Tema naučne prakse za studente master studija. Izvještaj studenta master studija o međunarodnoj praksi. Mjesto istraživačke prakse

Ostavite komentar 6,950

Student master studija na Državnom univerzitetu Južnog Kazahstana po imenu Mukhtar Auezov u Šimkentu, koji se predstavio kao Bagdaulet (većina sagovornika je tražila da ne navodi svoja prezimena), planirao je da u okviru programa akademske mobilnosti ode u Poljsku kako bi sproveo istraživanje na temu naučni rad. Student master studija kaže da je uprava univerziteta rekla da studenti neće ići u evropske zemlje, već u Rusiju.

Planirali smo da idemo u Evropu. Ali sada smo poslani u Sankt Peterburg na obaveznu dvonedeljnu praksu. Malo je novca. Rekli su da će izdvojiti 100-120 hiljada tenge (266-320 američkih dolara - Ed.). Cijena karte je 80 hiljada tenge, preostali novac za hotel i obuku nije dovoljan. Ranije su davali 300 hiljada tenge“, kaže student master studija iz Šimkenta.

“NEMOGUĆE JE OTIĆI U SAD ZA 300 HILJADA TENGE”

U Kazahstanu takođe ima mnogo studenata koji uopšte ne mogu da odu u inostranstvo na dvonedeljnu praksu. Student master studija na Međunarodnom kazahstansko-turskom univerzitetu u Turkestanu Gulzhan Serik je jedan od njih. Prema riječima Gulzhan, kada se počela pripremati za put i prikupljati dokumente neophodne za odlazak u inostranstvo, rukovodstvo univerziteta je najavilo da studenti master studija ove godine neće ići na službeni put u inostranstvo.

Prema zakonu, tokom dvije sedmice inostrane prakse moramo prikupiti materijal za našu disertaciju. Za to država mora izdvojiti 300 hiljada tenge“, ogorčen je Gulzhan Serik.

Studentica kaže da je na blogu ministra prosvjete i nauke pisala o problemima oko odlaska na naučnu praksu u inostranstvo i da joj je rečeno da je individualnim planom rada studenta master studija predviđen obavezan završetak inostrane naučne prakse i da troškovi studenata master studija koji studiraju na osnovu državnog obrazovnog granta pokrivaju se iz budžeta.

Student Kazahstanskog nacionalnog univerziteta Al-Farabi u Almatyju po imenu Almasbek kaže da je planirao da ode na praksu u Sjedinjene Države, ali se odlučio na to zbog nedostatka finansija.

Nemoguće je putovati u SAD za 300 hiljada tenge (po trenutnoj stopi od 800 američkih dolara - Ed.). Cena karte biće 350 hiljada tenge. Stoga ću ići gdje god me fakultet uputi”, kaže student.

Neki studenti su ove godine ipak uspjeli završiti dvonedeljnu inostranu praksu u evropskim zemljama. Na primjer, studenti master studija sa Kazahstanskog nacionalnog tehničkog univerziteta imena Kanysh Satpayev u Almatiju i Evroazijskog nacionalnog univerziteta imena Lev Gumilyov u Astani putovali su na Zapad tokom zimskih raspusta u okviru programa akademske mobilnosti.

"ZBOG FINANSIJSKIH POTEŠKOĆA"

RSE/RL je kontaktirao univerzitete kako bi saznao kako se rješava pitanje dvonedjeljne strane naučne prakse.

Zaposlenica odsjeka za međunarodne odnose Državnog univerziteta Južnog Kazahstana po imenu Mukhtar Auezov, koja se predstavila kao Arida, kaže da će “zbog finansijskih poteškoća studenti master studija otići u susjedne zemlje na dvonedeljnu praksu”.

Šef obrazovnog i metodološkog odjela Međunarodnog kazahstansko-turskog univerziteta u Turkestanu, Berik Ahmetov, rekao je da univerzitet neće izdvajati novac za putovanje u inostranstvo o svom trošku.

Uposlenik Kazahstanskog nacionalnog univerziteta Al-Farabi, koji nije želio da se predstavi, kratko je odgovorio da univerzitet čeka da dobije sredstva od ministarstva.

U skladu sa programom akademske mobilnosti, studenti visokoškolskih ustanova koji studiraju na osnovu državnog obrazovnog granta, u okviru obavljanja istraživačkog rada, obavezni su da prođu praksu u obrazovnim ili istraživačkim institucijama u Kazahstanu ili inostranstvu. Po završetku dvonedeljne prakse u inostranstvu, studenti moraju podneti izveštaj o troškovima i uključiti informacije koje su prikupili u svojoj disertaciji. Za inostrano putovanje jednog studenta iz budžeta se izdvaja 300 hiljada tenge. Međutim, većina studenata koji su boravili u inostranstvu često kažu da je novac koji je izdvojen samo za avio karte i plaćanje hotela, pokrivaju iz sopstvenih sredstava.

Po završetku master studija student je u obavezi da obavi istraživačku praksu. Ovo je prilika da se učvrste sva stečena znanja u teoriji i razviju praktične vještine u njihovoj primjeni, tako neophodne u budućoj profesiji. Na osnovu rezultata svojih aktivnosti student sastavlja izvještaj i predaje ga svom mentoru.

