Zoznamy vám umožňujú krásne štruktúrovať text, zamerať pozornosť čitateľa na niečo, zdôrazniť dôležitú myšlienku, jedným slovom, ich použitie v článku je dobré. Jedna malá vec však zostáva: kompetentný dizajn. Poďme sa vysporiadať s interpunkčnými znamienkami a inými ťažkosťami.
Najčastejšie dochádza k porušeniu konzistencie. Každá položka v zozname musí byť rovnakého pohlavia, prípadu a čísla a tiež musí súhlasiť so zovšeobecňujúcim slovom pred zoznamom. Napríklad je nesprávne:
- umývanie, čistenie zubov,
- ustlať si posteľ
- varenie raňajok,
- piť kávu.
Správnejšie je to takto:
Čo robiť ráno pred odchodom do práce:
- umyť si tvár, umyť si zuby,
- ustlať si posteľ,
- Urob si raňajky,
- piť kávu.
takže, nezabudnite položiť jednu otázku za bod a skontrolujte gramatickú konzistentnosť.
Ako označiť prvky zoznamu?
Naša funkcia výmeny ponúka dve možnosti: číslované zoznamy a zoznamy s odrážkami. Existujú však tri možnosti na rozdelenie viacúrovňových zoznamov:
- najvyššia úroveň sa označuje veľkým písmenom s bodkou alebo rímskou číslicou s bodkou (I. alebo A.);
- stredná úroveň - arabská číslica s bodkou (1.);
- najnižšia úroveň - so značkou, malým písmenom so zátvorkou alebo číslom so zátvorkou (a), 1 atď.).
Ak teda chcete do článku vložiť viacúrovňový zoznam, bude vyzerať asi takto:
Jar milujeme z mnohých dôvodov:
- Všetko naozaj ožíva:
- príroda,
- vtákov.
- Konečne môžete získať svoje obľúbené veci:
- ľahké bundy,
- tenisky.
Ktorým písmenom by ste mali začať zoznam položiek: malým alebo veľkým?
V zásade platia pre návrh zoznamov rovnaké pravidlá interpunkcie ako pre bežné vety. Ak pred položkou zoznamu je číslo alebo bodkované písmeno, musí začínať veľkým písmenom, ako nová veta. Napríklad:
Moje plány na dnes boli jednoduché:
- Doprajte si dostatok spánku.
- Objednajte si z najbližšej donášky jedla na celý deň.
- Pozvite priateľa, aby si pozrel film.
Ak sú klauzuly samostatné vety a nie časti jednej, potom každá klauzula začína veľkým písmenom a končí bodkou (viac o tom nižšie).
Aké interpunkčné znamienko mám dať pred zoznam?
Pred zoznamom môže byť bodka alebo dvojbodka.Dvojbodka– po zovšeobecňujúcom slove alebo slovnom spojení označujúcom, čo nasleduje ďalej, t.j. ponuka sa rozdelí. Ak prvky začínajú veľkým písmenom, možno pridať dvojbodku.V ostatných prípadoch sa uvádza bodka. Napríklad:
Naozaj som dnes chcel urobiť dve veci:
- ísť na koncert
- spať pokojne.
Interpunkčné znamienka za zoznamom položiek
Na konci každého prvku enumerácie je umiestnený:
— bodka– ak sú časťami zoznamu samostatné vety. A ako je uvedené vyššie, každý odsek začína veľkým písmenom;
Príklad . Petrohrad je nádherné mesto!
- Biele noci sú plné romantiky.
- Padacie mosty sú fascinujúce.
- Veľa architektonických pamiatok.
— čiarka– ak sú prvky zoznamu jednoduché, t.j. pozostávajú z jedného alebo viacerých slov, začínajú malým písmenom a vo vnútri neobsahujú interpunkčné znamienka. Je však prípustné formátovať takéto vety bodkočiarkou;
Príklad . Možnosti ako sa dostať do mesta:
- vlak,
- lietadlo,
- stopovanie.
— bodkočiarka– ak položky zoznamu začínajú malým písmenom, sú v nich interpunkčné znamienka, v jednej položke je zahrnutých niekoľko viet.
Príklad – tento zoznam.
Zoznamy sa zostavujú podľa všeobecných pravidiel:
- Rímske číslice sa používajú bez zátvoriek. Za rímskymi číslicami je umiestnená bodka a prvé slovo je napísané veľkým písmenom;
- za malými písmenami (ktoré sa používajú len so zátvorkou) a arabskými číslicami so zátvorkami nie je bodka a prvé slovo sa píše s malým písmenom;
- na konci rubriky, zadávanej malým písmenom alebo arabskou číslicou so zátvorkou, sa umiestni bodkočiarka (okrem poslednej).
Takmer každá z tém esejí sa môže ukázať ako: a) historická: historizmus prózy A. S. Puškina („Dubrovský“, „Kapitánova dcéra“); Človek a jeho doba v próze A. I. Solženicyna; b) etické: Morálne problémy v „školskej“ próze posledných rokov; c) publicistický: Vojna ako tragédia ľudu v modernej ruskej próze; d) filozofický: Problém dobra a zla v románe M. A. Bulgakova „Majster a Margarita“.
Zoznam možno zostaviť aj podľa odstavcov. V týchto prípadoch možno použiť arabské číslice bez zátvoriek (za nimi nasleduje bodka), prvé slovo sa píše s veľkým písmenom a na koniec sa umiestni potrebné interpunkčné znamienko (bodka, elipsa, otáznik alebo výkričník). Napríklad:
Kultúra reči
- Kultúra reči. Etiketa reči.
- Jazykové normy.
- Presnosť reči.
- Logika reči.
- Hlavné črty informačnej reči.
- Čistota reči.
- Výzva na akciu.
- Expresívnosť reči.
- Presvedčivá reč.
- Vhodnosť reči.
- Štýly ruského literárneho jazyka.
- spôsobom
Hlavné časti recenznej eseje:
- názor autora eseje na to, čo čítal;
- stručný popis literárneho diela (bez podrobného prerozprávania);
- záver: prečo sa vám toto dielo (alebo dielo konkrétneho spisovateľa) páčilo (nepáčilo).
- spôsobom
Na úspešné napísanie eseje potrebujete:
- dobrá znalosť textu umeleckých diel;
- znalosť literárnej kritiky venovanej týmto dielam;
- znalosť životopisu autora a charakteristík jeho tvorivého štýlu;
- znalosť umeleckých hnutí, metód a štýlových trendov;
- schopnosť analyzovať dielo v jednote formy a obsahu, pochopenie estetickej podstaty umeleckej tvorivosti;
- mať nevyhnutné minimum literárnych zručností, ako aj znalosti v oblasti teórie literatúry;
- schopnosť logicky uvažovať, dôsledne prezentovať tézy a vecne ich dokazovať;
- mať vlastný pohľad na literárne dielo a dielo jeho autora;
- ovládanie jazykovej a štylistickej gramotnosti.
