Čovjek i priroda su uvijek bili međusobno povezani. Ali zašto mnogi ljudi pokazuju okrutnost prema divljim ili životinjama lutalicama?
U ovom tekstu V. Astafjev se dotiče problema odnosa čoveka i prirode. Neraskidivo smo povezani sa svijetom oko nas. Priroda je jedini izvor našeg postojanja. Ljudi uživaju u svim blagodetima prirode, zadovoljavajući svoje vitalne potrebe.
postoji, postoji duša biljaka.”
Ova tema je posebno aktuelna danas. Dostigavši tako visok nivo razvoja, čovjek je zaboravio da je i sam dio prirode, njena kreacija. Ne razmišljajući o posljedicama, on šteti svim živim bićima. Ali ne smijemo zaboraviti da uništavanjem prirode on prije svega uništava samog sebe.
Autor nas ohrabruje da brinemo o prirodi i razmislimo prije nego joj naudimo. Astafjev piše: „Evo, pogledajte oko sebe, razmislite pre nego što spustite ružnu reč na zemlju, pre nego što uvredite biljku koju vam je dao Bog i svaka milost.”
Razni pisci su se bavili i temom prirode. Tako je u djelu „Ostava sunca“ M. Prishvin iznio svoja razmišljanja o odnosu prirode i čovjeka. Autor je napisao da su ljudi „gospodari prirode“, a za njih je to „skladište sunca sa velikim životnim riznicama“.
Čovjek je dugo mislio da se iz prirode može crpiti beskrajno, ali to je dovelo do prijetnje ekološke katastrofe. Eksplozija u Černobilju, na primjer, dugo će imati značajan uticaj na životnu sredinu.
Na kraju želim da kažem da je zaštita prirode naša odgovornost. S njom je potrebno živjeti u skladu, jer bez nje ne bismo postojali.
Ostali radovi na ovu temu:
- Razmislite šta za vas znači riječ "priroda"? Ljepota ili resurs za zadovoljavanje potreba? Kako je priroda povezana sa ljudskim životom? U tekstu koji je za analizu predložio V.P....
- Od davnina su čovjek i priroda usko povezani. Ne znamo kakva je bila priroda u prošlom veku. Ali možemo to zamisliti po tim slikama...
- Priroda oko nas puna je raznih zvukova, mirisa i boja. One mogu biti suptilne i zastrašujuće u isto vrijeme. Zvuk surfa i tutnjava grmljavine, šuštanje lišća i...
- Prijateljstvo igra važnu ulogu u životu osobe. Uostalom, ne možemo da živimo bez prijatelja jer uvek treba da se posavetujemo sa nekim ili podelimo nešto...
- Čovjek i priroda su usko povezani. Međutim, priroda lako može bez ljudi, ali ljudi ne mogu postojati bez nje. Zato je pitanje harmonije sa...
- Priroda i čovjek su u bliskoj interakciji jedni s drugima. Priroda stvara udobnost i harmoniju oko nas. Odjeća, namještaj, hrana - sve su to njeni darovi. Ona inspiriše...
- Astafjev je divan ruski pisac 20. veka. Njegovi radovi usađuju u nas odnos poštovanja prema prirodi. Autor u svom radu postavlja gorući problem: uticaj prirode na...
OPCIJA 28 OGE-2015
Dio 2
Pročitajte tekst i uradite zadatke 2 – 14.
(1) U selu je živio stari, stari djed. (2) Svi su mu odavno zaboravili prezime i ime, zvali su ga samo Grinička...
(3) Griničkov deda je voleo da peva pesme. (4) Sjeo je na gomilu, hvatao rukama svoju uglačanu štaku i počeo pjevati. (5) Lepo je pevao, mladim glasom, nimalo škripavim, kao njegovi suseljani, i pevao stare kozačke pesme. (6) Zatvarajući oči, zabacivši malo unazad svoju jednostavnu bijelu glavu, mogao je pjevati po cijeli dan, pomažući pjesmu glatkim mahanjama ruke.
(7) Klinci su se uvijek okupljali oko njega, lijegali na travu, podupirali svoje nesrećne glave šakama i, otvorenih usta, slušali ga kao bajku. (8) Pjesme su tekle o drskim Kozacima, o prokletim neprijateljima, o donskom ocu. (9) Grinička je znala mnogo pesama i retko je ponavljala iste. (10) Kažu da je moj deda u mladosti bio hrabar kozački gunđalo, za svoju smelost nagrađen „Đorđem“ i bio pevač u kozačkoj stotini iz sela.
(11) Pjevao je otegnuto, s mukom i nekom vrstom neljudske tuge. (12) Odrasli su često dolazili da ga slušaju: sedeli bi oko njegovog dede, a Grinička je, ne primećujući nikoga, kao da priča sam sa sobom pevao i pevao...
