Nikolenka Irteniev, glavni lik priče „Djetinjstvo“, koju je napisao sjajni pisac, vraća čitaoce u daleko djetinjstvo, a otvara duhovni i moralni svijet djeteta.
Koja je karakteristika Nikolenke Irtenjev? Kako se autor odnosio prema njemu? Da li je idealizovao svog heroja? A šta je želio da prenese srcima čitalaca odabirom slike djeteta kao ključnog i centralnog u svom radu?
Hajde da ukratko analiziramo realističnu, životnu priču koju je L.N. Tolstoj napisao, "Djetinjstvo" i pokušamo pronaći odgovore na gornja pitanja.
Slika iz detinjstva
Karakterizacija Nikolenke iz priče „Detinjstvo“ počinje od prvih redova dela. Pred nama se pojavljuje usnuli dječak, čiji san štiti njegov ljubazan mentor pun ljubavi.
Iz kratkih djetetovih primjedbi i razmišljanja jasno se vidi da je sin zemljoposjednika, koji je odrastao u stakleničkim uslovima, pomalo razmažen i ekscentričan, ali vrlo ljubazan i blag.
Nije uzalud da se pripovijedanje vodi u prvom licu. To nam daje priliku da bolje upoznamo dječakove misli i osjećaje, njegovu djetinju spontanost i djetinju ozbiljnost.
Karakterizacija Nikolenke Irtenjev je karakteristika samog Tolstoja, jer su mnogi događaji i incidenti opisani u priči preuzeti direktno iz autorovih memoara.
Šta je L.N. Tolstoj sačuvao u svom sećanju? “Djetinjstvo” nam otkriva njegove prve godine života, ne samo što živopisno i efektno karakterizira mlađu generaciju bogatih zemljoposjednika, već i kritizira i razotkriva nemoral i licemjerje tadašnjeg plemenitog načina života.
Izgled glavnog lika
Portret Nikolenke iz priče „Detinjstvo“ predstavlja nam prilično ružnog dečaka od deset godina sa velikim nosom, velikim usnama i malim očima, sa kovrdžama koje stalno vire na vrhu glave.
Dječak je veoma zabrinut zbog svojih vanjskih nedostataka. Zbog toga ga ponekad obuzme tuga i očaj. On čak traži od Boga vanjsku ljepotu i spreman je dati sve što je najvrednije samo da bi imao idealan izgled.
I iako se ponekad može činiti da se glavni lik namjerno opisuje kao takav mali čudak, njegovi stariji stalno govore o njegovom ružnom izgledu. To primjećuje i onaj koji voli Nikolenku više od bilo koga na svijetu - njegova majka. S druge strane, više puta je isticala duhovnu privlačnost svog najmlađeg sina.
Konfliktna osećanja
Kakva je Nikolenka u priči "Detinjstvo"?
Ovo je običan dječak, malo zavidan, pomalo apsurdan, ali vrlo ljubazan, nježan i savjestan.
Najvjerovatnije je Irtenjeva savjesnost njegova unutrašnja srž, koja nas privlači glavnom liku.
On može činiti ružna djela, može loše prosuđivati, možda misliti i osjećati stvari koje su za osudu, ali će uvijek, uvijek (!) nakon ovoga osjećati stid i žaljenje, grižnju savjesti i nešto kajanja. Nakon ovoga, želim vjerovati i nadati se da će se Nikolenka promijeniti, poboljšati i postati bolja.
Odnos sa mentorom
Kako se manifestuju Nikolenkina konfliktna osećanja?
Na primjer, u njegovom odnosu sa učiteljem djece, Nijemcem po rođenju, Karlom Ivanovičem. Ovom jadniku u dalekoj domovini nije pošlo za rukom, pa je u Rusiju došao u potrazi za srećom. Nijemac nije pronašao bogatstvo i blagostanje, ali je, po prirodi ljubazan i srdačan, postao veoma vezan za svoje učenike i u jednostavnosti duše im je dao sve od sebe.
