Systematizácia informácií uložených vo všetkých druhoch dokumentov organizácie je druh klasifikácie, t.j. distribúcia informácií medzi určité tematické skupiny. V odbornej literatúre majú tieto skupiny špecifické názvy, ale v modernom procese systematizácie nie sú informácie vždy distribuované špecificky podľa nich, ale môžu byť zoskupené v súlade s požiadavkami organizácie, v súlade so špecifikami jej činností. . Systematizácia informácií je dôležitým článkom práce pri zostavovaní archívov a rôznych databáz. Indexovanie informácií je možné až po procese systematizácie.
Typy informačnej systematizácie:
- nominálna systematizácia;
- systematizácia predmetov;
- chronologická systematizácia;
- odborná systematizácia.
Po procese systematizácie informácií sa zostavuje nomenklatúra prípadov - zoznam názvov dokumentov, druh referenčnej knihy. Všetky dokumenty sú potom indexované.
Dôležitosť usporiadania informácií
Systematizácia informácií je predbežnou fázou takej dôležitej práce v kancelárskej práci, ako je zostavovanie nomenklatúry prípadov, indexovanie dokumentov a katalogizácia. Bez kvalitnej a starostlivo vykonanej systematizácie informácií nie je možné vytvoriť firemný archív, ani papierový, ani elektronický, ani jeho plnohodnotné fungovanie. Kvalitná systematizácia dokumentov znamená poriadok a spoľahlivosť, jednoduchosť vyhľadávania, ukončené prípady včas a absenciu problémov vo vzťahoch s kontrolnými orgánmi a inšpektorátmi. Systematizácia informácií je kľúčom k úspešnému fungovaniu každej organizácie. Systematizácia informácií sa týka tak hmotných (papierových) dokumentov, ako aj elektronických. Vypracovanie klasifikácie papierových dokumentov, následné vytvorenie nomenklatúry prípadov a indexovanie sú procesy náročné na prácu.
Schopnosť organizovať informácie
Systematizácia je proces, ktorý si vyžaduje špeciálne zručnosti, ktorých realizácia by mala byť ponechaná na odborníkov. V počítačových programoch - „Elektronické archívy“ - proces systematizácie informácií prebieha automaticky, podľa špecifikovaných parametrov, ale vyžaduje si aj mimoriadnu starostlivosť a presnosť.
Systematizácia informácií zahŕňa spracovanie informácií za účelom ich uvedenia do určitej formy a interpretáciu informácií, čo jednotlivcovi umožňuje určitým spôsobom reagovať na prijaté informácie. Spracovanie informácií ich usporiada v určitom poradí, dáva im určité vyplnené formuláre, ktoré napĺňajú informácie určitým významom a významom. Spracovaním informácií vznikajú obrazy, formy, ktoré človek dokáže rozpoznať a ktoré sú chápané určitým spôsobom. V tomto prípade nastáva proces redukcie komplexu informačných signálov na zjednodušené syntetizované obrázky a kategórie.
Existujú tri všeobecné pravidlá spracovania informácií, ktoré vám umožňujú zredukovať ich na obrázky:
1) stanovenie vzťahu medzi postavou a pozadím;
2) dokončenie obrázkov;
3) stanovenie podobnosti a aproximácie.
Pri stanovení vzťahu medzi postavou a pozadím vo všeobecnom „obraze“ informácie sa zvýrazní, čo je „postava“, t. j. význam obrázka, jeho obraz. Podľa toho sa to, čo nie je figúrou, mení na pozadie. Často postava jasne vyniká. Sú však situácie, kedy môže byť pozadie vnímané ako postava a postava môže byť vnímaná ako pozadie. V tomto prípade sa spracované informácie môžu zmeniť na úplne iný obraz a nadobudnúť úplne iný význam.
Dokončenie obrázkov vám umožňuje vytvoriť úplný obrázok z jednotlivých častí, aj keď na to nie je dostatok informácií. Tento proces spracovania informácií môže často viesť k vytváraniu nesprávnych predstáv a nesprávnej interpretácii správania druhých, ako aj k nesprávnemu výkladu jednotlivca o vplyvoch, ktoré k nemu prichádzajú z prostredia organizácie.