Veta, ktorá zoznam uvádza, je úplná, ale často obsahuje slová, ktoré si vyžadujú objasnenie: niektoré, iné, ďalšie atď. Na číslovanie sa zvyčajne používajú arabské číslice s bodkou. Položky zoznamu začínajú veľkým písmenom:
Vo svojej najjednoduchšej forme by esej mala obsahovať nasledujúce otázky:
- Autor, názov knihy, kto ju vydal, kde, rok vydania.
- Stručné informácie o autorovi (voliteľné).
- Čo hovorí kniha (stručne).
- Hlavná myšlienka diela.
- Hlavné postavy. Ktorú z postáv sa vám najviac páčila (alebo nepáčila) a prečo?
- Aké silné a slabé stránky má podľa vás táto kniha?
- Odporúčate ostatným, aby si knihu prečítali? Čo vám dáva čítanie tejto knihy?
- Najprv sa používajú arabské čísla (bez zátvoriek) a potom písmená ruskej abecedy (so zátvorkami).
- možnosť
- Portrét ako jedna z hlavných umeleckých techník v literárnom diele.
- Objem témy.
- Kreatívna metóda (realistický alebo romantický portrét), ktorú autor použil.
- Portrétne charakteristiky (alebo charakteristiky) obrázkov (obrázkov) a ich funkcie.
- Priame portrétovanie (popis vzhľadu osoby).
- Nepriame charakteristiky (cez detaily: oblečenie, interiér, zvieratá, životný štýl, povahové vlastnosti a pod.).
- Význam a úloha charakteristík portrétu pre odhalenie hlavnej myšlienky diela. Ako portrét pomáha pochopiť psychológiu a činy postáv.
- možnosť
- Krajina ako umelecké zariadenie.
- Funkcie krajiny v umeleckom diele:
b) sociálno-historické charakteristiky;
c) pozadie, výzdoba;
d) charakterizovať psychický stav hrdinu;
e) filozofický;
f) symbolický význam;
g) kompozičný význam;
h) ako postava mimo javiska, herec.
Ak je potrebné trojstupňové rozdelenie zoznamu, najprv sa použijú rímske číslice, potom arabské (bez zátvoriek), potom písmená ruskej abecedy alebo oddeľovacia pomlčka.
Naplánujte si porovnávacie charakteristiky hrdinov
- Úvod. Problematická a ideová orientácia diela.
- Obrázky, ktoré pomáhajú odhaliť hlavnú myšlienku diela. Kontrastné obrázky.
- Na základe čoho je možné obrázky porovnávať:
b) podobnosťou charakterových vlastností (pozitívnych alebo negatívnych);
c) podľa spoločenského postavenia (šľachta, obchodníci, „malí ľudia“, byrokrati, trampi, lumpen);
d) podľa zamestnania (statkár, roľník, študent, vojak, robotník, dôstojník atď.);
e) na základe štátnej príslušnosti;
f) podľa svetonázoru;
g) príslušnosťou k tej istej generácii, dobe.
- Čo ich od seba odlišuje (v rovnakých bodoch možno robiť rozdiely).
- Aký význam má porovnávanie obrázkov (či už protichodných alebo komplementárnych).
- Význam obrazov pre rozvoj deja diela.
- Charakteristiky vzájomných obrázkov (ak existujú).
- Aký má autor vzťah k týmto postavám (autorské hodnotenie obrázkov).
- Úloha a význam porovnávaných obrázkov pre odhalenie hlavnej myšlienky diela.
Tento článok bude diskutovať o tom, ako zostaviť zoznamy a kontrolné zoznamy. Aké sú požiadavky z hľadiska interpunkcie, jednoduchosti vnímania a všeobecnej použiteľnosti?
Zápis prvkov zoznamu
Keď sa vo vete vyskytne enumerácia, existujú dve možnosti, ako ju napísať:
vložte dvojbodku a uveďte komponenty zoznamu do jedného riadku, pričom časti oddeľte čiarkami;
vytvorte zoznam, v ktorom je každý prvok na novom riadku.
Druhá možnosť je vhodnejšia z hľadiska vnímania textu a celkového vzhľadu. Každý prvok zoznamu začína na novom riadku (príklad 1).
Aby bol vizuálny dizajn ešte prehľadnejší, používajú sa fixky (príklad 2). Značky sú čísla arabskej alebo rímskej abecedy, rôzne špeciálne znaky a písmená.
Zoznamy sú rozdelené na jednoduché, t.j. pozostáva z jednej úrovne delenia textu (pozri príklady 2) a zloženého, vrátane 2 alebo viacerých úrovní (pozri príklad 3).
Hĺbka rozdelenia ovplyvňuje výber znakov na začiatku každého prvku zoznamu. Napríklad štvorúrovňový zložený zoznam vyzerá takto:
Tie. Keď úroveň zoznamu klesá, dochádza k prechodu zo starších na juniorských markerov. Vo všeobecnosti vyzerá hierarchia značiek takto (od najvyššej po najnižšiu):
1. Rímske číslice.
2. Arabské číslice s bodkou.
3. Arabské číslice so zátvorkou.
4. Latinské alebo ruské písmená so zátvorkou.
5. Špeciálne symboly (pomlčky, hviezdičky, bodky).
Často, aby sa nekomplikovala práca so zoznamami, sa používajú iba arabské číslice. V tomto prípade na označenie nižšej úrovne sa k prvej číslici pridá ďalšia číslica, ktorá ich oddelí bodkou:
Pravidlo: ak je na konci zoznamu "atď.", "atď." alebo „atď.“, potom takýto text nie je umiestnený na samostatnom riadku, ale je ponechaný na konci predchádzajúceho prvku zoznamu (pozri Príklady 4).
Interpunkčný dizajn zoznamov (zoznamov)
V príklade 3 môžete jasne vidieť, že nadpisy prvej a druhej úrovne začínajú veľkými písmenami a nadpisy nasledujúcich úrovní začínajú malými písmenami. Stáva sa to preto, že za rímskymi a arabskými (bez zátvoriek) číslicami sa podľa pravidiel ruského jazyka umiestni bodka (a za bodkou sa začína nová veta, ktorá sa píše veľkým písmenom). Za arabskými číslicami v zátvorkách a malými písmenami v zátvorkách nenasleduje bodka, preto nasledujúci text začína malým písmenom.
Iná situácia pomocou špeciálneho. postavy. Ak pred zoznamom, v ktorom sú značky špeciálne. znakov, je tam dvojbodka, potom každý odsek začína malým písmenom a na konci je bodkočiarka. A až posledný odsek končí bodkou. Je to preto, že takýto zoznam je jedna veta, prezentovaná vo forme zoznamu pre ľahšie vnímanie.
Na druhej strane, ak takýto zoznam nie je súčasťou pokračovania, potom každý prvok začína veľkým písmenom a končí bodkou. V tomto prípade máme do činenia so zoznamom viet oddelených od seba bodkami.
Rovnaké pravidlo platí pre zložené zoznamy. Ak názov naznačuje následné rozdelenie textu, potom sa na jeho koniec umiestni dvojbodka, ale ak nie je následné rozdelenie, umiestni sa bodka. Ak časti zoznamu pozostávajú z jednoduchých fráz alebo jedného slova, sú od seba oddelené čiarkami
Ak sú časti zoznamu komplikované (je v nich niekoľko slov alebo sú tam čiarky), je lepšie ich oddeliť bodkočiarkou (pozri príklad 6).