Nikolenka jako voli svog jadnog mentora i žao mu ga je. Na primjer, sanja o odrastanju i pomoći svom učitelju, ublažavanju tuge, pa čak i žrtvovanju mnogo za njega.
Njegova iskrena ljubav prema Karlu Ivanoviču očituje se i u praksi: Nikolenka često prilazi svom mentoru, nježno ga uhvati za ruku i s ljubavlju ga naziva „dragim“ učiteljem.
Međutim, u dječakovoj duši dešavaju se višestruke drastične promjene. Može da grdi i da se ljuti na obespravljenog učitelja, da mu odgovori grubo i drsko i da poželi sve loše. I sve to samo zbog striktne sugestije, kratke primjedbe ili loše ocjene!
Naravno, kasnije, analizirajući svoje pogrešno ponašanje, mali Irtenjev počinje osjećati kajanje i pokušava se iskupiti.
Veza sa Ilenkom
Karakterizacija Nikolenke iz priče „Detinjstvo“ jasno se pojavljuje u njegovom odnosu sa Ilenkom Grap, koja je bila istih godina kao i glavni lik. Ilenka je bila bolesno, tiho dijete, maltretirano i maltretirano od strane njegovih bogatih drugova. Njegov otac nije imao ni bogatstvo ni titulu, ali je pokušavao da održi poznanstvo sa Irtenjevim u nadi za dalje pokroviteljstvo. Kako je Ilenki bilo teško komunicirati sa naduvanim barčucima, koji su ga vrijeđali, ponižavali, vrijeđali, pa čak i tukli!
Djeca, koja su već sposobna da pokažu okrutnost, dovela su nesretnog dječaka do suza, a da nije ni pomislila da doživljava duševne muke i muke.
Uspomene na Ilenkin progon leže kao tamna mrlja na Irtenjevom srcu dugi niz godina. On, tako nježan i saosećajan, sa suptilnom dušom koja razume, zamera sebi što je sledio vođstvo odraslih dečaka, a nije se zauzeo za bespomoćnog, obespravljenog dečaka.
Herojevo gospodstvo
Međutim, u Nikolenkinom odnosu prema ljudima ispod njega uvijek je bila nota arogancije i razmetljivosti. Smatrao je sebe mnogo višim od Karla Ivanoviča i Natalije Savišnje, sluge koje su mu bile privržene svom dušom. Prema siromašnim vršnjacima se odnosio sa prezirom i bahatošću, smatrajući sebe boljim i pametnijim.
Otkud toliki osjećaj arogancije i superiornosti u ovom lijepom, slatkom djetetu? Karakterizacija Nikolenke iz priče „Djetinjstvo“ nam u potpunosti otkriva uzroke i posljedice njegovih postupaka i presuda.
Dječak je odrastao u kući bogatog, arogantnog posjednika. Od malena su ga učili da je sin gospodara, dostojan časti i poštovanja. Uz majčino mlijeko, Nikolenka je upijala osjećaj nadmoći i želju da živi u luksuzu i zadovoljstvu, među poslušnim, servilnim ljudima.
Mnoga plemenita djeca su odgojena na ovaj način. I to je bila uobičajena pojava u to vrijeme.
Teški testovi
Ali to ne znači da je mali Irtenjev živio u zračnom zamku, zaštićen sudbinom od problema i briga. Ne, i njega su dirnule nevolje i iskustva, ostavivši neizbrisiv tužan trag u njegovoj nježnoj duši.
Slika Nikolenke Irtenjeva u priči „Djetinjstvo“ je slika bogatog dječaka koji poznaje ličnu tugu i suptilno osjeća patnju drugih.
Uprkos udobnom i pasivnom postojanju, glavni lik doživljava tešku emotivnu traumu: nerazumijevanje starijeg brata, aroganciju prijatelja, ponos i nemoral oca koji vara majku i uništava cijelu porodicu.
