Koniugacja. Reguła koniugacji czasowników. Jak określić koniugację czasownika? Koniugacja 3 czasowników

Koniugację czasownika określamy na podstawie jego końcówki osobowej

Sprawdź koniugację czasownika przez bezokolicznik

Nie zapomnij o czasownikach odmienionych

Pamiętanie o wyjątkach

informacje ogólne

Co to jest koniugacja?

Jak określić koniugację

Przykłady określenia koniugacji za pomocą końcówek akcentowanych

Czasowniki z przedrostkiem you-

Co się stanie, jeśli akcent nie spadnie na końcówkę czasownika?

Przykłady określenia pierwszej koniugacji przy użyciu nieakcentowanych końcówek

Przykłady określenia drugiej koniugacji przy użyciu nieakcentowanych końcówek

Wyjątki od zasad

Cechy koniugacji czasowników

Sposoby zapamiętywania reguł i wyjątków

I koniugacja II koniugacja

Co to jest koniugacja czasownika

Jak określić koniugację czasownika za pomocą końcówek osobowych

Jak określić koniugację czasowników z nieakcentowanymi końcówkami

Czasowniki zmiennie sprzężone

zostaw komentarz 6,950

Jakie słowa częściej pojawiają się w prozie, poezji, artykułach prasowych i po prostu w codziennej rozmowie? Oczywiście czasowniki. Ale pamiętamy o nich wtedy, gdy trudno się zdecydować, co napisać na końcu: A czy E? Aby uniknąć trudności, naucz się koniugacji czasowników.

Koniugacja to zmiana czasownika czasu przyszłego i teraźniejszego w zależności od osób i liczb.

W mowie rosyjskiej czasowniki mają dwie koniugacje.

W pierwszej koniugacji końcówki to: -eat, -et, -eat, -ete, -ut, -ut.

W drugim: -ish, -it, -im, -iti, -at, -yat.

Nawet uczeń ze 100% C poradzi sobie z czasownikami z naciskiem na końcówkę: pisz tak, jak słyszy ucho.

Koń biegnie, ziemia drży, opada – leży tam cały dzień.
Zima pokryje kręte ścieżki kłującym śniegiem, lód będzie skrzypiał na płytkim strumyku, drzewa i krzewy pospieszą zakładać ciepłe, śnieżnobiałe stroje.

Jeśli naprężenie jest na korzeniu, zastosuj regułę.

Wstaw czasownik do formy początkowej, pytając: Co robić?
Jeśli końcówka zawiera -it, jest to druga koniugacja.
W pozostałych wariantach - 1 koniugacja.
Pamiętaj o czasownikach wyjątkowych drugiej koniugacji, na -at i -et. Jedź, trzymaj, oddychaj, polegaj, patrz, słysz i obrażaj. Ale potem znoś, przekręcaj, nienawidź i patrz.
Pamiętaj - gol, kładź, buduj - 1 koniugacja.

Poćwiczmy.

Uczeń wykopuje drzewa, wlewa deszczówkę pod korzenie i wybiela pnie wapnem, aby zapobiec szkodnikom.

Dodaje - wlewa - 1 koniugację.

Wkop się – wkop – 1 koniugacja.

Belit – wybielić – druga koniugacja.

Niektóre czasowniki, zgodnie z formą twarzy, mają końcówki pierwszej i drugiej koniugacji.

Chłopaki chcą zjeść lody. 2 referencje
Chcesz wyprowadzić psa na podwórko czy zostać w domu? 1 odniesienie
Chcesz zarezerwować bilety na rejs statkiem? 2 referencje
Biegnę z wiatrem. 1 odniesienie
Droga biegnie przez wzgórza, wijąc się jak zając. 2 referencje
Moje myśli szaleją. 1 odniesienie

Czasowniki z przedrostkiem, w którym występujesz, są koniugowane, podobnie jak czasowniki bez przedrostka.

Przez cały dzień mocno pada deszcz. 1 odniesienie

Będzie wylewać opady rzędu miesiąca. 1 odniesienie

Czasowniki przechodnie z przedrostkiem obes- (obes) należą do drugiej koniugacji. Będziesz wyczerpany, będziesz wyczerpany. I nieprzechodnie - do pierwszego. Będę wyczerpany – będę wyczerpany.
Czasowniki o tym samym rdzeniu, ale różnym wyglądzie, nie pokrywają się w koniugacji. Oferujesz (nieformatywnie) – oferuje – pierwszą koniugację. Oferta (forma sowy) – oferta – druga koniugacja.

