité à cet égard. Réfléchir à la question « Qui est le criminel ? », en tenant compte des données et des versions connues, contribue grandement au développement des capacités d'analyse.

Bien que l’histoire ne reconnaisse pas le mode subjonctif, essayez de réfléchir plus souvent à la question : « Que se passerait-il si… ? Par exemple, quel chemin prendrait l'histoire du monde entier si le consul russe en Italie se montrait plus perspicace et risquait de violer un point insignifiant des instructions en acceptant au service d'un lieutenant inconnu Napoléon Bonaparte du même grade (et non comme sous-lieutenant, comme le demandait ce même) ? Il y a tellement d’options que c’est à couper le souffle.

Engagez-vous dans des discussions autant que possible, en particulier sur des sujets complexes et controversés pour lesquels il n'y a peut-être pas de réponse simple et claire. Après tout, au cours de celles-ci, diverses options sont envisagées - c'est là que vous aurez l'occasion de perfectionner vos compétences.

Lisez autant d’articles analytiques que possible sur la politique, l’économie et le commerce. Bien entendu, essayez de choisir des articles sérieux rédigés par des spécialistes expérimentés qui valorisent leur réputation, et non le sensationnalisme de la presse tabloïd.

Regardez des émissions télévisées sur les mêmes sujets, surtout si leur format implique des discussions entre les participants. Écoutez attentivement les arguments, analysez leurs forces et leurs faiblesses. Accordez une attention particulière aux réponses aux questions difficiles et « délicates ». Puisque pour y répondre il faut aussi avoir une analyse action fou.

note

La pensée analytique est la prédominance de la raison sur les émotions, de la logique sur la spontanéité, de l'organisation sur le chaotique. C'est la capacité et le désir de tout organiser, d'analyser et de voir les dépendances et les relations.

Conseil utile

Capacités analytiques – tendance d’une personne à identifier des liens et des relations significatifs entre divers éléments d’information. Un état d'esprit analytique est une capacité de la psyché humaine qui lui permet de démontrer et de développer la capacité de percevoir analytiquement la réalité environnante.

Sources:

• esprit analytique

Souvent, dans les conversations des jeunes, et même des personnes plus âgées, on peut remarquer une telle explication du manque de connaissances dans les sciences techniques comme les « sciences humaines ». Cependant, le penchant pour les sciences humaines ne détermine pas encore ce type de pensée. La division conditionnelle de tous les peuples en « physiciens » et « paroliers » n'est pas tout à fait correcte et scientifique.

Capacités et état d'esprit

Les psychologues ont établi une relation entre le développement des hémisphères cérébraux et les capacités. Ainsi, l'hémisphère droit du cerveau est responsable de la pensée visuo-figurative, de l'imagination créatrice, de la perception de la musique, des images artistiques, etc. L'hémisphère gauche est responsable des capacités mathématiques et de la pensée logique.

Les personnes qui ont un hémisphère droit du cerveau plus développé sont plus enclines aux sciences humaines, au raisonnement et à la philosophie. Ceux qui ont un plus grand développement de l'hémisphère gauche du cerveau se caractérisent par un penchant pour les sciences mathématiques, les disciplines techniques et le raisonnement logique.

Mais les inclinations vers les sciences humaines ne déterminent pas encore la mentalité humanitaire d’une personne. Il s’agit plutôt simplement d’une conséquence des caractéristiques inhérentes aux personnes en sciences humaines.

Caractéristiques des personnes ayant un esprit humanitaire

Les humanistes, de par leur mentalité (et non par leur éducation), savent que chaque individu ou groupe de personnes n'a qu'une compréhension limitée du monde. Ils réalisent qu’il y a quelque chose de différent dans le monde : une perception différente, une opinion différente, une réalité différente, un sens différent, une image différente du monde, etc. Pour ces personnes, une formation après l'école sur chaque question fournissant une solution ou une preuve correcte, il est facile à l'université d'étudier diverses théories ou paradigmes scientifiques qui expliquent le même événement ou processus de différentes manières. Mais il ne faut pas confondre cela avec l’amour du philosopher et de la philosophie : le fait qu’ils la comprennent ne fait pas d’eux des amoureux de cette discipline. Ils n'ont peut-être pas une formation humanitaire, mais une formation technique, mais en même temps ils réalisent clairement à quel point leur compréhension du monde est étroite. À l’inverse, les amateurs de livres, de musique, de cinéma et les humanistes professionnels n’admettent parfois pas l’idée que d’autres puissent avoir des intérêts complètement différents des leurs.

Une autre qualité distinctive des personnes ayant un esprit humanitaire est la capacité d’interagir avec les autres. Cela se voit clairement dans l’interaction entre ceux qui acceptent la position et la vision de quelqu’un d’autre, et ceux qui rejettent tout sauf leur propre point de vue. Si une personne parvient à comprendre le monde de son interlocuteur et à établir un contact, même sans partager ses opinions, alors elle est un humaniste typique.

Un humaniste de mentalité sait que le monde est régi par des conventions. Lorsqu'une telle personne trouve la réponse à une question, elle comprend que celle-ci n'est considérée comme correcte qu'à un moment donné. En termes simples, il se rend compte qu’il n’y a pas de vérité en tant que telle, mais seulement des jugements qui sont actuellement considérés comme vrais.

La mentalité humanitaire est souvent confondue avec la pensée visuo-figurative. Ce type de pensée présuppose une capacité développée à imaginer, imaginer, comparer quelque chose et, par conséquent, comprendre et accepter les changements de la vie sociale, certains nouveaux genres littéraires, cinéma, musique. Mais cela ne signifie pas du tout que toutes les personnes ayant une pensée visuelle et figurative développée sont des humanistes par mentalité.

