Symptômes et traitement des lésions neurologiques de l'enfance. Troubles du système nerveux Symptômes neurologiques chez les enfants

Un neurologue pédiatrique est un spécialiste très important qui surveille le système nerveux central et périphérique d'un enfant, de la naissance à 18 ans. Que traite un neurologue pédiatrique et que fait un neurologue pédiatrique ? La tâche principale de ce spécialiste est l'observation périodique des étapes de formation et de développement du système nerveux d'un petit patient, au cours desquelles de nombreuses pathologies évolutives peuvent être évitées. S'il est impossible de les prévenir et que la prévention n'aide pas, un neurologue pédiatrique expérimenté détermine le diagnostic et prescrit un traitement complet approprié, qui guérit dans la plupart des cas avec succès la maladie.

Aujourd'hui, il existe de nombreuses maladies du système nerveux qui diffèrent les unes des autres, qui sont classées selon un certain ordre. Énumérons les principales lésions du système nerveux et répondons à la question : que traite un neurologue pédiatrique.

• Pathologie associée à une infection causée par une exposition à des virus et des bactéries nocifs. Un nouveau-né est le plus sensible à de telles maladies infectieuses en raison d'une immunité insuffisamment développée. C'est pourquoi les médecins ne recommandent pas aux parents de visiter des établissements bondés avec un petit enfant.
• Épilepsie. Il peut se former à la suite d'une blessure ou de manière congénitale. La consultation et le traitement avec un neurologue sont ici tout simplement obligatoires.
• Maladies associées à de graves contusions au niveau de la tête, à des blessures traumatiques.
• Pathologie toxique. Certains médicaments et médicaments, notamment leur prescription et leur utilisation incorrectes, peuvent provoquer de tels dommages au système nerveux.
• Pathologie génétique. Transmis par les parents ou les proches en raison de l'hérédité correspondante.
• Hypoxie, qui à son tour a été observée in utero chez le fœtus.

À partir de cette vidéo, vous découvrirez quelles peuvent être les conséquences de ne pas consulter un neurologue :

Qu'est-ce que le mmd en neurologie chez les enfants

Le MMD est un dysfonctionnement cérébral minime provoqué par une défaillance aiguë du système nerveux central, des troubles de l’état mental de l’enfant, ainsi qu’un certain nombre d’autres symptômes dangereux.

Comment le mmd se manifeste-t-il en neurologie chez l’enfant ?

• Comportement trop actif, à savoir mouvements constants des bras et des jambes, manque de persévérance.
• Distraction rapide à la présence de tout irritant.
• Incapacité de jouer seul.
• Il parle sans cesse, interrompt les adultes et n'entend pas les autres lorsqu'ils lui posent des questions.
• Passe d'une tâche à une autre sans terminer la première.
• Perdre des objets à la maternelle, à l'école, par distraction.

Qu'est-ce que la neurologie chez l'enfant ?

La neurologie chez l'enfant est une discipline médicale complexe et multiforme qui traite des maladies du système nerveux d'un petit patient. Si un médecin qualifié détecte néanmoins une neurologie chez un enfant, cela peut s'expliquer par les raisons les plus courantes suivantes :

• Recevoir une blessure mécanique à la naissance ;
• hypoxie fœtale, ainsi qu'un apport insuffisant en oxygène en raison d'un éventuel enchevêtrement répété in utero ;
• processus complexe d'accouchement et de travail;
• toxicose aiguë des femmes enceintes pendant toute la période;
• l'héritage génétique.

Qu'est-ce que la neurologie chez les enfants de huit ans ?

Le psychisme de l’enfant est comme la pâte à modeler ; il est très sensible au stress et il est conseillé aux parents, en toutes circonstances, de veiller à ce qu’il ne soit pas endommagé. Dans quels cas la neurologie survient-elle chez les enfants d'âge scolaire, à savoir 8 ans ?

1. Charges excessivement lourdes sur le corps de l’enfant.
2. Un sentiment de peur constant provoqué par le comportement des parents, ainsi que par leur pression.
3. Période d'adaptation à l'école.

Une telle névrose s'accompagne d'anxiété, parfois de bégaiement, de tics et d'évanouissements. À la moindre manifestation de ces symptômes, vous devez immédiatement consulter un médecin.

Des problèmes de sommeil, une diminution du tonus musculaire et des pleurs fréquents indiquent parfois des problèmes au niveau du système nerveux. Plus rapidement la neurologie et sa cause sont identifiées, plus grandes sont les chances de guérison rapide et de développement adéquat.

Neurologie des enfants de moins d'un an - raisons

Les troubles neurologiques chez les enfants sont associés à des lésions du cerveau, de la moelle épinière, du cervelet et des nerfs périphériques. Un dysfonctionnement du système nerveux peut être congénital, lorsque la grossesse s'est accompagnée de complications ou que l'enfant est né avec des défauts génétiques inhérents au début du développement embryonnaire. Des troubles acquis après la naissance sont observés en raison de la malnutrition, des blessures et des allergies sévères.

Les causes les plus fréquentes de paralysie cérébrale sont associées à la période prénatale : il s'agit des naissances prématurées et difficiles, des infections fœtales et des problèmes génétiques. L'épilepsie est souvent le résultat d'une blessure, d'une infection, de la formation d'une tumeur ou de lésions cérébrales. Une autre cause d'épilepsie est constituée de troubles systémiques tels que l'hypoglycémie ou l'hyperglycémie, le syndrome urémique, l'empoisonnement chimique et le résultat d'une augmentation de la température corporelle supérieure à 39 degrés.

