एडीएचडी उपचार. प्रशिक्षण और मनोचिकित्सा. किस उम्र में एडीएचडी सबसे अधिक बार दूर हो जाता है?

इसके अलावा, यदि वयस्क एडीएचडी के अनुकूल नहीं हैं, तो बुद्धि में कमी और जानकारी को समझने में कठिनाई हो सकती है।

न्यूरोलॉजिकल दृष्टिकोण से, एडीएचडी को एक लगातार और क्रोनिक सिंड्रोम माना जाता है जिसका कोई इलाज नहीं पाया गया है। ऐसा माना जाता है कि कुछ बच्चे, अर्थात् 30%, इस सिंड्रोम को "बढ़ा" देते हैं या वयस्कता में इसके अनुकूल हो जाते हैं।

एडीएचडी और इसका उपचार 1970 के दशक से बहुत विवाद का विषय रहा है। एडीएचडी के अस्तित्व पर कई डॉक्टरों, शिक्षकों, राजनेताओं, अभिभावकों और मीडिया द्वारा सवाल उठाए गए हैं। कुछ लोग मानते हैं कि एडीएचडी जैसी कोई चीज़ नहीं है, लेकिन उनके विरोधियों का मानना ​​है कि इस स्थिति के लिए आनुवंशिक और शारीरिक कारण हैं। कुछ शोधकर्ता बच्चों में एडीएचडी के विकास में जलवायु कारकों के प्रभाव पर भी जोर देते हैं।

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उपशीर्षक

वर्गीकरण

विकार तीन प्रकार के होते हैं: ध्यान की कमी (एडीएचडी-पीडीडी या एडीएचडी-डीडी), अति सक्रियता और आवेग (एडीएचडी-एचआई या एडीएचडी-एच), और मिश्रित प्रकार (एडीएचडी-सी) वाले मामले, जिसमें तीनों लक्षण शामिल होते हैं। .

प्रसार

आवेग

एडीएचडी के मुख्य लक्षणों में से एक, ध्यान विकारों के साथ, आवेग है - विशिष्ट मांगों के जवाब में व्यवहार पर नियंत्रण की कमी। चिकित्सकीय रूप से, इन बच्चों को अक्सर किसी कार्य को पूरा करने के लिए दिशा-निर्देशों की प्रतीक्षा किए बिना स्थितियों पर तुरंत प्रतिक्रिया करने वाले और कार्य की मांगों का पर्याप्त रूप से आकलन नहीं करने वाले के रूप में जाना जाता है। परिणामस्वरूप, वे अत्यंत लापरवाह, असावधान, असावधान एवं तुच्छ होते हैं। ये बच्चे अक्सर संभावित नकारात्मक, हानिकारक या विनाशकारी (और यहां तक ​​कि खतरनाक) परिणामों पर विचार करने में असमर्थ होते हैं जो कुछ स्थितियों या उनके कार्यों से जुड़े हो सकते हैं। वे अक्सर अपने साहस, सनक और विचित्रता को दिखाने के लिए, विशेषकर अपने साथियों के सामने खुद को अनुचित, अनावश्यक जोखिमों में डाल देते हैं। परिणामस्वरूप, विषाक्तता और चोट लगने वाली दुर्घटनाएँ आम हैं। एडीएचडी वाले बच्चों में बिना एडीएचडी वाले बच्चों की तुलना में लापरवाही और लापरवाही से किसी की संपत्ति को नुकसान पहुंचाने या नष्ट करने की अधिक संभावना होती है।

एडीएचडी के निदान में एक कठिनाई यह है कि इसके साथ अक्सर अन्य समस्याएं भी जुड़ी होती हैं। एडीएचडी वाले लोगों का एक छोटा समूह टॉरेट सिंड्रोम नामक एक दुर्लभ विकार से पीड़ित है।

DSM-5 वर्गीकरण के अनुसार ADHD के लिए नैदानिक ​​मानदंड

डीएसएम-5 के अनुसार, ध्यान-अभाव/अतिसक्रियता विकार का निदान 12 वर्ष की आयु से पहले स्थापित नहीं किया जा सकता है (चौथे संस्करण के अनुसार, 6 वर्ष की आयु से)। लक्षणों को विभिन्न स्थितियों और वातावरणों में देखा जाना चाहिए। निदान के लिए, 6 लक्षणों की उपस्थिति (असावधानी और/या अतिसक्रियता-आवेग के समूह से) की आवश्यकता होती है, और 17 वर्ष की आयु से - 5 लक्षण। लक्षण कम से कम छह महीने तक मौजूद रहने चाहिए, और वे इस उम्र के अधिकांश किशोरों के विकासात्मक स्तर से पीछे होने चाहिए। लक्षण 12 वर्ष की आयु से पहले प्रकट होने चाहिए और इसे अन्य मानसिक विकारों से नहीं समझाया जा सकता है।

आनाकानी

1. अक्सर विवरणों पर ध्यान बनाए रखने में असमर्थ: लापरवाही और तुच्छता के कारण, वह स्कूल के असाइनमेंट, काम और अन्य गतिविधियों में गलतियाँ करता है।
2. आमतौर पर कार्य पूरा करते समय या गेम खेलते समय ध्यान बनाए रखने में कठिनाई होती है।
3. अक्सर ऐसा लगता है कि बच्चा उसे संबोधित भाषण नहीं सुनता।
4. अक्सर प्रस्तावित निर्देशों का पालन करना और कार्यस्थल पर पाठ, होमवर्क या कर्तव्यों का पूरी तरह से सामना करना संभव नहीं होता है (जिसका नकारात्मक या विरोध व्यवहार, या कार्य को समझने में असमर्थता से कोई लेना-देना नहीं है)।
5. अक्सर कार्यों और अन्य गतिविधियों को स्वतंत्र रूप से पूरा करने में कठिनाई होती है।
6. आमतौर पर उन कार्यों में शामिल होने से बचा जाता है जिनमें लंबे समय तक मानसिक तनाव की आवश्यकता होती है (उदाहरण के लिए, स्कूल असाइनमेंट, होमवर्क)।
7. अक्सर स्कूल और घर में आवश्यक चीजें खो जाती हैं (उदाहरण के लिए, खिलौने, स्कूल की आपूर्ति, पेंसिल, किताबें, काम के उपकरण)।
8. बाहरी उत्तेजनाओं से आसानी से विचलित हो जाना।
9. अक्सर रोजमर्रा की स्थितियों में भूलने की बीमारी दिखाई देती है।

वयस्कों में एडीएचडी की व्यापकता सहवर्ती मनोवैज्ञानिक समस्याओं और बीमारियों की उपस्थिति पर काफी हद तक निर्भर करती है: 2007 के मैक्सिकन अध्ययन के अनुसार, एडीएचडी की उपस्थिति सामान्य आबादी के 5.37% विषयों (149 लोगों की जांच) में और 16.8% में स्थापित की गई थी। गैर-मनोवैज्ञानिक मानसिक विकारों वाले बाह्य रोगी मनोचिकित्सक रोगियों (161 लोगों की जांच की गई)। यह विशेष रूप से उल्लेखनीय है कि मनोरोग रोगियों में, एडीएचडी के प्रसार में लिंग अंतर सामान्य आबादी और बच्चों में एडीएचडी के संबंध में "उलटा" था: 21.6% महिला रोगियों और केवल 8.5% पुरुष रोगियों में एडीएचडी का निदान किया गया था।

एडीएचडी उपचार के तरीके

एडीएचडी के उपचार और सुधार के दृष्टिकोण और उपलब्ध तरीके अलग-अलग देशों में भिन्न हो सकते हैं। हालाँकि, इन मतभेदों के बावजूद, अधिकांश विशेषज्ञ एक एकीकृत दृष्टिकोण को सबसे प्रभावी मानते हैं, जो प्रत्येक मामले में व्यक्तिगत रूप से चयनित कई तरीकों को जोड़ता है। व्यवहार संशोधन, मनोचिकित्सा, शैक्षणिक और न्यूरोसाइकोलॉजिकल सुधार के तरीकों का उपयोग किया जाता है। ड्रग थेरेपी उन मामलों में व्यक्तिगत संकेतों के अनुसार निर्धारित की जाती है जहां व्यवहारिक और संज्ञानात्मक विकारों को गैर-दवा तरीकों से दूर नहीं किया जा सकता है।

संयुक्त राज्य अमेरिका में, WWK3 प्रोटोकॉल का उपयोग बच्चों के इलाज के लिए किया जाता है, और WWK10 प्रोटोकॉल का उपयोग वयस्कों के इलाज के लिए किया जाता है। विशेष रूप से, बच्चों के इलाज के लिए उच्च नशे की लत (नार्कोजेनिक) क्षमता वाली एक विवादास्पद दवा, रिटालिन (मिथाइलफेनिडेट) के उपयोग की अनुमति है।

भेषज सुधार

एडीएचडी को ठीक करते समय, दवाओं का उपयोग सहायक विधि के रूप में किया जाता है। मिथाइलफेनिडेट, एम्फ़ैटेमिन, डेक्साम्फ़ेटामाइन जैसे साइकोस्टिमुलेंट सबसे आम हैं। इन दवाओं के नुकसानों में से एक उन्हें दिन में कई बार लेने की आवश्यकता है (कार्रवाई का समय लगभग 4 घंटे है)। मिथाइलफेनिडेट और डेक्साम्फ़ेटामाइन अब लंबे समय तक काम करने वाले प्रभाव (12 घंटे तक) के साथ उपलब्ध हैं। मिथाइलफेनिडेट (व्यापार नाम कॉन्सर्टा) का एक लंबे समय तक काम करने वाला रूप एडीएचडी के उपचार में व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। एडीएचडी के उपचार के लिए डेक्सामफेटामाइन, मेथामफेटामाइन और निरंतर-रिलीज़ मिथाइलफेनिडेट की प्रभावशीलता अच्छी तरह से स्थापित नहीं है। साइकोस्टिमुलेंट पेमोलिन का उपयोग पहले किया जाता था, लेकिन हेपेटोटॉक्सिसिटी के कारण इसका उपयोग सीमित हो गया है। अन्य समूहों की दवाओं का भी उपयोग किया जाता है, उदाहरण के लिए एटमॉक्सेटीन (नॉरपेनेफ्रिन रीपटेक इनहिबिटर, एड्रीनर्जिक और सिम्पैथोमिमेटिक्स का एक समूह)। असरदार भी

पिछले एक दशक में, बच्चों में आमतौर पर हाइपरएक्टिविटी या वैज्ञानिक रूप से अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर कहलाने वाली बीमारियों की संख्या में वृद्धि हुई है। कैसे समझें: बच्चा बीमार है या शैक्षणिक रूप से उपेक्षित है?

अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (एडीएचडी) एक चिकित्सीय निदान है जिसे न्यूरोलॉजिकल-व्यवहार विकास संबंधी विकार के रूप में परिभाषित किया गया है। ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई, अत्यधिक मोटर गतिविधि, स्वीकृत सामाजिक मानदंडों की उपेक्षा, आक्रामकता और भावनाओं को नियंत्रित करने में असमर्थता इसकी विशेषता है।

पहले लक्षण पूर्वस्कूली बचपन में दिखाई देते हैं, लेकिन अमेरिकन साइकिएट्रिक एसोसिएशन के अनुसार, निदान की अनुमति केवल बारह वर्ष की आयु से ही दी जाती है। 2006 के एक अध्ययन के अनुसार, वयस्कों सहित 3-5% अमेरिकी आबादी को यह बीमारी है।

विकार के तंत्रिका संबंधी कारण का इलाज नहीं खोजा जा सका है। 30% बच्चों में, लक्षण उम्र के साथ गायब हो जाते हैं, या बच्चे उनके अनुकूल ढल जाते हैं। कुसमायोजन के मामले में, बौद्धिक क्षमताओं और सूचना की धारणा में कमी देखी जाती है। व्यवहार संबंधी विचलनों को ठीक करने के तरीके मौजूद हैं।

पिछली सदी के 70 के दशक से ही इस बीमारी की वास्तविकता को लेकर बहस होती रही है। कई सार्वजनिक हस्तियां, राजनेता, डॉक्टर और माता-पिता इसे काल्पनिक मानते हैं। बाल अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र समिति ने गलत निदान में वृद्धि की पुष्टि की है और एडीएचडी को पहचानने के तरीकों पर अधिक शोध की सिफारिश की है।

विकार को 3 प्रकारों में विभाजित किया गया है:

1. स्वयं ध्यान की कमी (एडीएचडी - एडी)। ध्यान केंद्रित करने और याद रखने में कठिनाई।
2. अतिसक्रियता और आवेगशीलता (एडीएचडी - हाय, एडीएचडी - जी)। मोटर अवरोध, बेचैनी, और कार्यों की विचारहीनता देखी जाती है।
3. मिश्रित प्रकार (एडीएचडी - सी)। तीन चिन्हों का संयोजन.

रोग के लक्षण

जिन बच्चों को यह बीमारी नहीं होती उन्हें अक्सर हाइपरएक्टिव कहा जाता है। इसका कारण इस तथ्य में निहित है कि छोटी-छोटी अभिव्यक्तियों में विकार के लक्षण बचपन की विशेषता हैं: बेचैनी, खराब प्रेरणा के साथ ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई, जल्दबाजी। और शिक्षा की कमी के कारण, वे बदतर हो जाते हैं। यह चिकित्सीय या माता-पिता की गलती के कारण हो सकता है।

एडीएचडी के निदान के लिए 2007 के दिशानिर्देशों के अनुसार:

• हाई स्कूल उम्र के बच्चे के व्यवहार का निदान कम से कम दो वातावरणों (स्कूल - घर - सर्कल) में होना चाहिए;
• लक्षणों की निरंतरता (कम से कम छह महीने) निर्धारित करने के लिए दीर्घकालिक अवलोकन आवश्यक है;
• यदि बच्चे का विकास उसके साथियों से पीछे है;
• व्यवहार संबंधी विकार सीखने और संचार कठिनाइयों के साथ होते हैं।

रोग के मुख्य लक्षण

अनुपस्थित-दिमाग:

• एक बच्चे के लिए किसी कार्य पर ध्यान बनाए रखना, उन गतिविधियों में शामिल होना मुश्किल होता है जिनमें लंबे समय तक एकाग्रता की आवश्यकता होती है, और वह आसानी से विचलित हो जाता है।
• अक्सर दीर्घकालिक मानसिक कार्य (घर के काम में मदद, स्कूल के होमवर्क) से जुड़े कार्यों को पूरा करने से बचने की कोशिश करता है।
• किसी गतिविधि के कार्यान्वयन को स्वतंत्र रूप से व्यवस्थित करना कठिन है।
• अक्सर आवश्यक चीजें खो देता है, अनुपस्थित-दिमाग वाला होता है।
• विवरण पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकते.

निर्देशों का पालन करते समय आवेग कार्यों पर अपर्याप्त नियंत्रण है। बच्चों में ध्यान की कमी से जुड़ा एक महत्वपूर्ण लक्षण:

• किसी कार्य के कार्यान्वयन पर त्वरित प्रतिक्रिया, साथ ही दिए गए निर्देशों को अनदेखा करना या कम आंकना।
• किसी के कार्यों या परिस्थितियों के बुरे परिणामों की भविष्यवाणी करने में असमर्थता।
• दूसरों (विशेषकर साथियों) को उन कार्यों से प्रभावित करने की इच्छा जो उनके स्वास्थ्य और जीवन के लिए खतरनाक हैं (बार-बार जहर देना, चोट लगना)।

अतिसक्रियता:

• मोटर विघटन. लगातार इधर-उधर उछलता-कूदता रहता है, अपनी कुर्सी पर इधर-उधर हिलता-डुलता रहता है, इधर-उधर घूमता रहता है।
• आवश्यकता पड़ने पर बच्चे के लिए एक जगह बैठना मुश्किल हो जाता है। पाठ के दौरान वह कक्षा के चारों ओर दौड़ता है।
• वह जोर-जोर से बजाता है और बातूनी है।

एडीएचडी के लक्षण पूर्वस्कूली उम्र में शुरू होने लगते हैं। बच्चा बेचैन है, कई लक्ष्यहीन हरकतें करता है और वयस्कों को अनाप-शनाप टोकता है। अपने नन्हे-मुन्नों को स्कूल के लिए तैयार करना कठिन है। मेरी मां के दबाव में पढ़ाई करने बैठने के कारण उसका ध्यान लगातार भटकता रहता है।

स्कूली उम्र के बच्चों को ध्यान केंद्रित करने की कम क्षमता के कारण सामग्री में महारत हासिल करने में समस्या होती है। शैक्षणिक प्रदर्शन औसत से कम है, साथियों के साथ संबंधों में कठिनाइयाँ। ध्यान अभाव विकार वाले बच्चे के साथ कक्षा में पाठ का संचालन करना कठिन है। वह लगातार दूसरों का ध्यान भटकाता है, इधर-उधर घूमता रहता है, शिक्षक को टोकता है और कार्य पूरा करने की जल्दी में रहता है। कक्षा में किताबें और नोटबुक भूल जाते हैं। अपने असहिष्णु व्यवहार के बावजूद, छोटे स्कूली बच्चे आक्रामकता नहीं दिखाते हैं।

किशोरावस्था में लक्षण बदलते हैं। बाहरी आवेग आंतरिक चिंता और उतावलेपन में बदल जाता है। स्वतंत्र रूप से समय की योजना बनाने और गतिविधियों को व्यवस्थित करने में असमर्थता गैरजिम्मेदारी की ओर ले जाती है। ख़राब शैक्षणिक प्रदर्शन और सहपाठियों के साथ संवाद करने में समस्याएँ आत्म-सम्मान को प्रभावित करती हैं, जिससे अवसाद और चिड़चिड़ापन होता है। साथियों के बीच एक महत्वपूर्ण स्थान हासिल करने की इच्छा किसी को बिना सोचे-समझे जोखिम लेने के लिए प्रेरित कर सकती है, जिसके परिणामस्वरूप अक्सर चोटें और खरोंचें आती हैं।

यदि किशोर में बीमारी नहीं बढ़ती है, तो यह वयस्कता में आगे बढ़ती है। भावनात्मक अस्थिरता और चिड़चिड़ापन बना रहता है। समय की पाबंदी की लगातार कमी, भूलने की बीमारी, पहल को पूरा करने में असमर्थता और आलोचना के प्रति उच्च संवेदनशीलता उसे एक बुरा कर्मचारी बनाती है। कम आत्मसम्मान आपको अपनी क्षमता का एहसास करने से रोकता है। इस बीमारी से पीड़ित लोग अक्सर विभिन्न व्यसनों का रास्ता खोज लेते हैं: शराब, ड्रग्स। यदि आप आत्म-विकास में संलग्न नहीं होते हैं, तो आप स्वयं को अपने जीवन के सबसे निचले पायदान पर पाने का जोखिम उठाते हैं।

पैथोलॉजी के कारण

विशेषज्ञों ने अभी तक एडीएचडी के लिए ट्रिगर करने वाले कारकों को सटीक रूप से स्थापित नहीं किया है। अनुमानात्मक हैं:

• आनुवंशिक पृष्ठभूमि. यह माना जाता है कि विकार जन्मजात है और केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की खराबी से जुड़ा है। यहीं पर वैज्ञानिक रोग की तंत्रिका संबंधी जड़ देखते हैं।
• बिगड़ती पारिस्थितिकी। निकास गैसों से वायु विषाक्तता, हानिकारक घरेलू रसायनों से जल प्रदूषण।
• गर्भावस्था के दौरान की विशेषताएं। माँ की संक्रामक और पुरानी बीमारियाँ, शराब का सेवन, धूम्रपान।
• प्रसव के दौरान जटिलताएँ: लंबा, तेज़, प्रसव की उत्तेजना, एनेस्थीसिया द्वारा नशा, गर्भनाल के साथ भ्रूण का उलझना।
• जीवन के पहले वर्ष में बीमारियाँ, तेज़ बुखार के साथ, और शक्तिशाली दवाएँ लेना।