L'état d'esprit humanitaire devient souvent un objet de ridicule de la part des « techniciens » typiques qui croient sincèrement qu'une personne peu familiarisée avec les calculs mathématiques est stupide et étroite d'esprit. On dit qu'une personne vraiment intelligente peut tout aussi facilement se souvenir et analyser logiquement les informations.

Caractéristiques d’une mentalité humanitaire

En réalité, tout est différent. « Humanitaire » peut très bien faire des calculs et étudier la physique. Cela ne l'intéresse tout simplement pas. Il s'intéresse beaucoup plus aux activités sociales, à la créativité, à la littérature classique, à la philosophie et à l'art.

Dans le même temps, un soi-disant « humanitaire » peut choisir la profession qui lui convient, en fait, ne comprenant pas plus mal les technologies de l'ingénierie que le « technicien » le plus passionné. Une personne ayant un état d'esprit humanitaire éprouve tout d'abord des impulsions pour réaliser le côté spirituel de sa vie.

Parmi la majorité des scientifiques qui ont découvert des éléments chimiques et des lois physiques importants, une soif de créativité était visible. De plus, des centaines d'entre eux sont devenus connus précisément grâce aux produits de leur propre imagination et de leur propre raisonnement. Un exemple frappant est celui du plus grand physicien et chimiste Mikhaïl Vassilievitch Lomonossov, qui était plus apprécié pour ses odes et sa poésie que pour sa contribution inestimable au développement des sciences exactes.

La mentalité humanitaire dans Wikipédia est interprétée comme une « mentalité », ou la capacité de voir un monde dans lequel les pensées sont étroitement liées aux émotions. En effet, la mentalité détermine les aspects émotionnels et intellectuels indivisibles inhérents spécifiquement aux « humanités ».

Le type de pensée n'est pas déterminé par une bonne mémoire ou une passion pour la littérature, mais par la capacité de percevoir la vie de manière multiforme. C’est l’essence même de la mentalité humanitaire : percevoir le monde dans sa globalité, savoir qu’il y a deux faces à toute médaille et qu’il y a toujours quelque chose « d’autre ».

Signification différente, interprétation différente, interprétation différente, concepts différents, expérience différente, vision différente. L’esprit mathématique ou technique perçoit toute vie « selon les règles ». De plus, la personne qui le possède est prête pendant des jours à vous prouver les lois « généralement acceptées » de l'univers, les résultats de « les seuls vrais» recherche, soumission inconditionnelle de tout et de tous aux lois physiques.

Cette perception est étrangère et opposée à celle d’une personne créative. Il tient toujours compte du fait qu'il y a « l'autre ». Un « humaniste » peut mépriser, haïr, être en inimitié avec cet « autre », ne pas faire preuve de la moindre tolérance à son égard, mais admettre franchement qu'il existe.

Il n’est pas difficile de déterminer quel type d’esprit vous avez. Cela arrive souvent à l'école. Les enseignants et les titulaires de classe peuvent facilement déterminer si leurs élèves ont une mentalité mathématique ou humanitaire. Les « sciences humaines » se distinguent par un haut degré d'alphabétisation, un désir d'étudier des langues étrangères, la manifestation de capacités créatives (dessin, musique, poésie), une mémoire phénoménale et des jugements philosophiques sur chaque question.

Pour déterminer ces capacités en vous-même, vous pouvez passer un test spécial. Les professions des représentants d'une mentalité humanitaire sont diverses - du bibliothécaire au politicien ou au philosophe. Tout dépend du type d’activité pour lequel vous avez une réelle passion.

Comment déterminer l’état d’esprit humanitaire de votre enfant ?

Les inclinations pour ce type d’activité peuvent être déterminées dès la petite enfance. Dans le même temps, l’essence de l’état d’esprit et de la pensée est révélée pour la première fois. Comment savoir si votre enfant a une mentalité humanitaire ou technique ?

Les premiers signes d'un « humanitaire » chez un enfant :

• Il possède un sens tactile et olfactif aiguisé, réagissant violemment aux odeurs, aux effets visuels et au toucher ;
• Il n'est pas trop intéressé par les énigmes simples et faciles pour ses pairs ;
• Il aime dessiner, peindre, sculpter et créer des objets en papier ;
• Il demande votre avis sur les contes de fées et les œuvres littéraires, montre un raisonnement « adulte » sur l'intrigue et les personnages ;
• Il préfère les jeux de rôle et les stratégies type « mère-fille », « jeux de guerre » ;
• Il n'a pas peur du noir ;
• Dans la vraie vie, il ne montre pas beaucoup d’intérêt pour les sciences naturelles : il ne demande pas d’où vient le lait de vache, pourquoi la rosée apparaît sur l’herbe, combien de pattes a une araignée, etc.

Si vous avez déterminé que votre enfant possède ces capacités, alors il est temps de commencer à organiser son parcours social et professionnel. Il faut comprendre que parmi les sciences humaines, il existe aussi des sciences exactes. Par exemple, les langues étrangères ou la psychologie.

Les humanités professionnelles, contrairement aux humanités mentales, ne sont pas toujours capables de percevoir un autre point de vue comme quelque chose de vrai et ayant le droit d'exister.

Une autre caractéristique distinctive des étudiants typiques en sciences humaines, qui se manifeste même dans l'enfance, est la capacité de communication. Ces personnes tendent la main aux autres et savent établir des liens tout au long de leur vie. De plus, cela s’applique aussi bien à ceux qui acceptent la vision du monde de quelqu’un d’autre qu’à ceux qui la rejettent obstinément.

