रूसी में सही शब्द क्रम। एक वाक्य में शब्दों का सीधा और उल्टा क्रम। बुनियादी शब्द क्रम कार्य

एक प्रबल विचार है कि रूसी भाषा में शब्द क्रम मुफ़्त है। यदि यह वास्तव में मुफ़्त होता, तो न तो शब्द क्रम में त्रुटियों का और न ही व्युत्क्रम जैसी शैलीगत युक्ति का प्रश्न उठता। यह कहना अधिक सही होगा कि रूसी में शब्द क्रम लचीला है: न केवल व्याकरणिक, बल्कि अर्थपूर्ण भी। उदाहरण के लिए, नेक्रासोव की प्रसिद्ध पंक्ति में जंगल में लकड़हारे की कुल्हाड़ी की आवाज सुनाई दी भिन्न शब्द क्रम के साथ संभव: जंगल में लकड़हारे की कुल्हाड़ी चल गई आदि। शब्दों का क्रम इन वाक्यों का अर्थ निर्धारित करता है: नेक्रासोव रिपोर्ट करता है कि जंगल में क्या हुआ, दूसरे संस्करण में - जहां लकड़हारे की कुल्हाड़ी की आवाज सुनी गई थी।

प्रत्येक विशिष्ट मामले में, शब्द क्रम निर्भर करता हैएक वाक्य में शब्दों की व्याकरणिक प्रकृति और पूरे वाक्य के अर्थ दोनों पर, जो, बदले में, पूर्ववर्ती और बाद के वाक्यों द्वारा शासित होता है।

180. व्याकरणिक शब्द क्रम

प्रत्येक वाक्य में निम्नलिखित में से किसी एक तरीके से व्यवस्थित वाक्यांश होते हैं: समन्वय – सुबह का सवेरा, नियंत्रण – चिट्ठी पढ़ो, समीपता – खिलखिला कर हँसे; एक वाक्यांश के भीतर, शब्दों का व्याकरणिक क्रम लागू होता है। यह वाक्यांश में प्रवेश करने वाले शब्दों की व्याकरणिक प्रकृति से पूर्व निर्धारित होता है।

1. समन्वय- एक प्रकार का संबंध जिसमें मुख्य शब्द के लिए आवश्यक है कि आश्रित शब्द वही व्याकरणिक रूप ले जिसमें वह स्वयं प्रयोग किया जाता है। ऐसा संबंध परिभाषित और परिभाषा के बीच उत्पन्न होता है, अर्थात संज्ञा और विशेषण के साथ-साथ भाषण के अन्य भागों के बीच जो विशेषण के रूप में कार्य कर सकते हैं; कृदंत, क्रमसूचक संख्या, सर्वनाम-विशेषण। इन सभी मामलों में आश्रित शब्द मुख्य शब्द से पहले आता है, प्रक्रिया जो शुरू हो गई है, पहली सफलताएँ, हमारी निराशाएँ। यदि मुख्य शब्द की कई परिभाषाएँ हैं जो उससे सहमत हैं, तो व्यवस्था का क्रम उनकी रूपात्मक प्रकृति पर निर्भर करता है:

1) सर्वनाम द्वारा व्यक्त परिभाषाएँ भाषण के अन्य भागों द्वारा व्यक्त परिभाषाओं से पहले आती हैं, उदाहरण के लिए: इस विशेष दिन पर, सभी गलतियाँ देखी गईं;

2) गुणवाचक सर्वनाम अन्य सभी सर्वनामों से पहले आते हैं, उदाहरण के लिए: ये सभी संशोधन, आपकी प्रत्येक टिप्पणी। लेकिन सर्वनाम अधिकांश प्रदर्शनवाचक सर्वनाम के बाद रखा जाता है, उदाहरण के लिए: यही संभावनाएँ, यही मामला;

3) गुणात्मक विशेषणों द्वारा व्यक्त परिभाषाएँ सापेक्ष विशेषणों द्वारा व्यक्त परिभाषाओं से आगे आती हैं (बाद वाला, अधिक महत्वपूर्ण या स्थायी विशेषता व्यक्त करने के रूप में, परिभाषित होने वाली संज्ञा के करीब आता है), उदाहरण के लिए: नया ऐतिहासिक उपन्यास, देर से शरद ऋतु;

4) यदि विषम परिभाषाएँ केवल गुणात्मक विशेषणों द्वारा व्यक्त की जाती हैं, तो जो अधिक स्थिर विशेषता को दर्शाता है उसे परिभाषित संज्ञा के करीब रखा जाता है, उदाहरण के लिए: बड़ी-बड़ी काली आँखें, सुखद हल्की हवा;

5) यदि विषम परिभाषाएँ केवल सापेक्ष विशेषणों द्वारा व्यक्त की जाती हैं, तो उन्हें आमतौर पर आरोही अर्थ उन्नयन के क्रम में व्यवस्थित किया जाता है (एक संकीर्ण अवधारणा से व्यापक अवधारणा तक), उदाहरण के लिए: दैनिक मौसम रिपोर्ट, प्राचीन कांस्य।

2. नियंत्रण- इस प्रकार का अधीनस्थ कनेक्शन जिसमें वाक्यांश के मुख्य शब्द को एक निश्चित मामले में आश्रित शब्द की नियुक्ति की आवश्यकता होती है। आश्रित शब्द संज्ञा और संज्ञा सर्वनाम हैं, और मुख्य शब्द क्रिया, संज्ञा, विशेषण, कृदंत और गेरुंड हैं: किताब पढ़ो, पढ़ो; किताब पढ़ना, कर्तव्य के प्रति वफादार, किताब पढ़ना, किताब पढ़ना। ऐसे संयोजनों में, जहां मुख्य शब्द आश्रित से पहले आता है, संज्ञा या सर्वनाम द्वारा व्यक्त वस्तुएं और असंगत संशोधक उन शब्दों के बाद दिखाई देते हैं जिन पर वे निर्भर होते हैं। उदाहरण के लिए: इतिहास में रुचि रखें, समीक्षक की राय।

मुख्य शब्द का शाब्दिक और व्याकरणिक अर्थ नियंत्रित शब्द (एक या अधिक) की आवश्यकता और उनके रूप को निर्धारित करता है। उदाहरण के लिए, क्रिया काटना एक ऐसी कार्रवाई को दर्शाता है जो किसी चीज़ (कार्रवाई की वस्तु) पर निर्देशित होनी चाहिए और किसी चीज़ (कार्रवाई के साधन) द्वारा उत्पादित होनी चाहिए। जिस वस्तु पर कार्रवाई का विस्तार होता है, उसमें अभियोगात्मक मामले का रूप होता है, और कार्रवाई के साधन में वाद्य मामले का रूप होता है। इसके अलावा, इस क्रिया के साथ वस्तु और साधन की अनिवार्य प्रकृति समान नहीं है: वस्तु अनिवार्य है (सकर्मक क्रियाओं का वर्ग), इसलिए यहां क्रिया और संज्ञा के बीच नियंत्रण मजबूत है; कार्रवाई का साधन कम अनिवार्य है, इसलिए नियंत्रण कमजोर है। यदि मुख्य शब्द में कई आश्रित हैं, जैसा कि उपरोक्त उदाहरण में है, तो, स्वाभाविक रूप से, अधिक अनिवार्य शब्द (मजबूत नियंत्रण) पहले आता है, और फिर कम अनिवार्य (कमजोर नियंत्रण) आता है, इसलिए निम्नलिखित शब्द क्रम माना जाता है: कैंची से (क्या?) कागज (क्या?) काटें; अपने माता-पिता के पास (कौन?) पुत्र (किससे?) का आगमन।

