Nikolenka Irteniev, le personnage principal de l'histoire « Enfance », écrite par un écrivain brillant, ramène les lecteurs dans une enfance lointaine et ouvre également le monde spirituel et moral d'un enfant.
Quelle est la particularité de Nikolenka Irtenyev ? Comment l’auteur l’a-t-il traité ? A-t-il idéalisé son héros ? Et qu’a-t-il voulu transmettre au cœur des lecteurs en choisissant l’image de l’enfant comme clé et centrale dans son œuvre ?
Analysons brièvement l'histoire de vie réaliste que L.N. Tolstoï a écrite, « L'enfance », et essayons de trouver des réponses aux questions ci-dessus.
Images d'enfance
La caractérisation de Nikolenka de l'histoire « Enfance » commence dès les premières lignes de l'œuvre. Devant nous apparaît un garçon endormi, dont le sommeil est protégé par son gentil et aimant mentor.
D’après les brèves remarques et réflexions de l’enfant, il ressort clairement qu’il est le fils d’un propriétaire terrien, qui a grandi dans une serre, un peu gâté et excentrique, mais très gentil et doux.
Ce n’est pas pour rien que la narration est menée à la première personne. Cela nous donne l’occasion de mieux connaître les pensées et les sentiments du garçon, sa spontanéité enfantine et son sérieux enfantin.
La caractérisation de Nikolenka Irteniev est une caractéristique de Tolstoï lui-même, puisque de nombreux événements et incidents décrits dans l’histoire sont directement tirés des mémoires de l’auteur.
Qu'est-ce que L.N. Tolstoï a gardé dans sa mémoire ? « Enfance » nous révèle ses premières années de vie ; elle caractérise non seulement de manière vivante et efficace la jeune génération de riches propriétaires terriens, mais critique et expose également l'immoralité et l'hypocrisie du mode de vie noble de cette époque.
Apparition du personnage principal
Le portrait de Nikolenka du conte « Enfance » nous présente un garçon plutôt laid de dix ans avec un gros nez, de grandes lèvres et de petits yeux, avec des boucles qui dépassent constamment sur le dessus de la tête.
Le garçon est très inquiet de ses défauts extérieurs. Pour cette raison, il est parfois envahi par la tristesse et le désespoir. Il demande même à Dieu la beauté extérieure et est prêt à donner tout ce qu'il y a de plus précieux juste pour avoir une apparence idéale.
Et même si parfois il peut sembler que le personnage principal se décrit délibérément comme un petit monstre, ses aînés parlent à plusieurs reprises de son apparence laide. Ceci est remarqué même par celui qui aime Nikolenka plus que quiconque au monde - sa mère. D'autre part, elle a souligné à plusieurs reprises l'attrait spirituel de son plus jeune fils.
Des sentiments contradictoires
À quoi ressemble Nikolenka dans l'histoire « Enfance » ?
C'est un garçon ordinaire, un peu envieux, un peu absurde, mais très gentil, doux et consciencieux.
Très probablement, la conscience d’Irteniev est son noyau intérieur, qui nous attire vers le personnage principal.
Il peut commettre des actes laids, avoir un mauvais jugement, penser et ressentir des choses répréhensibles, mais il ressentira toujours, toujours (!) de la honte et des regrets, des remords et quelques remords après cela. Après cela, je veux croire et espérer que Nikolenka changera, s'améliorera et deviendra meilleure.
Relation avec un mentor
Comment se manifestent les sentiments contradictoires de Nikolenka ?
Par exemple, dans sa relation avec l'enseignant des enfants, Allemand de naissance, Karl Ivanovich. La vie de ce pauvre homme dans son lointain pays n'a pas fonctionné et il est venu en Russie à la recherche du bonheur. L'Allemand n'a pas trouvé la richesse et la prospérité, mais, étant de nature gentille et chaleureuse, il s'est beaucoup attaché à ses élèves et, dans la simplicité de son âme, leur a tout donné.