Si une certaine personne parvient à établir facilement des contacts avec des étrangers qui ont des opinions et des positions fondamentalement opposées, cette personne est une personnification typique du SSG. Des gens de toutes religions, professions et types de tempérament seront attirés par lui, la vie sera facile et intéressante avec lui, il fera un excellent psychologue, conférencier, sociologue ou homme politique.

Comment déterminer la mentalité d’un adulte accompli ?

Comme nous l’avons déjà mentionné, un « humanitaire » peut très bien s’engager dans des activités mathématiques ou techniques par hasard. De plus, ces personnes réussissent souvent dans l’entreprise qu’elles ont choisie pour leur vie, même si cela est en contradiction avec leur type émotionnel et mental.

C'est l'équivalent de la façon dont un « technicien » peut servir dans des agences gouvernementales, s'engager dans la psychologie ou étudier en profondeur les traditions d'autres pays. Il n’est guère possible de se repérer pour déterminer l’état d’esprit en évaluant une profession. De plus, tout le monde n’a pas la possibilité de faire ce qu’il aime dans la vie.

Que signifie la définition de « mentalité humanitaire » ?

• Type de pensée de signe ;
• Transformer l'information sous une forme définitive à l'aide d'une analyse collective d'hypothèses et d'énoncés ;
• Abondance d'amis et de connaissances ;
• Excellentes aptitudes de communication;
• Amour de la société et des événements bruyants ;
• Le besoin d’être constamment sous les projecteurs ;
• Grand intérêt pour la littérature, acquérir de nouvelles compétences, étudier de nouvelles théories ;
• Présentation cohérente et précise de ses propres pensées, capacité de se concentrer sur ce qui est important ;
• Forme exigeante de présentation du raisonnement des autres ;
• Intérêt pour un environnement multiculturel ;
• Passion pour l'actualité, les traditions et les lois des autres pays.

Les meilleurs métiers des « sciences humaines » :

• Journaliste;
• Éditeur;
• Conférencier;
• Politicien;
• Sociologue;
• Présentateur de télévision;
• Professeur;
• Philologue ou traducteur;
• Économiste;
• Avocat ou notaire ;
• Designer;
• Historien;
• Culturologue;
• Érudit religieux;
• Écrivain.

Si vous doutez encore de votre propre voie, nous vous recommandons de passer des tests d'esprit humanitaire. De cette façon, vous pouvez rapidement décider d'une orientation de carrière, choisir un passe-temps digne et repartir de zéro, en fonction de vos besoins personnels.

La mentalité d’une personne détermine beaucoup de choses dans sa vie. Tout d'abord, le choix du métier et sa réussite. Au XIXe siècle, les scientifiques ont réalisé que différents hémisphères du cerveau sont responsables de différentes capacités humaines. Il s'avère que ceux qui ont un hémisphère gauche plus développé peuvent être qualifiés de techniciens. Et ceux qui ont un hémisphère droit plus développé sont des humanitaires.

Quels sont les types de mentalités ?

Les scientifiques modernes affirment qu’il existe différents types de mentalité. De plus, certains pensent que tous les gens peuvent être divisés en deux types :

• avec un esprit humanitaire;
• avec analytique, ou technique, mathématique.

D'autres chercheurs trouvent correcte la division en 4 types :

• pratique;
• humanitaire;
• art;
• mathématique.

Dans certains cas, des mentalités analytiques et synthétiques sont prises en compte.

Ceux qui étudient ce sujet très profondément distinguent :

• mentalité criminelle;
• pacifique;
• tolérant;
• National;
• créatif;
• abstrait;
• technique;
• mathématique;
• autistique.

Les psychologues, à la suite de nombreuses expériences, sont arrivés à la conclusion que le type de pensée est sérieusement influencé par l'expérience de communication avec les parents.

Analytique (mathématique, technique)

Les élèves comprennent facilement l'arithmétique et l'algèbre. La géométrie est un peu plus difficile pour eux. Les analystes échouent dans les situations où l’imagination est requise. Les analystes adultes semblent froids, peu romantiques et peu empathiques.

Une personne pensera d’abord, puis agira. Comment est un analyste dans la vie de tous les jours ? Il est fiable et calme, vous pouvez toujours compter sur lui, il fera un excellent économiste. Ils peuvent paraître insensibles aux autres en raison de leur caractère péremptoire.

En fait, rien de terrestre n’est étranger aux personnes ayant un style de pensée mathématique. Ils aiment simplement agir selon la logique et la raison, sur la base de faits. Il est plus facile pour un analyste de se souvenir de quelque chose en comprenant le schéma de l’événement, en l’incluant dans un schéma compréhensible du monde.

Les entreprises sérieuses recherchent des analystes et sont prêtes à leur payer des honoraires élevés.

Humanitaire (émotionnel)

Une personne ayant une façon de penser émotionnelle a une meilleure perception. Contrairement à un analyste, il n’a pas besoin d’approfondir un phénomène, de le démonter en parties puis de le rassembler en un tout évident. Un humaniste est capable de ressentir et de comprendre immédiatement la situation, de pénétrer dans l'essence même de l'événement.

Les personnes ayant un style d’esprit émotionnel vivent réellement tout ce qui se passe autour d’elles dans le monde. Ils peuvent expérimenter le monde, exprimer leurs émotions différemment et se comporter différemment.

Les étudiants ayant un état d'esprit humanitaire sont capables de se souvenir de nombreuses informations, d'images vives et de faits qui n'ont aucun lien entre eux. Par conséquent, il leur est plus facile d’apprendre des matières « humanitaires », l’histoire, la littérature et autres, dans lesquelles ils n’ont pas besoin de comprendre des modèles, mais doivent se souvenir de nombreux faits et informations.