Jak widać zasady są proste, od nielicznych wyjątków. Zatem śmiało: ćwicz, wkuwaj, dbaj o to, aby w Twoich pracach pisanych nie wkradły się irytujące błędy, a Twoi znajomi nie będą się z Ciebie śmiać za niepiśmiennego SMS-a.

Jak określić koniugację? Zasada koniugacji jest badana w szkole przez kilka godzin. Jednak nie każdy uczeń jest w stanie to zapamiętać bez dobrej praktyki. W związku z tym postanowiliśmy przypomnieć, czym jest koniugacja czasowników. Zaprezentowana zostanie również zasada koniugacji wraz z odpowiednimi przykładami.

Definicja koniugacji jednego lub drugiego czasownika dezorientuje dość dużą liczbę osób. Problem ten szczególnie często pojawia się podczas tworzenia dowolnego tekstu pisanego. Aby nie zostać uznanym za analfabetę, końcówki czasowników muszą być napisane poprawnie. Ale w tym celu musisz znać wszystkie zasady dotyczące koniugacji.

Koniugacja jest koniugacją gramatyczną, która określa jej zmianę w liczbach i osobach, a także dyktuje, która litera powinna zostać wpisana na wątpliwym zakończeniu.

We współczesnym języku rosyjskim znane są 2, które odpowiednio nazwano: pierwszy i drugi. W zależności od tego, do którego z wymienionych słów należy słowo, wybierana jest litera na końcu. Nawiasem mówiąc, nie zapominaj, że czasowniki w czasie przeszłym nie mają koniugacji. Zasada koniugacji mówi, że takie słowa nie mają końcówek, co do których można by wątpić.

Aby poprawnie napisać czasownik, należy stale pamiętać o zasadach koniugacji.

Przyjrzyjmy się im więc bardziej szczegółowo. Aby dowiedzieć się, jaką koniugację ma dany czasownik i określić, która litera samogłoski powinna zostać napisana na jego końcu, należy sprawdzić, gdzie w testowanym słowie występuje akcent. W przypadku, gdy samo zakończenie znajduje się w pozycji akcentowanej, wszystko natychmiast staje się jasne dzięki jego pisowni. Wynika to z faktu, że litera samogłoskowa ma mocną pozycję, dlatego nie powinno budzić żadnych wątpliwości.

Ale co zrobić, jeśli nadal chcesz dowiedzieć się, jaka jest koniugacja konkretnego słowa? Reguła koniugacji mówi, że jest ona określana przez samą samogłoskę. Jeśli więc zaakcentowane zostaną litery „e”, „yu” lub „y”, to możemy śmiało wskazać, że sprawdzany czasownik należy do pierwszej koniugacji. Jeśli „ja” lub „a” zajmuje silną pozycję, to jest to druga koniugacja.

Oto konkretne przykłady, które pomogą Ci zapamiętać zasady koniugacji:

SpYat jest czasownikiem niedokonanym. Nacisk kładzie się na końcówkę -yat. W związku z tym słowo to odnosi się do drugiej koniugacji.
NesUt jest czasownikiem niedokonanym. Akcent pada w nim na końcówkę -ut. W związku z tym słowo to odnosi się do pierwszej koniugacji.

Opisana powyżej zasada określania koniugacji dotyczy prawie wszystkich czasowników. Jednak uczniowie często mają trudności z tymi słowami, które zaczynają się od przedrostka ty-. Wynika to z faktu, że w większości przypadków nacisk kładzie się na to. Podajmy przykład: wypali się. Jeśli spotkasz się z taką sytuacją, eksperci zalecają po prostu odrzucenie tego morfemu i rozważenie słowa bez użycia przedrostka. Na przykład, jeśli się wypali - pali się. Powstały czasownik ma niedoskonałą formę i drugą koniugację. W związku z tym początkowe słowo, z którego zostało utworzone, również do niego odnosi się.

Teraz już wiesz, że aby pisać poprawnie, koniecznie musisz zastosować się do powyższej zasady. Koniugację czasownika można określić dość łatwo. Ale jeśli jest to dla Ciebie problematyczne, zaleca się utworzenie tabeli na osobnej kartce papieru, która będzie zawierać wszystkie funkcje reguły.

Zajmowaliśmy się więc przypadkami, w których akcent pada na końcówkę, a także z przedrostkiem. Ale jak możemy określić koniugację czasownika, jeśli jego końcówka znajduje się w pozycji nieakcentowanej? W tym wypadku należy to określić poprzez bezokolicznik. Co to jest? Dla tych, którzy zapomnieli, termin ten odnosi się do terminu nieokreślonego (lub początkowego), który odpowiada na pytania takie jak „co robić?” i co powinienem zrobić?"

