Informácie, ktoré by mal vedieť každý človek. Všetko, čo by mal vedieť vzdelaný človek

Zanechať komentár 6,950

Žijeme v modernom svete technológií a informácií, no nie sme si vedomí toho, čo sú a ako ich uplatniť v živote. Sme väčšinou zaneprázdnení vecami, ktoré nie sú skutočne dôležité pre svet a pre nás samých, vedome alebo nevedome strácame čas. Každý deň chodíme do práce a do školy, každý deň robíme to isté, čo nám neprináša ani radosť, ani šťastie, ale len nám berie čas, zdravie a celý život.

Fakty uvedené nižšie treba chápať ako pravdu, pretože sú v dnešnej dobe relevantné pre tých, ktorí chcú žiť plnohodnotný život, naplnený radosťou a šťastím. Môžete pochopiť tieto skutočnosti, môžete ich uplatniť v živote, alebo môžete jednoducho čítať a zabudnúť, keďže nie každý chce byť šťastný.

1. Odkiaľ pochádzame a kto je naším tvorcom?

Dnes je tu jedna hlavná otázka, na ktorú odpovedá len málokto vie odpoveď spočíva v tom, kde my prišiel a kto je náš tvorca. Všetci ľudia dnes nedokážu presne odpovedať na túto otázku, pretože vedci pred nami tieto informácie skrývajú. Ale objavilo sa už veľa verzií o stvorení sveta a človeka, samozrejme, takmer všetky nedávajú zmysel. Každým dňom narastá počet ľudí, ktorí veria v existenciu Boha, je to tak Bože Stvoril nás, len nie tých, o ktorých nám hovoria kňazi, cirkvi a celé náboženstvo.

Boh existuje, len nie v takej podobe, o akej sa nám hovorí. Je to spôsobené tým, že Boha nikto nevidel, pretože Boh je energia. Celý svet a človek pozostáva z energie, a to sa dá skontrolovať jednoducho tak, že zájdete k lekárovi a skontrolujete, či máte energiu v tele. Svet a všetky planéty sú energiou a vesmír vznikol v súvislosti s akumuláciou tejto energie. Táto verzia stvorenia Sveta a človeka sa už dávno ukázala ako najpravdivejšia a najpotvrdenejšia, ale vedci ukryli od nás, tieto informácie.

2. Človek dostane to, na čo najviac myslí

Tiež zaujímavý fakt, o ktorom každý človek by mal vedieť, je, že všetko, na čo myslíme, sa zhmotňuje. Vedci študujú mozog už dlho, no zatajili nám, že všetky naše myšlienky sú materiálne. Tento objav bol urobený pred niekoľkými desaťročiami, no pred obyčajnými ľuďmi skrytý. Preto, ak sa chcete stať najlepším v nejakom biznise, predstavte si sami seba vo svojich myšlienkach ako lepšieho človeka, každý deň a čoskoro sa táto túžba zhmotní. Vedci zatajili, že priania sa plnia, že to už nie sú sci-fi, ale vážne veci, ktoré je pre mnohých ľudí užitočné uviesť do praxe.

3. Vzdelávací systém nás učí žiť vo svete, ktorý neexistuje

Školy a iné univerzity každoročne učia nové nevinné deti, ktoré sú vychovávané buď ako poslušní otroci, alebo ako porazení a neistí ľudia. Škola rozdeľuje všetkých žiakov do dvoch skupín, na tých, ktorí držia krok so systémom a na tých, ktorí zaostávajú. Učitelia často ponižujú tie deti, ktoré sa vymykali systému. Nie je to však chyba týchto detí, že sa narodili s rozvinutým kreatívnym myslením a nie s logickým myslením. Učitelia chcú deti, ktoré sa rýchlo učia a presne odpovedajú na otázky, keď existuje len jedna odpoveď. Z tohto dôvodu je dnes na svete toľko nešťastných ľudí.

4. Sľubuje, že sa všetko čoskoro zmení

Z ľudí stále častejšie uisťujú, že čoskoro sa všetko zmení a budú žiť šťastný a prosperujúci život. Ale to sa nikdy nestane, pretože ľudí upokojujú, aby nešli do štrajkov, mítingov a protestov. Systém, v ktorom žijeme, sa nikdy nezmení, pretože je nerentabilný pre ľudí, ktorí ho vytvorili. Celý život budeme žiť tak, ako žijeme teraz, až kým sami nezačneme meniť a meniť svet.

5. Podvedomie dokáže čokoľvek

Prečo dnes 1% ľudí ovláda 99%, pretože 1% vie, čo chce a má konkrétny cieľ a 99% nevie, čo v živote chce a nestanovuje si konkrétny životný cieľ. Podvedomie môže urobiť čokoľvek, pretože ono sa zhmotňuje Všetky myšlienky A túžbyčloveka, ktoré sa denne opakujú v mozgu. Niekto, kto nemá ciele a sny, bude vždy pracovať pre niekoho, kto ich má.

6. Televízia nás nabáda kupovať veci, ktoré nepotrebujeme.

Ako ste si sami všimli, bohatí a úspešní ľudia nepozerajú televíziu, kupujú si len to, čo potrebujú, žijú skromnejšie, čítajú knihy a užívajú si život, vážia si to, čo majú. Každý deň po práci či škole pozeráme televíziu, kde nám povedia, že ak si nekúpime tú či onú vec, staneme sa porazenými a budeme čiernou ovcou, keďže túto vec si už zakúpili všetci okrem nás. Každý deň chodíme do práce, ktorá sa nám nepáči, aby sme si išli kúpiť to, čo nám televízia vštepila a čo naozaj nepotrebujeme. Ten, kto číta knihy a rozvíja sa, bude vždy ovládať tých, ktorí pozerajú televíziu.

7. Usilujeme sa o slávu a úspech bez toho, aby sme si vážili to, čo už máme

90% ľudí dnes usilovať sa o úspech, slobodu, bohatstvo, slávu a šťastie, no bez toho, aby si vážili to, čo už v živote majú. Takíto ľudia sú nešťastní, kým nedosiahnu to, k čomu sa sami inšpirovali, a keď to dosiahnu, budú tiež nešťastní, pretože nebudú hodnotučo sme dosiahli. Stanovia si iný cieľ a ten im bude pokračovať počas celého života, preto človek nemôže nájsť šťastie v živote, keďže v hmotnom svete neexistuje, je v nás. Musíte si to uvedomiť a byť šťastný práve teraz.

8. Čas, najdôležitejší nástroj človeka

Hlavná vec, ktorú by mal vedieť každý človek , takže to znamená, že hlavným zdrojom pre dnešok je čas. Väčšina je presvedčená, že najdôležitejšie sú peniaze, pretože ich je vždy nedostatok. Ale peniaze sa dajú zarobiť, stratiť a znova vrátiť. A strávenú hodinu, minútu a chvíľu už nemožno vrátiť, ale ľudia si to nevážia, pokračujú v tom, čo sa im nepáči a neprináša radosť.

9. Peniaze prichádzajú k tým, ktorí ich šetria, nie míňajú

Každý si myslí, že bohatí ľudia sú klamári a podvodníci, pretože majú veľa peňazí a my nie. Ale v skutočnosti to tak nie je, pretože v podstate viac ako chudobní ľudia sú podvodníci a podvodníci, bohatí ľudia zarábali peniaze svojou mysľou a túžbami. Hlavná vec, ktorá odlišuje bohatého človeka od nás, je, že bohatí šetria a zvyšujú aspoň 10% svojich príjmov, zatiaľ čo my míňame 100% našich ziskov a nezostane ani cent na veci, ktoré v skutočnosti nepotrebujeme.