निदान के तरीके

एडीएचडी को पहचानने के प्रभावी तरीकों के बारे में चिकित्सा समुदाय आधी सदी से बहस कर रहा है। कनाडा के मैकमास्टर विश्वविद्यालय के वैज्ञानिकों ने पुष्टि की है कि वर्तमान में कोई विशिष्ट परीक्षण या चिकित्सा उपकरण नहीं है जो सीधे एडीएचडी का निदान करता हो। इसके अलावा, निदान के अस्तित्व के दौरान रोग के निदान के मानदंड बदल गए हैं और विभिन्न देशों में भिन्न हैं।

अमेरिकी मनोचिकित्सक दो पैमानों का उपयोग करते हैं: कॉनर्स और येल-ब्राउन, जो माता-पिता या शिक्षकों से विकार की विशेषता वाले मापदंडों के अनुसार बच्चे के व्यवहार का मूल्यांकन करने के लिए कहते हैं: असावधानी, अति सक्रियता और आवेग। हालाँकि, निदान विधियों की आलोचना करने वाले विशेषज्ञों का तर्क है कि इन पैमानों पर व्यवहार का मूल्यांकन बहुत पक्षपाती है, और नैदानिक ​​​​मानदंड इतने अस्पष्ट हैं कि किसी भी स्वस्थ बच्चे में "असुविधाजनक" व्यवहार के साथ एडीएचडी का निदान करना संभव है।

चिकित्सीय त्रुटियों से बचने के लिए बाल रोग विशेषज्ञ, मनोवैज्ञानिक और बाल न्यूरोलॉजिस्ट सहित कई विशेषज्ञों से परामर्श आवश्यक है। अतिरिक्त चिकित्सा परीक्षाओं की आवश्यकता होगी: मस्तिष्क का एमआरआई, डॉपलर सोनोग्राफी, ईईजी, जो मनोचिकित्सक के लिए एडीएचडी का निदान करने का आधार बनेगा।

रोग का उपचार

बच्चों में ध्यान की कमी को ठीक करने के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण की आवश्यकता है, जिसमें न्यूरोसाइकोलॉजिकल और व्यवहार संबंधी समस्याओं का उन्मूलन भी शामिल है। बच्चे की एडीएचडी की विशेषताओं और प्रकार को ध्यान में रखते हुए, एक व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम का चयन किया जाता है। किसी विशेषज्ञ से समय पर परामर्श और उपचार से, ठीक होने तक एडीएचडी के लक्षणों को कम करना संभव है।

दवाई से उपचार

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि औषधीय सुधार का नुस्खा उन मामलों में स्वीकार्य है जहां गैर-दवा उपचार के साथ संज्ञानात्मक कार्यों की बहाली हासिल नहीं की जा सकती है।

ध्यान अभाव विकार वाले बच्चों में मस्तिष्क की कार्यप्रणाली में सुधार के लिए दवाएँ लेना संयुक्त राज्य अमेरिका में काफी आम बात है। दवाओं को कई समूहों में बांटा गया है:

1. साइकोस्टिमुलेंट (रिटेलिन (मिथाइलफेनिडेट), एम्फ़ैटेमिन, डेक्साम्फ़ेटामाइन)। उनका केंद्रीय तंत्रिका तंत्र पर एक शक्तिशाली उत्तेजक प्रभाव पड़ता है: एकाग्रता में सुधार, आवेग की अभिव्यक्ति को कम करना। संयुक्त राज्य अमेरिका में, एडीएचडी के इलाज के लिए आमतौर पर रिटालिन का उपयोग किया जाता है, हालांकि इसकी प्रभावशीलता का कोई सबूत नहीं है। कई विशेषज्ञ इसे विवादास्पद मानते हैं, क्योंकि रिटालिन के लंबे समय तक उपयोग से मनोविकृति, पागल और सिज़ोफ्रेनिक प्रवृत्ति (दृश्य और श्रवण मतिभ्रम, आक्रामकता) का विकास होता है, और यह नशे की लत है। एक ऑस्ट्रेलियाई अध्ययन जिसमें 2868 परिवार शामिल थे और 20 वर्षों तक चले, ने एडीएचडी के लिए साइकोस्टिमुलेंट उपचार की अप्रभावीता को दिखाया। रूस सहित कई देशों में, मिथाइलफेनिडेट (रिटेलिन) प्रतिबंधित है।
2. अवसादरोधी: इमिप्रैमीन, थियोरिडाज़िन, डेसिप्रामाइन। उल्लेखनीय रूप से ध्यान में सुधार, अति सक्रियता को कम करता है, लेकिन लंबे समय तक उपयोग से शारीरिक स्वास्थ्य पर दुष्प्रभाव पड़ता है।
3. नूट्रोपिक दवाएं (नूट्रोपिल, सेरेब्रोलिसिन, पिरासेटम)। न्यूरोमेटाबोलिक उत्तेजक जो सेरेब्रल कॉर्टेक्स को प्रभावित करते हैं और संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं को बढ़ाते हैं। इन्हें कम जोखिम वाली मनोऔषधीय दवाएं माना जाता है, लेकिन ये जटिलताएं पैदा कर सकती हैं। सोवियत काल के बाद के देशों में व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।

एडीएचडी के लिए ड्रग थेरेपी का एक महत्वपूर्ण नुकसान उपचार के अल्पकालिक परिणाम हैं: दवा लेने के दौरान ही बच्चे की स्थिति में सुधार होता है और रिकवरी पर इसका कोई प्रभाव नहीं पड़ता है। ध्यान अभाव विकार वाले किशोरों द्वारा साइकोस्टिमुलेंट्स के उपयोग से नशीली दवाओं का सेवन करने की प्रवृत्ति विकसित होती है।

गैर-औषधीय चिकित्सा

एडीएचडी का इलाज दवाओं के उपयोग के बिना किया जा सकता है। विकार के तंत्रिका संबंधी पक्ष को ठीक करने के लिए दो गैर-दवा विधियाँ हैं:

1. न्यूरोसाइकोलॉजिकल दृष्टिकोण. दावा है कि कुछ शारीरिक व्यायाम मस्तिष्क की कॉर्टिकल संरचनाओं के कामकाज को प्रभावित करते हैं, मानसिक प्रक्रियाओं को सक्रिय करते हैं और ऊर्जा से भर देते हैं। ए.आर. की शिक्षाओं के आधार पर। लूरिया "न्यूरोसाइकोलॉजिकल डेवलपमेंटल लूप" पर। ध्यान की कमी वाले बच्चों के लिए यह समर्थन आत्म-नियंत्रण, मनमानी विकसित करने और सीखने की दक्षता बढ़ाने में मदद करता है।
2. सिंड्रोमिक विधि. जन्म संबंधी चोटों के कारण क्षतिग्रस्त सर्वाइकल स्पाइन की मरम्मत, जिससे मस्तिष्क में रक्त की आपूर्ति सामान्य हो जाती है।

ऊपर वर्णित उपचार विधियों के अलावा, विशेषज्ञ सलाह देते हैं:

• योग कक्षाएं, ध्यान। आपको आराम करने में मदद करता है, आवेग कम करता है, मस्तिष्क सहित पूरे शरीर में रक्त की आपूर्ति में सुधार करता है।
• विशेष आहार। चीनी, एलर्जी, कैफीन का उन्मूलन।

एडीएचडी के लिए व्यवहार सुधार में निम्नलिखित विधियाँ शामिल हैं:

संज्ञानात्मक मनोचिकित्सा मानसिक विकारों (न्यूरोसिस, फोबिया, अवसाद) के सुधार में उपयोग किया जाने वाला सबसे प्रभावी उपचार है। ध्यान की कमी की समस्या वाले बच्चों को, जिन्हें साथियों के साथ संवाद करने में समस्या होती है, सफलतापूर्वक मेलजोल बढ़ाने में मदद करता है। बातचीत कौशल की कमी के साथ आवेगशीलता अस्वीकृति की ओर ले जाती है, जो अलगाव को बढ़ाती है।

थेरेपी में व्यक्तिगत और समूह सत्र शामिल हैं। संचार कौशल प्रशिक्षण निम्नलिखित संचार क्षमताओं को विकसित करने में मदद करता है: संबंध बनाने, संघर्षों को हल करने, दूसरों को समझने और नकारात्मक भावनाओं को नियंत्रित करने की क्षमता। कौशल में सफलतापूर्वक महारत हासिल करने के लिए, आपको 6-8 लोगों के समूह में कम से कम 20 कक्षाओं में भाग लेना होगा। व्यक्तिगत संज्ञानात्मक व्यवहार थेरेपी क्रिया और सोच के अप्रभावी पैटर्न को संबोधित करती है। ध्यान की कमी वाले बच्चों को वांछित व्यवहार को सुदृढ़ करने में मदद करता है।

• पारिवारिक मनोचिकित्सा. बच्चों में एडीएचडी के उपचार में उपस्थित होना चाहिए। पूरे परिवार के साथ बिताया। माता-पिता "उस दयालु नहीं" बच्चे के लिए अपराध की भावना का सामना करते हैं और जीवन की परिस्थितियों में सही ढंग से प्रतिक्रिया करना सीखते हैं।

बच्चों में ध्यान अभाव विकार के उपचार में डॉक्टर, माता-पिता और शिक्षक शामिल होने चाहिए। सबसे बड़ा बोझ परिवार पर पड़ता है, जिनके सदस्यों को एडीएचडी के इलाज की विशेषताओं और तरीकों का अच्छा ज्ञान होना चाहिए, और घर पर ऐसी स्थितियाँ बनानी चाहिए जो बच्चे के ठीक होने के लिए अनुकूल हों:

• प्यार। कोमलता और देखभाल दिखाएँ. बच्चे को प्रियजनों के समर्थन को महसूस करने की जरूरत है।

महत्वपूर्ण! दया महसूस करना एक बुरा सहयोगी है। छात्र को विभिन्न प्रकार के घरेलू कामों से मुक्त न करें, जिससे उसकी "विशेष" स्थिति को बढ़ावा मिले। वह अपने लिए खेद महसूस करने लगेगा, जो उपचार की गतिशीलता पर नकारात्मक प्रभाव डालेगा।

हम सब मिलकर बच्चे के व्यवहार को सुधार सकते हैं और उसे ठीक होने में मदद कर सकते हैं।

बच्चों में सीखने की समस्याओं और व्यवहार संबंधी विकारों का सबसे आम कारण अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (एडीएचडी) है। यह विकार मुख्य रूप से स्कूली बच्चों और पूर्वस्कूली बच्चों में देखा जाता है। इस निदान वाले युवा रोगी अपने परिवेश को सही ढंग से समझते हैं, लेकिन बेचैन रहते हैं, बढ़ी हुई गतिविधि दिखाते हैं, जो शुरू करते हैं उसे पूरा नहीं करते हैं, और अपने कार्यों के परिणामों की भविष्यवाणी नहीं करते हैं। यह व्यवहार हमेशा खो जाने या घायल होने के जोखिम से जुड़ा होता है, इसलिए डॉक्टर इसे एक न्यूरोलॉजिकल बीमारी मानते हैं।

बच्चों में अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर क्या है?

