To su mehanizmi socijalizacije. Razlikuju se koncepti društvenog statusa, uloge i ulog ponašanja.
Društveni status je položaj subjekta u sistemu međuljudskih odnosa koji određuje njegove dužnosti, prava i privilegije. Ustanovljava ga društvo. Društveni odnosi su zbunjujući.
Društvena uloga je povezana sa statusom, to su norme ponašanja osobe koja zauzima određeni status.
Ponašanje uloga je specifično korištenje neke društvene uloge. Ovdje se ogledaju njegove lične karakteristike.
Mid je predložio koncept društvene uloge krajem 19. – 20. veka. Osoba postaje Ličnost kada nauči da preuzme ulogu druge osobe.
Svaka uloga ima strukturu:
- Model ljudskog ponašanja iz društva.
- Sistem predstavljanja osobe kako treba da se ponaša.
- Stvarno vidljivo ponašanje osobe koja zauzima dati status.
U slučaju neusklađenosti ovih komponenti dolazi do sukoba uloga.
1. Sukob između uloga. Osoba obavlja mnoge uloge čiji su zahtjevi nespojivi ili nema snage ili vremena da te uloge dobro obavi. U središtu ovog sukoba je iluzija.
2. Konflikt unutar uloga. Kada različiti predstavnici društvenih grupa imaju različite zahtjeve za obavljanje jedne uloge. Prisustvo sukoba unutar uloga je veoma opasno za Ličnost.
Društvena uloga je fiksiranje određene pozicije koju jedan ili drugi pojedinac zauzima u sistemu društvenih odnosa. Uloga se shvata kao „funkcija, normativno odobren obrazac ponašanja koji se očekuje od svakoga ko zauzima datu poziciju“ (Kohn). Ova očekivanja ne zavise od svijesti i ponašanja određenog pojedinca, njihov subjekt nije pojedinac, već društvo; Ovdje je bitno ne samo i ne toliko fiksiranje prava i odgovornosti, već povezanost društvene uloge sa određenim vidovima društvenog djelovanja Ličnosti. Društvena uloga je „društveno neophodna vrsta društvene aktivnosti i način ponašanja ličnosti“ (Bueva). Društvena uloga uvijek nosi pečat društvenog vrednovanja: društvo može ili odobravati ili ne odobravati neke društvene uloge, ponekad se odobravanje ili neodobravanje može razlikovati među različitim društvenim grupama, evaluacija uloge može poprimiti potpuno različita značenja u skladu s društvenim iskustvom određene osobe. društvena grupa.
U stvarnosti, svaki pojedinac obavlja ne jednu, već nekoliko društvenih uloga: može biti računovođa, otac, član sindikata itd. Određene uloge su osobi propisane rođenjem, druge se stiču tokom života. Međutim, sama uloga ne određuje detaljno aktivnosti i ponašanje svakog konkretnog nosioca: sve ovisi o tome koliko pojedinac nauči i internalizira ulogu. Čin internalizacije određen je nizom individualnih psiholoških karakteristika svakog konkretnog nosioca date uloge. Dakle, društveni odnosi, iako su u suštini ulozi, bezlični odnosi, u stvarnosti, u svom konkretnom ispoljavanju, dobijaju određenu „ličnu boju“. Svaka društvena uloga ne znači apsolutni skup obrazaca ponašanja, ona uvijek ostavlja određeni „raspon mogućnosti“ za svog izvođača, što se uslovno može nazvati određenim „stilom igranja uloge“.
Društvena diferencijacija je svojstvena svim oblicima ljudskog postojanja. Ponašanje Ličnosti se objašnjava društvenom nejednakošću u društvu. Na to utiču:
- socijalno porijeklo;
- etnička pripadnost;
- nivo obrazovanja;
- naziv posla;
- prof. pripadnost;
- snaga;
- prihod i bogatstvo;
- stil života itd.
Izvođenje uloge je individualne prirode. Linton je dokazao da uloga ima socio-kulturnu uslovljenost.
Postoji i definicija da je društvena uloga društvena funkcija Ličnosti.
