Galina Zvereva
GCD “Zima. Zimska zabava" za djecu pripremne grupe
Zadaci:
Obrazovna područja:
„Kognitivna razvoj»
Sumirajte znanje deca o zimi, konsolidacija imenovanja zimskih mjeseci, njihove sekvence;
Konsolidovati znanje djeca o značaju ovog doba godine za prirodu (spavati, odmoriti);
Proširite znanje djeca o znakovima zime kroz upotrebu poslovica, izreka, fraza sa figurativnim značenjem;
Proširiti koncept „kalendara“;
Naučite da uporedite kalendar sa modelom "kružne" godine.
Proširite prikaze djeca o raznovrsnosti igara i zabave zimi, predmetima i opremi za njihovo organizovanje.
„Govor razvoj»
Razvijte objašnjenja, dijaloški, koherentan govor.
Aktivirajte rječnik na temu.
Vježbajte sposobnost odgovaranja na pitanja uobičajenom rečenicom.
„Društveno-komunikativni razvoj»
Razvijte kvalitete jake volje: sposobnost ograničavanja svojih želja, pokoravanja zahtjevima
odrasle osobe i pridržavaju se utvrđenih standarda ponašanja, slijede u njihovim postupcima
pozitivan primjer.
„Fizički razvoj»
Aktivirajte prirodne mehanizme mozak: formirati koncentraciju, percepciju, povećati brzinu obrade informacija.
Metode i tehnike: zagonetka, pitanja, ispitivanje ilustrativnog materijala, razgovor, objašnjenja, ohrabrenje, d/i (verbalna igra loptom, pomoć, umjetnička riječ, pitanja, sa izrezanim slikama d/i "napravi sliku". TRIZ "Dobro loše", rezultat.
Napredak lekcije:
1. Zagonetka:
Imam dosta posla:
Pokrivam celu zemlju belim pokrivačem,
Čistim rijeke od leda, bjelim polja i kuće.
I moje ime je (zima) .
2. Pitanja za djecu:
*Šta mislite o kom godišnjem dobu ćemo pričati na času?
*Kako ste pogodili da zagonetka govori o zimi?
*Ime zimskih mjeseci?
*Zašto se to dešava? zima?
U ovo doba godine naša zemlja je toliko nagnuta prema Suncu da manje sunčeve svjetlosti pada na nju, prima manje svjetlosti i topline. Zbog toga:
*temperatura vazduha pada (hladno, mraz)
*dani su sve kraći - noći sve duže
*reke i jezera se smrzavaju
*pojavljuju se mećave, mećave i snježni nanosi.
Razjasniti, konsolidirati, dopuniti, sumirati znakove zime.
*Zašto pada sneg zimi?
Zimi, kada je hladno, kapljice vode u oblacima se smrzavaju i pretvaraju u pahulje, Zbog toga: U toplim ljetima pada kiša, au hladnim zimama pada snijeg.
3. D/ball igra „Ko može više reči o zimi?“
4. Phys. Min. "Zimi"
Kako nam je zimi zanimljivo!
Idemo na saonice u gomili, (imitirati sankanje)
Onda ćemo se igrati na snegu, (imitirati modeliranje i bacanje grudvi snijega)
Svi zajedno stavljamo skije, ( "haljina" skije, "uzmi"štapovi, "idu")
Onda su svi počeli klizati (prikaži klizanje)
Srećni zimski dani! (pokazuje palcem gore)
5. Stih: “Kao na brdu, na planini” Aleksandar Prokofjev
Kao na brdu, na planini,
U širokom dvorištu:
Ko je na sankama?
Ko skija?
Ko je viši
Ko je niži
Ko je tiši?
Ko će pobjeći
Ko je na ledu?
A ko je u snijegu?
Sa brda - vau,
Uz brdo - vau!
Zadivljujuće!
6. Pitanja za djecu:
*O čemu zima zabavne stvari se govore u ovoj pesmi?
*Šta još zima igre i zabavu, znaš?
*Nazovite svog favorita zimska igra ili zabava?
7. D/igra (sa isečenim slikama zapleta zimske aktivnosti) "napravi sliku".
8. D/igra "Dobro loše" (zima) .
9. Sažetak lekcije:
*O kom smo dobu godine razgovarali na času?
*Koje ste nove i zanimljive stvari naučili tokom lekcije?
*Šta je bilo teško na času?
Hvala vam djeco, bili ste odlični!
Sportska zabava u pripremnoj grupi „Zimska zabava“.
Uzrast: 6-7 godina Mesto održavanja: teretana
Ciljevi: - podsticati kognitivni razvoj deteta, razvijanje sposobnosti u izvođenju fizičkih vežbi - razvijanje fizičkih kvaliteta: brzina, agilnost, izdržljivost; izbor melodija (sportski marš; ostale melodije) Voditelj:
Okrenuti iznad zemlje. Zima opet ima svoj kolo.
Neka nam zimski sportovi donesu zdravlje, radost i snagu.
Svi ćemo reći: "Ne!" hladno. Nije nas briga za mraz.
Družićemo se sa klizaljkama, sa štapom, pakom i loptom.
Vrijeme je da upoznamo zimu, bez nje ne možemo.
Ulazi snjegović:
čujem zabavu, buku,
Dođite uskoro u vrtić!
Igrajte zimske igre
Zabavite se i plešite!
Reci mi koje igre mogu da igram zimi? (odgovori djece).
Sve si tačno rekao, znaš dosta igrica.
Vidim da ste svi zdravi.
