Rimma Kokurina
Zhrnutie lekcie pre prípravnú skupinu „Deň národnej jednoty“
obecná rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia
"Kombinovaná materská škola č. 39".
Deň národnej jednoty.
Tematické aktivita pre deti
prípravná skupina.
Vymyslené:
Učiteľ prvej kvalifikačnej kategórie
Kokurina R. Yu.
Arzamas, 2014
Cieľ: Zoznámenie detí s históriou Ruska a ich rodnej krajiny.
Úlohy:
Podporujte vlastenecké cítenie a hrdosť na svoju krajinu;
Byť schopný rozpoznať a pomenovať hrdinov Ruska;
Prispieť k rozvoju komunikačných zručností (vyjadriť svoj názor, pracovať v skupina, vypočujte si názory ostatných).
Rozvíjať schopnosť korelovať rytmus opakovaných pohybov s poetickým textom;
Zlepšiť schopnosť pozorne počúvať a používať naučené rečové vzory.
Vybavenie:
Prezentácia « Deň národnej jednoty» .
Vizuálny materiál "Štátne symboly Ruska".
Zvukový záznam ruskej hymny.
Metódy:
Kreatívne: Prezentácia - « Deň národnej jednoty» ;
Vysvetľujúce a názorné;
Umelecké slovo;
Zdravie šetriaca technológia – logorytmika "Ja ty on...";
Logická hra „Zbierajte erb, vlajku“.
Vychovávateľ: Deti, v ruskom jazyku je veľa milých a dobrých slov, ale medzi nimi sú slová, na ktoré sme vždy hrdí
"Domov", "Vlasť", "Rusko"
Áno, „Natívna strana“.
Kto vám povie, čo znamenajú
Tie veľké slová?
Pšeničné pole, hory a les,
A horúce slnko z vysokej oblohy,
Brezy sa sklonili k zemi -
To všetko hrdo nazývame Rusko.
Snímka č. 1, 2
Rusko, vlasť. Toto je krajina, kde sme sa narodili, kde žijeme,
toto je náš domov, toto je všetko, čo nás obklopuje.
Vychovávateľ: Teraz vás požiadam, aby ste vybrali správne krásne slová pre slovo Vlasť... Čo je naša Vlasť? (výpovede detí)
Vychovávateľ: Výborne! Toto je naša úžasná vlasť...
Vychovávateľ: Ale nie vždy, chlapci. národy Ruska žili v jednote. Žiaľ, v histórii bolo Rusko mnohokrát skúšané silou a viac ako raz zažilo časy, keď to bolo jednota keď v krajine vládla nevraživosť a hlad.
Vypočujte si, čo sa stalo pred 400 rokmi...
Ruská zem bola obsadili nepriatelia – Poliaci. Zdalo sa, že ruský štát zanikol a už nikdy nezíska svoju bývalú moc. Ale ruský ľud nemohol a nechcel prijať smrť svojho štátu.
Snímka číslo 3
Vychovávateľ: Na jeseň v Nižnom Novgorode začal zemský starší Kuzma Minin zhromažďovať armádu na boj s nepriateľmi. - Priatelia a bratia! Svätá Rus zaniká! - povedal. - Pomôžme, bratia, svätej vlasti!
Vychovávateľ: Jeden z najlepších vojenských vodcov tej doby, princ Dmitrij Pozharsky, známy svojou odvahou a čestnosťou, bol povolaný veliť milícii.
Snímka č. 4, 5
Vychovávateľ: milície Minina a Požarského pochodovali na Moskvu. Celá ruská krajina sa postavila proti útočníkom a zradcom. Začali sa boje o Moskvu. Princ Pozharsky sa ukázal ako talentovaný veliteľ. A Kuzma Minin, ktorý nešetril svoj život, bojoval pod hradbami hlavného mesta ako jednoduchý bojovník.
Snímka číslo 6
Vychovávateľ: A potom prišlo to slávne deň: Nepriateľské vojsko sa vzdalo na milosť víťazom! Keď nastali časy mieru, cár štedro odmenil Minina a Požarského. Ale najlepšou odmenou bola pamäť ľudový.