एडीएचडी एक न्यूरोलॉजिकल-व्यवहार संबंधी विकार है जो बचपन में विकसित होता है। बच्चों में ध्यान अभाव विकार की मुख्य अभिव्यक्तियाँ ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई, अति सक्रियता और आवेग हैं। न्यूरोलॉजिस्ट और मनोचिकित्सक एडीएचडी को एक सहज और पुरानी बीमारी मानते हैं जिसका कोई प्रभावी इलाज अभी तक नहीं खोजा जा सका है।

अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर मुख्य रूप से बच्चों में देखा जाता है, लेकिन कभी-कभी यह बीमारी वयस्कों में भी प्रकट होती है। रोग की समस्याओं की गंभीरता की अलग-अलग डिग्री होती है, इसलिए इसे कम करके नहीं आंका जाना चाहिए। एडीएचडी अन्य लोगों के साथ संबंधों और जीवन की समग्र गुणवत्ता को प्रभावित करता है। रोग जटिल है, इसलिए बीमार बच्चों को कोई भी कार्य करने, सीखने और सैद्धांतिक सामग्री में महारत हासिल करने में समस्या होती है।

एक बच्चे में अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर न केवल मानसिक, बल्कि शारीरिक विकास में भी कठिनाई पैदा करता है। जीव विज्ञान के अनुसार, एडीएचडी केंद्रीय तंत्रिका तंत्र (सीएनएस) की एक शिथिलता है, जो मस्तिष्क के गठन की विशेषता है। चिकित्सा में ऐसी विकृति को सबसे खतरनाक और अप्रत्याशित माना जाता है। एडीएचडी का निदान लड़कियों की तुलना में लड़कों में 3-5 गुना अधिक होता है। पुरुष बच्चों में, रोग अक्सर आक्रामकता और अवज्ञा के रूप में प्रकट होता है, महिला बच्चों में - असावधानी।

कारण

बच्चों में अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर दो कारणों से विकसित होता है: आनुवंशिक प्रवृत्ति और रोग संबंधी प्रभाव। पहला कारक बच्चे के निकटतम रिश्तेदारों में बीमारी की उपस्थिति को बाहर नहीं करता है। दूर और कम दूरी दोनों की आनुवंशिकता एक भूमिका निभाती है। एक नियम के रूप में, 50% मामलों में आनुवंशिक कारक के कारण बच्चे में ध्यान अभाव विकार विकसित होता है।

पैथोलॉजिकल प्रभाव निम्नलिखित कारणों से होता है:

• मातृ धूम्रपान;
• गर्भावस्था के दौरान दवाएँ लेना;
• समय से पहले या तीव्र प्रसव;
• बच्चे का कुपोषण;
• वायरल या जीवाणु संक्रमण;
• शरीर पर न्यूरोटॉक्सिक प्रभाव।

बच्चों में एडीएचडी के लक्षण

3 से 7 वर्ष की आयु के प्रीस्कूल बच्चों में बीमारी के लक्षणों को ट्रैक करना सबसे कठिन है। माता-पिता अपने बच्चे की निरंतर गतिविधियों के रूप में अतिसक्रियता की अभिव्यक्ति को नोटिस करते हैं। बच्चे को करने के लिए कुछ रोमांचक नहीं मिल पाता, वह एक कोने से दूसरे कोने तक भागता रहता है और लगातार बोलता रहता है। लक्षण किसी भी स्थिति में चिड़चिड़ापन, आक्रोश और असंयम के कारण होते हैं।

जब बच्चा 7 साल का हो जाता है तो जब स्कूल जाने का समय होता है तो परेशानियां बढ़ जाती हैं। हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर से पीड़ित बच्चे सीखने के मामले में अपने साथियों के साथ तालमेल नहीं बिठा पाते हैं, क्योंकि वे प्रस्तुत सामग्री को नहीं सुनते हैं और कक्षा में अनियंत्रित व्यवहार करते हैं। अगर ये कोई काम हाथ में लेते भी हैं तो उसे पूरा नहीं करते। कुछ समय बाद, एडीएचडी वाले बच्चे दूसरी गतिविधि में चले जाते हैं।

किशोरावस्था तक पहुंचते-पहुंचते अतिसक्रिय रोगी में परिवर्तन आ जाता है। रोग के लक्षण बदल जाते हैं - आवेग उधम और आंतरिक बेचैनी में बदल जाता है। किशोरों में यह रोग गैरजिम्मेदारी और स्वतंत्रता की कमी के रूप में प्रकट होता है। अधिक उम्र में भी, दिन की कोई योजना, समय प्रबंधन या संगठन नहीं होता है। साथियों, शिक्षकों और माता-पिता के साथ संबंध खराब हो जाते हैं, जिससे नकारात्मक या आत्मघाती विचारों को जन्म मिलता है।

सभी उम्र के लिए सामान्य एडीएचडी लक्षण:

• बिगड़ा हुआ एकाग्रता और ध्यान;
• अतिसक्रियता;
• आवेग;
• बढ़ी हुई घबराहट और चिड़चिड़ापन;
• निरंतर हलचलें;
• सीखने में समस्याएं;
• भावनात्मक विकास में देरी.

प्रकार

डॉक्टर बच्चों में ध्यान अभाव विकार को तीन प्रकारों में विभाजित करते हैं:

1. अतिसक्रियता की प्रधानता. लड़कों में अधिक बार देखा जाता है। समस्या केवल स्कूल में ही नहीं होती. जहां भी एक जगह टिके रहना जरूरी होता है, वहां लड़के बेहद अधीरता दिखाते हैं। वे चिड़चिड़े, बेचैन होते हैं और अपने व्यवहार के बारे में नहीं सोचते।
2. बिगड़ा हुआ एकाग्रता की व्यापकता. लड़कियों में अधिक आम है. वे एक कार्य पर ध्यान केंद्रित नहीं कर पाते हैं और आदेशों का पालन करने और अन्य लोगों की बात सुनने में कठिनाई होती है। उनका ध्यान बाहरी कारकों से भटक जाता है।
3. मिश्रित उपस्थिति, जब ध्यान की कमी और अति सक्रियता समान रूप से व्यक्त की जाती है। इस मामले में, बीमार बच्चे को स्पष्ट रूप से किसी भी श्रेणी में वर्गीकृत नहीं किया जा सकता है। समस्या पर व्यक्तिगत रूप से विचार किया जाता है।

निदान

बच्चों में ध्यान अभाव विकार का उपचार निदान के बाद शुरू होता है। सबसे पहले, एक मनोचिकित्सक या न्यूरोलॉजिस्ट जानकारी एकत्र करता है: माता-पिता के साथ बातचीत, बच्चे के साथ एक साक्षात्कार, नैदानिक ​​​​प्रश्नावली। एक डॉक्टर को एडीएचडी का निदान करने का अधिकार है, यदि 6 महीने या उससे अधिक समय से, विशेष परीक्षणों के अनुसार, बच्चे में सक्रियता/आवेग के कम से कम 6 लक्षण और असावधानी के 6 लक्षण हों। अन्य विशेषज्ञ क्रियाएँ:

• न्यूरोसाइकोलॉजिकल परीक्षा. ईईजी (इलेक्ट्रोएन्सेफलोग्राम) मस्तिष्क के कार्य का अध्ययन आराम करते समय और कार्य करते समय किया जाता है। प्रक्रिया हानिरहित और दर्द रहित है.
• बाल रोग विशेषज्ञ परामर्श. एडीएचडी के समान लक्षण कभी-कभी हाइपरथायरायडिज्म, एनीमिया और अन्य चिकित्सीय स्थितियों जैसे रोगों के कारण होते हैं। हीमोग्लोबिन और हार्मोन के लिए रक्त परीक्षण के बाद बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा उनकी उपस्थिति को बाहर रखा जा सकता है या पुष्टि की जा सकती है।
• वाद्य अनुसंधान. रोगी को अल्ट्रासाउंड डॉप्लरोग्राफी (सिर और गर्दन की वाहिकाओं की अल्ट्रासाउंड डॉपलरोग्राफी), ईईजी (मस्तिष्क की इलेक्ट्रोएन्सेफलोग्राफी) के लिए भेजा जाता है।

इलाज

एडीएचडी थेरेपी का आधार व्यवहार सुधार है। ध्यान आभाव विकार के लिए दवा उपचार बाह्य रोगी के आधार पर निर्धारित किया जाता है और चरम मामलों में, जब इसके बिना बच्चे की स्थिति में सुधार नहीं किया जा सकता है। सबसे पहले, डॉक्टर माता-पिता और शिक्षकों को विकार का सार समझाते हैं। स्वयं बच्चे के साथ बातचीत, जिसे उसके व्यवहार के कारणों को सुलभ रूप में समझाया जाता है, जीवन की गुणवत्ता में सुधार करने में मदद करता है।