Međutim, Nikolenkino najtužnije sjećanje je iznenadna smrt njene majke.
Odnos prema maman
Slika majke je najsvjetlija, najljepša slika u priči, dok u djelu nema konkretnog opisa izgleda niti detaljnih karakteristika žene.
Za Nikolenku, njena majka je najomiljenije stvorenje na zemlji. Ne ustručava se da joj pokaže nežnost i naklonost, voli da često provodi vreme sa njom i komunicira. Najvjerovatnije, zahvaljujući ranom utjecaju svoje majke, dječak odrasta u tako ljubazno i simpatično dijete, sposobno za saosećanje i osjećaj krivice. Stoga bi karakterizacija Nikolenke iz priče „Djetinjstvo“ bila nepotpuna i jednostrana da nije opisa njegovog odnosa sa majkom.
Smrt osobe koju je najviše volio ostavila je neizbrisivu ranu u dječakovom srcu. Mnogo je plakao i patio, doživljavajući gorak gubitak na svoj način. Nije shvaćao kako se rascvjetana i vesela majka može pretvoriti u žuto, usahlo stvorenje zatvorenih očiju i neprepoznatljivog lica.
A u isto vrijeme, dječak opisuje sve svoje osjećaje i osjećaje s bezgraničnom iskrenošću i direktnošću. Trenutak samozaborava proveden u blizini kovčega svog voljenog roditelja naziva najistinijom manifestacijom tuge. U drugim slučajevima, kada je Nikolenka plakala i jecala za svojom majkom, činio je to iz osjećaja ponosa, pretencioznosti i sebičnosti, iskreno priznajući to sebi i doživljavajući duboki stid i prezir prema sebi.
Uticaj Nikolenkinog imidža
Kao što vidimo, u svojoj priči „Djetinjstvo“ Tolstoj je stvorio svijetlu, originalnu sliku Nikolenke Irtenjev, koja nas uči kako da ispravno reagiramo na naše nesreće i neuspjehe. Rad takođe pokazuje da je djetinjstvo važno vrijeme za razvoj djetetove ličnosti i pogleda na svijet, koji će ostaviti neizbrisiv trag u njegovom umu i srcu.
"Djetinjstvo" je jedno od prvih djela Lava Nikolajeviča Tolstoja, od kojeg je započeo njegov dugi stvaralački put. Ova priča je autobiografske prirode.
Lev Nikolajevič je oduvek bio zainteresovan za život i dušu običnog ruskog čoveka, a 1851. godine, dok je sa bratom bio na Kavkazu, Tolstoj je temeljno počeo da piše priču „Detinjstvo” - prvi deo trilogije, koja je trebalo da prikaže sve faze razvoja i formiranja ličnosti. Mnoge priče i činjenice iz knjige preuzete su iz života samog autora. I on se u svemu ugledao na brata, rano ostao bez majke i tražio je sebe od rođenja.
Žanr i režija
Žanr knjige je autobiografska priča. Smjer je realizam, jer su svi glavni događaji zasnovani na činjenicama iz života pisca. Sve što je opisano u djelu pokazuje život i običaje ruskih plemića 19. stoljeća.
Priča je deo trilogije, kao što znate, posle „Detinjstva” dolaze „Adolescencija” i „Mladost” Nikolenke.
Suština
Priča je zasnovana na događajima iz života Nikolenke Irtenjev, glavne junakinje. Priča je ispričana u ime samog Kolje, dječak govori o životu u plemićkoj kući, lovu, učitelju, svojoj prvoj ljubavi, ličnim iskustvima i teškim vremenima. Gledamo svijet očima desetogodišnjeg dječaka koji tek počinje da razumije suštinu stvari, osjećaja i ponašanja ljudi.