Stanovenie podobnosti a aproximácie vedie k tomu, že po prvé na základe jednotlivých prvkov a charakteristických znakov je možné z celkového množstva informácií identifikovať jednotlivé obrazy a formy, ktoré majú určité zovšeobecňujúce znaky. Po druhé, tento princíp spracovania informácií sa prejavuje v tom, že rôzne obrazy a teda aj javy sa zoskupujú do určitých zovšeobecnených skupín vyhladzovaním alebo ignorovaním individuálnych charakteristík každého javu.
Systematizácia informácií osobou sa vykonáva dvoma spôsobmi. Prvým spôsobom je logické spracovanie informácií. Táto metóda sa vyznačuje systematickou a sekvenčnou transformáciou informácií na základe logických operácií. Ide o takzvaný vedecký spôsob spracovania informácií. Človek však nielen logicky spracováva informácie a uvádza ich do stavu, ktorý mu umožňuje vykonávať akcie v reakcii na prijaté vplyvy z prostredia. Osoba tiež spracováva informácie pomocou pocitov, preferencií, emócií a presvedčení. V tomto prípade sa informácie spracúvajú podľa princípov „páči sa mi – nepáči sa mi“, „páči sa mi – nepáči sa mi“, „dobré – zlé“, „lepšie – horšie“, „prijateľné – neprijateľné“ , atď.
Vnímanie je veľmi zložitý, mnohostranný a rýchlo plynúci proces. Je nesprávne myslieť si, že fázy výberu, spracovania a hodnotenia sú prísne ohraničené a nasledujú po sebe v jasne definovanej forme a podľa jednoznačného vzoru. V skutočnosti ide o takmer simultánne a často rýchlo sa rozvíjajúce procesy, ktoré spolu vytvárajú vnímanie prostredia človekom. Zároveň, aj keď sa výber a systematizácia informácií ako celku uskutočňuje v súlade s určitými zásadami, každý človek sa v priebehu týchto procesov vyznačuje individualitou, čo vždy robí vnímanie individuálnym a subjektívnym. Preto, aby sme mohli efektívne komunikovať s človekom a riadiť ho, je potrebné aspoň vo všeobecnosti vedieť, aké charakteristické črty vnímania reality má.
Informačná publikácia(AI) obsahuje systematizované informácie o dokumentoch (publikované, nepublikované, nepublikované) alebo výsledok analýzy a syntézy informácií prezentovaných v primárnych zdrojoch. Vydáva organizácia zaoberajúca sa vedeckou a informačnou činnosťou vr. orgány NTI. Kushnarenko N.V. Charakteristika určitých typov a typov dokumentov // Kancelárske práce. - 2002 - č. 3.
AI je typ publikovaného sekundárneho dokumentu, ktorý je výsledkom analytického a systematického spracovania jedného alebo viacerých primárnych dokumentov. AI sa od ostatných typov publikácií odlišuje štruktúrou hlavného textu, ktorý pozostáva z informácií o dokumentoch, t.j. zo sekundárnych dokumentárnych informácií prezentovaných v bibliografickom zázname, anotácii, abstrakte, recenzii a pod.
AI sa používa vo všetkých oblastiach činnosti: vedecká, praktická, vzdelávacia, vzdelávacia, manažérska.
Najdôležitejšou úlohou AI je pomáhať prekonávať rozpory v komunikácii dokumentov – medzi rastom polí a tokov publikovaných, nepublikovaných a nepublikovaných dokumentov a možnosťou ich rozvoja spoločnosťou. AI je jedným z hlavných prostriedkov na organizovanie informácií o tokoch dokumentov a poliach. Zabezpečujú úplnosť a spoľahlivosť odrazu primárnych dokumentov rýchlym vydávaním, zvyšovaním informačného obsahu každej AI a zohľadňovaním špecifických požiadaviek spotrebiteľov. Umelá inteligencia sú zdroje prevádzkových informácií, ktorých cieľom je poskytnúť spotrebiteľom informácie o najdôležitejších témach v čo najkratšom čase.
Problém klasifikácie AI nebol úplne vyriešený. Podľa charakteru zahrnutých informácií sú rozdelené do troch podtypov: bibliografické, abstraktné a prehľadové. Môžu byť neopakujúce sa, periodické alebo prebiehajúce.
Bibliografické vydanie
Bibliografické vydanie(BI) - informačná publikácia obsahujúca usporiadaný súbor bibliografických záznamov. BI sa zvyčajne nazýva bibliografický manuál.