जब माता-पिता यह समझ जाते हैं कि उनका बच्चा बिगड़ैल या बिगड़ैल नहीं है, बल्कि न्यूरोलॉजिकल पैथोलॉजी से पीड़ित है, तो उनके बच्चे के प्रति उनका रवैया काफी बदल जाता है, जिससे पारिवारिक रिश्तों में सुधार होता है और छोटे रोगी का आत्म-सम्मान बढ़ता है। स्कूली बच्चों और किशोरों के इलाज के लिए अक्सर एक एकीकृत दृष्टिकोण का उपयोग किया जाता है, जिसमें दवा और गैर-दवा चिकित्सा शामिल है। एडीएचडी का निदान करते समय, निम्नलिखित विधियों का उपयोग किया जाता है:

1. एक मनोवैज्ञानिक के साथ कक्षाएं. डॉक्टर संचार कौशल में सुधार करने और रोगी की चिंता को कम करने के लिए तकनीकों का उपयोग करता है। बोलने में अक्षमता वाले बच्चे को स्पीच थेरेपिस्ट के साथ काम करने की सलाह दी जाती है।
2. शारीरिक गतिविधि। एक छात्र को ऐसा खेल अनुभाग चुनना चाहिए जो प्रतिस्पर्धी गतिविधियों, स्थिर भार या प्रदर्शन प्रदर्शन के लिए प्रदान नहीं करता है। ध्यान की कमी के लिए सबसे अच्छा विकल्प स्कीइंग, तैराकी, साइकिल चलाना और अन्य एरोबिक व्यायाम है।
3. लोक उपचार। एडीएचडी के लिए, दवाएं लंबी अवधि के लिए निर्धारित की जाती हैं, इसलिए समय-समय पर सिंथेटिक दवाओं को प्राकृतिक शामक दवाओं से बदला जाना चाहिए। पुदीना, नींबू बाम, वेलेरियन और अन्य जड़ी-बूटियों वाली चाय जो तंत्रिका तंत्र पर सकारात्मक प्रभाव डालती है, एक उत्कृष्ट शांत प्रभाव डालती है।

दवाओं से बच्चों में एडीएचडी का उपचार

वर्तमान में, ऐसी कोई दवा नहीं है जो ध्यान घाटे के विकार को पूरी तरह खत्म कर दे। रोग की व्यक्तिगत विशेषताओं और पाठ्यक्रम के आधार पर डॉक्टर एक छोटे रोगी को एक दवा (मोनोथेरेपी) या कई दवाएं (जटिल उपचार) निर्धारित करते हैं। उपचार के लिए दवाओं के निम्नलिखित समूहों का उपयोग किया जाता है:

• साइकोस्टिमुलेंट (लेवाम्फेटामाइन, डेक्सामफेटामाइन)। दवाएं न्यूरोट्रांसमीटर के उत्पादन को बढ़ाती हैं, जिससे मस्तिष्क की गतिविधि सामान्य हो जाती है। इनके प्रयोग से आवेग, अवसाद और आक्रामकता में कमी आती है।
• अवसादरोधी दवाएं (एटोमॉक्सेटिन, डेसिप्रामाइन)। सिनैप्स में सक्रिय पदार्थों के संचय से आवेग कम हो जाता है और मस्तिष्क कोशिकाओं के बीच बेहतर सिग्नल ट्रांसमिशन के कारण ध्यान बढ़ जाता है।
• नॉरपेनेफ्रिन रीपटेक इनहिबिटर (रेबॉक्सेटिन, एटमॉक्सेटिन)। सेरोटोनिन और डोपामाइन का पुनर्ग्रहण कम करें। इनके सेवन से रोगी शांत और अधिक परिश्रमी हो जाता है।
• नूट्रोपिक (सेरेब्रोलिसिन, पिरासेटम)। वे मस्तिष्क के पोषण में सुधार करते हैं, उसे ऑक्सीजन प्रदान करते हैं और ग्लूकोज को अवशोषित करने में मदद करते हैं। इस प्रकार की दवा के उपयोग से सेरेब्रल कॉर्टेक्स की टोन बढ़ जाती है, जो सामान्य तनाव को दूर करने में मदद करती है।

बच्चों में एडीएचडी के औषधि उपचार के लिए सबसे लोकप्रिय दवाएं:

• सिट्राल. पूर्वस्कूली बच्चों में विकृति विज्ञान के उपचार में उपयोग के लिए इसकी अनुशंसा की जाती है। यह एक एनाल्जेसिक, एंटी-इंफ्लेमेटरी, एंटीसेप्टिक एजेंट है, जो सस्पेंशन के रूप में तैयार किया जाता है। यह बच्चों को जन्म से ही एक शामक और एक दवा के रूप में दी जाती है जो इंट्राक्रैनील दबाव को कम करती है। यदि आप घटकों के प्रति अतिसंवेदनशील हैं तो दवा का उपयोग करना सख्त मना है।
• पन्तोगम. न्यूरोट्रॉफिक, न्यूरोप्रोटेक्टिव, न्यूरोमेटाबोलिक गुणों वाली नॉट्रोपिक दवा। विषाक्त पदार्थों के प्रति मस्तिष्क कोशिकाओं की प्रतिरोधक क्षमता बढ़ जाती है। मध्यम शामक. एडीएचडी के उपचार के दौरान, रोगी का शारीरिक प्रदर्शन और मानसिक गतिविधि सक्रिय हो जाती है। खुराक डॉक्टर द्वारा व्यक्तिगत विशेषताओं के अनुसार निर्धारित की जाती है। यदि आपको इसकी संरचना में शामिल पदार्थों के प्रति व्यक्तिगत असहिष्णुता है तो दवा लेना सख्त मना है।
• सेमैक्स. केंद्रीय तंत्रिका तंत्र पर न्यूरोस्पेसिफिक प्रभाव के तंत्र के साथ एक नॉट्रोपिक दवा। मस्तिष्क की संज्ञानात्मक (संज्ञानात्मक) प्रक्रियाओं में सुधार करता है, मानसिक प्रदर्शन, स्मृति, ध्यान, सीखने की क्षमता बढ़ाता है। डॉक्टर द्वारा निर्धारित व्यक्तिगत खुराक में उपयोग करें। यह दवा दौरे पड़ने या मानसिक विकारों के बढ़ने के लिए निर्धारित नहीं है।

फिजियोथेरेपी और मालिश

व्यापक एडीएचडी पुनर्वास विभिन्न प्रकार के भौतिक चिकित्सा उपचारों का उपयोग करता है। उनमें से:

• औषधीय वैद्युतकणसंचलन. बच्चों के अभ्यास में सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है। संवहनी दवाएं (यूफिलिन, कैविंटन, मैग्नीशियम) और अवशोषक एजेंट (लिडाज़ा) अक्सर उपयोग की जाती हैं।
• मैग्नेटोथेरेपी। एक तकनीक जो मानव शरीर पर चुंबकीय क्षेत्र के प्रभाव पर आधारित है। उनके प्रभाव में, चयापचय सक्रिय होता है, मस्तिष्क को रक्त की आपूर्ति में सुधार होता है और संवहनी स्वर कम हो जाता है।
• फोटोक्रोमोथेरेपी। एक उपचार पद्धति जिसमें व्यक्तिगत जैविक रूप से सक्रिय बिंदुओं या विशिष्ट क्षेत्रों को प्रकाश के संपर्क में लाया जाता है। नतीजतन, संवहनी स्वर सामान्य हो जाता है, केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की उत्तेजना संतुलित हो जाती है, एकाग्रता और मांसपेशियों की स्थिति में सुधार होता है।

जटिल चिकित्सा के दौरान एक्यूप्रेशर की सलाह दी जाती है। एक नियम के रूप में, यह 10 प्रक्रियाओं के पाठ्यक्रम में वर्ष में 2-3 बार किया जाता है। एक विशेषज्ञ कॉलर क्षेत्र और कानों की मालिश करता है। आरामदायक मालिश बहुत प्रभावी होती है, जिसे डॉक्टर माता-पिता को सीखने की सलाह देते हैं। धीमी गति से मालिश करने से सबसे बेचैन बेचैन व्यक्ति भी संतुलित स्थिति में आ सकता है।

मनोवैज्ञानिक और मनोचिकित्सीय तरीके

जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, सबसे प्रभावी चिकित्सा मनोवैज्ञानिक है, लेकिन स्थायी प्रगति के लिए मनोवैज्ञानिक के साथ कई वर्षों के सत्र की आवश्यकता हो सकती है। विशेषज्ञ उपयोग करते हैं:

• संज्ञानात्मक-व्यवहारात्मक तरीके. उनमें रोगी के साथ अलग-अलग व्यवहार मॉडल बनाना और बाद में सबसे सही मॉडल चुनना शामिल है। बच्चा अपनी भावनाओं और इच्छाओं को समझना सीखता है। संज्ञानात्मक-व्यवहारिक तरीके समाज में अनुकूलन को सुविधाजनक बनाने में मदद करते हैं।
• थेरेपी खेलें. खेल के रूप में सावधानी एवं दृढ़ता का निर्माण होता है। रोगी बढ़ी हुई भावुकता और अतिसक्रियता को नियंत्रित करना सीखता है। लक्षणों को ध्यान में रखते हुए खेलों का सेट व्यक्तिगत रूप से चुना जाता है।
• कला चिकित्सा। विभिन्न प्रकार की कलाओं का अभ्यास करने से चिंता, थकान कम होती है और आप अत्यधिक भावुकता और नकारात्मक विचारों से मुक्त हो जाते हैं। प्रतिभाओं का एहसास छोटे रोगी को आत्म-सम्मान बढ़ाने में मदद करता है।
• पारिवारिक चिकित्सा. एक मनोवैज्ञानिक माता-पिता के साथ काम करता है, शिक्षा की सही दिशा विकसित करने में मदद करता है। इससे आप परिवार में झगड़ों की संख्या कम कर सकते हैं और इसके सभी सदस्यों के लिए संचार आसान बना सकते हैं।