Naučno-istraživačka praksa (IR) studenata master studija

Praksa za studente master studija je obavezna faza obrazovnog procesa u bilo kojoj oblasti - ekonomiji, pravu, pedagogiji itd. Svaki student master studija ga mora polagati na kraju akademskog semestra. Obim i raspored istraživačkog rada dogovara se sa naučnim rukovodiocem. Student dodiplomskog studija takođe dogovara mjesto za svoj privremeni rad sa akademskim odjelom.

Ciljevi i zadaci istraživačkog rada

Svrha prakse se može nazvati sistematizacijom teorijske osnove stečene tokom studiranja, kao i formiranjem vještina izvođenja naučnoistraživačkog rada postavljanjem i rješavanjem problema na temu disertacije.

Osnovni zadatak studentskog istraživačkog rada (RW) je stjecanje iskustva u proučavanju postavljenog problema, te odabir analitičkog materijala za pisanje završnog rada.

Tokom istraživanja student proučava:

izvore informacija o temi vašeg istraživanja disertacije;
metode modeliranja, prikupljanje podataka;
moderni softverski proizvodi;
pravila za izradu naučnih i tehničkih izvještaja.

Na osnovu rezultata istraživanja, student master studija mora konačno formulisati temu svoje disertacije, dokazati relevantnost i praktičnu vrijednost ove teme, izraditi program njenog proučavanja i samostalno realizovati naučno-istraživački rad.

Mjesto i karakteristike istraživačke prakse

Istraživačka praksa se može obavljati na osnovu organizacije bilo koje oblasti djelatnosti i oblika svojine, ustanove visokog obrazovanja ili u državnom ili opštinskom organu vlasti.

Istraživačka praksa za studenta master studija sastoji se od sljedećih faza:

Preliminarna faza (priprema plana rada)
Glavna faza istraživanja
Pisanje izvještaja

Ovjera studenta master studija na osnovu rezultata rada vrši se na osnovu odbrane dostavljenog izvještaja.

Za organizaciju istraživačkog rada potrebno je:

Odaberite mjesto za buduću praksu tako što ćete se dogovoriti sa svojim supervizorom;
Zaključiti ugovor između odabrane baze prakse i univerziteta;
Prilikom upućivanja studenata na praksu, kustos mastera organizuje sastanak na fakultetu i dostavlja studentima program prakse, dnevnik, smjer, individualni zadatak i drugu potrebnu dokumentaciju.

Šef istraživačkog rada sa Univerziteta:

pomaže u pisanju individualnog plana za učenika;
proučava i ocjenjuje analitičke materijale prikupljene tokom rada i dnevnika;
obezbeđuje opšte upravljanje procesom istraživanja.

Za cjelokupan period pripravničkog staža organizacija studentu obezbjeđuje radno mjesto. Voditelj prakse iz organizacije odgovoran je za tekuće upravljanje istraživačkim radom studenta (R&D).

INnjegovi zadaci uključuju:

sastavljanje plana realizacije programa zajedno sa studentom master studija;
praćenje aktivnosti učenika i pružanje pomoći po potrebi;
praćenje napretka sastavljenog programa;
provjeru analitičkih materijala odabranih tokom procesa istraživanja;
pisanje recenzije (karakteristike);
pomoć u izvještavanju.

U toku pripravničkog staža rad studenta treba da bude organizovan na osnovu logike rada na magistarskom radu. Program istraživanja se izrađuje u skladu sa odabranom temom. Studenti master studija su obavezni da redovno unose u svoje dnevnike sve faze rada. Po završetku istraživačkih aktivnosti, dužni ste da napišete izvještaj o istraživačkoj praksi studenta master studija i da popunjen izvještaj predate šefu katedre vašeg univerziteta.

Izveštaj o istraživačkoj praksi

Sva građa i dnevnički zapisi prikupljeni kao rezultat prakse se sistematiziraju i analiziraju. Na osnovu njih apsolvent mora sačiniti izvještaj, koji se dostavlja mentoru na ovjeru u rokovima utvrđenim nastavnim planom i programom. Posljednji korak je odbrana izvještaja svom supervizoru i komisiji. Na osnovu rezultata odbrane ocjenjuje se i upis u naredni semestar.

Praksa se ocjenjuje na osnovu izvještajne dokumentacije koju sastavljaju student master studija i njegove odbrane. Sadrži: popunjen izvještaj o stažiranju i dnevnik.

