Les responsabilités du dentiste et du personnel infirmier des établissements de médecine dentaire, en particulier selon le principe du service de proximité, comprennent la formation compétente des enfants, de leurs parents, du personnel enseignant et médical des écoles et des jardins d'enfants aux règles de base des soins dentaires. Il s'agit d'une méthode efficace et répandue de prévention moderne et.
Une expérience intéressante a été accumulée sur cette question en RDA. Une heure spéciale d'hygiène a été instaurée dans les écoles de la RDA, qui a lieu une fois par semaine. Durant cette heure, il enseigne aux écoliers de la 1re à la 2e année une méthodologie unifiée dans une salle spécialement équipée (lavabos bas, étagères pour verres et brosses à dents, miroirs). Pendant le nettoyage, les enfants surveillent leurs actions devant le miroir. L’heure d’hygiène est incluse dans le programme et est obligatoire.
Les cours de ce type ont lieu jusqu'en 5e année, en 1re et 2e années - une fois par semaine, en 3e année une fois toutes les 2 semaines, en 4e année - une fois par mois.
Les parents et le personnel enseignant sont souvent invités à animer une heure d'hygiène.
Selon le professeur Künzel, cette mesure donne un bon effet préventif ; après 3 à 3,5 ans, l'incidence des caries dentaires et des maladies chez les enfants diminue.
L'opportunité d'un double brossage régulier des dents est indéniable, et le résultat réel de cet événement dépend d'une propagande d'éducation sanitaire compétente, de conseils et de recommandations corrects en matière de soins bucco-dentaires. Le travailleur médical moyen d’un établissement dentaire doit le savoir et le mettre en œuvre.
La qualité des soins bucco-dentaires chez les patients observés est vérifiée à l'aide de l'indice d'hygiène Fedorov-Volodkina. Pour ce faire, utilisez la coloration de la surface vestibulaire des six dents frontales inférieures avec une solution d'iode-iodure-potassium (Kalii jodati pulv. 2.0 ; Jodi puri crist. 1.0 : Aquae destill. 40.0). L'évaluation quantitative est réalisée à l'aide d'un système en cinq points :
Normalement, l'indice d'hygiène ne dépasse pas 1,1 à 1,3 points. Pour une étude plus détaillée de la cavité buccale chez un ou un groupe de patients, son évaluation qualitative peut être utilisée selon un système en trois points :
À l'aide de l'indice d'hygiène recommandé, vous pouvez déterminer non seulement la qualité du nettoyage des dents avec une pâte particulière, mais également l'effet nettoyant de divers produits d'hygiène, ainsi que le degré et la qualité individuels du nettoyage des dents pour un patient particulier.
L'indice d'hygiène proposé pour le nettoyage des dents est simple et accessible, puisque son calcul est très rapide. En même temps, il s'agit d'un critère tout à fait objectif, sur la base duquel on peut juger du degré et de la nature des soins dentaires hygiéniques chez divers individus et groupes de personnes. Cette méthode peut également servir à illustrer la qualité du brossage des dents lors de l’enseignement des compétences en hygiène.
Il est conseillé de commencer le cours avant l'élimination des dépôts dentaires mous.
Le patient reçoit un miroir à main pour qu'il puisse suivre l'examen oral. Tout d'abord, ils lui montrent la plaque blanche, en enlèvent une partie pour le convaincre, et en même temps expliquent aux adultes son contenu bactérien et ses effets nocifs sur le tissu parodontal et l'émail des dents.
Vous devez construire votre conversation en fonction de la personnalité du patient et de son niveau culturel. Cependant, dans tous les cas, il faut souligner lors de la conversation que la plaque blanche est presque invisible. Puis, à titre d'illustration, la coloration de la plaque dentaire est réalisée à l'aide d'une solution d'iode-iodure de potassium ou d'une solution de fuchsine basique à 6%. Ainsi, 4 gouttes d'une solution à 6 % de fuchsine basique sont ajoutées dans un bécher avec 10 à 12 ml d'eau et il est demandé au patient de se rincer vigoureusement pendant 30 secondes. Ensuite, le patient est autorisé à se rincer la bouche à l'eau claire pour éliminer l'excès de colorant. La plaque et le tartre sont colorés en rouge et sont bien visibles.