Les experts cherchent toujours une réponse à la question de savoir pourquoi les mêmes facteurs agissent différemment sur différents enfants - certains bébés naissent en bonne santé, tandis que d'autres présentent des pathologies de gravité variable. Cela est probablement dû aux caractéristiques du petit organisme et à sa sensibilité.

Les symptômes neurologiques chez les enfants de moins d’un an ne sont pas toujours préoccupants. Si des signes tels que les pleurs et l'insomnie sont temporaires, il s'agit alors d'une variante de la norme - les bébés modernes réagissent souvent de manière capricieuse aux changements de temps ou à une quantité excessive d'impressions. Les tremblements (tremblement de main) disparaissent après le troisième mois de vie, chez les bébés prématurés après 4-5 mois. La taille de la fontanelle et sa fermeture peuvent s'écarter légèrement de la norme, à condition que la croissance de la tête soit correcte et qu'il n'y ait pas d'autres complications du développement.

Les sursauts pendant le sommeil ne sont pas toujours une pathologie ; ils sont normaux à tout âge s'ils ne sont pas observés pendant toute la durée du sommeil. Les tremblements pendant la miction ne sont pas une raison pour consulter un médecin au cours de la première année de votre bébé. L'augmentation du tonus musculaire (hypertonicité) chez les nouveau-nés revient à la normale au 5ème mois de vie (durée maximale autorisée).

Quand aller chez le médecin

Une visite programmée chez un neurologue est obligatoire les premier, troisième, sixième et douzième mois. Lors de l'examen, vous pouvez exprimer des plaintes et poser des questions au spécialiste. Le neurologue examinera l'enfant pour détecter la présence de troubles, donnera des recommandations concernant le traitement et tentera de trouver les causes qui ont causé la maladie (le cas échéant). Une consultation est nécessaire le plus tôt possible lorsque les symptômes suivants sont observés :

• En pleurant, l'enfant jette la tête en arrière.
• Les congénitaux ne disparaissent pas six mois après la naissance.
• Le bébé ne réagit pas aux lumières vives ni au bruit d’un hochet.
• Ne tient pas la tête après les trente premiers jours de vie.
• La salive est produite abondamment après le repas.
• Il y a des difficultés à s'alimenter, le bébé ne peut pas avaler de nourriture.
• Anxiété accrue, manque de besoin de sommeil.
• Le bébé ne peut pas tenir le hochet 30 jours après sa naissance.
• Des pertes de conscience, des convulsions ou des « évanouissements » temporaires de conscience sont observés (convulsions d’absence).
• La fontanelle s'enfonce dans la tête.
• Pleure souvent et a du mal à s'endormir.
• N'imite pas le discours des adultes après le troisième mois de vie.
• N'aime pas s'allonger sur le ventre (signe typique des enfants souffrant de troubles neurologiques).
• Ne pleure pas, comportement passif, le sommeil prend plus de 20 heures par jour.
• Difficile de changer de vêtements en raison de fortes tensions musculaires.
• Le bébé cambre constamment son corps ou incline la tête sur le côté.

Si la neurologie chez les enfants de moins d’un an n’est pas traitée contrairement aux recommandations du médecin ou n’est pas remarquée, à un âge plus avancé, cela entraînera un retard d’élocution, une incapacité à se concentrer, à apprendre et à contrôler son comportement. Le résultat le plus « inoffensif » est les maux de tête et l’instabilité émotionnelle.

Réhabilitation

Si des troubles du développement sont détectés, le neurologue vous orientera vers des examens complémentaires et une consultation avec d'autres spécialistes, comme un oto-rhino-laryngologiste et un ophtalmologiste, pour en découvrir les causes et sélectionner le traitement approprié. Les méthodes thérapeutiques varient en fonction du diagnostic ; généralement, une cure de massage et de médicaments est prescrite pour restaurer le fonctionnement du système nerveux.

Il est important de commencer le processus de restauration auditive et visuelle le plus tôt possible, de préférence avant les six premiers mois de la vie. Après la première année, le traitement ne donne plus de résultats aussi positifs et la neurologie progresse plus rapidement, ce qui conduit à un handicap. Dans les cas graves de troubles des fonctions nerveuses et mentales, le traitement vise à améliorer l'état actuel.

Il est extrêmement important pendant le traitement de maintenir une bonne nutrition pour l'enfant ; si la mère allaite, il est nécessaire de choisir uniquement des produits naturels, en évitant les plats préparés avec l'ajout d'arômes artificiels et d'exhausteurs de goût. De plus, pendant l'allaitement, vous pouvez utiliser des sources supplémentaires de minéraux et de vitamines (compléments alimentaires). Les suppléments d'oméga-3 ont un effet positif sur le développement du cerveau et du système nerveux.

En plus d'une alimentation saine, la neurologie chez les enfants de moins d'un an nécessite une stimulation du développement de diverses manières - par exemple, en lisant des contes de fées et en marchant au grand air, en encourageant l'activité physique. Ces étapes simples ont un effet positif sur les capacités mentales et aident le corps à faire face à tous les troubles et aux causes de leur apparition.

Chaque jour, l'enfant interagit avec l'environnement, c'est-à-dire qu'il grandit et se développe, ce qui est nécessairement contrôlé par le système nerveux. Ceci explique l’importance du rôle qui lui est assigné dans le corps de l’enfant. La moindre perturbation du fonctionnement du système nerveux peut entraîner des maladies neurologiques désagréables, très fréquentes chez l'enfant. Le manque de compréhension des parents sur les symptômes de tels troubles contribue à un contact intempestif avec un spécialiste et à un début tardif du traitement, ce qui est inacceptable.