Nikolenka aime beaucoup son pauvre mentor et a pitié de lui. Par exemple, il rêve de grandir et d’aider son professeur, d’atténuer son chagrin et même de faire beaucoup de sacrifices pour lui.
Son amour sincère pour Karl Ivanovitch se manifeste également dans la pratique : Nikolenka s'approche souvent de son mentor, lui prend doucement la main et l'appelle affectueusement « cher » professeur.
Cependant, de multiples changements drastiques se produisent dans l’âme du garçon. Il peut gronder et se mettre en colère contre l'enseignant défavorisé, lui répondre de manière grossière et impudente et souhaiter que tout soit mauvais. Et tout cela juste à cause d’une suggestion stricte, d’une petite remarque ou d’une mauvaise note !
Bien sûr, plus tard, après avoir analysé son mauvais comportement, le petit Irteniev commence à éprouver des remords et à essayer de se racheter.
Relation avec Ilenka
La caractérisation de Nikolenka tirée de l'histoire « Enfance » apparaît clairement dans sa relation avec Ilenka Grap, qui avait le même âge que le personnage principal. Ilenka était une enfant maladive et calme, harcelée et harcelée par ses riches camarades. Son père n'avait ni richesse ni titre, mais essayait de maintenir la connaissance des Irtenyev dans l'espoir d'un nouveau patronage. Comme il était difficile pour Ilenka de communiquer avec les barchuks gonflés, qui l'offensaient, l'humiliaient, l'insultaient et même le battaient !
Les enfants, déjà capables de faire preuve de cruauté, ont fait pleurer le malheureux garçon, sans même penser qu'il éprouvait une angoisse mentale et un tourment.
Les souvenirs de la persécution d’Ilenka restent comme une tache sombre dans le cœur d’Irteniev depuis de nombreuses années. Lui, si doux et sympathique, à l'âme subtile et compréhensive, se reproche de suivre l'exemple des grands garçons et de ne pas défendre le garçon sans défense et défavorisé.
Seigneurie du héros
Cependant, dans l’attitude de Nikolenka envers les gens en dessous de lui, il y avait toujours une note d’arrogance et de fanfaronnade. Il se considérait bien plus élevé que Karl Ivanovitch et Natalya Savishna, serviteurs qui lui étaient attachés de toute leur âme. Il traitait ses pauvres pairs avec mépris et arrogance, se considérant meilleur et plus intelligent.
D’où vient un tel sentiment d’arrogance et de supériorité chez cet enfant gentil et doux ? La caractérisation de Nikolenka de l'histoire « Enfance » nous révèle pleinement les causes et les conséquences de ses actions et de ses jugements.
Un petit garçon a été élevé dans la maison d’un propriétaire terrien riche et arrogant. Dès son enfance, on lui apprit qu'il était le fils d'un maître, digne de vénération et de respect. Avec le lait de sa mère, Nikolenka a absorbé un sentiment de supériorité et le désir de vivre dans le luxe et le contentement, parmi des gens serviles et serviles.
De nombreux enfants nobles ont été élevés de cette façon. Et c’était un phénomène courant à cette époque.
Des épreuves difficiles
Mais cela ne signifie pas que le petit Irtenyev vivait dans un château dans les airs, protégé par le destin des problèmes et des soucis. Non, il a aussi été touché par des troubles et des expériences, laissant une marque triste et indélébile sur son âme tendre.
L'image de Nikolenka Irtenyev dans l'histoire « Enfance » est l'image d'un garçon riche qui a connu le chagrin personnel et ressent subtilement la souffrance des autres.
Malgré une existence confortable et passive, le personnage principal subit de graves traumatismes émotionnels : incompréhension de son frère aîné, arrogance d'un ami, orgueil et immoralité d'un père qui trompe sa mère et ruine toute la famille.