Jeste li spremni za trčanje i skakanje?
Pa onda, svi se popnite,
Spremite se za zagrevanje.
A danas ćemo se zagrijati uz grudve snijega.
Utakmicu “Shootout” igraju dvije ekipe, sa obje strane “snježnog nanosa”. (Sredinu dvorane obilježava snježni nanos). Svako dijete ima grudvu snijega.
Na znak, djeca počinju bacati grudve snijega na teritoriju svojih protivnika.
Vodeći:
Razvijajte spretnost i pažnju
Takmičenja će nam pomoći.
Počnimo zabava počinje,
Neka se naši timovi takmiče.
Pozdravljamo naše sportiste burnim aplauzom!!!
Djeca su podijeljena u dvije ekipe: “Snjegovići” i “Led”.
Snjegović: Pažnja! Pažnja! Upravo je poslat telegram u našu salu.
Voditelj: Pitam se od koga je?! Svi naši sportisti i navijači su tu.
Snjegović: (rasklapa telegram) Ovaj telegram je dekret naše gospodarice Zimuške - Zima.
Voditelj: Brzo pročitajte šta piše.
Snješko: (čita telegram) „Ja, Zimuška - zima, gospodarica sjevera, mećava, mraza i sjevernih vjetrova, NARUČUJEM svima na prazniku „Zimska zabava“: da se zabavljamo, a ne da budemo tužni;
podržavati sportiste pljeskanjem, vikanjem i udaranjem nogama;
“navijati” ne samo za svoj tim, već i za protivnički tim;
sportisti da budu okretni, brzi, jaki i pametni.
SVIMA ŽELIM SREĆNO!!!”
Voditelj: Pa, momci, jeste li spremni?
Djeca: Da!
Snjegović: Prvi zadatak “Pozdrav”. Poštovani kapetani, svoju ekipu morate predstaviti vrlo zanimljivim i jasnim, zapovjedničkim glasom.
(predstavljanje timova: naziv, moto, amblem)
Voditelj: Sljedeći zadatak se zove “Flacene čizme”
(Svaka ekipa dobija filcane velike veličine. Prvi učesnik oblači filcane. Moduli u obliku zmije su postavljeni na daljinu. Zadatak: pređite put napred-nazad u filcanim čizmama, prenesite ih na sljedeći učesnik, i tako dalje, cijeli tim.) Snjegović:
Oni koji su hrabriji
Ko je brži i hrabriji?
Pozivamo vas na utakmicu
Pod nazivom "hokej" - uvaljajte grudvu snijega u obruč štapom.
Vodeći:
Djevojke - pažnja!
Dečaci - pažnja!
Ima još jedna stvar za tebe
Zabavan zadatak - "Smiješni pingvini" - kretajte se držeći loptu među nogama.
Snjegović: . Volim da se vozim nizbrdo, letim dole brže od ptice. Pogodite ko sam. (sanke) Snijeg je pao rano ujutro.
Čistine su bile prekrivene snijegom.
Može li svaka osoba sjesti
Sada na sanjkama - "Ledene sanke" - ponesite igračku na vožnju.
Timovi sjede na stolicama. I doktor Aibolit ulazi u dvoranu.
Zdravo djeco! Kako se osjećate, na šta se žalite kad su djeca vesela i zdrava. Tako si vitka i dobro. Vjerovatno se dobro i pravilno hranite. Sada ću saznati da li se pravilno hranite. Igra „Ako želite da budete zdravi, jedite ispravno“ (igra sa navijačima) Aibolit imenuje hranu (kruška, čips...), baca snežnu grudu. Igrač hvata grudvu i odgovara da li je proizvod štetan ili koristan za zdravlje Aibolit: Bravo, momci! Zabavljali smo se igrajući. Smijte se više i zabavljajte se. Smiješite se jedni drugima i pokušajte biti zdravi. A meni, momci, vreme je da požurim u sledeći vrtić.
Voditelj: Puhao je povjetarac, mirisalo je hladno, kao zima - zima je mahala sa visine na drveće, pahulje su padale po žbunju.
Sljedeće takmičenje se zove “Sakupi pahuljicu”.
(Na kraju svake distance, naspram ekipe nalazi se pahulja izrezana na 6 dijelova. Zadatak učesnicima: svi u timu trče do kraja distance, uzimaju 1 dio pahulje, vraćaju se ekipi i tako da je potrebno premjestiti i skupiti cijelu pahuljicu. Snijeg je prvi koji je sakupio. Proleti vjetar, noseći moj šal iza leđa.
Naš sljedeći zadatak se zove “Skijaška utrka”.
(Djeca stoje s nogama na papirnatim skijama i na znak hodaju po njima do orijentira i nazad. Pobjeđuje učesnik koji prvi obavi zadatak.) Voditelj: Štafeta „Jaki čovjek“ (povlačenje konopca).
Koji tim je najjaci?
Pa, momci, izvucite se!
Stanite jedno pored drugog!
Jedan, dva - uzeli su!..
Snjegović: U sportu, kao iu životu, sve teče, sve se mijenja. Neki šampioni zamenjuju druge, nova takmičenja zamenjuju stara.
Voditelj: Sport nije samo rekord. Ovo je prije svega lansirna rampa u zemlju zdravlja, snage i dobrog raspoloženja. Molim šampione naših takmičenja da se pripreme za svečani trenutak - dodelu nagrada.
Bilo nam je super.
Pobijedio si po pravu.
dostojan pohvale i nagrade,
I sa zadovoljstvom vam dajemo nagrade!