Photo : Troubles du système nerveux de l’enfant

Les maladies neurologiques sont reconnues comme des pathologies caractérisées par un dysfonctionnement du système nerveux central et périphérique.

Quand les violations peuvent-elles être constatées ?

L’apparition des premiers signes d’une des maladies neurologiques peut être constatée dès la petite enfance. Les pleurs réguliers d'un bébé devraient être le premier signal pour les parents, les incitant à consulter immédiatement un spécialiste. Au lieu de cela, la plupart des mères et des pères préfèrent attribuer ce comportement du bébé à des caprices banals. Mais nous savons tous que les bébés peuvent pleurer pour plusieurs raisons : à cause de soins inappropriés et d'une maladie.

Photo de : Les caprices d'un bébé

À mesure qu’un enfant grandit, les crises de colère peuvent être une réaction courante à des situations difficiles et aux difficultés rencontrées en cours de route. Les parents tentent à nouveau de s’isoler du problème, en accusant le caractère odieux de l’enfant. Bien entendu, dans de tels cas, n’allez pas chez le médecin. En fait, c'est une erreur d'attribuer toutes sortes de troubles du comportement chez un enfant de tout âge à des traits de caractère. Le plus souvent, le problème réside dans quelque chose de plus complexe, par exemple une névrose, que seul un spécialiste qualifié peut identifier.

Quelles sont les conséquences d’un retard ?

Le NS est comparable à un mécanisme d'horloge : si une petite pièce tombe en panne, le fonctionnement complet sera perturbé. Si un enfant a un problème neurologique, même sous une forme avancée, des complications peuvent bientôt apparaître. Le plus optimiste d'entre eux est une perturbation du fonctionnement de l'appareil psychomoteur. Si l'on continue à ne rien faire, l'enfant risque de devenir hyperactif et de développer un trouble déficitaire de l'attention, voire de devenir l'otage d'un tic nerveux. Dans ce cas, le comportement de l’enfant devient très complexe, voire parfois inadéquat.

Photo de : Enfant qui pleure

Raisons du développement de la pathologie

Même les médecins expérimentés ne peuvent pas prédire comment le système nerveux réagira aux influences extérieures négatives. Les causes possibles de troubles de l'état psycho-émotionnel normal d'un enfant comprennent :

facteur héréditaire; tumeurs cérébrales; maladies des organes internes de nature chronique; faible immunité; traumatismes crâniens; infections ; réaction à la prise de médicaments.

Ce n'est pas une liste complète. Selon certains rapports, même la situation environnementale et le sexe peuvent affecter l'état du système nerveux.

Groupe à risque

Les médecins identifient un groupe d'enfants plus sensibles que d'autres aux troubles neurologiques. Tout d'abord, ce sont des enfants avec trop bas ou au contraire estime de soi gonflée. Même très jeunes, il leur est difficile de se développer normalement dans la société, c'est pourquoi ils se replient sur eux-mêmes. Ce groupe comprend également les enfants avec des signes d'individualisme, anxieux et susceptible. Les maladies neurologiques dépassent souvent les enfants avec un haut degré de suggestibilité et trop timide.

Les enfants non désirés peuvent également être considérés comme un groupe à risque.

Photo de : Bébé prématuré

Maladies neurologiques chez les enfants : symptômes

Il est parfois difficile, même pour un spécialiste expérimenté, de reconnaître les problèmes de fonctionnement du système nerveux d’un enfant lors d’un examen clinique. Pour les parents éloignés de la médecine, une telle tâche semblera totalement impossible. Mais observer le comportement de l’enfant dès les premiers jours de sa vie relève de leur responsabilité directe.

Photo : Examen d'un enfant par un médecin

Les nourrissons doivent subir des examens par un neurologue, ce qui permet d'identifier la maladie à un stade précoce et de commencer son traitement le plus tôt possible. Manquer un rendez-vous avec le médecin est inacceptable !

Les manifestations évidentes d’un trouble nerveux comprennent :

• tic nerveux;
• états obsessionnels;
• craintes;
• trouble de la parole;
• pleurs et crises de colère;
• perte d'appétit ou refus complet de manger;
• bégaiement;
• énurésie;
• insomnie;
• hypocondrie;
• évanouissement;
• coordination altérée des mouvements;
• des picotements dans différentes parties du corps.

Les parents doivent faire attention à l'état de l'enfant s'il se plaint constamment ou avec une régularité notable de vertiges, d'acouphènes et de problèmes de déglutition. Une fatigue accrue sans raison apparente devrait également être une préoccupation.

Après avoir constaté un, et surtout plusieurs signes chez leur enfant, les parents doivent immédiatement se rendre chez un neurologue pédiatrique. La consultation d'un spécialiste est également recommandée car souvent les symptômes présentés n'indiquent pas du tout des problèmes neurologiques, mais des maladies du tube digestif, une infection virale ou des problèmes du système endocrinien. Cela s'explique par le lien inextricable entre le système nerveux et l'ensemble du corps.