Synthétique

Les spécialistes dotés d'un mode de pensée synthétique sont capables non seulement d'analyser ce qui se passe, mais également de synthétiser de nouvelles connaissances, principes et règles.

Ils parviennent à développer de tels résultats sur la base de leurs informations individuelles, de leurs connaissances et de leurs capacités naturelles. Les nouvelles règles de comportement élaborées sont mises en pratique sur la base de nouvelles lois, théories, principes moraux et idées.

Une telle personne se distingue par d'excellentes compétences organisationnelles et la capacité de prédire les événements futurs. Il sait structurer correctement son comportement dans sa vie personnelle et prend les bonnes décisions à long terme.

En politique, les personnes dotées d'un esprit synthétique perçoivent les phénomènes dans leur ensemble ; elles deviennent plus souvent des artistes, des écrivains et des personnalités créatives.

Autistique

La mentalité autiste se manifeste par trois comportements caractéristiques :

• communications sous-développées avec le monde extérieur, y compris avec les parents ;
• communication insuffisante avec la société, atteignant une réticence totale à communiquer avec qui que ce soit ;
• gamme d'intérêts limitée, mouvements répétitifs.

Une personne atteinte d’un trouble autistique est retirée de la vie extérieure, plongée dans son monde intérieur et exprime peu ses émotions et ses sentiments. Dans la vie ordinaire, cela se traduit par un manque de contact avec les autres. En conséquence, une personne parle mal ou ne parle pas du tout et ignore souvent complètement les gens. Une telle personne ne peut pas répondre à son propre nom et ne peut pas regarder les autres dans les yeux.

La mentalité autiste se caractérise par une immersion dans le monde de ses pensées et de ses expériences, un contact affaibli avec le monde réel. De plus, les individus possèdent des capacités uniques et remarquables. Si vous utilisez ces opportunités à bon escient, vous pouvez devenir un professionnel à succès dans une certaine spécialité.

Dans la vie, on rencontre rarement des gens qui n’ont qu’une seule façon de penser. Il existe des personnes uniques qui excellent en mathématiques, en littérature, en histoire, écrivent de la poésie et aiment la musique. Habituellement, ces personnes sont talentueuses dans tous les domaines qu’elles entreprennent.

Dans certains cas, une personne peut aimer la philosophie et devenir un criminel. Un mathématicien peut être un fanatique radical ou un nationaliste. Il est terrible qu'un brillant scientifique oriente ses connaissances non pas pour nourrir les affamés ou apporter de l'eau au désert, mais pour inventer des armes mortelles.

Une personne aux pensées criminelles passe ses journées à réfléchir à un plan visant à tromper ses amis et ses connaissances, même si elle rêve aussi de voler et d'offenser des étrangers, de les tuer ou de les chasser de sa propre maison. Les années 90 du siècle dernier sont devenues un exemple frappant de l’épanouissement d’individus aux penchants criminels.

Au lieu de profiter de l’opportunité de se lancer dans les affaires, beaucoup ont pris les armes et le vol. Hitler, emporté par l'idée du caractère élu de sa nation, s'est lancé dans le meurtre, le génocide et le pillage.

Les personnes ayant une pensée philosophique ont une intuition et une capacité de réflexion profonde superbement développées. Ces personnes remarquent des choses que d’autres ne remarquent pas. Ils veulent connaître les réponses aux questions qui font tourner la tête.

Une personne ayant un style de pensée musical est inextricablement liée à la musique. Cela résonne constamment dans sa tête. Ces personnes ont un esprit actif et comprennent facilement les pensées et les sentiments des autres.

Les gens sont patients et rationnels. Ils s’intéressent aux puzzles logiques, aux jeux de stratégie, aux puzzles et aux énigmes.

Une personne ayant une façon de penser émotionnelle est facilement amusée et bouleversée. Les émotions régissent sa vie. Une telle personne a une imagination bien développée ; elle se plonge rapidement dans l'intrigue d'un film ou d'un livre.

Un individu doté du cerveau d'un créateur résout constamment ses problèmes d'une manière nouvelle, rêvant, créant des chefs-d'œuvre, des peintures, des poèmes et des histoires fascinantes.

Pour devenir une personne prospère et digne, il est important de bien comprendre vos inclinations et votre état d'esprit. Développez des traits de caractère positifs et orientez-les vers le bien.

Les mathématiques constituent la base de toutes les autres sciences naturelles et de nombreuses sciences humaines. On peut dire que c'est grâce au développement de cette science que l'humanité a réalisé une avancée technologique impressionnante. Sans mathématiques, le développement de la physique, de la chimie, de l’ingénierie, de la programmation, de l’architecture et de bien d’autres disciplines est impossible.
Sans connaître les mathématiques, on ne peut pas construire une maison, concevoir un moteur à combustion interne, fabriquer un ordinateur ou même mener une enquête sociologique. Les mathématiques sont un moyen, un outil pour d'autres disciplines scientifiques, grâce auquel elles peuvent traduire les propriétés réelles d'un objet ou d'un système en symboles mathématiques abstraits et construire des modèles du fonctionnement futur du système ou de l'objet.
Il est difficile de vivre sans connaissances en mathématiques. Mais si les principes fondamentaux élémentaires de cette science suffisent à un citoyen ordinaire, alors pour réussir dans certains domaines de l'activité humaine, une connaissance approfondie de cette discipline est requise.