10. Váž si život, lebo je len jeden

Najdôležitejšie je, že každý by mal vedieť zo všetkých 10 faktorov vyplýva, že náš život nie je večný a každý má svoju vlastnú dĺžku života. Naučte sa preto šetriť čas a míňajte ho len na to, aby ste si užívali život a boli skutočne šťastní.

Ak máte nejaké otázky k tejto téme alebo máte nejaké doplnky, napíšte do komentárov.

Veda živí mladých mužov,
Radosť sa podáva starým,
V šťastnom živote zdobia,
Dávajte pozor v prípade nehody.

(M. V. Lomonosov)

Vzdelaný človek nie je len človek, ktorý má ukončené vzdelanie. Tento koncept je mnohostranný a mnohostranný, pozostáva z mnohých kritérií, ktoré sa formujú počas života jednotlivca.

Stránky histórie

Čo znamená vzdelaný človek? Túto otázku si určite mnohí z nás skôr či neskôr položili. Ak chcete odpovedať, musíte sa obrátiť na históriu. Totiž do tých dní, keď ľudstvo začalo napredovať v rozvoji civilizácie.

Všetko vznikalo a robilo sa postupne. Nič sa neobjaví okamžite, mávnutím mocnej ruky Stvoriteľa. "Na počiatku bolo Slovo a to Slovo bol Boh." Vznikala komunikácia, gestá, znaky, zvuky. Práve z týchto čias treba uvažovať o koncepcii vzdelávania. Ľudia získali spoločný jazyk, počiatočnú vedomostnú základňu, ktorú odovzdávali deťom z generácie na generáciu. Človek sa snažil rozvíjať písanie a reč. Rieka času vychádzajúca z týchto zdrojov nás priviedla do súčasnosti. V koryte tejto rieky bolo veľa meandrov, bola investovaná neuveriteľná práca a urobila sa obrovská práca. Ale napriek tomu nás táto rieka priviedla k životu, ako ho vidíme teraz. Knihy nám zachovali a priniesli všetko, čo človek v priebehu storočí vytvoril. Z týchto zdrojov čerpáme poznatky a stávame sa vzdelanými ľuďmi.

Vzdelaný človek: pojem, kritériá, aspekty

Výklad tohto pojmu je nejednoznačný; výskumníci ponúkajú mnoho definícií a variácií. Niektorí veria, že vzdelaná osoba je jednotlivec, ktorý absolvoval vzdelávaciu inštitúciu a absolvoval komplexné školenie v určitej oblasti vedomostí. Ide napríklad o lekárov, učiteľov, profesorov, kuchárov, stavbárov, archeológov, manažérov a ďalších odborníkov. Iní tvrdia, že človek musí mať okrem štátno-komerčného vzdelania aj sociálne, životné skúsenosti získané cestovaním, výletmi a komunikáciou s ľuďmi rôznych etnických skupín, tried a úrovní. Takáto interpretácia je však neúplná, keďže vzdelaný človek je človek určitých morálnych zásad, ktorý vďaka svojim vedomostiam, erudícii, kultúre a odhodlaniu niečo v živote dokázal. Z toho všetkého usudzujeme, že vzdelaný človek nie je len najchytrejší človek, ale aj človek s veľkým P. Preto väčšina výskumníkov uvádza presnejší popis tohto pojmu. Veria, že vzdelaný človek je jedinec, ktorý dostal vedomosti, ktoré ponúka samotná civilizácia. Má kultúrne a životné skúsenosti, historicky nahromadené v procese rozvoja a formovania kultúry, priemyslu, priemyslu atď.

Obraz vzdelaného človeka pozostáva z mnohých kritérií a osobnostných čŕt:

Dostupnosť vzdelania.
Jazykové znalosti.
Kultúra správania.
Rozšírené obzory.
Erudícia.
Široká slovná zásoba.
Erudícia.
Komunikačné schopnosti.
Túžba po poznaní.
Výrečnosť.
Flexibilita mysle.
Schopnosť analyzovať.
Túžba po sebazdokonaľovaní.
Rozhodnosť.
Gramotnosť.
Slušné správanie.
Tolerancia.

Úloha výchovy v živote človeka

Vzdelaný človek sa usiluje o vedomosti, aby sa zorientoval vo svete. Nie je preňho také dôležité vedieť, koľko prvkov je v periodickej tabuľke prvkov, ale potrebuje mať všeobecný prehľad o chémii. V každej oblasti vedomostí sa takáto osoba ľahko a prirodzene orientuje a chápe, že jediná presnosť v absolútne všetkom je nemožná. To vám umožní vidieť svet z iného uhla, pohybovať sa priestorom a robí život jasným, bohatým a zaujímavým. Na druhej strane výchova pôsobí ako osveta každého, obdarovanie poznaním, aby dokázal rozlíšiť realitu od vnúteného názoru. Vzdelaný človek nepodľahne vplyvu sektárov ani reklamným trikom, pretože neustále analyzuje to, čo vidí a počuje, a vytvára jediné správne rozhodnutie o realite toho, čo sa deje. Pomocou výchovy jedinec dosahuje svoje ciele, zdokonaľuje sa a vyjadruje sa. Erudovaný človek vďaka čítaniu počúva svoj vnútorný svet, nachádza dôležité odpovede, rafinovane preciťuje svet, stáva sa múdrym a erudovaným.

Význam školského vzdelávania

Prvou etapou formovania každého jednotlivca ako „vzdelaného človeka“ je základná vzdelávacia inštitúcia, konkrétne škola. Tam získame základy vedomostí: učíme sa čítať, písať, kresliť a jasne myslieť. A náš budúci vývoj ako plnohodnotného predstaviteľa spoločnosti do značnej miery závisí od toho, do akej miery si tieto prvotné informácie osvojíme. Od narodenia rodičia rozvíjajú smäd dieťaťa po vedomostiach, vysvetľujú dôležitosť vzdelania v živote. Vďaka škole sa odhaľujú schopnosti každého študenta, vštepuje sa láska k čítaniu a kladú sa základy v spoločnosti.

Škola je základom rozvoja každého vzdelaného človeka. Rieši množstvo dôležitých problémov.

Primárne vzdelanie človeka, odovzdávanie spoločenských, životných, vedeckých skúseností vo významných oblastiach, historicky nahromadených civilizáciou.
Duchovná a mravná výchova a osobný rozvoj (vlastenectvo, náboženské presvedčenie, rodinné hodnoty, kultúra správania, chápanie umenia a pod.).
Zachovanie a upevnenie zdravia, fyzického aj psychického, bez ktorého sa človek nebude vedieť realizovať.

K vzdelaniu nestačí sebavzdelávanie a sociálne, životné skúsenosti, preto je úloha školy v živote moderného jedinca neoceniteľná a nezastupiteľná.

Úloha kníh vo vzdelávaní

V súčasnosti učitelia vnímajú imidž intelektuála ako ideál vzdelaného človeka, ku ktorému by sa mal snažiť každý žiak, študent, dospelý. Táto kvalita však nie je prioritou ani povinnosťou.