Úloha BI - signalizuje prítomnosť dokumentárnych informácií, ukazuje na primárny dokument, odkiaľ možno získať potrebné informácie.
V BI sa hlavný text skladá z jedného alebo viacerých usporiadaných bibliografické záznamy-- určitý súbor informácií o primárnych dokumentoch, kombinovaných podľa nejakej charakteristiky. Bibliografický záznam pozostáva z určitých prvkov: bibliografický popis, anotácia alebo abstrakt, predmetové heslo, klasifikačný index. Povinným prvkom bibliografického záznamu je bibliografický popis - súbor bibliografických informácií o dokumente, uvádzaných podľa stanovených pravidiel a určených na jeho identifikáciu. Bibliografické informácie sú špecifické informácie o dokumente (autor, názov, miesto a rok vydania, počet strán a pod.), ktoré pomáhajú rozpoznať dokument podľa jeho popisu.
Metódy zoskupovania bibliografických záznamov v BI môžu byť formálne (abecedné, chronologické, topografické atď.) alebo vecné (systematické, tematické, vecné, zmiešané), v závislosti od účelu príručky.
BI je dokumentárna forma existencie bibliografických informácií (alebo správy), ktorá ich pomáha zaznamenávať a uchovávať v čase a prenášať v priestore vo forme dokumentu.
V súčasnosti existuje viac ako sto druhov biochemikálií identifikovaných podľa rôznych charakteristík. Druhová klasifikácia BI nebola dokončená, ale boli načrtnuté všeobecné prístupy k jej tvorbe.
Najvšeobecnejšie členenia klasifikácie BI sú nasledovné: účel BI, predmet bibliografie, spôsob bibliografie, čas zverejnenia dokumentov premietnutých do BI, vlastníctvo reflektovaných dokumentov, forma organizácie bibliografických informácií v príručke atď. .
Podľa účelu sa BI delí na štyri typy: štátna, vedecká a pomocná, poradenská a odborná výroba.
Štát BI informuje o dokumentoch zverejnených v krajine na základe ich štátnej registrácie. Účelom tohto typu je úplné zaúčtovanie dokumentov zverejnených na území Ruska. Čitateľský účel BI je určený pre pracovníkov v knižnom biznise, knižniciach a informačných centrách.
Vedecká pomocná látka BI je určená na pomoc výskumným činnostiam. Účel čitateľa: vedci, špecialisti v rôznych oblastiach poznania a výroby. Vyznačuje sa podrobným referenčným aparátom. Pomocné indexy rôzneho druhu (menné, vecné, geografické atď.) umožňujú rýchle vyhľadávanie potrebných informácií, pretože odrážajú informácie o dokumentoch v inom aspekte ako v hlavnom texte príručky s odkazom na príslušné bibliografické záznamy. Niekedy sú tieto BI vybavené anotáciami alebo abstraktmi.
Odporúčanie BI je určená na pomoc všeobecnému a odbornému vzdelávaniu, sebavzdelávaniu a šíreniu vedomostí. Je prispôsobený čitateľským účelom a pozadiam rôznych skupín čitateľov a obsahuje dokumenty hodné širokého šírenia.
Profesionálna výroba BI má napomôcť praktickým profesionálnym výrobným činnostiam. Účel čitateľa: špecialisti rôznych úrovní odbornej prípravy vo všetkých oblastiach praktickej činnosti. Posledné tri typy BI zostavujú a vydávajú veľké knižnice a orgány NTI.
V závislosti od predmetov bibliografie sa BI delí na univerzálne, diverzifikované, sektorové, tematické, personálne, bibliografické, miestne historické a regionalistiky.
BI, odrážajúce dokumenty vo všetkých oblastiach poznania, je tzv univerzálny; vo viacerých oblastiach vedomostí alebo praktickej činnosti -- diverzifikované; vrátane dokumentov o konkrétnej oblasti vedomostí a/alebo praktickej činnosti -- priemyslu; reflektovanie dokumentov na jednu tému -- tematické vydanie.
Osobné BI je bibliografická príručka odzrkadľujúca diela jedného autora a/alebo literatúru o jednej osobe. BI je manuál odzrkadľujúci diela konkrétnej osoby (alebo skupiny osôb), ako aj literatúru a bibliografické informácie o nich.