Cependant, le souvenir le plus triste de Nikolenka est la mort subite de sa mère.
Relation avec maman
L'image de la mère est l'image la plus brillante et la plus belle de l'histoire, tandis que dans l'œuvre il n'y a pas de description spécifique de l'apparence ou des caractéristiques détaillées de la femme.
Pour Nikolenka, sa mère est la créature la plus aimée sur terre. Il n'hésite pas à lui témoigner de la tendresse et de l'affection, il aime souvent passer du temps avec elle et communiquer. Très probablement, c'est grâce à l'influence précoce de sa mère que le garçon grandit pour devenir un enfant si gentil et sympathique, capable de compassion et de sentiment de culpabilité. Par conséquent, la caractérisation de Nikolenka à partir de l'histoire « Enfance » serait incomplète et unilatérale sans la description de sa relation avec sa mère.
La mort de la personne qu’il aimait le plus a laissé une blessure indélébile dans le cœur du garçon. Il a beaucoup pleuré et souffert, vivant à sa manière cette perte amère. Il ne comprenait pas comment une mère épanouie et joyeuse pouvait se transformer en une créature jaune et flétrie aux yeux fermés et au visage méconnaissable.
Et en même temps, le garçon décrit toutes ses sensations et sentiments avec une sincérité et une franchise sans limites. Il considère le moment d’oubli de soi passé près du cercueil de son parent bien-aimé comme la plus véritable manifestation du chagrin. Dans d'autres cas, lorsque Nikolenka pleurait et sanglotait pour sa mère, il le faisait par sentiment de fierté, de prétention et d'égoïsme, l'avouant honnêtement et éprouvant une profonde honte et un mépris de lui-même.
L’influence de l’image de Nikolenka
Comme nous le voyons, dans son histoire « Enfance », Tolstoï a créé une image lumineuse et originale de Nikolenka Irtenyev, qui nous apprend à réagir correctement à nos malheurs et à nos échecs. L’œuvre montre également que l’enfance est une période importante pour le développement de la personnalité et de la vision du monde d’un enfant, qui laissera une marque indélébile dans son esprit et son cœur.
"Enfance" est l'une des premières œuvres de Léon Nikolaïevitch Tolstoï, à partir de laquelle a commencé son long voyage créatif. Cette histoire est de nature autobiographique.
Lev Nikolaïevitch s'est toujours intéressé à la vie et à l'âme de l'homme russe ordinaire et, en 1851, alors qu'il se trouvait dans le Caucase avec son frère, Tolstoï commença à écrire l'histoire « Enfance » - la première partie d'une trilogie, qui était censée montrer toutes les étapes du développement et de la formation de la personnalité. De nombreuses histoires et faits du livre sont tirés de la vie de l'auteur lui-même. Lui aussi admirait son frère en tout, a perdu sa mère très tôt et se cherchait depuis sa naissance.
Genre et mise en scène
Le genre du livre est une histoire autobiographique. La direction est réaliste, car tous les événements principaux sont basés sur des faits de la vie de l’écrivain. Tout ce qui est décrit dans l'ouvrage montre la vie et les coutumes des nobles russes du XIXe siècle.
L'histoire fait partie d'une trilogie, comme vous le savez, après « Enfance » viennent « Adolescence » et « Jeunesse » de Nikolenka.
L'essence
L'histoire est basée sur des événements de la vie de Nikolenka Irtenyev, le personnage principal. L'histoire est racontée du point de vue de Kolya lui-même, le garçon parle de la vie dans une maison noble, de la chasse, d'un enseignant, de son premier amour, de ses expériences personnelles et des moments difficiles. Nous voyons le monde à travers les yeux d'un garçon de 10 ans qui commence tout juste à comprendre l'essence des choses, les sentiments et le comportement des gens.