Jeśli masz przed sobą słowo, którego akcent nie pada na końcówkę, jaką zasadę powinieneś zastosować? Koniugacja czasowników wiąże się z wieloma niuansami. Aby poprawnie napisać niezbędny tekst, powinieneś znać je wszystkie.

Przyjrzyjmy się, jak określa się koniugację czasowników, których końcówki znajdują się w pozycji nieakcentowanej:

Rysuje (co robi?) jest czasownikiem niedokonanym. Sporo uczniów pisze to z błędem, zamiast kończyć się -et na -it (rysuje). Ale to nie jest prawdą. Aby poprawnie napisać to słowo, należy je zapisać w formie nieokreślonej: losuje - (co robić?) rysuje.
Will powie (co zrobi?) - jest to czasownik dokonany. Pisząc to, łatwo też popełnić błąd wstawiając -it (powiedzmy) zamiast końcówki -et. Aby określić, która samogłoska powinna zostać użyta w ostatniej sylabie, słowo należy w podobny sposób przekształcić w bezokolicznik: powiedz - (co robić?) powiedz.

Co więc daje nam ta zasada języka rosyjskiego? Koniugacja czasowników w tym przypadku zależy od ich formy początkowej. Zatem, jeśli bezokolicznik kończy się na -yat, -et, -ut, -at, -ot lub -yt, to sprawdzane słowo należy do pierwszej koniugacji. W związku z tym końcówki osobowe tych słów będą następujące: -et, -eat, -ete, -eat, -yut, -ut. -yu i -y są również możliwe.

Zasada 2 koniugacji jest podobna do zasady 1. Zacznijmy od kilku przykładów:

Spacer (co robisz?) jest czasownikiem niedokonanym. Bardzo często zamiast nieakcentowanej końcówki -ite, uczniowie piszą -ete. Aby poprawnie napisać to słowo, należy je zapisać w formie początkowej: chodzić - (co robić?) chodzić.
Wydać (co robisz?) - to czasownik niedokonany. Zamiast końcówki -ite, uczniowie błędnie wstawili -ete. Aby zapisać to poprawnie, czasownik należy także umieścić w formie nieokreślonej: wydawać - (co robić?) wydawać.

Na podstawie tych przykładów możemy śmiało stwierdzić, że czasowniki drugiej koniugacji to czasowniki, których początkowa forma kończy się na -it. W tym przypadku końcówki osobowe takich słów będą następujące: -it, -ish, -ite, -im, -yat, -at. -yu i -y są również możliwe.

Wszystkie zasady mają swoje wyjątki. Zatem słowa „puchnąć”, „golić”, „budować” i „lay” należy zaliczyć do pierwszej koniugacji, mimo że w pierwotnej formie kończą się na „-it”. Zatem ich osobiste zakończenia będą następujące: golić się - golić się, golić; do zbudowania - do zbudowania; położyć - położyć, położyć itp.

Zasada ta obejmuje między innymi takie wyjątkowe słowa, jak „obrażać”, „patrzeć”, „nienawidzić”, „wytrzymywać”, „trzymać”, „widzieć”, „słyszeć”, „przekręcać”, „zależeć” ”, „ oddychać”, „jeździć”. Wszystkie wymienione wyrażenia należą do drugiej koniugacji, chociaż ich bezokolicznik kończy się na -et i -at. Zatem ich osobiste zakończenia będą następujące: prześladować - prześladować, nienawidzić - nienawidzić, obrażać - obrażać, trzymać - trzymać, widzieć - widzieć, znosić - znosić, patrzeć - patrzeć, oddychać - oddychać, polegać - zależeć itp.

Oprócz czasowników pierwszej i drugiej koniugacji w naszym języku występują także słowa różnych koniugacji. Należą do nich: „biegać”, „chcieć”, „pogarda”, „dawać” i „honorować”. Dlaczego nazywa się je heterokoniugowanymi? Faktem jest, że w niektórych formach takich czasowników stosuje się końcówki pierwszej koniugacji (zwykle w liczbie pojedynczej), a w innych - końcówki drugiej (zwykle w liczbie mnogiej). Oto kilka przykładów:

on chce;
Chcesz;
Chcę;
chcą;
Chcesz;
chcemy.

Jak widać z przykładu, inaczej sprzężone słowo obejmuje końcówki zarówno pierwszej koniugacji, jak i drugiej.