Snjegović i voditelj: Zbogom! Vidimo se ponovo, prijatelji!
Priloženi fajlovi
Lekcija - zabava u pripremnoj grupi "Zimska zabava".
Cilj: promicanje želje djece za prevazilaženjem govornih i jezičkih oštećenja
Motorička sfera, subjektivno-vrednosni odnos prema svom zdravlju.
Zadaci:
- kognitivni:
Učvrstiti znanje djece o zimi i zimskim pojavama;
Razjasniti znanje o zimskim praznicima i zabavi;
- Korektivno i razvojno:
Proširiti i aktivirati vokabular na temu “Zima, zimska zabava”;
Unaprijediti vještine fleksije;
Razvijati artikulatorne motoričke sposobnosti, govorno disanje;
Razviti fonemsku svijest;
Poboljšati veštine koherentnog govora;
Naučite koordinirati govor s pokretima;
Razviti grubu i finu motoriku;
Razvijati agilnost, brzinu reakcije, koordinaciju pokreta, prostorne koncepte;
Razvijati izražajnost govora i izražajnost pokreta;
Razvijati logičko razmišljanje, pažnju, pamćenje, maštu.
- edukativni:
Negovati osjećaj ljubavi prema rodnoj prirodi i zimskim praznicima;
negovati tolerantan odnos prema dječijim odgovorima; - razviti sposobnost za rad i igru u timu.
Oprema:
Kostimi za zimu i medvjed, papirnate pahulje i grudve snijega (za svako dijete), slike (u čijim su nazivima prvi glasovi: Z, I, M, A, S, T, U, Zh, A, S, N, E , Zh, O , K), slike za igru „Bez čega nema zime?“, 4 buma, fitball (za svako dijete), zvonce, audio pomagala „Plamenici. Ruske narodne igre sa pevanjem za decu od 4-7 godina”, „Uspavanke” (E. Železnova).
Napredak lekcije:
Org. momenat.
Logoped: Zdravo! Hajde da se pozdravimo.Komunikacijska igra "Zdravo!"Djeca se drže za ruke i pjevaju riječ "Zdravo!": prvi slog glasno, istovremeno podižući ruke gore, a drugi tiho - spuštajući ruke dolje.
Provjera domaćeg.
Setite se šta ste morali da radite kod kuće (nacrtaj božićno drvce). Predlažem da crteže postavim na izložbu. Hajde da im se divimo. Dobro urađeno! (Logoped odlazi da se pripremi za ulogu Winter).
1. UVODNI RAZGOVOR. ZAGRIJAVANJE.
F.K. instruktor:Trojka, trojka stigla.
Konji u tom trojcu su bijeli.
A kraljica sjedi u saonicama -
Sjedokosa, bijelog lica.
Kako je mahala rukavom -
Sve je bilo prekriveno srebrom.
Šta mislite da je ovo? (Zimski mjeseci, zima). U redu. Kako ste pogodili?
Napolju je zima. Pogledajte kroz prozor: drveće je bijelo, zavijeno snijegom, mećava je stvorila velike snježne nanose. Priroda spava, čak se i pjev ptica sada gotovo ne čuje. Ali ruski narod je oduvek voleo zimu. Zimi je mnogo praznika: Nova godina, Božić, Bogojavljenje i Maslenica. A zimski praznici u Rusiji su uvek bili praćeni veseljem, raznim igrama i zabavama. Zato ćemo se danas zabaviti i igrati.
čuješ li? Neko kuca ( Logoped pojavljuje se kao Zima). Pogledajte ko nas je posetio? ( Zima ). Zdravo, Zimushka - zima!
zima: Zdravo momci. Da li ste srećni što me vidite, prijatelji? (Da, uvek vas čekamo). Znate li po čemu se ja razlikujem od proljeća i ljeta, šta nosim sa sobom? (nazivaju znakove zime).
Ja sam zima devojka - zima je donela mrazeve,
Zimska zabava i ledene suze,
Za životinje - zimovnici
I zima pod snegom,
Zimska odeća za ljude
Da se ne smrzne.
F.K. instruktor:Zimushka - zima, pozivamo vas da se danas zabavite i igrate sa nama. Počnimo s okruglim plesom.
Zagrijavanje. Vježba „Veseli kolo“.
Pridružite se okruglom plesuDjeca stanu u krug, drže se za ruke i
Hajde da se zabavimo.Hodaju u krugu mirnim korakom.
Budimo svi zajedno u krugDjeca se vrte na jednom mjestu, pa unutra
Zabavno je vrtjeti. druga strana.
La-la-la.
I sjedićemo na konjima,Djeca prikazuju konje u galopu.
Požurimo preko polja.
Mama i tata brinu o zemljiDjeca se klanjaju.
Poklonimo se nisko.
2. ARTIKULATIVNA, RESPIRATORNA, PRSTNA GIMNASTIKA. RAZVOJ FONEMATSKE PERCEPCIJE.
zima: Dobro urađeno! O da, započeli su kolo! Sada pokušajte da pogodite moju zagonetku: Kakva smiješna osoba
Ušli ste u 21. vek?
Nos od šargarepe, metla u ruci,
Plaši se sunca i vrućine. ( Snjegović ). Tačno! Napravimo snjegovića zajedno.Gimnastika prstiju.
Hajde, druže, budi hrabar, druže!Djeca prave zamišljenu loptu i kotrljaju jeUvaljajte svoju grudvu po snijegu - njega od samog sebe.