इस क्रम से विचलन आश्रित शब्दों के शब्दार्थ के कारण होता है: यदि कमजोर नियंत्रण वाला शब्द किसी व्यक्ति को दर्शाता है, और मजबूत नियंत्रण वाला शब्द किसी वस्तु को दर्शाता है, तो किसी व्यक्ति को सूचित करने वाला शब्द (इस तथ्य के बावजूद कि यह कमजोर नियंत्रण है) पहले आ सकता है किसी वस्तु को दर्शाने वाला मजबूत नियंत्रण वाला शब्द: अपने भाई को पत्र लिखो - अपने भाई को एक पत्र लिखें. यदि किसी कमजोर नियंत्रित शब्द को व्यक्तिगत सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो उसे नियंत्रित करने वाले शब्द के तुरंत बाद रखा जाना चाहिए: उसे एक पत्र लिखें, हमें एक आश्चर्य दें।

3. समीपता- इस प्रकार का अधीनस्थ संबंध जिसमें मुख्य और आश्रित शब्द के बीच शब्दार्थ संबंध औपचारिक रूप से व्यक्त नहीं होता है, क्योंकि आश्रित शब्द में विभक्ति रूप नहीं होते हैं। निकटवर्ती क्रियाविशेषण, तुलनात्मक विशेषण, गेरुंड, इन्फिनिटिव, तीसरे व्यक्ति के अधिकारवाचक सर्वनाम और अन्य अपरिवर्तनीय शब्द और रूप हैं। निकटवर्ती गुणात्मक क्रियाविशेषण -ओ और -इ और क्रियाविशेषण पैमाने और डिग्री मुख्य शब्द से पहले: ख़ुशी से सूचना दी, निडरता से देखा, बिल्कुल वयस्क; बाकी लोग अनुसरण करते हैं: अंग्रेजी बोलो, घोड़े की सवारी करो, शाम को पहुंचो, क्षण भर की गर्मी में बोला। मुख्य शब्द तीसरे व्यक्ति के निकटवर्ती स्वामित्ववाचक सर्वनाम से पहले आता है: उसकी, उसकी, उनकी राय।

किसी वाक्य में शब्द क्रम की मुख्य आवश्यकता वह है नष्ट मत करो(पर्याप्त आधार के बिना) वाक्यांश के भीतर प्राकृतिक शाब्दिक-व्याकरणिक संबंध। विनाश से त्रुटि उत्पन्न होती है। हाँ, एक वाक्य में जनता व्यापक रूप से कलाकार का पचासवां जन्मदिन मनाने की तैयारी कर रही है, शब्दों का क्रम टूट गया है और संपादन की आवश्यकता है: शब्द चौड़ा क्रिया से जुड़ता है निशान, लेकिन नहीं तैयार हो रहे। तुम्हे करना चाहिए: व्यापक स्तर पर जश्न मनाने की तैयारी. वाक्य में शब्द क्रम ठीक करना आवश्यक है पी हमारे क्षेत्र में नदियों और जलाशयों का पानी पीना वर्जित है। तुम्हे करना चाहिए: हमारे क्षेत्र की नदियों और जलाशयों (क्या? कौन सा?) से पानी (क्या? कहाँ?) पीना (क्या?) मना है।

4. विषय और विधेय समझौते के प्रकार के अनुसार निर्मित एक विधेय वाक्यांश बनाते हैं। लेकिन यह एक विशेष प्रकार का मुहावरा है: यह नाम नहीं बताता, बल्कि सूचित करता है। भाषण का विषय आम तौर पर विषय होता है (संज्ञा या भाषण के कुछ हिस्सों द्वारा व्यक्त किया जाता है जो इसे प्रतिस्थापित करते हैं), और इसके बारे में संदेश एक विधेय, एक व्यक्त क्रिया, या भाषण के अन्य हिस्सों के साथ क्रिया के संयोजन द्वारा व्यक्त किया जाता है। इसलिए, किसी वाक्य का कड़ाई से व्याकरणिक विषय विधेय से पहले होता है (पहले भाषण के विषय का नाम दिया जाता है, फिर उसके बारे में कुछ कहा जाता है)। उदाहरण के लिए: जीवन हमेशा की तरह चलता रहा; वह लिविंग रूम से होते हुए लाइब्रेरी में चला गया। लेखक की उन टिप्पणियों में जो प्रत्यक्ष भाषण को तोड़ती हैं या उसका अनुसरण करती हैं, एक अलग क्रम आवश्यक है: जल्दी नहीं है, - पिता ने कहा, - आपके पास समय होगा; एक अलग शब्द क्रम भी बेहतर होता है जब विषय और विधेय शब्दार्थ रूप से अविभाज्य होते हैं, क्रियाओं द्वारा व्यक्त किए जाते हैं प्राणी या कार्रवाई के दौरान : बारिश होती है, गर्मी बीत चुकी है, बिजली चमकती है।

§181. अर्थपूर्ण शब्द क्रम

मुक्त-प्रवाह वाले वाक्य घटक

व्याकरणिक शब्द क्रम नहीं हैरूसी भाषा में यह सख्ती से तय है। एक वाक्य की संरचना उसके कुछ घटकों की व्यवस्था में भिन्नता की अनुमति देती है। किसी विशिष्ट विकल्प का चुनाव संप्रेषणीय कार्य अर्थात् वाक्य के अर्थ पर निर्भर करता है। इन मुक्त-स्थायी घटकों में शामिल हैं:

1) परिस्थितियाँ(कार्रवाई के तरीके, साथ ही माप और डिग्री को छोड़कर), जो, एक नियम के रूप में, वाक्यांशों के कमजोर रूप से नियंत्रित सदस्य हैं; पूरे वाक्य के शब्दार्थ के आधार पर उनका स्थान बदल सकता है। बुध: बच्ची डर के मारे बोल नहीं पा रही थी. -बच्चा डर के मारे बोल नहीं पा रहा था। पहला वाक्य बताता है कि बच्चा क्यों नहीं बोल सका, यानी कारण बताया गया है, दूसरे में - क्या हुआ (वह डर गया) और परिणाम के बारे में बताया गया है;

2) सहभागी वाक्यांश; तुलना करना: बीमारी का जिक्र पेत्रोव ने परीक्षा स्थगित करने को कहा- पेत्रोव, बीमारी का जिक्रपरीक्षा दोबारा आयोजित करने को कहा- पेत्रोव ने परीक्षा स्थगित करने को कहा, बीमारी का जिक्र. कारण पहले वाक्य में सबसे अधिक दृढ़ता से और अंतिम में सबसे कमजोर रूप से व्यक्त किया गया है;

3) कण; उनका स्थान बदल सकता है, लेकिन प्रत्येक विशिष्ट वाक्य में यह अधिक महत्वपूर्ण है कि कण को ​​किस शब्द के सामने रखा गया है। बुध: यह किताब उसके लिए भी कठिन है(हम एक तैयार पाठक के लिए कठिनाइयों के बारे में बात कर रहे हैं); यह किताब उसके लिए और भी कठिन है(कठिनाई की अप्रत्याशितता पर जोर दिया गया है); यहां तक ​​की यहकिताब उसके लिए कठिन है(हम पूरी तरह से अप्रस्तुत पाठक के बारे में बात कर रहे हैं);

4) परिचयात्मक शब्द; उनकी व्यवस्था निःशुल्क है, यदि वे समग्र रूप से वाक्य से संबंधित हैं, तो परिचयात्मक शब्दों के स्थान बदलने से उच्चारण के तौर-तरीके में बदलाव होता है। बुध: ऐसा लग रहा था वह सो गया; वह, ऐसा लग रहा थासो गया; वह सो गया ऐसा लग रहा था (इस विश्वास की डिग्री कि वह सो रहा है, पहले वाक्य से तीसरे वाक्य तक घटती जाती है)। यदि परिचयात्मक शब्द वाक्य के किसी अलग सदस्य से अर्थ में जुड़ा है, तो उसे उसके बगल में रखा जाता है, उदाहरण के लिए: एक असली पक्षी, खेल, दिखाई देने लगा, शिकारियों के अनुसार (अक्साकोव); हमारी जीर्ण-शीर्ण छोटी नाव झुक गई, उछल गई और गंभीर रूप से नीचे डूब गई, सौभाग्य से,उथले स्थान पर(तुर्गनेव)। आपको पूर्वसर्ग और पूर्ण शब्द के बीच एक परिचयात्मक शब्द नहीं रखना चाहिए। के बजाय मामला अंदर था ऐसा प्रतीत होगा कि,वफादार हाथों मेंइस प्रकार है: बात ये थी ऐसा प्रतीत होगा कि,सही हाथों में;