Treba napomenuti da postoji nekoliko gledišta:
- Shebutani je konvencionalna uloga. Razlikuje koncepte konvencionalne uloge i društvene uloge.
- Skup društvenih normi koje društvo podstiče ili prisiljava da ih ovlada.
Vrste uloga:
- psihološki ili interpersonalni (u sistemu subjektivnih međuljudskih odnosa). Kategorije: lideri, preferirani, neprihvaćeni, autsajderi;
- društveni (u sistemu objektivnih društvenih odnosa). Kategorije: stručne, demografske.
- aktivno ili trenutno – trenutno se izvršava;
- latentno (skriveno) – osoba je potencijalno nosilac, ali ne u ovom trenutku
- konvencionalni (službeni);
- spontani, spontani - nastaju u specifičnoj situaciji, nisu određeni zahtjevima.
Odnos između uloge i ponašanja:
F. Zimbardo (1971) je proveo eksperiment (studenti i zatvor) i otkrio da uloga u velikoj mjeri utiče na ponašanje osobe. Fenomen apsorpcije ličnosti osobe u ulogu. Propisi uloga oblikuju ljudsko ponašanje. Fenomen deindividuacije je apsorpcija Ličnosti u društvenu ulogu, Ličnost gubi kontrolu nad svojom individualnošću (primer – tamničari).
Ponašanje uloga je individualno izvođenje društvene uloge – društvo postavlja standard ponašanja, a izvođenje uloge je lično. Ovladavanje društvenim ulogama dio je procesa socijalizacije Ličnosti, neizostavan uslov za „rast“ Ličnosti u društvu svoje vrste. U ponašanju uloga mogu nastati sukobi uloga: međuulogovni (osoba je prisiljena da istovremeno obavlja više uloga, ponekad i kontradiktornih), unutar-uloga (javljaju se kada se pred nosioca jedne uloge postavljaju različiti zahtjevi iz različitih društvenih grupa). Rodne uloge: muško, žensko. Profesionalne uloge: šef, podređeni itd.
Jung. Persona – uloga (ego, senke, ja). Ne spajajte se sa „osobom“, kako ne biste izgubili lično jezgro (ja).
Andreeva. Društvena uloga je fiksiranje određene pozicije koju jedan ili drugi pojedinac zauzima u sistemu društvenih odnosa. Brojne uloge su propisane od rođenja (da bude žena/muž). Društvena uloga uvijek ima određeni raspon mogućnosti za svog izvođača – „stil izvođenja uloge“. Ovladavajući društvenim ulogama, osoba asimilira društvene standarde ponašanja, uči se procjenjivati izvana i vršiti samokontrolu. Ličnost deluje (je) mehanizam koji vam omogućava da integrišete svoje „ja“ i sopstvene životne aktivnosti, izvršite moralnu procenu svojih postupaka i pronađete svoje mesto u životu. Neophodno je koristiti ponašanje uloga kao alat za prilagođavanje određenim društvenim situacijama.
Društvena uloga je određeni skup radnji ili model ponašanja čovjeka u društvenoj sredini, koji je određen njegovim statusom ili položajem. U zavisnosti od promene situacije (porodica, posao, prijatelji), menja se i društvena uloga.
Karakteristično
Društvena uloga, kao i svaki koncept u psihologiji, ima svoju klasifikaciju. Američki sociolog Talcott Parsons identifikovao je nekoliko karakteristika koje bi se mogle koristiti za opisivanje društvene uloge pojedinca:
Faze formiranja
Društvena uloga se ne stvara za minut ili preko noći. Socijalizacija pojedinca mora proći kroz nekoliko faza, bez kojih normalna adaptacija u društvu jednostavno nije moguća.
Prije svega, osoba mora naučiti određene osnovne vještine. To uključuje praktične vještine koje učimo od djetinjstva, kao i vještine razmišljanja koje se poboljšavaju životnim iskustvom. Glavne faze obrazovanja počinju i odvijaju se u porodici.
Sljedeća faza je obrazovanje. Ovo je dug proces i možemo reći da se ne završava tokom čitavog života. Edukaciju provode obrazovne institucije, roditelji, mediji i još mnogo toga. Ogroman broj faktora je uključen u ovaj proces.