Vychovávateľ: Tu sú hrdinovia – záchrancovia Rusko: jednoduchý človek Kuzma Minin a guvernér princ Dmitrij Pozharsky. Podarilo sa im zhromaždiť do boja ľudí a oslobodili Moskvu od nepriateľov. Čoskoro bola celá ruská krajina vyčistená od cudzích útočníkov. Tak sa v ťažkých časoch ukázali najlepšie črty Rusov z ľudí: vytrvalosť, odvaha, nezištná oddanosť vlasti, ochota obetovať za ňu život.
Povedzte mi chlapci, po tom všetkom, čo ste počuli, je to možné povedať ľudí vášnivo miluje svoju vlasť a spomína na svojich hrdinov? (odpovede detí)
Snímka číslo 7
Vychovávateľ: Nie nadarmo stojí ich pomník v Moskve – hlavnom meste našej vlasti na Červenom námestí – v samom srdci Ruska. A na pomníku napísané:
„Vďačné Rusko občanovi Mininovi a princovi Požarskému“.
Deň národnej jednoty.
Vychovávateľ: A keď sme všetci spolu a priateľsky, sme neporaziteľní.
Logorytmika: Ja, ty, on, on, ona -
Spolu - celá krajina,
Spolu - priateľská rodina,
Jedným slovom "my"- sto tisíc "ja".
Vychovávateľ: Chlapci, sme priateľskí a silní? Ak sme priateľskí a silní, naša krajina je silná! Každá krajina má svoje symbolika: vlajka, štátny znak a hymna.
Snímka číslo 8
Vychovávateľ: Rusko má trojfarebnú vlajku, ktorá pozostáva z troch pruhov -
biela, modrá, červená. Čo si myslia?
Biela je farba sveta. Hovorí, že naša krajina je mierumilovná, na nikoho neútočí.
Modrá farba je viera, vernosť. Ľudia milujú svoju krajinu, chráni ju, je jej verný.
Červená je farba sily. Toto je krv preliata za vlasť.
Snímka číslo 9
Vychovávateľ: Erb. Čo vidíte v centre? Orla.
Povedzte nám o ňom, aký je?
S dvoma hlavami, so zdvihnutými krídlami.
Prečo je na erbe Ruska zobrazený orol?
Orol na erbe znamená silu, tento stav je silný a neporaziteľný.
Ale prečo má orol dve hlavy?
Ruský štát je veľmi veľký a hlavy orla sa pozerajú na západ a východ, akoby ukazovali, že štát je veľký, ale zjednotený. V Rusku žijú ľudia rôznych národností, nielen Rusi.
čo ešte vidíš?
Čo to podľa vás znamená?
Koruna znamená, že v Rusku je kráľom kráľ.
Čo je v orlích labkách?
Toto je palica alebo prútik a nazýva sa to aj žezlo. Toto je symbol kráľovskej moci. Orol má v druhej labke guľu, nazýva sa to orb.
Moc znamená moc, teda mocná je krajina, v ktorej vládne kráľ.
Hra: „Zbierajte erb, vlajku“.
Vychovávateľ: Každý štát musí mať svoju hymnu.
Hymna je slávnostná pieseň. Vykonáva sa pri najslávnostnejších príležitostiach – počas sviatkov a iných významných udalostí.
Keď športovci vyhrávajú súťaže, vztýči sa vlajka ich vlasti a hrá sa hymna ich krajiny. Počas vystúpenia hymny musia všetci vstať a muži si dajú dole klobúk.
Snímka číslo 10
Počúvanie ruskej hymny.
Popis prezentácie po jednotlivých snímkach:
1 snímka
Popis snímky:
Účinkuje učiteľka seniorskej skupiny Frolkina Yu.Yu. Chlapci, 4. novembra oslavuje celá naša krajina Deň národnej jednoty. A v dnešnej lekcii zistíme, aký je to sviatok. Rusi vždy milovali svoju vlasť. V mene svojej rodnej krajiny predvádzali výkony, skladali piesne, príslovia a básne o nej. Ach, Rusko! Krajina s ťažkým osudom. Mám ťa, Rusko, ako moje srdce, samého. Poviem to svojmu priateľovi, poviem to aj svojmu nepriateľovi - nemôžem žiť bez teba, ako bez môjho srdca...