Pretvoriće se u gustu grudu.Nacrtajte krug u zraku.
A grudva će postati snjegović.Djeca crtaju tri različite veličine
Krug odozdo prema gore.
Njegov osmeh je tako svetao!Stavi dlanove na obraze,
Prikazuje širok osmeh.
Dva oka, šešir, nos, metla...Djeca pokazuju kažiprstima
Oči, dlan - šešir, šaka desne ruke - nos i zamišljena metla.
Ali sunce će biti malo vruće -Djeca podižu ruke.
Avaj! I nema snjegovića!Podignite ramena i raširite ruke u stranu,
Zatim čučnu, pokrivajući glavu rukama.
Dobro urađeno! Snjegović kakav smo mi ispali nije jednostavan, radoznao, nestašan.
Želim da znam šta još momci rade zimi? (skijanje, klizanje, sanjkanje, igranje grudva...)
Artikulacijska gimnastika.Sada mi to oslikaj. Sjednimo na snježni nanos da nam bude udobno.
- "Snjegovići se raduju mrazu."Nadujte obraze. Vedar izraz u očima.
- "Slide". Otvorite usta, spustite jezik iza donjih zuba, savijte zadnji dio jezika u „brdo“.
- “Klizac se zatvara i otvara”. Napravite "klizanje", a zatim, ne skidajući jezik sa donjih zuba, stisnite zube (usne - u osmehu se vide zubi), a zatim ponovo otvorite usta (jezik se sve vreme oslanja na donje zube ). Ponovite pokrete 5-6 puta.
- "Saonice". Širom otvorite usta, pritisnite bočne ivice jezika uz bočne gornje zube, leđa se savijaju, vrh je slobodan. Pomičite jezik napred i nazad, bočne ivice jezika klize preko kutnjaka.
Vježbe disanja.
Kako je Djed Mraz duvao u ledenom zraku
Ledene zvezde su letele i kovitlale se
Pahulje se kovitlaju u ledenom vazduhu.
Čipkaste zvijezde padaju na zemlju.
Jedna mi je pala na dlan.
Oh, ne brini, pahuljice, sačekaj malo.
- "Puni na pahuljicu."Djeca duvaju pahuljicu (izrezanu od papira) sa svog dlana.
Igra "Ko može brže pogoditi riječ?"
Predlažem da pogodite riječi na osnovu prvih glasova (u nazivima slika):
Zeba, igla, auto, autobus - ZIMA.
Sanke, oblak, gvožđe, žaba, lubenica - HLADNO.
Šećer, nebo, smreka, buba, obruč, lopta - SNEG.
3. VJEŽBE ZA KOORDINACIJU GOVORA S POKRETIMA.
F.K. instruktor:Vidi, pada snijeg. Kakva snežna padavina! Hajde da napravimo grudve i igrajmo se sa njima (imitira pravljenje snežnih gruda).
zima : Kakve su prelepe snežne grudve ispale! (dijeli snježne grudve djeci).
F.K. instruktor:
Vježba "Snijeg".Djeca ponavljaju stih i bacaju grudvu snijega (za svaki red - 4 puta).
Snijeg - snijeg - snježne padavine,
Svi su veoma, veoma srećni:
Biće skija i klizaljki,
Biće saonica i gruda.
4. LEKSIKA - GRAMATIČKE VJEŽBE, IGRE.
zima : Hajde da se igramo sa mojom grudvom. A ja ću provjeriti kako poznajete zimske pojave.
Vježba "Imenuj radnju" ( sa "snježnom grudvom")
Reći ću nedovršenu rečenicu, a onaj kome dam grudvu će završiti reč koju nisam rekao.
Zimi je snježna mećava... (mete).
Noću vetar u cevima... ( urla, urla).
Pahulje iz snježnog oblaka... (pada, leti, vrti se).
U šumi je zimi gladan vuk... ( zavija).
Za zimu medvjed je u jazbini...... ( zaspati).
Mraz na obrazima i nosu... (štipanje).
Zimi ima vode u rijeci... ( smrzava).
Mraz na granama drveća... ( sija).
Zimi svuda okolo ima snijega... ( korice).
Drveće zimi... ( spavati).
Trava pod snegom zimi... ( zagreva).
Zimi insekti... ( skrivanje).
Dobro urađeno! Dobro poznajete zimske pojave. Znate li bez čega zima ne može?
Vježba „Bez čega nema zime?“
Daću vam slike, a vi ćete jednu po jednu odgovarati na moje pitanje: “Nema zime bez... (snijeg, ledenice, sanke, tobogani,...)”
Dobro urađeno! Nastavimo igrati.
Igra "Treći čovjek".
Sad slušaj moje zimske riječi, jedna od tri riječi će biti suvišna, treba je nazvati, obrazlažući svoju odluku.
2. Snježne grudve, sanjke, klizaljke.
3. Mećava, skijanje, mraz.
4. Gruda snijega, snjegović, bullfinch
Tačno! Kako pametni ljudi i pametne devojke! Znate sve o zimi i zimskim pojavama.
5. RAZVIJTE KRETANJE.
F.K. instruktor:Pred nama su snježni nanosi. Kako ćemo proći? (Morate ih preskočiti).
zima : Možete li preskočiti svaki snježni nanos na obje noge? Htio bih to provjeriti.
F.K. instruktor:
- "Skačemo preko snježnih nanosa."Preskočite 4 grane (jedan za drugim). Ponavlja se 2-3 puta.