Struktura izvještaja o istraživanju

Izvještaj o praksi sadrži 25 - 30 stranica i treba da ima sljedeću strukturu:

1. Naslovna strana.

2. Uvod, uključujući:

2.1. Svrha istraživačkog rada, mjesto i period njegovog završetka.

2.2. Spisak urađenih zadataka.

3. Glavni dio.

4. Zaključak, uključujući:

4.1. Opis stečenih praktičnih vještina.

4.2. Individualni zaključci o vrijednosti provedenog istraživanja.

5. Spisak izvora.

6. Prijave.

Također, glavni sadržaj izvještaja o istraživanju uključuje:

spisak bibliografskih izvora na temu disertacije;
pregled postojećih naučnih škola na temu istraživanja. Obično se predstavlja u obliku tabele;
pregled naučne publikacije relevantne za temu;
rezultate izrade teorijske osnove za naučno istraživanje na vašu temu i apstraktni prikaz (relevantnost, stepen razvijenosti smera u različitim studijama, opšte karakteristike predmeta, ciljevi i zadaci sopstvenog naučnog istraživanja itd.). Ako je rezultate istraživanja student prezentirao na konferencijama ili su članci objavljeni u časopisima, onda se njihove kopije prilažu izvještaju.

Glavni kriteriji evaluacije izvještaja su:

logičnost i strukturirano predstavljanje istraživačkog materijala, potpunost razotkrivanja teme, ciljeva i zadataka studije;
kreativan pristup sumiranju i analizi podataka koristeći najnovije naučne metode;
vještine jasnog i dosljednog izlaganja materijala, prezentacije rezultata svog rada, vještine ovladavanja savremenim metodama istraživanja i odabira demonstracionog materijala;

Konačna ocjena zavisi od ispravnosti pisanja izvještaja, pa treba posvetiti dužnu pažnju njegovoj izradi. Možete čak kontaktirati svog supervizora i zatražiti primjer izvještaja o istraživačkoj praksi studenta master studija. Takav primjer pomoći će da se izbjegnu greške u pripremi i izvršenju dokumenta, a samim tim i potreba za ponovnim radom.

Završetak istraživačke prakse je važna faza u pripremi za pisanje magistarskog rada. Na osnovu dobijenih podataka, dobro napisanog izvještaja i dnevničkih zapisa polaznika, naknadno se formira završni rad.

KARAGANDA STATE

TEHNIČKI UNIVERZITET

Ja odobravam

Prvi prorektor KSTU

A.Z. Isagulov

"" 2018
IZVJEŠTAJ O NAUČNOM STAŽU

MAGISTRAT MATAEVA G.G.

SPECIJALNOSTI

6M070300 – “INFORMACIONI SISTEMI”

Šef UPR-a ________ L.M. Sultanova
Naučni rukovodilac ________ V.V. Yavorsky

Karaganda 2018

Ja odobravam

Prvi prorektor KSTU

A.Z. Isagulov

o obavljanju prakse za studenta master studija
Student 1. godine master studija Mataeva Galina Gennadievna

Specijalitet6M070300 “Informacioni sistemi”
Naučni rukovodilac __________ Yavorsky V.V.

(prezime, ime, patronim)

dr.sc. , profesor IVS

(akademski stepen, akademsko zvanje, pozicija, odsek)

Mjesto pripravničkog staža Češki tehnički univerzitet u Pragu, Češka RepublikaI

(univerzitet, država)

Trajanje pripravničkog staža od 02. do 16. aprila 2018
Broj dana: 10 dana

Ciljevi stažiranja
U Pragu, Češka Republika, od 3. do 16. aprila 2018. godine završena je naučna i praktična inostrana praksa na temu „Informacioni sistemi“. Domaćin je bio Češki tehnički univerzitet.

Svrha inostrane prakse je:

Konsultacije sa univerzitetskim nastavnim osobljem na temu master projekta „Optimizacija javnog prevoza putem automatizovanog informacionog sistema“;

Rad u biblioteci, rad sa fondom univerzitetske biblioteke na magistarskom radu;

Upoznavanje sa savremenim nastavnim tehnologijama koje se koriste na Češkom tehničkom univerzitetu.

Plan naučne prakse

03.04.2018. Upoznavanje sa fakultetom, čitaonicom i salom elektronskih izvora Univerziteta.

Uvod
Osnovni cilj međunarodne prakse u okviru magistarskog programa je razmjena iskustava i znanja između obrazovnih institucija i studenata. Dobijanje novih gledišta o istraživačkim problemima postavljenim u master projektu omogućava vam da proširite obim problema koji se proučava.

Međunarodna praksa takođe vam omogućava da uporedite didaktički i organizacioni rad koji se obavlja u obrazovnim institucijama, nivo tehničke opremljenosti odeljenja, kao i nivo profesionalnosti nastavnog osoblja.

Češki tehnički univerzitet u Pragu (CTU) jedan je od najvećih i najstarijih tehničkih univerziteta u Evropi. Trenutno obuhvata 8 fakulteta - građevinskog, mašinskog, elektrotehničkog, biomedicinskog, nuklearne tehnologije i fizičke tehnike, saobraćaja, informacionih tehnologija, arhitekture, a ovde studira više od 21.000 studenata. Univerzitet nudi studentima 119 studijskih programa sa 442 specijalnosti. Univerzitet proizvodi visokokvalifikovane savremene stručnjake, naučnike i menadžere sa znanjem stranih jezika, dinamične, fleksibilne i sposobne da se brzo prilagode zahtevima tržišta.