2 snímka
Popis snímky:
O: Čo pre vás znamená slovo „vlasť“? (odpovede detí) Ako sa volá naša vlasť? Hlavné mesto našej vlasti? Chlapci, ako chápete, čo je jednota? (Jednota je, keď sú všetci ľudia spolu.) Hovoríme tomu vlasť, pretože sme sa v nej narodili, hovoria v nej našou rodnou rečou a všetko v nej je pre nás prirodzené; a ako matka - pretože nás nakŕmila svojím chlebom, napojila nás svojimi vodami, naučila nás svoj jazyk, ako nás matka chráni a chráni pred všetkými nepriateľmi Vychovávateľ - Ale národy Ruska nežili vždy v jednote, chlapci . Žiaľ, Rusko bolo v histórii mnohokrát skúšané svojou silou, viac ako raz zažilo časy, keď bola narušená jeho jednota, keď v krajine vládlo nepriateľstvo a hlad. Nepriatelia našej vlasti to využili. Potom nastali pre Rusko nepokojné, krvavé časy. Náš dnešný príbeh je o jednej z týchto stránok histórie. Vypočujte si, čo sa stalo pred 400 rokmi...
3 snímka
Popis snímky:
Na našu ruskú zem zaútočili nepriatelia – Poliaci. Zdalo sa, že ruský štát zanikol a už nikdy nezíska svoju bývalú moc. Ale ruský ľud nemohol a nechcel prijať smrť svojho štátu. Ľudia si za svojho šéfa zvolili Kuzmu Minina.
4 snímka
Popis snímky:
Kuzma Minin Minin pochopil, že sa nesmieme skrývať pred nepriazňou osudu, ale postaviť sa za seba a svoju rodnú zem a postaviť sa Poliakom. Kuzma Minin začal zhromažďovať armádu. Hlavnou vecou bolo nájsť vojakov pre armádu a dôstojného veliteľa. Vybrali sme si princa Dmitrija Pozharského - mal dobrú povesť v celej Rusi. Princ súhlasil s vedením armády.
5 snímka
Popis snímky:
6 snímka
Popis snímky:
Celá ruská krajina sa postavila proti útočníkom a zradcom. Začali sa boje o Moskvu. Princ Pozharsky sa ukázal ako talentovaný veliteľ. A Kuzma Minin, ktorý nešetril svoj život, bojoval pod hradbami hlavného mesta ako jednoduchý bojovník. Pre ruských vojakov to bolo ťažké, obliehanie moskovského Kremľa trvalo niekoľko dní. Nakoniec sa nepriatelia vyčerpali a vzdali sa armáde Minina a Pozharského. Ľudia chválili osloboditeľov ruskej zeme.
7 snímka
Popis snímky:
Pedagóg - Tu sú hrdinovia - záchrancovia Ruska: jednoduchý muž Kuzma Minin a guvernér princ Dmitrij Pozharsky. Podarilo sa im zhromaždiť ľudí do boja a oslobodiť Moskvu od nepriateľov. Čoskoro bola celá ruská krajina vyčistená od cudzích útočníkov.
Súhrn priamych vzdelávacích aktivít pre deti seniorskej skupiny
Učiteľ MBDOU MO Krasnodar "Centrum - materská škola č. 115" Khmelnitskaya Natalya Robertovna
Deň národnej jednoty.
Cieľ: Pestujte záujem o históriu svojej krajiny na príklade historických udalostí a osobností.
Úlohy:
- Uveďte poznatky o udalostiach spred 400 rokov (povstania proti Poliakom).
- Naučte sa rozpoznať a pomenovať hrdinov Ruska.
- Pestovať úctu k ľuďom, ktorí oslavovali Rusko.
- Pestovať zmysel pre úctu k obrancom našej vlasti, túžbu stať sa jej obrancom.
- Upevniť znalosti ruského folklóru (príslovia, príslovia).
- Pestovať morálne a vlastenecké cítenie k vlasti.
Priebeh podujatia:
snímka 1
Vychovávateľ- Chlapci, 4. novembra oslavuje celá naša krajina Deň národnej jednoty. A v dnešnej lekcii zistíme, aký je to sviatok. Rusi vždy milovali svoju vlasť. V mene svojej rodnej krajiny predvádzali výkony, skladali piesne, príslovia a básne o nej. Naša vlasť, naša vlasť je Matka Rusko. Rusko nazývame vlasť, pretože v ňom od nepamäti žili naši otcovia a starí otcovia. Nazývame ju našou domovinou, lebo sme sa v nej narodili, hovoria v nej našou rodnou rečou a všetko, čo je v nej, je pre nás domáce; a ako matka - pretože nás kŕmila svojím chlebom, dávala nám piť svojimi vodami, naučila nás jej jazyk, ako nás matka chráni a chráni pred všetkými možnými nepriateľmi... Na svete je veľa a okrem Ruska , všelijaké dobré štáty a pozemky, ale matku má človek len jednu - vlasť má len jednu.
snímka 2 Ako hovoríme vlasť?