5) अपील; उनकी व्यवस्था मुफ़्त है, लेकिन वाक्य की शुरुआत या अंत में अपील पर तार्किक रूप से जोर दिया जाता है, जबकि वाक्य की शुरुआत में अपील में ध्यान आकर्षित करने का कार्य होता है, और अंत में - एक अनुरोध व्यक्त करना या एक बयान को नरम करना। बुध: चिकित्सक, मुझे बताओ, मेरे बच्चे को क्या परेशानी है?; कहना, चिकित्सक,मेरे बच्चे को क्या दिक्कत है?; मुझे बताओ, मेरे बच्चे को क्या समस्या है, डॉक्टर? तान्या, तुम्हें यह जानना चाहिए; ये तो आपको पता होना चाहिए था तान्या। अपील, नारे, अपील, आदेश, वक्तृत्व, आधिकारिक और व्यक्तिगत पत्रों में, अपील, एक नियम के रूप में, वाक्य की शुरुआत में रखी जाती है और अक्सर इसे एक स्वतंत्र बयान में अलग किया जाता है: सज्जन न्यायाधीशों! कृपया ध्यान दीजिए...;

6) कुछ एक जटिल वाक्य के भाग; एक जटिल वाक्य में, कुछ विधेय भाग कठोरता से तय किए जाते हैं (उपवाक्य उपवाक्य हमेशा उस शब्द के बाद आते हैं जिसे वे परिभाषित करते हैं, उदाहरण के लिए: घर, जो कोने पर खड़ा है,बनाया गया था...), अन्य विधेय भाग स्वतंत्र रूप से व्यवस्थित हैं। बुध: चूँकि आपने अपना दायित्व पूरा नहीं किया है, मैं अनुबंध समाप्त करता हूं; मैं अनुबंध समाप्त करता हूं क्योंकि तुमने अपना दायित्व पूरा नहीं किया। विकल्प का चुनाव, जैसा कि एक साधारण वाक्य में होता है, विशिष्ट संचारी स्थिति पर निर्भर करता है;

7) लेखक के शब्दप्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्यों में। बुध: और मैं, हवा का इंतज़ार करते हुए, धीमी आवाज़ में कहता हूँ:– मैं तुमसे प्यार करता हूँ, नाद्या! (चेखव); मैं तुमसे प्यार करता हूँ, नाद्या! - मैं कहता हूँ...पहले मामले में, लेखक की टिप्पणी किसी और के भाषण से अधिक महत्वपूर्ण है, दूसरे मामले में, किसी और का भाषण ही अधिक महत्वपूर्ण है। यदि किसी और का भाषण पर्याप्त रूप से विकसित है, तो उसे लेखक के शब्दों से तोड़ा जा सकता है। इस मामले में, लेखक की टिप्पणी स्वयं लगभग परिचयात्मक शब्दों की भूमिका में सिमट कर रह जाती है, लेकिन कथन का वह भाग जो लेखक के शब्दों के बाद आता है, उजागर हो जाता है। बुध: - क्या हमें नहीं जाना चाहिए? - मैं नादेन्का से कहता हूं,– घर?

§182. शब्द क्रम और जटिल वाक्य-विन्यास संपूर्ण

एक वाक्य में शब्दों का क्रम न केवल शब्दों के व्याकरणिक संबंधों और पूरे वाक्य के अर्थ पर निर्भर करता है, बल्कि जटिल वाक्यात्मक संपूर्ण (अध्याय XLIX देखें) पर भी निर्भर करता है, जिसका वाक्य हिस्सा है। बुध: अचानक, सफ़ेद पोशाक में कोई व्यक्ति दीवार से अलग हो गया और पास आने लगा। डर सेबच्चा एक शब्द भी नहीं बोल सका; स्कूल में सब कुछ इतना असामान्य, सख्त और गंभीर है कि जब उन्होंने सवाल पूछा: "आपकी उम्र क्या है?", बच्चा एक शब्द भी नहीं बोल सका डर से.

कुछ मामलों में, एक जटिल वाक्य-विन्यास में विचार के विकास की प्रकृति न केवल स्वतंत्र रूप से स्थित घटक का स्थान निर्धारित करती है, बल्कि शब्दों के कड़ाई से व्याकरणिक क्रम से प्रस्थान की भी आवश्यकता होती है। बुध:

1) सभी लोग मेज पर एकत्र हो गये। पीटर एक किताब लायाऔर सन्नाटा छा गया;

2) मेज पर एक किताब थी. पीटर किताब लाया;

3) और यहाँ हमारे पास यह पुस्तक है। पीटर किताब लाया.

दूसरे और तीसरे विकल्प में, विचार के विकास का तर्क व्याकरण के अधीन है: दूसरे मामले में यह बताया गया है कि पुस्तक कौन लाया, तीसरे में - यह हमारे पास कैसे आई। पहले मामले में, क्रमिक रूप से विकसित होने वाली घटनाओं की सूचना दी जाती है।

एक वाक्य में शब्दों का क्रम (और उसका अर्थ) न केवल पिछले संदर्भ पर निर्भर करता है, बल्कि अगले संदर्भ पर भी निर्भर करता है। बुध;

1) शरद ऋतु... सूखी पत्तियाँ धीरे-धीरे जमीन पर गिरती हैं।जल्द ही यह लगातार बहुरंगी कालीन से ढक जाएगा;

2) शरद ऋतु... सूखी पत्तियाँ धीरे-धीरे जमीन पर गिरती हैं।यह ऐसा है मानो वे पेड़ से अलग होना ही नहीं चाहते;

3) शरद ऋतु... सूखे पत्ते धीरे-धीरे ज़मीन पर गिरने लगते हैं,और आग का धुआँ आकाश तक उठता है।

पहला वाक्य इसके बाद दूसरे वाक्य के सभी तीन वेरिएंट की अनुमति देता है, और दूसरा वेरिएंट उनके बाद के संदर्भ से वातानुकूलित होता है।

वाक्य में शब्दों का क्रम- यह संप्रेषित अर्थ के आधार पर वाक्य के सदस्यों की व्यवस्था है। रूसी में, अन्य भाषाओं के विपरीत, वाक्य में शब्दों का क्रम अपेक्षाकृत स्वतंत्र और लचीला है। हालाँकि, वाक्य के सदस्यों के लिए आम तौर पर स्वीकृत आदेश (प्रत्यक्ष आदेश) होता है। हम कहेंगे: चाँदनी रात थीलेकिन नहीं चाँदनी रात थी।किसी वाक्य में शब्दों के सामान्य क्रम से विचलन को व्युत्क्रम कहा जाता है। उलट देनाविधेय द्वारा निरूपित क्रिया पर जोर देने के लिए अक्सर कथा साहित्य में विधेय का उपयोग किया जाता है; विधेय को अक्सर विषय से पहले रखा जाता है; उदाहरण के लिए: "मेरी परेशानियां खत्म हो गईं"(ए कुप्रिन)।

किसी वाक्य में शब्दों का क्रम वाक्यात्मक और शैलीगत भूमिका निभाता है।

एक वाक्य में शब्द क्रम की वाक्यात्मक भूमिका इस तथ्य में व्यक्त की जाती है कि इसके परिवर्तन के साथ, वाक्य सदस्य का वाक्यात्मक कार्य बदल जाता है: मास्को– हमारे राज्य की राजधानी. हमारे राज्य की राजधानी मास्को है।(पहले वाक्य में मास्को– विषय, और पूंजी -विधेय, और दूसरे में - इसके विपरीत।)