Ak prvok obsahuje samostatnú vetu začínajúcu veľkým písmenom, potom sa na jej koniec umiestni bodkočiarka:
Konzistencia položiek zoznamu
Počiatočné slová každého prvku zoznamu musia navzájom súhlasiť v rode, čísle a veľkosti písmen. A tiež všetky prvky zoznamu musia súhlasiť v rode, čísle a veľkosti písmen so slovami (alebo slovom) vo vete predchádzajúcej zoznamu, za ktorou nasleduje dvojbodka.
nesprávne:
Posledný prvok zoznamu sa v porovnaní s ostatnými používa v inom prípade.
nesprávne:
Tento zoznam sa môže zdať dokonalý, ak nie pre jedno „ale“. Slovo „dodržiavanie“ vyžaduje slová za ním v genitívnom prípade, ktoré by odpovedali na otázky „koho?“. čo?". Preto by každá časť mala začínať takto:
Takže ste sa oboznámili so základnými pravidlami pre zostavovanie a navrhovanie zoznamov (zoznamov). Dúfam, že vám pomôžu vylepšiť vaše dokumenty.
Pravidlá pre umiestnenie dvojbodky
§ 159. Pred výpisom, ktorým sa končí veta, sa uvádza dvojbodka:
Ak vymenovaniu predchádza zovšeobecňujúce slovo (a často okrem toho aj iné slová, napríklad nejako, konkrétne), napríklad:
Kozáci povstali odkiaľkoľvek: z Chigirinu, z Perejaslavu, z Baturina, z Glukhova, z dolnej strany Dnepra a zo všetkých jeho horných tokov a ostrovov.
Objavili sa známe detaily: jelenie parohy, poličky s knihami, zrkadlo, piecka s prieduchom, ktorý už mal byť dávno opravený, otcova sedačka, veľký stôl, na stole otvorená kniha, rozbitý popolník, zápisník s jeho rukopis.
L. Tolstoj
Ostro bojujú veľké ryby ako: šťuka, sumec, boleň, zubáč.
S. Aksakov
Ak pred výpisom nie je zovšeobecňujúce slovo, ale je potrebné upozorniť čitateľa, že nasleduje nejaký zoznam, napr.
Spod sena bolo vidieť samovar, vaňu zmrzliny a niekoľko ďalších atraktívnych balíkov a škatúľ.
L. Tolstoj
§ 160 Dvojbodka sa uvádza pred vymenovaním umiestneným v strede vety, ak pred vymenovaním je zovšeobecňujúce slovo alebo slová, ako napríklad:
A toto všetko: rieka, vŕbové prúty a tento chlapec - mi pripomenuli dávne dni detstva.
Perventsev
Navštívil som najväčšie mestá ZSSR, a to: Moskvu, Leningrad, Baku, Kyjev - a vrátil som sa na Ural.
O pomlčke za enumeráciou, ktorá stojí v strede vety za dvojbodkou, pozri /silný“, odsek 3, pozn.“
§ 161. Za vetou sa vkladá dvojbodka, za ktorou nasleduje jedna alebo viac viet, ktoré nie sú spojené s prvou spojkami a ktoré obsahujú:
A) objasnenie alebo zverejnenie obsahu toho, čo je uvedené v prvej vete, napríklad:
Nemýlil som sa: starý pán neodmietol ponúkaný pohár.
Okrem toho ju neustále trápili starosti jej veľkej rodiny: buď kŕmenie dieťaťa nedopadlo dobre, potom opatrovateľka odišla, potom, ako teraz, jedno z detí ochorelo.
L. Tolstoj
Tu sa otvoril pomerne zaujímavý obraz: široká chata, ktorej strecha spočívala na dvoch dokončených stĺpoch, bola plná ľudí.
Lermontov
B) základ, dôvod toho, čo je uvedené v prvej vete, napríklad:
Bláznivú trojku nebudete môcť dobehnúť: kone sú dobre živené, silné a živé.
Nekrasov
Nie nadarmo grécki bohovia spoznali neodolateľnú moc osudu nad sebou samými: osud bol tou temnou hranicou, za ktorú vedomie starých ľudí neprekročilo.
Belinský
§ 162. Medzi dve vety, ktoré nie sú spojené pomocou spojok, sa vkladá dvojbodka, ak sa v prvej vete pri takých slovesách ako vidieť, pozerať, počuť, vedieť, cítiť a pod., varuje, že čo bude nasledovať je vyjadrenie nejakej skutočnosti alebo čoho - popisu, napríklad:
A potom maják a kirgizský asistent vidia: po rieke plávajú dva člny.
A. N. Tolstoj
Preplazil som sa hustou trávou pozdĺž rokliny, videl som: les skončil, niekoľko kozákov z neho odchádzalo na čistinku a môj Karagöz vyskočil rovno k nim...
Lermontov
Nakoniec sme vyliezli na horu Gud, zastavili sa a obzreli sa: visel na ňom šedý mrak a jeho studený dych ohrozoval blízku búrku...
Lermontov
Viem: v tvojom srdci je hrdosť aj priama česť.
Pavel cíti, že sa niekoho prsty dotýkajú jeho paže nad lakťom.
N. Ostrovského
Ale (bez náznaku varovania):
Počujem, ako sa zem trasie.
Nekrasov
§ 163. Za vetou, ktorá uvádza priamu reč, najmä priamu otázku alebo zvolanie, sa vkladá dvojbodka, napríklad:
Dve minúty mlčali, ale Onegin k nej pristúpil a povedal: „Napísala si mi, nepopieraj to.
Na konci práce sa Peter spýtal Ibrahima: „Páči sa ti dievča, s ktorým si tancoval menuet na poslednom zhromaždení?
A pomyslel som si: "Aký je to ťažký a lenivý chlapík!"
Poznámka. Skupina viet, ktoré obsahujú priamu reč, by sa mala odlíšiť od zložitých viet s vedľajšou vetou: pred vedľajšiu vetu sa ako obvykle umiestni čiarka a na jej konci - znak, ktorý si vyžaduje povaha celej zložitej vety, napríklad:
Myslel som na to, aký je to ťažký a lenivý chlapík.
Snažil som sa spomenúť si, kde som bol v tento deň presne pred rokom.
Opäť vám pripomenie, čo sa stalo pred rokom?
Aké ťažké je spomenúť si, čo sa stalo v ten hrozný deň!
Pravidlá ruského pravopisu a interpunkcie 1956
Pravidlá dvojbodky – dvojbodka, interpunkcia
Ďalšie eseje na túto tému:
- Pravidlá umiestňovania elipsy Pravidlá umiestňovania elipsy & 185. Elipsa sa umiestňuje na označenie neúplnosti výroku s otáznikmi a výkričníkmi, ak...
- Pravidlá pre umiestňovanie výkričníka § 182. Výkričník sa umiestňuje na koniec výkričníka, napr.: Ako dobre! Tu je sladké ovocie učenia!...