Ako si predstavujeme vzdelaného človeka?

Každý z nás má na túto tému to svoje. Pre niekoho je vzdelaný človek, ktorý vyštudoval školu. Pre ostatných sú to ľudia, ktorí získali špecializáciu v určitej oblasti. Iní zase považujú za vzdelaných všetkých šikovných ľudí, vedcov, výskumníkov a tých, ktorí veľa čítajú a vzdelávajú sa. Ale vzdelanie je základom všetkých definícií. Radikálne zmenila život na Zemi, dala nám šancu realizovať sa a dokázať si, že všetko závisí od človeka. Vzdelanie vám dáva šancu urobiť krok do iného sveta.

V každej etape rozvoja osobnosti človek vníma pojem výchova inak. Deti a študenti sú si istí, že toto je jednoducho najmúdrejší človek, ktorý veľa vie a číta. Študenti sa na tento pojem pozerajú zo vzdelávacieho hľadiska s presvedčením, že po absolvovaní vzdelávacej inštitúcie sa z nich stanú vzdelaní ľudia. Staršia generácia vníma tento obraz širšie a premyslenejšie, chápe, že takýto človek musí mať okrem vzdelania aj vlastnú zásobáreň vedomostí, sociálne skúsenosti, byť erudovaný a čitateľný. Ako vidíme, každý má svoju vlastnú predstavu o tom, čo by mal vzdelaný človek vedieť.

Sebarealizácia

Keď človek absolvuje školu, zažíva mimoriadnu radosť, pozitívne emócie, prijíma gratulácie a chce sa v budúcnosti stať dôstojným človekom. Po získaní certifikátu sa každý absolvent vydáva na novú cestu životom k sebarealizácii a samostatnosti. Teraz musíte urobiť dôležitý krok - vybrať si vzdelávaciu inštitúciu a budúce povolanie. Mnohí si vyberajú ťažkú cestu, aby dosiahli svoj drahocenný sen. Možno je to najdôležitejší moment v živote človeka - vybrať si profesionálnu činnosť, ktorá vyhovuje vašej duši, záujmom, schopnostiam a talentu. Od toho závisí sebarealizácia jednotlivca v spoločnosti a jeho budúci šťastný život. Vzdelaný človek je totiž okrem iného aj človek, ktorý dosiahol úspech v tej či onej oblasti.

Dôležitosť vzdelania v dnešnej dobe

Pojem „vzdelanie“ zahŕňa slová „forma“, „forma“, čo znamená formovanie osoby ako jednotlivca. Vnútorne ho tvorí „ja“. Predovšetkým sebe, ako aj spoločnosti, v ktorej žije, venuje sa svojej činnosti, pracuje a jednoducho si užíva voľný čas. Dobré vzdelanie je v našej dobe nepochybne jednoducho nenahraditeľné. Ide o slušné vzdelanie, ktoré jednotlivcovi otvára všetky dvere, umožňuje dostať sa do „vysokej spoločnosti“, získať prvotriednu prácu so slušným platom a dosiahnuť všeobecné uznanie a rešpekt. Koniec koncov, nikdy nemôžete mať príliš veľa vedomostí. S každým prežitým dňom sa učíme niečo nové, dostávame určité množstvo informácií.

Žiaľ, v našom dvadsiatom prvom storočí, dobe digitálnych technológií, komunikácií a internetu, sa pojem ako „vzdelávanie“ postupne dostáva do úzadia. Na jednej strane by sa zdalo, že by to malo byť naopak. Internet, bezodný zdroj užitočných informácií, kde je všetko dostupné. Nie je potrebné opäť behať po knižniciach, medzi spolužiakmi a hľadať zmeškanú prednášku atď. Internet však spolu s užitočnými informáciami obsahuje obrovské množstvo zbytočných, nepotrebných až škodlivých informácií, ktoré upchávajú ľudský mozog. zabíja schopnosť adekvátne myslieť a mätie človeka. Často nekvalitné zdroje a zbytočné sociálne siete priťahujú ľudstvo oveľa viac ako informácie z knižníc, ktoré sú užitočné pre sebarozvoj.

K čomu vedie nedostatok vzdelania?

Nevzdelaný človek má ilúziu, že všetko vie a už sa nemá čo učiť. Zatiaľ čo vzdelaný človek bude do konca života presvedčený, že jeho vzdelanie nie je úplné. Vždy sa bude snažiť naučiť sa, čo urobí jeho život ešte lepším. Ak sa človek nesnaží porozumieť svetu a sebarozvoju, tak nakoniec skončí v každodennom živote, v rutine, kde práca neprináša ani potešenie, ani dostatočný príjem. Nedostatočné vzdelanie samozrejme neznamená úplnú absenciu akýchkoľvek vedomostí alebo certifikátov. Človek môže mať niekoľko vzdelaní, ale byť negramotný. A naopak, sú vzdelaní, čítaní ľudia, ktorí nemajú diplom, ale majú vysokú inteligenciu a erudíciu vďaka samostatnému štúdiu sveta okolo seba, vied, spoločnosti.

Pre nevzdelaných ľudí je ťažšie realizovať sa, dosiahnuť to, čo chcú, nájsť niečo, čo sa im páči. Samozrejme, keď si spomenieme na našich starých rodičov, ktorí svojho času viac pracovali ako študovali, chápeme, že životom sa dá prejsť aj bez vzdelania. Budete však musieť prekonať náročnú cestu, veľa fyzicky pracovať, ničiť si duševné aj fyzické zdravie. Nedostatok vzdelania si možno predstaviť ako izolovanú kocku, v ktorej človek žije, nechce ísť za jej hranice. Búrlivý život bude vrieť a bude sa rútiť, s nádhernými farbami, plný jasných emócií, porozumenia a uvedomenia si reality. A či sa oplatí ísť za kocku, aby ste si užili ten pravý, čerstvý vzduch poznania - to musí rozhodnúť len človek sám.

Poďme si to zhrnúť

Vzdelaný človek nie je len ten, kto dobre vyštudoval školu, vzdelávaciu inštitúciu a má dobre platenú prácu vo svojej špecializácii. Tento obraz je nezvyčajne mnohostranný, vrátane kultúry správania, inteligencie a dobrých mravov.

Hlavné vlastnosti vzdelaného človeka:

vzdelávanie;
gramotnosť;
schopnosť správne komunikovať a vyjadrovať svoje myšlienky;
zdvorilosť;
rozhodnosť;
kultúra;
schopnosť správať sa v spoločnosti;
erudovanosť;
túžba po sebarealizácii a sebazdokonaľovaní;
schopnosť jemne vnímať svet;
šľachta;
štedrosť;
úryvok;
ťažká práca;
zmysel pre humor;
rozhodnosť;
dôvtip;
pozorovanie;
vynaliezavosť;
slušnosť.

Pojem „vzdelaný človek“ sa interpretuje rôznymi spôsobmi, ale hlavnou vecou vo všetkých definíciách je prítomnosť vzdelania získaného rôznymi spôsobmi: prostredníctvom školy, univerzity, sebavzdelávania, kníh, životných skúseností. Vďaka vedomostiam môže každý z nás dosiahnuť akékoľvek výšky, stať sa úspešným, sebarealizovaným človekom, plnohodnotnou jednotkou spoločnosti, vnímajúc tento svet zvláštnym spôsobom.