Krajina, v ktorej rastieme
A brezy pozdĺž ktorých
Ideme vedľa mamy...
snímka 3
Prečo všetci milujeme našu vlasť - Rusko,
Lebo krajšej vlasti nikde niet.
Milujem ťa, Rusko moje,
Pre jasné svetlo tvojich očí,
Rusko...ako slovo z piesne-
Brezové mladé lístie.
Všade naokolo sú lesy, polia a rieky,
Razdolie - ruská duša
snímka 4
Vychovávateľ- Teraz vás požiadam, aby ste vybrali správne krásne slová pre slovo Vlasť... Aký druh Vlasť máme? (výpovede detí)
Vychovávateľ- Výborne! Toto je naša úžasná vlasť...
snímka 5
Vychovávateľ- Ale ľudia, národy Ruska nežili vždy v jednote. Žiaľ, Rusko bolo v histórii mnohokrát skúšané svojou silou, viac ako raz zažilo časy, keď bola narušená jeho jednota, keď v krajine vládlo nepriateľstvo a hlad. Rusko sa nestalo hneď silným štátom. Sila krajiny sa postupne zvyšovala. V dejinách Ruska boli časy, keď ľudia stratili vieru a rozum, nedokázali rozlíšiť dobro od zla, pravdu od lži: nepriateľstvo a vzájomné urážky zaslepovali oči ľudí. Nepriatelia našej vlasti to využili. Potom nastali pre Rusko nepokojné, krvavé časy. Náš dnešný príbeh je o jednej z týchto stránok histórie.
Vypočujte si, čo sa stalo pred 400 rokmi...
snímka 6
Na našu ruskú zem zaútočili nepriatelia – Poliaci. Zdalo sa, že ruský štát zanikol a už nikdy nezíska svoju bývalú moc. Ale ruský ľud nemohol a nechcel prijať smrť svojho štátu.
snímka 7
Vychovávateľ- Na jeseň, v Nižnom Novgorode, zemstvo starší Kuzma Minin, chlapci, venujte pozornosť jeho portrétu, začal zhromažďovať armádu na boj s nepriateľmi. - Priatelia a bratia! Svätá Rus zaniká! - povedal. - Pomôžme, bratia, svätej vlasti!
snímka 8
Vychovávateľ- Jeden z najlepších vojenských vodcov tej doby bol povolaný, aby velil milícii - princ Dmitrij Pozharsky, známy svojou odvahou a čestnosťou, všimnite si prosím - toto je portrét Dmitrija Pozharského.
snímka 9
Vychovávateľ- Takmer celý rok ruský ľud zhromažďoval svoje sily a nakoniec milícia Minina a Požarského pochodovala na Moskvu. Celá ruská krajina sa postavila proti útočníkom a zradcom. Začali sa boje o Moskvu. Princ Pozharsky sa ukázal ako talentovaný veliteľ. A Kuzma Minin, ktorý nešetril svoj život, bojoval pod hradbami hlavného mesta ako jednoduchý bojovník.
snímka 10
pedagóg - A potom prišiel slávny deň: nepriateľské vojsko sa vzdalo na milosť víťazom! Keď nastali časy mieru, cár štedro odmenil Minina a Požarského. Najlepšou odmenou však bola pamäť ľudí.
snímka 11
Vychovávateľ- Tu sú hrdinovia - záchrancovia Ruska: jednoduchý muž Kuzma Minin a guvernér princ Dmitrij Pozharsky. Podarilo sa im zhromaždiť ľudí do boja a oslobodiť Moskvu od nepriateľov. Čoskoro bola celá ruská krajina vyčistená od cudzích útočníkov. V ťažkých časoch sa tak objavili najlepšie črty ruského ľudu: vytrvalosť, odvaha, nezištná oddanosť vlasti, ochota obetovať za ňu svoj život.