Nikolaï est confronté à divers phénomènes. Sa mère meurt et il est obligé de quitter la maison et d'aller étudier dans une grande ville étrangère. Là, il commence une nouvelle vie, pleine d'aventures, de découvertes et de réflexions. Nous avons décrit l'intrigue du livre de manière brève et précise dans
Personnages principaux
L'image et les caractéristiques de chaque personnage sont là. Nous ne fournissons ici que les informations les plus élémentaires sur la vie et le caractère du héros.
- Nikolenka Irtenev- le personnage principal, un garçon issu d'une famille noble. Il ressent le monde très subtilement, est intelligent au-delà de son âge, mais le processus d'apprentissage lui-même est ennuyeux pour lui. Nikolenka essaie de trouver l'essence et le sens de tout, mais elle commet souvent des erreurs en raison de sa sensibilité et de son caractère accrus. Il est gentil, mais motivé : il se laisse facilement égarer, car il imite souvent ses pairs plus âgés ou plus forts.
- Mère— dans l’histoire elle-même, l’auteur ne montre pas directement le caractère de la femme, mais on peut retracer son influence sur son fils. Grâce au bon cœur de sa mère, le garçon est devenu si sensible et compatissant.
- Papa- un homme raisonnable et strict. Le héros ne l'aime pas moins ; le père conserve son autorité sur son fils dans toutes les situations.
- Natalia Savishna- femme de ménage, ancienne nounou de la mère de Nikolenka. De nature, c'est une femme très altruiste, prête à se donner à fond pour le bien de la famille qu'elle sert.
- Karl Ivanovitch- Le professeur de Nikolenka, une personne très gentille et attentionnée qui ne veut que le meilleur pour le garçon.
Thèmes
- Le thème principal de l'histoire est la formation de la personnalité. Une personne acquiert l'individualité dès l'enfance. Les événements survenus dès le plus jeune âge influencent ensuite le sort des personnes et le déterminent de nombreuses manières. Tolstoï montre la dialectique de l'âme du héros - le processus de son développement. Chaque trait, chaque geste a une explication, et il faut la chercher dès l'enfance.
- Un autre sujet important est éducation. Le héros est entouré de soins et d'attention dès son plus jeune âge, il se sent nécessaire. Par conséquent, les bonnes qualités l’empêchent souvent de faire le mal. Cela n'est pas dû à la génétique, il est simplement bien élevé et, apprenant les bonnes manières en milieu urbain, il devient progressivement de plus en plus raisonnable et prévoyant.
- L'amour d'une mère– est également un thème central de l’histoire. C'est la mère qui a appris à ses fils à percevoir subtilement le monde qui les entourait et a récompensé les enfants avec un sens aigu de la justice et de l'empathie. Recevant l'affection et la chaleur de la participation maternelle, elles sont elles-mêmes devenues des personnes miséricordieuses, attentives et attentionnées, capables d'admettre leurs erreurs et de se racheter.
- Thème familial– est également un aspect très important. Les relations entre proches déterminent en grande partie l’avenir des enfants. Voyant un foyer prospère et la prospérité, ils s'efforcent de construire leur vie à l'image et à la ressemblance de leurs proches.
- Le rôle de l'enseignant. Tolstoï comprend l'importance d'un enseignant pour un élève. Karl Ivanovich ne rejette pas ses étudiants, il fait preuve de fermeté, mais en même temps il est sincèrement disposé à leur égard. Le vieil homme aime et respecte les enfants, ne se permettant pas d'être impoli envers eux.
Problèmes
Dans cette histoire, Tolstoï aborde de nombreuses questions qui sont toujours d'actualité. Nous n'énumérerons que les principaux.
- Perdre un être cher. Les enfants prennent les pertes particulièrement à cœur. Surtout en famille. L'écrivain a montré à quel point les fils aspirent à leur mère, combien il leur est douloureux de la perdre. Ils ne savent tout simplement pas comment vivre. Ce problème n'a pas de solution universelle, mais les proches doivent faire tout leur possible pour que les enfants ne se sentent pas orphelins. C'est le seul moyen de sortir de la situation, et Tolstoï montre comment se comporter dans une telle situation.