एक वाक्य में शब्दों के क्रम का शैलीगत कार्य इस तथ्य में व्यक्त किया जाता है कि शब्दों की पुनर्व्यवस्था के साथ, अतिरिक्त, अतिरिक्त अर्थपूर्ण रंगों के उद्भव के अवसर पैदा होते हैं, वाक्य के एक या दूसरे सदस्य का अभिव्यंजक कार्य बनाए रखते समय बदल जाता है। इसका वाक्यात्मक कार्य।

एक वाक्य के सदस्यों का एक दूसरे के सापेक्ष स्थान एक निश्चित पैटर्न के अधीन होता है। एक घोषणात्मक वाक्य में, आमतौर पर विषय पहले आता है और विधेय दूसरे स्थान पर आता है।

प्रश्नवाचक वाक्यों में, विधेय अक्सर विषय से पहले आता है।

प्रोत्साहन वाक्यों में कर्ता और विधेय का सीधा और उल्टा दोनों क्रम होता है।

उलटा शब्द क्रम जिसमें व्युत्क्रम शामिल नहीं है, निम्नलिखित मामलों में आम है:

ü उन वाक्यों में जो केवल नई जानकारी का प्रतिनिधित्व करते हैं: एक बार की बात है, वहाँ एक बूढ़ा आदमी और एक बूढ़ी औरत रहते थे;

ü वाक्य की शुरुआत में क्रियाविशेषण शब्द रखते समय: "जंगल में लकड़हारे की कुल्हाड़ी की आवाज सुनाई दी"(एन. नेक्रासोव)।

अन्य सभी मामलों में, विषय के संबंध में विधेय को पहले स्थान पर रखना व्युत्क्रम से जुड़ा है।

वाक्य में वस्तु को आमतौर पर नियंत्रण शब्द के बाद रखा जाता है (प्रदर्शन देखें, नोटबुक जांचें)।अवैयक्तिक वाक्यों में नियंत्रण शब्द के संबंध में पूरक पहले आता है (दिन में ठंड है)और ऐसे मामलों में जहां वस्तु को व्यक्तिगत या अनिश्चित सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है ( लेख में मेरी रुचि थी)।

रूसी में सहमत परिभाषा आमतौर पर परिभाषित किए जाने वाले शब्द से पहले रखी जाती है: खुशमिज़ाज़ कंपनी, गर्मी का दिन।

गुणवाचक विशेषणों को सापेक्ष विशेषणों से पहले रखा जाता है: मुद्रित माशा पोशाक.

असंगत परिभाषाएँ आमतौर पर शब्द को परिभाषित करने के बाद रखी जाती हैं: काला सूट।

किसी वाक्य में असामान्य स्थान पर परिवर्धन और परिभाषाएँ रखना भी व्युत्क्रम है।

संचारी दृष्टिकोण से, वे सबसे महत्वपूर्ण जानकारी को या तो वाक्य की पूर्ण शुरुआत में या पूर्ण अंत में रखने का प्रयास करते हैं: ऐसा आपको लगता है! ऐसा आपको लगता है!

एक वाक्य में शब्द क्रम का कुशल उपयोग भाषण की अभिव्यक्ति को बढ़ाने का एक महत्वपूर्ण साधन है, और अनुचित उलटफेर से शैलीगत त्रुटि, वाक्यांश के अर्थ में विकृति, अनावश्यक विडंबना या अस्पष्टता हो सकती है।

प्रश्न और कार्य

1. रूसी में शब्द क्रम क्या भूमिका निभाता है?

2. व्युत्क्रम क्या है? इसके उपयोग की विशेषताएं क्या हैं?

निम्नलिखित वाक्यों में शब्द क्रम में त्रुटियाँ ढूँढ़ें। सही विकल्प लिखिए.

क) लड़के ने अपने चरवाहे के साथ मिलकर कटलेट खाया।

ख) आज मेरा दोस्त नई जैकेट पहनकर मेरे पास आया।

ग) मैं सिर्फ आपके साथ फुटबॉल जाना चाहता हूं।

घ) छुट्टी के लिए उसने बकाइन रंग की पोशाक पहनी थी।

घ) आज बहुत गर्मी है।

च) इस फिल्म में मेरी बहुत रुचि थी।

शब्द क्रम।

शब्द क्रम - एक दूसरे के संबंध में वाक्य घटकों की व्यवस्था।

वाक्यात्मक संरचना व्याकरण का एक क्षेत्र है।

रूसी में, शब्द क्रम तटस्थ है।

तटस्थ शब्द क्रम:

विधेय से पहले विषय

परिभाषित से पहले परिभाषा

विधेय के बाद पूरक करें

स्थान बदल सकता है - तब शब्दों का क्रम एक शैलीगत कार्य करता है।

यह शब्दार्थ-विभेदक कार्य पर निर्भर करता है, जो वाक्य के वास्तविक विभाजन (एएसपी) से जुड़ा होता है।

जुड़े हुए भाषण में, विचार के विकास के तर्क के लिए ज्ञात से अज्ञात की ओर, दिए गए से नए की ओर गति की आवश्यकता होती है, और इस प्रकार वाक्य को विभाजित किया जाता है।

विषय - क्या ज्ञात है.

रेमा - नया क्या है।

शब्द क्रम के बुनियादी कार्य:

रचनात्मक-वाक्यविन्यास - इसे निष्पादित करने से, पीएस मौखिक रूपों के बीच रचनात्मक कनेक्शन और संबंधों का संकेतक बन जाता है।

यह रूसी भाषा के लिए विशिष्ट नहीं है, लेकिन पीएस अक्सर अर्थ को अलग करता है।

पहले विषय है, विधेय के बाद वस्तु है।

संचारी-वाक्यविन्यास - पीएस एक संचारी परिप्रेक्ष्य व्यक्त करता है।

शैली संबंधी - पीएस विभिन्न प्रस्ताव विकल्पों के निर्माण के साधन के रूप में कार्य करता है। शब्दों का पीएस इंटोनेशन से संबंधित है, यह पुराने या नए पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करता है। यह कार्य शब्द क्रम द्वारा किया जाता है, आमतौर पर जब वाक्य के घटकों के रैखिक क्रम का उल्लंघन होता है। तब वाक्य या तो संवादात्मक चरित्र या अत्यधिक काव्यात्मक चरित्र प्राप्त कर लेता है। पीएस, एक शैलीगत कार्य करते हुए, प्रस्ताव को शैलियों में विभाजित करता है। वैज्ञानिक और आधिकारिक व्यावसायिक शैलियों में, पीएस का उपयोग अभिव्यक्ति के लिए नहीं किया जाता है, लेकिन यह पीएस है जो पाठ के तार्किक विभाजन पर जोर देता है।

औपचारिक व्यावसायिक शैली में, रैखिक शब्द क्रम प्रमुख होता है - यही बात है।

विभिन्न प्रकार के भाषण अलग-अलग पीएस का उपयोग करते हैं।

उलटा शब्द क्रम (उलटा) है:

किसी वाक्य में अभिव्यंजना जोड़ने के लिए शैलीगत उपकरण

शब्द क्रम उल्टा करें (वास्तव में)

उलटा होने पर, पीएस अद्यतन करने का कार्य करता है (तार्किक तनाव लेता है)।

यहां PS AChP से संबंधित है।

उलटा कार्य:

ज़ोरदार (उत्सर्जन) - मुख्य

भाषण का लयबद्ध-मधुर संगठन

भाषाविज्ञानी व्युत्क्रमण के दौरान किसी कथन के शैलीगत रंग में बदलाव को नोट करते हैं। काव्यात्मक, बोलचाल, पत्रकारिता और कलात्मक भाषण की विशेषता।