Miestna história BI odzrkadľuje obsahovo súvisiace dokumenty s konkrétnou oblasťou v krajine. Štúdie o krajine BI je venovaná jednej alebo viacerým krajinám. BI tohto typu sú možné, obmedzené na určitý priemyselný aspekt.
Dôležitú informačnú hodnotu majú indexy bibliografických pomôcok. Väčšina z nich je špecifická pre daný priemysel.
Podľa metódy bibliografie odlíšiť selektívne(publikácie odzrkadľujúce dokumenty vybrané v rámci špecifikovaných limitov na akomkoľvek základe) a registrácia(publikácie, ktoré čo najúplnejšie odrážajú dokumenty v rámci stanovených limitov); signalizácia(okamžite vydané aktuálne bibliografické pomôcky, v ktorých sa všetky alebo väčšina hesiel obmedzuje na bibliografický popis); anotovaný A abstraktné(keď všetky bibliografické záznamy alebo ich časť obsahujú anotácie alebo abstrakty) atď.
Podľa času publikovania reflektovaných dokumentov sa rozlišujú aktuálne, retrospektívne a perspektívne bibliografické pomôcky.
Aktuálne BI vo svojich vydaniach pravidelne odráža dokumenty, ktoré sa objavujú počas týždňa, mesiaca a roka. Retrospektíva BI odráža súbor dokumentov vydaných za určité obdobie v minulosti (zvyčajne viac ako jeden rok). Sľubný sa nazývajú BI a odzrkadľujú dokumenty naplánované na vydanie. Patria sem najmä plány vydavateľstiev.
Na základe vlastníctva reflektovaných dokumentov sa rozlišuje vydavateľská, knižná a knižničná BI.
Publikovanie BI odráža tlačené produkty vydané alebo plánované na vydanie jedným alebo viacerými vydavateľstvami (vydavateľské katalógy, vydavateľské plány); kníhkupectvo BI odráža sortiment jednej alebo viacerých kníhkupectiev s cieľom podporiť predaj tlačených produktov; knižnica BI odráža zloženie zbierky dokumentov (alebo jej časti) jednej alebo viacerých knižníc (tlačený bulletin alebo zoznam nových akvizícií, tlačený katalóg, často konsolidovaný).
Na základe formy organizácie bibliografických informácií sa rozlišujú tieto BI: bibliografický register, bibliografický zoznam a bibliografický prehľad.
Bibliografický register-- príručka so zložitou štruktúrou, ktorá vyžaduje prítomnosť pomocných indexov, predslov, obsah, zoznam skratiek atď.
Bibliografia- príručka s jednoduchou štruktúrou.
Bibliografický prehľad- príručka, ktorá predstavuje súvislé rozprávanie o dokumentoch.
Možné sú aj iné znaky klasifikácie BI: podľa typov dokumentov zahrnutých v príručke, miesta vydania, jazyka, spôsobu dokumentácie atď. Tá istá BI sa môže súčasne vzťahovať na niekoľko typov identifikovaných podľa rôznych kritérií (napríklad anotovaný index pre vedecký a pomocný priemysel).
BI označuje tlačený typ bibliografickej príručky. Môže byť vydaný vo forme neperiodickej (kniha, brožúra, plagát, leták), seriálovej, periodickej alebo pokračujúcej publikácie (bulletin, zborník periodík, časopis), ako samostatná publikácia a ako samostatná súčasť dokumentu.
Podrobnosti BI zahŕňajú všetky prvky potrebné na identifikáciu a vyhľadávanie konkrétnej neperiodickej alebo sériovej publikácie.
Väčšina BI sa vydáva v obálkach alebo vo veľkých objemoch - vo väzbe. Ilustrácie väčšinou chýbajú. Písmo a typografické prevedenie textu zvýrazňuje jeho štruktúru a uľahčuje vyhľadávanie informácií. Štruktúru, publikačnú a tlačovú podobu BI určujú príslušné normy.
Printed BI je manuál vydaný v tlači. Prevažná väčšina bibliografických pomôcok sa týka tohto typu dokumentu. Existujú však aj v ručnej, strojovo čitateľnej podobe. Medzi nimi: mikroformy bibliografických pomôcok (mikrofilm, mikrofiš, mikrokarta), sluchové, vnímateľné pomôcky (nahrávka, magnetofónová páska), audiovizuálne pomôcky (videozáznam, film), ako aj strojovo čitateľné bibliografické pomôcky pripravené na počítači a zaznamenané na disk, disketa alebo magnetická páska. Môžu byť vydané v strojovo čitateľnej forme a tiež duplikované ako textové vydanie.