Nikolaj se susreće sa raznim fenomenima. Majka mu umire, a on je primoran da napusti dom i ode da studira u velikom i stranom gradu. Tamo započinje novi život, pun avantura, otkrića i razmišljanja. Opisali smo radnju knjige kratko i tačno u
Glavni likovi
Slika i karakteristike svakog lika su u ovome. Ovdje pružamo samo najosnovnije informacije o životu i karakteru heroja.
- Nikolenka Irtenev- glavni lik, dječak iz plemićke porodice. Vrlo suptilno osjeća svijet, pametan je izvan svojih godina, ali sam proces učenja mu je dosadan. Nikolenka u svemu pokušava da pronađe suštinu i smisao, ali često greši zbog pojačane osetljivosti i temperamenta. Ljubazan je, ali tjeran: lako se zavede, jer često imitira starije ili jače vršnjake.
- Majko— u samoj priči autor ne prikazuje direktno karakter žene, ali možemo pratiti njen uticaj na sina. Zahvaljujući majčinom dobrom srcu, dječak je postao tako osjetljiv i saosećajan.
- Tata- razuman i strog čovek. Heroj ga ne voli ništa manje, otac ima vlast nad svojim sinom u svakoj situaciji.
- Natalya Savishna- domaćica, bivša dadilja Nikolenkine majke. Po prirodi je veoma altruistična žena, spremna da da sve od sebe zarad porodice kojoj služi.
- Karl Ivanovich- Nikolenkina učiteljica, veoma ljubazna i brižna osoba koja dečaku želi samo najbolje.
Teme
- Glavna tema priče je formiranje ličnosti. Osoba stječe individualnost počevši od djetinjstva. Događaji u ranoj dobi naknadno utiču na sudbinu ljudi i određuju je na mnogo načina. Tolstoj pokazuje dijalektiku duše junaka - proces njegovog razvoja. Svaka osobina, svaki gest ima objašnjenje i to treba tražiti u djetinjstvu.
- Druga važna tema je vaspitanje. Junak je od malih nogu okružen brigom i pažnjom, oseća se potrebnim. Stoga ga dobre osobine često sprečavaju da čini zlo. To nije zbog genetike, on je jednostavno dobro vaspitan i, učeći manire u urbanoj sredini, postepeno postaje sve razumniji i dalekovidiji.
- Majčina ljubav– takođe je centralna tema u priči. Majka je bila ta koja je svoje sinove naučila da suptilno osjećaju svijet oko sebe, a djecu je nagradila pojačanim osjećajem za pravdu i empatiju. Primivši naklonost i toplinu majčinog sudjelovanja, i sami su postali milosrdni, pažljivi i brižni ljudi koji su bili u stanju da priznaju greške i isprave se.
- Porodična tema– takođe je veoma važan aspekt. Odnosi među rođacima u velikoj mjeri određuju budućnost djece. Videći prosperitetnu kuću i prosperitet, nastoje da izgrade svoje živote na sliku i priliku svojih rođaka.
- Uloga nastavnika. Tolstoj shvata važnost učitelja za učenika. Karl Ivanovič ne otpušta svoje učenike, pokazuje čvrstinu, ali je istovremeno iskreno raspoložen prema njima. Starac voli i poštuje djecu, ne dozvoljavajući sebi da bude grub prema njima.
Problemi
U ovoj priči Tolstoj se dotiče mnogih pitanja koja su i danas aktuelna. Navešćemo samo glavne.
- Gubitak voljene osobe. Djeca doživljavaju gubitke posebno blizu srca. Posebno u porodici. Pisac je pokazao kako sinovi čeznu za majkom, koliko im je bolno da je izgube. Oni jednostavno ne znaju kako da žive. Ovaj problem nema univerzalno rješenje, ali rođaci trebaju učiniti sve da se djeca ne osjećaju kao siročad. To je jedini izlaz iz situacije, a Tolstoj pokazuje kako se ponašati u takvoj situaciji.