Une solution d'iode-iodure de potassium est utilisée pour colorer la plaque dentaire à l'aide d'un petit coton-tige, ainsi que pour déterminer l'indice d'hygiène standard. La plaque tachée est à nouveau montrée au patient afin qu'il puisse être convaincu de la qualité insatisfaisante des soins bucco-dentaires.
Lors de la première visite, il est demandé au patient d'apporter une brosse à dents et du dentifrice, en lui recommandant le modèle de brosse le plus approprié. Lors de la prochaine visite, il est demandé au patient de se brosser les dents de la manière habituelle pendant le temps habituellement nécessaire, afin d'avoir ensuite la possibilité de signaler les erreurs et les lacunes évidentes. Ensuite, il faut signaler au patient ses actions incorrectes et lui montrer sur le modèle et les dessins les méthodes les plus rationnelles pour se brosser les dents.
Pour faciliter l'apprentissage du nettoyage de la bouche, chaque moitié de la dentition peut être divisée en trois parties : avant, milieu et arrière. Le brossage doit commencer par l'arrière, en plaçant la brosse au niveau de la surface occlusale (mordante) des dents. Il est recommandé de déplacer la brosse le long de l'axe des dents avec des mouvements de grattage ou de la faire pivoter légèrement comme des mouvements de balayage. Il devrait y avoir 6 à 8 mouvements de ce type dans la zone des mêmes dents du côté buccal et 6 à 8 du côté lingual. La brosse est déplacée progressivement vers l'avant d'une zone de la dentition à une autre. Il est conseillé de nettoyer les zones palatines antérieures et linguales en tenant la brosse en position verticale. Au début, vous pouvez les compter, puis le rythme et la durée du nettoyage deviennent une habitude et cela se fait automatiquement. Une fois le nettoyage terminé, l'élève doit se rincer soigneusement la bouche. À la fin de l'instruction, il est demandé au patient d'utiliser la brosse à dents comme indiqué et n'est libéré que lorsqu'il est capable d'effectuer la procédure efficacement.
La pratique montre qu'il est nécessaire de répéter les conversations et les cours, qui sont également dispensés par une infirmière. A cet effet, il est demandé au patient de revenir dans 2 semaines avec une brosse à dents pour un examen de contrôle. Lors de cet examen, la plaque est recolorée. Il est conseillé au patient d'observer le résultat à l'aide d'un miroir à main. Si l'efficacité du nettoyage est insuffisante, les instructions doivent être répétées.
Nous devons nous rappeler que la plupart des gens ne maîtrisent pas les compétences en matière d’hygiène après la première instruction ou conversation. Il est donc conseillé au patient d’avoir une brosse à dents avec lui lors des visites ultérieures. Les instructions doivent être poursuivies jusqu'à ce que de bons résultats de nettoyage buccal soient obtenus. Il est conseillé d'effectuer une formation individuelle pour les patients atteints de maladie parodontale. L'enseignement dans une classe ou un groupe de personnes ne peut prendre que la forme d'instructions générales et n'atteint pas l'objectif possible avec des cours individuels.
Tant en clinique qu'en clinique, pour obtenir de bons résultats en matière de soins bucco-dentaires, ceux-ci doivent être surveillés de temps en temps à l'aide des indices spéciaux décrits ci-dessus.
Selon les recherches actuelles dans le domaine de la dentisterie, une bonne hygiène bucco-dentaire est un élément qui représente jusqu'à 90 % des facteurs de santé dentaire et bucco-dentaire.
C'est pourquoi la tâche des spécialistes n'est pas seulement de traiter les maladies existantes, mais aussi de les prévenir en enseignant les règles d'hygiène.
informations générales
Une bonne hygiène bucco-dentaire est l’une des mesures les plus importantes pour la prévention primaire des maladies dentaires, y compris les maladies parodontales.
La prévention des pathologies améliore considérablement la qualité de vie de la population et réduit les coûts économiques des soins dentaires.
À cet égard, la tâche des hygiénistes et des dentistes consiste en des activités éducatives qui favorisent l'exécution de haute qualité des procédures d'hygiène par la population.