- Mauvaise influence. L'enfant est très sensible aux influences extérieures. Il est facile de l’égarer, surtout s’il a été élevé avec douceur, sans trop d’exigences. Nikolaï a succombé à des humeurs néfastes et a commencé à se comporter mal envers un autre garçon, obéissant au sentiment de troupeau. Il imitait Seryozha Ivin et voulait lui plaire. Malheureusement, les adultes ne remarquent pas toujours à temps la source de la mauvaise influence, et cette connivence peut conduire au fait qu'une bonne éducation ne portera pas ses fruits.
- Insouciance et imprudence des adultes. Les parents eux-mêmes font souvent des erreurs en tant que parents. Par exemple, Tolstoï l'a montré lors d'une réception avec sa grand-mère, où la petite Nikolenka subissait une forte pression de la part de ses proches. La grand-mère a publiquement assuré que son petit-fils s'occupait de son petit invité ; il était très embarrassé et avait perdu confiance en lui. L'impressionnabilité de l'enfant doit être prise en compte et ne pas l'effrayer avec vos révélations, notamment devant des inconnus.
- Le problème du choix d'un chemin de vie. Le héros se précipite entre le bien et le mal, entre les vocations, entre les filles qui lui plaisent. Il n'a pas encore décidé ce qu'il est.
l'idée principale
Dans son œuvre, Tolstoï a voulu montrer l'influence du monde environnant et des hommes sur la formation de la personnalité. Comment chaque événement est construit dans une image claire et se reflète dans la formation de la conscience d’une personne. Chaque épisode apparemment insignifiant peut devenir le motif d'un acte fatidique dans le futur. C’est l’idée de l’histoire, dont on peut tirer une morale : rien ne doit être négligé dans l’éducation de la jeune génération. Tout ce qui est fait avec un enfant est très important, car les fondements de la vision du monde d’une personne se forment dès l’enfance.
Le point de l’histoire est que le rôle de la famille dans la société ne peut être surestimé. Dans cette institution sociale, une personne acquiert des repères moraux, c'est là qu'elle se retrouve. Et ce qu'il sera dépend avant tout de ses parents et de ses proches, qui doivent choisir un environnement approprié et sain pour la jeune génération.
Conclusion : qu’est-ce que ça enseigne ?
Cette histoire nous apprend à valoriser notre famille, notre maison et à être plus attentifs à tout ce qui nous entoure. Être proche des gens que l’on aime, apprendre de ses erreurs pour rendre la vie de nos proches meilleure chaque jour.
L'auteur enseigne également la responsabilité du lecteur. La naissance d'un enfant est une étape très importante et responsable que franchit toute la famille, et pas seulement la mère. Chaque parent, chaque ami de la famille doit participer à l'éducation des enfants et être attentif à leurs besoins, car tel est notre avenir commun.
Les enfants eux-mêmes doivent apprendre des leçons de morale : aimer et respecter leurs proches, penser avec leur propre tête et ne pas répéter les erreurs des autres. Vous devez vous valoriser sans vous humilier devant les autres enfants et sans essayer de gagner leur amitié s'ils vous traitent eux-mêmes avec arrogance. En outre, l'enfant doit apprendre à évaluer objectivement le monde qui l'entoure et les gens, en ne permettant pas aux premières impressions incorrectes d'éclipser les arguments de la raison.
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/ / / Analyse du récit « Enfance » de Tolstoï
L'enfance est une période lumineuse et sans nuages dans la vie de chaque personne. L'enfant est simplement heureux, sans aucune raison ni raison, mais les griefs et les déceptions ne touchent pas l'âme et sont oubliés rapidement et facilement.