V súčasnosti je ťažké zaobísť sa bez vzdelania, pretože každá oblasť činnosti si vyžaduje určité zručnosti a schopnosti. A žiť vo svete bez toho, aby som o ňom čokoľvek vedel, ako primitívny človek, je absolútne zbytočné.

Konečne

V článku sme skúmali hlavné kritériá, definície vzdelaného človeka a odpovedali na otázku, čo znamená byť kultivovaným človekom. Každý z nás hodnotí a pozerá sa na veci podľa svojho sociálneho postavenia a schopnosti vnímať svet okolo seba. Niektorí ľudia si ani neuvedomujú, že pre inteligentného človeka je zlé hovoriť urážlivé veci niekomu, s kým sa rozprávajú. Niektorí sa túto pravdu dozvedeli už od útleho veku. Koniec koncov, svetonázor človeka je primárne ovplyvnený vzdelaním ľudí, ktorí do neho vložili určité informácie a boli sprievodcami tohto života.

Zistili sme tiež, že dobre čítaný človek je jedinec, ktorý číta nielen odbornú, náučnú literatúru, ale aj diela klasikov. Veľa v tomto svete je prepojené, ale hlavnú a rozhodujúcu úlohu zohráva vzdelanie. Preto sa oplatí brať to so všetkou vážnosťou, túžbou a pochopením. My sami sme pánmi svojho života. Sme tvorcami vlastného osudu. A ako tento život prežijeme, závisí výlučne od nás. Napriek ťažkostiam, politickým či vojenským, nám naši predkovia vytvorili výborné podmienky pre život. A je v našich rukách, aby sme tieto podmienky pre našich potomkov ešte zlepšili. Potrebujeme vzdelanie, aby sme si zariadili život podľa vlastných predstáv a stali sa šťastným človekom.

Je ťažké zlepšiť si vzdelanie cez internet. Aby ste sa stali erudovaným človekom, musíte pamätať na návštevu knižnice a čítanie kníh od vzdelaného človeka. Dávame do pozornosti populárne publikácie, ktoré by si mal určite prečítať každý vzdelaný človek, vďaka tomu sa stanete zaujímavým, dobre čitateľným kultúrnym partnerom.

Abulkhanova-Slavskaya K. A. Psychológia činnosti a osobnosti.
Spoločnosť Afanasyev V. G.: systematickosť, znalosti a riadenie.
Brauner J. Psychológia poznania.

1. Kvety, ktoré možno dať mužovi:

chryzantémy, ruže, klinčeky, delfínie, orchidey, bambus, kaly, ľalie, antúrie, gladioly, tulipány, kosatce, gerbery, plumérie, helikónie, sedmokrásky, slnečnice.

Pri dávaní kvetov mužom nezabudnite na farebnú schému. Nasledujúce farby sú vítané: fialová, bordová, biela, modrá, zelená.

Prípady, keď je zvyčajné dávať kvety mužovi:

1) Premiéra filmu;
2) Koncertná premiéra;
3) Knižná publikácia;
4) Uverejnenie článku;
5) Vážny objav;
6) narodeniny;
7) odovzdávanie cien;
8) Športový rekord.

Verí sa, že je lepšie dať šéfovi ľalie zelenej alebo smaragdovej farby. Je lepšie dať kompozíciu profesionálnym kvetinárom.

2. Podanie ruky

Nie je zvykom podávať ruku ženám, ale ak ona natiahne ruku ako prvá, mali by ste si ju potriasť, ale nie tak pevne ako muži. Váš stisk ruky by však nemal byť slabší ako stisk ženy, inak si bude myslieť, že ste slaboch.

Prvý podáva ruku najstarší, žiakovi učiteľ alebo mentor, podriadenému šéf. Nemali by ste meniť pravidlá hry, aj keď v našej spoločnosti neexistujú kasty, môžete spôsobiť odmietnutie a nepochopenie medzi ostatnými.

Pri podávaní rúk by ste sa mali pozerať do očí a trochu sa usmievať na znak priateľstva.

3. Podľa pravidiel etikety by mal byť tanier s polievkou pri jedení odklonený od seba!

Niektoré zdroje píšu, že ho vôbec nemôžete nakloniť.

4. Muži by sa mali VŽDY postaviť, keď dáma odíde od stola!

5. Nie je nič zlé, keď manžel nazýva svoju ženu „zajačik“ a ona jemu „zajačik“.

Tieto milé prezývky však nie sú určené pre zvedavé uši!
Keď nie ste sami, je lepšie volať sa menom.

6. Niekedy je veľmi príjemné piť nápoj cez slamku.

Ale v takýchto prípadoch by ste to nemali vysávať do poslednej kvapky, pretože prenikavé grganie vnesie do všeobecného rozhovoru určitú disonanciu.

7. Tu sú základné moderné pravidlá etikety reštaurácie:

A) Nakrájajte veľké kusy na menšie;
b) Keď jete jedlo rukami, nemusíte sa hrbiť a lakťami prenikať do priestoru suseda;
c) Na horúce jedlo nemôžete fúkať, musíte počkať, kým vychladne;
d) Pri jedení rukami je lepšie si po troškách odhryznúť;
e) Používajte obrúsok a neolizujte si prsty;
f) Ústa si vždy vysajte obrúskom;
g) Nikdy si neutierajte ústa rukou ani nehovorte s plnými ústami;
h) Aj keď všetci okolo vás jedia rukami, je celkom prijateľné jesť sami seba vidličkou a nožom;
i) Nikdy by ste nemali klásť telefón na stôl.

8. Žuvanie žuvačky na verejnosti a počas rozhovoru je považované za vulgárne!

Zvyk žuť žuvačku nás vystavuje práve neznalosti pravidiel slušného správania!

9. Za vrchol zlých mravov sa považuje, ak vás počas rozhovoru rozptyľujú hodinky, mobilný telefón alebo notebook.

Aj keď si unavený a znudený, neukazuj to!

10. Na schodoch:

Ak je na schodisku muž a žena, tak pri stúpaní musí muž nechať ženu za sebou a pri zostupe je potrebné, naopak, aby bola žena vpredu. Ale ak sú schody príliš úzke, strmé alebo tmavé, muž by mal ísť pred ženou.

Žena kráčajúca po schodoch si musí vybrať stranu so zábradlím. Nesmie opustiť zábradlie, ak na ceste stretne muža, aj keď je to v rozpore s pravidlami pravostrannej premávky.

Muž, keď je na schodoch, musí ustúpiť ženám, starším ľuďom a deťom.

Ak muž stúpa po schodoch a drží ženu za ruku, mal by sa pohybovať telom len natoľko, aby poskytoval žene dostatočnú oporu, no zároveň sa nehýbať impulzívne a neťahať ju dopredu rovnakým spôsobom, keď idete dolu schodmi so ženou.

Návrh obálky I. V. Rezko

* * *

1. Desať prikázaní podľa synodálneho prekladu Biblie:

"1. Ja som Pán, tvoj Boh, ktorý som ťa vyviedol z egyptskej krajiny, z domu otroctva; Nech nemáte iných bohov okrem mňa.