Toliko je snijega okolo. Hajde da pravimo velike grudve (imitiraju oblikovanje grudvica). Koje velike grudve. Hajde da ih provozamo.
- Vježba "Ko ima sljedeći?"Postavite lopticu za vježbanje na pod ispred sebe i odgurnite je od sebe. Onaj ko ima najdalju vožnju je pobjednik.
Sada možemo ležati na snježnim grudama.
- Vježba "Avion".Izvodi se na fitballu. Lezite prsima na lopticu, stopala spojite, ruke raširite u strane. Sa rezultatom 1-5 morate ostati na lopti. Ponovite 3-4 puta.
6. AKTIVNE I SEDENTALNO AKTIVNE IGRE, RAZVOJ PROSTORNE ORIJENTACIJE.
zima : Bio si okretan i brz, sad ćemo se odmoriti. Sjednimo na klupu. Momci, u starim danima u Rusiji, praznici nisu bili potpuni bez veselih šašava, elegantnog peršuna, a često je dovođen i medvjed na narodna veselja, što je zabavljalo i zabavljalo narod. Čuj, neko nam ide. (instruktor F.K izlazi kao medved). Ko je došao kod nas? ( Medvjed ). Zdravo, medved Miška!
medvjed: Zdravo! Došao sam k tebi iz zabave
Igrajte, zabavite se.
Vi momci, pljeskajte
I same noge su željne plesa! ( Medvjed pleše).
I sad zovem djecu zajedno,
Nudim vam rusku igru.
Ruska narodna igra sa pjevanjem “Kod medvjeda”.
Fonogram „Kod medveda” (audio kaseta „Gori. Ruske narodne igre sa pevanjem za decu 4-7 godina.” S. Železnov, E. Železnova).
Djeca biraju (možete izbrojati) dva vodeća “medvjeda”. “Medvjedi” spavaju, a ostala djeca hodaju u bilo kojem smjeru. Nakon pjesme, “medvjedi” se drže za ruke i hvataju djecu, zagrlivši ih. Dvojica uhvaćenih će voziti.
zima : Ljudi, već sam shvatio da volite zimu. A sada predlažem da pokažete Mishki šta volite zimi.
Igra "Šta volimo zimi?"
Šta volimo zimi? Claps.
Bijeli proplanci. Raširite ruke u stranu.
I na snježnom brduPodignite ruke gore (prikažite „slajd“).
Skije ili sanjke (2 rublje). Skier walking.
Šta volimo zimi? Claps.
mekani snježni nanosi, Pokaži snježne nanose.
Da kopaju dan za danomSimulirajte kopanje snijega lopatom.
Snaga za izradu (2 rublje). Pravite grudve snijega.
Šta volimo zimi? Claps.
Obucite se toploImitirajte oblačenje.
U toploj bundi,Utapkajte odeću dlanovima.
Zagrijte na hladnom (2 rublje). Skakanje.
medvjed: Oh, nasmejao si me
I prilično su nas iznenadili.
Uostalom, ja nisam običan medvjed,
Zimi ne spavam u šumi.
Idem na praznike
Zabavljam sve ljude!
A sada je vrijeme za mene
Zbogom djeco! ( Medvjed odlazi).
zima: Zaista sam uživao u zabavi i igri sa tobom. I ti? Šta vam se najviše svidjelo? Koje igre sa mnom se sjećaš? ( djeca odgovaraju).
Zadaća.Želim te kod kućenacrtao ono što ti se danas najviše svidjelo. I vrlo brzo ću te posjetiti i diviti se tvojim crtežima.
A sada je vrijeme da se pozdravimo. Doviđenja, momci….
(instruktor F.K vraća se nakon što je skinuo kostim medvjeda).
7. OPUŠTANJE.
F.K. instruktor:
Danas smo se zabavljali, igrali i brčkali.
A sada je vrijeme da se odmorimo, djeco.
Djeca se opuštaju uz zvuke mirne muzike. "Buđenje" se javlja uz zvuk zvona:
Tiho, tiho, zvonce moje, zvoni, zvoni.
Ne budi nikoga, zvonce moje, ne budi nikoga.
Glasno, glasno, zvonce moje, zvoni, zvoni.
Probudite se svi momci i devojke, probudite se.
Djeca su ustala, protegla se i nasmiješila mi se,
Zimi smo se oprostili od Zimushke i otišli u grupu.
Spisak literature i nastavnih sredstava:
- Alyabyeva E.A. Završni dani o leksičkim temama: Planiranje i bilješke. M.: TC Sfera, 2006.
- Železnova E.S. Deset miševa (“Gori. Ruske narodne igre sa pjevanjem za djecu od 4-7 godina”) - audio vodič.
- Železnova E.S. Uspavanke - audio vodič.
- Kartushina M.Yu. Želimo da budemo zdravi. Wellness i
edukativne aktivnosti za djecu u pripremnoj grupi vrtića. M.: TC Sfera, 2004.
- Kirillova Yu.A., Lebedeva M.E., Zhidkova N.Yu.Integrisana nastava fizičkog vaspitanja i govora za predškolce sa posebnim potrebama 4-7 godina: Metodički priručnik. - SPb.: "CHILDHOOD-PRESS", 2005.
- Pozhilenko E.A. Artikulacijska gimnastika. Metodički
- Smirnova L.N. Logopedija u vrtiću. Nastava za djecu od 6-7 godina sa posebnim potrebama. Priručnik za logopede, defektologe i pedagoge. M.: "Mozaik-sinteza", 2004.