Photo : Problèmes neurologiques chez un enfant

Un peu sur les maux de tête

Le malaise chronique, comme on appelle communément les maux de tête, occupe l'une des premières places en termes de prévalence chez les enfants. Dans de nombreux cas, il est considéré comme un symptôme indiquant un certain nombre de maladies - des tumeurs ophtalmologiques courantes aux tumeurs cérébrales. La présence d'un mal de tête constant est un signal alarmant qui peut indiquer de graves problèmes et des anomalies neurologiques se développant chez l'enfant. Si la douleur se caractérise par une intensification progressive, une localisation des deux côtés de la tête et un caractère sourd, alors que l'appétit et le sommeil de l'enfant sont perturbés, ne retardez pas l'examen !

Photo : L’enfant a mal à la tête

Pour que le traitement des maladies neurologiques soit plus efficace, les parents doivent demander de l'aide en temps opportun. Mais d’abord, il faut penser à la surveillance constante du comportement et du bien-être de l’enfant, qui sont le principal indicateur de son état.

Neurologie pédiatrique - une branche relativement jeune de la médecine, née à l'intersection de deux domaines : la neuropathologie et la pédiatrie. Cependant, elle est devenue très importante dans le domaine des disciplines cliniques.

Ce domaine est l’un des plus complexes de la médecine. C'est dans l'enfance que peuvent commencer à apparaître des anomalies du développement et diverses pathologies qui affectent le développement de l'activité neuropsychique.

Ça marche vraiment neurologue dans ce domaine est incroyablement responsable, car de sa décision dépendent la vie future de l’enfant, son adaptation sociale, sa santé physique et mentale.

Dans cet article, nous examinerons plusieurs des maladies les plus courantes, ainsi que leurs méthodes de diagnostic et de traitement. Nous identifierons les maladies neurologiques les plus courantes chez les enfants.

TBI et blessures au dos

Les traumatismes crâniens comprennent la compression, la commotion cérébrale ou la contusion du cerveau. À la suite d'un traumatisme crânien, un enfant peut développer un syndrome asthénique, caractérisé par de la fatigue, de l'irritabilité, de l'isolement et du doute de soi. Le patient développe également souvent un syndrome de dystonie végétative, qui comprend une hypertension artérielle, une tachycardie sinusale, une bradycardie, une hypotension et une thermorégulation altérée.

Les lésions de la moelle épinière sont divisées en contusion et compression. Avec une ecchymose, des troubles neurologiques persistants tels que paralysie, anesthésie et divers troubles pelviens peuvent être observés. Une autre conséquence grave d'une blessure est une miction altérée.

Microcéphalie

Cette maladie se caractérise par une réduction importante du crâne, qui affecte la taille du cerveau. En conséquence, l’enfant peut souffrir d’une déficience mentale à un degré ou à un autre. La maladie peut être congénitale ou apparaître dans les premières années de la vie d’un enfant. Il s'agit d'un défaut assez grave qui affecte le fonctionnement du cerveau et du système nerveux central. Dans certains cas, la microcéphalie peut entraîner un retard mental.

De plus, avec cette maladie, en plus du retard mental, des défauts d'élocution et de motricité peuvent apparaître, causés par des spasmes musculaires ou une paralysie.

Hydrocéphalie

Un autre nom pour cette maladie est l'hydropisie cérébrale. Elle se caractérise par une augmentation du volume des ventricules cérébraux, parfois jusqu'à des tailles critiques, résultant d'une sécrétion excessive de liquide céphalo-rachidien et de son accumulation au niveau des cavités cérébrales.

Les symptômes de l'hydrocéphalie chez les enfants apparaissent le plus souvent lors de la formation intra-utérine, ce qui rend difficile l'établissement des causes. En raison de cette maladie, une déformation du crâne se produit - une forte convexité du lobe frontal, une manifestation notable de vaisseaux veineux sur les tempes, ainsi qu'une expansion significative des fontanelles et un syndrome de déplacement des yeux vers le haut, où ils sont cachés sous les arcades sourcilières.

Hyperactivité

L’hyperactivité s’exprime par une énergie et une mobilité excessives de l’enfant, ce qui entraîne souvent une altération de l’attention. Les caractéristiques comportementales comprennent dans la plupart des cas des troubles du sommeil, un manque d'appétit, de l'anxiété et des habitudes neurologiques (par exemple, lorsqu'un enfant se ronge constamment les ongles).

Parce que le cerveau d’un enfant hyperactif ne traite pas bien les informations qui lui parviennent, celles-ci deviennent incontrôlables. Il est beaucoup plus difficile pour un tel enfant de maîtriser les compétences de lecture, d'écriture, etc., et des conflits surviennent souvent lors de la communication avec ses pairs.

Le syndrome de cette maladie survient souvent pour un certain nombre des raisons suivantes :

• la mère souffre de maladies chroniques pendant la grossesse ;
• effets toxiques de la mère sur le fœtus (alcool, tabac, intoxication chimique, etc.) ;
• blessures et contusions de la mère pendant la grossesse;
• complications du travail, se manifestant par une hémorragie, une asphyxie;
• déroulement anormal du travail (césarienne, déclenchement du travail, accouchement rapide ou, à l'inverse, travail retardé)
• l'écologie dans la région de résidence;
• transmission de certaines maladies.

Retard mental

L’oligophrénie (également appelée retard mental ou démence) est une forme congénitale ou acquise de sous-développement du psychisme de l’enfant. Les symptômes de cette maladie peuvent être retracés sous la forme de dommages mentaux dus à l'inhibition du développement de la personnalité dans le contexte d'anomalies pathologiques du cerveau. Cela se manifeste souvent dans la parole et la motricité de l'enfant, ses qualités volitives et émotionnelles.

