Nikolenka Irteniev, hlavná postava príbehu „Detstvo“, ktorý napísala skvelá spisovateľka, vracia čitateľov do ďalekého detstva a zároveň otvára duchovný a morálny svet dieťaťa.
Aká je charakteristika Nikolenky Irtenyevovej? Ako sa k nemu autor správal? Idealizoval si svojho hrdinu? A čo chcel odkázať do sŕdc čitateľov tým, že ako kľúčový a ústredný vo svojej tvorbe zvolil obraz dieťaťa?
Poďme stručne analyzovať realistický životný príbeh, ktorý napísal L.N.
Obraz z detstva
Charakterizácia Nikolenky z príbehu „Detstvo“ začína od prvých riadkov diela. Pred nami sa objavuje spiaci chlapec, ktorého spánok chráni jeho láskavý, láskavý mentor.
Z krátkych poznámok a úvah dieťaťa je zrejmé, že je synom statkára, ktorý vyrastal v skleníkových podmienkach, trochu rozmaznaný a výstredný, ale veľmi milý a nežný.
Nie nadarmo je rozprávanie vedené v prvej osobe. To nám dáva príležitosť lepšie spoznať chlapcove myšlienky a pocity, jeho detskú spontánnosť a detskú vážnosť.
Charakterizácia Nikolenky Irtenyevovej je charakteristická pre samotného Tolstého, pretože mnohé udalosti a incidenty opísané v príbehu sú prevzaté priamo z autorových spomienok.
Čo si L.N. „Detstvo“ nám odhaľuje jeho prvé roky života, nielen živo a účinne charakterizuje mladú generáciu bohatých statkárov, ale kritizuje a odhaľuje aj nemorálnosť a pokrytectvo vtedajšieho šľachtického spôsobu života.
Vzhľad hlavnej postavy
Portrét Nikolenky z príbehu „Detstvo“ nám predstavuje dosť škaredého desaťročného chlapca s veľkým nosom, veľkými perami a malými očami, s kučerami, ktoré mu neustále trčia na temene hlavy.
Chlapec je veľmi znepokojený svojimi vonkajšími nedostatkami. Z tohto dôvodu ho niekedy premôže smútok a zúfalstvo. Dokonca prosí Boha o vonkajšiu krásu a je pripravený dať všetko, čo je najcennejšie, len aby mal ideálny vzhľad.
A hoci sa niekedy môže zdať, že sa hlavný hrdina schválne označuje za takého malého čudáka, jeho starší opakovane hovoria o jeho škaredom vzhľade. Poznamenáva to aj ten, kto Nikolenku miluje viac ako kohokoľvek na svete – svoju mamu. Na druhej strane neraz zdôraznila duchovnú príťažlivosť svojho najmladšieho syna.
Protichodné pocity
Aká je Nikolenka v príbehu „Detstvo“?
Toto je obyčajný chlapec, trochu závistlivý, trochu absurdný, ale veľmi milý, jemný a svedomitý.
S najväčšou pravdepodobnosťou je Irtenyevova svedomitosť jeho vnútorným jadrom, ktoré nás priťahuje k hlavnej postave.
Môže sa dopustiť škaredých činov, môže mať zlý úsudok, môže si myslieť a cítiť veci, ktoré sú odsúdeniahodné, ale vždy, vždy (!) bude po tomto cítiť hanbu a ľútosť, výčitky svedomia a nejaké výčitky svedomia. Po tomto chcem veriť a dúfať, že sa Nikolenka zmení, zlepší a bude lepšia.
Vzťah s mentorom
Ako sa prejavujú Nikolenkine rozporuplné pocity?
Napríklad vo vzťahu s učiteľom detí, rodeným Nemcom, Karlom Ivanovičom. Tomuto chudákovi v jeho ďalekej domovine život nevyšiel a do Ruska prišiel hľadať šťastie. Nemec nenašiel bohatstvo a blahobyt, ale keďže bol od prírody láskavý a srdečný, veľmi priľnul k svojim študentom a v jednoduchosti svojej duše im dal všetko zo seba.