W naszym ojczystym języku istnieje niesamowita liczba zasad, które mają nie mniejszą liczbę możliwych wyjątków. Warto zaznaczyć, że koniugacja czasowników to jeden z najtrudniejszych tematów do zapamiętania w szkole średniej. Nie na próżno poświęca się mu dużą liczbę godzin teoretycznych i praktycznych. Co więcej, aby znacznie ułatwić studiowanie tej zasady, nauczyciele literatury i języka rosyjskiego co roku wymyślają coraz więcej nowych sposobów zapamiętywania zasad koniugacji czasowników. W tym celu tworzone są różne piosenki, rymowanki komiksowe, algorytmy, tabele i diagramy. Jednak istota jest ta sama: niezwykle ważne jest zrozumienie zależności konkretnej litery w czasowniku, który znajduje się w pozycji nieakcentowanej, od litery w formie nieokreślonej. Powinieneś także zostawić w pamięci miejsce na 15 wyjątkowych słów.

Jeśli raz na zawsze zapamiętasz te zależności, będziesz w stanie określić koniugację czasowników jeszcze zanim zaczniesz je zapisywać.

Przyjrzyjmy się więc kilku algorytmom zapamiętywania:

1. koniugacja. Obejmuje wszystkie czasowniki, których początkowa forma nie kończy się na -it (oczywiście z następującymi wyjątkami: „puchnąć”, „golić”, „budować” i „kłaść”).
2. koniugacja. Obejmuje wszystkie czasowniki, których początkowa forma kończy się na -it (oczywiście z następującymi wyjątkami: „obrażać”, „patrzeć”, „nienawidzić”, „znosić”, „trzymać”, „widzieć”, „słyszeć”, „ kręcić”, „zależyć”, „oddychać”, „jeździć”).

Aby ułatwić proces zapamiętywania takich wyjątkowych słów, specjalnie wymyślono następujący rym, zawierający wszystkie niezbędne informacje:

Do drugiej koniugacji

Przyjmiemy to bez wątpienia

Wszystkie czasowniki zaczynające się na -IT,

Z wyłączeniem GOLENIA, UKŁADANIA.

A także oglądać, obrażać,

SŁUCHAJ, WIDZ, NIENAWIDZ,

Jedź, trzymaj, oddychaj, wytrzymuj,

I zawieś i kręć.

Istnieje szerokie i wąskie rozumienie terminu „koniugacja czasownika”. W wąskim znaczeniu koniugacja to zmiana czasownika przez osoby i liczby w czasie teraźniejszym i przyszłym nastroju orientacyjnego. W szerokim tego słowa znaczeniu koniugacja to zmiana czasownika w zależności od nastrojów, czasów, osób, liczb i rodzajów (nawet włączając głos i aspekt). Koniugację rozważymy w wąskim znaczeniu tego terminu.

Różnica w składzie końcówek w formach czasów prostych teraźniejszości i przyszłości pozwoliła wyróżnić dwie koniugacje: pierwszą i drugą.

Próbki pierwszej koniugacji:

Przykłady drugiej koniugacji:


	mówisz			mówić

Porównując paradygmaty koniugacji I i II, zauważamy różnicę w końcówkach drugiej i trzeciej osoby liczby pojedynczej. liczby, 1., 2. i 3. osoba liczby mnogiej. liczby. Aby wiedzieć, jakie końcówki ma dany czasownik, należy określić, do jakiej koniugacji należy.

Sposoby określania koniugacji czasowników.

Koniugację czasownika można określić na dwa sposoby: I - przez końcówkę osobową, II - przez bezokolicznik. Kolejność stosowania reguły odpowiada numeracji. Pierwszą metodę określenia koniugacji stosuje się w odniesieniu do czasowników z końcówkami akcentowanymi lub wyraźnie słyszalnymi, nieakcentowanymi, które nie sprawiają trudności w pisaniu.

Zasada określania koniugacji według pierwszej metody - poprzez zakończenie osobiste : Koniugacja I obejmuje czasowniki z końcówką - ut (-yut) w III l. pl. część, do koniugacji II – czasowniki kończące się na -at (-yat) . Na przykład czasowniki chodzić, nalewać, czytać, pisać - należą do koniugacji I, czasowniki rozmawiają, narzekają– do koniugacji II.

Jeżeli końcówka czasownika jest nieakcentowana i trudno przypisać ją do jakiejkolwiek koniugacji, należy zastosować drugi sposób określenia koniugacji – przez bezokolicznik.

Zasada określania koniugacji według drugiej metody - bezokolicznikiem: druga koniugacja obejmuje:

wszystkie czasowniki zaczynają się od - it , z wyjątkiem golić się, leżeć, budować;

4 czasowniki na - Na : prowadź, trzymaj, oddychaj i słuchaj;

7 czasowników na - być : patrz, patrz, nienawidź, polegaj, znoś, obrażaj, przekręcaj.