2. Nerob si modlu ani obraz ničoho, čo je hore na nebi, čo je dole na zemi, alebo čo je vo vode pod zemou; Nebudeš sa im klaňať ani im slúžiť, lebo ja, Pán, tvoj Boh, som žiarlivý Boh, ktorý trestám neprávosť otcov na deťoch do tretieho a štvrtého pokolenia tých, čo ma nenávidia, a preukazujem milosrdenstvo tisícom pokoleniam. tých, ktorí ma milujú a zachovávajú moje prikázania.

3. Neber meno Pána, svojho Boha, nadarmo, lebo Pán nenechá bez trestu toho, kto berie Jeho meno nadarmo.

4. Pamätaj na sobotný deň, aby si ho svätil; Šesť dní budeš pracovať a robiť všetku svoju prácu, ale siedmy deň je sobota Pána, svojho Boha; slúžka, ani tvoj dobytok, ani tvoj cudzinec, ktorý je v tvojich príbytkoch. Lebo za šesť dní stvoril Hospodin nebo a zem, more a všetko, čo je v nich; a na siedmy deň odpočíval; Preto Pán požehnal sobotný deň a posvätil ho.

5. Cti svojho otca a svoju matku, aby sa predĺžili tvoje dni v krajine, ktorú ti dáva Hospodin, tvoj Boh.

6. Nezabíjajte.

7. Nescudzoloží.

8. Nekradnite.

9. Nevydávajte krivé svedectvo proti svojmu blížnemu.

10. Nebudeš túžiť po dome blížneho svojho; Nebudeš túžiť po žene svojho blížneho, ani po jeho sluhovi, ani po jeho slúžke, ani po jeho vola, ani po oslici, ani po ničom, čo patrí tvojmu blížnemu."

2. Jedným zo siedmich divov sveta je Cheopsova pyramída. Je považovaný za najstarší zázrak na zozname – jeho výstavba sa odhaduje na približne 26. storočie. BC e. Napriek svojej starobylosti je to jediná stavba zo siedmich starých divov sveta, ktorá prežila až do našich čias. Jeho výška je 137,2 m (pôvodne 146,6 m), dĺžka každej strany pri základni je 230,38 m, je vyrobený z 2 340 000 vápencových blokov, z ktorých každý váži viac ako 50 centov a je podopretý vlastnou gravitáciou, bez akéhokoľvek upevnenia. . Pri stavbe sa používali primitívne nástroje (dioritové kladivá, medené pílky a sekery, nástroje z lešteného kameňa), ale bloky boli tak zručne opracované, že medzery medzi nimi nepresahovali 0,5 mm.

Miesto: Egypt, mesto Gíza, cintorín starovekého Memphisu na ľavom brehu Nílu. Dnes je súčasťou Veľkej Káhiry.

3. Nobelove ceny sa udeľujú v súlade s testamentom Alfreda Nobela vypracovaným 27. novembra 1895, v ktorom sa počítalo s vyčlenením kapitálu na udeľovanie cien v piatich oblastiach: fyzika, chémia, fyziológia a medicína, literatúra a príspevky k svetovému mieru.

Na tento účel bola v roku 1900 vytvorená Nobelova nadácia – súkromná, nezávislá, mimovládna organizácia s počiatočným kapitálom 31 miliónov švédskych korún. Prvé ceny boli udelené 10. decembra 1901. Od roku 1969 sa z iniciatívy Švédskej banky udeľuje aj Cena za ekonómiu (oficiálny názov je Cena za ekonómiu na pamiatku Alfreda Nobela, udeľovaná rozhodnutím hl. Kráľovská švédska akadémia vied).

4. Cyrilika (písmeno azbuky) je abeceda používaná na písanie slov v ruskom, ukrajinskom, bieloruskom, bulharskom, srbskom a macedónskom jazyku, ako aj v mnohých jazykoch neslovanských národov obývajúcich Rusko a jeho susedné štáty. V stredoveku sa používal aj na písanie číslic. Cyrilika je pomenovaná po Cyrilovi, tvorcovi hlaholiky – prvej slovanskej abecedy. Autorstvo cyriliky patrí misionárom – nasledovníkom Cyrila a Metoda. Najstaršie pamiatky cyrilského písma pochádzajú z prelomu 9. – 10. storočia. S najväčšou pravdepodobnosťou bol tento list vynájdený v Bulharsku. Najprv to bola grécka abeceda, k 24 písmenám, z ktorých 19 bolo pridaných na označenie zvukov slovanských jazykov, ktoré v gréckom jazyku chýbali. Od 10. storočia Začali písať azbukou po rusky.

5. Hymna Ruskej federácie

Hudba A. Alexandrov. Slová S. Mikhalkova.

Rusko je naša svätá moc,
Rusko je naša milovaná krajina.
Mocná vôľa, veľká sláva -
Váš poklad navždy!

Od južných morí po polárny okraj
Naše lesy a polia sú rozložené.
Si jediný na svete! Ty si jediný -
Bohom chránená rodná zem!
Zdravas, naša vlasť je slobodná,
Odveký zväzok bratských národov,
Toto je ľudová múdrosť, ktorú dávali naši predkovia!
Zdravas, krajina! Sme na teba hrdí!
Široký priestor pre sny a pre život
Budúce roky nám odhalia.
Naša lojalita k vlasti nám dáva silu.
Tak to bolo, je to a tak to vždy bude!
Zdravas, naša vlasť je slobodná,
Odveký zväzok bratských národov,
Toto je ľudová múdrosť, ktorú dávali naši predkovia!
Zdravas, krajina! Sme na teba hrdí!

6. Výskumníci sú presvedčení, že vesmír vznikol po takzvanom veľkom tresku, pred ktorým nič neexistovalo: ani čas, ani hmota, ani svetlo. A potom nastala nevysvetliteľná expanzia energie (výbuch) a vznikla najväčšia záhada – Vesmír. Táto explózia nastala v priebehu niekoľkých sekúnd, po ktorých vesmír, ktorý bol spočiatku ohnivou guľou, začal rýchlo rásť a chladnúť. Vedci sa domnievajú, že keďže vesmír nastal v dôsledku výbuchu, jeho najpravdepodobnejším zánikom je veľké zmrazenie. A stane sa to v dôsledku toho, že kvôli neustálemu pohybu a expanzii mnohých galaxií vesmír nakoniec stratí teplo, teda užitočnú energiu.

7. Najrozšírenejšie zo svetových náboženstiev je kresťanstvo s 1,6 miliardami nasledovníkov. Svoje najsilnejšie pozície si udržiava v Európe, Amerike a Austrálii.

Kresťanstvo sa objavilo na začiatku nášho letopočtu ako vývoj biblickej múdrosti, ktorá bola vytvorená počas predchádzajúcich 2000 rokov. Biblia nás učí pochopiť a uvedomiť si zmysel života. Biblické myslenie kladie kritický dôraz na otázku života a smrti, konca sveta. Ježiš Kristus hlásal myšlienky bratstva, tvrdej práce, lakomstva a mieru. Služba bohatstvu bola odsúdená a bola vyhlásená nadradenosť duchovných hodnôt nad materiálnymi. Prvý ekumenický koncil, ktorý sa zišiel v roku 325 v Nicei, položil dogmatické základy Jednosvätej katolíckej apoštolskej cirkvi na mnoho budúcich storočí.