- Pravidlá pre umiestňovanie bodky Pravidlá pre umiestňovanie bodky & 125. Bodka sa umiestňuje na koniec celej rozprávanej vety, kompletnej aj neúplnej...
- Pravidlá umiestňovania zátvoriek § 188. Zátvorky obsahujú slová a vety vložené do vety na účely vysvetlenia alebo doplnenia vyjadreného ...
- Pravidlá pre nastavenie znakov pre priamu reč Pravidlá pre nastavenie znakov pre priamu reč & 195. Na zvýraznenie priamej reči sa používajú pomlčky...
- Dobrá kniha je taká, v ktorej spisovateľ povie, čo by mal, nepovie, čo by nemal, a povie to...
- Pravidlá pre umiestňovanie úvodzoviek § 192. Úvodzovky sú zvýraznené úvodzovkami. § 193. V úvodzovkách sa používajú: slová nepoužité v ich obvyklom význame; slová,...
- Čiarka medzi rovnorodými vetnými členmi § 143. Čiarka sa kladie medzi rovnorodé vetné členy, ktoré nie sú spojené spojkami, napr.: Zo všetkých...
- Čiarka medzi hlavnou a vedľajšou vetou § 140. Medzi hlavnou a vedľajšou vetou sa dáva čiarka, a ak je vedľajšia veta vo vnútri...
- Oči čitateľa sú prísnejšími sudcami ako uši poslucháča. Voltaire Čiarka medzi nezávislými vetami spojenými do jedného komplexu a medzi vedľajšími vetami...
- Čiarky pre porovnávacie frázy Čiarky pre porovnávacie frázy & 150. Čiarky označujú porovnávacie frázy, ktoré začínajú spojkami ako, akoby, presne, (ako)...
- Neexistuje žiadne slovo, ktoré by bolo také strhujúce, živé, také vybuchujúce spod samotného srdca, také kypiace a živé ako...
- O kombináciách interpunkčných znamienok O kombináciách interpunkčných znamienok & 198. Keď sa spojí čiarka a pomlčka, najprv sa umiestni čiarka a potom...
- Oči čitateľa sú prísnejšími sudcami ako uši poslucháča. Voltaire Čiarky na úvodné vety a úvodné slová Čiarky na úvodné vety...
- Syntaktická analýza zložitej vety Ak chcete vykonať syntaktickú analýzu zložitej vety, musíte: 1. Rovnako ako pri analýze jednoduchej vety pomenovať typ...
- Oči čitateľa sú prísnejšími sudcami ako uši poslucháča. Voltaire Čiarky pre slová a skupiny slov, ktoré obmedzujú alebo objasňujú iné slová...
Oddeľujú sa rovnorodé členy vety (hlavný a vedľajší), ktoré nie sú spojené spojkami čiarky : V kancelárii bol hnedý zamatkreslá , knižnýkabinet (Eb.); Po obede onsat na balkóne,držané knihu na mojom kolene(Boon.); Chlad, prázdnota, neobývaný duch sa stretáva s domom(Sol.); Kvitnúce dopredučerešne, jarabina, púpava, šípky, konvalinky … (Sol.); Zostáva len tichovoda, húštiny, storočné vŕby (Paust.); Povedala Shcherbatovao svojom detstve, o Dnepri, o ako na jar na ich panstve ožili vysušené staré vŕby(Paust.).
Ak k poslednému členovi série pribudnú odbory a áno, alebo , potom sa pred ňu neumiestňuje čiarka: On[vietor] prinášachlad, jasnosť a určitá prázdnota celého tela(Paust.); Husté, vysoké húštiny sa tiahnu na kilometreharmanček, čakanka, ďatelina, divý kôpor, klinčeky, podbeľ, púpava, horec, skorocel, zvončeky, masliaky a desiatky ďalších kvitnúcich bylín (Paust.).
§26
Rovnorodé členy vety spojené opakovacími spojkami, ak sú viac ako dva ( a... a... a, áno... áno... áno, ani... ani... ani, alebo... alebo... alebo, či... či... či, či, či... alebo... alebo, buď... alebo... alebo, potom... potom... tamto, nie to... nie to... nie to, alebo ... alebo .. alebo ), oddelené čiarkami: Bolo to smutnéA na jarnom vzduchu,A na tmavnúcej obloheA vo vagóne(Ch.); Nemalani jedno búrlivé slováani jedno vášnivé vyznania,ani jedno prísahy(Paust.); Po oddelení od Lermontova, ona[Shcherbatova] nemohol pozeraťani jedno do stepi,ani jedno na ľuďoch,ani jedno do prechádzajúcich dedín a miest(Paust.); Mohli ste ju vidieť každý deňTo s plechovkou,To s taškou aTo a s taškou a plechovkou dohromady -alebo v obchode s olejmi,alebo Na trhu,alebo pred bránou domu,alebo na schodoch(bulg.).
Pri absencii únie A pred prvým z vymenovaných vetných členov sa dodržiava pravidlo: ak sú vo vete viac ako dva rovnorodé členy a spojka A opakovať aspoň dvakrát umiestni sa čiarka medzi všetkými homogénnymi členmi (vrátane pred prvým A ): Priniesli kyticu bodliakov a položili ju na stôl a tu predo mňaoheň a nepokoj a karmínový okrúhly tanec svetiel (Chorý.); A dnes básnikov rým -lasica a slogan a bajonet a bič (M.).
Pri dvojitom opakovaní spojky A (ak je počet homogénnych členov dva) umiestni sa čiarka v prítomnosti zovšeobecňujúceho slova s homogénnymi členmi vety: Všetky Pripomína mi jeseň:a ráno žlté lístie a hmly ; to isté bez zovšeobecňujúceho slova, ale za prítomnosti závislých slov s homogénnymi pojmami: Teraz to bolo možné počuť oddelenea zvuk dažďa a zvuk vody (bulg.). Ak však nie sú splnené tieto podmienky, keď sú členy vety homogénne a tvoria úzku sémantickú jednotu, čiarka sa nesmie umiestniť: Bolo to všade naokolosvetlý aj zelený (T.); Deň a noc vedec mačka stále chodí okolo reťaze(P.).