Povedzte mi, chlapci, po všetkom, čo ste počuli, je možné povedať, že ľudia vášnivo milujú svoju vlasť? (odpovede detí)
Vychovávateľ- Áno, chlapci, samozrejme, že môžete, pretože po prvýkrát išli obyčajní ľudia bojovať nie za kráľa, ale za svoju rodnú zem. A vyhrali! Ľudia všetkých národností, dedín a miest, zjednotení v mene víťazstva.
Jeden štát
Keď sú ľudia jednotní
Keď veľká sila
Posúva sa dopredu.
Porazí nepriateľa
Zjednotení v boji,
A Rus oslobodzuje
A obetuje sa.
Na slávu tých hrdinov
Žijeme podľa jedného osudu,
Dnes je Deň jednoty
Oslavujeme s vami!
snímka 12,13,14
pedagóg - Nie nadarmo stojí ich pomník v Moskve – hlavnom meste našej vlasti na Červenom námestí – v samom srdci Ruska. Toto slávne víťazstvo urobilo pre nás deň 4. novembra navždy nezabudnuteľným.
Aké slová môžete použiť na opísanie Kuzmu Minina a princa Požarského? (výpovede detí)
pedagóg - Správne, statočný, odvážny, vytrvalý, statočný, silný.
Teraz oslavujeme Deň národnej jednoty ako zaslúžený sviatok. A my milujeme našu vlasť rovnako vášnivo a sme pripravení postaviť sa za ňu.
A teraz vás chcem pozvať, aby ste si pripomenuli múdre príslovia o vojne a mieri...
Človek má jednu prirodzenú matku a má jednu vlasť.
Ľudia ju hlboko milujú. Napísal o nej množstvo prísloví a výrokov.
snímka 15
1. Milovaná vlasť je ako milá matka.
2. Ak je priateľstvo skvelé, vlasť bude silná.
3. Na druhú stranu - ako slávik bez piesne.
4. Žiť – slúžiť vlasti.
5. Nešetri svoju silu ani život pre svoju vlasť.
6. Vlasť je matka, vedieť sa jej zastať.
Medzi obrovskými rozlohami našej veľkej krajiny je krajina, kde žijete, kde ste
domov, tvoja rodná zem.
A nech ste kdekoľvek, kamkoľvek pôjdete, vždy si budete pamätať
váš rodný kútik.
snímka 16
Vychovávateľ- Výborne, dnes sme si spomenuli na veľa prísloví... Vždy si pamätajte, chlapci: musíme držať spolu, pomáhať si, vedieť odpustiť a zabudnúť na krivdy.
Aké šťastie máte vy a ja!
V takejto krajine sme sa narodili
Kde sú všetci ľudia jedna rodina,
Kamkoľvek sa pozriete, všade naokolo sú priatelia.
Národy sú ako jedna rodina,
Aj keď ich jazyk je iný
Všetky dcéry a synovia
Vaša krásna krajina
snímka 17
Vychovávateľ- Výborne!
Hlavná vec je, že sme spolu! Hlavná vec je, že sme spolu!
Hlavné je, že nám v hrudi horí srdce!
Nepotrebujeme ľahostajných ľudí v našom živote!
Zažeň hnev a odpor zo svojho srdca!
snímka 18
Vychovávateľ- A dnes, v predvečer Dňa národnej jednoty, usporiadame kampaň „Poďme žiť spolu“
Pripravili sme pre vás papier Whatman, budete musieť položiť ruky vedľa seba, ako keby sme sa pevne držali za ruky - to bude symbolizovať, že sme spolu, sme jednotní, a preto neporaziteľní!!!
Vychovávateľ- A na konci dnešnej lekcie naši chlapci prečítajú básne Natalie Maidanik o tejto nádhernej dovolenke...
Dieťa 1 -JEDNOTA NAVŽDY
Roky sa zapísali do dejín, menili sa králi a roky
Ale na čas problémov, protivenstiev, Rus nikdy nezabudne!
Riadok je napísaný s víťazstvom a verš oslavuje minulých hrdinov,
Porazil ľudí darebných nepriateľov, získal slobodu po stáročia
A Rus vstal z kolien, držiac ikonu pred bitkou,
Požehnaní modlitbou, za zvuku prichádzajúcich zmien.
Dediny, dediny, mestá, s poklonou ruskému ľudu
Dnes oslavujeme slobodu a Deň jednoty navždy!
dieťa 2 -DEŇ NÁRODNEJ JEDNOTY
Nehádajú sa s históriou, žijú s históriou,
Spája sa pre hrdinstvo a pre prácu.