(13) Izginuli su mu skoro svi saborci, oni koji su ostali stenjali i bili bolesni, a on je, na iznenađenje svih, preživio svoju starost. (14) Mnogi su vjerovali da su to pjesme koje održavaju duh vedrim, mršavo tijelo uspravnim, a oči oštrim i mladim.
(15) Grinička je živela sama u trošnoj, slamnatoj kolibi. (16) Za sinove poginule u ratu primao je penziju, a povremeno je dolazila njegova kćerka, koja je živjela na drugom kraju sela, da čisti i pere veš. (17) Ona je, kažu, nekoliko puta vodila starca k sebi, ali je vrijeme prolazilo, a on se opet vraćao na svoju gomilu.
(18) Deda je znao mnoge priče i bajke, ali je sve priče počinjao i završavao smelom ili tužnom pesmom. (19) Činilo se da je, sklopivši oči, zamišljao sebe mladog, kako pristojno sjedi za stolom divlje kozačke svadbe, ili leti na konju u napad. (20) Zatim je skočio i pokazao kako su Austrijanci posječeni.
– (21) Checkers out! - zapovjedio je starac, tresući svojim kvrgavim, zemljanim prstima svoju hrastovu štaku i jednim potezom odsijecajući metlice masne kinoe. (22) Zatim je sjeo, dugo sjedio ćuteći, prstajući nešto svojim plavim usnama, tražeći pravi kamenčić, kao na brojanici, i kao sam od sebe, prvo tiho, zatim sve snažnije i jasno, polako i prostrano, kao sama stepa, sa njegovih usana je potekla pesma, tužna, gorka, kao pelin, o ženi Kozakinji koja nije videla muža iz rata, i svojoj deci siročadi, grlici što je uzalud ubijeno, o umirućem kočijašu i njegovom naređenju, ili nečem drugom od čega mu se srce cijedilo od tuge, vrelo osjećanje navrlo je suzu. (23) Klinci šmrkaju i brišu svoje velike, još glupe male oči svojim prljavim dlanovima...
(24) A Grinička je nastavila da peva! (25) Postepeno mu je glas jačao, starac je ustao i, odmahujući svojim kvrgavim rukama unatrag, kao da ga je pozvao da pogleda u ovu prošlost... (26) Rolo, snažno je pevao o kozačkim pohodima i smelom Stenki Razin.
(27) Gori i prodoran pogled ispod sedih i čupavih obrva! (28) I ne daj Bože da je u nekom tražio skrivenu crvotočinu! (29) Išli su k njemu kao na ispovijed, išli po neizgovoreni savjet: kako živjeti? (30) Koliko vrijediš? (31) Šta možete učiniti?da odeš za sobom?
(32) Kada je Grinichka zapjevala, duša se zagrijala, i droga užurbanog dana je nestala, i svi su postali ljubazniji i čistiji.
(Prema Yu. Sergeevu)*
*Sergeev Jurij Vasiljevič (rođen 1948.) – savremeni ruski pisac. Glavna tema kreativnosti je tema domovine.
Odgovori na zadatke 2 – 14 su broj, niz brojeva ili riječ (fraza), koju treba upisati u polje za odgovor u tekstu rada.
2. Koju rečenicu teksta sadrži pretpostavka, zašto se Grinička „slažila sa starošću“?
1) Kažu da je moj deda u mladosti bio hrabri kozački gunđalo, za svoju smelost nagrađen je „Đorđem“ i bio je pevač u kozačkoj stotini iz sela.
2) Odrasli su često dolazili da ga slušaju: sjedili bi oko njegovog djeda, a Grinichka je, ne primjećujući nikoga, kao da razgovara sam sa sobom pjevao i pjevao...
3) Mnogi su vjerovali da su to pjesme koje održavaju duh vedrim, mršavo tijelo ravnim, a oči oštrim i mladim.
4) Išli su kod njega kao na ispovijed, išli po neizgovoreni savjet: kako živjeti?
3. Navedite rečenicu u kojoj se nalazi izražajno govorno sredstvometafora.
1) Deda je znao mnoge priče i bajke, ali je sve priče počinjao i završavao smelom ili tužnom pesmom.
2) Deca su se uvek okupljala oko njega, legla na travu, podupirala svoje nesrećne glave šakama i slušala ga otvorenih usta, kao iz bajke.
3) - Dame napolje! - zapovjedio je starac, tresući svojim kvrgavim, zemljanim prstima svoju hrastovu štaku i jednim potezom odsijecajući metlice masne kinoe.