Pri opakovaní iných spojok dvakrát, okrem A , vždy sa používa čiarka : Neustále vypichujem oči cigánskym životombuď hlúpy alebo bezohľadný (A. Ostr.); Bol pripravený uveriť, že sem prišiel v nesprávny čas -alebo neskoro,alebo skoro(Šírenie); paninie, že bosý,nie, že v nejakých priehľadných... topánkach(bulg.); Celý deň plyniealebo sneh,alebo dážď so snehom. Oni[lampa] len zvýraznenéTo steny jaskynnej siene,To najkrajší stalagmit(Sol.); Skoréči , neskoroči , ale prídem .
|
Poznámka 1.Čiarka sa nepoužíva v celistvých frazeologických kombináciách s opakovanými spojkami a... a ani... ani(spájajú slová s opačným významom): a deň a noc, a starí a mladí, a smiech a smútok, a tu a tam, a to a to, a tu a tam, ani dva, ani jeden a pol, ani nedávať, ani nebrať, ani dohadzovač, ani brat, ani späť ani dnu, ani unaviť, ani to, ani to, ani stáť, ani sedieť, ani živý, ani mŕtvy, ani áno, ani nie, ani počutia, ani ducha, ani seba, ani ľudí, ani ryby, ani mäso, ani to ani tamto, ani páv ani vrana, ani chvenie, ani chvenie, ani toto ani tamto To isté platí pre párové kombinácie slov, keď neexistuje žiadna tretia možnosť: a manžel a manželka, zem a nebo . Poznámka 2. odborov buď... alebo nie vždy sa opakujú. Áno, vo vete A nemôžete pochopiť, či sa Matvey Karev smeje na jeho slovách alebo na tom, ako sa mu študenti pozerajú do úst(Fed.) Union či uvádza vysvetľujúcu vetu a spojku alebo spája homogénne členy. St. odborov buď... alebo ako opakovanie: Idemči dážď,alebo slnko svieti - je mu to jedno; Vidíči on je,alebo nevidí(G.). |
§27
Homogénne členy vety spojené jednoduchými spojovacími alebo disjunktívnymi spojkami ( a áno vo význame " A »; alebo, alebo ) nie oddelené čiarkami : Motorová loďvstal cez riekua dal otočte ho prúdom nadol(Šírenie); Deň a noc – deň preč(jedlo.); Podporí on je Uzdechkinaalebo nebude podporovať ? (Pán.).
Ak existuje protichodné spojenie medzi homogénnymi členmi ( aha, ale áno vo význame " ale », však, hoci, ale, však ) a pripojenie ( a tiež, a dokonca ) umiestni sa čiarka : Sekretárka si prestala robiť poznámky a potajomky vrhla prekvapený pohľad,nie však proti zatknutému, ale proti prokurátorovi (bulg.); Dieťa bolodrsné, ale sladké (P.); Schopný študentlenivý predsa ; V piatok navštevoval knižnicunie však vždy ; Mokeevna už vyniesla prútený kôš z domu,však zastavil – Rozhodol som sa hľadať jablká(Shcherb.); Byt je malý,ale útulné (plyn.); Vie po nemeckya francúzsky .
§28
Pri spájaní homogénnych členov vety do párov sa medzi páry vkladá čiarka (spojka A platí len v rámci skupín): Vysadené alejeorgován a lipa, brest a topole , viedla na drevené pódium(Fed.); Piesne boli rôzne:o radosti a smútku, dni minulom a dni budúcom (Gaych.); Geografické knihy a turistickí sprievodcovia, priatelia a náhodní známi nám povedali, že Ropotamo je jedným z najkrajších a najdivokejších kútov Bulharska(Sol.).
| Poznámka. Vo vetách s rovnorodými členmi je možné použiť rovnaké spojky z rôznych dôvodov (medzi rôznymi členmi vety alebo ich skupinami). V tomto prípade sa pri umiestňovaní interpunkčných znamienok berú do úvahy rôzne polohy spojok. Napríklad: ...Všade ju veselo vítaliA priateľskýA uistil ju, že je dobrá, milá, vzácna(Ch.) – v tejto vete sú spojky A nie opakujúce sa, ale jediné, spájajúce dvojice dvoch homogénnych členov vety ( zábavné a priateľské; stretol a uistil). V príklade: Nikto iný nerušil ticho potrubiaA rieky, neoberali studené riečne ľalie lyžičkouA neobdivoval nahlas to, čo je najlepšie obdivovať bez slov(Paust.) – prvý A spája slová závislé ticho slovné formy kanálov a riek, druhý a uzatvára rad predikátov (neporušil, nezlomil sa a neobdivoval). |
Homogénne členy vety, spojené do párov, možno zaradiť do iných väčších skupín, ktoré majú zase zväzky. Čiarky v takýchto skupinách sa umiestňujú s prihliadnutím na celú komplexnú jednotu ako celok, napríklad sa berú do úvahy kontrastné vzťahy medzi skupinami homogénnych členov vety: Otec Christopher, ktorý niekomu drží cylindr so širokou krempouuklonil sa a usmial sa nie jemne a dojímavo , Ako vždy,ale s úctou a napätím (Ch.). Do úvahy sa berú aj rôzne úrovne spojovacích vzťahov. Napríklad: V nich[lavička] nájdete kaliko na rubáše a decht, cukríky a bórax na hubenie švábov(M.G.) – tu sa na jednej strane spájajú slovné tvary kaliko a decht, cukríky a bórax, a na druhej strane tieto skupiny, už s právami jednotlivých členov, spája opakujúci sa zväzok A . St. možnosť bez párového spojenia (so samostatnou registráciou homogénnych členov):... Nájdete tu kaliko na rubáše, decht, cukríky a bórax na hubenie švábov .
§29
Pri homogénnych členoch vety sa okrem jednoduchých alebo opakujúcich sa spojok môžu použiť aj dvojité (porovnávacie) spojky, ktoré sa delia na dve časti, pričom každá sa nachádza pod každým členom vety: oboje... a nielen... ale aj nie toľko... ako, toľko... toľko, hoci a... ale, ak nie... tak nie to... ale , to nie... ale, nielenže nie... ale skôr... ako atď. Pred druhou časťou takýchto spojok sa vždy umiestni čiarka: Mám úlohuAko od sudcuTakže rovná saA od všetkých našich priateľov(G.); Zelená bola Nie len veľkolepý krajinár a majster zápletky,ale Bolo to stáleA veľmi jemný psychológ(Paust.); Hovorí sa, že v lete je Sozopol zaplavený dovolenkármiNie naozaj dovolenkári,A dovolenkárov, ktorí prišli stráviť dovolenku blízko Čierneho mora(Sol.); matkanie naozaj nahnevaný,ale Stále som bola nešťastná(Kav.); V Londýne sú hmlyAk nie každý deň,To každý druhý deň určite(Gonč.); Bolnie veľmi sklamaný,Koľko prekvapený súčasnou situáciou(plyn.); Bolrýchlejšie mrzutýako zarmútený(časopis).
§tridsať
Medzi homogénne členy vety (alebo ich skupiny) možno umiestniť bodkočiarka .
1. Ak obsahujú úvodné slová: Ukazuje sa, že existujú jemnosti. Musí tam byť oheňPo prvé , bezdymový;Po druhé , nie veľmi horúce;a po tretie , v úplnom pokoji(Sol.).
2. Ak sú homogénne členy spoločné (súvisia s nimi závislé slová alebo vedľajšie vety): Bol rešpektovanýpozadu je vynikajúci, aristokratickýmravov , pre povesti o jeho víťazstvách;pre to že sa krásne obliekal a vždy býval v najlepšej izbe najlepšieho hotela;pre to že sa vo všeobecnosti dobre navečeral a raz dokonca večeral s Wellingtonom u Louisa Philippa;pre to že všade so sebou nosil pravú striebornú cestovnú tašku a táborovú vaňu;pre to že voňal nejakým mimoriadnym, prekvapivo „ušľachtilým“ parfumom;pre to že hral whist majstrovsky a vždy prehral...(T.)