De nombreux écrivains russes ont abordé le thème de l'enfance : S. Aksakov, N.G. Garin-Mikhailovsky, E. Morozov et d'autres ne faisaient pas exception. Son histoire « Enfance » est autobiographique, l'auteur rappelle comment il était lui-même enfant, analyse, argumente, montre l'importance et la signification de cette période pour une personne.
Le personnage principal de l'histoire est le garçon Nikolenka Irtemiev. Dans les pages de son célèbre ouvrage, Tolstoï propose une analyse de ses actions, de ses expériences intérieures et de ses pensées. Une représentation aussi détaillée du héros nous aide à mieux comprendre le personnage et à connaître le petit monde d'un enfant.
Nikolenka vit dans un environnement familial ordinaire. La mère tranquille accorde peu d'attention aux enfants, le père est occupé par les affaires. L'enfant est confié à la garde des domestiques et des enseignants. Mais néanmoins, tout le monde l'aime. Et cette atmosphère de calme et de chaleur familiale fait ressortir de nombreux traits positifs chez Nikolenka.
Certes, il y a aussi des comportements répréhensibles dans le comportement du garçon. Nikolenka les considère comme globaux, comme n'importe quel enfant. En réalité, ce ne sont que des pensées. Mais quelle est la profondeur de l’analyse par l’auteur de ces pensées du garçon lui-même. Regardons cet exemple.
Le vieux professeur Karl Ivanovitch chatouille les talons de l'enfant et Nikolenka le traite mentalement de méchant. Mais ce n’est pas du tout vrai. Le garçon réalise instantanément à quel point il s'était trompé et à quel point ces mots seraient offensants pour le mentor le plus gentil. Le garçon se repent, il a honte jusqu'aux larmes.
Si vous y regardez bien, Tolstoï a commencé à utiliser la célèbre technique de la « dialectique de l’âme » précisément dans l’histoire « Enfance ». L'auteur montre l'état mental de son petit héros à l'aide d'un monologue intérieur. Et devant nous, lecteurs, les pensées du garçon défilent, son humeur change : de la colère à la honte, de la tristesse à la joie.
Il convient de noter un autre point lié à la nounou de Nikolenka, Natalya Savishna. La femme est gentille avec son élève. Elle ne l'a puni qu'une seule fois : pour avoir sali la nappe. Mais cela a irrité le héros : il a commencé à réfléchir à un plan de vengeance. Nikolenka s'est même permis de penser que la nounou n'avait pas le droit de se comporter ainsi envers lui, le fils du maître, car elle est une serf. Certes, la querelle n’a pas duré longtemps. Natalya Savishna est venue faire la paix avec Nikolenka et lui a apporté un cadeau. Et encore une fois, nous voyons des larmes dans les yeux du garçon. Il se repent et a honte de ses pensées indignes et offensantes.
Les moments négatifs vécus et vécus par Nikolenka dans son enfance sont restés dans sa mémoire pour le reste de sa vie. Le garçon en a tiré un bénéfice inestimable ; il a immédiatement compris où il avait tort, à quel point il avait tort. Et la principale conclusion tirée de toutes les situations est la suivante : en traitant les gens avec gentillesse, vous recevez en retour la même attitude envers vous-même.
Histoire de L.N. L’Enfance de Tolstoï aide également les lecteurs adultes à regarder à l’intérieur d’eux-mêmes et à changer leur attitude envers les autres.
L'histoire "Enfance" fait partie de la célèbre trilogie de Léon Tolstoï "Enfance. Adolescence. Jeunesse". Le personnage principal Nikolenka Irtenyev n’a que dix ans au début de l’histoire. Voyons ce que Tolstoï écrit dans cet ouvrage et analysons l'histoire « Enfance ».