Mathématicien

Un mathématicien mène des recherches mathématiques pour résoudre des problèmes scientifiques, techniques et de production. Il explore des objets théoriques des mathématiques et développe des méthodes pour résoudre des problèmes en utilisant des méthodes informatiques et la technologie informatique. Il travaille également à la résolution de problèmes théoriques en mathématiques, c'est-à-dire construire des modèles mathématiques (caractéristiques quantitatives de choses réelles) pour étudier les processus de la vie ; mener des recherches dans divers domaines des sciences mathématiques afin de rechercher de nouvelles lois et modèles du phénomène ou du processus étudié.

Les mathématiciens travaillent dans l'industrie, dans des organisations scientifiques et pratiques spécialisées (instituts de recherche, de recherche et de production, centres de calcul), dans des établissements d'enseignement en tant qu'enseignants (écoles, collèges, écoles techniques, universités) et dans l'industrie de la défense.

Pour travailler efficacement, un mathématicien a besoin de capacités mathématiques et analytiques, d'une pensée logique, d'un niveau élevé de concentration et d'attention, d'un bon développement de la mémoire à court terme, de la mémoire des nombres et des symboles et de l'imagination spatiale. Une aptitude à l'analyse, au détail des informations et un penchant pour les travaux de recherche sont importants. Des qualités telles que l'érudition, la curiosité, la méthode et la patience sont d'une grande importance.

L'efficacité des activités professionnelles sera entravée par un état d'esprit humanitaire, l'incapacité d'analyser les informations, la distraction, l'incohérence des actions et la rêverie.

Économiste

Un économiste est un spécialiste qui analyse les activités financières et économiques (entreprises, industries, etc.) afin de les améliorer. Un économiste participe au système de planification budgétaire de l’organisation et surveille ses dépenses, effectue des audits et fait souvent lui-même la comptabilité.

La tâche principale d’un économiste est la répartition compétente des flux de trésorerie de l’entreprise afin d’assurer la rentabilité des activités de production. Un économiste collecte, traite et organise des informations sur les phénomènes et processus économiques. Il analyse les progrès et les résultats de l'activité économique, évalue son succès et améliore son processus ; planifie les activités de l'entreprise; détermine les systèmes de rémunération et d'incitation pour toutes les catégories de salariés ; analyse les raisons des dépenses excessives du fonds salarial.

Les économistes travaillent dans les banques, les agences gouvernementales traitant des problèmes économiques, les départements de planification financière et de distribution des fonds des organisations et des entreprises, les départements financiers et économiques, les organismes financiers (inspections des impôts, fonds de pension, agences d'assurance), les sociétés de conseil et autres organisations.

La principale qualité de tout économiste est la capacité de penser logiquement, parfois appelée état d’esprit mathématique. Les personnes dotées d’une organisation, d’un sang-froid, d’une attention, d’une précision et de capacités mathématiques élevées ont de plus grandes chances de réussir en tant qu’économiste. La stabilité émotionnelle générale est également d’une grande importance. La capacité de garder la « tête froide », de ne pas succomber à des humeurs momentanées, une stricte maîtrise de soi sont sans aucun doute des qualités positives, et leur absence est une raison impérieuse pour réfléchir à nouveau à la justesse du choix effectué.

Comptable

Un comptable effectue la comptabilité des actifs financiers de l'entreprise, les audits et le contrôle financier, vérifie l'exactitude des informations reçues et contrôle le respect de la loi lors de la dépense des ressources financières. Il paie les salaires des employés de l'organisation, tient des registres des actifs matériels, calcule le coût de production ou les déductions fiscales et conclut des règlements avec les fournisseurs et les sous-traitants. Il prépare également le reporting de l’organisation et le soumet aux autorités de régulation (inspections des impôts, fonds publics).

En règle générale, un comptable se spécialise dans l’une des fonctions comptables, mais doit naviguer dans tous ses types.

Ces spécialistes peuvent travailler dans le service comptable de toute institution ou organisation, dans les grandes entreprises et banques, dans les entreprises dans les départements de planification et d'analyse économiques.

Pour travailler efficacement, un comptable a besoin de stabilité et de concentration, d'une pensée logique développée, d'une capacité de calcul, d'une grande efficacité et d'une résistance aux activités monotones et monotones. Un bon comptable a une attention et une concentration élevées, la capacité de s'auto-vérifier et de se maîtriser (après tout, toute erreur qu'il commet est lourde de pertes et d'autres problèmes graves). Pour un comptable, des qualités personnelles telles que la patience, l'exactitude, la persévérance, la responsabilité, l'organisation, le sérieux, le conservatisme, la prudence et la vigilance sont importantes.

L'efficacité des activités professionnelles sera entravée par la distraction, l'oubli, la négligence, l'impulsivité, le caractère colérique et le manque de capacités mathématiques et analytiques.

Financier

Un financier est un spécialiste dans le domaine des transactions financières avec une formation économique qui effectue des transactions monétaires importantes sur une base légitime. Il résout les problèmes de planification et d'utilisation rationnelle des ressources de crédit accumulées par les autorités financières, exerce un contrôle financier et bancaire sur la rotation (réception, investissement, dépense) des fonds, analyse l'état des activités financières et économiques.

Un représentant de cette profession doit connaître la situation économique du pays, la législation relative à l'organisation des flux financiers et au reporting, et analyser rapidement les informations entrantes. Un financier doit maîtriser l’art de gérer les flux financiers, posséder de solides connaissances dans le domaine de la gestion financière et avoir une bonne formation en mathématiques, statistiques, finance, gestion et circulation monétaire.

Il est important d'avoir des qualités telles que des compétences en communication, une résistance au stress, une efficacité, une tendance à prendre des risques financiers raisonnables et des capacités logiques développées.