Nikolenka svojho úbohého mentora veľmi miluje a je jej ho ľúto. Napríklad sníva o tom, že vyrastie a pomôže svojmu učiteľovi, zmierni jeho smútok a dokonca pre neho veľa obetuje.
Jeho úprimná láska ku Karlovi Ivanovičovi sa prejavuje aj v praxi: Nikolenka často prichádza k jeho mentorovi, jemne ho berie za ruku a láskavo ho nazýva „drahým“ učiteľom.
V chlapcovej duši však nastanú viaceré drastické zmeny. Dokáže znevýhodneného učiteľa nadávať a hnevať sa na neho, odpovedať mu hrubo a drzo a priať si všetko zlé. A to všetko len kvôli strohému návrhu, krátkej poznámke alebo zlej známke!
Samozrejme, neskôr, po analýze jeho nesprávneho správania, začne malý Irtenyev pociťovať výčitky svedomia a pokúsiť sa o nápravu.
Vzťah s Ilenkou
Charakterizácia Nikolenky z príbehu „Detstvo“ sa zreteľne prejavuje v jeho vzťahu s Ilenkou Grapovou, ktorá bola v rovnakom veku ako hlavná postava. Ilenka bola chorľavé, tiché dieťa, šikanované a šikanované svojimi bohatými súdruhmi. Jeho otec nemal ani bohatstvo, ani titul, ale snažil sa udržiavať známosť s Irtenyevmi v nádeji na ďalšiu podporu. Ako ťažko sa Ilenke komunikovalo s nafúkanými barčukmi, ktorí ho urážali, ponižovali, urážali a dokonca bili!
Deti, ktoré už boli schopné prejaviť krutosť, dohnali nešťastného chlapca k slzám, pričom si ani nepomysleli, že prežíva duševné trápenie a muky.
Spomienky na Ilenkino prenasledovanie ležia dlhé roky ako tmavá škvrna v srdci Irtenjeva. On, taký jemný a sympatický, s jemnou, chápavou dušou si vyčíta, že nasledoval príklad dospelých chlapcov a nezastal sa bezbranného, znevýhodneného chlapca.
Hrdinská vrchnosť
V Nikolenkinom postoji k ľuďom pod ním však vždy bolo cítiť aroganciu a chvastúnstvo. Považoval sa za oveľa vyššieho ako Karl Ivanovič a Natalya Savishna, služobníci pripútaní k nemu celou svojou dušou. K svojim chudobným rovesníkom sa správal pohŕdavo a arogantne, považoval sa za lepšieho a múdrejšieho.
Kde sa v tomto milom, milom dieťati vzal taký pocit arogancie a nadradenosti? Charakterizácia Nikolenky z príbehu „Detstvo“ nám naplno odhaľuje príčiny a dôsledky jeho činov a úsudkov.
Malý chlapec bol vychovaný v dome bohatého, arogantného statkára. Od malička ho učili, že je synom pána, hodný úcty a úcty. S materským mliekom Nikolenka nasávala pocit nadradenosti a túžbu žiť v prepychu a spokojnosti medzi slúžiacimi, poddanými ľuďmi.
Mnoho šľachtických detí bolo vychovaných týmto spôsobom. A to bol v tej dobe bežný jav.
Ťažké skúšky
To však neznamená, že malý Irtenyev žil vo vzdušnom zámku, chránený osudom pred problémami a starosťami. Nie, dotkli sa ho aj trápenia a zážitky, ktoré na jeho nežnej duši zanechali nezmazateľnú smutnú stopu.
Obraz Nikolenky Irtenyevovej v príbehu „Detstvo“ je obrazom bohatého chlapca, ktorý poznal osobný smútok a jemne cíti utrpenie iných.
Napriek pohodlnej a pasívnej existencii prežíva hlavný hrdina ťažkú emocionálnu traumu: nepochopenie staršieho brata, aroganciu priateľa, pýchu a nemorálnosť otca, ktorý podvádza matku a zruinuje celú rodinu.