4) Zatim je sjeo, dugo sjedio ćuteći, prstajući nešto svojim plavim usnama, tražeći pravi kamenčić, kao na brojanici, i kao sam od sebe, prvo tiho, zatim sve glasnije i jasnije, polako i prostrano, kao i sama stepa, sa njegovih usana je tekla pesma, tužna, gorka, kao pelin, o ženi Kozakinji koja nije videla muža iz rata, i svojoj deci siročadi, grlici koja je uzalud ubijena, o umirućem kočijašu i njegovom naređenju, ili nečem drugom od čega je srce zaboljelo od tuge, vrela je suza.
Odgovor: ________________________________.
4. Iz rečenica 21-23 napišite riječ u kojoj je pravopis konzole zavisi od gluvoće - zvučnosti narednog suglasnika.
Odgovor: ________________________________.
5. Iz rečenica 3-6 napišite riječ u kojoj je pravopis -NN- određen pravilom: "U sufiksima pasivnih participa prošlosti piše NN."
Odgovor: ________________________________.
6. Zamijenite riječ knjige"susedni" u rečenici19 stilski neutralansinonim. Napiši ovu riječ.
Odgovor: ________________________________.
7. Zamijenite frazu"Kozački pohodi" , izgrađen na osnovu dogovora, sinonimna fraza sa vezomkontrolu . Napišite rezultirajuću frazu.
Odgovor: ________________________________.
8. Pišetegramatička osnova prijedlozi 6.
Odgovor: ________________________________.
9. Među rečenicama 7-11 pronađite složenu rečenicuhomogene izolovane okolnosti. Napišite broj ove ponude.
Odgovor: ________________________________.
10. U rečenicama ispod iz pročitanog teksta svi zarezi su numerisani. Zapišite brojeve koji predstavljaju zarezeuvodne strukture.
Gotovo svi njegovi saborci su poginuli, 1 ostali su stenjali i boljeli, 2 i on, 3 na opšte iznenađenje, 4 slagao sa svojom starošću. Mnogi su vjerovali 5 da su pesme bile te koje su duh razveselile, 6 tanko tijelo - ravno, 7 a oči su oštre i mlade.
Grinichka je živjela sama u trošnoj kući 8 slamnate kolibe. primao penziju za svoje sinove poginule u ratu, 9 povremeno sam svratio da sredim i operem ćerkinu odeću, 10 živi na drugoj strani sela. ona, 11 Oni kazu, 12 nekoliko puta je vodila starca da živi sa sobom, 13 ali vrijeme je prolazilo 14 ponovo se vratio na svoju gomilu.
Odgovor: ________________________________.
11. Odredite količinuosnove gramatike u rečenici 32. Odgovor napiši brojevima.
Odgovor: ________________________________.
12. U rečenicama ispod iz pročitanog teksta svi zarezi su numerisani. Zapišite brojeve koji označavaju zareze između dijelovakompleks povezani prijedlozikreativno pisanje komunikacija
Deda je znao mnoge priče i bajke, 1 ali sve su priče počinjale i završavale odvažnom ili tužnom pjesmom. Činilo se 2 zatvorim oči, 3 zamišljao je sebe mladog, 4 pristojno sedeći za stolom divlje kozačke svadbe, 5 ili je leteo na konju u napad. Onda je skočio i pokazao se 6 kako su posjekli Austrijance.
– Checkers out! - zapovedi starac, 7 protresao je hrastovu štaku svojim kvrgavim, zemljanim prstima i jednim zamahom odsjekao metlice masne kinoe.
Odgovor: ________________________________.
13. Pronađite među rečenicama 22-28nesindikalni kompleks ponuda. Napišite broj ove ponude.
Odgovor: ________________________________.
14. Među rečenicama 27-32 pronađite složenu rečenicu sapodređeni Ikreativno pisanje veza između delova. Napišite broj ove ponude.
Odgovor: ________________________________.
dio 3
Koristeći pročitani tekst iz 2. dijela, uradi SAMO JEDAN od zadataka na posebnom listu: 15.1, 15.2 ili 15.3. Prije pisanja eseja zapišite broj odabranog zadatka: 15.1, 15.2 ili 15.3.
15.1. Napišite esej-rezon, otkrivajući značenje izjave poznatog lingviste M.V. Panova: „Jezik je kao zgrada sa više spratova. Njegovi spratovi su jedinice: zvuk,..., reč, fraza, rečenica... I svaka od njih zauzima svoje mesto u sistemu, svaka radi svoj posao.” Da biste opravdali svoj odgovor, navedite 2 primjera iz teksta koji ste pročitali.
Rad možete napisati u znanstvenom ili novinarskom stilu, otkrivajući temu koristeći jezični materijal. Svoj esej možete započeti riječima M.V. Panova.
15.2. Napišite argumentirani esej. Objasnite kako razumete značenje završetka teksta: „Kada je Grinička zapevala, duša se zagrejala, a droga užurbanog dana je nestala, i svi su postali ljubazniji i čistiji.”
Donesite to u svom eseju dva argumente iz teksta koji ste pročitali koji podržavaju vaše razmišljanje.