Univerzitet ima studentsku uniju, zahvaljujući kojoj univerzitet nije samo mjesto za studiranje, već svojim studentima pruža mogućnosti za kreativnost i sport, održavanje raznih događaja i organizovanje putovanja. Studentska unija ne samo da obuhvata veliki broj klubova i sekcija u različitim oblastima, već ima i svoje rukovodstvo, strukturu, pravila i misiju, a ovde se ostvaruju interesi mnogih učesnika. Svaki student CTU može učestvovati u događajima i živjeti studentski život punim plućima.

Češki tehnički univerzitet (České vysoké učení technické v Praze) uvršten je u globalnu rang listu najboljih univerziteta na svijetu, prema QS World University Rankings, i zauzima vodeće pozicije u nizu specijalnosti u Češkoj Republici u tradicionalnoj godišnje rangiranje najboljih univerziteta u zemlji.

To potvrđuju i partneri ČVUT-a, među kojima su mnogi poznati instituti i laboratorije u naučnoj zajednici. Na primjer, Odsjek za matematiku Fakulteta za nuklearnu fiziku i inženjerstvo sarađuje sa Univerzitetom Yale (Yale University a Reservoir Engineering Research Institute), a Odsjek za fizičku elektroniku sarađuje sa Evropskom svemirskom agencijom ESA i Centrom za svemirske letove. Goddard (NASA laboratorija).

Fakultet informacionih tehnologijaČeški tehnički univerzitet(FIT CHTU) je osnovan 1. jul2009i osmi je fakultetCHTU. Njegov prvi dekanpostao profesor. IngPavel Tvrdik, CSc, ponovo je izabran 2013.

Nudi obuku u različitim oblastima informatike, od teorijske informatike do dizajna digitalnih sistema ili web stranica i multimedije. Diplomci se uglavnom koriste kao programeri, analitičari i arhitekte informacionih sistema, ili na nižim i srednjim pozicijama u IT kompanijama i IT odjelima. Mogu se baviti i osnovnim i primijenjenim istraživanjima.

Fakultet u svojim prvim danima (s5. avgust2009) nastanio se u zgradi hostela MasarykCHTU, koji je do tada bio izdavanCSA. Od maja 2011. godine fakultet je uselio u novu zgraduCHTUzajedno sa Arhitektonskim fakultetom. U ovoj zgradi fakultet koristi sve četiri predavaonice i 3. sprat zgrade, gdje je smješten dekanat fakulteta sa nekoliko računarskih i seminarskih sala. Odjeljenja, od juna 2011. godine, zauzimaju 9.-14. spratova u susjednoj zgradi A koja je prolazom povezana sa novom zgradom. A koristi ostatak zgradeGrađevinski fakultet. Od svog osnivanja, Fakultet koristi i salu Ballingův i jednu kompjutersku učionicuNacionalna tehnička biblioteka.

specijaliteti:

Sigurnost i informacione tehnologije
Informatika
Informatika (informatika) na engleskom jeziku
Informacioni sistemi i upravljanje
Dizajn i programiranje ugrađenih sistema
Računarska sigurnost
Computer Engineering
Računarski sistemi i mreže
Sistemsko programiranje
Teorijska informatika
Web stranica i multimedija
Inženjering softvera i web stranica
Inženjer znanja

Prvog dana smo se upoznali sa univerzitetom. Ispričali su istoriju univerziteta. Sastali smo se sa odeljenjem i supervizorom. Slušali smo prezentaciju o Češkom tehničkom univerzitetu i Fakultetu informacionih tehnologija CTU-a.

Rekli su da je glavno bogatstvo univerziteta visoko kvalifikovano nastavno osoblje. Danas univerzitet pruža obuku u 115 programa u 419 specijalnosti. Univerzitet proizvodi visokokvalifikovane savremene stručnjake, naučnike i menadžere sa znanjem stranih jezika, dinamične, fleksibilne i sposobne da se brzo prilagode zahtevima tržišta.

Slika 1.

04/03/2018 Obilazak CTU univerziteta.

Slika 2.
04.04.2018. Sesija predavanja.

Razgovor sa mentorom o planu izvođenja praktičnog naučnog rada, eksperimentalnih metoda i obrade rezultata istraživanja.

Sa zamjenikom dekana za vanjske odnose Fakulteta informacionih tehnologija Josephom Kolashom održan je lični razgovor o planu izvođenja eksperimentalnog naučnog rada, eksperimentalnih metoda i obrade rezultata istraživanja.

Izrađen je plan nastave koji je uključivao predavanja i praktične vježbe o kompjuterskom modeliranju i kompjuterskom projektovanju.

Početak proučavanja i prikupljanja materijala za rad na disertaciji. Istraživanje na temu rada disertacije.

Tokom naše naučne prakse proučavali smo upotrebu programskog jezika Assembler (od engleskog Assembler - asembler). To je kompajler izvornog koda programa napisanog u asemblerskom jeziku u program na mašinskom jeziku.

Kao i sam jezik, asembleri su tipično specifični za određenu arhitekturu, operativni sistem i varijantu sintakse jezika. Istovremeno, postoje multiplatformski ili čak univerzalni (tačnije, ograničeno-univerzalni, jer je nemoguće pisati hardverski nezavisne programe na jeziku niskog nivoa) asembleri koji mogu raditi na različitim platformama i operativnim sistemima. Među potonjima se takođe može razlikovati grupa unakrsnog asemblera koji je sposoban da prikuplja mašinski kod i izvršne module (fajlove) za druge arhitekture i operativne sisteme.