Najsmutnejšou spomienkou Nikolenky je však náhla smrť jej mamy.
Vzťah k matke
Obraz matky je najžiarivejší, najkrajší obraz v príbehu, pričom v diele chýba konkrétny opis vzhľadu či detailných charakteristík ženy.
Pre Nikolenku je jej mama tým najmilovanejším stvorením na zemi. Neváha jej prejaviť nežnosť a náklonnosť, rád s ňou často trávi čas a komunikuje. S najväčšou pravdepodobnosťou práve vďaka ranému vplyvu svojej matky z chlapca vyrastie také milé a sympatické dieťa, schopné súcitu a pocitu viny. Preto by charakteristika Nikolenky z príbehu „Detstvo“ bola neúplná a jednostranná, nebyť opisu jeho vzťahu s matkou.
Smrť človeka, ktorého najviac miloval, zanechala v chlapcovom srdci nezmazateľnú ranu. Veľa plakal a trpel, trpkú stratu prežíval po svojom. Nechápal, ako sa rozkvitnutá a veselá mamička môže zmeniť na žlté, zvädnuté stvorenie so zavretými očami a tvárou na nepoznanie.
A zároveň chlapec opisuje všetky svoje vnemy a pocity s bezhraničnou úprimnosťou a priamosťou. Za najpravdivejší prejav smútku nazýva chvíľku sebazabudnutia strávenú v blízkosti rakvy svojho milovaného rodiča. V iných prípadoch, keď Nikolenka za mamou plakala a vzlykala, robil to z pocitu pýchy, namyslenosti a sebectva, úprimne si to priznal a prežíval hlbokú hanbu a opovrhnutie sám pred sebou.
Vplyv Nikolenkinho obrazu
Ako vidíme, vo svojom príbehu „Detstvo“ Tolstoy vytvoril jasný, originálny obraz Nikolenky Irtenyevovej, ktorá nás učí, ako správne reagovať na naše nešťastia a zlyhania. Práca tiež ukazuje, že detstvo je dôležitým obdobím pre rozvoj osobnosti a svetonázoru dieťaťa, čo zanechá nezmazateľnú stopu v jeho mysli a srdci.
„Detstvo“ je jedným z prvých diel Leva Nikolajeviča Tolstého, od ktorého sa začala jeho dlhá tvorivá cesta. Tento príbeh má autobiografický charakter.
Lev Nikolajevič sa vždy zaujímal o život a dušu obyčajného ruského človeka av roku 1851, keď bol na Kaukaze so svojím bratom, Tolstoj dôkladne začal písať príbeh „Detstvo“ - prvú časť trilógie, ktorá mala ukázať všetky štádiá vývoja a formovania osobnosti. Mnohé príbehy a fakty z knihy sú prevzaté zo života samotného autora. Aj on vo všetkom vzhliadal k bratovi, priskoro stratil mamu a od narodenia hľadal sám seba.
Žáner a réžia
Žáner knihy je autobiografický príbeh. Smer je realizmus, pretože všetky hlavné udalosti sú založené na faktoch zo života spisovateľa. Všetko, čo je v diele popísané, ukazuje život a zvyky ruských šľachticov 19. storočia.
Príbeh je súčasťou trilógie, ako viete, po „Detstve“ prichádza „Dospievanie“ a „Mládež“ od Nikolenky.
Podstatou
Príbeh je založený na udalostiach zo života Nikolenky Irtenyevovej, hlavnej postavy. Príbeh je rozprávaný z pohľadu samotného Kolju, chlapec rozpráva o živote v šľachtickom dome, poľovníctve, učiteľovi, svojej prvej láske, osobných skúsenostiach a ťažkých časoch. Vidíme svet očami 10-ročného chlapca, ktorý ešte len začína chápať podstatu vecí, pocitov a správania ľudí.