Hlavné typy BI sú uvedené v prílohe.
Vzdelávacia publikácia obsahujúca systematické informácie vedeckého alebo aplikovaného charakteru, prezentovaná formou vhodnou na štúdium a výučbu, určená pre študentov rôzneho veku a stupňa vzdelania.
Funkčným účelom vzdelávacích publikácií je podpora vzdelávacieho procesu, podpora získavania vedomostí v podmienkach určitého systému vzdelávania, prípravy a rekvalifikácie personálu. Čiastočne plnia aj výchovnú funkciu.
Podľa čitateľského zamerania Klasifikácia vzdelávacích publikácií vzdelávacie publikácie pre stredné školy (základné a stredné školy), vzdelávacie publikácie pre stredné odborné školy, vzdelávacie publikácie pre vysoké školy
Podľa ich úlohy vo vzdelávacom procese učebnice, učebné pomôcky (zahŕňajú aj zborníky, knihy na čítanie, tabuľky, atlasy, samostatne publikované časti kurzu, edukačné názorné pomôcky) workshopy: zbierka úloh, cvičení, praktických úloh, laboratórium workshopy, softvér a metodické publikácie: učebné osnovy, vzdelávacie metodické príručky usmernenia
Učebnica je publikácia obsahujúca systematickú prezentáciu akademickej disciplíny (jej sekcie, časti), zodpovedajúca učebným osnovám a oficiálne schválená ako tento typ publikácie. Vyznačuje sa prísnosťou a presnosťou pri výbere a podaní materiálu, jasnou štruktúrou, nadväznosťou, tematickou a metodickou jednotou. Učebnice súčasne plnia vyučovaciu, výchovnú a rozvojovú funkciu. Obsahujú komponenty určené na vystuženie pokrytého materiálu.
Učebnica je publikácia, ktorá dopĺňa alebo čiastočne (úplne) nahrádza učebnicu oficiálne schválenú ako daný typ publikácie. Rozdiel medzi učebnicou a študijným sprievodcom je v tom, že v učebnici sú teoretické základy kurzu prezentované v prísnom súlade s programom a v študijnom sprievodcovi - bez toho, aby ho brali do úvahy.
Učebnými pomôckami sú aj zborníky, návody na čítanie, tabuľky, atlasy, samostatne publikované časti kurzu a edukačné názorné pomôcky. Zborník je učebnica obsahujúca literárne, umelecké, historické a iné diela alebo úryvky z nich, ktoré sú predmetom štúdia akademickej disciplíny. Pomáha rozvíjať analytické schopnosti a získavať analytické zručnosti.
Workshop je náučná publikácia obsahujúca praktické úlohy a cvičenia uľahčujúce získavanie teoretických vedomostí. Podporuje získavanie praktických zručností, schopnosť využívať poznatky pri riešení praktických problémov a upevňovať preberané učivo (zbierka úloh, cvičení, praktických úloh, laboratórnych prác).
Vzdelávacia vizuálna pomôcka je vizuálna publikácia obsahujúca materiály na učenie, vyučovanie a vzdelávanie. Pomáha vizualizovať skúmané predmety a javy a lepšie pochopiť ich podstatu.
Učebný plán je vzdelávacia publikácia, ktorá určuje obsah, objem, ako aj programové poradie štúdia a metodické vyučovanie ktorejkoľvek publikácie akademického odboru (jej sekcie, časti). Pomáha riadiť vzdelávací proces a zefektívňovať ho.
Výchovno-metodická príručka - publikácia obsahujúca materiály o metódach vyučovania akademickej disciplíny (jej sekcie, časti) alebo metódach výchovy. Pomáha vám naučiť sa pracovať samostatne. Reflektuje práce, ktoré načrtávajú metodiku zvládnutia celého kurzu, jeho jednotlivých častí, častí, tém, či plnenia praktických úloh.
Metodické odporúčania (pokyny) - publikácia obsahujúca vysvetlivky k určitej téme, sekcii alebo problematike akademickej disciplíny, definujúca metodiku vykonávania určitých úloh, určitý druh práce (seminár, praktická).