05.04.2018. Laboratorijski čas.

Asemblerski jezik je simbolički prikaz mašinskog jezika. Jezik asemblera vam omogućava da pišete kratke i brze programe. Međutim, ovaj proces je izuzetno radno intenzivan. Da biste napisali najefikasniji program, potrebno vam je dobro poznavanje karakteristika komandi asemblerskog jezika, pažnja i tačnost. Dakle, u stvarnosti su uglavnom programi napisani na asembleru, što bi trebalo da obezbedi efikasan rad sa hardverom. Takođe, delovi programa koji su kritični u smislu vremena izvršavanja ili potrošnje memorije su napisani u asemblerskom jeziku. Nakon toga se formaliziraju u obliku potprograma i kombinuju sa kodom na jeziku visokog nivoa.

Registri su posebne memorijske ćelije koje se nalaze direktno u procesoru. Rad sa registrima je mnogo brži od rada sa RAM ćelijama, tako da se registri aktivno koriste i u programima asemblerskog jezika i u kompajlerima jezika visokog nivoa.

Registri se mogu podijeliti na registri opšte namene, komandni indeks, registar zastave I segmentni registri.

Nazivi registara potiču od njihove namjene:

EAX/AX/AH/AL ( registar akumulatora) – baterija;
EBX/BX/BH/BL ( bazni registar) – osnovni registar;
ECX/CX/CH/CL ( šalterski registar) – brojač;
EDX/DX/DH/DL ( registar podataka) – registar podataka;
ESI/SI ( izvorni indeksni registar) – izvorni indeks;
EDI/DI ( odredišni indeksni registar) – indeks primaoca (primaoca);
ESP/SP ( registar pokazivača steka) – registar pokazivača steka.

Statusne zastavice (bitovi 0, 2, 4, 6, 7 i 11) odražavaju rezultat aritmetičkih instrukcija kao što je ADD, SUB, MUL, DIV.

Nosite zastavu CF se postavlja na prijenos/posuđivanje od najznačajnijeg bita i ukazuje na prisustvo prelivanja u neoznačenoj cijelobrojnoj aritmetici. Također se koristi u dugoj aritmetici.
Zastava pariteta PF se postavlja ako najmanji značajan bajt rezultata sadrži paran broj bitova jedinica. U početku je ova zastavica bila namijenjena za korištenje u komunikacijskim programima: prilikom prijenosa podataka preko komunikacijskih linija, paritetni bit se mogao prenijeti i za kontrolu, a upute za provjeru zastavice parnosti olakšavale su provjeru integriteta podataka.
Pomoćna zastava za nošenje AF se postavlja prilikom prijenosa iz 3. bita rezultata/posuđivanja u 3. bit rezultata. Ova zastavica je namijenjena za korištenje u binarno kodiranoj decimalnoj (BCD) aritmetici.
Zero flag ZF se postavlja ako je rezultat nula.
Znak zastave SF je jednak vrijednosti najznačajnijeg bita rezultata, što je bit predznaka u aritmetici sa predznakom.
Overflow flag OF se postavlja ako je cijeli broj rezultat predugačak da stane u ciljni operand (registar ili memorijska lokacija). Ova zastavica označava prisustvo prelivanja u aritmetici cijelih brojeva sa predznakom.

06-09.04.2018. Predavanje. Boolean algebra.

U ovoj lekciji proučavali smo Bulovu algebru (Boolean algebra) je grana matematike koja proučava iskaze sa stanovišta njihovih logičkih vrijednosti (istina ili neistina) i logičke operacije nad njima. Algebra logike vam omogućava da kodirate sve tvrdnje za koje se treba dokazati da su istinite ili netačne, a zatim manipulišete njima kao običnim brojevima u matematici.

Stvaranje algebre logike sredinom devetnaestog vijeka u djelima Georgea Boolea bio je pokušaj rješavanja tradicionalnih logičkih problema korištenjem algebarskih metoda.

Funkcija od n varijable se naziva logičkom ili Booleovskom ili komutirajućom ili logičkom algebarskom funkcijom ako sama funkcija i bilo koji od njenih argumenata mogu uzeti vrijednosti samo iz skupa (0, 1). Broj funkcija od n varijable jednake 2 na stepen n.

Vrijednosti varijable u Booleovoj algebri odgovaraju stanjima elemenata mikro kola u računaru ili bilo kojem drugom elektroničkom uređaju: signal je prisutan (logička "1") ili signal odsutan (logička "0").

Na logičkim elementima koji implementiraju Booleove funkcije, oni su izgrađeni logika elektronskih uređaja.

Zakoni Bulove algebre se takođe koriste u programiranju - pri pisanju složenih logičkih uslova i složenih upita baze podataka. Ovdje je dat jedan primjer sa skriptom u PHP-u (ovo je članak o višekriterijumskom sistemu pretraživanja za web stranicu sa bazom podataka). Drugi primjer je korištenje logičke algebre u stvaranju meni sajta na više nivoa, u kojoj bi bile otvorene sve stavke svih nivoa, duž koje vodi put do završne otvorene stavke menija.