Le concept d'hygiène bucco-dentaire individuelle comprend les points suivants :
- utilisation d'outils de qualité pour l'entretenir - appareils, pâtes ;
- nettoyage des éléments dentaires et la technique correcte pour sa mise en œuvre ;
- utilisation de mesures préventives supplémentaires des maladies dentaires.
Parallèlement, tout cours d'hygiène doit comprendre trois éléments obligatoires pour une acquisition de connaissances de qualité :
- motivation;
- sélection de produits et méthodes d'hygiène;
- formation pratique dans des méthodes sélectionnées.
Il est important que les connaissances et les compétences en matière de soins bucco-dentaires soient inculquées en masse, systématiquement et avec une grande qualité. Les spécialistes doivent donc conseiller la population de différents âges et catégories.
Cela est particulièrement vrai pour les parties de la société qui sont elles-mêmes directement liées au transfert de connaissances aux générations suivantes - ce sont les jeunes parents, les enseignants, les médecins d'autres spécialités, etc.
Lorsqu’on enseigne l’hygiène aux enfants et aux adolescents, il existe des nuances d’impact. Parfois, une explication d’un enseignant ou d’un parent est plus efficace que celle d’un professionnel de la santé. Dans le cas des parents, l'enfant acquiert des connaissances auprès d'eux et consolide ses compétences en observant régulièrement leur exemple personnel.
En fonction du public cible et du contexte, les praticiens peuvent choisir différentes formes de dialogue.
Les connaissances peuvent être transférées individuellement (si le patient est venu à un rendez-vous et que ses problèmes proviennent évidemment d'une hygiène insuffisante), en groupe, en cabinet, en commun (quand on parle d'activités pédagogiques régulières et de transfert de connaissances ciblé).
Motivation
Pour un adulte, les bienfaits des soins bucco-dentaires sont évidents dans la plupart des cas. Cependant, les enfants et les adolescents, au stade de l’acquisition de compétences en matière d’hygiène et du renforcement de bonnes habitudes, doivent souvent prouver que les soins bucco-dentaires sont nécessaires.
Il existe également des opposants parmi les patients adultes. Les déclarations suivantes peuvent servir de facteurs de motivation :
- les microbes contenus dans les dépôts à la surface des organes osseux détruisent les tissus durs ;
- l'attaque d'éléments nocifs en présence de contamination se produit de manière constante et continue ;
- les unités saines permettent de profiter pleinement de la vie, contrairement aux unités malades ;
- les maladies dentaires touchent tout le monde ;
- la plupart des facteurs pathogènes peuvent être éradiqués grâce à des soins bucco-dentaires quotidiens ;
- Préserver la santé des éléments de la mâchoire est bien plus facile et plus rentable que de traiter les conséquences d'un refus d'hygiène.
Il est préférable d'utiliser diverses aides visuelles comme exemples visuels pour le patient. En cas de démonstration des méfaits des dépôts sur l'émail, il est préférable de recourir à une préparation native, qui peut être examinée au microscope, ou de mettre en évidence les dépôts après un nettoyage démonstratif avec une sonde ou un fil.
Pour démontrer la prévalence des maladies dentaires, il est préférable d’utiliser des diagrammes visuels, des graphiques et des tableaux. Pour montrer l’état de la cavité buccale du patient, un enregistrement photo ou vidéo avec grossissement est utilisé.
Plus que toute autre chose, les patients sont motivés par un affichage visuel des coûts économiques du traitement des maladies parodontales et des prothèses, en comparaison avec les coûts mensuels des produits d'hygiène bucco-dentaire.
La liste des symptômes qui surviennent lorsque les recommandations dentaires sont systématiquement ignorées est très indicative.
Il est nécessaire d'expliquer au patient à quel point des dents saines sont plus bénéfiques que des dents malades - après tout, avec un sourire parfait, le patient ne peut pas ressentir de douleur, sourire sans hésitation, manger, etc.
Sélection des moyens et des méthodes
Le choix des produits d'hygiène bucco-dentaire est fait individuellement par le dentiste pour un patient particulier. Les caractéristiques individuelles et les besoins du corps sont pris en compte.