Il existe plusieurs options pour classer l'oligophrénie, mais nous considérerons la plus traditionnelle :

Dans ce cas, le syndrome d'oligophrénie peut être différencié et indifférencié.

Autisme

Cette maladie se caractérise par le fait qu'un enfant qui en est atteint a des problèmes d'adaptation sociale et de perception de la société. Ces patients sont rarement capables d'exprimer leurs propres émotions et ne comprennent pratiquement pas les expressions des sentiments des autres. Les personnes autistes se caractérisent également par une inhibition de la parole et, dans de rares cas de développement, par une diminution de l'activité mentale.

L'autisme est avant tout une maladie congénitale dont les symptômes se manifestent par le développement légèrement inhibé de l'enfant : dans son discours peu développé ou absent, incapacité à se comporter de la même manière que les enfants de son âge, évitement du contact visuel.

Cependant, les personnes autistes n'ont pas de comportement caractéristique ; chaque cas est considéré séparément. Les causes de l'autisme ne sont pas connues avec certitude. Nous pouvons seulement affirmer avec certitude que cette maladie est héréditaire et n'a absolument aucun lien avec la situation psychologique de la famille.

Diagnostic et traitement

Vous trouverez ci-dessous un certain nombre de raisons pour lesquelles vous souhaiterez peut-être demander conseil et examen par un neurologue pédiatrique .

Très souvent, un neurologue doit voir des parents désespérés qui amènent à un rendez-vous un écolier classé comme « difficile » ou « inapte à l’apprentissage ». En règle générale, en discutant et en analysant la documentation médicale, il s'avère que la majorité des mères de ces enfants avaient des problèmes liés à la grossesse et à l'accouchement. Les bébés naissaient asphyxiques, des aides étaient utilisées lors de l’accouchement, les médecins accéléraient ou ralentissaient le déroulement naturel de la naissance de l’enfant.

Cependant, la plupart de ces enfants n’ont pas reçu de diagnostic de traumatisme à la naissance. Cela était dû en partie à la négligence des médecins, en partie au fait qu'un rendez-vous médical ne prenait pas plus de dix minutes et qu'un bon premier examen ne prenait pas moins d'une demi-heure. Le pédiatre, ne connaissant pas les symptômes neurologiques, ne l'a pas orienté à temps vers un spécialiste. Les enfants n'ont pas été observés par un neurologue après leur sortie de la maternité ou dans les premiers mois de leur vie. Un temps précieux a été perdu, et plus on avance, plus il est difficile de rattraper.

De plus, nous ne disposons tout simplement pas de statistiques sur les traumatismes à la naissance. Le silence de ce problème conduit au fait que les néonatologistes, les obstétriciens et les gynécologues ne sont généralement pas responsables de l'état des nouveau-nés et font ce qu'ils veulent. Dites-moi, quelle clinique prénatale, quelle maternité donne le pourcentage le plus élevé à Moscou ? Personne ne sait. Ils restent généralement silencieux sur les troubles légers, même si le pourcentage (accidents vasculaires cérébraux légers) à Moscou approche les quatre-vingt-dix.

Certains enfants de moins d'un an étaient inscrits chez un neurologue, parfois même on leur prescrivait des bains, des sédatifs et des cours de massage. Mais au bout de douze mois, les enfants ont disparu de la vue des médecins pour deux raisons.

Premièrement, à cet âge, les manifestations de la maladie sont « effacées » donc, lors d'un examen rapide et inattentif, les médecins ne les remarquent pas ;

Deuxièmement, avant l’âge de trois ou même sept ans, de nombreux patients connaissent une période de « calme ». La maladie ne se fait pas sentir car une compensation se produit : les vaisseaux commencent à faire face à la charge accrue. Malheureusement, cela n’est possible que jusqu’à la prochaine période critique, où ils seront à nouveau amenés à travailler de manière intensive. Entre trois et sept ans, de nouvelles connexions entre les cellules nerveuses se forment, nécessitant une consommation énergétique et nutritionnelle accrue. Ajoutez ici le fait qu'à cet âge, la plupart des enfants vont respectivement à la maternelle ou à l'école. En conséquence, les problèmes fleurissent pleinement.

Années scolaires. Merveilleux?

C'est ainsi que des enfants excités et maladroits marchent en rangs ordonnés vers l'école publique. Les parents gémissent, le fils ou la fille pleure, le professeur abandonne. L'enfant devient un visiteur fréquent du cabinet du neurologue. Cependant, le médecin note dans le tableau de développement : « Il n’y a pas de symptômes focaux ». Cela signifie que toutes les parties du cerveau sont correctement disposées et que les cellules nerveuses fonctionnent normalement. Mais en réalité, il n’y a que des symptômes grossiers. Par exemple, les deux jambes ont la même longueur, les deux bras ont la même épaisseur, l'enfant ne boite pas, peut sauter et courir.

Mais il existe des signes subtils de maladie ! Par exemple, lors de l'écriture, les muscles du bras et du cou sont tendus, l'enfant ne remarque pas ce qui est écrit à droite ou à gauche au tableau. Le médecin ne peut détecter ces signes que lorsqu'il provoque certains symptômes. Par exemple, il vous demandera de fermer un œil ou de tenir la main droite de l’enfant pendant qu’il accomplit une tâche avec sa gauche.

Et les parents demandent « de faire quelque chose » - et l'élève se voit à nouveau prescrire des médicaments. Il consulte le médecin une fois tous les trois ou quatre mois, puis disparaît à nouveau - et maintenant pour toujours, désillusionné par la médecine.