Takođe, socijalizacija pojedinca nije moguća bez obrazovanja. U ovom procesu, glavna stvar je sama osoba. Pojedinac je taj koji svjesno bira znanja i vještine koje želi posjedovati.
Sljedeće važne faze socijalizacije su zaštita i adaptacija. Zaštita je skup procesa koji prvenstveno imaju za cilj smanjenje značaja bilo kakvih traumatskih faktora za subjekta. Osoba se intuitivno pokušava zaštititi od moralne nelagode pribjegavajući raznim društvenim odbrambenim mehanizmima (negiranje, agresija, represija i dr.). Adaptacija je svojevrsni proces mimikrije kroz koji se pojedinac prilagođava komunikaciji s drugim ljudima i održavanju normalnih kontakata.
Vrste
Lična socijalizacija je dugotrajan proces tokom kojeg osoba stječe ne samo vlastito lično iskustvo, već i promatra ponašanje i reakcije ljudi oko sebe. Naravno, proces socijalizacije se aktivnije odvija u djetinjstvu i adolescenciji, kada je psiha najpodložnija utjecajima okoline, kada osoba aktivno traži svoje mjesto u životu i sebi. Međutim, to ne znači da se promjene ne događaju u starijoj dobi. Pojavljuju se nove društvene uloge, mijenja se okruženje.
Postoje primarna i sekundarna socijalizacija. Primarni je proces formiranja same ličnosti i njenih kvaliteta, a sekundarni se već odnosi na profesionalnu aktivnost.
Agenti socijalizacije su grupe ljudi, pojedinaca koji direktno utiču na traženje i formiranje društvenih uloga. Nazivaju se i institucijama socijalizacije.
Shodno tome, razlikuju se agensi primarne i sekundarne socijalizacije. U prvu grupu spadaju članovi porodice, prijatelji, ekipa (vrtić i škola), kao i mnogi drugi ljudi koji utiču na formiranje ličnosti tokom odraslog života. Oni igraju najvažniju ulogu u životu svake osobe. Ovo se može objasniti ne samo informacionim i intelektualnim uticajem, već i emocionalnom pozadinom takvih bliskih odnosa. U tom periodu se postavljaju oni kvaliteti koji će u budućnosti uticati na svjestan izbor sekundarne socijalizacije.
Roditelji se s pravom smatraju jednim od najvažnijih agenata socijalizacije. Čak iu nesvjesnom dobu dijete počinje kopirati ponašanje i navike svojih roditelja, postajući slično njemu. Tada tata i mama postaju ne samo primjer, već i aktivno utiču na formiranje ličnosti.
Sekundarni agensi socijalizacije su članovi društva koji učestvuju u rastu i razvoju ličnosti kao profesionalca. To uključuje zaposlenike, menadžere, klijente i ljude koji su povezani sa pojedincem kroz njegove ili njene dužnosti.
Procesi
Lična socijalizacija je prilično složen proces. Sociolozi obično razlikuju dvije faze, koje su podjednako važne za traženje i formiranje svake od društvenih uloga.
- Socijalna adaptacija je period tokom kojeg se osoba upoznaje sa pravilima ponašanja u društvu. Osoba se prilagođava, uči da živi po novim zakonima;
- Faza internalizacije nije ništa manje važna, jer je ovo vrijeme neophodno za potpuno prihvatanje novih uslova i njihovo uključivanje u sistem vrijednosti svakog pojedinca. Mora se imati na umu da tokom ove faze dolazi do poricanja ili nivelisanja određenih starih pravila i temelja. Ovo je neizbježan proces, jer su često neke norme i uloge u suprotnosti s postojećim.
Ako se u nekoj od faza dogodi „neuspjeh“, u budućnosti može doći do sukoba uloga. To se događa zbog nesposobnosti ili nespremnosti pojedinca da izvrši svoju izabranu ulogu.
Funkcije društvene uloge
U sociologiji, funkcije pokazuju kakve posljedice (za društvo i njegove pojedinačne članove) imaju radnje određene osobe.