Pozostałe czasowniki z końcówkami nieakcentowanymi, które sprawiają trudności w pisaniu, należą do koniugacji I. Na przykład czasowniki walczyć, harować mają nieakcentowane kontrowersyjne zakończenia w 3 l. pl. h., dlatego ich koniugację określa druga metoda - bezokolicznik. Rozumujemy następująco: czasowniki te nie należą do czasowników zaliczanych do koniugacji II, zatem muszą być zaliczane do koniugacji I i posiadać odpowiednie końcówki: Walczysz, walczysz, walczysz, walczysz, walczysz. Warto jeszcze raz podkreślić: przy ustalaniu koniugacji konieczne jest zastosowanie metody I; i tylko wtedy, gdy to nie „działa”, należy zastosować drugie rozwiązanie. W przeciwnym razie mogą wystąpić błędy.

Dwa czasowniki - chcieć I uruchomić - nazywane są heterokoniugowanymi. Oto ich paradygmaty:


	chcę biec	chcemy biec
	jeśli chcesz, biegnij	jeśli chcesz, uciekaj
	chce, biegnie	chcą biegać

Czasowniki, które są specjalnie sprzężone (związane z koniugacją archaiczną), to dawaj, twórz, jedz I znudzić się.


	Dam, stworzę, zjem, będę się nudzić	dawajmy, twórzmy, jedzmy, trudźmy się
	dawać, tworzyć, jeść, nudzić	dawaj, twórz, jedz, zawracaj sobie głowę
	będę dawać, tworzyć, jeść, nudzić się	będzie dawać, tworzyć, jeść, męczyć się

Czasownik honor odnosi się do koniugacji II, ale w 3 l. pl. h. ma dwie formy: honor I honor.

Wiele czasowników we współczesnym języku rosyjskim z różnych powodów nie tworzy form 1. i 2. osoby. Takie czasowniki nazywane są niewystarczającymi.

Nie tworzą one form pierwszej osoby liczby pojedynczej. Część teraźniejszości i przyszłości jest prosta. czasowniki napięte oglądać, bazować, odnajdywać siebie, czuć, zwyciężać, przeglądać, przekonywać, dziwić się, powąchać itp. Teoretycznie możliwe jest tworzenie wielu form, jednak w praktyce nie są one stosowane ze względu na trudną wymowę i kakofonię. Jeśli zajdzie potrzeba użycia tej formy, zastosuj opisową metodę wyrażania, w tym czasownik pomocniczy Chcę, mogę, mam nadzieję i under. oraz czasownik niewystarczający w formie nieokreślonej: Mogę Cię przekonać, spróbuję to poczuć.

Luki w paradygmatach niektórych innych czasowników powstają ze względów semantycznych. Dotyczy to szeregu czasowników bezosobowych określających procesy zachodzące w przyrodzie: świt, świt, ciemność i pod.; poszczególne czasowniki nazywające procesy związane ze zwierzętami, rzadziej z przedmiotami: źrebię, kotek, szczenię, rdza, zmienia kolor na zielony itp.

Koniugacja czasownika jest stałą cechą gramatyczną tej części mowy. W artykule opisano sposoby określania koniugacji czasowników, przedstawiono tabele z wizualnymi przykładami różnych opcji koniugacji, a także wskazano wyjątki od ogólnych zasad.

Koniugacja czasownika w języku rosyjskim to system zmiany form czasowników czasu teraźniejszego według liczb i osób. Koniugacja czasownika odnosi się do stałych cech gramatycznych danej części mowy. W języku rosyjskim istnieją dwa główne typy koniugacji - pierwsza i druga koniugacja czasowników. Zgodnie z zasadami koniugację czasowników określa się na dwa sposoby:

Według akcentowanych końcówek osobowych czasowników czasu teraźniejszego;
Jeżeli końcówka czasownika nie jest akcentowana, koniugację określa przyrostek bezokolicznika (forma nieokreślona).

Aby określić koniugację czasownika z akcentowaną końcówką osobistą, wystarczy odmienić to słowo po liczbach i osobach. Lista końcówek osobowych koniugacji czasowników 1 i 2 z przykładami jest przedstawiona w przejrzystej tabeli koniugacji czasowników w języku rosyjskim.