Pourquoi les médecins ne peuvent-ils pas aider ? Paradoxalement, cela n’est pas enseigné à l’institut. Ils ne vous donnent que les bases. Ensuite, le médecin doit se développer de manière indépendante, rechercher des enseignants et des personnes partageant les mêmes idées. Et le fait que l'enseignement médical ait été mis en place et que chaque personne diplômée aille guérir est une crise.

Mais malheureusement, la plupart des médecins que vous avez pu rencontrer sont satisfaits de leur niveau de formation. Ce qui est également vicieux, c'est que la plupart des parents sont heureux qu'aucun effort ne leur soit demandé. L'enfant est considéré comme malade et des médicaments lui sont prescrits. Et seul un parent réfléchi ou désespéré recherchera ces spécialistes qui proposeront non pas de chimie, mais un cours correctionnel.

Comment sont-ils, ces enfants agités ?

Classiquement, tous les enfants qui doivent être sous la surveillance d'un neurologue peuvent être divisés en deux groupes.

Premièrement - des enfants excitables. Ils font pipi le jour et/ou la nuit ; bégayer; avoir des tics, cligner des yeux, bouger involontairement les épaules, les lèvres, etc. ; effectuent souvent des actions stéréotypées et/ou rituelles : renifler les mains, ouvrir et fermer les portes sans cesse, allumer et éteindre les lumières et l’eau, etc.

Quelle est la raison de l'excitabilité d'un enfant ? Seule une équipe de spécialistes, qui comprendra un psychologue, un neuropsychologue, un neurologue et parfois un psychiatre, pourra répondre à cette question. Et la principale cause d’excitabilité (il existe généralement plusieurs de ces raisons) ne peut être identifiée sans un diagnostic précis de l’état du bébé.

S'il n'est pas possible de consulter en un seul endroit, vous devrez alors rechercher des spécialistes de différentes institutions ou bureaux dans le même bâtiment. Mais seule une équipe de spécialistes peut déterminer la stratégie et les tactiques de correction. En règle générale, chaque spécialiste ci-dessus trouvera une raison de travailler avec un enfant.

Il y a parfois des familles où le tempérament du bébé est interprété comme une pathologie. Par exemple, il arrive que des enfants qui ne peuvent pas se réaliser pleinement dans la vie commencent à mal dormir. Ou bien l'enfant parvient à se reposer quatre heures la nuit, ce qui ne convient pas du tout aux parents. Dans chaque cas spécifique, il faut démêler l'enchevêtrement des problèmes familiaux.

Parfois, les enfants excitables ont besoin de médicaments. Mais le plus souvent, changer l'attitude envers l'enfant, construire une routine quotidienne et des programmes d'action peut aider - par exemple, faire des devoirs et des travaux manuels qui nécessitent le respect d'une certaine séquence.

Le deuxième groupe - les enfants ayant souffert d'hémiparésie. L'hémiparésie est une conséquence de lésions cérébrales asymétriques. Peut-être à cause d'une hémorragie, peut-être à cause d'un apport sanguin insuffisant (les vaisseaux sont pincés). Un symptôme de l'hémiparésie est une lésion asymétrique des membres. Un bras, une jambe ou les deux commencent à s’affaiblir, à se développer plus lentement et à devenir plus facilement tendus et « tirés ». En plus de la « courbure » d'une jambe et/ou d'un bras, il peut y avoir une distorsion du corps, une immobilité du cou, lorsque l'enfant ne regarde que dans une seule direction.

Dans la pratique pédiatrique, cela est le plus souvent associé à un traumatisme à la naissance, mais il existe également des causes ultérieures - traumatisme grave (accident de voiture), lésion cérébrale, hémorragie non liée à l'accouchement.

Les enfants qui ont souffert d'hémiparésie ne peuvent pas se concentrer sur une seule activité, ils sont incohérents dans leurs désirs même pendant un quart d'heure. Ils ne peuvent pas élaborer un programme d’action et s’emparer de tout d’un coup. Tout « brûle » et se brise entre leurs mains. Ils ne peuvent pas travailler sans un adulte qui s'assoit à côté d'eux et leur dit : « Faites attention, concentrez-vous, vérifiez encore que vous êtes distrait… ». Ils courent souvent en rond sans but. Ils peuvent fondre en larmes sans raison.

À un âge plus avancé, ces enfants deviennent gênés sur le plan moteur. Ils se heurtent aux portes, parfois sur la même épaule. Ils n’aiment pas sculpter, tricoter ou coudre. Ils ne peuvent pas terminer le projet qu'ils ont commencé. Les garçons préfèrent conduire des voitures sans but plutôt que de jouer avec des jeux de construction. Souvent, les enfants font preuve d'un « comportement de terrain » : ils courent sans but en cercle dans un espace ouvert, saisissant tous les jouets qui se trouvent dans leur champ de vision.

Les troubles graves sous forme de « parésie », lorsqu'un enfant ne peut pas utiliser la moitié du corps, qui est rapidement en retard de croissance, ne sont pas si courants. De plus, le médecin ne passera pas à côté d’une telle personne. Il existe des lésions beaucoup plus « bénignes », imperceptibles au cours de la première année de vie (à moins de les rechercher spécifiquement). Je ne peux pas dire combien de ces enfants sont nés, car les enfants en bonne santé, en règle générale, n'attirent pas mon attention. Mais parmi les écoliers qui n'ont pas de bons résultats en langue russe, parmi les élèves « incompétents » de la maternelle, plus de 90 % d'entre eux sont comme ça. Mais il n’existe tout simplement aucune statistique officielle sur ces enfants. Ils ne sont répertoriés sur aucun compte .