§31
Umiestňuje sa medzi homogénne členy vety pomlčka: a) pri vynechaní prihlasovacej spojky: Znalosť zákonov ľudí nie je žiaduca – je povinná(plyn.); Tragický hlas, už nelieta, už nezvoní - hlboký, hrudnatý, „Mkhatovský“(plyn.); b) v prítomnosti spojky na označenie prudkého a neočakávaného prechodu z jednej akcie alebo stavu do druhej: Potom Alexey zaťal zuby, zavrel oči, oboma rukami zo všetkých síl potiahol topánky - a okamžite stratil vedomie.(B.P.); ...vždy som chcel žiť v meste - a teraz končím svoj život na dedine(Ch.).
§ 32
Pri delení vety (parcelácia) sa oddeľujú homogénne členy vety a ich rôzne kombinácie. bodky(pozri § 9): A potom boli dlhé horúce mesiace, vietor z nízkych hôr pri Stavropole, voňajúci slamienkou, strieborná koruna kaukazských hôr, boje pri lesných sutinách s Čečencami, škrípanie guliek.Pjatigorsk , cudzinci, s ktorými ste sa museli správať ako priatelia.A opäť prchavý Petrohrad a Kaukaz , žlté vrchy Dagestanu a ten istý milovaný a zachraňujúci Pyatigorsk.Krátky odpočinok , široké myšlienky a básne, svetlé a vznášajúce sa k nebu, ako oblaky nad vrcholkami hôr.A súboj (Paust.).
Interpunkčné znamienka pre homogénne členy viet so zovšeobecňujúcimi slovami
§ 33
Ak zovšeobecňujúce slovo predchádza rad homogénnych členov, potom sa umiestni zovšeobecňujúce slovo hrubého čreva : Stane sa rybár na ľaderôzne : rybár na dôchodku, rybár pracujúci, vojenský rybár, minister rybár, takpovediac štátnik, intelektuálny rybár(Sol.); V tomto príbehu nájdete takmervšetko, čo som spomenul vyššie : suché dubové listy, sivovlasý astronóm, hukot kanonády, Cervantes, ľudia, ktorí neochvejne veria vo víťazstvo humanizmu, horský pastiersky pes, nočný let a mnoho iného(Paust.).
Pri zovšeobecňujúcich slovách môžu existovať objasňujúce slová ako napríklad taký, totiž , pred ktorým je čiarka a za ktorou nasleduje dvojbodka. Slová ako napríklad takto sa používajú na vysvetlenie predchádzajúcich slov, slov menovite – uviesť vyčerpávajúci charakter následného zoznamu: Mnoho podnikov a služieb funguje nepretržite,ako napr : komunikácie, ambulancie, nemocnice; Úvodné slová môžu vyjadrovať emocionálne hodnotenie toho, čo sa komunikuje,Napríklad : našťastie prekvapiť, potešiť atď.(z učebnice); Káťa... prezrela stodolu a našla tam okrem valca a kachličiek aj veľa užitočných vecí,niečo také : dve nízke zelené lavičky, záhradný stôl, hojdacia sieť, lopaty, hrable(Krok.); Na stretnutie prišli všetcimenovite : učitelia, študenti a zamestnanci ústavu. Po objasnení slov ako napr (s komparatívnou významovou konotáciou) dvojbodka sa neumiestňuje: Kvety kvitnú ako prvé po zime,ako napr krokusy, tulipány(plyn.).
§ 34
Zovšeobecňujúce slovo, ktoré nasleduje po homogénnych členoch, je od nich oddelené znakom pomlčka : Zábradlia, kompasy, ďalekohľady, všetky druhy nástrojov a dokonca aj vysoké prahy kabín -toto všetko bola to meď(Paust.); A tieto výlety a naše rozhovory s ňou -Všetky bol presiaknutý boľavou, beznádejnou melanchóliou(Beck.).
Ak je pred zovšeobecňujúcim slovom úvodné slovo oddelené od homogénnych členov pomlčkou, potom sa čiarka pred úvodným slovom vynecháva: Vo vstupnej hale, na chodbe, v kanceláriách -jedným slovom , všade boli davy ľudí(Pop.),
§ 35
Pomlčka sa zaraďuje za výpis rovnorodých členov, ak sa veta nekončí výpisom: Všade : v klube, na uliciach, na lavičkách pri bráne, v domoch - prebiehali hlučné rozhovory(Garsh.).
Ak existujú dve zovšeobecňujúce slová - pred a za homogénnymi členmi - umiestnia sa obidve uvedené interpunkčné znamienka: dvojbodka (pred zoznamom) a pomlčka (za ním): Všetky : koč jazdiaci rýchlo po ulici, pripomienka urážky, dievčenská otázka na šaty, ktoré treba pripraviť; ešte horšie, slovo neúprimné, slabá účasť -Všetky bolestivo podráždil ranu, pôsobil ako urážka(L.T.). To isté s bežným zovšeobecňujúcim slovom: Za pár minút mohol kresliťčokoľvek : ľudská postava, zvieratá, stromy, budovy –Všetky vyšiel charakteristicky a živo(Beck.).
§ 36
Homogénne členy vety, ktoré sa nachádzajú v strede vety a majú význam prechádzajúceho komentára, sú zvýraznené pomlčka na oboch stranách: Čokoľvek, čo by mohlo tlmiť zvuky -koberce, závesy a čalúnený nábytok – Grig odišiel z domu už dávno(Paust.); Každý -a vlasť, aj Lyčkovci a Volodka – Pamätám si biele kone, malé poníky, ohňostroje, loď s lampášmi(Ch.).
| Poznámka. V modernej tlačiarenskej praxi je prijateľné používať zovšeobecňujúce slová na všetkých pozíciách pomlčka, vrátane - pred zoznamom (namiesto tradičnej dvojbodky): Sériová výroba bude organizovaná v novej dielnivýrobky pre strojárstvo – puzdrá, misky, ozubené oká(plyn.); Dobrí kajakáriboli len traja – Igor, Shulyaev, Kolja Koryakin a, samozrejme, samotný Andrej Michajlovič(Tendr.); LáskaVšetky - a rosa, hmla a kačice, všetky ostatné vtáky a zvieratá(Tendr.); Ak si toniečo vyčnieval od ostatných - talent, inteligencia, krása... Ale Duke naozaj nič také nemal(Aktuálne.); Všetko, všetko Počul som spev večernej trávy a reč vody a mŕtvy výkrik kameňa(Chorý.); Všetky potom bola jeho myseľ vzrušená - lúky, polia, lesy a háje, v „kaplnke starej búrky hluk, stará ženská úžasná legenda“(Gaych.); Zavesil ho na stenuvaša vzácna zbierka – nože, šable, šabľa, dýka(Shcherb.). St. to isté s K. Paustovským, B. Pasternakom: Po ňom[dážď] začať prudko stúpaťhuby – hríby lepkavé, lišajníky žlté, hríby, červenošafránové klobúčiky, medové hríby a nespočetné množstvo muchotrávok(Paust.); Na poludnie vzdialenáhromada Baku – sivé hory, sivá obloha, sivé domy pokryté fľakmi svetlej, ale aj sivej slnečnej farby(Paust.); Mal som možnosť a šťastie spoznať veľa staršíchbásnikov, ktorí žili v Moskve , – Bryusov, Andrey Bely, Chodasevich, Vjačeslav Ivanov, Baltrushaitis(B. Minulosť.). |
Interpunkčné znamienka pre homogénne definície
§ 37
Homogénne definície, vyjadrené prídavnými menami a príčastiami a stojace pred definovaným slovom, sú od seba oddelené čiarka, heterogénne - nie sú oddelené (výnimka pozri § 41).