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के बारे में बातें कर रहे हैं एडीएचडी उपचार के तरीकेसबसे पहले तो इस बात का ध्यान रखना चाहिए कि इस बीमारी का इलाज काफी जटिल है। आमतौर पर यह कई वर्षों तक चलता है और इसमें कई लोगों की भागीदारी की आवश्यकता होती है।

सही रवैया बनाने और फिर लक्षणों को कम करने और बच्चे के जीवन की गुणवत्ता में सुधार के लक्ष्य की प्राप्ति के लिए धैर्य रखने के लिए इसे शुरुआत में ही पहचानना उचित है। एडीएचडी उपचारऔषधीय और मनोचिकित्सीय तरीके शामिल हैं।

एडीएचडी लक्षण

एडीएचडी बचपन में ही शुरू हो जाता है, अधिकतर जीवन के पहले पांच वर्षों में। अपने बच्चे की मदद करने के लिए, आपको यह समझना होगा कि एडीएचडी केवल बच्चों में ही नहीं होता है ध्यान केंद्रित करने या लगातार हिलने-डुलने में परेशानी होना. यह बीमारी बच्चे के व्यवहार, सोचने और महसूस करने के तरीके को बदल देती है। एडीएचडी प्रत्येक बच्चे में थोड़ा अलग ढंग से प्रकट होता है।

कुछ बच्चे बिना इसके एहसास के भी लगातार बेचैन और बेचैन रहेंगे। अन्य लोग अंतरिक्ष में घूरते रहेंगे, गतिहीन रहेंगे, या लगातार अपना सिर बादलों में रखेंगे, जिससे स्कूल में पढ़ाई करना या अन्य बच्चों के साथ दोस्ती बनाना मुश्किल हो जाएगा।

यह सुनिश्चित करने के लिए कि आपके बच्चे में एडीएचडी है, निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर "हां" या "नहीं" दें।

आपके बच्चे:

• लगातार हिलना-डुलना, हिलना-डुलना, तेज, अनावश्यक हरकत करना, हिलना-डुलना?
• दौड़ता है, चलता है, कूदता है, भले ही हर कोई उसके आसपास बैठा हो?
• क्या आपको अपनी बारी का इंतज़ार करने में परेशानी हो रही है?
• क्या कोई भी गतिविधि उसे जल्दी ही बोर कर देती है और आनंद के केवल कुछ क्षण ही लाती है?
• लगातार किसी चीज़ के बारे में सोचते रहने से क्या आपको यह आभास होता है कि वह किसी दूसरी दुनिया में रहता है?
• तब बोलता है जब दूसरे कुछ कहने की कोशिश करते हैं?
• क्या उसके पास सोचने का समय होने से पहले ऐसा होता है?
• क्या वह लगातार अपने आस-पास हो रही घटनाओं से विचलित रहता है?
• क्या कक्षा और घर में काम को लेकर लगातार समस्याएँ आती रहती हैं?

यदि आपने इनमें से अधिकांश प्रश्नों का उत्तर "हां" में दिया है, तो अपने बच्चे को डॉक्टर के पास ले जाना सबसे अच्छा है। केवल एक विशेषज्ञ ही एडीएचडी का सटीक निदान कर सकता है. अपने अपॉइंटमेंट पर अपने बच्चे की चिंताजनक गतिविधियों की एक सूची अपने साथ ले जाएँ।

याद रखें कि एडीएचडी के लक्षण केवल एक ही स्थान (जैसे स्कूल) में नहीं होते हैं। यह विकार समस्याएँ पैदा करता है, चाहे बच्चा कहीं भी हो। एडीएचडी वाला बच्चाउन्हें न केवल विज्ञान में, बल्कि माता-पिता के साथ संपर्क स्थापित करने में भी समस्या हो सकती है।

एडीएचडी का इलाज कौन करता है?

एडीएचडी के उपचार में फार्माकोथेरेपी की प्रभावशीलता

यह जानने लायक है कि दवाएं इलाज में किस हद तक मदद कर सकती हैं। आप उनसे एडीएचडी से जुड़ी सभी समस्याओं से राहत की उम्मीद नहीं कर सकते। हालाँकि, कुछ मामलों में वे उपचार का एक अभिन्न अंग हैं।

इस मामले में आप फार्माकोथेरेपी से क्या उम्मीद कर सकते हैं?

कई दिशाएं हैं एडीएचडी दवाओं के प्रभाव:

• अतिसक्रियता के लक्षणों को शांत करने में मदद;
• पढ़ाई के दौरान बच्चे को ध्यान केंद्रित करने में मदद करें, किए जा रहे काम पर ध्यान बनाए रखने में मदद करें;
• पर्यावरण के साथ असहमति को कम करना - बाहर से बच्चे के पास आने वाली जानकारी, अन्य लोग उसे क्या बताते हैं, उसके लिए अधिक सुलभ और समझने योग्य हो जाती है;
• बच्चे को स्वयं को नियंत्रित करने में सक्षम बनाने में योगदान दें।

हालाँकि, यह याद रखना चाहिए कि फार्माकोथेरेपी की प्रभावशीलता पर कुछ सीमाएँ हैं। आप यह उम्मीद नहीं कर सकते कि दवाएं उचित पालन-पोषण और शिक्षण का स्थान ले लेंगी।

जैसा कि टिप्पणियों से पता चलता है, माता-पिता और शिक्षकों द्वारा बच्चे के कामकाज के लिए उपयुक्त परिस्थितियों का निर्माण उचित विकास और लक्षणों में कमी का आधार है।

बेशक, जैसा कि पहले कहा गया है, दवाओं से कक्षाओं और होमवर्क के दौरान एकाग्रता में सुधार होगा, लेकिन आप औसत छात्र से अचानक शीर्ष पर पहुंचने की उम्मीद नहीं कर सकते। दवाएँ कुछ हद तक चीज़ों को धीमा कर सकती हैं। बच्चे का आवेग.

हालाँकि, यदि किसी बच्चे में सही खुराक में दवाओं के व्यवस्थित प्रशासन के बावजूद उच्च स्तर की आक्रामकता है, तो अन्य स्रोतों पर विचार किया जाना चाहिए (उदाहरण के लिए, अनुचित पारिवारिक रिश्ते, शारीरिक हिंसा)।

एडीएचडी के साथ होने वाली सबसे कठिन समस्याओं में से एक डिस्लेक्सिया और डिस्ग्राफिया है। दुर्भाग्य से, इन विकारों के मामले में, दवा उपचार परिणाम नहीं देता है।

एडीएचडी के इलाज के प्राकृतिक तरीके

साल-दर-साल, अधिक से अधिक बच्चों और वयस्कों में साइकोमोटर हाइपरएक्टिविटी सिंड्रोम का निदान किया जाता है। इस विकार का इलाज महंगा है और इसके दुष्प्रभाव भी हो सकते हैं।

इसलिए यह जानने योग्य है, स्वाभाविक एडीएचडी उपचार के विकल्प.

• स्टेप 1. मछली का तेल और मछली से प्राप्त अन्य तेल स्वाभाविक रूप से एकाग्रता बढ़ाते हैं और आपको लंबे समय तक ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देते हैं, जो एडीएचडी के साथ एक समस्या है। आज यह उत्पाद बेस्वाद और गंधहीन लोजेंजेस के रूप में उपलब्ध है। प्रतिदिन भोजन के साथ एक गोली लें और अनुशंसित खुराक से अधिक न लें।
• चरण दो. पाइन छाल के अर्क वाले सप्लीमेंट्स की तलाश करें - यह एडीएचडी के लक्षणों से राहत देता है।
• चरण 3. कॉफ़ी या चाय के फ़ायदों का आनंद लें, ख़ासकर सुबह और शाम के समय। यदि आपके पास एडीएचडी है, तो कैफीन शरीर को उत्तेजित करता है और आपकी ध्यान केंद्रित करने की क्षमता में सुधार करता है।
• चरण 4. लेकिन इसे कॉफ़ी के साथ ज़्यादा मत करो! शाम को कॉफी आपको जगाए रखेगी। अपना अगला कप बनाने से पहले इस पर विचार करें। इसके अलावा, यदि हम इसे बहुत अधिक पीते हैं तो यह स्वादिष्ट पेय शरीर को निर्जलित करके एडीएचडी के लक्षणों को और भी खराब कर सकता है।
• चरण 5. मैडेनहेयर युक्त काउंटर पर उपलब्ध हर्बल चाय रक्त परिसंचरण में सुधार करती है और मस्तिष्क तक रक्त पहुंचाने में भी मदद करती है। एडीएचडी के प्रबंधन में ये महत्वपूर्ण कारक हैं।
• चरण 6. जई के अर्क वाले उत्पाद कैफीन की तरह ही शरीर को उत्तेजित करते हैं। हालाँकि, उनकी कार्रवाई इतनी हिंसक और लंबे समय तक चलने वाली नहीं है।
• चरण 7. यदि एडीएचडी के कारण शांत होना मुश्किल हो जाता है, तो कैमोमाइल चाय पिएं। तंत्रिका तंत्र को शांत करता है और इससे निपटने में मदद करता है एडीएचडी के तंत्रिका संबंधी लक्षण. कृपया ध्यान दें कि इस चाय का कुछ लोगों पर विपरीत प्रभाव पड़ता है - सुबह के बजाय शाम को कैमोमाइल पीने का प्रयास करें।

जब आप प्राकृतिक रूप से एडीएचडी का इलाज करना चाहते हैं तो हमेशा अपनी सभी एलर्जी को ध्यान में रखें। यदि आपको समुद्री भोजन से एलर्जी है, तो आपको मछली का तेल लेने से बचना होगा। यदि आपको ऐसे लक्षण दिखाई देते हैं जो एलर्जी के कारण हो सकते हैं, तो अपने डॉक्टर से परामर्श लें। अधिकांश हर्बल उपचारों का एडीएचडी लक्षणों पर कोई प्रभाव पड़ने में समय लगता है।