Comment sont-ils habituellement traités ?

Les médecins prescrivent divers sédatifs aux enfants excitables et à ceux qui ont souffert d'hémiparésie - des remèdes à base de plantes et des bains aux somnifères et comprimés sédatifs. Mais les médicaments standards aux doses d’âge moyen ne conduisent pas au résultat souhaité. Premièrement, en raison de l’absence d’une approche intégrée. Deuxièmement, en raison du fait que la sensibilité aux médicaments de la moitié affectée et saine du cerveau est différente. Les petites doses sont mieux absorbées par le côté malade, tandis que les doses « cheval » sont mieux absorbées par le côté sain.

Parfois, les symptômes disparaissent, mais les problèmes demeurent. Ou, par exemple, le médecin fera face au tic, mais l'énurésie commencera. Cela se produit parce que les pilules ne vous permettent pas de construire une « base » pour le développement d'une compétence particulière. Chez les nouveau-nés, contrairement aux personnes âgées (des enfants d'âge préscolaire aux personnes âgées), les troubles circulatoires surviennent dans les parties du cerveau situées plus bas, plus proches de la moelle épinière (section du tronc cérébral). Alors que chez les personnes âgées, en règle générale, le cortex souffre (il est situé plus haut). Étant donné que le développement intra- et extra-utérin se fait de bas en haut, le déficit ci-dessous ne permet pas un développement cérébral normal. Un comprimé à usage unique ne peut agir que sur une zone spécifique (généralement l'écorce), sans affecter en aucune façon le développement des zones sous-jacentes affectées. Il existe des comprimés qui agissent sur les sections sous-jacentes, mais uniquement en réduisant leur excitation, là encore sans affecter la maturation et le développement. En conséquence, les cellules pathologiquement excitées vont se calmer, mais alors celles situées à droite, à gauche, un peu plus haut, un peu plus bas vont s'exciter. Cela ne change rien à l'essence. La maturation cérébrale ne suivra pas le bon chemin.

Je dirai tout de suite que je ne suis pas partisan du traitement médicamenteux des enfants excitables. Comme je l'ai déjà dit, le traitement traditionnel consiste à prescrire des doses excessives à ces enfants. De plus, la « pharmacocinétique locale » des médicaments n’est pas prise en compte. Ce que c'est? Certaines zones sont plus sensibles à certains médicaments. La prescription de nombreux médicaments ne tient pas compte de cette particularité. Par exemple, Sonapax n'est pas recommandé aux patients présentant des lésions de l'hémisphère droit, mais les médecins le prescrivent souvent. L'effet est nul ou inversement. De plus, le médicament commence à agir rapidement, mais lorsqu'il s'accumule, il cesse d'agir. Mais on constate que les cours traditionnels sont conçus pour une durée d'au moins un mois.

La stratégie de prise en charge de ces patients doit être fondamentalement différente. Tout d'abord, il faut examiner attentivement l'enfant selon le schéma que nous proposerons dans cette série de publications dans l'un des prochains numéros. Il est logique que les parents se familiarisent avec nos techniques de diagnostic afin d’attirer l’attention du spécialiste sur certaines caractéristiques si, pour une raison quelconque, elles échappent au champ d’attention du médecin. Les parents peuvent également réaliser eux-mêmes certains tests et simplement observer le comportement du bébé.

Si votre conscience et votre attention irritent le médecin, c'est un mauvais signal. Un bon médecin bénéficie d’un parent informé car il est « à l’écoute de son propre enfant ». Il est prêt à travailler et à faire des efforts, et ne se contente pas d'attendre que le médecin lui prescrive une pilule et tout disparaîtra. Un parent informé suit les recommandations plus consciencieusement et surveille mieux la dynamique des changements.

N'oubliez pas que plus tôt la rééducation de l'enfant commencera, plus le résultat positif sera fort et rapide. Malheureusement, ces enfants ont des problèmes à vie, mais certains échecs scolaires peuvent être surmontés même si le traitement commence après 6 ans.

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TRAITEMENT AVEC DES DÉCLARATIONS POSITIVES (TAP)

Les établissements de santé ne nécessitent pas d’achat de médicaments et peuvent être utilisés indépendamment ou simultanément à tout autre traitement. Le traitement consiste à lire des affirmations pour les maladies dont vous souhaitez vous débarrasser. Il y a trois séances par jour, à chaque séance, vous devez lire chaque déclaration 9 fois de suite. Le matin, deux séances ont lieu, dans la première, pour chaque affection, nous lisons des déclarations qui confirment que vous souffrez de cette maladie (c'est l'acceptation de la situation, ce sont des déclarations négatives, par exemple « J'ai mal à la tête ») . Une heure plus tard (ou plus), pour les mêmes maux, on lit des affirmations positives (« Je n'ai pas mal à la tête »). Le soir (après 10-15 heures), nous répétons la lecture des déclarations positives.
Amélioration de l'état - après 5 jours, durée de traitement jusqu'à 30 jours.
Pour réduire de 50 % la constipation habituelle, les problèmes urinaires, etc. pour les troubles anciens et chroniques, cela peut prendre jusqu’à un an.