Nikolaj sa stretáva s rôznymi javmi. Jeho matka zomiera a on je nútený opustiť domov a ísť študovať do veľkého a cudzieho mesta. Tam začína nový život, plný dobrodružstiev, objavov a úvah. Dej knihy sme opísali stručne a presne v
Hlavné postavy
V tomto je imidž a vlastnosti každej postavy. Tu uvádzame len tie najzákladnejšie informácie o živote a charaktere hrdinu.
- Nikolenka Irtenevová- hlavná postava, chlapec zo šľachtickej rodiny. Svet vníma veľmi jemne, je inteligentný nad svoje roky, ale samotný proces štúdia je pre neho nudný. Nikolenka sa snaží vo všetkom nájsť podstatu a zmysel, no pre zvýšenú citlivosť a temperament sa často mýli. Je milý, ale poháňaný: ľahko sa nechá zviesť, pretože často napodobňuje svojich starších alebo silnejších rovesníkov.
- matka— v samotnom príbehu autorka neukazuje priamo charakter ženy, ale môžeme vysledovať jej vplyv na jej syna. Vďaka láskavému srdcu svojej matky sa chlapec stal takým citlivým a súcitným.
- Ocko- rozumný a prísny človek. Hrdina ho miluje o nič menej, otec si zachováva autoritu nad synom v každej situácii.
- Natalya Savishna- gazdiná, bývalá opatrovateľka Nikolenkinej matky. Od prírody je to veľmi altruistická žena, pripravená dať zo seba všetko v záujme rodiny, ktorej slúži.
- Karl Ivanovič- Nikolenkina učiteľka, veľmi milá a starostlivá osoba, ktorá chce pre chlapca len to najlepšie.
Témy
- Hlavnou témou príbehu je formovanie osobnosti.Človek získava individualitu už od detstva. Udalosti v ranom veku následne ovplyvňujú osud ľudí a v mnohom ho určujú. Tolstoy ukazuje dialektiku duše hrdinu - proces jeho vývoja. Každá vlastnosť, každé gesto má vysvetlenie a treba ho hľadať v detstve.
- Ďalšou dôležitou témou je výchovou. Hrdina je od mladosti obklopený starostlivosťou a pozornosťou, cíti sa potrebný. Dobré vlastnosti mu preto často bránia konať zlo. Nie je to dané genetikou, je jednoducho dobre vychovaný a učenie sa mravov v mestskom prostredí sa postupne stáva rozumnejším a prezieravejším.
- Matkina láska– je tiež ústrednou témou príbehu. Bola to matka, ktorá naučila svojich synov jemne vnímať svet okolo seba a deti odmeňovala zvýšeným zmyslom pre spravodlivosť a empatiu. Prijímajúc náklonnosť a vrúcnosť materskej účasti, samy sa stali milosrdnými, pozornými a starostlivými ľuďmi, ktorí dokázali priznať chyby a napraviť ich.
- Rodinná téma– je tiež veľmi dôležitým aspektom. Vzťahy medzi príbuznými do značnej miery určujú budúcnosť detí. Vidiac prosperujúci domov a prosperitu, snažia sa vybudovať svoj život na obraz a podobu svojich príbuzných.
- Úloha učiteľa. Tolstoy chápe dôležitosť učiteľa pre študenta. Karl Ivanovič neprepúšťa svojich študentov, prejavuje pevnosť, ale zároveň je voči nim úprimne naklonený. Starý muž miluje a rešpektuje deti a nedovolí, aby bol voči nim hrubý.
Problémy
V tomto príbehu sa Tolstoj dotýka mnohých problémov, ktoré sú aktuálne aj dnes. Uvedieme len tie hlavné.
- Strata milovanej osoby. Deti berú straty obzvlášť blízko k ich srdcu. Najmä v rodine. Spisovateľ ukázal, ako synovia túžia po mame, aké bolestivé je pre nich stratiť ju. Jednoducho nevedia, ako ďalej žiť. Tento problém nemá univerzálne riešenie, no príbuzní by mali urobiť všetko pre to, aby sa deti necítili ako siroty. Toto je jediné východisko zo situácie a Tolstoj ukazuje, ako sa v takejto situácii zachovať.