À l'époque dont parle l'auteur, les enfants de dix ans commençaient déjà à recevoir une éducation sérieuse, pour laquelle ils devaient quitter la maison et aller dans un lycée ou un pensionnat. Ensuite, après avoir obtenu son diplôme, une telle personne pourrait servir au profit de la patrie. Nikolenka comprend que lui aussi devra vivre cela. Il ne reste plus beaucoup de temps et son père l'emmènera à Moscou. Mais maintenant qu’il est entouré de sa famille et de ses amis, il peut encore profiter de moments heureux et insouciants.
Une analyse du récit « Enfance » serait incomplète sans évoquer la variété du genre. Il s’agit essentiellement d’une autobiographie dans laquelle Léon Tolstoï a réussi à dresser un tableau de ses années d’enfance, de manière très détaillée, avec un langage et un style d’auteur remarquables. La mère de Lev est décédée alors que le garçon n'avait même pas deux ans ; le même événement se produit dans la vie de Nikolenka, seulement plus tard, lorsque le personnage principal a déjà dix ans. Bien sûr, Tolstoï ne se souvenait pas de sa mère, mais l'image de maman, comme les nobles appelaient leur mère à la française, absorbait les traits idéaux de la mère, selon l'auteur.
Détails clés de l'analyse de l'histoire "Enfance"
Dans les tout premiers chapitres, le lecteur voit Nikolenka, entourée de l'atmosphère d'une vie noble. Les tuteurs et les gens de la cour jouent un rôle important dans le monde du héros. Mais l'un d'eux a fait une impression particulière sur Nikolenka. Oui, c'est envers Karl Ivanovitch - la personne la plus gentille - qu'il ressent un ressentiment passager, qui se transforme ensuite en sentiment de honte.
Il convient de mentionner séparément la « dialectique de l'âme », que Tolstoï a commencé à utiliser pour la première fois dans l'histoire « Enfance ». En décrivant l'état du personnage principal, Tolstoï recourt à un monologue interne qui montre les changements dans son état d'esprit. Le héros est tantôt heureux, tantôt triste ; parfois il se met en colère, parfois il se sent mal à l'aise et honteux. Ces impulsions internes sont la « dialectique de l’âme », et Tolstoï utilisera souvent cette technique à l’avenir lorsqu’il parlera de ses œuvres majeures.
Au cours de l'analyse de l'histoire « Enfance », considérons des aspects de la vie tels que : la participation à la chasse de Nikolenka et de ses frères ; des sorties au bal, où même les enfants nobles doivent participer à des bavardages et savoir quelles danses sont acceptées dans la société. Le personnage principal veut susciter la sympathie de Sonechka Valakhina, pour laquelle il essaie d'imiter les adultes - en mettant un drôle de gant sur sa main, il entend seulement comment les autres se moquent de lui, ce qui fait que Nikolenka se sent honteuse et ennuyée.
Et bientôt Nikolai se rend compte que l'amitié peut aussi être de courte durée. Par exemple, il est déçu par son idole Seryozha Ivin, qui a traité méchamment le fils d'un pauvre étranger. Seryozha Ivin humilie Ilenka, et cela devant les autres gars. Sympathisant avec Ilinka, le personnage principal ne sait pas comment l'aider. Ayant éprouvé des sentiments aussi forts que l'amour pour Sonechka ou le respect pour Seryozha, Nikolenka comprend qu'il a franchi une étape importante de la vie et que quelque chose d'important a été laissé derrière lui.
», qui est le premier volet de la trilogie : « Enfance », « Adolescence » et « Jeunesse" On dit que Tolstoï a voulu écrire dans la quatrième partie et appeler son œuvre : « L'Histoire des quatre époques », mais il n'a pas écrit ce dernier quatrième chapitre, qui parlait évidemment de la « maturité » du héros.
Le principal intérêt de l'histoire "Enfance" se concentre sur la personnalité de son héros – Nikolenka Irtenieva. L'auteur suit, étape par étape, le développement de son âme d'enfant - chacune de ses manifestations, même petites, mais caractéristiques. Ainsi, le travail est avant tout « psychologique ». Mais, en plus, cela peut, dans la même mesure, être qualifié de « moral » - puisque l'auteur juge son héros avec éthique point de vue - essaie, à l'aide de l'analyse psychologique, de déterminer en lui le côté moral de sa nature riche et en développement.