उलटा शब्द क्रम सुझाता है:

विधेय के बाद कर्ता - अनिश्चित कर्ता का बोध होता है।

परिभाषा का समन्वय शब्द परिभाषित होने के बाद आता है - विशेषता अद्यतन की जाती है।

सहमति असंगत से पहले आती है।

पूरक को नियंत्रण शब्द से पहले रखा जाता है।

क्रियाविशेषण क्रियाविशेषण क्रिया से दूरी पर स्थित हो सकता है।

कभी-कभी पीएस का उपयोग व्यंग्य के साधन के रूप में किया जाता है।

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आधुनिक रूसी वाक्यविन्यास में, 2 मुख्य प्रक्रियाएँ नोट की गई हैं:

वाक्यात्मक संपीड़न - विस्तारित निर्माणों के तर्क से अनावश्यक मौखिक घटकों का नुकसान और अर्थ को पूरी तरह से बनाए रखते हुए शेष घटकों का संयोजन। साथ ही कथन का फोकस समझ की पर्याप्तता पर भी बना रहता है और साथ ही निहित (छिपा हुआ) अर्थ भी गहरा हो जाता है।

यह संभव है क्योंकि एक बयान द्वारा दी गई जानकारी को अधिक कठोर ढांचे के भीतर रखा जा सकता है।

परिणाम- वाक्य सदस्यों का साकार होना, वाक् साधनों की बचत, अर्थ के नए रंग प्रकट होते हैं।

"उनकी संगीत प्रतिभा का पता जल्दी चल गया था, लेकिन आम तौर पर संगीत प्रतिभा जल्दी ही प्रकट हो जाती है"

"समय पर वापस आना मत भूलना, अन्यथा..."

इसमें छुपे हुए संवाद और द्वितीयक भविष्यवाणी को भी शामिल किया जा सकता है।

"उन्होंने उसे बिल्कुल स्वस्थ पाया, और वह बिल्कुल स्वस्थ थी।"

कंपोजिट के उद्भव को रेखांकित करता है

सम्मिश्र - वाक्यांशों पर आधारित जटिल शब्द (नकद, गैर-अपशिष्ट)।

वाक्यात्मक कमी - वाक्यात्मक संरचना में एक आवश्यक वाक्यात्मक लिंक को काटना। कटौती के आधार पर, विशिष्ट शर्तें बनाई गईं (तेजी से प्रतिक्रिया नीति, शांतिपूर्ण समाधान, राष्ट्रमंडल देश)

ये प्रक्रियाएँ आमतौर पर बोलचाल की भाषा में देखी जाती हैं, लेकिन संपीड़ित निर्माणों के उपयोग में आसानी उन्हें पुस्तक भाषण में बदल देती है।

वे भाषण को संक्षिप्त, संक्षिप्त और अभिव्यंजक बनाते हैं।

आधुनिक व्याकरण में संपीड़न और कमी प्रासंगिक प्रक्रियाएँ हैं।

प्रश्न 1. वाक्य में शब्दों का सीधा और उल्टा क्रम (उलटा)।

व्याकरणिक वाक्यविन्यास मानदंड वाक्यांशों, वाक्यों और पाठ के सही निर्माण को नियंत्रित करते हैं।

आधिकारिक व्यावसायिक शैली के ग्रंथों में, अक्सर ऐसे निर्माण होते हैं जो दस्तावेज़ तैयार करते समय कठिनाइयों का कारण बनते हैं (पूर्वसर्गों के साथ वाक्य, विषय और विधेय को जोड़ने के विकल्पों के साथ वाक्य, सहभागी और क्रियाविशेषण वाक्यांशों वाले वाक्य, आदि)।

नियम 1:

भाषण की शुद्धता काफी हद तक वाक्य में शब्दों के क्रम से निर्धारित होती है।

शब्द क्रम, यानी वाक्य घटकों का वाक्यात्मक क्रम रूसी में अपेक्षाकृत मुफ़्त है। प्रत्यक्ष (उद्देश्य) और उलटा शब्द क्रम या व्युत्क्रम (उलटा शब्द क्रम) होते हैं।

तर्क में उलटाव - अर्थ को उलट कर, "सफ़ेद" को "काले" से बदल दें।

साहित्य में उलटाव (लैटिन इनवर्सियो से - पलटना, पुनर्व्यवस्थित करना)- एक वाक्य में सामान्य शब्द क्रम का उल्लंघन।

व्युत्क्रम (नाटकीय) एक नाटकीय तकनीक है जो नाटक की शुरुआत में संघर्ष के परिणाम को प्रदर्शित करती है।

सीधे शब्द क्रम में, दिया गया नया से पहले आता है:पेत्रोव की गवाही सत्यापित की गई।

व्युत्क्रमण के साथ, भागों की एक अलग व्यवस्था संभव है:

हाइड्रोजन पेरोक्साइड के साथ दागों का परीक्षण करने से सकारात्मक परिणाम मिले

हाइड्रोजन पेरोक्साइड के साथ दागों का परीक्षण करने से सकारात्मक परिणाम मिले।

व्युत्क्रम शब्द क्रम का प्रयोग वाक्य के किसी भाग को भावनात्मक, अर्थपूर्ण रूप से उजागर करने के उद्देश्य से किया जाता है।

नियम 2 प्रत्यक्ष शब्द क्रम

लेकिन यह याद रखना आवश्यक है कि वाक्य में अंतिम शब्द पर जोर दिया गया है (अर्थ भार वहन करता है), इसलिए, पाठ में अस्पष्टता और अस्पष्टता से बचने के लिए, मानक व्युत्क्रम का उपयोग केवल कलात्मक और पत्रकारिता भाषण में किया जाता है।

आधिकारिक व्यावसायिक शैली की आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा का आदर्श है प्रत्यक्ष शब्द क्रम, जो कई सामान्य नियमों का पालन करता है:

1. विषय आमतौर पर पहले आता है (पूर्वसर्ग में): अदालत की सुनवाई फिर से शुरू की गई।

यदि क्रियाविशेषण शब्द किसी वाक्य की शुरुआत में हैं, तो विधेय पूर्वसर्ग में हो सकता है:एक देश की सड़क पर वोल्गा कार के पैरों के निशान पाए गए।

2. वाक्य के छोटे सदस्यों के लिए, वाक्यांश के भीतर निम्नलिखित प्लेसमेंट की सिफारिश की जाती है: सहमत शब्द मूल शब्द से पहले होते हैं, और नियंत्रित शब्द उसके बाद आते हैं: उसने अपनी (संगत शब्द) कार (तना शब्द) अपने पड़ोसी (नियंत्रित शब्द) को दे दी।

3. सहमत परिभाषाएँ आम तौर पर परिभाषित किए जाने वाले शब्द से पहले रखी जाती हैं: भौतिक मूल्य; सिविल शादी;

4. शब्द को परिभाषित करने के बाद अलग-अलग परिभाषाएँ रखी जाती हैं: एक झगड़ा जो पहले उत्पन्न हुआ था; मामले में उपलब्ध साक्ष्य;

5. अनुपूरक आमतौर पर प्रबंधन का अनुसरण करता है: आवेदन पर हस्ताक्षर करें; निर्णय पर अमल करें.

इस प्रकार, रूसी भाषा में प्रत्यक्ष शब्द क्रम में विषय के बाद विधेय, परिभाषित होने वाले शब्द से पहले परिभाषा, द्वितीयक से पहले वाक्य के मुख्य सदस्य शामिल होते हैं।

में सीधे शब्द क्रम से, उदाहरण के लिए: समुद्र के नीले कोहरे में एक अकेला पाल सफेद हो जाता है...
लेकिन यहाँ एक परिचित उलटाव है: एक अकेला पाल समुद्र के नीले कोहरे में सफेद हो जाता है...