- Loš uticaj. Dijete je veoma podložno vanjskim utjecajima. Lako ga je odvesti na krivi put, pogotovo ako je bio nežno odgajan, a da nije posebno zahtjevan. Nikolaj je podlegao štetnim raspoloženjima i počeo se ružno ponašati prema drugom dečaku, povinujući se osećaju stada. Imitirao je Serjožu Ivina i želeo da mu ugodi. Nažalost, odrasli ne uoče uvijek izvor lošeg utjecaja na vrijeme, a ovo dopuštanje može dovesti do toga da pravilan odgoj neće uroditi plodom.
- Nepažnja i nesmotrenost odraslih. I sami roditelji često griješe u roditeljstvu. Na primjer, Tolstoj je to pokazao na prijemu kod svoje bake, gdje je mala Nikolenka bila pod velikim pritiskom svojih rođaka. Baka je javno uvjeravala ljude da se njen unuk brine za njenog malog gosta, bio je veoma posramljen i izgubio je povjerenje u sebe. Morate uzeti u obzir upečatljivost djeteta i ne plašiti ga svojim otkrićima, posebno pred strancima.
- Problem izbora životnog puta. Junak juri između dobra i zla, između zvanja, između djevojaka koje mu se sviđaju. Još nije odlučio šta je.
glavna ideja
Tolstoj je u svom radu želio pokazati utjecaj okolnog svijeta i ljudi na formiranje ličnosti. Kako se svaki događaj ugrađuje u jasnu sliku i odražava se na formiranje svijesti osobe. Svaka naizgled beznačajna epizoda može postati motiv za sudbonosni čin u budućnosti. To je ideja priče iz koje se može izvući moral: ništa se ne smije zanemariti u odgoju mlađe generacije. Sve što se radi sa djetetom je veoma važno, jer se temelji čovjekovog pogleda na svijet formiraju od djetinjstva.
Poenta priče je da se uloga porodice u društvu ne može precijeniti. U ovoj društvenoj ustanovi čovjek stiče moralne smjernice, tu se nalazi. A kakav će on biti zavisi, prije svega, od njegovih roditelja i rodbine, koji moraju izabrati pravu i zdravu sredinu za mlađe generacije.
Zaključak: čemu uči?
Ova priča nas uči da cijenimo svoju porodicu, svoj dom i da budemo pažljiviji prema svemu što nas okružuje. Biti bliski ljudima koje volimo, učiti na greškama kako bismo živote naših voljenih učinili boljim svakim danom.
Autor takođe uči čitaoca odgovornosti. Rođenje djeteta je veoma važan i odgovoran korak koji čini cijela porodica, a ne samo majka. Svaki rođak, svaki porodični prijatelj treba da učestvuje u podizanju dece i da vodi računa o njihovim potrebama, jer to je naša zajednička budućnost.
I sama djeca moraju naučiti moralne lekcije: voljeti i poštovati svoje bližnje, razmišljati svojom glavom i ne ponavljati tuđe greške. Morate cijeniti sebe bez ponižavanja pred drugom djecom i bez pokušaja da steknete njihovo prijateljstvo ako se oni sami ponašaju arogantno prema vama. Također, dijete mora naučiti objektivno procjenjivati svijet oko sebe i ljude, ne dopuštajući da prvi i pogrešni utisci zasjene argumente razuma.
Zanimljivo? Sačuvajte ga na svom zidu!
/ / / Analiza Tolstojeve priče "Djetinjstvo"
Djetinjstvo je svijetlo i bez oblaka doba u životu svake osobe. Dijete je jednostavno sretno, bez ikakvog razloga i razloga, ali tuge i razočarenja ne dotiču dušu i brzo i lako se zaboravljaju.
Mnogi ruski pisci bavili su se temom djetinjstva: S. Aksakov, N.G. Garin-Mikhailovsky, E. Morozov i drugi Pisac L.N. Tolstoj nije bio izuzetak. Njegova priča “Djetinjstvo” je autobiografska, autor se prisjeća kako je i sam bio dijete, analizira, argumentira, pokazuje važnost i značaj ovog perioda za čovjeka.