Zimska sportska zabava za starije grupe. Scenario
Zadaci: Ojačati vještinu bacanja u metu.Poboljšajte agilnost, sposobnost koordinacije i brzinu.
Razvijati interesovanje za zimske sportove kroz štafete; domišljatost, drugarstvo i timski rad.
Učesnici: 2 starije grupe.
Led i pahulja: timski edukatori. Voditelj: šef fizičkog vaspitanja.
Oprema: muzička biblioteka, 12 modula, 2 jelke, grudve, 2 lopte, 2 štapa, 2 korpe, nagrade za decu.
Zabava za napredak: Na sredini hodnika, u obruču, postavljene su lopte u dvije boje prema broju djece.
Izgradnja dvije starije grupe. Prezentacija komandi.
Zagrijavanje uz pjesmu “Novogodišnji disko” 2 stiha. Dok traje zagrevanje, nastavnici grupa se presvlače u „pahuljicu“ i „led“.
Podjela u 2 tima. Nakon zagrijavanja, predlažem da uzmemo loptu i formiramo nove timove za štafete.
Djeco! Zima je došla na svoje i svima nudi nove igre i zabavu. Koji sportovi se bave samo zimi? Čija ekipa navede više vrsta zimskih sportova dobit će dodatni bod (umjetničko klizanje, hokej, biatlon, alpsko skijanje, skijaško trčanje, sankanje, curling itd.). Dobro urađeno!
Zadatak za pažnju: - Čiji tim će brže izgraditi krug!
Fizički upravnik: - Djeco, pogledajte, dolaze nam gosti!
Ice: - Zdravo momci, ja sam Ice!
Pahuljica: - Zdravo momci, ja sam pahulja! Hajde, momci, pokažite koliko ste spretni i hrabri, brzi i vješti!
Konkurs. "Izgradi tvrđavu."
Šef fizičkog vaspitanja: - Molim sve za pažnju, evo plana izgradnje, led i pahuljica će vam pomoći!
Osmoro djece po timu završava izgradnju.
Štafeta. “Prođi, ne diraj me.” Najprecizniji će biti onaj koji uđe u koš.
Svako dijete u timu mora proći kroz tvrđavu bez ozljeda. Ocjenjuje se brzina i tačnost djece u svakoj ekipi. Na startnoj liniji palica se prenosi na sljedeću.
Štafeta. "Pahulje". Ko može brže da trči sa zmijom od šljokice, oko jelke i nazad?
Led i pahuljica:- Znate li kako riješiti zimske zagonetke? Onda slušaj:
1. Peralice su vjeran prijatelj,
pogodi ko sam ja? (hokejaška palica)
2. Volim da se vozim nizbrdo,
Letim dole brže od ptice.
Pa, vuci se gore.
Pogodi ko sam ja? (sanjka)
3. Ako napravite lepinju od snega -
biće lako. (gruda snijega)
4. Komad leda mi je pao na dlan,
bijeli je potonuo i nestao. (pahulja)
5. Dva metalna brata,
Kako su rasle zajedno sa čizmama,
Hteo sam da se provozam
Top! - na led i krenuli smo.
Aj, da braćo, aj, polako!
Kako se zovu braća? … (klizaljke)
6. Dvije drvene strijele
Stavio sam ga na noge.
Hteo sam da idem niz planinu
Da, leteo je preko glave.
Sa te rupe je bilo puno smeha:
Oni su na meni i na vrhu štapa! (skije)
Štafeta "Hokej". Upotrijebite svoj štap da ubacite loptu između kegljeva i pogodite stative, pokupite loptu i prenesite palicu sljedećem članu tima.
Štafeta "Trčanje u vrećama". Skakanje u vrećama oko božićnih jelki.
Štafeta "Oštri strijelac". Djeca imaju po jednu „grudu snijega“, moraju pokušati pogoditi metu (koš).
Štafeta "Nosite lopte"
Članovi tima su podijeljeni u parove. Svaki par, držeći loptu među glavama, mora trčati oko žetona poput zmije i vratiti se na početnu tačku u pravoj liniji. Pobjeđuje ekipa čiji su članovi prešli distancu bez ispuštanja lopte.
Fiziomenadžer: - Dakle, naša štafeta je došla do finala.
Nagrada je iznenađenje. Fotografija za uspomenu. Do sljedećeg puta.
Ceremonijalni marš.
Sažetak sportsko-zabavnog festivala Zimske avanture u „Zemlji bajki i čuda“.
Materijal je namijenjen vaspitačima predškolskih ustanova za izvođenje sportskih događaja na svježem zraku.
Dob: djeca 6-7 godina.
Cilj: Jačanje zdravlja i kaljenje djece tokom aktivnosti na otvorenom.
Zadaci: Aktiviranje motoričke aktivnosti i pažnje djece kroz situaciju igre.
Razvijati fizičke kvalitete: agilnost, brzinu reakcije, koordinaciju pokreta, snagu mišića.
Uliti djeci hrabrost, odlučnost i volju za savladavanjem prepreka.
Negovati kod dece osećaj kolektivizma i uzajamne pomoći.
Promovirati formiranje pozitivnih emocija kod djece.
Oprema: amblemi za djecu, kostimi bajkovitih likova; fragmenti ogledala od folije; grudve od vate prema broju učesnika štafete; kuglanje; sanjke; 2 hokejaške palice; pakova prema broju učesnika štafete.
Napredak praznika.