Kada dajete primjere, navedite brojeve traženih rečenica ili koristite citate.
Esej mora imati najmanje 70 riječi.
Napišite esej pažljivo, čitljivim rukopisom.
15.3. Kako razumete značenje reči LJEPOTA? Formulirajte i komentirajte definiciju koju ste dali. Napišite esej-diskusiju na tu temu : “Šta je ljepota”, uzimajući definiciju koju ste dali kao tezu. Kada argumentirate svoju tezu, navedite 2 (dva) primjera - argumente koji potvrđuju vaše razmišljanje: jedan primjer– dajte argumentaciju iz teksta koji ste pročitali, i sekunda– iz vašeg životnog iskustva.
Esej mora imati najmanje 70 riječi.
Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje originalnog teksta bez ikakvih komentara, onda se takav rad boduje nula bodova.
Napišite esej pažljivo, čitljivim rukopisom.
Tekst za prezentaciju
Ljepota okolnog svijeta: cvijet i let laste, maglovito jezero i zvijezda, izlazeće sunce i saće, gusto drvo i žensko lice - sva ljepota okolnog svijeta postepeno se akumulirala u čovjeku. duše, onda je povratak neizbežno počeo. Na dršci bojne sjekire pojavila se slika cvijeta ili jelena. Slika sunca ili ptice ukrašavala je kantu od brezove kore ili primitivnu glinenu ploču. Uostalom, narodna umjetnost još uvijek ima jasno primijenjenu prirodu. Bilo koji dekorisani proizvod -Ovo je prije svega proizvod, bilo da je soljenka, luk, kašika, volan, sanke, ručnik, dječja kolijevka...
Tada je umjetnost bila ometena. Crtež na stijeni nema primijenjenu prirodu. Ovo je jednostavno radostan ili tužan krik duše. Od bezvrijednog crteža na kamenu do crteža Rembrandta, opere Wagnera, skulpture Rodina, romana Dostojevskog, pjesme Bloka, piruete Galine Ulanove...
(Prema V.A. Soloukhin) 191 riječ
ODGOVORI
OPCIJA 28 OGE-2015
Zadatak provjere 1
Informacije o tekstu za sažeto izlaganje
№ stav
Mikro tema
Ljepota okolnog svijeta postepeno se akumulirala u dušiljudi, tada je neminovno počeo povratak, izražen prvenstveno u dekoraciji svakodnevnog života.
Tada se umjetnost omesti i prestala je nositi primijenjenu harukter, postajući radosni ili tužni krik duše.
Zadaci provjere 2 – 14
№ zadataka
odgovori
2
3
4
tihi
5
uglačan
6
zatvorivši<или>zatvaranje
7
Kozački napadi
8
mogao je zaključiti
9
10
341112 <или>bilo koji drugi niz ovih brojeva
11
12
13
14
ruski jezik
23 od 24
(1) Po povratku iz dalekih krajeva zasadio sam svoju baštu u selu svim vrstama drveća, planinskog pepela i viburnuma. (2) Jedno stablo rovika, smješteno uz rub savremenog betonskog puta, na strmom nanosu zgnječeno je od točkova automobila, izgrebano, smrskano. (3) Odlučio sam da je iskopam i odnesem u svoju divlju baštu. (4) Bila je jesen. (5) Nekoliko prašnjavih listova i dvije zgužvane rozete bobica preživjele su na stablu vrane. (b) Posađen u dvorištu, ispod prozora, planinski jasen je oživio, a ljeti je već procvjetao sa četiri rozete. (7) I svakog ljeta, svake jeseni, bila je ukrašena jednom ili dvije rozete, i postala je tako blistava, tako elegantna i samouvjerena - ne možete skinuti pogled s nje! (8) A ako je jesen bila topla, planinski pepeo je pokušao da procvjeta drugi put. (9) Dve godine kasnije donete su sadnice iz gradskog rasadnika, a na slobodnom prostoru zasadio sam još četiri planinskog pepela. (10) Ovi su otišli širom. (11) Jedva daju jednu ili dvije rozete bobica, ali zelenilo na njima je bujno, a lišće je u rojevima, kao impozantne mlade dame iz gradskih krajeva. (12) I moja djevojčica je postala prilično odrasla i vesela. (13) Jedne jeseni na njemu je izrasla posebno svijetla bobica. (14) I odjednom stado voštanih krila palo je na nju, i ptice su se složno počele jesti bobicama. (15) A oni pričaju i pričaju: ovo je oren koji smo našli, ovo je ukusno ljeto za nas. (16) Za desetak minuta čupavi, dobro obučeni radnici