- Zlý vplyv. Dieťa je veľmi náchylné na vonkajšie vplyvy. Je ľahké ho zviesť z omylu, najmä ak bol vychovávaný jemne, bez veľkých nárokov. Nikolai podľahol škodlivým náladám a začal sa správať zle k inému chlapcovi, poslúchajúc pocit stáda. Napodobňoval Seryozhu Ivina a chcel ho potešiť. Žiaľ, nie vždy si dospelí včas všimnú zdroj zlého vplyvu a toto domýšľanie môže viesť k tomu, že správna výchova neprinesie ovocie.
- Neopatrnosť a nerozvážnosť dospelých. Pri výchove často robia chyby aj samotní rodičia. Tolstoj to ukázal napríklad na recepcii u starej mamy, kde bola malá Nikolenka pod veľkým tlakom príbuzných. Babička verejne ubezpečila ľudí, že jej vnuk sa stará o jej malého hosťa, je veľmi zahanbený a stratil dôveru v seba. Treba brať do úvahy ovplyvniteľnosť dieťaťa a nestrašiť ho svojimi odhaleniami, najmä pred cudzími ľuďmi.
- Problém výberu životnej cesty. Hrdina sa ponáhľa medzi dobrom a zlom, medzi povolaniami, medzi dievčatami, ktoré sa mu páčia. Ešte sa nerozhodol, čím je.
hlavný nápad
Tolstoj chcel vo svojom diele ukázať vplyv okolitého sveta a ľudí na formovanie osobnosti. Ako je každá udalosť zabudovaná do jasného obrazu a odráža sa vo formovaní vedomia človeka. Každá zdanlivo bezvýznamná epizóda sa môže v budúcnosti stať motívom osudového činu. Toto je myšlienka príbehu, z ktorého možno čerpať morálku: pri výchove mladej generácie by sa nemalo nič zanedbať. Všetko, čo sa robí s dieťaťom, je veľmi dôležité, pretože základy svetonázoru človeka sa formujú od detstva.
Pointou príbehu je, že úlohu rodiny v spoločnosti nemožno preceňovať. V tejto spoločenskej inštitúcii človek získava mravné usmernenia, tam nachádza sám seba. A aký bude, závisí v prvom rade od jeho rodičov a príbuzných, ktorí musia vybrať správne a zdravé prostredie pre mladšiu generáciu.
Záver: čo učí?
Tento príbeh nás učí vážiť si svoju rodinu, domov a byť pozornejší ku všetkému, čo nás obklopuje. Byť nablízku ľuďom, ktorých milujeme, učiť sa z chýb, aby sme životy našich blízkych zlepšovali každý deň.
Autor zároveň učí čitateľa zodpovednosti. Narodenie dieťaťa je veľmi dôležitý a zodpovedný krok, ktorý robí celá rodina a nielen matka. Každý príbuzný, každý rodinný priateľ by sa mal podieľať na výchove detí a byť pozorný k ich potrebám, pretože to je naša spoločná budúcnosť.
Samotné deti sa musia naučiť morálne lekcie: milovať a rešpektovať svojich príbuzných, myslieť vlastnou hlavou a neopakovať chyby iných. Musíte si vážiť sami seba bez toho, aby ste sa ponižovali pred ostatnými deťmi a bez toho, aby ste sa snažili získať ich priateľstvo, ak sa k vám sami správajú arogantne. Dieťa sa tiež musí naučiť objektívne hodnotiť svet okolo seba a ľudí a nedovoliť, aby prvé a nesprávne dojmy zatienili argumenty rozumu.
zaujímavé? Uložte si to na stenu!
/ / / Analýza Tolstého príbehu „Detstvo“
Detstvo je jasný a bezoblačný čas v živote každého človeka. Dieťa je jednoducho šťastné, bez akéhokoľvek dôvodu a dôvodu, ale krivdy a sklamania sa nedotknú duše a rýchlo a ľahko sa zabudne.