Inspecteur des impôts

Chaque État a besoin de ressources financières importantes pour entretenir l'appareil d'État, les organismes budgétaires, l'armée et financer les programmes sociaux. L'État reçoit ces fonds en imposant des impôts aux entreprises et aux citoyens. L'inspecteur des impôts est chargé de percevoir les impôts.

L'inspecteur des impôts est une personne qui contrôle le respect de la législation fiscale, l'intégralité et la ponctualité de la réception des paiements d'impôts au budget par toutes les catégories de contribuables.

L'inspecteur des impôts contrôle la réception des impôts et autres versements au budget, vérifie les documents financiers des contribuables : déclarations d'impôts, livres comptables, rapports, estimations, etc. Effectue des contrôles fiscaux, analyse les résultats et applique des sanctions financières aux contrevenants. Envoie des demandes de paiement de taxes et de frais aux organisations, aux entrepreneurs et aux citoyens. Compile des rapports fiscaux statistiques gratuits : analyse le niveau et la dynamique des recettes d'impôts et de taxes, des dettes et des arriérés sur ceux-ci.

Pour un travail à part entière et de haute qualité, un inspecteur des impôts a besoin d'un penchant pour le travail comptable et analytique, d'un niveau élevé de développement de la concentration et de la réorientation de l'attention et de l'efficacité de la réflexion. Une personne qui a choisi ce métier doit être résistante au stress, diligente et capable de s'orienter rapidement dans l'environnement. Il est important d'avoir des qualités morales telles que la responsabilité, l'exactitude, l'intégrité, l'honnêteté, la stabilité émotionnelle et volontaire.

La réussite d’un travail sera entravée par l’inattention, l’égoïsme, la malhonnêteté et un faible niveau de responsabilité.

Programmeur

Un programmeur travaille dans le domaine de la conception, de la production et de l'exploitation de logiciels basés sur les technologies de l'information modernes. La tâche principale d'un programmeur est de développer des programmes basés sur l'analyse de modèles mathématiques et d'algorithmes pour résoudre des problèmes scientifiques, appliqués, économiques et autres qui assurent la mise en œuvre de ces algorithmes et tâches à l'aide de la technologie informatique.

Les responsabilités du programmeur comprennent le développement de la technologie, les étapes et la séquence de résolution de problèmes ; choisir un langage de programmation et y traduire les modèles et algorithmes de problèmes utilisés ; détermination des informations à traiter sur un ordinateur (son volume, sa structure, ses dispositions et schémas de saisie, son mode de stockage et de reproduction).

Le programmeur prépare les programmes pour le débogage et effectue le débogage, vérifie les programmes sur la base d'une analyse logique et les corrige pendant le processus de révision. Maintient les programmes et outils logiciels mis en œuvre. Élabore des instructions pour travailler avec des programmes, rédige la documentation technique nécessaire.

Pour travailler efficacement, un programmeur a besoin de capacités mathématiques et de réflexion technique, d'une mémoire opérationnelle et à long terme développée, d'une mémoire de symboles (signes, symboles, plans, diagrammes, graphiques), de concentration, d'une pensée abstraite, d'un esprit analytique et de la capacité de percevoir. une grande quantité d'informations.

Il est important de posséder des qualités telles que le pédantisme, la capacité de s'engager dans un travail minutieux pendant longtemps, l'indépendance, la diligence, le dévouement et le désir d'excellence professionnelle.

Architecte

Un architecte est un spécialiste de la conception de divers bâtiments, créant un environnement de vie confortable pour les personnes. L'architecte est engagé dans la conception de systèmes d'établissements humains - villes, quartiers, ensembles, places, bâtiments résidentiels et industriels, structures, jardins paysagers ; développement de projets de restauration de monuments architecturaux, d'intérieurs de bâtiments et de locaux individuels ; effectuer des recherches liées à la solution de conception ; mise en œuvre de la supervision de la construction par le concepteur.

Les architectes travaillent dans des instituts de recherche, des bureaux d'études relevant de divers ministères et départements, ainsi que dans les départements d'architecture d'entreprises industrielles.

Le métier d'architecte exige qu'une personne possède une grande connaissance des normes de conception des bâtiments, des technologies innovantes, ainsi qu'une énorme quantité de matériaux de construction en constante amélioration. Pour réussir dans ce métier, un spécialiste doit avoir un grand potentiel créatif et en même temps des capacités mathématiques et techniques.

Un architecte doit être une personne large d'esprit ; en plus de ses compétences professionnelles, il est souhaitable qu'il maîtrise des connaissances dans divers domaines scientifiques : histoire et climatologie, démographie et psychologie sociale. Il doit être capable d'analyser et de comparer des faits, avoir une pensée spatiale. Il doit avoir une bonne vue et un excellent œil.

Le travail d'architecte s'accompagne d'une recherche créative constante. Une condition indispensable à l'aptitude professionnelle est la présence d'une intuition artistique, d'un sens esthétique développé et de la capacité d'analyser et de généraliser les faits.

Ingénieur

Les métiers de l'ingénierie sont les métiers les plus répandus et les plus qualifiés. Dans notre pays, plus d'un tiers des spécialistes diplômés de l'enseignement supérieur sont des ingénieurs.

Un ingénieur participe à la production de tous les biens matériels de la société – de la nourriture et des biens de tous les jours aux ordinateurs complexes, en passant par les fusées spatiales et les sous-marins nucléaires. Un ingénieur moderne est un spécialiste hautement cultivé qui possède une bonne connaissance de l'ingénierie et de la technologie modernes, de l'économie et de l'organisation de la production, qui sait utiliser des méthodes d'ingénierie pour résoudre des problèmes d'ingénierie et qui a en même temps la capacité d'inventer.