Twarz	Czasowniki 1 koniugacja			Czasowniki 2 koniugacje
Twarz	Jednostka numer	Mn. numer	Przykłady koniugacji czasowników 1	Jednostka numer	Mn. numer	Przykłady czasowników 2 koniugacji
1	-у(-у)	-jeść	Rysuję, szyję, rozwijam się rysuj, szyj, rośnij	-у(-у)	-ich	Ugotuję, kupię, zatrzymam gotuj, kupuj, trzymaj
2	-jeść	-Tak	rysuj, szyj, rośnij rysuj, szyj, rośnij	-Hej	-it	gotuj, kupuj, trzymaj przygotować, kupić, zachować
3	-et	-ut (y)	rysuje, szyje, rośnie rysuj, szyj, rośnij	-To	-at(-yat)	gotuje, kupuje, trzyma gotuj, kupuj, trzymaj

Aby znaleźć koniugację czasowników z nieakcentowanymi końcówkami osobowymi, konieczne jest utworzenie bezokolicznika formy czasownika (bezokolicznik) i określenie koniugacji czasownika za pomocą przyrostka bezokolicznika.

Czasowniki pierwszej koniugacji przedstawione:

TOP 5 artykułówktórzy czytają razem z tym

-tam są(z wyjątkiem siedmiu czasowników wyjątków w 2 koniugacjach);
czasowniki z przyrostkiem -Na(z wyjątkiem czterech czasowników wyjątkowych związanych z drugą koniugacją);
trzy czasowniki z wyjątkiem przyrostka -To (odpoczywać, leżeć, golić się);
wszystkie czasowniki z przyrostkiem -ot, -ot, -t itd. (but, trawka, grind).

Czasowniki drugiej koniugacji przedstawione:

czasowniki, które mają końcówkę w formie nieokreślonej -To(wszystkie z wyjątkiem trzech czasowników koniugacji wyjątku 1);
siedem czasowników z wyjątkiem przyrostka -tam są (patrz, obrażaj, nienawidź, polegaj, znoś, patrz, kręć się);
cztery czasowniki z wyjątkiem przyrostka -Na (oddychaj, słuchaj, jedź, trzymaj).

Jeść jeść)

Ete (-yote)

Czasowniki, z wyjątkiem koniugacji 1 i 2, są czasownikami sprzężonymi heterogenicznie (chcę, honor run i instrumenty pochodne), które są częściowo sprzężone zarówno w pierwszej, jak i drugiej koniugacji. Ponadto istnieją czasowniki ze specjalnym systemem końcówek (mieć, dawać i pochodne).

Streszczenie na temat: „CZASOWNIK JAKO NIEZALEŻNY

CZĘŚĆ MOWY"

W dyscyplinie „Język rosyjski i kultura mowy”

Przygotowany

Studentka II roku grupy 521

Sosznikow Artem

Nauczyciel

w języku rosyjskim i kulturze mowy:

Królowa Wioleta Juriewna

Wstęp

Sekcja 1. Nieokreślona forma czasownika (bezokolicznik): semantyka i cechy gramatyczne.

Część 2: Podstawy czasowników.

Sekcja 3. Koniugacja czasownika.

Rozdział 5. Czasowniki przechodnie i nieprzechodnie.

Sekcja 6. Nastroje czasowników sprzężonych.

Wykaz używanej literatury.

Wstęp

Czasownik to niezależna część mowy, która łączy w sobie słowa oznaczające czynność i odpowiadające na pytanie, co robić? co robić? Znaczenie to wyraża się w kategoriach aspektu, głosu, czasu, osoby i nastroju. W zdaniu czasowniki pełnią głównie funkcję predykatów.

Czasownik odpowiada na pytanie „Co zrobić?”, „Co zrobiłeś?”, „Co zrobisz?”
Ogólne gramatyczne znaczenie działania przejawia się w bardziej szczegółowych znaczeniach:
1. Poruszanie się, poruszanie się lub ustawianie w przestrzeni (pływanie, unoszenie się, siedzenie, chodzenie)
2. Praca, działalność twórcza: kowalstwo, rybołówstwo, malowanie.
3. Aktywność umysłowa, w tym aktywność umysłowa i werbalna (porównaj, pomyśl, zdecyduj, powiedz, wyobraź sobie)
4. Aktywność emocjonalno-techniczna (płacz, smuć się, raduj się, nienawidź)
5. Warunki fizyczne i inne warunki ludzkie (spanie, choroba, rekonwalescencja)
6. Stan (lub jego zmiana) natury (wieczór, zamarzanie, świt)

Główne cechy morfologiczne czasownika: aspekt, czas, nastrój, osoba.
Rolą syntaktyczną w zdaniu jest orzeczenie: ale lato leci szybko.
Letit jest czasownikiem niedokonanym, nieodwracalnym, nieprzechodnim, drugiej koniugacji, nastroju oznajmującego, czasu teraźniejszego, trzeciej osoby liczby pojedynczej, jest prostym orzeczeniem czasownikowym, tworzącym wraz z podmiotem lato podstawę gramatyczną zdania.
Różne formy słów charakteryzujące się morfologią są zwykle łączone w czasownik jako część mowy. Są to formy osobowe czasownika wskazującego, posiadające w czasie teraźniejszym i przyszłym kategorie aspektu, głosu, czasu, osoby, liczby i rodzaju.