उलट देना- असामान्य शब्द क्रम. यह भाषा के आलंकारिक साधनों में से एक है।
उलटा सबसे महत्वपूर्ण शब्द, साथ ही भाषण की शैलीगत और भावनात्मक रंग को उजागर करने में मदद करता है।

कार्य:

अक्सर कवि और लेखक अपनी रचनाओं में व्युत्क्रम का प्रयोग करते हैं।

अभ्यास 1।

आइए हम एल.एन. टॉल्स्टॉय की कहानी "कैदी ऑफ द काकेशस" के एक अंश की ओर मुड़ें।

एक बार बहुत तेज़ तूफ़ान आया और एक घंटे तक बाल्टियों की तरह बारिश होती रही। और सब नदियाँ मैली हो गईं; जहाँ एक घाट था, पानी तीन आर्शिन गहराई तक चला गया, और पत्थरों पर पलट गया। सर्वत्र जलधाराएँ बह रही हैं, पर्वतों में गर्जना हो रही है।
इस प्रकार आंधी चली, गाँव में सर्वत्र जलधारा बह रही थी। ज़ीलिन ने मालिक से एक चाकू मांगा, एक रोलर, तख्ते, एक पहिया काटा, और दोनों सिरों पर पहिये से गुड़िया जोड़ दी।

सभी वाक्य वाक्य के विभिन्न भागों से शुरू होते हैं (1 - क्रिया-विधेय, 2 - संयोजन, 3 - क्रिया-क्रिया विशेषण, 4 - संकेतवाचक सर्वनाम-क्रिया विशेषण, 5 - संज्ञा-विषय)।

सभी वाक्यों का निर्माण अलग-अलग तरीके से किया गया है (1 - जटिल, 2 - विभिन्न प्रकार के कनेक्शन के साथ जटिल, 3 - जटिल गैर-संघ, 4 - जटिल, 5 - सजातीय विधेय के साथ सरल)।

शब्द असामान्य क्रम में हैं.

कृपया ध्यान दें कि विधेय विषय से पहले आता है, परिभाषा शब्द परिभाषित होने के बाद आती है। यह रूसी भाषा के लिए विशिष्ट नहीं है.

व्यायाम: खोजोऐसे उदाहरण पाठ में हैं.

(उत्तर: तूफ़ान आया, नदियाँ गंदी हो गईं, तूफ़ान गुज़रा, तेज़ तूफ़ान आया)।

कार्य 2.

मूल पाठ बनाने के लिए विषय और विधेय को बदलें।

जंगल गिरता हैतुम्हारी लाल पोशाक,
ठंढ चांदी होगीसूखा हुआ खेत
दिन बीत जायेगा, मानो अनिच्छा से,
और किनारे पर छुप जायेगाआसपास के पहाड़

जंगल अपना लाल वस्त्र गिरा देता है,
पाला सूखे खेत को चमका देगा,
दिन बीत जाएगा, मानो उसकी इच्छा के विरुद्ध,
और यह आसपास के पहाड़ों के किनारे से परे गायब हो जाएगा।

पूछताछ प्रोटोकॉल में शब्द क्रम को उल्टा करें।

कभी-कभी देखा जाता है उलट देना(शब्दों का उल्टा क्रम) नियंत्रण और नियंत्रित शब्द, मुख्य रूप से क्रिया और वस्तुओं को विधेय बनाते हैं, उदाहरण के लिए:

मामले में जिस आरोपी स्पिरिडोनोव से पूछताछ की गई, उसने खुद को निर्दोष बताया।

"दोषी स्वयं" संयोजन में अक्सर पूरक होते हैं (उदाहरण के लिए, हत्या का दोषी), लेकिन फिर भी, इसे आमतौर पर विधेय से पहले रखा जाता है। यह इस तथ्य से समझाया गया है कि विधेय क्रिया (नहीं) को स्वीकार किया जाता है जिसका उपयोग अक्सर एक सजातीय क्रिया के साथ किया जाता है, जो साक्ष्य देने वाले व्यक्ति की एक अतिरिक्त कार्रवाई का संकेत देता है।

उदाहरण के लिए, सविना ने घरेलू उपकरणों की चोरी का अपराध स्वीकार किया और पूछताछ के दौरान बताया कि...

ऐसे मामलों में विपरीत शब्द क्रम से बचना चाहिए जहां वाक्यांश "खुद को दोष दें" में कई आश्रित शब्द हैं। ऐसे वाक्यों में, विधेय को विषय से इतना दूर कर दिया जाता है कि पाठक को इसका अर्थ समझने के लिए वाक्यांश की शुरुआत में लौटने के लिए मजबूर होना पड़ता है।

उदाहरण के लिए: बदमा-खलगेव ने खुद को विश्वविद्यालय में एक छात्र के रूप में अवैध नामांकन के लिए इवानोव को 120,000 रूबल की रिश्वत देने का दोषी माना और ऊपर बताई गई परिस्थितियों की पूरी तरह से पुष्टि की।आश्रित शब्दों की श्रृंखला को अधीनस्थ उपवाक्य से प्रतिस्थापित करके इस वाक्य को दोबारा बनाया जा सकता है। वाक्य में शब्दों का क्रम बदल जायेगा. बदमा-खगेव ने इस तथ्य के लिए दोषी ठहराया कि उन्होंने विश्वविद्यालय में अवैध नामांकन के लिए इवानोव को 120,000 रूबल की रिश्वत दी, और ऊपर बताई गई परिस्थितियों की पूरी तरह से पुष्टि की।विपरीत शब्द क्रम उन मामलों में उचित है जहां जोड़ द्वारा व्यक्त अर्थ विधेय के अर्थ से अधिक महत्वपूर्ण है: जब इस बात पर जोर देना जरूरी नहीं है कि आरोपी ने दोषी ठहराया, बल्कि इस बात पर जोर देना जरूरी है कि उसने कौन से विशिष्ट कृत्यों को कबूल किया है।

नियम 3: विषय और विधेय के बीच संबंध

आधिकारिक व्यावसायिक पाठ तैयार करते समय, विषय और विधेय के बीच संबंध के विभिन्न प्रकारों वाले वाक्यों का उपयोग करने में अक्सर कठिनाइयाँ उत्पन्न होती हैं। निम्नलिखित नियमों को याद रखना चाहिए:

1. किसी पेशे, पद, उपाधि का नामकरण करने वाली, लेकिन एक महिला को सूचित करने वाली पुल्लिंग संज्ञा के साथ, आधिकारिक व्यावसायिक भाषण में विधेय को पुल्लिंग रूप में रखा जाता है: एक सक्षम वकील को इस मुद्दे को सुलझाने में मदद करनी चाहिए;

2. जब विषय को सामान्य संज्ञा + व्यक्तिवाचक संज्ञा के संयोजन द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो विधेय बाद वाले से सहमत होता है: पेट्रोवा के वकील को इस मुद्दे को सुलझाने में मदद करनी चाहिए;

3. यदि विषय को मात्रात्मक-नाममात्र संयोजन ("कई", "बहुत", "कई", आदि) द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो विधेय का उपयोग एकवचन और बहुवचन में किया जा सकता है: सात लोग अपने निवास स्थान पर पंजीकृत हैं।

4. यदि समय, स्थान, माप, वजन इंगित किया गया है, या योग्य शब्द "केवल", "कुल", "केवल" का उपयोग वाक्य में किया जाता है, तो विधेय का उपयोग एकवचन में किया जाता है: दो दिन बीत चुके हैं; घर में केवल दस लोग थे.