Često se ispostavi da se inicijalno konstruirani logički izraz može pojednostaviti korištenjem aksioma, teorema i zakona logičke algebre.

Metode za opisivanje logičkih funkcija

Koriste se sljedeće metode opisivanja logičkih funkcija:

verbalni;
tabelarni;
numerički;
analitički;
koordinata;
grafički.

Analitičko predstavljanje logičkih funkcija

Tabela istinitosti se obično koristi kao početni opis složenih logičkih funkcija, ali je zgodnije pojednostaviti funkcije u analitičkom obliku. Kada se napiše analitički, funkcija logičke algebre je predstavljena ili kao logički zbir elementarnih logičkih proizvoda (disjunkcija elementarnih konjunkcija) ili kao logički proizvod elementarnih logičkih suma (konjunkcija elementarnih disjunkcija). Prvi oblik snimanja naziva se disjunktivni normalni oblik (DNF), drugi - konjunktivni normalni oblik (CNF). U ovim nazivima, izraz „normalno“ označava odsustvo opšte inverzije (negacije) nad nekoliko varijabli odjednom.

Disjunktivni normalni oblik

Konjunktivna normalna forma

Aksiomi konjunkcije

Aksiomi disjunkcije

Aksiomi negacije

ako , onda ; ako , onda .
Teoreme konstantne eliminacije

Teoreme idempotencije (tautologije, ponavljanja)

Za n varijable

Teorema kontradikcije

Teorema "isključene sredine".

Teorem o dvostrukoj negaciji (involucija)

Zakoni algebarske logike

Asocijativno (kombinativno) pravo

Komutativno (komutativno) pravo

Distributivno (distributivno) pravo

De Morganovi zakoni (zakoni opšte inverzije ili dualnosti)

Zakon apsorpcije (eliminacije)

Zakon o lijepljenju (izuzeci)

Slika 3.

04/10/2018 Laboratorijska lekcija Boolean algebra.

Tokom laboratorijske nastave rješavali smo zadatke iz Bulove algebre. Tipični zadaci:

Zadatak 1. Koristeći ekvivalentne transformacije, smanjite Booleovu funkciju na minimalni DNF.

Zadatak 2. Dokazati kompletnost (ili nepotpunost) datog sistema Bulovih funkcija.

Zadatak 3. Provjerite je li formula tautologija:

Zadatak 4. Konstruirajte tablicu istinitosti i odredite izvodljivost formule:
11.04.2018. Sesija predavanja. Rekurzivni algoritmi.

Rekurzija je kada potprogram poziva sam sebe.

Primjer rekurzivne procedure:

procedura Rec(a: cijeli broj);

Hajde da razmotrimo šta se dešava ako se poziv, na primer, oblika Rec(3) izvrši u glavnom programu. Ispod je dijagram toka koji pokazuje sekvencu izvršavanja naredbi.

Rice. 1. Blok dijagram rekurzivne procedure.

Procedura Rec se poziva sa parametrom a = 3. Sadrži poziv proceduri Rec sa parametrom a = 2. Prethodni poziv još nije završen, tako da možete zamisliti da je kreirana druga procedura i da prva ne završi svoj rad sve dok završava se. Proces pozivanja se završava kada je parametar a = 0. U ovom trenutku, 4 instance procedure se izvršavaju istovremeno. Broj istovremeno izvršenih procedura naziva se dubina rekurzije.

Četvrta procedura pod nazivom (Rec(0)) će ispisati broj 0 i završiti svoj posao. Nakon toga, kontrola se vraća na proceduru koja ju je pozvala (Rec(1)) i ispisuje se broj 1 I tako dalje dok se sve procedure ne završe. Originalni poziv će ispisati četiri broja: 0, 1, 2, 3.
12.04.2018. Laboratorijski čas. Rekurzivni algoritmi.

Na primjer, simulirajmo rad for petlje. Da bismo to učinili, potrebna nam je varijabla brojača koraka, koja se može implementirati, na primjer, kao parametar procedure.

procedura LoopImitation(i, n: cijeli broj);

(Prvi parametar je brojač koraka, drugi parametar je ukupan broj koraka)

Writeln("Zdravo N", i); //Ovdje su sve upute koje će se ponoviti

Ako i
Imitacija petlje(i+1, n); //vrijednost n, ponovite instrukcije pozivanjem

//nova instanca procedure

Rezultat poziva forme LoopImitation(1, 10) će biti izvršavanje instrukcija deset puta, mijenjajući brojač sa 1 na 10. U tom slučaju će se ispisati sljedeće:

13.04.2018. Rad u Češkoj nacionalnoj tehničkoj biblioteci.

Nakon otvaranja, sve tehničke biblioteke u Pragu počele su da se useljavaju u biblioteku, koja je dobila naziv „Nacionalna tehnička biblioteka“ (češki: „Národní technická knihovna“, skraćeno „NTK“). Sada su biblioteke raznih tehničkih fakulteta razbacane. Univerziteti se nalaze na jednom mjestu, na stanici metroa Dejvická.