Le médecin explique quelle brosse, pâte, fil dentaire (fil dentaire) et produits d'hygiène supplémentaires vous devez acheter. Un autre avantage est la disponibilité de produits similaires dans le cabinet du médecin, que le patient peut acheter s’il le souhaite.
Il existe deux approches principales pour enseigner le brossage buccal : la démonstration et la pratique. Dans le cas d'une formation de démonstration, le médecin montre au patient les gestes nécessaires sur un modèle, en accompagnant ses gestes d'explications. À l’aide du modèle, le médecin peut vérifier le niveau de compétences pratiques actuelles du patient en matière de brossage des dents.
L'apprentissage pratique consiste à transférer la démonstration à l'expérience personnelle– autrement dit, le patient teste sur lui-même les compétences acquises.
La formation pratique peut également être utilisée à des fins de diagnostic pour tester la minutie avec laquelle un patient exécute une procédure. Après un tel nettoyage « test », la plaque est colorée et évaluée visuellement.
La vidéo fournit des informations supplémentaires sur le choix des produits, des appareils et le nettoyage de vos dents.
Soins selon l'âge
La perception d'un enfant change avec l'âge et doit trouver différentes approches d'apprentissage. De plus, le besoin de contrôle et les outils utilisés changent en fonction de l’âge.
Cours pour les parents de nourrissons
Les dents de votre bébé doivent être traitées dès leur éruption après chaque tétée., en utilisant à cet effet un bout de doigt spécial ou une gaze douce imbibée d'eau bouillie. Vous devez traiter soigneusement la cavité buccale, en la débarrassant des débris alimentaires.
Enfants de un à trois ans
L'âge de 1,5 à 3 ans, selon les hygiénistes, est le plus pertinent pour commencer à enseigner les règles de garde à un enfant.
La tâche d'enseigner correctement la technologie d'hygiène à un enfant, ainsi que de contrôler régulièrement son respect, incombe aux parents.
La responsabilité des parents n'est pas seulement d'enseigner à l'enfant les règles d'hygiène, mais aussi de lui inculquer la motivation nécessaire - de parler des conséquences du non-respect des règles de garde, ainsi que d'enseigner un exemple personnel de une attitude compétente envers la santé et la propreté des éléments des rangées de mâchoires.
Dès l'âge d'un an et demi, il faut apprendre à un enfant à se rincer la bouche avec de l'eau bouillie après avoir mangé. Dès 2 ans et demi, vous pouvez apprendre à votre enfant à se brosser les dents avec une brosse à dents à poils souples trempée dans l'eau.
De 4 à 6
À l'âge de 3 ans, l'enfant devrait déjà avoir pris l'habitude de prendre soin de la cavité buccale deux fois par jour, et en cas de carie ou d'autres pathologies dentaires, cette procédure doit être effectuée après chaque repas.
Les parents doivent surveiller régulièrement la minutie de la procédure, qui est traitée de l'extérieur et de l'intérieur, et la durée du nettoyage ne doit pas être inférieure à 3 minutes.
Pour les enfants d'âge préscolaire, il est nécessaire d'utiliser un dentifrice spécial adapté à l'âge, enrichi en fluorure, pour protéger les dents des caries. La quantité de pâte pour un nettoyage ne doit pas dépasser la taille d'un pois. Les parents doivent s'assurer que le bébé n'avale pas la pâte.
Dès l'âge de trois ans, un contrôle démonstratif du nettoyage peut être réalisé pour une meilleure formation en hygiène.
Pour ce faire, le parent peut prendre un bâtonnet d'oreille et le tremper dans une solution d'iode à 2%. Passez le long de l'extérieur de l'émail - les dépôts seront tachés, mais pas les zones propres. À des fins similaires, il existe d'autres médicaments en vente qui colorent la plaque de différentes couleurs.
Lorsque les dents de lait de l'enfant établissent un contact étroit, en plus du brossage, il est nécessaire de passer la soie dentaire - de nettoyer les surfaces interdentaires avec un fil spécial.
Après 5 ans, vous pouvez habituer votre enfant à cette procédure de manière autonome, avant de vous coucher.
De 7 à 10
Pour renforcer régulièrement leur motivation, les enfants d'âge scolaire peuvent être informés des bienfaits de l'hygiène, du rôle des dents dans la vie humaine, des diverses maladies bucco-dentaires et des méthodes de prévention.