Uvod.Zvuči bilo koja ritmična muzika. Djeca iz pripremne grupe izlaze sa svojim vaspitačicama na igralište ispred zgrade vrtića i stanu po obodu igrališta. Svaki član tima ima amblem na grudima.
Pripovjedač. Na svijetu postoji mnogo bajki
Tužno i smiješno
I živi u svijetu
Ne možemo živjeti bez njih.
U bajci se svašta može dogoditi.
Naša bajka je pred nama.
Bajka nam kuca na vrata,
Recimo gostu: "Uđi!"
Zdravo, djeco, djevojčice i momci. Zdravo, dragi odrasli. Drago mi je da vam poželim dobrodošlicu u “Zemlju bajki i čuda”. Ali prije nego krenemo na fascinantno putovanje kroz ovu zemlju, poslušajte bajku.
U dalekom kraljevstvu, u dalekoj državi, živjela je princeza. I imala je sve: prelepu palatu, prelepe haljine i slatkiše - medenjake svaki dan. Samo je ova princeza bila tužna. Plakala je i jecala po ceo dan. Zbog toga su joj oči bile crvene, a nos natečen. A ova princeza se zvala...
Djeca (u horu). Nesmeyana.
Pripovjedač. Apsolutno u pravu.
Muzika svira. "Princeza pjesma" Muzika G. Gladkova.
Pojavljuje se princeza Nesmeyana, plače i jadikuje.
Princeza Nesmeyana. Ne želim da perem ruke
Ne želim da jedem
Cvilit ću cijeli dan
Ne slušaj nikoga!
Zašto stalno vrištim?
Zašto plačem, ljuta?
Oh, šta te briga!
Ne želim ništa!
Umoran sam od svega!
Lupa nogama, plače i jeca.
Pripovjedač. Smiri se, princezo Nesmeyana, molim te, ne plači. Trebalo bi da se smiješ i zabavljaš, ali sve što radiš je da plačeš i budeš tužan. Želimo da vas pozovemo sa nama na uzbudljivo putovanje kroz „Zemlju bajki i čuda“.
Princeza Nesmeyana. Ne želim da se igram sa tobom, ali da se zabavljam.
Ne želim da se smejem i smejem.
Ne želim da putujem s tobom kroz "Zemlju bajki i čuda".
Neću, neću, neću!
A...a...a... (lupa nogama).
Pripovjedač. Ljudi, šta da radimo, šta da radimo?
Kako nasmejati i razveseliti princezu Nesmejanu?
Djeca izražavaju svoje mišljenje.
Pripovjedač. Zar ne bismo trebali nazvati Emeliju? Možda će uspeti da razveseli Nesmejanu. Pozovimo ga svi zajedno.
Djeca, zajedno sa učiteljicama i pripovjedačem, glasno zovu Emelyu.
Muzika svira "Kako je Emelja jahala na peći." Muzika G. Gladkova.
Emelya se pojavljuje.
Emelya. Zdravo, pripovjedače. Pozdrav momci i dragi odrasli. Pozdravljam vas.
Pripovjedač. Emelya, molim te daj mi savet kako da nasmejemo princezu Nesmejanu.
Emelja (razmišlja). Znam, znam, momci, šta ćete morati da uradite. Čuo sam da idete na izlet u “Zemlju bajki i čuda”. Tamo ćete svakako morati pronaći fragmente čarobnog ogledala - sreće. Evo mape vašeg putovanja kroz “Zemlju čudesa bajki”. Fragmente čarobnog ogledala možete pronaći na stajalištima koje ćete sresti na svom putu, a vama će ih dati omiljeni likovi iz bajke čije ćete zadatke morati da obavite. Izvršite sve zadatke, a onda ćete od njih sastaviti cijelo ogledalo, Nesmeyana će se pogledati u njega i opet će postati vesela djevojka, kao i prije. I, da se ne izgubim, povedi me sa sobom. Predstojeći testovi će biti teški. Ne znam da li možete da se nosite sa tim?
Djeca (u horu). Možemo to podnijeti, možemo to podnijeti.
Pripovjedač. Pa, sretan put vama momci. A ti, Emelya, pomozi djeci u svemu, podrži ih.
Program takmičenja.
Emelya, zajedno sa djecom i nastavnicima u pratnji, kreće se rutom označenom strelicama. Na putu su im igrališta na kojima se zaustavljaju. Na igralištima ih čekaju učitelji koji s njima vode igre i štafete po prazničnom scenariju.
1 stanica.
Na igralištu djecu dočekuju učitelji obučeni kao lisica Alisa i mačak Basiolio. Djeci daju zadatak za koji djeca dobiju fragment ogledala.
Igra "Pogodi metu".
Opis igre.
Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Ispred svake ekipe na startnoj liniji, na maloj udaljenosti, nalaze se igle prema broju igrača u timu. Svaki član tima, zauzvrat, mora udariti keglu snježnom kuglom i izbaciti je s mjesta. Ali u isto vrijeme, svakom učesniku se daje mogućnost da izvede samo jedno bacanje. Koja ekipa sruši najviše čunjeva pobjeđuje.
Djeca završe zadatak, dobiju fragment ogledala i nastave svojim putem naznačenim na karti.
2nd stop.
Na igralištu djecu dočekuje učiteljica obučena kao Snježna kraljica. Djeci daje zadatak: da učestvuju u igri.
Igra "Krug saonica".
Timovi koji učestvuju su ujedinjeni u jedan veliki tim. U snijegu je nacrtan krug, a unutar kruga postavljene su sanke. Djeca se kreću oko saonica, a zatim, na naredbu učitelja, dotrčavaju do saonica i sjedaju na njih. Onaj ko ne dobije sanke napušta igru.