Osim toga, stalno se ažuriraju vrlo modernom i skupom literaturom na raznim jezicima svijeta. Nema potrebe kupovati skupu rijetku literaturu - ovdje je možete dobiti praktično besplatno (šestomjesečna pretplata košta 50 čeških kruna, odnosno 80 rubalja).

Tražili smo materijale za naš magistarski projekat. Neke informacije su kopirane i pohranjene.

Slika 4.

Slika 5.

16.04.2018 Sumiranje. Prezentacija sertifikata.

Slika 6.

o naučnoj praksi studenta master studija

KSTU Odeljenje za IVS

Matayeva Galina Gennadievna

Naučni rukovodilac KSTU
dr., profesor Yavorsky V.V.

Predlozi studenata master studija za unapređenje organizacije obuke za prvostupnike i mastere

Zaključak
U periodu od 3. aprila do 17. aprila 2018. godine održana je naučna praksa na Češkom tehničkom univerzitetu u Pragu (Češka Republika, Prag).

Tokom prakse upoznao sam se sa elektronskim i kataloškim zbirkama, bibliografskim bazama podataka obimne univerzitetske biblioteke i dobio potrebne konsultacije od univerzitetskog osoblja, odnosno od vanrednog profesora, doktora tehničkih nauka. Kolar Josef za prikupljanje informacija na temu magistarskog projekta: “Razvoj distribuiranog sistema za automatizaciju testiranja web aplikacija.”

Na kraju izleta uručeni su sertifikati.

Odjeljenje za statistiku

PROGRAM PRAKSE

za dodiplomske studije na višim master programima:

080600.68 – „Demografija i socijalna mobilnost stanovništva“,

080600.68 – „Statistika preduzeća“,

080600.68 – “Poslovna statistika”

2009

Program stažiranja je razmotren i odobren na sastanku Odjeljenja za statistiku.

Zapisnik sa sjednice odjeljenja br.3 od 01.01.01.

Recenzent: dr, vanredni profesor

DOGOVOREN:

Diplomski odjel

smjer statistika

načelnik Odjeljenja za statistiku

____________________

"_____"_______________2009

Program stažiranja izradili su:

Profesor Katedre za statistiku, dr.

Novosibirski državni univerzitet za ekonomiju i menadžment - "NINKh"

ODJELJAK I. ORGANIZACIJSKI I METODOLOŠKI

1.1. Izvod iz državnog obrazovnog standarda

Državni obrazovni standard visokog stručnog obrazovanja za magistarske studije smera 080600.68 „Statistika“ predviđa dve vrste prakse za studente master studija: istraživačku i naučno-pedagošku. Praksa traje 12 sedmica: 4 sedmice naučno-pedagoške,

1.2. Ciljevi i zadaci pripravničkog staža

Svrha istraživačke prakse je konsolidacija vještina i produbljivanje ovladavanja metodologijom primijenjene statističke analize.

Za postizanje ovog cilja potrebno je riješiti sljedeće zadatke:

Sumirati i konsolidovati teorijska znanja stečena na profilu obuke; naučno potkrijepiti relevantnost teme vašeg istraživanja; odrediti predmet proučavanja; dati naučno opravdanje za novinu istraživanja; završi prikupljanje, obradu, analizu statističkih podataka neophodnih za izradu teksta magistarskog rada; završiti izradu teksta magistarskog rada; pripremiti tekst sažetka magistarskog rada.

Svrha naučne i pedagoške prakse je osposobljavanje dodiplomaca u metodologiji izvođenja obuka sa studentima i drugim kategorijama studenata u statističkim disciplinama.

Za postizanje ovog cilja potrebno je riješiti dva problema:

Proučavati pedagoško iskustvo u izvođenju predavanja, praktične nastave i seminara pohađajući časove nastavnog osoblja Katedre za statistiku; pripremiti i održati najmanje 1-2 predavanja, 2-3 iz disciplina i tema dogovorenih sa mentorom master programa.

1.3. Oblici kontrole

Tekuća kontrola počinje da se sprovodi prilikom organizovanja pripravničkog staža. Prije odlaska na praksu, student master studija dobija individualni zadatak koji izdaje mentor (vidi prilog).

U zadatku za istraživačku praksu mora biti naznačeno: tema rada, svrha i ciljevi prakse, plan rada i rok njegovog završetka.

U zadatku za naučno-pedagošku praksu treba navesti: naziv teme, ciljeve prakse, vrstu obuke, njenu temu, specijalnost, kurs, grupu, publiku i vrijeme.

Nadzor nad praksom studenta master studija vrši mentor.

Student master studija mora:

sedmično izvještavati supervizora o obavljenom stažiranju; na kraju pripravničkog staža dostavljati izvještaje supervizoru; pored toga, nakon prve istraživačke prakse dostaviti tekst prvog i drugog poglavlja magistarskog rada, nakon drugog - cijeli tekst magistarskog rada; na osnovu pisanog zaključka naučnog rukovodioca, brani izvještaj na sjednici katedre ili na sjednici komisije formirane po nalogu šefa katedre.