Je jeden štát, keď je jeden ľud,
Keď má veľkú silu, ide vpred.
Porazí nepriateľa zjednotením sa v boji,
A Rus oslobodzuje, obetuje sa.
Pre slávu týchto hrdinov žijeme rovnakým osudom,
Dnes je Deň jednoty, oslavujeme s vami!
dieťa 3
Aj keď je to veľmi ťažké, vždy sa tomu dá vyhnúť
Hádky, spory, hádky, to nie je pre nikoho radosť -
Musíte byť múdrejší, vyšší a pokojnejší a tichší,
Deti nepotrebujú vojnu - je to veľmi desivé.
Nie, nebudeme bojovať
Budeme sa lepšie usmievať, priatelia,
Nechajte problémy, problémy, problémy,
Toto prejde, nastanú zmeny!
Nech je mier pre všetkých na Zemi,
Ja aj ty to tak veľmi potrebujeme!
Dieťa 4
Žiť spolu v dobrom svete,
Rešpektovať ľudí, milovať,
Žite pokojne, bez starostí
Každý človek mohol
Treba sa len usmievať
A nevzdávajte sa problémov.
Prestaň sa hádať, prestaň nadávať,
A radšej príďte a navštívte
Pre príjemný rozhovor,
Uzavrite mier so svojím susedom
S priateľom, bratom alebo sestrou
A dám vám túto radu -
Nech žiješ šťastne
Tiché, pokojné a krásne!
snímka 19
Vychovávateľ
V Deň jednoty si budeme blízki, budeme spolu navždy,
Všetky národnosti Ruska, vo vzdialených dedinách a mestách!
Žiť, pracovať, stavať, siať chlieb, vychovávať deti spolu,
Tvorte, milujte a hádajte sa, chráňte mier ľudí,
Uctiť si našich predkov, pripomenúť si ich činy, vyhnúť sa vojnám a konfliktom,
Naplniť svoj život šťastím, spať pod pokojnou oblohou!
snímka 20
Vychovávateľ- Myslíme si, že si zapamätáte všetko, o čom sme dnes hovorili, a budete milovať svoju vlasť, vždy držať spolu a navzájom si pomáhať, týmto končí naša dnešná lekcia, vďaka všetkým, ktorí sa aktívne zúčastnili!
Hrá sa pieseň S. Rataru „Ja, ty, on, ona - spolu priateľská rodina“.
„Ruské ľudové rozprávky“ - Smiem sa opýtať??. Rozprávky. Úbohá krava! Vojak vzal lyžicu, zamiešal, vyskúšal... - No, ako? Rusi. A aké palivo pije Zmey Gorynych, ktorý dýcha oheň? Dcéra a nevlastná dcéra. Kniha ruských ľudových rozprávok by mala byť priateľom každého dieťaťa! Ale to nie je možné! Zázraky v Koloboku. Tak teda poďme!
„Orchester ľudových nástrojov“ - bicie nástroje. Zvuk zvoní. Dychové nástroje. Vytvorenie orchestra. Balalajka. Domra je popredným nástrojom v orchestri ľudových nástrojov. Nástroj bol pomenovaný po ruskom rozprávačovi a spevákovi Boyanovi. Balalajka je brnkací nástroj. Zloženie orchestra. Domra. Sú súčasťou orchestra ľudových nástrojov.
“Ruské ľudové umenie” - Kasli odlievanie Tagil podnosy Tagilské truhlice Kamenárske umenie. Vznikla v roku 1923 v obci Palekh v regióne Ivanovo na základe maľby ikon. Palekh. Ruská bábika. Dokonca aj medzi hračkami kráľovských detí boli drevené hračky Trinity. Podnos s kresbou. XIX storočia. Ruský smalt.
„Ruské ľudové nástroje“ - Balalaika Harmon. Po bokoch škatule si natiahol kožuchy – vyzeral ako ženích. Tvar vtákov a zvierat. Prvé nástroje. Ruské ľudové nástroje. Originálne ruské nástroje. Objavil sa v roku 1870 v Tule. Rúry s rovnakými rohmi! Hudobné nástroje v materskej škole. Teraz priberá, teraz chudne – kričí do celého sveta.