प्रश्न 2. रूसी भाषा में सहभागी और क्रिया-विशेषण वाक्यांशों के उपयोग की मुख्य कठिनाइयाँ।

सहभागी वाक्यांशों के उपयोग के लिए एक शर्त यह है कि दो क्रियाएं, जिनमें से एक विधेय क्रिया द्वारा और दूसरी गेरुंड द्वारा व्यक्त की जाती है, एक ही व्यक्ति द्वारा की जानी चाहिए (या एक ही व्यक्ति से संबंधित होनी चाहिए)।

निम्नलिखित वाक्य में क्रियाविशेषण वाक्यांश के उपयोग में त्रुटि हो गई: केवल दो महीने काम करने के बाद, उसे दुकान प्रबंधक के साथ उलझनें हुईं। यह कहना सही होगा: केवल दो महीने काम करने के बाद, उसने दुकान प्रबंधक के साथ अपने रिश्ते खराब कर लिए।

1. कृदंत वाक्यांश का निर्माण एक अवैयक्तिक वाक्य में भी संभव है यदि विधेय में क्रिया का अनिश्चित रूप होता है, जिसके साथ कृदंत मेल खाता है।

मामले की परिस्थितियों पर विचार करने के बाद, एक निष्पक्ष निर्णय लिया जाना चाहिए।

श्रम कर्तव्यों को पूरा करने में विफलता को "बार-बार" के रूप में पहचानना, कई कारकों को ध्यान में रखा जाना चाहिए जो नियोक्ता को कर्मचारी द्वारा किए गए उल्लंघनों का व्यापक विश्लेषण करने और सही, सूचित निर्णय लेने में सक्षम बनाता है।

2. यदि विधेय द्वारा व्यक्त की गई क्रिया और गेरुंड द्वारा व्यक्त की गई क्रिया अलग-अलग व्यक्तियों को संदर्भित करती है, या यदि अवैयक्तिक वाक्य में अप्रत्यक्ष मामले में व्यक्त कोई तार्किक विषय है, तो सहभागी वाक्यांश का उपयोग नहीं किया जाना चाहिए:

प्रवेश द्वार से बाहर आते ही उसके चेहरे पर तेज़ हवा का झोंका आया।

मामले की परिस्थितियों पर विचार करने के बाद उचित निर्णय लिया गया।

समीक्षा सामग्री:

सहभागी वाक्यांशों का निर्माण और उनका पृथक्करण

मुख्य शब्द-क्रिया के स्थान की परवाह किए बिना, कृदंत (आश्रित शब्दों वाले गेरुंड) और एकल गेरुंड हमेशा अलग-अलग होते हैं:

प्रस्तुत दस्तावेज़ की समीक्षा करने के बाद,उसे सच्ची गवाही देने के लिए मजबूर किया गया।

बस स्टेशन पर वे बस संख्या 5 में चढ़े और, "इंस्टीट्यूट" स्टॉप पर उतरना, कुरोर्टनाया स्ट्रीट के साथ समुद्र तट तक चला गया।

चिंतित , उसने अपनी कहानी शुरू की।

याद करना : यदि सहभागी वाक्यांश संयोजन और से जुड़े सजातीय विधेय में से एक को संदर्भित करता है, तो संयोजन से पहले अल्पविराम

और यह नहीं डाला गया है:

वह रुक गया और चारों तरफ़ देखना, मुझे याद आया।

अलग नहीं:

* एकल शब्द चुपचाप, बैठे, लेटे, खड़े, मजाक करते हुए, बिना देखे, क्योंकि वे क्रियाविशेषण के अर्थ में समान हैं:

वह चुपचाप सुनता रहा.

* वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों द्वारा दर्शाए गए सहभागी वाक्यांश:

वह ख़तरनाक गति से सड़क पर दौड़ा।

कार्य

अभ्यास 1।ए.एफ. कोनी के कार्य "आपराधिक कार्यवाही में नैतिक सिद्धांत" से लिए गए वाक्यों में, लुप्त विराम चिह्न भरें। सहभागी वाक्यांश खोजें, इन वाक्यों के उदाहरण का उपयोग करके उनके अलगाव के नियमों पर टिप्पणी करें।

1. न्यायिक क़ानून, अभियोजक-अभियोजक का निर्माण और उसके कार्य को इंगित करते हुए, नैतिक आवश्यकताओं को भी रेखांकित करते हैं जो उसके कार्य को सुविधाजनक और उन्नत करते हैं, निष्पादन से इसकी औपचारिक उदासीनता और निष्प्राण परिश्रम को दूर करते हैं।

2. हालाँकि, जाँच प्रक्रिया के प्रभुत्व के तहत, न्यायपालिका स्वयं साक्ष्य एकत्र करती है, लेकिन इसे एकत्र करने के बाद, यह न्यायाधीश को स्वतंत्र रूप से आंतरिक विश्वास द्वारा निर्देशित और तुलना करने का अधिकार नहीं देती है, बल्कि उसे तैयार दिखाती है, इसके लिए अपरिवर्तनीय मानक।

3. कभी-कभी, जूरी सदस्यों की न्यायिक गतिविधि के अर्थ के बारे में गहराई से सोचे बिना, वे उन्हें किसी दिए गए मामले में जनमत के प्रतिनिधि के रूप में देखना चाहते हैं।

4. यही कारण है कि कानून, जूरी सदस्यों की अनुनय की स्वतंत्रता की रक्षा करते हुए, उनके विचार-विमर्श की गोपनीयता के बारे में सख्त नियम स्थापित करता है।

5. विधायक, नैतिक और सामाजिक आदर्शों, राज्य की जरूरतों और समाज के लक्ष्यों द्वारा निर्देशित, कई समान रोजमर्रा की घटनाओं से, एक विशिष्ट अवधारणा प्राप्त करता है, जिसे वह अपराध कहता है, इसकी चरम सीमा के भीतर परिभाषित सजा लगाता है। .

कार्य 2.

विराम चिह्न लगाएं. उनके प्रदर्शन पर टिप्पणी करें.

टीयू 134 के पायलटों ने "समूह" को सूचित किया कि लंदन पहुंचने के लिए पर्याप्त ईंधन नहीं होगा। एक छोटा सा उन्माद शुरू होने के बाद भी, परिवार फ़िनलैंड में ईंधन भरने के लिए सहमत हो गया। कॉकपिट में घुसने के बार-बार किए गए प्रयासों की निरर्थकता के बारे में खुद को आश्वस्त करने के बाद, ओवेच्किन्स ने अपने इरादों की गंभीरता का प्रदर्शन किया। चालक दल के सदस्यों को मनोवैज्ञानिक रूप से प्रभावित करने के लिए, उन्होंने एक फ्लाइट अटेंडेंट को आरी-बंद बन्दूक से गोली मार दी। इस तरह के पाठ्यक्रम का पालन करते हुए कि न केवल बिन बुलाए, बल्कि नाविक के बिना एक अनुभवी पायलट को भी तुरंत समझ नहीं आया कि वह कहाँ था (यूएसएसआर में या पहले से ही सुओमी देश में), विमान फिनलैंड की खाड़ी के ऊपर उतरना शुरू कर दिया। इस वर्ग के विमानों के लिए उपयुक्त नहीं, एक संकीर्ण लड़ाकू पट्टी पर टीयू 154 की लैंडिंग सफल रही।

कार्य 3.

इस प्रश्न का उत्तर दें कि क्या क्रियाविशेषण वाक्यांशों वाले वाक्यों का निर्माण सही ढंग से किया गया है। कोई भी आवश्यक सुधार करें.

1. घटनास्थल पर पहुंचे तो वहां काफी अंधेरा था, तीन घंटे बाद ही रोशनी होने लगी। 2. नया कार्य मिलने से विभाग के कर्मचारियों को नई कठिनाइयों का सामना करना पड़ा। 3. टिप्पणियों को ध्यान में रखते हुए, वॉल्यूम कम करके, तालिकाएँ बनाकर लेख को प्रकाशन हेतु अनुशंसित किया गया। 4. जेल में रहते हुए उनकी माँ अक्सर उनसे मिलने आती थीं। 5. इस मामले से परिचित होने के बाद, मेरे सामने नए, अब तक अज्ञात तथ्य खुल रहे हैं। 5. घर पहुँचकर चेतना ने उसका साथ छोड़ दिया। 6. पेरिस पहुँचकर उन्हें दूतावास में आमंत्रित किया गया। 7. डॉक्टरों ने उनसे कहा: "यदि आप अपना स्वास्थ्य ठीक नहीं करते हैं, तो आप गंभीरता से खेलों में शामिल नहीं हो पाएंगे।"

कार्य 2.