8. Ľudské telo sa skladá z rôznych chemických prvkov a množstvo týchto prvkov vyprodukovaných počas života je úžasné. Chlór v našom tele teda stačí na dezinfekciu šiestich obrovských bazénov a z fosforu sa dá vyrobiť viac ako 200 zápalkových škatúľ. Najsilnejšou časťou ľudského tela sú vlasy, ktorých rozpad trvá najdlhšie. Archeológovia našli múmie pochované tisíce rokov pred začiatkom nášho letopočtu a jediné, čo sa zo živého tkaniva okrem kostry zachovalo, sú vlasy. Ľudské telo denne vyprodukuje veľa tepelnej energie: napríklad teplo, ktoré naše telo vygeneruje za deň, stačí na prevarenie 30 litrov studenej vody.

U dospelého človeka priemernej postavy je plocha kože asi 2 m2. Koža sa počas života neustále obnovuje; naše telo za celý život odhodí asi 18 kg kože vo forme odumretých a odumretých buniek, ktoré sú nahradené novými bunkami.

9. Herkules predviedol svoj prvý čin tým, že uškrtil obrovského leva Nemejského, ktorého zrodili monštrá Typhon a Echidna a spôsobili skazu v Argolise. Herkulove šípy sa odrazili od hrubej kože leva, ale hrdina zver omráčil palicou a udusil ho rukami. Na pamiatku svojho prvého počinu Herkules založil Nemejské hry, ktoré sa na starovekom Peloponéze konali každé dva roky.

10. Krajiny sveta a ich hlavné mestá

11. Johann Sebastian Bach (1685–1750) - veľký nemecký skladateľ a organista, predstaviteľ barokovej éry. Jeden z najväčších skladateľov v dejinách hudby. Počas svojho života napísal Bach viac ako 1000 diel. Jeho tvorba reprezentuje všetky významné žánre tej doby okrem opery. Zhrnul úspechy hudobného umenia obdobia baroka. Je zakladateľom najslávnejšej hudobnej dynastie.

12. Juliánsky kalendár zaviedol do používania Július Caesar v roku 46 pred Kristom. e. Predpokladá sa, že ho vyvinuli egyptskí astronómovia. A bolo pomenované po rímskom cisárovi. Svoju konečnú podobu nadobudol v roku 8 po Kr. e.

Rok sa začínal 1. januára, keďže práve v tento deň nastúpili zvolení konzuli do úradu a celkovo trval 12 mesiacov alebo 365 dní, niekedy 366. Práve toto „niekedy“ ho odlišuje od gregoriánskeho kalendára.

Problém bol v tom, že Zem dokončí úplnú revolúciu okolo Slnka – tropický rok – za 365,24219878 dní. V kalendári je počet dní celé číslo. Ukazuje sa, že ak je v roku 365 dní, kalendár sa každý rok pomýli - postúpi takmer o štvrtinu dňa. V juliánskom kalendári to urobili jednoducho – aby napravili nezrovnalosť, predpokladali, že každý štvrtý rok sa stane priestupným (annus bissextus) a bude mať 366 dní. Priemerná dĺžka roka v juliánskom kalendári je teda 365,25 dňa, čo je oveľa bližšie k skutočnému tropickému roku. Kalendár však začal každý rok zaostávať o 11 minút 14 sekúnd. O 128 rokov to už bude deň. To viedlo k tomu, že niektoré dátumy spojené s astronomickými javmi sa začali posúvať. V dôsledku toho vznikla potreba reformy kalendára.

13. Desať majstrovských diel svetovej kinematografie (podľa režisérov):

1. „Tokijský príbeh“ – Yasujiro Ozu, 1953

2. „2001: Vesmírna odysea“ – Stanley Kubrick, 1968

3. „Občan Kane“ – Orson Welles, 1941

4. „8 a pol“ - Federico Fellini, 1963

5. „Taxikár“ – Martin Scorsese, 1976

6. „Apokalypsa teraz“ – Francis Ford Coppola, 1979

7. „Krstný otec“ – Francis Ford Coppola, 1972

8. „Vertigo“ - Alfred Hitchcock, 1958

9. „Zrkadlo“ – Andrej Tarkovskij, 1974

10. „Zlodeji bicyklov“ - Vittorio De Sica, 1948

14. Darvinizmus bol kritizovaný mnohými náboženskými predstaviteľmi, ktorí veria, že odporuje božskému stvoreniu človeka. Faktom je, že darwinizmus vysvetľuje pôvod človeka dlhodobým vývojom, a to je podľa doslovného čítania posvätných textov v rozpore s relatívne nedávnym formovaním sveta. Katolícka cirkev osobitnou pápežskou encyklikou Humani generis zároveň uznala, že evolučná teória nie je v rozpore s učením Cirkvi a „možno ju považovať za hypotézu v otázke pôvodu ľudského tela“. .“

15. Cári a cisári Ruska:

Michail Fedorovič Krotky (1613 – 1645)

Alexey Michajlovič Tichý (1645 – 1676)

Fjodor Alekseevič (1676 – 1682)

Sofya Alekseevna (1682 – 1689)

Peter I. Alekseevič Veľký (1689 – 1725)

Katarína I. Aleksejevna (1725 – 1727)

Peter II. Alekseevič (1727-1730)

Anna Ioannovna (1730 – 1740)

Ivan VI Antonovič (1740 – 1741)

Elizaveta Petrovna (1741 – 1761)

Peter III Fedorovič (1761-1762)

Katarína II. Aleksejevna Veľká (1762 – 1796)

Pavel I. Petrovič (1796 – 1801)

Alexander I. Pavlovič blahoslavený (1801 – 1825)

Konstantin Pavlovič (1825)

Mikuláš I. Pavlovič (1825 – 1855)

Alexander II Nikolajevič (1855-1881)

Alexander III Alexandrovič (1881-1894)

Mikuláš II. Alexandrovič (1894 – 1917)

16. Vatikán je trpasličí štát, najmenší na svete, ktorý sa nachádza v Ríme, hlavnom meste Talianska. Samotný Vatikán je v medzinárodnom práve len územím, na ktorom sa v súčasnosti nachádza Svätá stolica – súhrnný názov pre pápeža a Rímsku kúriu, jeden z hlavných správnych orgánov katolíckej cirkvi. Veľvyslanectvá iných krajín sú teda akreditované nie vo Vatikáne, ale pri Svätej stolici. Významnú časť územia zaberá Dóm svätého Petra a rovnomenné námestie, ktoré sú centrom bohoslužieb katolíkov na celom svete. Takmer celý obvod krajiny (asi 3200 m) je ohraničený múrom, ktorý bráni nelegálnemu vstupu. Ako sa na skutočný štát patrí, Vatikán má všetko: železnicu a telegraf, telefón a televíziu, rozhlasovú stanicu a pokladnicu, vládcov a poddaných, hranicu stráženú strážou.

17. Abstrakcionizmus (lat. abstractio – „odstránenie, rozptýlenie“) je umelecký smer, ktorý v maliarstve a sochárstve upustil od zobrazovania foriem blízkych realite. Vytváraním určitých farebných kombinácií a geometrických tvarov sa v divákovi vyvolávajú rôzne asociácie. Hlavnými predstaviteľmi abstraktného umenia boli: V. V. Kandinsky (1866–1944), P. Picasso (1881–1973).

18. Kontinent (kontinent, časť sveta) je veľká oblasť pevniny alebo zemskej kôry. Jeho významná časť sa nachádza nad hladinou oceánu.