Les parents doivent surveiller dans quelle mesure l'enfant traite l'équipement pour maintenir l'hygiène. Les procédures quotidiennes devraient également inclure le nettoyage de votre brosse à dents avec du savon et sa conservation dans un récipient séparé.
Il est conseillé de faire découvrir à l'étudiant une gamme plus large de produits pour maintenir l'hygiène.– rinçages, poudres, types de pâtes, etc.
Dès l'âge scolaire, un enfant peut utiliser tous les mêmes produits que les adultes, mais il faut tout de même privilégier les pâtes « savoureuses » et les outils esthétiques.
De 10 à 14
Avec les enfants de cet âge, il est préférable de réaliser des activités de démonstration en présence des parents au cabinet du dentiste.
Si des mesures d'hygiène insuffisantes sont identifiées, la cause peut être établie au moyen d'entretiens ou en remplissant un questionnaire. Puis, en fonction des informations reçues, le dentiste explique les erreurs et les règles de soins.
Du 15 au 18
Les conversations avec les adolescents de cet âge se déroulent de la même manière qu'avec les adultes. La formation doit être effectuée sur une base individuelle lors de la visite chez le dentiste., sur la base de plaintes objectives et subjectives.
Méthode standard de brossage des dents
Brossez-vous les dents pendant 3 à 4 minutes. Avant et après le brossage, vous devez vous rincer la bouche avec de l'eau, en utilisant activement les muscles du visage et en faisant passer l'eau avec force dans les espaces interdentaires.
Les surfaces frontales des unités antérieures et les surfaces buccales des unités latérales sont nettoyées par des mouvements de haut en bas et de va-et-vient.
Les surfaces de mastication sont brossées selon un mouvement de va-et-vient, tout comme les surfaces internes des unités frontales et latérales. Les surfaces du palais et de la langue doivent être nettoyées avec de légers mouvements de balayage.
conclusions
L'éducation à l'hygiène bucco-dentaire doit être dispensée de manière globale, en recherchant une approche individuelle et en fonction des caractéristiques d'âge du public cible.
Les enfants sont mieux influencés par l’exemple personnel de leurs parents et par une formation régulière, associée au contrôle et à la démonstration. Les patients adultes ont plutôt besoin d'une motivation économique et d'une approche individuelle de la part du médecin.
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Comment choisir les bons produits d’hygiène pour soi ? Quelle brosse à dents vaut-il mieux acheter ? Et quelle pâte devriez-vous utiliser, vous et vos proches ? Tout cela doit bien entendu être prescrit par votre médecin, spécialiste dans ce domaine. En milieu clinique, seuls les produits d'hygiène professionnelle répondent à toutes les exigences humaines : efficacité, qualité, non-traumaticité. Se brosser les dents est un art qui nécessite une formation continue et un encadrement professionnel. Si vos produits d'hygiène ont été sélectionnés individuellement pour vous, vous aurez un grand plaisir à vous brosser les dents et, surtout, vous verrez le résultat : une cavité buccale soignée, une haleine fraîche, des dents propres et lisses, une langue propre (la plaque sur laquelle donne une odeur buccale très désagréable).
Aujourd’hui, de plus en plus de gens savent et comprennent ce que sont le nettoyage professionnel des dents et la prévention de la cavité buccale – c’est très agréable. Mais tout le monde ne connaît pas encore l’approche individuelle lors de la sélection des produits d’hygiène bucco-dentaire. C'est de cela dont nous parlerons aujourd'hui.
L'hygiène bucco-dentaire est un ensemble de mesures visant à nettoyer les éléments de la dentition, des gencives et de la langue. Le nettoyage buccal est divisé en deux types.
L'une d'elles est réalisée par une personne indépendante deux fois par jour. Et l'autre - par un hygiéniste professionnel pas plus de deux fois par an.
Un équipement spécial est utilisé pour éliminer la plaque dentaire, restaurer la couleur de l'émail et nettoyer les zones interdentaires difficiles d'accès.
informations générales
Le dentiste non seulement soigne, mais enseigne également l'hygiène bucco-dentaire aux patients et aux médecins d'autres spécialités.