očistili su drvo, ali nisu ni sjeli na one iz rasadnika. (17) Mislio sam da će kasnije, kada ostane manje hrane u šumama i baštama, ptice sigurno doći. (18) Ne, nisu stigli. (19) Sljedećih jeseni, kada su voštaci slučajno doletjeli u moju šumu zaraslu u baštu, po navici su se smjestili na divlji planinski jasen i, kao i prije, na tim rasadnicima, lijeno rađajući nekoliko rozeta, nikada se nisu osvrnuli na njima. (20) Postoji, postoji duša stvari, postoji, postoji duša biljaka. (21) Divlji jasen svojom zahvalnom i tihom dušom čuo je, namamio i hranio ćudljive gurmanske ptice. (22) Da, i ja sam jednom čupao svijetle plodove iz rozeta. (23) Snažne, trpke, vraćaju tajgi - drvo na kojem je raslo nije zaboravilo, zadržalo je sok tajge u svojim žilama. (24) A oko planinskog pepela i ispod njega raste cvijeće - plućnjak. (25) Na još goloj zemlji, nakon duge zime, godi oko. (26) U početku je gusto cvjetao po vrtu, čak i sa gredica tu i tamo niknulo je somotno lišće - i odmah procvjetalo, umnožavajući stabljike. (27) Onda izađe neven i čitavo ljeto tu i tamo žari užarenim ugljevljem, nema gdje uzgajati povrće. (28) Moja tetka je bila neumjerena u svojim riječima, počela je da plevi baštu i, eto, na crni način grdila plućnjak i neven. (29) Ja, hrabri vlasnik, pridružio sam se tetki. (Z0) Dolazim sljedećeg proljeća - bašta mi je prazna i gola, žalosna zemlja je prekrivena prošlogodišnjom travom i buđom, nema plućnjaka ni nevena, a druge biljke rastu nekako uplašene, stisnu se uz ogradu, kriju se ispod zgrada . (31) Moj vrt je postao dosadan, vrijeme je da ga nazovem placom. (32) Tek kasnije, negdje u brazdi, ispod ograde, ugledao sam ponižavajuće skrivenu, naboranu plavu plućnicu. (33) Kleknuo je, pokupio đubre i staru travu oko cvijeta, prstima razrahlio zemlju i zamolio biljku za oproštaj za svoje psovke. (34) Plućnjak je imao milostivu dušu, oprostio je svom vlasniku i sad raste po cijeloj bašti, cvjeta slobodno i slobodno svakog proljeća (35) Ali nevena, ovog radosnog žara, nema nigdje... (Z6) I. pokušao ih posaditi - cvjetaće jedno ljeto, ali ne daju se slobode, nigdje ne niču samosjetvom. (37) Pogledajte oko sebe, razmislite prije nego što ružnu riječ bacite na zemlju, prije nego što uvrijedite biljku i svu milost koju vam je Bog dao. (Prema V. Astafievu)
Prikaži cijeli tekst
"Jedina stvar koja ima budućnost je ono što se radi u skladu sa prirodom", rekao je V.V. je li tako? Kako je priroda povezana sa ljudskim životom? V.P. Astafiev razmišlja o ovim pitanjima.
U tekstu predloženom za analizu, autor s posebnom nježnošću i toplinom opisuje ljepotu rascvjetalog vranca, viburnuma i plućnjaka. „Ima, postoji duša stvari, ima, postoji duša biljaka“, kaže V.P. Astafiev. Autor skreće pažnju čitaoca na činjenicu da biljke nisu samo živa bića, one imaju dušu. „Pogledajte okolo, razmislite prije nego što spustite ružnu riječ na zemlju, prije nego što uvrijedite biljku i svu milost koju vam je Bog dao“, kaže pisac. U ovim riječima zvuči bezgranična ljubav V.P.Astafieva prema svemu živom.
Ne može se ne složiti sa stajalištem pisca. Čovjek i priroda,
Kriterijumi
- 1 od 1 K1 Formulacija problema sa izvornim tekstom
- 2 od 3 K2
(1) Po povratku kući iz dalekih krajeva, zasadio sam svoju baštu u selu stablima orena. (2) Stablo rovika koje raste uz rub savremenog betonskog puta zgnječeno je točkovima automobila na oštrom skretanju, izgrebano, zgnječeno. (3) Svaki putnik ju je grdio što je odrasla na lošem mjestu. (4) I odlučio sam: odnijet ću drvo u svoju divlju baštu i posaditi ga pored drugog planinskog pepela iz rasadnika.
(5) Dvije godine kasnije moja djevojčica je bila odrasla i vesela. (b) Naročito jedne jeseni na njemu se pojavilo mnogo velikih grozdova sa svijetlim bobicama.