Les ingénieurs appliquent les théories et les principes de diverses sciences aux solutions techniques et économiques aux problèmes techniques et pratiques. Leur travail est comme un lien entre les découvertes scientifiques, les développements et leur application pratique. Ils gèrent des sites de production dans des entreprises industrielles, de la construction, de l'agriculture et d'autres industries, travaillent dans des bureaux d'études, des laboratoires et des instituts de recherche et traitent des questions d'organisation de la production, de planification et d'économie. Les ingénieurs conçoivent des technologies, des équipements industriels, des machines et participent à la conception et au développement de systèmes de contrôle de production, d'automatisation de la production, de processus commerciaux et de gestion. Ils étudient les causes de détérioration et d’échecs de production, testent les produits, déterminent leur qualité, etc.

Pour un travail à part entière et de qualité, un ingénieur a besoin de capacités mathématiques et techniques, d'un esprit analytique, de concentration, d'une pensée abstraite, d'un penchant pour la recherche et de compétences en dessin.

Directeur

Manager - un spécialiste de la gestion de la production et de la circulation des marchandises, un manager embauché. Les managers organisent le travail dans une entreprise, une entreprise et gèrent les activités de production de l'organisation. La fonction principale des managers est la gestion, qui comprend le processus de planification, d'organisation, de motivation et de contrôle.

Un gestionnaire gère les activités entrepreneuriales ou commerciales d'une entreprise, d'une institution ou d'une organisation et maintient sa réputation commerciale. Il planifie les activités entrepreneuriales ou commerciales en fonction des objectifs stratégiques de l'organisation ; contrôle l'élaboration et la mise en œuvre des plans d'affaires et des conditions commerciales des accords, accords et contrats conclus, évalue le degré de risque possible. Analyse et résout les problèmes organisationnels, techniques, économiques, personnels et socio-psychologiques afin de stimuler la production et d'augmenter les volumes de ventes, d'améliorer la qualité et la compétitivité des biens et services, l'utilisation économique et efficace des ressources matérielles, financières et de main-d'œuvre. Organise les connexions avec les partenaires commerciaux, un système de collecte des informations nécessaires pour développer les relations extérieures et échanger des expériences.

Pour travailler efficacement, un manager a besoin de compétences organisationnelles et de leadership très développées, de capacités de communication et verbales développées, d'un esprit analytique, d'une pensée logique, d'une bonne mémoire opérationnelle et à long terme. La confiance en soi et dans les décisions prises, le sens des affaires, l'initiative, l'énergie, l'efficacité, l'esprit de décision, la persévérance et la détermination sont importants.

Logisticien

Un logisticien est un spécialiste qui participe à l'optimisation des processus de livraison, de stockage et d'expédition des marchandises et à l'organisation du processus de transport lui-même. Il est responsable de l'organisation, de la planification et de la gestion du mouvement des ressources matérielles. L'objectif principal d'un logisticien est de livrer des produits à un endroit donné, à un jour et à une heure donnés, dans la quantité et l'assortiment requis à un niveau de coût optimal, tout en maintenant sa qualité.

Un logisticien doit gérer et planifier efficacement le travail du service des achats, de l'entrepôt et gérer les transports disponibles. Dans ses activités, il doit constamment communiquer avec de nombreuses personnes : fournisseurs, directeurs commerciaux, transitaires, coursiers, représentants des clients, autorités de régulation.

Un logisticien doit avoir une bonne compréhension de l’organisation du transport de marchandises et des processus de passation des commandes. Il doit connaître la logistique des entrepôts, les programmes spéciaux, ainsi que les règles de gestion documentaire liées à la comptabilité et à la déclaration fiscale.

Les logisticiens travaillent aussi bien dans des sociétés de transport spécialisées que dans les plus grandes entreprises manufacturières et commerciales disposant de leur propre service logistique.

Les représentants de cette profession doivent avoir une pensée analytique, des qualités de leadership et la capacité de diriger non seulement en contact direct avec leurs subordonnés, mais également à distance. Chaque logisticien doit avoir la capacité de « voir » l'image globale du transport, une chaîne fermée composée de petits détails : sélection des itinéraires, gestion des stocks, formation des commandes, collaboration avec les transitaires, organisation des ventes et bien plus encore.

Pour réussir dans les activités professionnelles, un esprit analytique, la capacité de penser stratégiquement, de résoudre simultanément plusieurs problèmes et de bien gérer le temps sont importants.

Chaque personne est talentueuse et unique. Un esprit analytique est l’une des rares qualités que vous pouvez posséder dans de nombreux domaines de la vie. La capacité d'analyse et de logique est nécessaire en science, en médecine, en criminologie et en psychologie.

Que signifie avoir un esprit analytique ?

Les talents commencent à émerger dès l’enfance ; des parents sages, remarquant les points forts de leur enfant, entreprennent de les développer. Quels facteurs déterminent la tendance d’une personne à analyser ? Une des réponses réside dans la prédominance ou la domination du cerveau responsable de la pensée technique, de la logique et la prédominance de la raison sur les sentiments. Un état d'esprit analytique est un processus de réflexion qui inclut

• analyse approfondie des faits, des événements, des phénomènes ;
• capacité à construire des chaînes logiques ;
• la capacité de séparer le principal du secondaire dans un flux important d'informations ;
• vision de la perspective;
• expression claire des pensées;
• séquence d’inférences.