Sekcja 1. Nieokreślona forma czasownika (bezokolicznik):

Semantyka i cechy gramatyczne

Nieokreślona forma czasownika (bezokolicznik): semantyka i cechy gramatyczne

Bezokolicznik to forma czasownika, która określa proces w najbardziej abstrakcyjnej formie, niezależnie od nastroju, czasu, osoby i liczby: rozmawiaj, baw się, raduj się.

Zgodnie z semantyką, czasowniki w bezokoliczniku są porównywane do rzeczowników czasownikowych; oba wyrażają czynność, stan i relację poza ich powiązaniem z producentem. „Czasowniki podsumowują działania ( idź, pisz, buduj), państwo ( być chorym, cierpieć) manifestacja znaku ( zestarzeć się, przytyć), różne etapy procesu ( rozpocząć, kontynuować, zakończyć), relacje przestrzenne między obiektami ( Dom jest pół kilometra od wioski), zmysłowe relacje między obiektami (miłość, nienawiść, szacunek, strach), posiadanie ( mieć, posiadać, posiadać) i tak dalej." [Migirin V.N. Język jako system kategorii wyświetlania.] Różnica polega na tym, że bezokolicznik charakteryzuje akcję, stan i relację jako proces ( czytać, pływać, biegać), a rzeczowniki są zobiektywizowane ( czytanie, pływanie, bieganie).

Bezokolicznik jest również powiązany z rzeczownikiem ze względu na pochodzenie: historycy języka twierdzą, że bezokolicznik jest zamrożoną formą celownika, odizolowaną od innych form rzeczownika w epoce prehistorycznej. JESTEM. Peszkowski napisał, że forma nieokreślona jest „odosobnionym przypadkiem żeńskich rzeczowników czasownikowych na -t, -ch, które utraciły wszystkie inne przypadki<…>. Zatem kiedyś, gdy nie było jeszcze tym, czym jest teraz, kategoria ta oznaczała czynność jako przedmiot, czyli mniej więcej tak, jak obecnie określa się ją rzeczownikami branie, palenie, modlitwa, skakanie itd. Ale obecnie albo nie ma tu obiektywności, albo prawie nie ma jej w ogóle” [Peshkovsky, 1938].

We współczesnej językoznawstwie prezentowane są dwa punkty widzenia na naturę bezokolicznika i jego powiązania z innymi kategoriami słownictwa werbalnego:

1) bezokolicznik uznawany jest za początkową (zmienną) formę czasownika, dlatego jego końcowa część - ti, -ti, -ch nazywana jest końcówką;

2) bezokolicznik uważany jest za odrębną, niezmienną kategorię w systemie wyrazów czasownikowych (wraz z formami odmienionymi, imiesłowami i gerundami), dlatego - ti, -ti charakteryzują się przyrostkami formującymi.

W odróżnieniu od innych form czasownika, bezokolicznik w zdaniu ma szeroki zakres funkcjonalny: może pełnić dowolną funkcję syntaktyczną charakterystyczną dla rzeczownika:

temat: Pisanie to nie drapanie się po języku(następne);

predykat lub jego składnik: Palenie jest szkodliwe dla zdrowia(następne);

wzbogacenie: Aleksiej poprosił, aby zachować to w tajemnicy(B.P. ) ;

okoliczności celu: Jechaliśmy na lotnisko spotkać się z przyjacielem(V.Sub.);

niespójna definicja: Walczył z wrogami na płonącym czołgu, bronił jej wolności, jej prawa do nauki , jej honor i życie(B.P. ) ;

główny człon (lub jego składnik) zdania jednoczęściowego: Zaczął organizować własne mieszkanie, bo musiał tu mieszkać i pracować.

Bezokolicznik może być zależny i niezależny. Jeśli bezokolicznik jest używany razem ze sprzężoną formą czasownika, może on być subiektywny lub obiektywny. Podmiot to bezokolicznik używany w połączeniu z formami innych czasowników lub składnikiem orzeczenia, wyrażonym za pomocą imienia, w celu oznaczenia tej samej osoby: Peter postanowił pojechać na wakacje na Krym(Piotr zdecydował, Piotr pójdzie). Bezokolicznik obiektywny jest używany jako forma zależna z innymi czasownikami i wyrażeniami oznaczającymi działania różnych żywych istot: Poprosił siostrę, aby zdjęła ze stołu naiwne przypomnienie wiosny(B.P.) (prosił, jego siostra to posprząta).