Il est important que l'ensemble des spécialistes directement ou indirectement impliqués dans la formation en hygiène soient impliqués dans la formation. Il s'agit notamment d'éducateurs, de nounous, d'enseignants de tous niveaux.
Une attention particulière doit être accordée à la formation des parents ; ils sont responsables de façonner les habitudes d'hygiène de leurs enfants. Une leçon d'hygiène est le moyen le plus courant d'enseigner les règles d'hygiène.
Les cours sont divisés en trois phases : motivation, choix des produits et méthodes de nettoyage et exercice pratique.
Motivation
Pour convaincre un patient de changer ses habitudes, le médecin doit faire beaucoup d'efforts. Souvent, une seule fois ne suffit pas, le travail doit donc être réalisé de manière globale :
- théorie et démonstration;
- matériau imprimé;
- vidéos;
- toutes sortes de publicités.
Lors d'une communication personnelle, le médecin doit être aussi convaincant que possible. Le patient doit être signalé à ses problèmes dentaires existants ; des miroirs ou une caméra vidéo sont utilisés pour plus de clarté.
Les hygiénistes expliquent à quoi peut conduire la négligence et fournissent des statistiques sur la région de résidence.
Le patient doit comprendre que les éléments sains de la mâchoire ne provoquent pas de douleur, ne perturbent pas la beauté du sourire et ne doivent pas renoncer à leurs aliments préférés.
Mais les dents malades entraînent le développement de maladies digestives, provoquent une mauvaise haleine et, en général, gâchent la qualité de vie en raison de l'inconfort dû à la douleur et à l'apparence.
Un facteur important est le faible coût des soins aux unités saines et le coût élevé du traitement des éléments malades.
Le patient doit comprendre le mécanisme de destruction des organes osseux cette plaque détruit les tissus durs et contient divers types de bactéries ayant un effet cariogène.
A ce moment, les endroits où la plaque s'accumule chez le patient sont indiqués. À la fin de la première étape de la formation, le patient doit vouloir nettoyer la surface des dents de tous types de dépôts.
Sélection des moyens et des méthodes
Chaque consommateur potentiel doit connaître tous les produits disponibles sur le marché aujourd'hui. Le choix du pinceau et de la pâte est d'une grande importance et le médecin doit vous aider à choisir les produits en tenant compte des caractéristiques individuelles de la personne.
Il est pratique que la salle de démonstration dispose de kits d'hygiène afin que le patient puisse les comparer avec ses appareils. Après avoir expliqué les caractéristiques du choix des produits, vous pouvez procéder à la sélection d'une méthode de nettoyage.
Il est particulièrement important d’expliquer quels mouvements effectuer pour brosser différents segments des dents.
Premièrement, le médecin doit comprendre le niveau d’éducation des compétences en matière d’hygiène du patient. Cela se voit si vous lui demandez de montrer sur lui-même ou sur un mannequin comment il a l'habitude de réaliser des procédures d'hygiène.
Lors de la démonstration, le médecin peut commenter les mouvements, mais cela doit être le plus amical possible. Le spécialiste souligne les erreurs et les manquements de son service.
Le processus de formation lui-même commence par une démonstration sur mannequin, en accordant une attention particulière aux techniques nouvelles pour le patient, et en les renforçant dans la pratique.
Le nettoyage contrôlé s'effectue à l'aide d'un pinceau et d'une pâte. Avant de commencer la procédure, le médecin peint les éléments de l'arcade maxillaire avec un colorant spécial. Le stagiaire effectue le ménage selon les modalités habituelles.
Après l’intervention, la qualité du travail effectué est déterminée selon la méthode O’Leary et la présence ou l’absence de taches est détectée à l’aide d’un miroir dentaire.
Les données obtenues sont saisies dans une dentition schématique. Après comptage, nous pouvons conclure quel pourcentage de surfaces sont contaminées. Le médecin explique les erreurs et montre ce qui doit être changé pour améliorer la qualité du nettoyage.
Après cela, sous la supervision d'un médecin, de nouvelles méthodes de nettoyage sont essayées dans la pratique, le médecin corrige les mouvements. Une fois terminé, la propreté est à nouveau vérifiée selon la méthode O'Leary.