Téme detstva sa venovali mnohí ruskí spisovatelia: S. Aksakov, N.G. Garin-Mikhailovsky, E. Morozov a ďalší, spisovateľ L.N. Jeho príbeh „Detstvo“ je autobiografický, autor spomína na to, ako bol on sám dieťaťom, analyzuje, argumentuje, ukazuje dôležitosť a význam tohto obdobia pre človeka.
Hlavnou postavou príbehu je chlapec Nikolenka Irtemev. Na stránkach svojho slávneho diela Tolstoy poskytuje analýzu svojich činov, vnútorných skúseností a myšlienok. Takéto podrobné zobrazenie hrdinu nám pomáha hlbšie pochopiť postavu a spoznať malý svet dieťaťa.
Nikolenka žije v obyčajnom rodinnom prostredí. Tichá matka sa málo venuje deťom, otec je zaneprázdnený biznisom. Dieťa je ponechané v starostlivosti sluhov a učiteľov. Ale napriek tomu ho všetci milujú. A táto atmosféra pokoja a domáckej vrúcnosti prináša v Nikolenke mnoho dobrých vlastností.
Je pravda, že v chlapcovom správaní je aj nesprávne správanie. Nikolenka ich vníma ako globálne, ako každé dieťa. V skutočnosti sú to len myšlienky. Ale aká hlboká je autorova analýza týchto myšlienok samotným chlapcom. Pozrime sa na tento príklad.
Starý učiteľ Karl Ivanovič šteklí dieťa na pätách a Nikolenka ho v duchu nazýva odporným človekom. Ale to vôbec nie je pravda. Chlapec si okamžite uvedomí, ako veľmi sa mýlil a aké urážlivé by boli tieto slová pre toho najláskavejšieho mentora. Chlapec sa kajá, hanbí sa až k slzám.
Ak sa na to pozriete, Tolstoy začal používať slávnu techniku „dialektiky duše“ práve v príbehu „Detstvo“. Autor ukazuje duševný stav svojho malého hrdinu pomocou vnútorného monológu. A pred nami, čitateľmi, prebleskujú chlapcove myšlienky, jeho nálada kolíše: od hnevu k hanbe, od smútku k radosti.
Za zmienku stojí ešte jeden bod, ktorý súvisí s Nikolenkinou opatrovateľkou Natalyou Savishnou. Žena je láskavá k svojmu žiakovi. Bol od nej potrestaný iba raz: za znečistenie obrusu. To však hrdinu nahnevalo: začal premýšľať o pláne pomsty. Nikolenka si dokonca dovolila myslieť si, že opatrovateľka nemá právo správať sa k nemu, pánovmu synovi, pretože je nevoľníčkou. Pravda, hádka netrvala dlho. Natalya Savishna prišla uzavrieť mier s Nikolenkou a priniesla mu darček. A opäť vidíme slzy v chlapcových očiach. Činí pokánie a hanbí sa za svoje nehodné a urážlivé myšlienky.
Negatívne chvíle, ktoré Nikolenka prežila a zažila v detstve, jej zostali v pamäti na celý život. Chlapec z nich získal neoceniteľný úžitok, hneď pochopil, kde sa mýlil, ako sa mýlil; A hlavný záver získaný zo všetkých situácií je tento: láskavým zaobchádzaním s ľuďmi získate rovnaký postoj k sebe.
Príbeh od L.N. Tolstého „Detstvo“ tiež pomáha dospelým čitateľom pozrieť sa do seba a zmeniť svoj postoj k druhým.
Príbeh "Detstvo" je súčasťou slávnej trilógie Leva Tolstého "Detstvo. Dospievanie. Mládež." Hlavná postava Nikolenka Irtenyev má v čase, keď sa príbeh začína, iba desať rokov. Pozrime sa, o čom Tolstoy píše v tejto práci, a analyzujeme príbeh "Detstvo".
V tých časoch, o ktorých autor píše, deti vo veku desať rokov už začali dostávať seriózne vzdelanie, pre ktoré museli opustiť domov a ísť do lýcea alebo do penziónu. Po absolvovaní by takáto osoba mohla slúžiť v prospech vlasti. Nikolenka chápe, že aj on si tým bude musieť prejsť. Nezostáva veľa času a jeho otec ho vezme do Moskvy. Teraz je však obklopený rodinou a priateľmi, stále si môže užívať šťastné a bezstarostné minúty.