Pensée analytique en psychologie

Les opérations mentales en psychologie sont et reflètent le lien subjectif d’une personne avec la réalité objective environnante. La pensée discursive ou analytique est un sous-type de pensée abstraite-logique, basée sur une conscience profonde, développée dans le temps et caractérisée par les étapes :

1. « Scanner » ou comprendre un événement, une situation, un problème. Un élément important à ce stade est la forte motivation de la personne à résoudre la situation.
2. Examinez les options, traitez les informations et fixez des objectifs. Tous les paramètres possibles pour la solution sont identifiés.
3. Proposer des hypothèses.
4. Façons de résoudre une situation problématique : en utilisant des algorithmes déjà connus et familiers ou en créant une nouvelle solution.
5. Processus en action (activité pratique).
6. Tester des hypothèses.
7. En cas de solution inefficace au problème, une période de détachement et de recherche de nouvelles solutions.

Pensée analytique et critique

Un état d'esprit analytique peut être complété (pas toujours) par une qualité telle que la criticité. La pensée critique aide l’analyste à examiner objectivement les idées et les solutions, à déceler les faiblesses et à vérifier les hypothèses et les faits. Avec une pensée critique surdéveloppée, il existe une obsession pour les défauts des personnes, les jugements, les décisions, qui vous empêche d'évaluer objectivement, d'appliquer et d'obtenir des résultats positifs.

Pensée analytique et logique

La pensée analytique est étroitement liée à la pensée logique et s'appuie sur elle pour construire des chaînes et des connexions logiques. Les scientifiques considèrent que l’état d’esprit analytique est égal au concept de pensée logique abstraite. Toute opération mentale est un processus subtil et complexe qui fait intervenir à la fois des mécanismes internes et des facteurs externes. La pensée analytique combinée à la pensée logique aide une personne à :

• établir des modèles ;
• anticiper (calculer) l'évolution des événements et des processus ;
• construire de supposées connexions entre objets et sujets sans avoir besoin de les étudier ;
• justifier théoriquement ses conclusions par une communication écrite ou orale.

Comment développer un esprit analytique ?

L'esprit analytique, comme toute autre caractéristique naturelle ou talent d'une personne, ne doit pas rester à un certain « point » - il est nécessaire de développer ce qui est donné dès la naissance. Le célèbre dicton « Le succès, c’est 1 % de talent et 99 % de travail acharné » s’applique également au développement des compétences analytiques. Lorsqu’une personne se fixe pour objectif d’« améliorer » sa pensée analytique, le progressiveisme est une règle importante. Dans un premier temps c'est :

• résoudre des mots croisés, des scanwords ;
• lire des romans policiers avec des réflexions sur les actions, les motivations et les motivations des personnages ;
• jeux de mots;
• les dames ou les échecs sont un excellent moyen de développer l’analyse.

Exercices de pensée analytique

Les capacités analytiques commencent à se développer dès l’enfance. Pour un enfant avec un état d'esprit « mathématique », il sera utile de passer du temps avec ses parents à résoudre des énigmes, des rébus, des tâches consistant à trouver des différences dans les dessins et à rechercher des objets manquants. Comment un adulte peut-il développer une pensée analytique si un certain nombre de circonstances surviennent où la capacité d'analyse est très importante (promotion au travail, désir de réaliser son potentiel) ? Vous pouvez développer votre hémisphère gauche et vos capacités analytiques à tout âge en réalisant les exercices suivants :

1. Analyse de toute information venant de l'extérieur : politique, économique. Quels arguments les politiciens et les économistes avancent-ils, qu'est-ce qui fait douter de ce qu'une personne ferait dans ce cas ?
2. Chaque jour, imaginez différentes situations avec des événements imprévus (créer une entreprise, voler dans l'espace, etc.) et réfléchissez à plusieurs solutions, laquelle est la meilleure et pourquoi.
3. Résoudre des problèmes logiques.
4. Apprentissage de la programmation.
5. Créez un objectif et mettez-le en œuvre à l'aide de l'algorithme :

• collecte d'informations complètes;
• identification des connexions primaires ;
• options de solution et de développement, formulation d'hypothèses ;
• atteindre l'objectif : actions basées sur les décisions prises.

Esprit analytique - métiers

L'esprit analytique est un esprit hautement organisé. Dans le monde moderne, un paramètre important est la vitesse de traitement d'une énorme quantité d'informations, en constante évolution et complétée. Les capacités analytiques élevées d'une personne sont de plus en plus demandées et de tels spécialistes sont nécessaires partout dans le monde. Professions dans lesquelles une personne dotée d'une pensée analytique peut se réaliser :

• Auditeur;
• directeur;
• économiste;
• politologue;
• spécialiste en informatique à différents niveaux;
• logisticien;
• analyste;
• conseiller juridique;
• programmeur;
• critique;
• critique;
• technologies informatiques
• criminologue;
• enquêteur.

Pensée analytique - livres

Le développement des capacités analytiques aide une personne à sortir de situations difficiles sans émotions inutiles. La capacité d’analyse permet de trouver une issue là où il semblait qu’il n’y en avait pas et de construire une chaîne logique de relations de cause à effet. La lecture de fiction dans le genre policier, ainsi que de littérature spéciale sur le développement de la pensée, contribue à améliorer les capacités d'analyse :

1. "Heuristique d'ingénierie". - D. Gavrilov
2. « L'art de penser. La pensée latérale comme moyen de résoudre des problèmes complexes »- E. Bono
3. "Livre des solutions. 50 modèles de réflexion stratégique" - M. Krogerus
4. "Pensée conceptuelle pour résoudre des problèmes complexes et déroutants" - A. Teslinov
5. "Logique dans les questions et réponses" - V. Vechkanov
6. « Pensée logique et tactique. 50+50 tâches pour développer les compétences d'une personne qui réussit" - C. Phillips
7. "Les Aventures de Sherlock Holmes" - A.K. Doyle
8. Série de livres « Hercule Poirot » de A. Christie