3rd stop.
Na igralištu djecu dočekuje učiteljica obučena kao Morozko. Djeci daje zadatak: da igraju igru. Za izvršenje zadatka djeca dobijaju fragment ogledala.
Igra "Zamke s Morozkom".
Opis igre.
Na Morozkov znak, "Zamrznut ću te!" djeca trče po igralištu. Morozko sustiže prvo dijete i uzima ga za ruku. Sada njih dvoje hvataju preostalu djecu itd. Dijete koje nije umrljano pobjeđuje.
4 stop.
Na igralištu djecu dočekuje učiteljica obučena kao lik iz bajke - Mačka u čizmama. Djeci daje zadatak: da učestvuju u štafeti. Za izvršenje zadatka djeca dobijaju fragment ogledala.
Sled relej.
Učesnici štafete su podijeljeni u dvije ekipe. Svaka ekipa je također podijeljena u parove. Svaki par ima sanke. Prvi par učesnika štafete sjedi na sanjkama okrenuti leđima jedan drugom. I u ovoj poziciji stiže do cilja. Vraća se trčeći, držeći sanke za uže. On dodaje sanke sledećem paru u svom timu, a oni sami stoje na kraju kolone. Tim koji brže završi zadatak pobjeđuje.
5 stop.
Na igralištu djecu dočekuje učiteljica u kostimu mećave. Ona daje djeci zadatak: da učestvuju u štafeti. Za izvršenje zadatka djeca dobijaju fragment ogledala.
Štafeta “Oštar hokejaš”.
Učesnici štafete se ponovo dijele u dvije ekipe i stoje u kolonama jedan iza drugog. Nasuprot njima, na startnim linijama, nalaze se hokejaški golovi. Ulogu kapije će imati metalni lukovi. Prvi učesnik štafete u rukama drži hokejaški štap. Svaki učesnik štafete ima pak u rukama. Na znak nastavnika koji stoji na stanici, prvi učesnici štafete dotrčavaju do linije za bacanje i palicom udaraju pak u gol. Vraćaju se u tim, dodaju štap sledećem učesniku štafete, a sami stanu na kraj kolone. Onaj tim koji brže završi zadatak će pobijediti. Ne ocjenjuje se samo brzina, već i broj pakova koje je ekipa ubacila u gol.
6 stop.
Na igralištu djecu dočekuje učiteljica obučena kao Kikimora. Ona djeci postavlja zagonetke. Za izvršenje zadatka djeca dobijaju fragment ogledala.
1. Ujutro se budim rano
Zajedno sa rumenim suncem,
Sam spremam krevet
Brzo radim...(vježbam).
2. Nije uvrijeđen, već naduvan.
Vode ga preko polja.
Ali udariće me - bez obzira
Ne mogu pratiti... (loptu).
3. Vrisnite na ledenoj platformi
Učenik juri ka kapiji -
Svi viču: Pak! Hokejaška palica! Hit!
Zabavna igra...(hokej).
4. Ko će me sustići na ledu?
Trčimo.
I ne nose me konji,
I sjajne...(klizaljke).
5. Uzeo sam dva hrastova bloka.
Dva gvozdena klizača.
Napunio sam šipke daskama,
Daj mi snijeg. Spremni... (sanke).
6. U vedro jutro uz cestu
Rosa blista na travi.
Noge se kreću po cesti
I dva točka rade.
Zagonetka ima odgovor.
Ovo je moj (bicikl).
7. Ko juri brzo kroz snijeg,
Ne boji se neuspjeha. (skijaš).
8. Zelena livada, sto klupa,
Ljudi žustro trče od kapije do kapije.
Na ovim vratima su ribarske mreže. (Stadion).
9. Jurim kao metak, napredujem,
Led samo škripi
I svjetla trepere
Ko me nosi (klizaljke).
10. Na prazan želudac
Previše su me tukli.
Igrači precizno šutiraju
Dobijam udarce nogama. (Fudbalska lopta).
Na kraju izleta, Emelya se, zajedno sa djecom i vaspitačima u njihovoj pratnji, vraća na mjesto ispred vrtića i sastavlja ogledalo od fragmenata.
Kraj praznika.
Emelya. Naše fascinantno putovanje kroz “Zemlju bajki i čuda” je završeno. Fragmenti čarobnog ogledala sreće su prikupljeni i dajemo ga našoj princezi Nesmeyani. Uostalom, prestanite već plakati i jecati.
Nesmeyana se gleda u ogledalo i smiješi se.
Princeza Nesmeyana. Oh, kako sam lepa i srećna devojka. Sada više neću biti tužan, plakati, žudjeti. A sada ću se samo igrati s tobom i zabavljati.
Pripovjedač. Vrijeme za magične minute ističe -
Druga djeca me zovu na putu,
Ne mogu da oklevam, moram da požurim,
I vrijeme je da svi vi, prijatelji, odete.
Želim vam da postanete jači i pametniji
I cijelu godinu se nikad ne razboli,
Nikad ne budi arogantan
I oslobodite se lijenosti!
I na kraju, želimo da nagradimo sve učesnike našeg praznika.
Muzika svira. "Bajke putuju po svijetu."
Nagrađivanje učesnika.
Emelya, zajedno sa pripovjedačicom i Carevnom Nesmeyanom, uzima djecu za ruke i vodi ih u vrtić.
Praznik je gotov.