Analýza príbehu „Detstvo“ by bola neúplná bez zmienky o rozmanitosti žánru. V podstate ide o autobiografiu, v ktorej sa Levovi Tolstému podarilo vykresliť svoje detské roky pozoruhodným jazykom a autorovým štýlom a veľmi podrobne. Levova matka zomrela, keď nemal chlapec ani dva roky, tá istá udalosť sa stane aj v Nikolenkinom živote, až neskôr, keď má hlavný hrdina už desať rokov. Samozrejme, Tolstoy si nemohol spomenúť na svoju matku, ale obraz mamy, ako šľachtici nazývali svoju matku francúzskym spôsobom, podľa názoru autora absorboval ideálne črty matky.
Kľúčové detaily analýzy príbehu "Detstvo"
Hneď v prvých kapitolách čitateľ vidí Nikolenku obklopenú atmosférou noblesného života. Tútori a ľudia na nádvorí hrajú v hrdinovom svete veľkú úlohu. No jeden z nich urobil na Nikolenku zvláštny dojem. Áno, práve ku Karlovi Ivanovičovi – najmilšiemu človeku – pociťuje prchavý odpor, ktorý sa potom mení na pocit hanby.
Samostatne stojí za zmienku „dialektika duše“, ktorú Tolstoy prvýkrát začal používať v príbehu „Detstvo“. Pri opise stavu hlavnej postavy sa Tolstoj uchýli k vnútornému monológu, ktorý ukazuje zmeny v jeho duševnom stave. Hrdina je niekedy veselý, inokedy smutný; niekedy sa hnevá, niekedy sa cíti trápne a hanbí sa. Tieto vnútorné impulzy sú „dialektikou duše“ a Tolstoj bude v budúcnosti často používať túto techniku, keď hovorí o svojich hlavných dielach.
Pri analýze príbehu „Detstvo“ uvažujme o takých aspektoch života, ako sú: účasť na poľovačke na Nikolenku a jeho bratov; zájazdy na ples, kde sa aj šľachetné deti musia zúčastniť small talku a vedieť, aké tance sú v spoločnosti akceptované. Hlavná postava chce vzbudiť sympatie Sonechky Valakhiny, za čo sa snaží napodobňovať dospelých – nasadzuje si na ruku smiešnu rukavicu, počuje len to, ako si z neho ostatní robia srandu, a preto sa Nikolenka hanbí a hnevá.
A čoskoro si Nikolai uvedomí, že priateľstvo môže byť aj krátkodobé. Napríklad je sklamaný zo svojho idolu Seryozha Ivina, ktorý sa k synovi chudobného cudzinca správal podlo. Seryozha Ivin ponižuje Ilenku, a to pred ostatnými chlapmi. Hlavný hrdina sympatizujúci s Ilinkou nevie, ako mu pomôcť. Po tom, čo Nikolenka zažila také silné pocity, ako je láska k Sonechke alebo úcta k Seryozhovi, chápe, že prešiel dôležitou etapou života a niečo významné zostalo za ním.
“, čo je prvá časť trilógie: „Detstvo“, „Dospievanie“ a „ mládež" Hovorí sa, že Tolstoj chcel napísať štvrtú časť a nazval svoje dielo: „História štyroch epoch“, ale nenapísal túto poslednú štvrtú kapitolu, ktorá zjavne hovorila o „zrelosti“ hrdinu.
Hlavná zaujímavosť príbehu "detstvo" zameriava sa na osobnosť svojho hrdinu - Nikolenka Irtenievová. Autor krok za krokom sleduje vývoj svojej detskej duše - každý jeho, aj malý, no charakteristický prejav. Práca je teda predovšetkým „psychologická“. Okrem toho sa to dá v rovnakej miere nazvať „morálnym“ - pretože autor posudzuje svojho hrdinu etické hľadiska - snaží sa pomocou psychologickej analýzy určiť v ňom morálnu stránku jeho bohatej, rozvíjajúcej sa povahy.