अलग-अलग परिभाषाओं के साथ अधीनस्थ उपवाक्यों को पर्यायवाची रूप से प्रतिस्थापित करके मूल पाठ को पुनर्स्थापित करें। विराम चिन्हों को समझाइये।

नमूना:पीटर एक पीछे वाले घोड़े पर बैठा है, जो एक चट्टान के किनारे पर पूरी गति से रुक गया है। // पीटर एक पीछे वाले घोड़े पर बैठा है, एक चट्टान के किनारे पर पूरी गति से रुका हुआ है।

सेंट पीटर्सबर्ग में पीटर I का घुड़सवारी स्मारक फ्रांसीसी मूर्तिकार एटियेन मौरिस फाल्कोनेट द्वारा बनाया गया था, जिन्हें कैथरीन द्वितीय द्वारा रूस में आमंत्रित किया गया था। ए.एस. पुश्किन की इसी नाम की कविता के कारण स्मारक को "कांस्य घुड़सवार" नाम दिया गया था।

7 अगस्त, 1782 को, सीनेट स्क्वायर पर, तोप की आग की आवाज़ के साथ, कांस्य घुड़सवार से कैनवास का कवर फट गया।

पीटर एक पीछे वाले घोड़े पर बैठा है, जो एक चट्टान के किनारे पर पूरी गति से रुक गया है। घोड़ा अभी भी गति में है. सवार की राजसी लैंडिंग, उसके हाथ का इशारा, जो समुद्र की ओर बढ़ा हुआ है - यह सब एक शक्तिशाली इच्छाशक्ति की बात करता है। घोड़े के खुरों से रौंदा गया सांप रूस के पराजित शत्रुओं की याद दिलाता है। यह ईर्ष्या और शत्रुओं की साज़िशों का प्रतीक है। स्मारक का आधार एक ग्रेनाइट चट्टान था, जिसे समुद्री लहर के आकार में संसाधित किया गया था। पत्थर के इस खंड का वजन लगभग एक लाख पाउंड है। इसे यहाँ, सेंट पीटर्सबर्ग में, दूर से विंटर पैलेस की इमारत में लाया गया था, लकड़ी के धावकों पर रखा गया था जो लोहे से ढके हुए थे। पत्थर का ऐसा खंड पहुंचाना उन दिनों एक अभूतपूर्व तकनीकी उपलब्धि थी।

प्रश्न 3. आधिकारिक व्यावसायिक पाठ तैयार करते समय सजातीय वाक्य सदस्यों का उपयोग। प्रबंधन के प्रकार.

कार्य

अभ्यास 1।

पेशेवर कानूनी शब्दावली में भाषण क्लिच पर ध्यान दें और उनके उपयोग में त्रुटियों की प्रकृति की निगरानी करें।

1. "एक ही कृत्य बार-बार किया गया (कैसे?) या किसी व्यक्ति द्वारा (किसने?) जिसने पहले बलात्कार किया था"; "वही कार्य बड़े पैमाने पर किए गए (कैसे?) या किसी व्यक्ति (किसने?) द्वारा पहले दोषी ठहराए गए" - विषम अतुलनीय अवधारणाएँ, एक वाक्य के विभिन्न सदस्य.

2. "आधार पर और निष्पादन में"; "समय पर और क्रम में"; "राशि में, समय पर और क्रम में"; "उचित रूप से और क्रम में"; "क्रम में और कारणों से"; "शर्तों पर और सीमा के भीतर" - ऐसे शब्द जो सजातीय सदस्य नहीं हैं, एक समन्वय कनेक्शन द्वारा जुड़े हुए हैं; उनका व्याकरणिक रूप अलग है: "आधार पर" - पूर्वसर्गीय मामले में; "पूर्ति में" - अभियोगात्मक मामले में; "समय पर" - बहुवचन में, अभियोगात्मक मामले में; "ठीक है" - एकवचन, पूर्वसर्गीय मामला वगैरह।

अभ्यास 1।

इन संयोजनों में, पर्यायवाची शब्दों को विभिन्न मामलों के उपयोग की आवश्यकता होती है। प्रस्तावित विकल्पों को रूपांतरित करें और उनसे वाक्य बनाएं।

प्रशंसा करें, प्रशंसा करें (साहस)

तिरस्कार, उपेक्षा (खतरा)

शामिल होना, प्यार करना, दिलचस्पी लेना, अध्ययन करना (संगीत)

रुष्ट होना, क्रुद्ध होना, क्रुद्ध होना (अपमान)

डरपोक होना, डरना (आवश्यकता)

असंतुष्ट होना, निराश होना (समीक्षा)

फटकार, फटकार (कर्मचारी)

समझें, जागरूक रहें (आवश्यकता)

जटिल वाक्यों, प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष भाषण के उपयोग से जुड़ी त्रुटियों और कमियों में, सबसे आम निम्नलिखित हैं: वाक्य संरचना का गलत निर्माण, अनावश्यक रूप से बोझिल निर्माणों का उपयोग।

1. सबसे आम कमियों में से एक जटिल वाक्य को अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ अव्यवस्थित करना है।

बुध: विदेशी हलकों के प्रतिनिधियों का एक बयान, इस तथ्य को नजरअंदाज करते हुए कि व्यापार संबंध, जो हाल के वर्षों में लगातार विकसित हो रहे हैं और आगे बढ़ने की प्रवृत्ति दिखा रहे हैं, यह दर्शाता है कि कोई अभी भी शीत युद्ध के माहौल को बनाए रखने और बड़े पैमाने पर उन्मूलन में रुचि रखता है। मित्रता की इच्छा जिसने यूरोप और अमेरिका के लोगों को गले लगा लिया है, और यह हमारे राज्य के कार्यों को प्रभावित नहीं कर सकता है, जो वार्ता की सफलता पर भरोसा करना जारी रखता है, हालांकि यह समझता है कि ऐसी वार्ता में प्रगति हासिल करना आसान नहीं होगा, लेकिन हम कठिनाइयों पर काबू पाने के आदी हैं।

2 . एक जटिल वाक्य में, अधीनस्थ उपवाक्यों की "स्ट्रिंग" के कारण निर्माण भारी हो जाते हैं: "समुद्र में पाल इस खुशखबरी के रूप में दिखाई दिया कि मछुआरे ठीक थे और लड़कियाँ जल्द ही अपने माता-पिता को गले लगाने में सक्षम होंगी, जो थे समुद्र में देरी हो गई क्योंकि तेज़ तूफ़ान आया था"।

3. अनुक्रमिक अधीनता के साथ समान प्रकार के अधीनस्थ उपवाक्यों का उपयोग करना: "किनारे पर चलते हुए, मैंने दो लड़कियों को एक उलटी हुई नाव पर बैठे देखा, जो किनारे पर उल्टी पड़ी थी।"

4. कुछ मामलों में, एक ही स्थिति को मिश्रित और जटिल दोनों वाक्यों का उपयोग करके व्यक्त किया जा सकता है।

बुध: वह अंदर आया औरहम उठकर; कबउसने प्रवेश किया, हम खड़े हो गये।

· उसी समय, भाषण में "संरचना विफलता" के मामले अक्सर देखे जाते हैं: एक वाक्य जो एक जटिल वाक्य के रूप में शुरू होता है वह एक जटिल वाक्य के रूप में समाप्त होता है, और इसके विपरीत। यह अस्वीकार्य है!

बुध: कब मुर्का बिल्ली के बच्चों के साथ खिलवाड़ करते-करते थक गया था, औरवह कहीं सोने चली गयी.