Glavni lik priče je dječak Nikolenka Irtemiev. Na stranicama svog poznatog djela, Tolstoj daje analizu svojih postupaka, unutrašnjih iskustava i misli. Ovako detaljan prikaz junaka pomaže nam da dublje razumijemo lik i upoznamo mali svijet djeteta.
Nikolenka živi u običnom porodičnom okruženju. Tiha majka malo pažnje posvećuje djeci, otac je zauzet poslom. Dijete se ostavlja na čuvanje slugama i učiteljima. Ali, ipak, svi ga vole. I ova atmosfera mirne i domaće topline u Nikolenki budi mnoge dobre osobine.
Istina, ima i nedoličnog ponašanja u dječakovom ponašanju. Nikolenka ih doživljava kao globalne, kao i svako dete. U stvarnosti, to su samo misli. Ali koliko je duboka autorova analiza ovih misli samog dječaka. Pogledajmo ovaj primjer.
Stari učitelj Karl Ivanovič golica detetu po petama, a Nikolenka ga mentalno naziva gadnom osobom. Ali to uopće nije istina. Dječak odmah shvati koliko je pogriješio i koliko bi ove riječi bile uvredljive za najljubaznijeg mentora. Dječak se kaje, stidi se do suza.
Ako pogledate, Tolstoj je počeo da koristi čuvenu tehniku „dijalektike duše“ upravo u priči „Detinjstvo“. Unutarnjim monologom autor prikazuje psihičko stanje svog malog junaka. A pred nama, čitaocima, prolete dečakove misli, njegove promene raspoloženja: od ljutnje do srama, od tuge do radosti.
Vrijedi napomenuti još jednu stvar koja je povezana s Nikolenkinom dadiljom, Natalijom Savišnom. Žena je ljubazna prema svom učeniku. Od nje je bio kažnjen samo jednom: zato što je uprljao stolnjak. Ali to je razljutilo junaka: počeo je razmišljati o planu osvete. Nikolenka je čak sebi dozvolila da pomisli da dadilja nema pravo da se tako ponaša prema njemu, sinu gospodara, jer je kmet. Istina, svađa nije dugo trajala. Natalija Savišna je došla da se pomiri sa Nikolenkom i donela mu poklon. I ponovo vidimo suze u dečakovim očima. Kaje se i stidi se svojih nedostojnih i uvredljivih misli.
Negativni trenuci koje je Nikolenka proživjela i doživjela u djetinjstvu ostali su joj u sjećanju do kraja života. Dječak je od njih dobio neprocjenjivu korist, odmah je shvatio gdje je pogriješio, koliko je pogriješio. A glavni zaključak koji se dobija iz svih situacija je sledeći: ljubaznim odnosom prema ljudima, zauzvrat dobijate isti odnos prema sebi.
Priča L.N. Tolstojevo “Djetinjstvo” također pomaže odraslim čitaocima da pogledaju u sebe i promijene svoj stav prema drugima.
Priča "Djetinjstvo" dio je poznate trilogije Lava Tolstoja "Djetinjstvo. Adolescencija. Mladost". Glavna junakinja Nikolenka Irtenjev ima samo deset godina kada priča počinje. Pogledajmo o čemu Tolstoj piše u ovom djelu i analizirajmo priču "Djetinjstvo".
U tim vremenima o kojima autor piše, djeca u dobi od deset godina već su počela da dobijaju ozbiljno obrazovanje, zbog čega su morali napustiti dom i otići u licej ili pansion. Tada bi, nakon što je diplomirao, takva osoba mogla služiti za dobrobit otadžbine. Nikolenka shvata da će i on morati da prođe kroz ovo. Ostalo je još malo vremena, a otac će ga odvesti u Moskvu. Ali sada je okružen porodicom i prijateljima, i dalje može da uživa u srećnim i bezbrižnim minutama.