Lično ponašanje, prioriteti i stavovi, izbori i emocije određeni su brojnim faktorima:
- položaj u društvu;
- uslovi životne sredine;
- vrsta obavljanja djelatnosti;
- unutrašnje kvalitete pojedinca, duhovni svijet.
Zbog činjenice da su ljudi potrebni jedni drugima da bi zadovoljili svoje individualne potrebe, između njih se uspostavljaju određeni odnosi i interakcije. Istovremeno, svaka osoba ispunjava svoju društvenu ulogu.
Tijekom života pojedinac ovladava mnogim društvenim ulogama, koje je često primoran da igra istovremeno. To nam omogućava da suživot različitih ljudi u jednom društvu učinimo što ugodnijim i mogućim.
Društvena uloga obavlja niz važnih funkcija:
- Postavlja određena pravila igre: dužnosti i norme, prava, interakcije između uloga (šef-podređeni, šef-klijent, šef-poreski inspektor, itd.). Socijalna adaptacija podrazumijeva ovladavanje i proučavanje pravila igre – zakona datog društva.
- Omogućava vam da spoznate različite strane vaše ličnosti. Različite uloge (prijatelj, roditelj, šef, javna ličnost, itd.) omogućavaju osobi da pokaže različite kvalitete. Što više uloga pojedinac ovlada, što će njegova ličnost postati višestruka i bogatija, bolje će razumjeti druge.
- Pruža priliku da se demonstriraju i razviju potencijalne kvalitete svojstvene osobi: mekoća, čvrstina, milosrđe itd. Samo u procesu ispunjavanja društvene uloge osoba može otkriti svoje sposobnosti.
- Omogućava vam da istražite resurse ličnih sposobnosti svake osobe. Uči vas da koristite najbolju kombinaciju kvaliteta za adekvatno ponašanje u datoj situaciji.
Odnos društvene uloge i društvenog statusa
Društveni status utiče na ponašanje pojedinca. Poznavajući društveni status osobe, može se predvidjeti koje su osobine karakteristične za nju i koje radnje se od njega mogu očekivati. Očekivano ponašanje pojedinca povezano sa njegovim statusom naziva se društvenom ulogom.
Definicija 2
Društvena uloga je obrazac ponašanja koji je prepoznat kao najprikladniji za pojedinca datog statusa u društvu. Uloga tačno određuje kako se ponašati u datoj situaciji.
Svaki pojedinac je odraz sveukupnosti društvenih odnosa svog istorijskog perioda.
Društvena uloga i društveni status u komunikaciji obavljaju sljedeće funkcije:
- regulatorna funkcija - pomaže u brzom odabiru potrebnog scenarija interakcije bez trošenja velikih resursa;
- funkcija prilagođavanja - omogućava vam da brzo pronađete odgovarajući model ponašanja prilikom promjene društvenog statusa;
- kognitivna funkcija – sposobnost prepoznavanja ličnih potencijala, provođenja procesa samospoznaje;
- funkcija samospoznaje je ispoljavanje najboljih osobina osobe, postizanje željenih ciljeva.
Proces učenja društvenih uloga omogućava asimilaciju kulturnih normi. Svaki status date uloge karakterišu sopstvene norme, zakoni i običaji. Prihvatanje većine normi zavisi od statusa pojedinca. Neke norme prihvataju svi članovi društva. One norme i pravila koja su prihvatljiva za jedan status mogu biti neprihvatljiva za drugi. Socijalizacija uči ponašanju uloga i omogućava pojedincu da postane dio društva.
Napomena 1
Od mnogih društvenih uloga i statusa koje pojedincu nudi društvo, on može izabrati one koji će mu najpotpunije pomoći da primijeni svoje sposobnosti i ostvari svoje planove. Na prihvatanje određene društvene uloge u velikoj meri utiču biološke i lične karakteristike i društveni uslovi. Svaka društvena uloga samo ocrtava obrazac ljudskog ponašanja, a pojedinac sam bira načine ispunjavanja uloge.