„Ruské ľudové piesne“ - Ako vznikla hudba medzi ľuďmi? „Dedinská hudba“ je toto spravodlivá definícia pre harmoniku? Ruská ľudová pieseň. Harmonický. Akordeón (harmonika, akordeón. Ľudové umenie – folklór. V predsovietskom období k takýmto témam patrilo náboženstvo. Hudba môjho ľudu. Anglický ľud – ľud, lore – vyučovanie.
„Ľudové tance“ - japonský bojový tanec s fanúšikom. Ľudové umenie. Moldavský tanec. Tanec cigánskeho tábora. Indické tance. . Rituálne sa delia na: lovecké, totemické a vojenské. lotyšský tanec. Skutočné, autentické Španielsko je flamenco: tanec, pieseň, život. V 5. – 7. storočí sa ľudové tance predvádzali v lone „hier“ (stretnutia).
Nadežda Morgenová
Zhrnutie GCD pomocou prezentácie „Deň národnej jednoty“
Integrácia vzdelávania regiónoch: "poznanie", "Komunikácia" "Čítanie beletrie".
Druhy detských aktivít: kognitívno-výskumné, vnímanie beletrie, komunikatívne.
Použité technológie: informácie a komunikácia, hranie hier, šetrenie zdravia.
Ciele: rozšíriť predstavy o dovolenke Deň národnej jednoty.
Úlohy: Predstaviť historické udalosti minulosti, pochopiť básnické obrazy, pochopiť mravné vlastnosti ľudoví hrdinovia.
Prípravné práce: Preskúmanie reprodukcie obrazu V. M. Vasnetsova "Ivan Vasilievič Hrozný", oboznámenie sa so spôsobom života ruskej rodiny, čítanie eposov, ruštiny ľudové rozprávky.
Snímka č.1.
Vychovávateľ: Dňa 16. decembra 2004 Štátna duma Ruskej federácie prijala federálny zákon dňa národnej jednoty. Toto je nový sviatok pre našu krajinu. Teraz sa pozrieme do ďalekej minulosti a dozvieme sa o nej všetko.
Snímka číslo 2.
Učiteľ upozorňuje na skutočnosť, že láska k ruskej krajine žije hlboko v srdciach ľudí.
Snímka číslo 3.
Historické korene tohto sviatku nás vedú do čias Kozmu Minina a Dmitrija Pozharského, ktorí to dokázali zjednotiť ľudí chrániť nezávislosť a štátnosť. presne tak Národná jednota umožnil zachovať Rusko ako štát.
Vychovávateľ: Chlapci, čo vidíte na tomto obrázku? Ako sa cítite? (Odpovede deti: úzkosť, strach, vzrušenie, všetko horí všade naokolo). V nepokojných časoch zomrel cár Ivan Hrozný a jeho dvaja synovia. Dynastia Rurikovcov bola prerušená. Tri roky neúrody spôsobili v krajine hladomor a ľudové povstania. Bojari v Dume sa začali deliť o moc. Snažia sa o to nepriatelia Ruska, susedné poľské kráľovstvo pripojiť sačasť pôdy do ich majetku.
Snímka číslo 4.
Experimentálna hra: učiteľ vyzve deti, aby zobrali stoh papiera a roztrhali ho (nefunguje to, potom rozdáva papier po jednom, deti ho ľahko roztrhajú. Učiteľ vedie anológiu s historickou situáciou.
Vychovávateľ: poďme zistiť, kto boli Minin a Požarskij.
Snímka č.10
Snímka č.11
Snímka č.12
Vychovávateľ: Vyzbrojený peniaze ľudu a zjednotené, ruský ľudí vyhnal poľských a švédskych útočníkov.
Snímka č.13
Snímky č.14.
Snímka č.15
Snímka č.16
Vychovávateľ: Tento pamätník K. Minina a D. Požarského sa nachádza v Moskve na Červenom námestí, hlavnom námestí mesta. Potom rozdá predvádzacie kartičky s písmenami na jednej strane a číslami na druhej strane. Ak stojíte v poriadku, môžete si prečítať slovo (Moskva, Rusko, jednota, atď.).
Snímka č.17
Snímka č.19
Úspech ich krajanov viac ako raz inšpiroval ich potomkov, aby bojovali proti svojim nepriateľom.
Snímka č.20
Snímka č.21
Snímka číslo 22
Snímka číslo 23
Snímka č.24