Analiza priče "Djetinjstvo" bila bi nepotpuna bez pominjanja žanrovske raznolikosti. U suštini, ovo je autobiografija u kojoj je Lav Tolstoj uspeo da naslika svoje godine detinjstva, veoma detaljno, izuzetnim jezikom i stilom autora. Levova majka je umrla kada dječaku nije bilo ni dvije godine, isti događaj se događa u Nikolenkinom životu, tek kasnije, kada je glavnom junaku već deset godina. Naravno, Tolstoj nije mogao da se seti svoje majke, ali slika maman, kako su plemići zvali svoju majku na francuski način, upijala je idealne crte majke, prema autoru.
Ključni detalji analize priče "Djetinjstvo"
Već u prvim poglavljima čitalac vidi Nikolenku, okruženu atmosferom plemenitog života. Tutori i ljudi iz dvorišta igraju veliku ulogu u svijetu heroja. Ali jedan od njih ostavio je poseban utisak na Nikolenku. Da, upravo prema Karlu Ivanoviču - najljubaznijoj osobi - osjeća prolaznu ozlojeđenost, koja se potom pretvara u osjećaj srama.
Vrijedi posebno spomenuti "dijalektiku duše", koju je Tolstoj prvi put počeo koristiti u priči "Djetinjstvo". Dok opisuje stanje glavnog lika, Tolstoj pribjegava unutrašnjem monologu koji pokazuje promjene u njegovom duševnom stanju. Junak je ponekad srećan, ponekad tužan; nekada se naljuti, nekad se oseća nespretno i posramljeno. Ovi unutrašnji impulsi su „dijalektika duše“ i Tolstoj će često koristiti ovu tehniku u budućnosti kada govori o svojim glavnim delima.
U toku analize priče „Detinjstvo“, razmotrimo takve aspekte života kao što su: učešće u lovu na Nikolenku i njegovu braću; izleti na bal, gdje čak i plemenita djeca moraju učestvovati u malim razgovorima i znati koji su plesovi prihvaćeni u društvu. Glavni lik želi izazvati simpatije Sonečke Valakhine, zbog čega pokušava imitirati odrasle - stavljajući smiješnu rukavicu na ruku, samo čuje kako ga drugi ismijavaju, a zbog toga se Nikolenka osjeća posramljeno i iznervirano.
I ubrzo Nikolaj shvata da i prijateljstvo može biti kratkog veka. Na primjer, razočaran je u svog idola Seryozha Ivina, koji se podlo ponašao prema sinu siromašnog stranca. Serjoža Ivin ponižava Ilenku, i to pred ostalim momcima. Saosećajući sa Ilinkom, glavni lik ne zna kako da mu pomogne. Nakon što je iskusila tako snažna osećanja poput ljubavi prema Sonečki ili poštovanja prema Serjoži, Nikolenka shvata da je prošao neku važnu fazu u životu i da je nešto značajno ostalo iza.
", koji je prvi dio trilogije: "Djetinjstvo", "Adolescencija" i " Mladost" Kažu da je Tolstoj želio da napiše i četvrti dio i da svoje djelo nazove: „Istorija četiri epohe“, ali nije napisao ovo posljednje četvrto poglavlje, koje je očigledno govorilo o „zrelosti“ junaka.
Glavni interes priče "djetinjstvo" fokusira se na ličnost svog heroja - Nikolenka Irtenieva. Autor prati, korak po korak, razvoj dječije duše - svaku njenu, makar i malu, ali karakterističnu manifestaciju. Dakle, rad je prvenstveno „psihološki“. Ali, osim toga, to se, u istoj mjeri, može nazvati i "moralnim" - budući da autor o svom junaku sudi sa etično gledište - pokušava, koristeći psihološku analizu, utvrditi u njemu moralnu stranu njegove bogate, razvijajuće prirode.