Lév Tolstoï. Enfance. Livre audio
Aucune autre œuvre de la littérature russe n'a fait de telles observations sur l'âme. grandir personne. Tourgueniev, en son nom propre, nous a parlé de l'enfance de Lisa et de la jeunesse de Rudin. Gontcharov a représenté un jour de l'enfance d'Oblomov. Tolstoï conduit son héros jour après jour, de son enfance à l'université, et tout ce qui le caractérise est progressivement déterminé et clarifié dans son âme.
L’époque à laquelle l’action de l’histoire « Enfance » est liée est celle des années 1830-1840. L'environnement dans lequel se déploie son contenu est riche, noble, propriétaire foncier, associé à la « terre ». C'était une époque où dans la vie russe, après événements du 14 décembre 1825, ces quelques lueurs de conscience sociale qui scintillaient ici et là parmi la noblesse provinciale dans le cœur des meilleurs Russes de l'époque, à quelques exceptions près, se sont presque complètement éteintes. À une telle époque et dans un tel environnement, il n’y avait pas d’intérêts spirituels sérieux, la pensée dormait et, par conséquent, il n’y avait pas besoin de nourriture spirituelle. Le temps était rempli d'un ordre de vie strictement mesuré, d'une étiquette établie, qui était élevée « presque au niveau de lois immuables » - ainsi, même le « dîner » dans la famille Irteniev était une sorte de « fête familiale joyeuse quotidienne ».
La vie dans l'histoire se déroule invariablement selon la direction autrefois établie reçue des parents - tout est structuré de manière à remplir le temps libre de la riche noblesse provinciale avec ses petites choses. Le système du servage et tout le mode de vie du riche propriétaire terrien, qui reposait sur lui, éliminaient chez ces derniers tout travail, n'excluant pas toute agriculture sérieuse. En un mot, c'était, au fond, le même « Oblomovisme », seulement avec des laquais en gants blancs, avec un discours français exigeant, avec des soucis constants du comme il faut.
Lors de l'éducation des enfants, une attention exceptionnelle était accordée à l'apparence et aux manières ; aucune attention n'était accordée au développement de l'esprit et du cœur. On ne parlait jamais ici de livres, et l'éducation n'était pas prise au sérieux : si les enfants étaient envoyés dans les universités, c'était pour les mêmes raisons qui obligeaient Prostakova à enseigner Mitrofan, et les Oblomov à enseigner leur Ilyusha. Considérant l'objectif général d'éduquer et de préparer un enfant à une vie oisive et laïque, les parents et les éducateurs considéraient que leur tâche était accomplie si leur souci de l'éducation externe était couronné de succès. Il ne leur est jamais venu à l'esprit qu'il était de leur responsabilité de développer chez l'enfant un sens moral sain, une forte volonté, de l'énergie, de l'amour et la capacité de travailler ainsi que de nombreuses autres qualités positives nécessaires à une vie bonne et heureuse.
Beaucoup de Russes Oblomovétait le résultat d’une telle éducation. Mais ce n’est pas ainsi que Nikolenka Irtenev s’est révélée, grâce à sa nature forte et riche, qui s’est libérée des influences environnementales. Cependant, cela s'explique également par le fait que Tolstoï, dans sa Nikolenka, ne voulait pas du tout décrire le type de jeune noble, que sa typicité n'est pas de classe, mais complètement individuelle. C’est la différence fondamentale entre Tolstoï et les autres représentations de l’enfance. Il a compris et dessiné sa Nikolenka de manière tout à fait individuelle et nous présente les moindres détails de son monde intérieur, dans lequel se trouvent de nombreuses caractéristiques totalement indépendantes de tout environnement.