(7) I odjednom je jato voštanih krila* palo na nju, i ptice su počele složno se jesti bobicama. (8) I pričaju i pričaju: ovo je vranica koju smo našli, ovo je ukusno ljeto za nas. (9) Za otprilike deset minuta čupavi, pametni radnici raskrčili su drvo. (Yu) Užurbane ptice su prerađivale divlji planinski pepeo, ali nisu ni sjeli na one koje su rasle u blizini. (P) Mislio sam da će ptice sigurno stići kasnije, kada u šumama i baštama bude manje hrane. (12) Ne, nisu stigli.
(13) Sljedećih jeseni, kada su voštaci slučajno doletjeli u moju šumu zaraslu u baštu, obično su sjedili na divljem planinskom pepelu i nikada nisu nišavali stabla donesena iz rasadnika.
(14) Postoji, postoji duša stvari, postoji, postoji duša biljaka. (15) Divlji planinski jasen svojom zahvalnom i tihom dušom čuo je, mamio i hranio ćudljive gurmanske ptice, a ja sam jednom čupao svijetle plodove s grana. (16) Snažne, trpke, vraćaju se tajgi - drvo je zadržalo sok tajge u svojim žilama.
(17) A oko planinskog pepela raste cvijeće - plućnjak. (18) Nakon duge zime, prvi od cvjetova počinje ugađati oku. (19) U početku je gusto procvjetao po vrtu: na nekim mjestima je raslo nekoliko baršunastih grmova u gredicama, koje su odmah počele cvjetati. (20) Zatim se pojavljuje neven i cijelo ljeto svijetli vrelim ugljevljem jarko žutih cvasti.
(21) Moja tetka je bila neumjerena u svojim riječima: počela je da plevi baštu i, eto, očajnički grdi plućnjak i neven, a ja, hrabri vlasnik, pridružio sam se tetki i jednom ili dvaput izgrdio slobodne, nepretenciozne biljke.
(22) Dolazim sljedećeg proljeća - bašta mi je prazna, žalosna zemlja je korovom, nema plućnjaka ni nevena, a druge biljke rastu nekako uplašene, stisnute se uz ogradu, kriju se ispod zgrada.
(23) Moj vrt je postao dosadan, vrijeme je da ga nazovem placom. (24) Tek kasnije, negdje u brazdi, ispod ograde, vidio sam kako se ponižavajuće krije plućnjak, skromno plave boje sa cvjetovima srednje veličine. (25) Kleknuo sam, zgrabljao smeće i staru travu oko cvijeta, razrahlio prstima zemlju i zamolio biljku za oproštaj za psovke.
(26) Medljik je imao milostivu dušu, oprostio je svom vlasniku i sada raste naširoko i slobodno po bašti. (27) Ali nevena, ove radosne žeravice, nema nigde... (28) Pokušao sam da ih posadim - jedno leto cvetaju, a sledećeg nigde ne niču.
(29) Pogledajte okolo, razmislite prije nego što ružnu riječ bacite na zemlju, prije nego što uvrijedite biljku i svu milost.
(Prema V. Astafievu)*
* Waxwing- mala ptica vrbarica s mekim svilenkastim perjem, crvenim vrhovima perja na krilima i bujnom grebenom na glavi.
* Astafjev Viktor Petrovič (1924-2001)- Ruski prozni pisac, jedan od retkih pisaca koga su za života nazivali klasikom. Njegovo djelo podjednako je oličavalo dvije najvažnije teme ruske književnosti- vojnih i ruralnih.
Rešite zadatke A1-A7 na osnovu analize sadržaja pročitanog teksta. Za svaki zadatak A1-A7 postoje 4 moguća odgovora, od kojih je samo jedan tačan. Zaokružite brojeve izabranih odgovora na zadatke A1-A7.
Koja opcija odgovora sadrži informacije potrebne za opravdanje odgovor na pitanje: "Zašto je divlji planinski pepeo dobro rastao i urodio, a cvijeće u vrtu je nestalo?"
1) Jer divlji jasen je presađen, a i cvijeće- br.
2) Jer biljke imaju dušu i ne tolerišu grubost.
3) Zato što su cvijeće bile jednogodišnje biljke.
4) Zato što je pripovjedač tražio oproštaj od cvijeća i od divljeg planinskog pepela- br.
Molimo navedite koje značenje u tekstu je upotrijebljena riječ “loše” (rečenica 29).
1) curi 2) mršav 3) neljubazan 4) pokvaren
Navedite rečenicu u kojoj se nalazi izražajno govorno sredstvo personifikacija.
1) (2) Jedno stablo orena, koje raste uz rub savremenog betonskog puta, zgnječeno je točkovima automobila na oštrom skretanju, izgrebano, zgnječeno.
2) (7) I odjednom stado voštanih krila palo je na nju, i ptice su počele složno jesti bobicama.
3) (15) Divlji planinski jasen svojom zahvalnom i tihom dušom čuo je, mamio i hranio ćudljive gurmanske ptice, a ja sam jednom čupao svijetle plodove s grana.