Određene društvene uloge i statusi karakterišu različite odnose i određuju ponašanje ljudi.
Društvena uloga je način ponašanja ljudi koji odgovara prihvaćenim normama, zavisno od njihovog statusa ili položaja u društvu, u sistemu međuljudskih odnosa. Svako ljudsko ponašanje je stimulisano nečim ili nekim, ima svoj smjer i praćeno je nekim radnjama (fizičkim, mentalnim, verbalnim itd.).
Ovladavanje društvenim ulogama dio je procesa socijalizacije pojedinca, neizostavan uslov da osoba „uraste“ u društvo svoje vrste. Socijalizacija je proces i rezultat pojedinačne asimilacije i aktivne reprodukcije društvenog iskustva, koja se provodi u komunikaciji i aktivnostima. Ovladavajući društvenim ulogama, osoba asimilira društvene standarde ponašanja, uči se procjenjivati izvana i vršiti samokontrolu. Dakle, razvijena ličnost može koristiti ulogno ponašanje kao oruđe za prilagođavanje određenim društvenim situacijama, a da se pritom ne spaja ili identifikuje sa ulogom.
Društvene uloge dijele se na institucionalizirane, tj. institucija braka, porodice; uloge majke, ćerke i konvencionalne: prihvaćene po dogovoru, iako ih osoba ne može prihvatiti.
Opisujući sociotipsko ponašanje pojedinca zasnovano na ulozi, sociolozi i socijalni psiholozi karakteriziraju pojedinca upravo kao predstavnika jedne ili druge grupe, profesije, nacije, klase, jedne ili druge društvene cjeline, ovisno o tome kako grupa djeluje za pojedinca. koliko je pojedinac uključen u određene odnose sa grupom, šta za njega znače ciljevi i zadaci zajedničkih aktivnosti grupe, ispoljavaju se različite osobine ličnosti.
Društvene uloge su različite, a što je skup veći, to je društvo kompleksnije. Međutim, uloge nisu obična gomila, lišena unutrašnjeg sklada. Oni su organizovani, međusobno povezani bezbrojnim nitima. Postoje dva glavna nivoa organizacije i rasporeda uloga: institucije i zajednice. Zahvaljujući ovim društvenim formacijama uloge se međusobno povezuju, osigurava njihova reprodukcija, stvaraju se garancije njihove stabilnosti, formiraju se specifične norme koje regulišu interakcije uloga, razvijaju se sankcije i nastaju složeni sistemi društvene kontrole.
Društvena uloga „usmjerava pažnju na univerzalne, opšte zahtjeve za ponašanje osobe u određenoj društvenoj poziciji“. Štaviše, ova dva koncepta opisuju isti fenomen sa različitih tačaka gledišta. Status opisuje poziciju osobe u društvenoj strukturi, dok uloga definira njen dinamički aspekt. Uloga je dinamički aspekt statusa. Obrazovanje, kao uspostavljen sistem, nudi skup gotovih statusa i uloga koje mogu fluktuirati unutar određene skale prihvatljivih invarijanti.
U odnosu na društvenu stratifikaciju, obrazovanje ima dvostruku ulogu. Društvena stratifikacija opisuje društvenu nejednakost ljudi, bilježi strukturnu nejednakost ljudi, „uslove pod kojima društvene grupe imaju nejednak pristup društvenim beneficijama kao što su novac, moć, prestiž, obrazovanje, informacije, profesionalna karijera, samorealizacija itd. ” Dakle, obrazovanje kao sinonim za riječ “diploma” jedan je od kriterija za građenje društvene stratifikacije određenog društva. Na osnovu stepena pristupačnosti pojedinih članova društva obrazovanju, možemo govoriti o kvalitativnoj karakteristici nejednakosti koja vlada u određenom društvu. S druge strane, obrazovanje djeluje kao poseban sloj društva. Društveni sloj ima određenu kvalitativnu homogenost. To je skup ljudi koji zauzimaju sličan položaj u hijerarhiji i vode sličan način života. Pripadnost stratumu ima dvije komponente - objektivnu (prisustvo objektivnih pokazatelja karakterističnih za dati društveni sloj) i subjektivnu (poistovjećivanje sa određenim slojem).