ODJELJAK II. SADRŽAJ RAZLIČITIH VRSTA PRAKSE

2.1. Tematski plan prakse

2.2.1. Prva istraživačka praksa se održava u 3. trimestru prve godine master studija. Obavlja se u teritorijalnim tijelima Federalne državne službe za statistiku. Prilikom raspoređivanja studenata na odsjeke regionalnog (teritorijalnog, republičkog) organa FSGS-a, uzima se u obzir naučni smjer koji je naveden u planu rada studenta za cijeli period studija.

Tokom prakse student proučava:

vrste i oblici statističkog posmatranja na odabranu temu istraživanja. Upoznaje se sa glavnim oblicima izveštavanja, posebno organizovanim posmatranjem, prošlim ili predstojećim popisima, anketama, njihovim programskim, metodološkim i organizacionim pitanjima; proučava metode obrade statističkih podataka posmatranja, grupisanja prihvaćenih u državnoj statistici i prirodu sažetka; pažljivo proučava postojeći sistem indikatora, ovlada metodama izračunavanja svakog indikatora; upoznaje se sa metodama statističke analize koje sprovode organi FSGS, sa tehnikama za procenu postojećeg stanja.

Zahtjevi izvještaja o stažiranju

Na kraju 4. sedmice pripravničkog staža sastavlja se izvještaj.

Izveštaj o stažiranju mora da sadrži:

1) kratak opis strukture objekta u kojem je student obavljao praksu;

3) rezultate teorijskih, metodoloških i praktičnih istraživanja na izabranu temu magistarskog rada;

4) glavni problemi proučavanja i sprovođenja specifične statističke analize tokom pripravničkog staža;

Izvještaj mora biti sastavljen na najmanje 10 kucanih listova u obliku analitičke bilješke. Treba da bude strukturiran i da sadrži spisak literature (obrazovne, naučne).

Na osnovu materijala za praksu, student master studija priprema tekst prvog poglavlja svog magistarskog rada o teoriji i metodologiji statističkih istraživanja (prva verzija).

2.2.2. Druga istraživačka praksa se izvodi u 6. tromesečju druge godine studija za studente. Može se odvijati kako u organima FSGS-a, tako iu istraživačkim institutima, preduzećima, firmama, organizacijama i institucijama. Istovremeno se vodi računa o naučnom pravcu magistarskog usavršavanja studenata.

Praksa ima karakter monografskog istraživanja. Tokom prakse student proučava:

predmet istraživanja, eksterni društveno-ekonomski uslovi njegovog funkcionisanja; metodologija i tehnika, priroda analitičkog rada, uloga statističke analize u ovom procesu; problemi organizacije statističkog, računovodstvenog, operativnog računovodstva u procesu funkcionisanja objekta proučavanja, odnos svih vrsta računovodstva međusobno; kadrovska i kadrovska politika na mjestu istraživanja.

Na kraju 6. sedmice prakse student sastavlja izvještaj o rezultatima koji treba da sadrži:

1) kratak opis predmeta proučavanja, njegove strukture, funkcija, uloge u nacionalnoj privredi, u pojedinim sektorima privrede;

2) spisak, karakteristike, sadržaj poslova koji se obavljaju tokom pripravničkog staža;

3) rezultate teorijskih, metodoloških i praktičnih istraživanja na izabranu temu magistarskog rada;

4) rezultate specifične statističke analize sprovedene tokom pripravničkog staža;

5) sažetak, zaključci i prijedlozi.

Izveštaj mora biti sastavljen na najmanje 10 kucanih listova u formi naučnog izveštaja. Treba da bude strukturiran i da sadrži spisak literature (obrazovne i naučne).

Na osnovu materijala za praksu student priprema tekst magistarskog rada i predaje ga mentoru (prva verzija).

2.2.3. Naučno-pedagoški staž.

Osnova za obavljanje naučne i pedagoške prakse je Zavod za statistiku. U toku prakse student master studija je dužan:

pohađaju različite vrste nastave koje izvode nastavnici katedre i predviđene zadatkom; pripremiti i održati 1-2 predavanja na unaprijed dogovorene teme sa mentorom; pripremiti i izvesti 2-3 praktične nastave na unapred dogovorene teme sa mentorom; sačiniti izvještaj na naučnoj studentskoj sjednici, na sjednici sekcija u organizaciji Zavoda za statistiku.

Izveštaj o obavljenoj naučno-pedagoškoj praksi mora da sadrži:

Tekst predavanja studentskoj publici na odabranu temu; nastavno-metodičke izrade za izvođenje seminarske i praktične nastave (zadaci sa rješenjima, planovi seminara sa popisom osnovne i dodatne literature); povratne informacije od supervizora koji ocjenjuju kvalitet sesija obuke.

Aplikacija

Federalna agencija za obrazovanje

DRŽAVNI UNIVERZITET NOVOSIBIRSK

EKONOMIJA I MENADŽMENT – “NINH”

Odjeljenje za statistiku

za _______________________________________________________ pripravnički staž

(naziv prakse)

prema master programu

___________, ________________________________________________________

(Šifra) (Naziv master programa)

student ___________________________________________________________________

(prezime, ime, patronim)