4) (20) Zatim se pojavljuje neven i cijelo ljeto svijetli vrelim ugljevljem jarko žutih cvasti.
Odrediti pogrešno osuda.
1) U riječi VALORANT suglasnik [T] nije izgovoreno.
2) Na kraju riječi OKO, suglasnički glas je zaglušen [z].
3) Jednom riječju WEDS 7 zvukova.
4) Jednom riječju MESO broj glasova i slova je isti.
Odredite riječ sa naizmjenično nenaglašeno samoglasnik u korijenu.
1) povratak 2) moderne 3) pojavile 4) biljke
© 2012 Federalni zavod za pedagoška mjerenja, © 2012 Izdavačka kuća “Narodno obrazovanje” Nije dozvoljeno kopiranje, distribucija i korištenje bez pismene dozvole nositelja autorskih prava
BLOK!. OPCIJE 21-24
Koja se riječ piše? konzole ne zavisi od gluvoće ili glasnosti
naknadni suglasnik?
1) urađeno 2) zagrebeno 3) sjelo 4) olabavljeno
Koja se riječ piše? sufiks određuje se pravilom: „U kratkom obliku prideva, napisano je onoliko N koliko je napisano u ovoj riječi u punom obliku“?
1) uplašen 2) doveden 3) neumjeren 4) očajnički
Dovršite zadatke B1-B9 na osnovu teksta koji ste pročitali. Odgovore na zadatke B1-B9 zapišite riječima ili brojevima.
Zamijenite zastarjelu riječ "sad" u rečenici 26 stilski neutralan sinonim. Napiši ovu riječ.
Zamijenite frazu "betonski put"(predlog 2), izgrađen na bazi
dogovor, sinonimna fraza za vezu kontrolu. Pisati
rezultirajuću frazu.
Pišete gramatička osnova prijedlozi 27.
Odgovor:____________________ __.
Pronađite ponudu među ponudama 26-28 sa posebnom aplikacijom.
Napišite broj ove ponude.
Odgovor:_____________________ .
U rečenicama ispod iz pročitanog teksta svi zarezi su numerisani. Zapišite brojeve koji predstavljaju zareze uvodna riječ.
Za desetak minuta/ 1) vjerovatno/ 2) čupavi, pametni radnici raskrčili su drvo. Zauzete ptice radile su na divljem planinskom pepelu/ 3) ali na onima/ 4) koje su rasle u blizini/ 5) nisu ni sjeli.
Odgovor:_____________________ .
Odredite količinu osnove gramatike u rečenici 22. Odgovor napiši brojevima.
Odgovor:_____________________ .
U donjoj rečenici iz pročitanog teksta svi zarezi su numerisani. Zapišite brojeve koji označavaju zareze između povezanih dijelova složene rečenice podređeni komunikacija
Sljedećih jeseni/ 1) kada su voštaci slučajno doletjeli u moju šumu zaraslu u baštu/ 2) obično su se naselili na divlji planinski pepeo/ 3) i na drveće/ 4) doneseno iz rasadnika/ 5) nikada ga nisu poželjeli .
Odgovor:_____________________ .
© 2012 Federalni zavod za pedagoška mjerenja, © 2012 Izdavačka kuća “Narodno obrazovanje” Nije dozvoljeno kopiranje, distribucija i korištenje bez pismene dozvole nositelja autorskih prava
GIA-2013. RUSKI JEZIK: STANDARDNE OPCIJE ISPITA
Među rečenicama 7-12 pronađite složenu rečenicu sa dosljedan subordinacija podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude.
Odgovor:_____________________ .
Pronađite među ponudama 17-21 kompleks ponuda sa nesindikat I konjunkcijska koordinacijska veza između delova. Napišite broj ove ponude.
Odgovor:_____________________ .
Koristeći tekst koji ste pročitali iz drugog dijela, ispunite zadatak C2 na posebnom listu papira.
Napišite esej-rezon, otkrivajući značenje izjave modernog lingviste Georgija Jakovljeviča Solganika: „Umjetnik misli u slikama, crta, pokazuje, prikazuje. To je specifičnost jezika fikcije.” Da biste opravdali svoj odgovor, navedite 2 primjera iz teksta koji ste pročitali. Kada dajete primjere, navedite brojeve traženih rečenica ili koristite citate.
Rad možete napisati u znanstvenom ili novinarskom stilu, otkrivajući temu koristeći jezični materijal. Možete započeti svoj esej riječima G.Ya. Solganika. Esej mora imati najmanje 70 riječi. Napišite esej pažljivo, čitljivim rukopisom.
:<") 2012 Федеральный институт педагогических измерений, © 2012 Издательство «Национальное образование» Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей не допускается
BLOK VII. OPCIJE 25-28
OPCIJA 25 Dio 1
Poslušajte tekst i izvršite zadatak C1. Prvo napišite broj zadatka, a zatim - sažeti tekst.