Na Zemi je sedem kontinentov – Európa, Ázia, Afrika, Severná Amerika, Južná Amerika, Austrália a Antarktída. Často však možno nájsť rôzne názory na číslo, pretože rôzne tradície majú rôzny počet kontinentov, a preto dochádza k občasnej zámene s číslami. Napríklad niekedy sa Severná a Južná Amerika považuje za jeden kontinent, Ameriku, pretože v skutočnosti nie sú oddelené vodou (neberie sa do úvahy umelý Panamský prieplav). Tento výklad je populárny v španielsky hovoriacich krajinách. Existuje tiež názor, že Európa, Ázia a Afrika sú jeden kontinent - Afro-Eurázia - keďže zaberajú nerozdelenú pevninu. Európa a Ázia, ktoré majú veľmi nejasný rozdiel, sa často nazývajú Eurázia. Odtiaľ vyplývajú výsledky výpočtu, keď je na Zemi od štyroch do siedmich kontinentov.

Najväčším kontinentom je Ázia. To platí pre obe oblasti (29 %), a počet obyvateľov (60 %). Najmenším kontinentom je Austrália (5,14 % a 0,54 %). Antarktída nie je na zozname, pretože tento ľadový kontinent nie je vhodný na pohodlný život a je prakticky neobývaný.

19. Atlantída je podľa starých Grékov kontinent, ktorý údajne zaberal časť Atlantického oceánu na západ od Herkulových stĺpov (Gibraltársky prieliv) a neskôr sa bez stopy potopil do mora.

Myšlienka legendárnej Atlantídy sa s najväčšou pravdepodobnosťou vyvinula z príbehov fénických a kartáginských obchodníkov, ktorí sa plavili ďaleko na západ, ale početné pokusy o geografické zaznamenanie Atlantídy boli doteraz neúspešné. Ak by sme zozbierali všetky údaje o tom, kde by sa mohla Atlantída nachádzať, dostali by sme fascinujúcu knihu, v ktorej by sme museli hovoriť o Južnej Amerike, s ktorou Atlantídu stotožnil slávny filozof Francis Bacon v utópii „Nová Atlantída“ a o tzv. Severné more, kde neďaleko Ostrov Helgoland bol podľa nemeckého pastora Jürgena Spanuta tajomným kontinentom a jeho hľadanie na začiatku 19. storočia. z Yucatánu do Mongolska a zo Špicbergov do Svätej Heleny. Atlantis bola „registrovaná“ v Brazílii, Škandinávii, Palestíne, v úžine Pas-de-Calais atď.

20. 20. júla 1969 pristáli americkí astronauti na povrchu Mesiaca. Prvým človekom, ktorý vstúpil na Mesiac, bol veliteľ Apolla 11 Neil Armstrong.

6 hodín po „pristátí“ si astronauti Neil Armstrong a Edwin Aldrin obliekli skafandre s batohovým systémom, otvorili poklop a zostúpili na povrch Mesiaca. Všetky krajiny okrem ZSSR a Číny vysielali televízne vysielanie o pristátí človeka na Mesiaci.

Prví ľudia na Mesiaci vzdali hold všetkým svojim americkým a sovietskym padlým kolegom: na Mesiaci zostali ich medaily, ako aj kapsula so správami od hláv 74 štátov (ZSSR medzi nimi nebol). K pristávacej ploche bola pripojená mapa Zeme a tabuľa s nápisom: „Tu ľudia z planéty Zem prvýkrát vstúpili na Mesiac. Prichádzame v mieri od celého ľudstva." Pod týmito slovami boli podpisy astronautov a prezidenta Spojených štátov amerických.

Členovia posádky a vzorky mesačných hornín po lete prešli prísnou karanténou, ktorá neodhalila žiadne mesačné mikroorganizmy.

Úspešné zavŕšenie letového programu Apollo 11 znamenalo dosiahnutie národného cieľa, ktorý si americký prezident John F. Kennedy stanovil v máji 1961 – pristáť na Mesiaci do konca desaťročia, a znamenalo víťazstvo Spojených štátov amerických v r. „mesačné preteky“ so ZSSR.

21. Gregoriánsky kalendár bol výsledkom reformy juliánskeho kalendára, ktorú vykonal pápež Gregor XIII. Projekt vypracoval Luigi Lilio a podľa tohto projektu sa v budúcnosti mali za priestupné považovať len tie storočné roky, ktorých počet stoviek rokov je bezo zvyšku deliteľný 4 (1600, 2000, 2400 ), zatiaľ čo iné by sa považovali za jednoduché. Akumulácia od roku 8 nášho letopočtu bola tiež eliminovaná. e. chyba 10 dní a podľa pápežovho nariadenia z 24. februára 1582 bolo ustanovené, že po 4. októbri 1582 má bezprostredne nasledovať 15. október.

V novom gregoriánskom kalendári bola priemerná dĺžka roka 365,2425 dňa. Chyba bola iba 26 s a odchýlka za deň sa nahromadila za približne 3300 rokov. V budúcnosti bude možné vyhlásiť každý rok deliteľný číslom 4000 bezo zvyšku za neprestupný rok a potom bude priemerná hodnota roka 365,24225 dňa s ešte menšou chybou.

22. Visuté záhrady Babylonu sú zaradené do zoznamu siedmich divov sveta. Vytvorené v 6. storočí. BC e. Na príkaz púštneho babylonského kráľa Nabuchodonozora II. pre svoju manželku ju tieto záhrady mali utešiť a pripomenúť jej vzdialenú vlasť. Omylom sa tu objavilo meno Semiramis, asýrskej kráľovnej, no napriek tomu bolo pevne zakorenené v histórii.

Poschodia záhrad sa dvíhali rímsami a spájali ich schody lemované doskami z ružového a bieleho kameňa. Aby polievali rastliny, celý deň čerpali vodu z Eufratu. Rastliny z blízkych i ďalekých krajín, stromy, palmy, kvety, vyvýšené do výšin zložitými stavbami – to všetko na vtedajších ľudí nezmazateľne zapôsobilo ako zázrakom; Miesto: Babylon, Mezopotámia (Mezopotámia), približne 50 km južne od moderného Bagdadu.

23. Svetové dedičstvo UNESCO - prírodné alebo človekom vytvorené objekty, ktorých prioritnými úlohami je podľa názoru UNESCO ich ochrana a popularizácia z dôvodu ich osobitného kultúrneho, historického alebo environmentálneho významu. K roku 2016 je na zozname svetového dedičstva 1 031 nehnuteľností, z toho 802 kultúrnych, 197 prírodných a 32 zmiešaných.

24. Najstaršie zo svetových náboženstiev je budhizmus, ktorý vznikol v polovici 1. tisícročia pred Kristom. e. v Indii. Po viac ako 15 storočiach dominancie v Indii ustúpil budhizmus hinduizmu. Budhizmus sa však široko rozšíril po krajinách juhovýchodnej Ázie, prenikol na Srí Lanku, do Číny, Kórey, Japonska, Tibetu a Mongolska. Počet jeho prívržencov sa odhaduje na približne 500 miliónov ľudí.

V budhizme sú všetky sociálne a morálne dogmy hinduizmu zachované, ale požiadavky kasty a askézy sú oslabené. Budhizmus venuje viac pozornosti súčasnému životu.