Društveni status kao element društvene organizacije društva složeno je koordiniran i rangiran u odnosu na dominantni sistem vrijednosti, što im daje poseban značaj u javnom mnjenju. kretanje pojedinca (ili društvene grupe) između različitih pozicija u sistemu društvene stratifikacije. Jedan broj istraživača smatra da su obrazovne institucije glavno sredstvo za stimulisanje i održavanje društvene nejednakosti. Ipak, nema sumnje da je u savremenim uslovima društvenog razvoja (ubrzanje naučnog napretka, intenziviranje stope ažuriranja znanja, povećanje obima pristiglih informacija) potrebno visoko kvalitetno obrazovanje.
Ove kategorije nam omogućavaju da opišemo vertikalno kretanje pojedinca. Ali obrazovanje se pojavljuje na svim nivoima: globalnom, nacionalnom, regionalnom. Takvo razmatranje nam omogućava da identificiramo prisutnost dodatnih funkcija koje obavlja obrazovanje.
Međutim, ovaj model obrazovanja kao društvene institucije ispada prilično shematski, jer ne odražava uslove u kojima se određena institucija nalazi. Osim toga, izgrađen je sinhrono i ne dozvoljava nam da identifikujemo dinamiku razvoja obrazovanja u vremenskoj perspektivi.
Savremeni društveni, ekonomski, politički, kulturni kontekst u kojem se obrazovanje nalazi karakteriziran je sa stanovišta dva procesa: regionalizacije i globalizacije. Uobičajeno je da ih posmatramo kao višesmjerne i dovode do različitih rezultata. Međutim, ovo mišljenje se može optužiti i za šematizam.
Društvena uloga je društveno neophodna vrsta društvene aktivnosti i metoda ponašanja pojedinca. Koncept društvene uloge prvi su predložili američki sociolozi Mead i Linton još tridesetih godina prošlog stoljeća.
Glavne vrste društvenih uloga
Raznolikost društvenih grupa i odnosa u njihovim grupama, kao i vrsta aktivnosti, postala je osnova za klasifikaciju društvenih statusa. Trenutno se razlikuju vrste društvenih uloga: formalne, interpersonalne i sociodemografske. Formalne društvene uloge povezane su s položajem koji osoba zauzima u društvu. To se odnosi na njegovo zanimanje i profesiju. Ali međuljudske uloge su direktno povezane s različitim tipovima odnosa. Ova kategorija obično uključuje favorite, izopćenike i vođe. Što se tiče socio-demografskih uloga, to su muž, sin, sestra itd.
Karakteristike društvenih uloga
Američki sociolog Talcott Parsons identificirao je glavne karakteristike društvenih uloga. Tu spadaju: skala, način dobijanja, emocionalnost, motivacija i formalizacija. Obično je opseg uloge određen rasponom međuljudskih odnosa. Ovdje postoji direktno proporcionalna veza. Na primjer, društvene uloge muža i žene imaju vrlo značajan opseg, jer se među njima uspostavlja širok spektar odnosa.
Ako govorimo o načinu dobijanja uloge, to zavisi od neminovnosti te uloge za pojedinca. Dakle, uloge mladića ili starca ne zahtijevaju nikakav napor za stjecanje. One se određuju prema starosti osobe. I druge društvene uloge se mogu ostvariti tokom života ako se ostvare određeni uslovi.
Društvene uloge mogu se razlikovati i po nivou emocionalnosti. Svaku ulogu karakterizira vlastita manifestacija emocija. Također, neke uloge podrazumijevaju uspostavljanje formalnih odnosa među ljudima, druge – neformalne, a treće mogu kombinovati oba odnosa.
Njegova motivacija zavisi od potreba i motiva osobe. Različite društvene uloge mogu biti određene određenim motivima. Na primjer, kada roditelji brinu o svom djetetu, vođeni su osjećajem brige i ljubavi prema njemu. Menadžer radi u korist nekog preduzeća. Također je poznato da sve društvene uloge mogu biti predmet javne evaluacije.