Poslušajte tekst i napišite sažeti sažetak.
Imajte na umu da morate prenijeti glavni sadržaj svake mikroteme i
i cijeli tekst u cjelini.
Obim prezentacije je najmanje 70 stranica.
Napišite svoj sažetak urednim, čitljivim rukopisom.
C1._____________
© 2012 Federalni zavod za pedagoška mjerenja, © 2012 Izdavačka kuća “Narodno obrazovanje” Nije dozvoljeno kopiranje, distribucija i korištenje bez pismene dozvole nositelja autorskih prava
GIA-2013. RUSKI JEZIK: STANDARDNE OPCIJE ISPITA
Povezane informacije:
Pretražite na web stranici:
2015-2020 lektsii.org -
Razmislite šta za vas znači riječ "priroda"? Ljepota ili resurs za zadovoljavanje potreba? Kako je priroda povezana sa ljudskim životom? U tekstu koji je za analizu predložio V.P. Astafjev poziva čitaoca da razmisli o problemu čovekovog brižnog odnosa prema prirodi.
Uvrijedivši plućnjak nevena zajedljivom riječju, nije ni pomislio na bol koji je nanio biljci, koja nije učinila ništa loše. Biljka je također sposobna biti uvrijeđena, pokazujući svoj karakter, svi stanovnici biljnog svijeta nešto osjećaju. Kako se čovjek može uzdići iznad ovog krhkog svijeta prirode? Analizirajući tekst, shvatamo da nisu svi u stanju da razaznaju dušu biljaka. Autor s posebnom nježnošću i toplinom opisuje ljepotu rascvjetalog vranca, viburnuma i plućnjaka. Voli svoju baštu i uvek je spreman za rad. Za njega je bašta njegov cvetni dom, gde nalazi mir za svoju dušu.
Stav autora je izražen prilično jasno. Autor nastoji čitatelju prenijeti ideju da je važno brinuti o prirodi, čuvati je i štititi, biti ponosan i diviti se njenim bogatstvima. Svaka gljiva, bilo koja biljka, živo biće koje želi da živi, postoji i ne treba da svoje ciljeve stavlja iznad svega.
Ne može se ne složiti sa mišljenjem autora. Priroda je glavna komponenta naše planete. Bez toga na Zemlji uopšte neće biti života. Na kraju krajeva, ako su ranije u industrijskom društvu ljudi razmišljali o tome šta da rade sa ovim neiscrpnim bogatstvom prirode, sada nas sve brine pitanje kako preživjeti s tim ograničenim resursima. Čovjek sam uništava ljepotu prirode, ali ljude ne treba izolirati od prirode. Društvo i priroda moraju biti u jedinstvu.
Ovaj problem je zabrinuo mnoge velike ruske pjesnike i pisce, posebno S.A. Yesenina. Čitajući njegove pjesme, razumijemo da je pjesnik volio da se divi prirodi i divio se njenoj izuzetnoj ljepoti. Pesma „Breza“ prožeta je dubokim osećanjima autora prema svemu živom. Breza je simbol Rusije od pamtiveka. U ovoj pesmi ona je veoma slična ponosnoj devojci, čija lepota ne može da izbledi ni na hladnoći. Pesnik personifikuje prirodu i jasno stavlja do znanja da ona ne samo da postoji na ovom svetu, već živi svojim životom („breza stoji“, „pahulje gori“, zora pada“) S. A. Jesenjin podstiče čitaoce da gledaju kroz prozor i uvjerite se svojim očima koliko je jedinstvena prirodna ljepota našeg rodnog kraja.
Ljepotu prirode u svojim djelima opisao je poznati ruski pisac L.N. Tolstoj. U epskom romanu “Rat i mir” priroda je neraskidivo povezana sa likovima, odražavajući stanje njihovih duša u različitim vremenskim trenucima. Princ Andrej, ranjen kod Austerlica, vidi „visoko nebo“ iznad sebe. I vojni podvig koji je Bolkonski upravo postigao, i bitka koja je u blizini, pa čak i bol od rane povlače se u drugi plan u junakovom umu. Doživljava trenutke bezgranične unutrašnje harmonije i smirenosti. Isto tako, glavna junakinja Natasha Rostova je osjetljiva na prirodu. Diveći se lepoti noći u Otradnom, junakinja ne može da zaspi od lepote koju vidi. Vidimo da priroda obogaćuje junake, ispunjava njihovu dušu „svjetlošću“, dobrotom i otvara im oči za pravu umjetnost.
Da sumiram svoja razmišljanja, želio bih reći da priroda čovjeku daje sve što mu je potrebno za postojanje. Ne smijemo zaboraviti da je zaštita i očuvanje prirode svačija dužnost i odgovornost!