25. Wolfgang Amadeus Mozart (1756–1791) - veľký rakúsky skladateľ, inštrumentalista a dirigent, predstaviteľ viedenskej klasickej školy, virtuózny huslista, čembalista, organista, dirigent. Mal fenomenálny sluch pre hudbu, pamäť a schopnosť improvizovať. Ako skladateľ, ktorý vynikal v každom žánri, je Mozart právom považovaný za jedného z najväčších skladateľov v histórii klasickej hudby.

26. Avantgarda (francúzska avantgarda - „vyspelé oddelenie“) - súbor experimentálnych, výrazne nezvyčajných, objaviteľských snáh v umení 20. storočia. Medzi avantgardné maliarske štýly patria fauvizmus, kubizmus, futurizmus, expresionizmus, abstraktné umenie, surrealizmus, akcionizmus, pop art a konceptuálne umenie.

27. Druhou Herkulovou prácou je zničenie lernejskej hydry. Toto monštrum s telom hada a deviatimi hlavami draka vyliezlo z močiara pri meste Lerna, zabíjalo ľudí a ničilo celé stáda. Herkules našiel hydru v jaskyni a bojoval s ňou. Na mieste každej hlavy hydry odrezanej hrdinom vyrástli dve nové, až kým Herkulov asistent Iolaus nezačal horiacim kmeňom stromov spaľovať krky hydry. Zabil aj obrovského raka, ktorý vyliezol z močiara, aby pomohol hydre. Herkules namočil svoje šípy do jedovatej žlče lernejskej hydry, čím sa stali smrteľnými.

28. Svätá kniha kresťanov – Biblia – pozostáva zo Starého zákona a Nového zákona. Starý zákon bol vypožičaný z judaizmu a bol zostavovaný počas niekoľkých storočí. Opisuje tie udalosti a skutočnosti, ktoré v podstate viedli k zjaveniu Ježiša Krista. Texty Nového zákona rozprávajú o jeho živote. Do jednej knihy boli spojené až začiatkom 2. storočia. Autorstvo častí Testamentu je v súčasnosti kontroverznou otázkou. Texty Biblie sa líšia v závislosti od vetiev kresťanstva, napríklad protestantská Biblia obsahuje niekoľko ďalších kníh Starého zákona.

29. Socha Dia v Olympii je jedným zo siedmich divov sveta. Bol vytvorený pre chrám v hlavnom náboženskom centre starovekého Grécka - Olympii. Obrovský Zeus sochára Phidiasa ohromil miestnych obyvateľov natoľko, že sa rozhodli, že pánovi osobne pózoval sám boh. Čas vytvorenia: 440–435. BC e. Miesto: Grécko, staroveké mesto Olympia na západnom pobreží Peloponézskeho polostrova, približne 300 km západne od Atén.

30. Kubizmus (francúzsky kocka - „kocka“) je modernistický smer v maliarstve na začiatku 20. storočia, ktorý zdôraznil formálnu úlohu konštrukcie trojrozmernej formy na rovine, minimalizujúcej vizuálne a kognitívne funkcie umenia. Názov „kubisti“ bol prvýkrát použitý v rokoch 1908 a 1909. od francúzskeho kritika L. Vaucela ako posmešnú prezývku pre skupinu umelcov, ktorí zobrazovali predmety ako kombináciu geometrických telies alebo postáv. Najznámejším umelcom tohto hnutia je P. Picasso (1881–1973).

1. Svet chce, aby si zostal hlúpy...
Čím hlúpejší ste, tým ľahšie predáte produkty a služby. Veľkosť uhlopriečky televízora je nepriamo úmerná IQ.

2. Netreba slepo veriť vzdelávaciemu systému.
Učebné osnovy boli v prvý deň vášho školenia neaktuálne. (Výnimkou sú základné programy, ale iba v exaktných vedách; otázka aplikácie základných vedomostí v každodennom živote zostáva otvorená.)

3. Čítajte nonstop, čítajte čo najviac.
Nikdy neviete, kedy sa vám nové poznatky a koncepty budú hodiť, no budete oveľa lepšie pripravení na životné prekvapenia.

4. Naučte sa komunikovať s ostatnými.
Vyhýbať sa ľuďom, považovať ich za nehodných vašej komunikácie, znamená nenachádzať si klientov, priateľov ani prácu v budúcnosti.

5. Byť hanblivý je strata času. Nedovoľte emóciám, aby ovládali vaše rozhodovacie procesy.

6. Ak sa vám vo vzťahu s inou osobou niečo nepáči, v prípade rozchodu bude toto „niečo“ dôvodom.

7. Komunikujte čo najviac s ľuďmi staršími ako vy. Snažte sa pochopiť ich hodnotový systém, ich pohľad a logické súvislosti medzi situáciou a prijatými rozhodnutiami.

8. Nájdite ľudí, ktorých budete obdivovať, a snažte sa ich prekonať.

9. Postupom času sa ľudia stávajú konzervatívnejšími. Ak chcete robiť riskantné veci, robte ich, kým ste mladí. Už dávno som dospel k záveru, že reformizmus je dôsledkom nedostatku vedomostí, nie zamerania.

10. Nestrácajte peniaze na nezmysly: ušetrite si ich na niečo vážne (vrátane vášho startupu). To vás tiež naučí, ako utrácať peniaze v podnikaní: múdro a na účel.

11. Pri výbere medzi míňaním peňazí na veci alebo zážitky si vyberajte zážitky. Radosť z dojmov a spomienok je vyššia.

12. Potom, čo ste sa naučili šetriť, naučte sa zarábať peniaze.

13. Naučte sa programovať.
Je jednoduchšie vyrobiť si prototyp sami, ako strácať čas a peniaze vysvetľovaním niekomu inému. Ak nechcete programovať, naučte sa niečo robiť rukami, aby ste mohli vyrábať niečo užitočné.

14. Nepriberajte za mlada. To skráti váš aktívny život o 10-20 rokov.

15. Naučte sa variť. Najlepší čas na premýšľanie je, keď sekáte suroviny na šalát alebo polievku.

16. Doprajte si v noci dostatok spánku. Nedostatok spánku výrazne ovplyvňuje kvalitu rozhodovania.

17. Zapisujte si svoje aktivity. Pamäť nestačí, nech je akokoľvek fantastická.

18. Mať veľký sen. Byť flexibilný je skvelé, ale bez sna sa to môže zmeniť na behanie v kruhoch.

19. Staňte sa odborníkom vo svojom odbore skôr, ako zmeníte oblasť činnosti. Súvisí to s pravidlom 10 000 hodín a skutočnosťou, že dobrý všeobecný lekár musel byť v minulosti dobrým špecialistom.

20. Nesnažte sa ľudí naprávať. Hľadajte tých, ktorí ešte nie sú skorumpovaní.

Bonus:
Naučte sa 2-3 cudzie jazyky. Znalosť jazyka tiež umožňuje porozumieť kultúre a rôznym perspektívam a hodnotám.
Naučte sa hovoriť kultúrne a písať bez chýb. Schopnosť hovoriť hladko a k veci bude užitočná, keď ľuďom sprostredkujete svoj názor, ako aj pri riadení ľudí.
Naučte sa eticky súťažiť v oblastiach vášho života, na ktorých vám záleží. Život je veľmi súťaživá vec a neschopnosť súťažiť znižuje vaše šance na zmenu pozície alebo sociálneho postavenia.