|
Poznámka 1. Rozdiel medzi homogénnymi a heterogénnymi definíciami je nasledovný: a) každá z homogénnych definícií priamo súvisí s definovaným slovom; b) prvá definícia z dvojice heterogénnych sa vzťahuje na nasledujúcu frázu. St: Červená, zelená svetlá sa navzájom vymenili(T. Tolstoj) – červené svetlá a zelené svetlá; Čoskoro tu komíny tovární začnú dymiť,silné železo cestičky na mieste starej cesty(Bun.) – silné → železné koľaje. Medzi homogénne definície je možné vložiť spojku A , medzi heterogénnymi je nemožné. St: Sklo sa chladne pohráva s rôznofarebnými svetlami, akobymalý vzácny kamene(Boon.). – Chodba je studená ako senet a voniavlhké, zamrznuté kôra palivového dreva...(Boon.). V prvom prípade nie je možné vložiť spojku ( drobné drahé kamene), v druhom – možno ( vlhká a zmrznutá kôra). Poznámka 2. Definície vyjadrené kombináciou kvalitatívnych a relatívnych prídavných mien sú často heterogénne: jej[siréna] tlmili zvukykrásna šnúrka orchester(Boon.). Ako heterogénne možno vnímať aj definície vyjadrené kvalitatívnymi prídavnými menami rôznych sémantických skupín: Začali padať na zemstudený veľký kvapky(M.G.). |
1. Označujúce definície sú homogénne znaky rôznych predmetov : Talentovaný študent, ktorý hovoril piatimi jazykmi a cítil sa ako domaFrancúzština, španielčina, nemčina literatúry doma, smelo využíval svoje vedomosti(Kav.).
Definície, ktoré vyjadrujú podobné charakteristiky jedného objektu, sú homogénne, teda charakterizujú objekt Na jednej strane : To bolonudné, únavné deň(Kav.); Vlak sa pohyboval pomaly a nerovnomerne, podopieral sastaré, vŕzgajúce železničný vozeň(Šírenie); Ťažký, vlhký stena borovicového lesa sa nehýbe, mlčí(Lip.); Lena jej dala prácupriestranný, prázdny miestnosť(Kav.); Zima sa najprv zdráhala, ako minulý rok, a potom nečakane vtrhladrsný, chladný po vetre(Kav.). Podobnosť znakov sa môže objaviť na základe určitej konvergencie hodnôt, napríklad pozdĺž línie hodnotenia: A v tejto chvílirezervovaný, mäkký, zdvorilý Zoshchenko mi zrazu podráždene povedal: "Do literatúry sa nedostaneš tlačením lakťov."(Kav.); založené na jednote vnemov sprostredkovaných definíciami (dotyk, chuť atď.): INjasné, teplé ráno koncom mája v Obruchanove priviezli miestnemu kováčovi Rodionovi Petrovovi dva kone.(Ch.); Blaženosť bolachladné, čerstvé, chutné voda jemne stekajúca z vašich ramien(Kav.).
Podobnosť vlastností môže vzniknúť medzi prídavnými menami používanými v prenesenom význame: Potriasol som jednou rukouveľký, bezcitný ruka(Shol.); Kruté, chladné jar zabíja preplnené púčiky(Ahm.); V srdcitma, dusno hop(Ahm.). Homogénnosť definícií je zdôraznená pridaním jednej z nich pomocou súradnicovej spojky A : V nich[piesne] dominovalťažké, smutné a beznádejné poznámky(M.G.); Takétomizerný, fádny a klamlivý siskin(M.G.); Unavená, opálená a zaprášená ich tváre mali presne takú farbu ako hnedé handry mesačného krídla(M.G.).
2. Prídavné mená, ktoré charakterizujú predmet alebo jav s rôzne strany: Veľké sklo dvere boli dokorán otvorené(Kav.) – označenie veľkosti a materiálu; Bývalá Eliseevskaya jedáleň bola vyzdobená freskami(Kav.) – označenie dočasného znaku a znaku príslušnosti; Hrubý hrubý zápisník, do ktorého som si zapisoval plány a hrubé náčrty, bol umiestnený na dne kufra(Kav.) – označenie veľkosti a účelu; Nájdené v mojom archívežltá školáčka zápisník písaný plynulým rukopisom(Kav.) – označenie farby a účelu; Lesy, osvetlené šikmo slnkom, mu pripadali ako kopysvetlá meď ruda(Paust.) – označenie hmotnosti a materiálu; Náš slávny a statočný cestovateľ Karelin mi dal o Kara-Bugaz veľmi podrobné informácie.nelichotivo napísané certifikácia(Paust.) – označenie hodnotenia a formy; Majster podával čajviskózna čerešňa džem(Paust.) – označenie majetku a materiálu; Dosťvysoká starožitná kamenina lampa jemne horela pod ružovým tienidlom(Bun.) – označenie množstva, dočasnej charakteristiky a materiálu.
§ 38
Prídavné mená možno kombinovať s participiálnymi frázami. Umiestnenie čiarky v tomto prípade závisí od umiestnenia participiálnej frázy, ktorá niekedy pôsobí ako homogénny člen vety s prídavným menom, inokedy ako heterogénny.
Ak je participiálna fráza za definíciou prídavného mena a pred definovaným slovom (t. j. preruší priame spojenie medzi prídavným menom a podstatným menom), potom sa medzi definície umiestni čiarka: Dokoncastaré, pokryté sivými lišajníkmi konáre stromov si šepkali o uplynulých dňoch(M.G.); Nie, neplačú len zo spánkustarší, šedivý počas vojnových rokov muži(Shol); Malé, v lete miestami suché riava<…>rozlial cez kilometer(Shol.); Stáť, stratený vo vzduchu vôňa kvetov bola teplom nehybne pribitá na záhony(B. Minulosť.).
Ak je participiálna fráza pred definíciou prídavného mena a odkazuje na ďalšiu kombináciu definície prídavného mena a definovaného slova, potom sa medzi ne neumiestňuje čiarka: Zakaždým sa objavila a znova sa utopila v tmestep sa prikrčila k širokým trámom dedina(Paust.); Sergey videlbiela plávajúca vo vzduchu listy zošita(Vrabec).
§ 39
Je umiestnená čiarka pri kombinácii dohodnutých a nekonzistentných definícií (nekonzistentná definícia je umiestnená za dohodnutou definíciou): Medzitým vsquat, s hnedými stenami V zimných štvrtiach Klyushins skutočne horela mierne šikmá sedemriadková lampa(Biely); Zložila to zo stolahusté, so strapcami obrus a položil ďalší biely(P. Neil.).