आहार और एडीएचडी उपचार

एक विशेष आहार की शुरूआत ध्यान आभाव सक्रियता विकार के इलाज के वैकल्पिक तरीकों में से एक है। एडीएचडी के इलाज के लिए उपयोग किए जाने वाले आहार में सबसे अधिक प्राकृतिक पोषण शामिल होता है। वे बच्चे के आहार से कुछ पदार्थों को ख़त्म करने और अन्य की मात्रा बढ़ाने पर आधारित हैं।

खूब लोकप्रियता मिल रही है डॉ. बेंजामिन फ़िएनगोल्ड का आहार, ध्यान आभाव सक्रियता विकार और ब्रेड उत्पादों के प्रति असहिष्णुता के बीच संबंध के सिद्धांत पर आधारित है। इस आहार में खाद्य रंगों और परिरक्षकों के साथ-साथ उनके प्राकृतिक समकक्षों से परहेज करना शामिल है।

कुछ शोधकर्ताओं ने यह आहार दिए जाने पर एडीएचडी (लगभग 10%) वाले बच्चों के अनुपात में मामूली सुधार देखा है। हालाँकि, अधिकांश अध्ययनों में फ़ीनगोल्ड आहार की प्रभावशीलता के बारे में जानकारी की पुष्टि नहीं की गई थी। चीनी के स्थान पर शहद का प्रयोग करने पर आधारित आहार के साथ भी यही होता है।

यहां भी, वस्तुनिष्ठ अध्ययनों ने इस पद्धति की प्रभावशीलता की पुष्टि नहीं की है। एडीएचडी वाले लोगों के लिए, एक आहार जो फॉस्फेट सेवन को सीमित करता है, जिसे आहार के रूप में जाना जाता है, की सिफारिश की जाती है।

इन सभी आहारों के लिए बच्चे की ओर से बहुत अधिक त्याग और माता-पिता की ओर से बढ़ी हुई ज़िम्मेदारी की आवश्यकता होती है। वे संघर्ष का स्रोत भी हो सकते हैं। इसलिए, प्रत्येक विशिष्ट मामले में यह ध्यान रखना आवश्यक है कि पोषण आहार शुरू करने की लागत मुनाफे के अनुरूप हो।

एडीएचडी के उपचार में उपयोग किए जाने वाले आहार के दूसरे समूह में व्यक्तिगत पोषक तत्वों की कमी को पूरा करना शामिल है। तंत्रिका तंत्र के कामकाज में सुधार करने वाले पदार्थों में विटामिन, माइक्रोलेमेंट्स, प्रोटीन सप्लीमेंट और पॉलीअनसेचुरेटेड फैटी एसिड शामिल हैं।

हालाँकि, आहार में कोई भी बदलाव सावधानी के साथ और हमेशा डॉक्टर से परामर्श के बाद ही किया जाना चाहिए। और, सबसे बढ़कर, हमें याद रखना चाहिए कि वे रामबाण नहीं हैं।

घर पर एडीएचडी वाले बच्चे की सहायता करना

एडीएचडी वाले बच्चों के लिए उपचार की प्रभावशीलताअपने माता-पिता पर अत्यधिक निर्भर रहता है। इसलिए, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि उन्हें शुरू से ही इस विकार के बारे में जानकारी हो और इस समस्या वाले बच्चे की देखभाल करने का प्रशिक्षण भी हो।

कुछ सामान्य नियम हैं जिनका माता-पिता को पालन करना चाहिए:

• बच्चे की समझ और स्वीकृति दिखाएं: नकारात्मक भावनाएं लक्षणों को और बढ़ा सकती हैं;
• बच्चे के सही व्यवहार पर जोर देना;
• नियमों और विनियमों का कड़ाई से पालन;
• बच्चे की क्षमताओं के अनुरूप उसकी जिम्मेदारियाँ स्थापित करना।

स्कूल में एडीएचडी वाले बच्चे की सहायता करना

स्कूल दूसरा वातावरण है जिसमें एक बच्चा सबसे अधिक समय बिताता है, इसलिए शिक्षकों को एडीएचडी वाले बच्चों की देखभाल के लिए प्रशिक्षित किया जाना चाहिए। स्कूल में एक बच्चे के साथ व्यवहार के सामान्य नियम पारिवारिक विषय में सूचीबद्ध नियमों के समान हैं।

हालाँकि, ऐसी अतिरिक्त शर्तें हैं जो समस्या को हल करने में मदद कर सकती हैं:

• पाठों के दौरान उपयुक्त परिस्थितियाँ बनाना - यह महत्वपूर्ण है कि जिस हॉल में कक्षाएँ आयोजित की जाती हैं, वहाँ ध्यान भटकाने वाली वस्तुओं और रंगों की संख्या कम हो;
• बच्चे को शिक्षक के बगल में बैठना चाहिए, इसलिए उसके लिए छात्र का ध्यान अपनी ओर केंद्रित करना बहुत आसान होगा;
• श्रम विभाजन - बच्चे को जो कार्य करना चाहिए वह बहुत लंबा नहीं होना चाहिए;
• कार्य को कई चरणों में विभाजित करना आवश्यक है;
• पाठ के आरंभ में पाठ योजना की प्रस्तुति;
• बच्चों को उपदेशात्मक तरीकों से परिचित कराना जो उन्हें जानकारी को आत्मसात करने में मदद करते हैं;
• दिलचस्प पाठ, जिसमें समूहों में काम करना आदि शामिल हैं।

यह सुनिश्चित करने के लिए कि आपके बच्चे के लिए क्या महत्वपूर्ण है, अपने बाल रोग विशेषज्ञ से संपर्क करें या स्कूल मनोवैज्ञानिक की राय पूछें। घर और स्कूल में बच्चे के व्यवहार और स्थिति के बारे में लंबी बातचीत के बाद, यह पता चल सकता है कि लक्षण बीमारी के अलावा अन्य कारकों के कारण होते हैं।

कभी-कभी घर की समस्याएँ (तलाक, माता-पिता के बीच बार-बार होने वाले झगड़े, परिवार में मृत्यु) या स्कूल की समस्याएँ इसके लिए ज़िम्मेदार होती हैं। बच्चे का व्यवहार.

यदि डॉक्टर के पास जाने के बाद आपको पता चलता है कि आपका बच्चा अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर से पीड़ित है, तो घबराएं नहीं। याद रखें कि एडीएचडी वाले बच्चे अक्सर ऐसा महसूस करते हैं कि वे अपने माता-पिता और पर्यावरण के प्रति निराश हैं। आत्म-नियंत्रण की कमी किसी बच्चे को अस्वीकार करने का कारण नहीं है। बल्कि, इसके विपरीत - हमें और भी अधिक प्यार और समर्थन की आवश्यकता है।

अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर काफी गंभीर रोग प्रक्रियाओं की श्रेणी में आता है जिनका निदान बचपन में किया जाता है। पैथोलॉजी आवेग, अति सक्रियता और स्थिर असावधानी के साथ है। जब ये लक्षण दिखाई दें तो मरीज को तुरंत इलाज शुरू कर देना चाहिए।

बच्चों में एडीएचडी: यह किस प्रकार की बीमारी है?

बच्चों में अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर एक रोग प्रक्रिया है जिसमें बच्चे के लिए अपने आवेगों को नियंत्रित करना बहुत मुश्किल होता है। उसी समय, बच्चे को अति सक्रियता का निदान किया जाता है। यह रोग लड़कों में तीन गुना अधिक होता है। चूँकि बच्चा ध्यान केंद्रित नहीं कर पाता है, इससे शैक्षिक कार्य गलत तरीके से पूरे होते हैं।

बच्चों में अति सक्रियता इस तथ्य के साथ होती है कि वे शिक्षकों और शिक्षकों के स्पष्टीकरण को नहीं सुन सकते हैं। यह एक स्थिर क्रोनिक सिंड्रोम है जो बच्चे के बड़े होने पर अपने आप ठीक हो जाता है।

यदि किसी बच्चे में एडीएचडी का निदान किया जाता है, तो मनोवैज्ञानिक सलाह देते हैं कि माता-पिता इसके पाठ्यक्रम की विशिष्टताओं से परिचित हों। इससे बच्चे को उचित मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करना संभव हो जाएगा, जिससे पैथोलॉजी के इलाज की प्रक्रिया में तेजी आएगी।

सामना कैसे करें?

ध्यान की कमी के इलाज के लिए एक विशेष दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है। मनोवैज्ञानिक माता-पिता को अपने बच्चे के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करने की सलाह देते हैं। हाइपरएक्टिविटी सिंड्रोम बच्चों को दोष देने या डांटने पर सख्ती से रोक लगाता है।

यदि वह चीजें बिखेरता है, तो आपको उन्हें उसके साथ इकट्ठा करने की जरूरत है। मनोवैज्ञानिक यह सलाह भी देते हैं कि अतिसक्रिय बच्चे को कैसे शांत किया जाए। वे शांत संगीत सुनने, शांत खेल खेलने और सुखदायक स्नान का उपयोग करने की सलाह देते हैं। इससे पहले कि आप किसी अतिसक्रिय बच्चे को सुलाएं, आपको उसे शांत करना होगा।

शिक्षा कैसे दें?

एक मनोवैज्ञानिक की सलाह अतिसक्रिय बच्चे के माता-पिता को बताएगी कि क्या करना है। यदि आपके बच्चे में एडीएचडी का निदान किया गया है, तो उसके पालन-पोषण के लिए सही दृष्टिकोण अपनाना आवश्यक है। बच्चों की एक निश्चित दिनचर्या होनी चाहिए। यदि शिशुओं में अतिसक्रियता का निदान किया जाता है, तो उन्हें निश्चित समय पर खाने और सोने की आवश्यकता होती है। अधिक उम्र में, बच्चों को एक ही समय में कुछ चीजें करना सिखाने की सिफारिश की जाती है।

छोटे रोगी से बात करने के बाद ही एक मनोवैज्ञानिक आपको बताएगा कि अतिसक्रिय बच्चे का पालन-पोषण कैसे किया जाए। अधिकांश विशेषज्ञ आपके बच्चे के साथ यथासंभव संवाद करने की सलाह देते हैं। उसे ओपन-एंडेड प्रश्न पूछने की ज़रूरत है जिसका उत्तर वह कहानी के रूप में दे सके।

कैसे पढ़ायें?