Le spécialiste enregistre les données d'entraînement afin de comparer ces enregistrements avec de nouveaux indicateurs la prochaine fois.
Choisir une brosse et règles d'entretien
Classification des brosses à dents par dureté :
Classification des pinceaux par disposition des touffes :
Lors du choix d'un appareil, vous devez faire attention aux points suivants :
- La surface de travail doit mesurer au moins 2,5 cm afin de saisir plusieurs unités lors du nettoyage.
- Pour éviter de blesser les tissus mous, le haut de la brosse doit être arrondi. La rugosité du dos aidera à nettoyer l'intérieur de vos joues des micro-organismes nocifs.
- La connexion entre le manche et la tête de brosse doit être douce pour éviter une pression excessive.
- La poignée doit tenir confortablement dans votre main et ne pas glisser.
Règles d'utilisation :
- Les pinceaux pour adultes et enfants sont rangés dans des verres différents.
- Un capuchon de protection doit être placé sur le dessus de la brosse, mais pas stocké dans un étui spécial.
- Après chaque utilisation, la brosse doit être rincée à l'eau tiède.
- Désinfectez une fois par semaine avec un rinçage antibactérien.
- Changez d'appareil tous les 3 mois et après des maladies bucco-dentaires.
Les consommateurs, lorsqu'ils choisissent une brosse, ont commencé à privilégier le modèle électrique. Cependant, il convient de noter qu’il présente des contre-indications.
Les contre-indications à l'utilisation de brosses électriques sont les maladies de la cavité buccale (gingivite, stomatite, maladie parodontale), les opérations oncologiques récentes de la cavité buccale.
Classification des appareils électriques :
De telles brosses peuvent être utilisées si les unités sont saines, ont un émail solide et des gencives saines.
S'il y a de la pierre à la surface, l'utilisation d'un tel appareil peut provoquer une inflammation des gencives.
Des micro-organismes pathogènes peuvent s'accumuler à la jonction des pièces mobiles et immobiles, rendant difficile la désinfection de ces pièces.
Soins selon l'âge
Les méthodes de soins bucco-dentaires varient en fonction de l'âge. Plus l'enfant est jeune, plus les soins sont soignés.
Cours pour les parents de nourrissons
En règle générale, les enfants de moins d'un an ne sont pas présentés aux dentistes et tous les parents ne connaissent pas les spécificités des soins bucco-dentaires des nourrissons.
Le manque de soins provoque des maladies telles que le muguet buccal ou la stomatite. Le nettoyage est effectué deux fois par jour ; le marché moderne propose des produits spéciaux pour les nourrissons.
Le dentiste participe à l'organisation de conférences destinées aux femmes enceintes ou dans les cliniques pédiatriques.
Enfants de un à trois ans
Des formations pour les enfants âgés de 1 à 3 ans sont également proposées aux parents.
Le pédiatre donne à l'enfant une référence pour consulter le dentiste pour un examen, et le dentiste explique aux parents les caractéristiques de l'entretien des unités de lait et de la cavité buccale en général.
Pour attirer l'attention, l'enfant se voit proposer des types de pinceaux intéressants. Des cours courts se déroulent sous forme de jeu.
De 4 à 6
L'enfant doit être inculqué à l'habitude de soins appropriés, l'impact doit donc être effectué à toutes les étapes :
- exemple des parents;
- dans les institutions pour enfants;
- dans le cabinet du dentiste.
Lors du rendez-vous, le dentiste doit démontrer aux adultes la bonne hygiène.
Les cours pour enfants sont divisés en séances courtes sous la forme d'un jeu adapté à l'âge.
Chaque mouvement de la brosse est répété plus d’une fois ; l’adulte guide la main du bébé pour contrôler les mouvements et le degré de pression. A la fin du cours, l'enfant doit être félicité et autorisé à se reposer.