Część 2: Podstawy czasowników

Tradycyjnie istnieją dwa rdzenie czasownika:

1. Podstawa bezokolicznika.

2. Podstawa czasu teraźniejszego, z którego powstają wszystkie formy czasownika.

Ale w rzeczywistości potrzebne są również inne podstawy, aby utworzyć niezbędne formy czasownika. Podkreślimy 1) podstawę czasu przeszłego w bezokoliczniku, 2) podstawę czasu teraźniejszego lub przyszłego prostego. Scharakteryzujmy każdy z nich.

Podstawą bezokolicznika jest czas przeszły. Z reguły oba te tematy pokrywają się w przypadku czasowników. Rdzeń bezokolicznika tworzy się poprzez odrzucenie przyrostka formującego -ть(-ти); podstawa czasu przeszłego - przyrostek formacyjny - ja: Czytaj czytaj; Praca Praca Ale w przypadku niektórych czasowników podstawy bezokolicznika i czasu przeszłego różnią się: nie pokrywają się w przypadku czasowników kończących się na - którego ( berech B – brzeg, piekarnik - pieczony) , niektóre czasowniki mają - Dobrze ( dotrzeć - osiągnąć, zmoknąć - zmoknąć) , - sti(-st) ( rząd - rząd, ołów - led, splot - tkany), -tam są (zamek - zablokowany). Jeśli tematy bezokolicznika i czasu przeszłego nie pokrywają się, odpowiednie imiesłowy czasu przeszłego i imiesłowy dokonane są zwykle tworzone z rdzenia czasu przeszłego: wybrzeże - opiekowanie się, opiekowanie się; kla-l – który położył itp. Wyjątkami są: she-l - chodząca, bre-l - wędrująca, tsve-l - kwitnąca, mok - mokra.

Następujące czasowniki mają podstawę czasu przeszłego w bezokoliczniku:

· czas przeszły orientacyjny: wygrał (-a, - o, - i), wiedział (-a, - o, - i);

· tryb łączący: wziął (-a, - och, - i) powiedziałby (-a, - och, - i) zrobiłby;

przyszły składnik czasu analitycznego: będzie(-jedz, -e, -jedz, -e, -ut) czytaj;

chodźmy pracować.

· Dodatkowo w tej podstawie znajduje się: imiesłów bierny i bierny głosu: czytaj (-th, -ee, -e), czytaj (-th, -e, -e); imiesłów doskonały: widząc, milcząc.

Podstawa czasu teraźniejszego (lub przyszłego prostego) Podkreślając tę podstawę, należy pamiętać, że niektóre czasowniki mają podstawę czasu teraźniejszego (są to czasowniki niedokonane), druga część (czasowniki dokonane) ma podstawę. czasu przyszłego prostego (dlatego spójnik „lub” w nazwie tej podstawy nie jest przypadkowy). Wyjaśnia to fakt, że czasowniki dokonane nie mają czasu teraźniejszego (istnieje przyszłość prosta), a czasowniki niedokonane nie mają prostej przyszłości, ale mają czas teraźniejszy.

Podstawę czasu teraźniejszego lub przyszłego prostego określa się poprzez odrzucenie końcówki osobowej czasowników w liczbie mnogiej trzeciej osoby. h. Formularz 3 l. pl. h. jest wybierany, ponieważ rzadziej niż w innych formach wykazuje naprzemienność spółgłosek. Przykłady: Mówią - rozmawiaj, czytaj - czytaj, rysuj - rysuj.

Poniższe czasowniki mają podstawę czasu teraźniejszego lub przyszłego prostego:

· formy osobowe czasu teraźniejszego dla czasowników niedokonanych: gram(- jeść, -jeść, -jeść, -jeść, -jeść);

formy osobowe czasu przyszłego prostego dla czasowników dokonanych: Poćwiczę (-jedz, -jedz, -jedz, -jedz, -jedz);

formy trybu rozkazującego: grać (te);

· formy okazjonalne trybu rozkazującego (3 dosłowne czasowniki w liczbie mnogiej ze specjalną intonacją): Chodźmy! Śpiewajmy, przyjaciele!;

składnik formy analitycznej trybu rozkazującego: pozwól (pozwól) uczyć(-Na).

Ponadto podstawa tego czasu opiera się również na imiesłowach strony czynnej i biernej: czytelnik (-th, -ee, -ie), czytelny (-th, -oe, -s); imiesłowy niedokonane: czytanie.

Sekcja 3. Koniugacja czasownika.