बच्चों में हाइपरएक्टिविटी के बिना अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर के मामले में शिक्षकों को इसके बारे में बताना जरूरी है। वे अपने सहपाठियों में उसके प्रति विशेष व्यवहार विकसित कर सकेंगे। इससे आपके बच्चे की सीखने की गुणवत्ता में सुधार होगा।

बच्चे की मदद कैसे करें?

माता-पिता को पता होना चाहिए कि अतिसक्रिय बच्चे का पालन-पोषण कैसे किया जाए, जिससे उपचार प्रक्रिया बहुत सरल हो जाएगी। पूर्वस्कूली बच्चों में अति सक्रियता के मामले में, माता-पिता को सलाह दी जाती है कि वे बुरे व्यवहार पर सही ढंग से प्रतिक्रिया करें, छोटे रोगी को यह समझाने की ज़रूरत है कि वह क्या गलत कर रहा है। माता-पिता को सज़ा की निष्पक्षता के बारे में भी सोचना चाहिए। माता-पिता को पता होना चाहिए कि अतिसक्रिय बच्चे को कैसे शांत किया जाए। इस मामले में, बच्चे पर चिल्लाने के बजाय बातचीत करने की सलाह दी जाती है।

बच्चों में एडीएचडी के कारण

यह निर्धारित करने के लिए कि अतिसक्रिय बच्चे की मदद कैसे की जाए, यह पता लगाने की सिफारिश की जाती है कि यह बीमारी क्यों दिखाई दी। एडीएचडी के कारण विभिन्न विकृतियों में निहित हो सकते हैं। शिशुओं में अतिसक्रियता की घटना से गुर्दे की बीमारी, हृदय विफलता और मधुमेह का निदान किया जाता है।

गर्भवती महिला के भोजन विषाक्तता, धूम्रपान और शराब पीने के मामले में, विकृति विज्ञान के विकास का निदान किया जा सकता है। रोग आरएच कारक के लिए प्रतिरक्षाविज्ञानी असंगति की पृष्ठभूमि के खिलाफ विकसित होता है। जब गर्भपात का खतरा होता है, तो एडीएचडी विकसित होता है।

यदि किसी महिला को रीढ़ की हड्डी में चोट लगी हो और उसने सिजेरियन सेक्शन द्वारा बच्चे को जन्म दिया हो, तो यह विकृति का कारण बन सकता है। जन्म संबंधी जटिलताओं के मामले में, शिशु में श्वासावरोध और रीढ़ की हड्डी में चोट का निदान किया जाता है। यदि माता-पिता बच्चे को जल्दी बिठाना शुरू कर देते हैं, तो इससे रीढ़ की हड्डी में चोट लग सकती है, जिससे ध्यान और अतिसक्रियता में कमी आ सकती है। अतिसक्रियता का कारण उन संक्रामक प्रक्रियाओं में हो सकता है जो महिला ने बच्चे को ले जाने के दौरान अनुभव की थीं।

एडीएचडी का वर्गीकरण

एडीएचडी की विशेषता कई प्रकार की उपस्थिति है:

• असावधान. एडीएचडी के लक्षणों में असावधानी शामिल है। इस पृष्ठभूमि में, बच्चा जानकारी को पूरी तरह से याद और आत्मसात नहीं कर पाता है।
• अति सक्रिय. इस मामले में, बच्चा न्यूनतम समय के लिए भी स्थिर नहीं बैठ सकता है।
• मिश्रित. इस मामले में, अतिसक्रियता असावधानी के साथ मिश्रित होती है। यह बीमारी का सबसे जटिल रूप है।

अतिसक्रियता के लक्षण

अतिसक्रियता के लक्षण स्पष्ट होते हैं, जो माता-पिता को स्वतंत्र रूप से इस बीमारी का निर्धारण करने की अनुमति देता है। जब पैथोलॉजी के पहले लक्षण दिखाई दें, तो बच्चे को बाल रोग विशेषज्ञ को दिखाना चाहिए।

एक वर्ष तक के शिशुओं में

शैशवावस्था में अतिसक्रिय शिशु को ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई होती है। वह उन वस्तुओं पर अपनी दृष्टि अधिक देर तक स्थिर नहीं रख पाता जो वयस्क उसे दिखाते हैं। इस अवधि के दौरान, शिशुओं को खराब मोटर समन्वय का अनुभव होता है।

2-3 साल के बच्चों में

इस अवधि के दौरान, अतिसक्रिय बच्चे के लक्षण दिखाई देते हैं, जैसे एकाग्रता में कमी। बच्चा शांत खेल नहीं खेल सकता। वह अपने माता-पिता की बात नहीं सुनता, अक्सर चीज़ें इधर-उधर फेंक देता है और अच्छी नींद नहीं लेता।

प्रीस्कूलर में

किंडरगार्टन में एक बच्चे में अति सक्रियता की अभिव्यक्ति ऊर्जा आपूर्ति की कमी के रूप में देखी जाती है। यह लक्षण एन्सेफेलोलॉजिकल परीक्षण द्वारा निर्धारित किया जा सकता है। एडीएचडी वाले बच्चे चुपचाप नहीं खेल सकते। रोग संबंधी स्थिति बच्चों में बढ़ी हुई गतिविधि के साथ-साथ आवेग के साथ होती है।

स्कूली बच्चों के लिए

स्कूल जाने वाले बच्चे लापरवाह और अवज्ञाकारी होते हैं। बच्चा स्कूल की सभी आवश्यकताओं को पूरी तरह से पूरा नहीं कर सकता है। कुछ मामलों में, युवा मरीज़ भाषण विकास में अपने साथियों से पीछे रह जाते हैं। स्कूल में एडीएचडी इस तथ्य से प्रकट होता है कि बच्चा शिक्षक द्वारा प्रदान की गई सभी जानकारी को याद नहीं रख पाता है, जिसके कारण वह पिछड़ जाता है।

रोग का निदान

एडीएचडी के निदान में कई चरणों से गुजरना शामिल है। प्रारंभ में, बच्चों की जांच बाल रोग विशेषज्ञ और मनोचिकित्सक द्वारा की जाती है। न्यूरोलॉजिकल और मनोवैज्ञानिक स्थिति निर्धारित करने के लिए, डॉक्टर बच्चे के मेडिकल रिकॉर्ड का अध्ययन करता है। निदान में श्रवण, दृष्टि, मौखिक कौशल, चरित्र लक्षण और मौखिक क्षमताओं का आकलन शामिल होना चाहिए।

गतिविधि को अति सक्रियता से कैसे अलग करें?

विशेषज्ञ रोग संबंधी स्थिति के लक्षणों को अति सक्रियता और असावधानी के रूप में परिभाषित करते हैं। लेकिन, ये संकेत शिशु के सामान्य विकास के चरण हो सकते हैं। इसीलिए माता-पिता को निदान करने में शामिल होना चाहिए।

वे एक निश्चित अवधि तक बच्चे का निरीक्षण करते हैं और उसके बाद वे डॉक्टर को अपने अवलोकन के बारे में बताते हैं। इससे सही निदान करना और तर्कसंगत उपचार निर्धारित करना संभव हो जाता है।

ध्यान आभाव विकार का उपचार

ध्यान आभाव विकार का उपचार एक जटिल प्रक्रिया है और इसके लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है, जो इसकी प्रभावशीलता की गारंटी देगा।

ड्रग्स

यदि माता-पिता नहीं जानते कि अतिसक्रिय बच्चे से कैसे निपटें, तो उन्हें उचित दवाएँ निर्धारित करने की आवश्यकता है। यदि अन्य उपचार विधियां अप्रभावी हैं तो ड्रग थेरेपी की सिफारिश की जाती है।

इस मामले में, नॉट्रोपिक्स, साइकोस्टिमुलेंट्स, एंटीडिप्रेसेंट्स और ट्रैंक्विलाइज़र के उपयोग की सिफारिश की जाती है। अतिसक्रिय बच्चों के लिए दवा का चयन केवल डॉक्टर द्वारा शिशु की व्यक्तिगत विशेषताओं के साथ-साथ रोग की गंभीरता के अनुसार किया जाना चाहिए।

पारंपरिक तरीके

बच्चों में अति सक्रियता का उपचार अक्सर पारंपरिक चिकित्सा का उपयोग करके किया जाता है। वे न केवल प्रभावी हैं, बल्कि शिशु के स्वास्थ्य के लिए यथासंभव सुरक्षित भी हैं।

पोषण, आहार

रोग संबंधी स्थिति को ठीक करने के कई तरीके हैं, जिनमें से एक आहार चिकित्सा है। पाचन तंत्र के कामकाज को सामान्य करने के लिए बच्चे को केवल प्राकृतिक भोजन देने की सलाह दी जाती है। यह अनुशंसा की जाती है कि बच्चे को डेयरी उत्पाद, सूअर का मांस, परिष्कृत चीनी, अंडे और चॉकलेट से बचें।

अभ्यास

बच्चों में एडीएचडी के सुधार में विशेष चिकित्सीय अभ्यासों का उपयोग शामिल है। आपको अपने बच्चे को प्रतिदिन व्यायाम कराने की आवश्यकता है, जिससे उसकी गतिविधि काफी कम हो जाएगी। व्यायाम का एक सेट शिशु की उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए केवल एक डॉक्टर द्वारा विकसित किया जाता है।

अतिसक्रियता की रोकथाम

पैथोलॉजी के विकास से बचने के लिए समय पर इसकी रोकथाम करना आवश्यक है। इसके लिए गर्भावस्था के दौरान महिलाओं को बुरी आदतों को छोड़ने की जरूरत है। उन्हें प्रतिरक्षा प्रणाली को मजबूत करने, स्वस्थ जीवन शैली जीने और सही खान-पान की भी सलाह दी जाती है।

एडीएचडी एक गंभीर विकृति है जिसका इलाज करना मुश्किल है, यही कारण है कि जब बीमारी के पहले लक्षण दिखाई देते हैं, तो आपको डॉक्टर की मदद लेने की आवश्यकता होती है।