EXEMPLE d'énoncés écrits : Première séance (énoncés négatifs) :

"J'ai mal à la tête.
J'ai augmenté la pression intracrânienne.
J'ai peur de la violence et du meurtre, de perdre ma famille et ma maison. J'ai peur de la faim."

Deuxième et troisième séances (déclarations positives) :

« Je n’ai pas mal à la tête, je n’ai pas peur des maux de tête, ma tête est normale.
Je n'ai pas d'augmentation de la pression intracrânienne, je n'ai pas peur d'une augmentation de la pression intracrânienne, j'ai une pression intracrânienne normale.
Je n'ai aucune peur de la violence et du meurtre, ni de perdre ma famille et ma maison. Je n'ai pas peur de la faim."

La peur de la violence et de la faim est présente chez chacun, elle doit être éliminée.
Lorsque vous rédigez des déclarations, vous ne pouvez pas utiliser de particules négatives « NON », « NON ». Par exemple : vous ne pouvez pas écrire « Je n’ai pas mal à la tête ». Écrivez des déclarations basées sur les symptômes (et non sur le nom de la maladie), par exemple, écrivez « Je n'ai aucune douleur au poignet » plutôt que « Je n'ai pas d'arthrite au poignet ». Partout (aussi bien dans les Traces que dans la Revue) ajouter « Il n’y a pas de peur de… ».
La technique est efficace pour les maladies les plus graves et donne toujours un certain effet. Il convient de garder à l'esprit que la récupération est une charge supplémentaire pour le corps, il y aura donc une détérioration temporaire du bien-être et, lorsque la maladie disparaîtra, une exacerbation préliminaire pourra se produire. Il est nécessaire d'augmenter la consommation de protéines, de vitamines, de micro-éléments et de se reposer davantage.
Avant de lire les affirmations, récitez le Notre Père. Profitez des opportunités de l'église pour vous aider, vous repentir, changer votre style de vie ou votre attitude envers la vie (regardez les livres de Louise Hay - ses affirmations peuvent être insérées dans les établissements de santé). Essayez de ne pas penser aux maladies, aux traitements, de ne pas vous distraire, de ne pas vous charger.
Pour garantir les résultats, lisez simultanément les déclarations pour éliminer les traces de maladie et rappeler vos pensées négatives.

TRACES DE MALADIE
Avec l’âge, des traces de maladies passées s’accumulent dans le subconscient d’une personne, ce qui, sous certaines conditions, conduit à une récidive de ces maladies. Pour éliminer les traces, lisez pendant 11 jours, 7 fois par jour (en une seule séance) :
« Seigneur, pardonne-moi les pensées et les actions néfastes qui ont conduit à la détérioration de ma santé, que je condamne et que je ne répéterai jamais.
Seigneur, je te remercie pour l'absence de maux de tête.
Je n'ai plus de maux de tête. Je suis libéré de la peur des maux de tête
Seigneur, je te remercie pour la pression intracrânienne normale.
Je ne souffre plus d’augmentation de la pression intracrânienne. Je suis libéré de la peur d’une augmentation de la pression intracrânienne.
Seigneur, je te remercie pour l'absence de peur de la violence et du meurtre, de la perte d'êtres chers et de ta maison, pour l'absence de peur de la faim.
J’ai vidé mon subconscient, je suis en bonne santé.

Si vous avez une pensée persistante, une suspicion d'une sorte de maladie, faites une RÉVISION DES PRÉVISIONS NÉGATIVES.
«Je me souviens de mes pensées négatives, de mes mots sur les maux de tête, la pression intracrânienne.
AU LIEU D'UN PRONOSTIC NÉGATIF, JE RÉCLAMINE : Je n'ai aucun mal de tête, aucune peur d'un mal de tête, aucune augmentation de la pression intracrânienne, aucune peur d'une augmentation de la pression intracrânienne.
Je retire mes pensées, mes paroles sur la violence, la faim. Au lieu de prévisions négatives, j'affirme : je n'ai pas peur de la violence et du meurtre, de la perte de proches et de ma maison. Je n'ai pas peur de la faim."

Que faire : Pour toutes vos affections, lisez « EXAMEN des pronostics négatifs » et « Traces » et faites passer simultanément les affections par l'établissement de santé (pas toutes d'un coup - 2-3 affections chacune). Supprimez tout ce que vous n’aimez pas, à la fois « génétiques » et « de l’enfance ». La moitié des maux disparaîtront, le reste diminuera. Avec ce qui reste, allez chez le médecin. Dans le même temps, poursuivez les établissements de soins et le RAPPEL.
Une fois la période d'élimination des affections primaires passée, seul REVIEW peut être utilisé pour les affections récentes (moins de 6 mois).

Les déclarations positives peuvent également être utilisées indépendamment ; il est souvent recommandé de les prononcer devant un miroir. Il faut savoir que dans ce cas on ne peut pas dire « non », « non », et il faut aussi imaginer ce que l'on veut recevoir comme accompli, comme déjà reçu, c'est-à-dire imaginez-vous en bonne santé et rajeuni. C’est ce qu’on appelle visualiser ce que vous dites. La visualisation surmonte le manque « d’acceptation de la situation » et en augmentera l’effet. Il y aura une telle augmentation des établissements de soins de santé si vous apprenez à visualiser. C'est-à-dire que le manque de visualisation lors de l'utilisation des établissements de santé (une personne n'a tout simplement pas la capacité de visualiser) entraînera une augmentation du nombre de jours de traitement, mais n'affectera en rien le résultat final du traitement.
Je te souhaite la santé, Boris Petrovich, [email protégé]