Lev Tolstoj. djetinjstvo. Audiobook
Nijedno drugo djelo ruske književnosti nije tako zapažalo dušu. odrastati osoba. Turgenjev nam je u svoje lično ime pričao o Lizinom djetinjstvu i Rudinovoj mladosti. Gončarov je prikazao jedan dan Oblomovljevog detinjstva. Tolstoj vodi svog heroja iz dana u dan, od djetinjstva do univerziteta, a sve karakteristično se postepeno utvrđuje i bistri u njegovoj duši.
Doba u koju se vezuje radnja priče „Djetinjstvo“ je 1830-1840-te. Okruženje u kojem se njegov sadržaj odvija je bogato plemićko, zemljoposedničko, povezano sa „zemljom“. Bilo je to vreme kada je u ruskom životu, posle događaji od 14. decembra 1825, onih nekoliko tračaka društvene samosvesti koji su, tu i tamo, titrali među provincijskim plemstvom u srcima najboljih ruskih ljudi tog vremena, uz nekoliko izuzetaka, gotovo su se potpuno ugasili. U takvom vremenu i u takvom okruženju nije bilo ozbiljnih, duhovnih interesovanja, misao je spavala, pa stoga nije bilo potrebe za duhovnom hranom. Vrijeme je bilo ispunjeno strogo odmjerenim životnim redom, utvrđenim bontonom, koji je bio uzdignut „gotovo na nivo nepromjenjivih zakona“ - pa je čak i „večera“ u porodici Irteniev bila neka vrsta „svakodnevnog porodičnog veselja“.
Život u priči neminovno teče u jednom ustaljenom smeru dobijenom od roditelja - sve je ustrojeno tako da svojim sitnicama ispuni praznino vreme bogatog provincijskog plemstva. Kmetski sistem i cjelokupni način života bogatog zemljoposjednika, koji je na njemu počivao, eliminirao je sav rad iz potonjeg, ne isključujući bilo kakvu ozbiljnu zemljoradnju. Jednom rečju, to je, u suštini, bio isti „oblomovizam“, samo sa lakejima u belim rukavicama, sa zahtevnim francuskim govorom, sa stalnom brigom oko comme il faut.
U odgoju djece izuzetna pažnja se poklanjala izgledu i manirima; nije se obraćala pažnja na razvoj uma i srca. Ovdje se nikada nije razgovaralo o knjigama, a obrazovanje se nije shvaćalo ozbiljno: ako su djecu slali na univerzitete, to je bilo iz istih razloga koji su natjerali Prostakova da podučava Mitrofana, a Oblomove da podučavaju svog Iljušu. S obzirom na cjelokupni cilj vaspitanja i pripreme djeteta za besposlen, svjetovni život, roditelji i vaspitači su svoj zadatak smatrali završenim ako je njihova briga o eksternom obrazovanju okrunjena uspjehom. Nije im palo na pamet da je njihova odgovornost da kod djeteta razviju zdrav moralni osjećaj, snažnu volju, energiju, ljubav i radnu sposobnost i mnoge druge pozitivne osobine neophodne za dobar i srećan život.
Mnogi Rusi Oblomovs bila je rezultat takvog odgoja. Ali nije tako ispala Nikolenka Irtenev, zahvaljujući svojoj snažnoj i bogatoj prirodi, koja se oslobodila uticaja okoline. To se, međutim, objašnjava i činjenicom da Tolstoj u svojoj Nikolenki uopšte nije želeo da prikaže tip mladog plemića, da njegova tipičnost nije klasna, već potpuno individualna. To je fundamentalna razlika između Tolstoja i drugih prikaza djetinjstva. Svoju Nikolenku shvatio je i nacrtao sasvim individualno i upoznaje nas sa najsitnijim detaljima svog unutrašnjeg svijeta, u kojem ima puno osobina koje su potpuno nezavisne od bilo kojeg okruženja.