A 6 ans, un enfant doit déjà savoir :
- la brosse est destinée à l'hygiène personnelle, vous ne pouvez vous brosser que les dents et elle ne doit appartenir qu'à un seul utilisateur ;
- Il est recommandé de se rincer la bouche après avoir mangé ;
- Il est conseillé de se brosser les dents matin et soir ;
- avant le nettoyage, vous devez vous laver les mains et vous rincer la bouche, humidifier la brosse avec de l'eau tiède et y presser un pois de pâte ;
- vous devez vous brosser soigneusement, en essayant d'atteindre les dents de tous les côtés ;
- Il ne faut pas avaler la pâte ; si beaucoup de salive s'échappe lors du brossage, recrachez-la après le nettoyage, rincez-vous la bouche avec de l'eau, lavez la brosse avec du savon et placez-la à l'envers dans votre verre ;
- La brosse doit être changée régulièrement.
De 7 à 10
Le contrôle parental s'affaiblit, les enfants de cet âge apprennent à prendre soin eux-mêmes de leur hygiène, les dentistes enregistrent donc une détérioration de leur état.
L'école consacre du temps pour développer des habitudes d'hygiène. Les cours d'hygiène peuvent être dispensés par des dentistes, des hygiénistes ou du personnel de santé scolaire. Les conversations se déroulent en classe ou dans un bureau équipé.
Pour les élèves du primaire, le cours est divisé en plusieurs courtes leçons de 20 minutes chacune. Les enfants sont priés d'apporter leurs pinceaux pour une activité manuelle.
La plaque est colorée avec une solution spéciale et démontrée dans le miroir. Le conférencier démontre les techniques de nettoyage sur un mannequin, après quoi il commence les exercices pratiques. Le spécialiste surveille le nettoyage de chaque élève, corrige les mouvements et la pression.
Après avoir terminé le nettoyage, analysez la qualité du travail effectué. Le médecin donne des recommandations, signale les défauts de nettoyage et explique leur cause. Il est impératif de parler des conséquences d’une mauvaise hygiène.
De 10 à 14
En raison des caractéristiques de l'âge, afin que les informations soient assimilées et ne provoquent pas d'inconfort psychologique, il est préférable de dispenser des cours individuels.
Le spécialiste examine la cavité buccale, note l'état des dents et explique les causes des problèmes.
S'il est difficile d'organiser des cours individuels, vous pouvez alors diviser les enfants en groupes de même sexe. Avant d'enseigner, le conférencier doit comprendre le niveau d'alphabétisation dans le domaine de l'hygiène bucco-dentaire, cela peut être fait en réalisant un examen ou un questionnaire.
Après un examen ou un questionnaire, le spécialiste comble les lacunes des connaissances, attire l’attention des adolescents sur l’importance des soins appropriés et explique à quoi conduit la négligence.
Du 15 au 18
Les adolescents sont capables de prendre soin de leur cavité buccale de manière autonome. Pour le nettoyage, vous pouvez déjà utiliser des pâtes et des pinceaux pour adultes.
La tâche des parents est de surveiller périodiquement l'adolescent, le contrôle doit être effectué non seulement sur les soins opportuns, mais également sur les visites régulières chez le dentiste à des fins préventives.
La formation aux règles d'hygiène à cet âge s'effectue comme pour les adultes.
Méthode de nettoyage standard
La méthode de nettoyage standard est utilisée pour les éléments sains de la mâchoire et des gencives deux fois par jour pendant trois minutes.
Les dents sont divisées en trois sections- première rangée, petites molaires (prémolaires) et grandes molaires (molaires). La bouche est ouverte et la brosse forme un angle de 45 degrés par rapport aux dents. Le nettoyage s'effectue de gauche à droite, d'abord la rangée du haut puis la rangée du bas.
Effectue 10 mouvements de balayage dans chaque département, de l’intérieur les mouvements se répètent. Pour nettoyer les molaires et prémolaires, déplacez la brosse d'avant en arrière en 15 mouvements sur un côté de la mâchoire.
Vous devez terminer par masser les gencives, en effectuant de légers mouvements circulaires, en saisissant les gencives, les dents fermées.
La vidéo fournit des informations supplémentaires sur le choix des produits, des appareils et le nettoyage de vos dents.
conclusions
Les soins bucco-dentaires ne prennent pas beaucoup de temps et devraient être une bonne habitude pour tout le monde. En apprenant à en prendre soin régulièrement, vous pourrez éviter de nombreux problèmes et entretenir votre beauté.
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