Lev Tolstoj. Detstvo. Audiokniha
Žiadne iné dielo ruskej literatúry neurobilo takéto pozorovania duše. dospievanie osoba. Turgenev nám vo svojom mene porozprával o Lisinom detstve a Rudinovej mladosti. Gončarov zobrazil jeden deň Oblomovovho detstva. Tolstoj vedie svojho hrdinu deň čo deň, od detstva až po univerzitu a v jeho duši sa postupne určuje a vyjasňuje všetko charakteristické.
Obdobím, v ktorom sa dej príbehu „Detstvo“ spája, sú 30. – 40. roky 19. storočia. Prostredie, v ktorom sa odvíja jeho obsah, je bohaté šľachtické, statkár spojené s „krajinou“. Bolo to obdobie, keď v ruskom živote, po udalosti zo 14. decembra 1825, tých pár zábleskov spoločenského sebauvedomenia, ktoré sa tu a tam mihlo medzi provinčnou šľachtou v srdciach najlepších ruských ľudí tej doby, až na malé výnimky, takmer úplne zhaslo. V takom čase a v takom prostredí neboli žiadne vážne, duchovné záujmy, myšlienka spala, a preto nebola núdza o duchovný pokrm. Čas bol naplnený prísne meraným životným poriadkom, zavedenou etiketou, ktorá bola povýšená „takmer na úroveň nemenných zákonov“ - takže aj „večera“ v rodine Irteniev bola akýmsi druhom „každodennej rodinnej radostnej oslavy“.
Život v príbehu vždy plynie podľa kedysi stanoveného smeru, ktorý dostali od rodičov - všetko je štruktúrované tak, aby svojimi maličkosťami vyplnilo nečinný čas bohatej provinčnej šľachty. Poddanský systém a celý spôsob života bohatého vlastníka pôdy, ktorý na ňom spočíval, eliminoval z neho všetku prácu, nevynímajúc žiadne seriózne hospodárenie. Jedným slovom to bol v podstate ten istý „oblomovizmus“, len s lokajmi v bielych rukaviciach, s presnou francúzskou rečou, s neustálymi obavami z comme il faut.
Pri výchove detí sa výnimočne dbalo na vzhľad a spôsoby; rozvoju mysle a srdca sa nevenovala pozornosť. Nikdy sa tu nehovorilo o knihách a vzdelávanie sa nebralo vážne: ak boli deti posielané na univerzity, bolo to z rovnakých dôvodov, ktoré prinútili Prostakovovú učiť Mitrofana a Oblomovovcov učiť svojho Iľjuša. Vzhľadom na celkový cieľ výchovy a prípravy dieťaťa na nečinný svetský život považovali rodičia a vychovávatelia svoju úlohu za splnenú, ak ich záujem o externé vzdelávanie bol korunovaný úspechom. Ani ich nenapadlo, že je ich povinnosťou rozvíjať v dieťati zdravý morálny cit, pevnú vôľu, energiu, lásku a schopnosť pracovať a mnoho ďalších pozitívnych vlastností potrebných pre dobrý a šťastný život.
Veľa ruských Oblomov bol výsledkom takejto výchovy. Takto ale Nikolenka Irtenev nedopadla vďaka svojej silnej a bohatej povahe, ktorá sa oslobodila od vplyvov prostredia. To sa však vysvetľuje aj tým, že Tolstoj vo svojej Nikolenke vôbec nechcel zobraziť typ mladého šľachtica, že jeho typickosť nie je triedna, ale úplne individuálna. To je zásadný rozdiel medzi Tolstým a inými zobrazeniami detstva. Svoju Nikolenku poňal a nakreslil celkom individuálne a zasväcuje nás do najmenších detailov svojho vnútorného sveta, v ktorom je množstvo čŕt úplne nezávislých od akéhokoľvek prostredia.