Avšak, čiarka neumiestnené, ak kombinácia dohodnutej a nekonzistentnej definície označuje jedinú vlastnosť: Biele kárované obrus; mala na sebemodrá bodka sukňa .
§ 40
Definície nasledujúce za definovaným slovom sú zvyčajne homogénne, a preto sú oddelené čiarkami: Slovopompézny, falošný, knižný malo naňho drastický vplyv(Boon.). Každá z týchto definícií priamo súvisí s definovaným slovom a má samostatný logický dôraz.
§ 41
Heterogénne definície sú oddelené čiarkou iba vtedy, ak druhá z nich vysvetľuje prvú a odhaľuje jej obsah (je možné vkladať slová, tj: On... opatrne kráčal po lesklom drôte snové, čerstvé pocit slasti(Gran.) – tu Nový znamená " čerstvé"; bez čiarky, to znamená, že keď sa odstránia vysvetľujúce vzťahy, objaví sa iný význam: bol „svieži pocit slasti“ a objavil sa nový (nový svieži pocit, ale: nový, svieži pocit); – Ukryte sirotu, - vstúpilpo tretie, nové hlas(M.G.) – definícia Nový vysvetľuje definíciu tretí; Príroda nemá viac talentovaných alebo menej talentovaných diel. Dajú sa rozdeliť len na obenáš, ľudský uhly pohľadu(Sol.). St: V prázdninovej dedine sa objavilnová tehla Domy(ďalšie boli pristavané k existujúcim murovaným domom). – V prázdninovej dedine sa objavilnové, tehlové Domy(predtým tu neboli murované domy).
Interpunkčné znamienka pre homogénne aplikácie
§ 42
Aplikácie (definície vyjadrené podstatnými menami), ktoré nie sú spojené spojkami, môžu byť homogénne a heterogénne.
Aplikácie, ktoré sa objavujú pred definovaným slovom a označujú podobné vlastnosti objektu, ktoré ho na jednej strane charakterizujú, sú homogénne. Sú oddelené čiarkami: Hrdina socialistickej práce, ľudový umelec ZSSR E. N. Gogoleva– čestné tituly; Víťaz Svetového pohára, majster Európy NN- športové tituly.
Aplikácie označujúce rôzne vlastnosti objektu, charakterizujúce ho z rôznych strán, nie sú homogénne. Nie sú oddelené čiarkami: Prvý námestník ministra obrany Ruskej federácie, armádny generál NN– postavenie a vojenská hodnosť; hlavný projektant projekčného ústavu stavebného strojárstva pre železobetónové prefabrikáty, inžinier NN– postavenie a povolanie; Generálny riaditeľ výrobného združenia Kandidát technických vied NN– postavenie a akademický titul.
Pri kombinovaní homogénnych a heterogénnych aplikácií sa interpunkčné znamienka umiestňujú zodpovedajúcim spôsobom: Vyznamenaný majster športu, olympijský víťaz, dvojnásobný víťaz Svetového pohára, študent NN Inštitútu telesnej výchovy .
§ 43
Aplikácie, ktoré sa objavia za definovaným slovom, bez ohľadu na ich význam, sú oddelené čiarkami a musia byť zvýraznené (pozri § 61): Ľudmila Pakhomová, ocenená majsterka športu, olympijská víťazka, majsterka sveta, viacnásobná majsterka Európy, trénerka; N.V. Nikitin, doktor technických vied, laureát Leninovej ceny a štátnej ceny ZSSR, autor projektu televíznej veže Ostankino; V.V. Tereshkova, pilot-kozmonaut, Hrdina Sovietskeho zväzu; D. S. Likhachev, literárny kritik a verejný činiteľ, akademik Ruskej akadémie vied, Hrdina socialistickej práce, predseda správnej rady Ruskej kultúrnej nadácie, laureát štátnej ceny; A. I. Solženicyn, spisovateľ, publicista, nositeľ Nobelovej ceny .
Interpunkčné znamienka na opakovanie vetných častí
§ 44
Medzi opakujúce sa členy vety sa umiestni zaneprázdnený. Napríklad opakovanie zdôrazňuje trvanie akcie: Idem, idem v otvorenom poli; zvonenie-cinkanie...(P.); Plavili sme sa, plavili sme sa vetrom nafúkané mraky v tmavomodrých hlbinách(Shol.); označuje veľký počet objektov alebo javov: Pozdĺž Smolenskej cesty -lesy, lesy, lesy . Pozdĺž Smolenskej cesty -stĺpy, stĺpy, stĺpy (OK.); označuje vysoký stupeň atribútu, kvality, pocitu a každé zo slov, ktoré sa v tomto prípade opakujú, má logický dôraz: Strašidelné, strašidelné neochotne medzi neznámymi rovinami(P.); Obloha bola terazšedá, šedá (Sol.); Prečo kráčaš, syn môj,osamelý, osamelý ? (OK.); zdôrazňuje kategorický charakter výroku: Teraz... všetko, čo žijem, jepracovná práca … (Am.).
|
Poznámka 1. O použití pomlčiek pri opakovaní pozri „Pravopis“, § 118 ods. Poznámka 2. O opakovaní predložkových spojení s tvarmi zámenných slov ( v čom v čom, s kým s kým) pozri „Pravopis“, § 155 ods. b. Poznámka 3. Pri opakovaní výrazov s časticami nie je čiarka nie alebo Takže medzi nimi tvoria jeden sémantický celok s významom podčiarknutého výroku, zhody, alebo vyjadrujú význam neurčitosti: NieTakže nie; DriveTakže riadiť; Valeria sa na mňa znova pozrela a nič nepovedala: zajtraTakže zajtra(Sol.); V našej obci je všetko po ruke: lesTakže les, riekaTakže rieka(Sol.); Dážďnie dážď, nepochopíš. To isté pri vyjadrení významu koncesie: časnie čas, ale musíme ísť . Ak sa opakujú predikáty s časticou Takže majú podmienené dôsledkové významy s náznakom zosilnenia, potom je možné umiestniť čiarku: – Dobre teda! – zvolá zrazu s nečakaným prívalom energie. - Idem do,Takže ísť do(Cupr.); No bude, ďakujem. Spriatelili saTakže spriatelili sa(Chuck.). (streda: Ak sa potrebujeme zhromaždiť, potom sa zhromaždíme; Ak sa spriatelíte, potom so záujmom .) |
§ 45
Opakujúce sa členy vety so spojkou A keď je ich význam ostro zdôraznený, sú oddelené znakom pomlčka : Odísť - a rýchlo odísť; Potrebujeme víťazstvo – a iba víťazstvo. Pri pokojnejšej intonácii je však možná aj čiarka: Vy a len vy ste toho schopní; Potrebujeme fakty a len fakty. .
Ak zväz A stojí medzi dvoma rovnakými slovesami, ktoré pôsobia ako jeden predikát vyjadrujúci neustále sa opakujúci dej, čiarka sa nedáva: A stále jepíše a píše listy na starú adresu .