Vlastnosti textu a dizajnu Vlastnosti charakteru informačného UI široký tematický rozsah vďaka nomenklatúre akademických disciplín študovaných vo všetkých typoch vzdelávacích inštitúcií. Sú zverejnené. UI, ktoré kompletne pokrýva kurz a návody pre jednotlivé sekcie.
Predmety UI sú vedecké a aplikované informácie, nie však vo svojej celistvosti, ale vo forme základných zákonitostí a záverov, ktoré tvoria základ vedy alebo aplikovaného poznania. Objem materiálu je určený tréningovým programom.
Vlastnosti textu a dizajnu Dizajn vzdelávacích publikácií závisí od toho, pre aký typ vzdelávacích inštitúcií sú určené a do akého typu patria. V učebniciach a dielňach pre všeobecnovzdelávacie školy sa v knihách 1. až 4. ročníka používajú písma rôznych veľkostí od 16 do 14 kg. , do 10 kg v knihách pre SŠ. Rubrikačný systém v nich sa vyznačuje zrnitosťou a grafickým jasom. Používa sa veľké množstvo rôznych vnútorných označení, sadzieb a farieb. Vo vzdelávacích publikáciách pre všeobecnovzdelávacie školy zaberajú ilustrácie do 20 % stanovenej plochy, pre stredné školy – 12–15 %. Ilustrácie sú často uvedené na väzbách aj predsádkach. Prevládajú viacfarebné ilustrácie.
Učebnice, učebné pomôcky, workshopy pre vysoké a stredné školy sú objemovo veľké. Vlastnosti textu a dizajnu Výbery vo vnútri textu sa vykonávajú len zriedka, najmä zmenou štýlu písma. Ilustrácie sprevádzajú hlavný text učebníc, prevládajú schematické obrázky, často monochromatické. Čo je spoločné pre učebnice, učebné pomôcky a workshopy pre všetky typy škôl, je dobrý dizajn. Sú vytlačené na odolných papieroch a potiahnuté kompozitnou alebo pevnou tkaninou. Vzdelávacie programy a učebné pomôcky sú väčšinou brožúry pokryté textovými obalmi. V programoch nie sú žiadne ilustrácie.
Odoslanie dobrej práce do databázy znalostí je jednoduché. Použite nižšie uvedený formulár
Študenti, postgraduálni študenti, mladí vedci, ktorí pri štúdiu a práci využívajú vedomostnú základňu, vám budú veľmi vďační.
Podobné dokumenty
Účel a stručný popis systémov na podporu rozhodovania. Pojmy a princípy teórie rozhodovania. Získavanie informácií, kritériá rozhodovania a ich škály. Klasifikačná schéma pre možné zdroje a spôsoby získavania informácií.
kurzová práca, pridané 14.02.2011
Podstata a fázy prijímania manažérskych rozhodnutí, ich charakteristické črty a problémy implementácie. Typy organizačných rozhodnutí v závislosti od počtu výberových kritérií, formy prijatia, metód zaznamenávania a povahy použitých informácií.
abstrakt, pridaný 28.03.2014
Charakteristika pojmu dokument - prostriedok, ktorým sa rôznymi spôsobmi fixujú špeciálne materiálne informácie o skutočnostiach, udalostiach alebo javoch objektívnej reality a ľudskej duševnej činnosti. Vlastnosti, funkcie a vlastnosti dokumentu.
kurzová práca, pridané 1.12.2011
Informácie ako informácie o okolitom svete, ktoré znižujú mieru neistoty a neúplnosti vedomostí o nich. Význam informácií v riadiacich činnostiach. Strategické aktivity: rozhodovanie. Manažment znalostí, metódy ich získavania.
abstrakt, pridaný 25.04.2010
Pojem, klasifikácia, modely, ciele rozhodovania manažmentu. Charakteristika a ciele fáz rozhodovacieho procesu, ovplyvňujúce faktory, kritériá výberu najlepšieho riešenia. Vlastnosti riadiaceho a rozhodovacieho procesu v ruských organizáciách.
abstrakt, pridaný 3.12.2009
Teoretické a metodologické základy organizačných zmien, ich riadenie a klasifikácia v moderných organizáciách. Pojmy manažérskeho rozhodnutia a jeho podstata, etapy a faktory. Účtovanie personálneho správania a prognózovanie v personálnej práci.
práca, pridané 02.06.2011
práca, pridané 01.06.2016
